Nêu câu hỏi gọi mở dẫn dắt học sinh nhận biết được hình ảnh và màu sắc trong các bài vẽ. Câu hỏi gợi mở[r]
(1)H
íng dÉn TiÕng ViƯt I.Mơc tiªu:
- HS viết từ ứng dụng ụỷ baứi ưu, trỏi lựu, ươu, chỳ hươu, mưu trớ - HS trình bày viết
II ChuÈn bÞ:
- Mẫu chữ, bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết bảng
- GV đa mẫu chữ, HS quan sát mẫu chữ: ưu, trỏi lựu, ươu, chỳ hươu, mưu trớ - HS phân tích độ cao nét chữ
- GV viÕt mÉu ch÷
- HS quan sát, luyện viết bảng
- Gv viết từ ứng dng, nêu cách nối cỏc ch chữ với - HS viÕt tõ øng dng vào bảng
Hot ng 2: Hng dn HS viết - HS tơ, viết dịng vào luyện viết
- GV lu ý HS điểm đặt bút dừng bút chữ - GV chấm cho HS
- GV nhận xét viết HS Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học
H
ớng dẫn Toán : Ôn tập I Mục tiªu:
- Gióp häc sinh cđng cè phÐp céng, trõ ph¹m vi
- Viết phép tính thích hợp II Chuẩn bị:
- V On luyeọn vaứ Kt Toaựn II Các hoạt động dạy hc Hot ng1: Luyn
Giáo viên giao tập 1, 2, 3,4,5 Nêu yêu cầu
Bµi 1: TÝnh
5-4= 5-3= 5-1-3= - Hs lµm xong cho hs tËp kt lÉn Bµi 2: Số?
5-…= 5-3-…= 4- 1- …= - 0= 2+ 2+ = 3- 2- =
… … …
Bµi 3:Khoanh vào phép tính có kết o
- 5-5 2-2 0+0 - hs lên bảng làm bài, hs khác làm vào
Bài 4: Tính
1+0=… 2+0=… 3+0= 5+0=… 1-0=… 2-0=… 3-0=… 5-0=… 1-1=… 2-2=… 3-3= 4-4= -Gv gọi hs lên bảng làm bài, hs khác nhận xét
Bài 5: Viết phép tính thÝch hỵp:
4- 4= - Híng dÉn häc sinh lµm tõng bµi
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nh¾c nhë häc sinh ý không tô hình - Giáo viên chấm , nhận xét
Hoạt động : Củng cố dặn dò
(2)************************************************************************** H
íng dÉn To¸n : Ôn tập I Mục tiêu:
- Giúp học sinh cđng cè vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi II Chn bÞ :
- Vở Ôn luyeọn vaứ Kt Toaựn II Các hoạt động dạy học Hot ng1: Luyn
Giáo viên giao tập 6,7,8,9,10 Nêu yêu cầu
Bài 6: Số?
- Gv hd hs lµm phÐp tÝnh cộng, trừ - Gọi hs lên bảng làm
Bµi 7: <,>,=
5-0=5 3<4-0 5-2>4-2 2-0=2+0 5-1= 4-1+1 5-3<3+1-1 Bµi : Số?
5-…=0 4-…=4 …-0=3 5-3-…=0 3-…=0 …- 2=3 Bµi 9: Nối phép tính với kết phép tính
- Hs tÝnh kq råi vµo kết qu thớch hp Bài 10:Viết phép tính thích hợp
5+0=5 5- = 0+5=5 5-5=0
- Híng dÉn häc sinh lµm tõng bµi
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên chấm , nhận xét
Hoạt động : Củng cố dặn dò
DỈn häc sinh vỊ tiÕp tơc ôn kĩ lại số học
H ớng dẫn Tiếng Việt: Ôn tËp
I Mơc tiªu:
- HS đọc số từ học có chứa : ưu ươu, - Rèn kĩ đọc cho học sinh
- Hs biết tìm tiếng điền vào chỗ trống II ChuÈn bÞ
- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn số từ học - HS: Bảng , OÂn luyeọn vaứ Kt Tieỏng vieọt III Các hoạt động dạy học
Hoạt động1:
Bài 1: Nối vần với tiếng có u, u - Giáo viên chỉnh sửa lỗi
Baứi Chọn từ ngữ viết vào chỗ trống
- Hs điền tiếng: cứu người; chỳ hươu cao cổ; nghỉ hưu; bướu cổ Hoạt động2 : Hớng dẫn học sinh ủoùc baứi : Hươu, Cừu Súi
- HS đọc vở, gv cho hs đọc bảng lớp
(3)- Gv cho hs viết c¸c tiÕng vừa học cú bi c Hoạt đ ộng3
- Giáo viên theo dõi uốn nắn , nhận xét động viên khích lệ học sinh H
íng dẫn Tiếng Việt: Ôn tập
I Mục tiêu:
- HS đọc tiếng, từ ứng dụng ụỷ tieỏt chứa vần on, an, ưu, ươu - Hs đọc đợc : Hươu, Cừu, Khướu cõy đàn đỏ
- Viết câu: Bộ Lan lon ton theo mẹ II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: HS đọc tiếng, từ ứng dụng Bài 1: Nối tiếng với vần on, an
- Hs tìm nối
- HS đọc cá nhân, đồng chữ - GV nhận xét, hớng dẫn th eõm cho HS yếu
Bài 2: Đọc bài: Hu, Cu, Khu v cõy n đá
- Gv cho hs đọc bài, gọi hs đứng dậy đọc, hs khác theo dõi,nx Hoạt động Hớng dẫn HS viết vụỷ
- HS viết vụỷ: Bộ Lan lon ton theo mẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng
- Một số HS thi đọc trớc lớp - GV nhận xét
Cñng cè :
Dặn hs ôn tập thêm
H
ớng dẫn Tiếng Việt: Ôn tập
I Mục tiêu:
- HS đọc tiếng, từ ứng dụng ụỷ tieỏt có vần õn, ăn - Hs bài: Hươu, Cừu, Khướu cõy đàn đỏ(2)
- Hs vieỏt caực chửừ: Hươu, Cừu, Khướu yờu quý đàn đỏ II.Các hoạt động dạy học:
Bµi 1: Nối vần với tiếng
- HS đọc cá nhân, đồng chữ - GV nhận xét, hớng dẫn th eõm cho HS yếu Bài Đọc Hươu, Cừu, Khướu cõy đàn đỏ(2) - HS đọc SGK
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Một số HS thi đọc trớc lớp
- GV nhËn xÐt
Bµi HS viết Hươu, Cừu, Khướu u q đàn đá
- Giáo viên theo dõi uốn nắn , nhận xét động viên khích lệ học sinh GV nhận xét chốt lại ý
3 Cñng cè :
Dặn hs ôn tập thêm
_ H
íng dÉn To¸n : Ôn tập I Mục tiêu:
- Giúp học sinh cđng cè vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi II ChuÈn bÞ:
(4)Hoạt ng1: Luyn
Giáo viên giao tập 1, 2, 3,4,5
Nêu yêu cầu ca bài; cho hs tự làm Tự Kt Bµi 1: ViÕt kÕt qu¶ tÝnh
- Hs tửù tính sau nối với kết thích hợp Bài 2: Số?
