Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài b Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh * Bước 1: Thực hiện hoạt động - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV phân nhiệm vụ - Theo dõi[r]
(1)TUẦN 2: Thứ hai, ngày 03 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2, 3: Học vần Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I Mục tiêu: - HS nhận biết các dấu hỏi và hỏi; Dấu nặng và nặng - HS biết đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết tiếng be, bé - HS - Gọi HS đọc bài - HS đọc lại các tiếng đó - GV nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy dấu thanh: * Nhận diện dấu: (ghi bảng) Dấu ? - HS nêu lại - GV viết lại dấu ? - Giống móc câu - Nhận xét dấu ? - Phát âm: hỏi - Cho HS phát âm Dấu - HS nhận diện - Viết tô lại dấu nặng - Phát âm: nặng - Cho HS phát âm - Dấu nặng là dấu chấm - Giống ngôi trên trời - Đưa hình có dấu nặng - Dấu nặng giống gì ? - Phát âm cá nhân, đồng * Ghép chữ và phát âm: - Phát âm mẫu: hỏi, nặng - Ta tiếng mới: bẻ, bẹ hỏi: - Khi thêm dấu ? vào tiếng be ta tiếng gì ? * HDHS viết: - Viết bảng con: bẻ, bẹ (2) - Viết mẫu lên bảng con: - Nhận xét Tiết c) Luyện tập: * Luyện đọc: - GV bảng luyện đọc tiết * Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo nhóm - Viết bảng chữ bẻ, bẹ - HS viết vở: bẻ, bẹ - HS nói tên theo chủ đề: - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Có tiếng bẻ - Hoạt động khác - Nhận xét, chấm * Luyện nói: - Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Quan sát tranh các em thấy gì ? + Các tranh này có gì giống + Các tranh này có gì khác ? + Em thích tranh nào ? Vì ? + Em và bạn ngoài hoạt động bẻ còn có hoạt động nào ? + Nhà em có trồng ngô (bắp) không ? + Tiếng bẻ còn dùng đâu ? - Bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái + Em đọc lại tên bài này ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: “Tìm tiếng chứa dấu vừa học” - Chia nhóm, nhóm bạn - Nhận xét cách chơi - Chỉ bảng HS đọc lại - HS luyện đọc cá nhân - Nhận xét tiết học, dặn dò (3) Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Ghép các hình đã học thành hình - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1: que tính, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS HDHS sử dụng sách Toán - Đưa các hình: - HS xem và nêu nhận xét - Nhận xét - Nghe, nhớ Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn (ghi đề bài) - Nêu đề bài Thực hành - Yêu cầu HS làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập + Lưu ý: Bài 1: Tô màu vào các hình Hình vuông tô cùng màu Hình tròn tô cùng màu Hình tam giác tô cùng màu - HDHS cách ghép hình: ghép hình Bài 2: Thực hành ghép hình vuông, hình hình tam giác để hình - HS các nhóm lên bảng ghép - Theo dõi HS ghép hình - Thực hành xếp hình - Giúp đỡ sửa chữa - HS dùng que tình để xếp hình - Nhận xét, dặn dò - Yêu cầu HS dùng các que tính để xếp hình: hình vuông, hình tam giác Trò chơi: Nêu tên đồ vật - Cách chơi - Luật chơi - Chia nhóm Củng cố-Nhận xét, dặn dò - Nắm cách chơi - Nắm luật chơi - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Nhóm nào nêu nhiều tên thắng - HS lắng nghe Tiết 5: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T 2) I Mục tiêu: (4) - Trẻ em đến tuổi học - Là HS phải thực tốt quy định nhà trường, điều GV dạy bảo để học nhiều điều lạ, bổ ích, tiến - Biết tự giới thiệu tên mình cách mạnh dạn - Thích học GD Kĩ sống: KN tự GT thân; KN thể tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng ngày đầu tiên học ; trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động: - GV tổ chức: - HS hát bài “Chúng em là HS lớp 1” - GV yêu cầu HS tự giới thiệu tên + Tên bạn là gì ? - Hỏi: + Tên tôi là gì ? + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? - Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh SGK - Quan sát nhận xét - GV kể theo tranh giọng nhẹ nhàng, - Nghe kể, hiểu nội dung tình