5- …= 5- 1-…=0 4-0-…=1 Bµi 3: Khoanh vào phép tính có kết
1+4 5- Bµi 4: <, >, =
5- < 5- > 3= 3- 5-5 <1 Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:
5-5=0 - Híng dÉn häc sinh lµm tõng bµi
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên chấm , nhận xét
Hoạt động : Củng cố dặn dò
DỈn häc sinh vỊ tiÕp tơc ôn kĩ lại số học Đề kiểm tra học kì lớp 1
I Trắc nghiệm
Khoanh vào đáp án đúng:
1 Số liền trước liền sau số 17 là:
a, 15 16 b, 15 18 c, 16 18 d, 15 17 2 Số gồm chục đơn vị là:
a, 28 b, 92 c, 82 d, 80 3 Phép cợng 19 + có kết bằng:
a, 18 b, 29 c, 28 d, 39 II Tự luận
Bài 1: Đặt tính rời tính: (4 điểm)
a, 38 + b, 54 - c, 72 - d, 28 + ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… ………… ……… ………… ………… ………… Bài 2: Nới phép tính với kết đúng:
A B
17 - 68
34 + 35
77 -
29 + 41
Bài 3:
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào câu:
a, 39 + 23 = 52 b, 43 – = 48 c, 12 + 23 = 45 d, 26 – = 15 Bài 4:
Đặt tính rời tính:
32 + 42 94 - 21 ; 50 + 38 ; 67 –
(5)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài a, Khoanh trịn vào sớ bé nhất: 81 ,75 ,90, 51
b, Khoanh trịn vào sớ lớn nhất: 62 ,70, 68 ,59 c, Đúng ghi (Đ), sai ghi (S)
Số liền sau 23 24 □ Số liền sau 84 83 □
Số liền sau 79 70 □ Số liền sau 98 99 □
Số liền sau 99 100 □
Bài An có chục táo, An cho em Hỏi An táo? Bài giải
……… ……… ……… ………
Bài Mỗi hình vẽ có đoạn thẳng?
……… I Viết tả (7 điểm)
Hoa mai vàng
Nhà bác khải thật hoa, có vài trăm thứ,rải rác khắp khu đất Các cánh hoa dài ngắn, đủ sắc xanh đỏ trắng vàng, đủ hình đủ dạng
Mai thích hoa nhài, hoa mai, hoa mai vàng
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….;; ;;;;;
……… ……… ……….;; ;;;;;
……… ………
II Bài tập:
Câu 1: Điền vào chỗ trống: (0,5 điểm) a) Điền g hay gh: gô ế gỗ b) Điền s hay x: hoa en … oài
(6)Câu 3: Điền oang hay oăng: vết dầu l
Câu 4: Viết một câu có vần ươu
(7)Đề thi học kì mơn Tốn lớp 1
Câu 1: Khoanh vào chữ trước kết đúng: a) Trong số: 65, 78, 94, 37 số lớn A 92 B 78 C 94 D 65 b) Trong số: 65, 78, 94, 37 số bé A 32 B 35 C 31 D 37
Câu 2: Khoanh vào chữ trước kết đúng: M1 a) Số liền sau 54 là:
A 52 B 55 C 53 D 51 b) Số liền trước 70 là:
A 72 B 68 C 69 D 74
Câu 3: Tính 32 + 50 = ?
A 62 B 72 C 82 D 52
Câu 4: Tính
14 + -7 = 40 cm + 30 cm =
Câu 5: Đặt tính tính:
30 + 19 – 14 + 60 – 30
……… ……… ………
Câu 6: Khoanh vào chữ trước kết Trong số 15; 66; 40; 09; 70 Số tròn chục
A: 15; 40 B: 66; 40 C: 40; 70 D: 09; 70
Câu 7: Khoanh vào chữ trước kết "Số 55" đọc là:
A năm năm B năm mươi lăm C năm mươi năm D lăm mươi lăm
Câu 8: Khoanh vào chữ trước kết 84 + - =
A: 80 B: 85 C: 83 D: 81
Câu 9: Hà có 25 que tính, Lan có 34 que tính Hỏi hai bạn có tất que tính?
Bài giải
……… ……… ………
Câu 10:
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm:
b) Điền số vào chổ chấm
(8)I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG
Chú gà trống ưa dậy sớm
Càng sáng, tiết trời lạnh giá
Trong bếp, bác mèo mướp nằm lì bên đống tro ấm Bác lim dim đôi mắt, miệng gừ gừ kêu: "Rét! Rét!"
Thế nhưng, sớm tinh mơ, gà trống chạy tót sân Chú vươn mình, dang đơi cánh to, khỏe hai quạt, vỗ cánh phành phạch, gáy vang: ''Ị ó o o ''
TRẢ LỜI CÂU HỎI:
Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Bác mèo mướp nằm ngủ đâu?
A Bên đống tro ấm B Trong bếp C Trong sân D Ngoài vườn
Câu 2: Mới sớm tinh mơ, chạy tót sân?
A Mèo mướp B Chú gà trống C Chị gà mái D Chó xù
Câu 3: Chú gà trống chạy tót sân để làm gì?
A Tắm nắng B Nhảy múa C Tìm thức ăn D Gáy vang: Ị ó o o !
B KIỂM TRA VIẾT I Viết tả
Hoa mai vàng
Nhà bác khải thật hoa, có vài trăm thứ,rải rác khắp khu đất Các cánh hoa dài ngắn, đủ sắc xanh đỏ trắng vàng, đủ hình đủ dạng.Mai thích hoa nhài, hoa mai, hoa mai vàng
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
II Bài tập:
Câu 1: Điền vào chỗ trống:
(9)Câu 3: Điền oang hay oăng: vết dầu l
Mĩ thuật
Bài 4:Những cá đáng yêu (tiết 1)
I ) Mơc tiªu:
Học sinh cần đạt được:
Nhận nêu đặc điểm chung hình dáng cá
Biết vẽ cá sử dụng nét màu sắcđã học để trang trí cá theo ý thích Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm nhóm bạn II Ph ương pháp hình thức tổ chức :
Phương pháp: Vẽ cung nhau,xây dựng cốt truyện Hình thức:
HĐ cá nhân HĐ nhóm
III Đồ dùng phương tiện: Gv chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Các hình ảnh đồ vật sống, tự nhiên + Các vẽ màu thiếu nhi
(10)Hs chuẩn bị:
+ Màu vẽ, giấy vẽ, hồ dỏn - Tranh minh hoạ SGK IV Hoạt động dạy học Khởi động
1 Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS:
+ Quan sát hình 4.1,4.2 sách học Mĩ thuật hình ảnh đồ vật hình ảnh tự nhiên (hoặc hình minh họa GV chuẩn bị) để tìm hiểu
- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề Các câu hỏi gợi mở
? Kể tên số loài cá mà em biết
? Cá sống đâu? Em quan sát thấy hình ảnh khác nơi cá sống? ? Cá có hình dạng gì? Có phận nào?
?Màu sắc thân cá nào?
? Trên thân cá , em có nhận thấy đường nét trang trí khơng ? em kể tên đường nét mà em thấy?
GV tóm tắt
Các phận đầu thân ,đi ,vây
Cá có nhiều hình dáng màu sắc khác nhau.nhiều loại cá có đường nét dọc ngang lượn song chấm tròn thận
Câu hỏi gợi mở
Hình ảnh cá có giống khơng? Giống điểm khác điểm nào? ? Em thấy cá trang trí nét gì? Em tìm nét màu đậm,nhạt,to ,nhỏ vẽ cá?
Em sữ dụng nét màu sắc để trang trí? 2 Hướng dẫn thực hiện
Yêu cầu HS quan sát hình 4.3, Sách học Mĩ thuật lớp để nhận biết cách vẽ trang trí cá
Giáo viên tóm tắt Cách vẽ cá
Vẽ nét tạo hình cá
Vẽ them chi tiết nét trang trí,vẽ màu hồn thiện nét trang trí 3.Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động cá nhân
- Yêu câu HS vẽ cá vào tờ giấy
Hướng dân HS cắt rời cá khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh
- Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại vật tự nhiên vật quen thuộc Hoạt động nhóm
- Sắp xeweps cá tạo thành tranh tập thể Câu hỏi gợi mở
?Em thể hình ảnh nước nào? Bằng nét hay màu? ? Em có cần vẽ thêm hình ảnh khác?
(11)Em thích vẽ ?Em học hỏi vẽ bạn? Tổng kết chủ đề
Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hồn thành
***************************************** Mĩ thuật
Bài 5:Em bạn em (tiết 1)
I ) Mơc tiªu:
Học sinh cần đạt được:
Nêu phận thể người
Thể tranh chủ đề” Em bạn em” cách vẽ xé dán Giới thiệu ,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm bạn II Ph ương pháp hình thức tổ chức :
Phương pháp: Vẽ cung nhau,xây dựng cốt truyện Hình thức:
HĐ cá nhân HĐ nhóm
III Đồ dùng phương tiện: Gv chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Các hình ảnh đồ vật sống, tự nhiên + Các vẽ màu thiếu nhi
+ Hình hướng dẫn vẽ Hs chuẩn bị:
+ Màu vẽ, giấy vẽ, hồ dỏn - Tranh minh hoạ SGK IV Hoạt động dạy học Khởi động
1.Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS:
+ Quan sát hình 4.1,4.2 sách học Mĩ thuật hình ảnh đồ vật hình ảnh tự nhiên (hoặc hình minh họa GV chuẩn bị) để tìm hiểu
- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề Các câu hỏi gợi mở
? Kể tên số loài cá mà em biết
? Cá sống đâu? Em quan sát thấy hình ảnh khác nơi cá sống? ? Cá có hình dạng gì? Có phận nào?
?Màu sắc thân cá nào?
? Trên thân cá , em có nhận thấy đường nét trang trí khơng ? em kể tên đường nét mà em thấy?
GV tóm tắt
Các phận đầu thân ,đi ,vây
(12)Câu hỏi gợi mở
Hình ảnh cá có giống khơng? Giống điểm khác điểm nào? ? Em thấy cá trang trí nét gì? Em tìm nét màu đậm,nhạt,to ,nhỏ vẽ cá?
Em sữ dụng nét màu sắc để trang trí? 2 Hướng dẫn thực hiện
Yêu cầu HS quan sát hình 4.3, Sách học Mĩ thuật lớp để nhận biết cách vẽ trang trí cá
Giáo viên tóm tắt Cách vẽ cá
Vẽ nét tạo hình cá
Vẽ them chi tiết nét trang trí,vẽ màu hồn thiện nét trang trí 3.Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động cá nhân
- Yêu câu HS vẽ cá vào tờ giấy
Hướng dân HS cắt rời cá khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh
- Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại vật tự nhiên vật quen thuộc Hoạt động nhóm
- Sắp xeweps cá tạo thành tranh tập thể Câu hỏi gợi mở
?Em thể hình ảnh nước nào? Bằng nét hay màu? ? Em có cần vẽ thêm hình ảnh khác?
4.Tổ chức trưng bầy, giới thiệu đánh giá sản phẩm. Em có thích thú thực vẽ trang trí cá khơng?
Em thích vẽ ?Em học hỏi vẽ bạn? Tổng kết chủ đề
Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hồn thành
(13)TuÇn 1
Thø hai ngày tháng năm 2017
Hot ng tp th
Chào cờ đầu tuần
A Mc tiêu: Giúp HS biết kế hoạch tuần B Cỏc hot ng dy hc:
HĐ1: Chào cờ đầu tuần
Thầy hiệu trng nhận xét chung phổ biến kế hoạch tuần HĐ2: Sinh hoạt lớp
- GV nhận xét chung hoạt đông làm chưa làm tuần - Nhắc nhở HS thực tốt kế hoạch trừơng , lớp
-Häc vÇn
ổn định tổ chức(2 tiết)
I- Mục đích yêu cầu:
- Gióp häc sinh lµm quen víi số nội quy môn học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II- Đồ dïng d¹y häc:
- GV: SGK, đồ dùng học vần - HS: SGK, đồ dùng học vần III- Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học vần B- Dy hc bi mi
HĐ1- Giới thiệu
- Giáo viên y/ c học sinh ổn định tổ chức lớp - Giáo viên gặp gỡ, làm quen với học sinh
- Sắp xếp vị trí ngồi, quy định vị trí ngồi theo thứ tự - Phân chia tổ, nhúm hc
- Bầu ban cán sù líp, tỉ
H§2- Hưíng dÉn häc sinh mét sè néi quy cđa m«n häc
- Giáo viên giới thiệu SGK, số kí hiệu sách, cách giở sách, cách học - Giáo viên quy định viết, cách sử dụng tập, tập viết
- Giáo viên quy định xây dựng nề nếp học tập - Hướng dẫn học sinh cách học lp, nh
HĐ3- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi
- Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi số trò chơi tiết, cuối tiÕt
- Cho häc sinh thùc hµnh chơi Giáo viên uốn nắn học sinh thực hành
TIÕt
(14)-Học sinh mở đồ dùng lên bàn
-Giáo viên hướng dẫn cách phân loại đồ dùng Tiếng Việt Toán -Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng tác dụng bảng gài Hoạt động 5: Thực hành
-Học sinh tập sử dụng bảng gài,cách mở SGK - Giáo viên theo dõi hớng dẫn
HĐ6: củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
-tự nhiên x hội:Ã
chúng ta lớn
I/ Mơc tiªu:* Gióp HS:
- Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
II/ ChuÈn bÞ:
- GV: Tranh ảnh minh họa SGK Phiếu tập ghi ND bµi tËp
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị:
- Gäi HS trả lời câu hỏi: Cơ thể gồm phần? - GV nhận xét tuyên dơng
2/ Bài míi:
* Giới thiệu (qua trị chơi) * Khởi động: Trò chơi vật tay
- GV chia lớp thành nhóm nhóm em
- GV HD HS cách chơi cho HS thực chơi Những em thắng lại đấu với - Kết thúc chơi, GV xem thắng đứng dậy
- GV kết luận: Các em có độ tuổi nhng có em khỏe hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn, có em béo hơn, tượng gọi gì? Bài học hơm giúp em điều *HĐ1: Làm việc với SGK
Bước 1: HS hoạt động theo cp
- GV yêu cầu HS bàn quan sát hình trang SGK nói với em q/s đợc hình
GV đa câu hỏi gợi ý:
? Những hình cho biết lớn lên em bé từ lúc nằm ngửa, đến lúc biết đi, biết nói, biết chơi với bạn ? Hãy nói hình để thấy em bé ngày biết vận động nhiều
? Em bé bắt đầu tập làm gì? Các bạn muốn nói điều gì? - GV theo dõi giúp đỡ cặp
Bớc 2: HĐ lớp
GV kt lun: Trẻ em sau đời lớn lên ngày, Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển
*HĐ2 Thực hành theo nhóm nhỏ ( HS) Bưíc 1: H§ theo nhãm nhá (- em)
- Yêu cầu HS chia làm cặp Lần lợt cặp đứng áp sát lng, đầu, gót chân chạm vào nhau, cặp q/s xem cao Và tương tự em đo vòng tay, vòng đầu q/s xem béo, gầy
- GV đến nhóm giúp đỡ nhóm hồn thành HĐ Bước 2: HĐ lớp
(15)- GV nhận xét khen ngợi cặp làm tèt
- GV kÕt ln: Sù lín lªn cđa em giống khác - Các em cần ý ăn, uống không ốm đau sÏ chãng lín
*HĐ3: Hoạt động nối tiếp Vẽ bạn nhóm GV yêu cầu hs nhà tự vẽ, tiết sau GV kiểm tra.GV nêu tóm tắt lại nội dung học nhận xét tiết học
Đạo đức
Em lµ häc sinh líp Mét I - Mơc tiªu:
- KiÕn thøc: HS biÕt trỴ em cã qun cã hä tên, có quyền đc học
Vo lp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em đợc học thêm nhiều điều lạ
- Thái độ: HS vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành học sinh lớp Một - Biết yêu quí bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp
II - Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: Các điều 7, 28 công ớc quốc tế quyền trẻ em
- Các hát quyền đợc học tập trẻ em nh: Trờng em; Đi học; Em yêu trờng em;
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A ổn định tổ chức: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
2 Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên ( BT )
- GV giới thiệu cách chơi: HS đứng thành vòng tròn từ - 10 em điểm danh từ đến hết; em thứ tự giới thiệu tên bạn bên cạnh, bạn cuối vòng tròn
- HS thảo luận nhóm: + Trò chơi giúp em điều gì?
+ Em cã thÊy sung sưíng, tù hµo tự giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên không?
- GV tiểu kết: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên
3 Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích ( BT ) - GV nêu yêu cầu BT
- HS tự giới thiệu nhóm đơi - HS thực hành tự giới thiệu trước lớp
- Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em kh«ng? - GV tiĨu kÕt: Như SGV
4 Hoạt động 3: HS kể ngày học ( BT ) - GV nêu yêu cầu BT nêu câu hỏi:
+ Em mong chờ chuẩn bị cho ngày học nh nào?
+ Bố mẹ ngời gia đình chuẩn bị cho ngày em học nh nào?
+ Em có thấy vui học sinh lớp Một khơng? Em có thích trường, lớp khơng?
+ Em làm để xứng đáng học sinh lớp Một? - HS thảo luận trình bày trước lớp
- GV kÕt luËn: Nh SGV
5 Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bµi sau ( TiÕt )
-Thø ba ngày tháng năm 2017
Học vần
Các nét
I- Mc ớch yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận biết nắm vững nét Tiếng Việt - Đọc viết nét
(16)- Giáo viên: Các nét viết bảng lớp - Học sinh: viết, b¶ng con,phÊn
III- Các hoạt động dạy học
TiÕt 1 1- KiĨm tra b¶ng, vë viÕt NhËn xét
2- Dạy học HĐ1- Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Cho học sinh nhắc lại đầu
HĐ2- Hớng dẫn học sinh học nét a) Giáo viên giới thiệu lần lợt 13 nét
b) HS nhn diện luyện đọc: (Cá nhân, nhóm, lớp) c) Hng dn vit:
- Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn học sinh viết lần lợt13 nét - Học sinh tập viết vào bảng
- Nhận xét, sửa lỗi
Trò chơi: Đố bạn biết nét gì? - Giáo viên phổ biến lt ch¬i - Cho häc sinh ch¬i theo tỉ, nhóm
- Nhận xét, tuyên dơng cá nhân, nhóm thắng Tiết 2 HĐ3- Hớng dẫn viết
- Viết nét bản.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tô nét vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn học sinh viết
Nhận xÐt bµi viÕt cđa häc sinh
Hđ 4- Trị chơi; Thi đọc ,viết nét HĐ5- Củng c, dn dũ
- Giáo viên nhận xÐt giê häc
- Häc sinh «n thêm nhà, chuẩn bị bài1: e.
Toán
Tiết 1: Tiết học
I- Mơc tiªu
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học Toán, hoạt động học tập toán
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- ChuÈn bÞ:
- GV: SGK, đồ dùng học toán - HS: SGK, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán:
- GV nhËn xÐt
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh số nội quy môn học
- Giáo viên giới thiệu SGK, số kí hiệu sách, cách giở sách, cách học - Giới thiệu đồ dùng học toán, cách sử dụng đồ dùng toán
- Giáo viên quy định viết, cách sử dụng tập thực hành toán - Giáo viên quy định xây dựng nề nếp học tập
(17)Hoạt động 3:
- Giáo viên giới thiệu đồ dùng toán
- Giáo viên cho HS lấy mở hộp đồ dùng Toán
-Giáo viên giơ đồ dùng toán cho HS lấy đồ dùng nh thế, GV nêu tên gọi đồ dùng - Cho học sinh thực hành sử dụng đồ dùng toán Giáo viên uốn nắn học sinh thực hành
- Lu ý: Khi sử dụng đồ dùng xong cần xếp đặt vị trí Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
- Học sinh chuẩn bị bài: Nhiều hơn,
thđ c«ng
giíi thiƯu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công
I - Mục tiêu:
- Bit mt số loại giấy, bìa dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng II - Đồ dùng dạy học:
- GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ: kéo, hồ dán, thước kẻ, - HS: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ: kéo, hồ dán, thước kẻ, III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A ổn định tổ chức: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bài: Giới thiệu giấy, bìa:
- GV gii thiệu để HS biết giấy, bìa đợc làm từ bột nhiều loại nh: tre, nứa, bồ đề, - GV giới thiệu để HS phân biệt giấy bìa giấy màu: Quyển sách có giấy phần bên mỏng, bìa đợc đóng phía ngồi dày
- GV giới thiệu giấy màu để học thủ công: Mặt trớc màu, mặt sau có kẻ - HS quan sát nhắc lại cách nhận diện giấy bìa giấy màu
3 Giíi thiƯu dụng cụ học thủ công:
- Thớc kẻ - Bút chì - Kéo - Hồ dán
- HS tù giíi thiƯu tríc líp nh÷ng dơng häc thđ công - GV khen ngợi HS trả lời tèt
4.Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét tiết học Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học " Xé , dán hình chữ nhật, hình tam giỏc"
.Thứ t ngày tháng năm 2017 Toán
Tiết2: Nhiều hơn,
I- Mơc tiªu
- HS: biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ “ Nhiều hơn, hơn” để so sánh nhóm đồ vật IIChuẩn bị::
- GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ, số cốc số thìa, viết - HS: Bộ đồ dùng học toán
(18)HĐ1:Kiểm tra : Bộ đồ dùng học toán học sinh - Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh so sánh
Cho häc sinh so s¸nh số lợng cốc số lợng thìa Cho học sinh bỏ số thìa vào cốc hỏi cốc cha có thìa?
GV: Số cốc nhiều số thìa - Cho học sinh nhắc lại
- GV: Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại ta nói : Số thìa số cc
- Cho học sinh nhắc lại
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh so sánh tranh hình vẽ SGK Giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tợng theo tranh
- Cho häc sinh so s¸nh thêm số bạn nam, với số bạn nữ bàn với bàn dới
Hot ng 3: Trũ chi: Nhiều hơn,
- Giáo viên đa hai nhóm đối tượng có số lượng khác cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng
- Nhận xét, tuyên dương học sinh đoán nhanh
Hoạt động 4: Củng cố dặn dị:
- Chn bÞ tiÕt 3: Hình vuông, hình tròn
-Học vần
Bài 1: e I- Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận biết đợc chữ âm e
- Tr li 2- cõu hỏi đơn giản tranh SGK - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: sợi dây, đồ dùng học vần - Học sinh: viết, bảng, đồ dùng học vần III- Các hoạt động dạy học
Tiết 1 1- Kiểm tra: Bộ đồ dựng, SGK- Nhn xột
2, Dạy học HĐ1- Giới thiệu
- Cho HS quan sát lần lợt tranh nêu nhận xét tranh - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng
- Cho học sinh nhắc lại đầu HĐ2- Dạy chữ ghi âm
B1 NhËn diƯn ch÷ e
- Cho HS nhËn diƯn ch÷ e in, ch÷ e viÕt - Cho HS thực hành lấy chữ e
- Giỏo viên phát âm mẫu HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Cho HS thi t×m tiÕng, tõ có âm e ( HS thi tìm nhanh theo nhóm) B2 Hớng dẫn viết chữ e
- Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn học sinh viết chữ e
(19)* Trò chơi
Tit 2 HĐ3- Luyện đọc
- Cho học sinh luyện đọc bảng ( cá nhân, nhóm, lớp) - GV hớng dẫn học sinh đọc SGK ( cá nhân, nhóm, lớp) - Nhận xét, sửa lỗi
H§4: Lun nãi
- Cho học sinh quan sát tranh SGK, thảo luận theo nhóm đơi - Cho đại diện nhóm trình bày theo gợi ý:
+ Tranh vÏ gì?
+ Mỗi tranh nói loài nào?
+ Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có chung?
+ Các em có thích học giống bạn không?
- Cho 1- HS luyện nói 4- câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh.Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt nht
HĐ5: Luyện viết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tô lần lợt dòng vào Tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn học sinh viết
- Nhận xét viết học sinh
HĐ6- Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét học Học sinh ôn nhà, chuẩn bị bài2 : b.
Thứ năm ngày tháng năm 2017 Học vÇn
Bài 2: b I- Mục đích yêu cầu:
- Gióp häc sinh nhËn biÕt đợc chữ âm b - Đọc đợc: be
- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh SGK - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II- Chn bÞ:
- GV: Giáo viên: Chữ b phóng to, sợi dây, đồ dùng học vần - Học sinh: bảng con, đồ dùng học vần
III- Các hoạt động dạy học
TiÕt 1 A- KiÓm tra:
- Kiểm tra đọc, viết chữ e Tìm chữ e tiếng: me, xe, bé, ve - Nhận xột
B- Dạy học HĐ1- Giới thiệu
- Cho HS quan sát lần lợt tranh SGK nêu nhận xét tranh + Tranh vẽ gì?
+ Các tranh có điểm giống nhau?
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Cho học sinh nhắc lại đầu
HĐ2- Dạy chữ ghi âm * Chữ, âm b
(20)- Cho HS nhËn diƯn ch÷ b in, b viết thờng - Cho HS thực hành lấy chữ b
- Giáo viên phát âm mẫu HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HĐ2 Ghép chữ đánh vần tiếng
- Híng dÉn häc sinh ghÐp tiÕng : be
- Cho học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Cho HS thi tìm tiếng, từ có ©m b ( HS thi t×m nhanh theo nhãm) - Nhận xét thi đua
* Trò chơi
HĐ3 Hớng dẫn viết chữ b
- Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn học sinh viết chữ b, be
- Học sinh quan sát, tập viết không, tập viết vào bảng vào bảng 2- lần - Nhận xét, sửa lỗi
* Trò chơi
Tit 2 H4- Luyện đọc
- Cho học sinh luyện đọc bảng ( cá nhân, nhóm, lớp) - Cho HS giở SGK
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc SGK ( cá nhân , nhóm, lớp) - Nhận xét, sửa lỗi
HĐ5: Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập cá nhân - Cho học sinh quan sát tranh SGK , thảo luận theo nhóm đơi - Cho đại diện nhóm trình bày theo gợi ý:
+ Tranh vÏ g×? + Ai học bài? + Ai tập viết? + Bạn voi làm gì?
+ Bạn có biết đọc chữ khơng? + Ai kẻ vở?
+ Hai b¹n gái làm gì?
+ Các tranh có giống khác nhau? + Các em có thích học không?
+ Chủ đề luyện nói hơm gì?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt HĐ6: Luyện viết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tô lần lợt dòng vào Tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn học sinh viết
- Giỏo viên chấm – 10 em - Nhận xét viết học sinh 4- Trò chơi; Thi đọc viết chữ b, be Hđ7- Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn bài, chuẩn bị
Toán
Tiết3:Hình vuông, hình tròn
I- Mơc tiªu
(21)- RÌn kỹ nhận dạng hình cho học sinh - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Chuẩn bÞ:
- GV: Bộ đồ dùng học tốn, bảng phụ, Thực hành toán - HS: Bộ đồ dùng học toán, Thực hành toán
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức nhiều ,ít hơn:
GV cho HS quan sát : có vở, có bút chì Số lợng đồ vật nhiều hơn? Số lượng đồ vật hn?
HS trả lời.HS khác nhận xét - Giáo viên nhận xét
Hot ng 2: Gii thiu hỡnh vuụng
- Giáo viên lần lợt giơ bìa cho HS xem nói: Đây hình vuông
- Cho hc sinh thực hành lấy tất hình vng Đ D thực hành đọc - Cho học sinh quan sát tranh SGK nêu tên đồ vật có hình vng
- Cho học sinh tìm thêm đồ vật có dạng hình vng Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu hình trịn ( Dạy tơng tự ) Hoạt động 4:. Thực hành
Bµi 1: Cho HS quan sát nêu yêu cầu - Cho HS tô màu hình vuông theo ý thÝch
Bµi 2: Cho HS quan sát nêu yêu cầu bài.( tơng tự 1) - Cho HS tô màu hình tròn theo ý thÝch
Bµi 3: Cho HS quan sát nêu yêu cầu bài.( tơng tự 2) - Cho HS tô màu hình tròn màu, hình vuông màu
Bi 4: Cho học sinh dùng giấy gấp hình vng chồng khít lên - Nhận xét tuyên dương học sinh gấp nhanh
Hoạt động 5: Củng cố dặn dị:
- Cho HS nªu tªn vật hình vuông, hình tròn - HS tìm thêm vật có hình vuông, hình tròn - Chuẩn bị tiết 4: Hình tam giác
-MĨ THUẬT
Bài : Cuộc dạo chơi đường nét (tiết 1) I MỤC TIÊU
Học sinh cần đạt được:
Nhận nêu đặc điểm đường nét
Vẽ đượccác nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích Giới thiệu nhận biết cảm nhận veefsanr phẩm mình,của bạn
II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN Gv chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp + Các vẽ màu thiếu nhi
+ Hình hướng dẫn vẽ Hs chuẩn bị:
+ Màu vẽ, giấy vẽ
(22)Khởi động
Hướng dẫn tìm hiểu
Tổ chức HS hoạt động theo nhóm Yêu cầu HS:
+ Quan sát màu sắc từ hình 2.1, 2.2, sách học Mĩ thuật màu sắc hộp màu HS (hoặc hình minh họa GV chuẩn bị) để tìm hiểu màu sắc tự nhiên
+ Kể tên vật, đồ vật màu sắc
+ Kể hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát
Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề Các câu hỏi gợi mở
? Trong tranh có nét gì? ? Đặc điểm loại nét ?
? Nét vẽ màu đậm, Nét vẽ màu nhạt? Nét to, nét nhỏ?
GV tóm tắt
Mọi vật xung quanh co màu sắc Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp Trong hôi họa, có ba màu (màu bản): đ
u cầu HS quan sát hình 2.3, Sachs học Mĩ thuật lớp để nhận biết va màu Yêu cầu HS quan sát:
+ Các vẽ màu thiếu nhi GV chuẩn bị + Hình 2.4 sách học Mĩ thuật lớp
Nêu câu hỏi gọi mở dẫn dắt học sinh nhận biết hình ảnh màu sắc vẽ Câu hỏi gợi mở
? Trong vẽ có hình ảnh gì?
? Màu sắc hình ảnh tranh gì? ? Những màu màu chính?
Giáo viên tóm tắt
Có thể vẽ hình ảnh tự nhiên đồ vật quen thuộc quah em Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với màu khác để tranh thêm sinh động Hướng dẫn thực
-Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại vật tự nhiên vậtquen thuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích
-Yêu cầu HS quan sát hình 2.5, sách Học Mĩ thuật lớp (hoặc hình GV chuẩn bị) để tham khảo số cách vẽ màu
GV tóm tắt
Có thể vẽ màu theo cách sau: Cách 1:
+ Vẽ nét tạo hình ảnh
+ Vẽ kín màu vào hình ảnh vẽ nét để hoàn thiện vẽ Cách 2:
(23)Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích học sinh chưa hoàn thành
Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Học vần
Bài 3: Dấu sắc
I- Mc đích yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận biết đợc dấu sắc sắc - Đọc tiếng: bé
- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh SGK II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: que tính, thớc, đồ dùng học vần, chuối, khế - Học sinh: viết, bảng, đồ dùng học vần
III- Các hoạt động dạy học Tiết 1- Kiểm tra:
- Kiểm tra đọc, viết chữ b, be Tìm chữ b tiếng: bé,bê, bà, bóng - Nhận xét
2- D¹y học HĐ1- Giới thiệu
- Cho HS quan sát lần lợt tranh SGK nêu nhận xét tranh + Tranh vẽ gì?
+ Các tranh có điểm giống nhau? - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Cho học sinh nhắc lại đầu
HĐ2- Nhận diện sắc
- Giáo viên ghi lại dấu Cho häc sinh nhËn diƯn s¾c + DÊu gièng vËt g×?
+ Häc sinh tự so sánh nêu - Cho HS thực hành lấy sắc
- Giỏo viờn đọc mẫu HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HĐ3: Ghép chữ đánh vần tiếng
- Híng dÉn häc sinh ghÐp tiÕng : bÐ
- Cho học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Cho HS thi t×m tiÕng, từ có sắc ( HS thi tìm nhanh theo nhãm) - NhËn xÐt thi ®ua
* Trò chơi
HĐ4 Hớng dẫn viết dấu sắc
- Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn học sinh viết sắc, chữ be, chữ bé
- Häc sinh quan s¸t, tËp viÕt không, tập viết vào bảng vào bảng 2- lần - Nhận xét, sửa lỗi
Tiết 2 HĐ1:Luyện đọc
- Cho học sinh luyện đọc bảng ( cá nhân, nhóm, lớp) - Cho HS giở SGK
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc SGK ( cá nhân , nhóm, lớp) - Nhận xét, sửa lỗi
HĐ2: Luyện nói: Chủ đề: Bé
(24)- Cho đại diện nhóm trình bày theo gợi ý: + Quan sát tranh em thấy gì?
+ Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao?
+ Ngoài hoạt động SGK em cịn có hoạt động khác? + Ngồi học em cịn thích hoạt động nhất?
+ Chủ đề luyện nói hụm l gỡ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt HĐ3: Luyện viết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tô lần lợt dòng vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn học sinh viết
- Giáo viên chấm – 10 em Nhận xét viết học sinh HĐ4- Trò chơi; Thi đọc viết chữ be, bé
H§5- Cđng cè, dặn dò
- Học sinh ôn nhà, chuẩn bị 4.
Toán
Tiết4: Hình tam giác
I- Mục tiêu
- Giúp HS: nhận biết hình tam giác nói tên hình - Rèn kỹ nhận dạng hình cho học sinh
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Đồ dïng d¹y häc:
- GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ, Thực hành toán III- Các hoạt động dạy học:
A.Bµi cị
- Kiểm tra : Nêu tên vật có dạng hình tròn, hình vuông? - Giáo viên nhận xét
B Bµi míi:
Hoạt động 1: Giới thiệu bi:
- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng
Hot ng 2: Gii thiu hỡnh tam giỏc
- Giáo viên cho học sinh quan sát số hình tam giác có kích thớc, màu sắc khác nói: Đây hình tam gi¸c
- Cho học sinh thực hành lấy hình tam giác đọc ( Cá nhân, nhóm, lớp)
Lu ý: Cho HS tù ph¸t hiƯn hình tam giác nhóm hình, hình tròn - Cho học sinh quan sát hình tam giác SGK
- Cho học sinh tìm thêm đồ vật có dạng hình tam giác
Hoạt động 3 Thực hành - Cho HS thực hành xếp hình
- Cho häc sinh gië vë bµi tËp , quan sát nêu yêu cầu tập
- Cho học sinh lấy hình tam giác , hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình nh SGK
- Cho học sinh đặt tên hình giới thiệu hình xếp cho bạn biết Ví dụ: Hình ngơi nhà, hình thuyền, hình chong chóng
- Nhận xét tuyên dương học sinh xếp nhanh
(25)- Cho nhãm thi chän, mét em chän h×nh tam giác, em chọn hình vuông, em thi chọn hình tròn
- Nhận xét tuyên dơng học sinh chän tèt
Hoạt động nối tiếp:
- Cho HS tìm đồ vật có dạng hình tam giác - Chuẩn bị tiết 5: Luyện tập
-hoạt Động lên líp
Chủ đề: Mái trƯờng thân Yêu
Học nội quy trường học
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Hs tham quanvà nghe giới thiêuvề phòng học, phòng hội họp,
- Hs hiểu thực tốt điều nội quy nhà trường
II Quy mô hoạt động : Tổ chức theo quy mô lớp III,Tài liệu ph ơng tiện :
- Bản nội quy nhà trường
IV Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Chuẩn bị
- GV phỉ biÕn hs tìm hiểu qua bạn bè, anh chị phòng học, thư viện, phòng
học nhạc,
- Mỗi tổ chuẩn bị lấy tiết mục văn nghệ H§2:
- Bước 1: Tham quan, tìm hiểu nhà trường - Bước 2: Tìm hiểu nội quy trường học Bước 3:Nhận xột ỏnh giỏ
*Củng cố, dặn dò:
- DỈn HS thùc hiƯn tèt nội quy lớp - Nhắc nhở bạn thực
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
Giỳp HS:-Nhn xột tình hình hoạt động tuần
- Thấy ưu điểm nhược điểm tuần II Các hoạt động dạy - học
1.Đánh giá hoạt động tuần
- Các thành viên tổ lần lợt báo cáo kết hoạt động tuần - Sau lần bạn báo cáo, thành viên cịn lại nhận xét góp ý bổ sung cho bạn - Tổ trởng tổng hợp ý kiến báo cáo kết họp tổ trớc lớp theo nội dung sau: A) Nhận xét mặt
1) Học tập 2) Lao động 3) Cụng tỏc khỏc
B) Đề nghị tuyên dơng cá nhân tổ - GV nhận xÐt chung
2.Phỉ biÕn kÕ häach tn
(26)- Học chương trình tuần Vệ sinh trường lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ
DUYỆT BÀI TUẦN 1
……… ……… ………
PHT : Vũ Thị Hà
MĨ THUẬT
Bài : Cuộc dạo chơi đường nét (tiết 1) I MỤC TIÊU
Học sinh cần đạt được:
Nhận nêu đặc điểm đường nét
Vẽ đượccác nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích Giới thiệu nhận biết cảm nhận veefsanr phẩm mình,của bạn
II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN Gv chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp + Các vẽ màu thiếu nhi
+ Hình hướng dẫn vẽ Hs chuẩn bị:
+ Màu vẽ, giấy vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động
Hướng dẫn tìm hiểu
(27)+ Quan sát màu sắc từ hình 2.1, 2.2, sách học Mĩ thuật màu sắc hộp màu HS (hoặc hình minh họa GV chuẩn bị) để tìm hiểu màu sắc tự nhiên
+ Kể tên vật, đồ vật màu sắc
+ Kể hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát
Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề Các câu hỏi gợi mở
? Trong tranh có nét gì? ? Đặc điểm loại nét ?
? Nét vẽ màu đậm, Nét vẽ màu nhạt? Nét to, nét nhỏ?
GV tóm tắt
Mọi vật xung quanh co màu sắc Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp Trong hôi họa, có ba màu (màu bản)
u cầu HS quan sát hình 2.3, sách học Mĩ thuật lớp để nhận biết va màu Yêu cầu HS quan sát:
+ Các vẽ màu thiếu nhi GV chuẩn bị + Hình 2.4 sách học Mĩ thuật lớp
Nêu câu hỏi gọi mở dẫn dắt học sinh nhận biết hình ảnh màu sắc vẽ Câu hỏi gợi mở
? Trong vẽ có hình ảnh gì?
? Màu sắc hình ảnh tranh gì? ? Những màu màu chính?
Giáo viên tóm tắt
Có thể vẽ hình ảnh tự nhiên đồ vật quen thuộc quah em Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với màu khác để tranh thêm sinh động Hướng dẫn thực
-Gợi ý cho HS quan sát nhớ lại vật tự nhiên vậtquen thuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích
-u cầu HS quan sát hình 2.5, sách Học Mĩ thuật lớp (hoặc hình GV chuẩn bị) để tham khảo số cách vẽ màu
GV tóm tắt
Có thể vẽ màu theo cách sau: Cách 1:
+ Vẽ nét tạo hình ảnh
+ Vẽ kín màu vào hình ảnh vẽ nét để hoàn thiện vẽ Cách 2:
+ Vẽ kín màu để tạo hình ảnh vẽ để hoàn thành thiện vẽ IV TNG KT CH
(28)hoạt Động lên lớp
Ch : Mỏi trng thõn Yêu
Hoạt động 1
Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo Mục tiêu hoạt động:
- HS đợc làm quen, biết tên bạn lớp, thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy cô Ban giám hiệu
2 Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp Chun b:
- ảnh thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy cô Ban giám hiệu nhà trờng
4 Cách tiến hành Bớc 1: Chuẩn bị
- GV phổ biến tên trò chơi cách chơi
+ Tờn trũ chi: “ Người ai?” trị chơi “Vịng trịn gii thiu tờn
GV: Để giành đợc chiến thắng trò chi em cần tìm hiểu ghi nhớ mặt, nhớ tên bạn lớp, thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy cô Ban giám hiệu nhà trờng, thầy cô giáo kh¸c
- Nắm đợc luật chơi cách chơi trị chơi : “ Ngời ai?” Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi thử
Bíc 3: Tỉ chức cho HS chơi thật
*Trò chơi Vòng tròn giới thiệu tên HD tơng tự Bớc 4: Thảo luận líp
- GV nhận xét, tuyên dương em biết tên thầy cô giáo bạn lớp Các em cần chào hỏi lễ phép gặp thầy cô giáo, bạn lớp
- ChuÈn bÞ cho tiÕt sau:
(29)Buổi chiều: Tuần 1:
Thứ ngày 24 tháng năm 2015
Luyeọn Tieỏng Vieọt: On taọp
1.Mơc tiªu:
- HS viết nét học. - HS viết dòng kẻ, trình bày sẽ.
2 Chn bÞ:
- B¶ng phơ, b¶ng con.
3 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GTB: GV nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết bài - HS nêu nét học. - GV hớng dẫn lại cách viết nét. - HS viết dịng vào vở.
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị. - Gv nhận xét tiết học.
Lun Toán Ôn tập 1.Mục tiêu:
-HS so sanh nhieu hụn, ớt hụn. - HS tập viết số từ đến 9.
2.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS đọc số
- GV cho hs nhớ nhắc lại số tửứ 1-9. - HS nối tiếp đọc.
- HS số, đọc dãy số.
Hoạt động 2: Ôn luyeọn
Bài 1: Nối theo mẫu
- Gv hd hs laứm baứi, hs noỏi buựt vụựi vụỷ - GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Nối hoa với đánh dấu x vào nhóm nhiều hơn. - Hs nối với cặp tương ứng, đánh vào nhóm nhiều nhóm bơng hoa. Bài 3: Nối tơvới thuyềnû đánh dấu x vào nhóm nhiều hơn - - Gv hd hs làm bài, hs nối ô tô với thuyền.
(30)Bài 4: Nối gà âvới vịt đánh dấu x vào nhóm hơn - - Gv hd hs làm bài, hs nối gàâ với vịt.
- ẹaựnh daỏu vaứo nhoựm ớt hụn laứ nhoựm gaứ. - GV nhận xét, đánh giá
Bài 5: Tương tự hs bài, sau gv kt, nx.
3 Củng cố:
Dặn hs ôn tập thªm.
************************************************************************* *
Thứ ngày 26 tháng năm 2015
Luyện Toán Ôn tập
I Mục tiêu:
- Giỳp học sinh củng cố nhận biết hình II Các hoạt động dạy học
Hoạt động1: Luyện
Giáo viên giao tập 6,7,8,9. Nêu yêu cầu bài
Bài 6: Tô màu vào hình vuông Bài 7:Tô màu vào hình tròn
Bài 8: V thờm hỡnh trũn s thỏ số hình trịn
Bµi 9: Tơ màu vào hình tam giác, hv, hình trịn: hình dạng tơ màu. - Hướng dÉn häc sinh lµm tõng bµi.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nh¾c nhë học sinh ý không tô hình - Giáo viên chấm , nhận xét
Hoạt động : Trị chơi: Ghép hình
Giáo viên h ng dẫn học sinh cách chơi , luật chơi Tiến hành cho học sinh chơi
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Dặn học sinh tiếp tục quan sát nhận diện hình Luyeọn Tieỏng Vieọt:
On taọp I Mục tiêu:
- Giúp hs ôn lại bảng chữ cái
- HS c thuc cỏc chữ đơn, đọc đợc số chữ ghép. - HS đọc chữ : e,b
- Nối theo mẫu tiêng chứa âm e,b.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ơn chữ cái. - Ơn lại bảng chữ cái.
- HS đọc cá nhân, đồng chữ cái. - GV nhận xét, hớng dẫn them cho HS yếu.
Hoạt động Hớng dẫn HS đọc chữ e,b - Luyện đọc bảng
- Giáo viên ghi : e,b- cho học sinh thi đọc - Giáo viên chỉnh sửa lỗi học sinh đọc sai
-Gv cho hs hoàn thành 1,2,3 Ôn luyện kiểm tra. Bài 1: Nối theo mẫu tiếng có âm e.
(31)- Hs tự tìm nối( vd: bé, bướm, ) Bài 3: Tô viết chữ e
- Gv hd hs lại quy trình viết chữ, cho hs tô viết chữ e. - Gv theo dõi hd hs viết sai.
3 Cđng cè :
DỈn hs ôn tập thêm.
Hot ng th I Mục tiêu:
- HS nắm đợc chủ điểm tháng 8.
- Nắm đợc số nét trờng tiểu học Xuân Lộc.
II Các hoạt động dạy học.
- Gv nªu nhiƯm vơ HS tháng.
- HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho khai giảng năm học. - GV giíi thiƯu vỊ trêng tiĨu häc Xu©n Léc.
+ Sè líp + Sè CBGV
+ Các phòng chức năng.
+ Mét sè thµnh tÝch nỉi bËt cđa nhµ trêng.
+ Nhiệm vụ HS việc phát huy nhng truyn thng ú.
III Củng cố, dặn dò.
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
************************************************************************* *
Thứ ngày 27 tháng năm 2015
Luyện Tiếng Việt:
Ôn tập I Mục tiêu:
- Giúp hs ôn lại bảng chữ cái
- HS c thuc cỏc ch cỏi đơn, đọc đợc số chữ ghép. - HS đọc chữ : e,b
- - HS nêu đợc số tiếng có sắc "/ " - Noỏi theo mu nhửừng tiẽng chửựa ãm e,b.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ơn chữ cái. - Ơn lại bảng chữ cái.
- HS đọc cá nhân, đồng chữ cái. - GV nhận xét, hớng dẫn them cho HS yếu.
Hoạt động Hớng dẫn HS đọc chữ e,b - Luyện đọc bảng
- Giáo viên ghi : e,b- cho học sinh thi đọc - Giáo viên chỉnh sửa lỗi học sinh đọc sai
-Gv cho hs hoàn thành Ôn luyện kiểm tra. Bài 1: Nối theo mẫu tiếng có âm e,b.
- Hs tự tìm nối( vd: ve, bóngù, ) Bài 2: Nối theo mẫu tiếng có sắc. - Hs tự tìm nối( vd: láù, khế, )
Bài 3: Tô viết chữ bé
- Gv hd hs lại quy trình viết chữ, cho hs tơ viết chữ bé. - Gv theo dõi hd hs viết sai.
3 Cñng cè :
(32)************************************************************************* *
Thứ ngày 28 tháng năm 2015
Tập viết chữ đẹp
I.Mơctiªu:
- HS tô, viết đúng, thẳng hàng chữ e, b từ ứng dụng be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - HS trình bày viết sẽ.
II Chuẩn bị:
- Mộu chữ, bảng con
- Vở TVCĐ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết bảng con. - GV đa mẫu chữ, HS quan sát mẫu chữ e, b. - HS phân tích độ cao nét chữ e, b. - GV viết mẫu chữ e.
- HS quan sát, luyện viết bảng con. - GV giúp đỡ thêm cho HS yếu.
( GV híng dÉn t¬ng tù víi ch÷ b )
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết vở. - HS tơ, viết dịng vào luyện viết.
- GV lu ý HS điểm đặt bút dừng bút chữ. - GV chấm cho HS.
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tit hc.
Luyện Toán Ôn tập I Mục tiêu:
- Giĩp häc sinh cđng cè vỊ nhËn biÕt hình bng cỏch hon thnh bi T kim tra.
II Các hoạt động dạy học
Hot ng1: Luyn
Giáo viên giao tập 1, 2, 3,4,5 Nêu yêu cầu bài
Bµi 1: Nối hình vng với hình tam giácû đánh dấu x vào nhóm nhiều hơn. Bµi 2: Nối ngơi với cá đánh dấu x vào nhóm hơn
Bài 3: Tô màu vào hỡnh tam giaực H ửụựng dẫn học sinh làm bài. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
Nh¾c nhë häc sinh ch ý không tô hình Bài 4: Đánh dấu nhân vào chỗ chấm hình trịn
Bµi 5: Tô màu vào hv, hình tròn: hỡnh daùng thỡ toõ cuứng moọt maứu. Giáo viên chấm bµi , nhËn xÐt
Hoạt động : Củng cố dặn dò