cảm, thong thả - Làm việc theo cặp + Tranh 1; 2; 3; 4; - Đại diện nhóm số bạn kể lại - Nhận xét theo tranh Hoạt động 3: Kể tuần đầu học - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS cặp kể cho - HS kể nghe tuần đầu tiên đến trường Hoạt động 4: Xử lí tình - Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn - GV đưa tình theo nội dung nhận xét bài học để học sinh thảo luận Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò - Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau Thứ ba ngày 04 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I Mục tiêu: - HS nhận biết các dấu huyền, huyền; dấu ngã, ngã - HS biết đọc được: bè, bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK (5) - Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đọc các tiếng: be, bé, bẻ - HS - Yêu cầu viết các tiếng đó - HS - Nhận xét Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi đề bài - Nêu tên đề bài b) Dạy dấu thanh: * Nhận diện dấu huyền: - GV viết dấu huyền - Theo dõi luyện viết trên mặt bàn ngón tay trỏ - Hỏi: - Trả lời theo ý hiểu: Giống cái thước đặt + Dấu huyền giống vật gì ? xuôi - Cho HS phát âm - Phát âm: huyền * Nhận diện dấu ngã: - GV viết dấu ngã - Viết theo trên mặt bàn ngón tay trỏ - Dấu ngã giống cái gì ? - Dấu ngã là là nét móc có đuôi lên - GV đưa các vật có hình dấu ngã để HS Giống đòn gánh nhận diện * Ghép chữ và phát âm: - Ta tiếng mới: bè Dấu huyền: - Ghép tiếng bè - Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta - Dấu huyền đặt trên đầu chữ e tiếng gì ? - HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, - Yêu cầu ghép tiếng bè nhóm, cá nhân - Dấu huyền đặt đâu ? - Phát âm mẫu: bè + Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm, - GV chữa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu thảo luận: Dấu ngã: - Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta -Ta tiếng mới: bẽ tiếng gì ? - Yêu cầu ghép tiếng bẽ - Ghép tiếng bẽ - Dấu huyền đặt đâu ? - Dấu huyền đặt trên đầu chữ e - Phát âm mẫu: bẽ - HS đọc theo lần lượt: lớp, bàn, * Hướng dẫn viết dẫn và tiếng nhóm, cá nhân trên bảng con: Dấu huyền: (6) - GV viết mẫu lên bảng: Dấu huyền, tiếng bè - Nhận xét Dấu ngã: - GV viết mẫu lên bảng: Dấu ngã, tiếng bẽ TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: b Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm c Luyện nói: “Nói bè” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì ? - Em đọc lại tên chủ đề Củng cố, dặn dò: - Tìm tiếng vừa học - Chỉ bảng: - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau - HS viết bảng dầu huyền - HS viết bảng tiếng: bè - HS viết bảng dầu ngã - HS viết bảng tiếng: bẽ HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè, bẽ - Viết bảng chữ bè, bẽ - HS viết vở: bè, bẽ - HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh và trả lời: - Tranh vẽ bè - Dùng bè thuận tiện cho việc chở hàng - HS đọc tên: bè - HS thi tìm Tiết 3: Tự nhiên và xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu: - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân - Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết - Biết vệ sinh thân thể GDKNS: KN tự nhận thức Nhận thức thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo II Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: (7) Hoạt động GV Khởi động: - Để có thể khoẻ mạnh ta cần phải làm gì ? - Bắt nhịp bài hát: Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh * Bước 1: Thực hoạt động - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV phân nhiệm vụ - Theo dõi các nhóm làm việc * Bước 2: Kiểm tra kết - GV cho HS quan sát tranh + Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết thể diều gì ? + Hai bạn nhỏ tranh muốn biết điều gì ? + Các bạn đó còn muốn biết điều gì ? - Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên ngày Hoạt động 2: Thực hành đo * Bước 1: Giao nhiệm vụ - HDHS đánh số các hình SGK - Nêu nhiệm vụ: * Bước 2: Kiểm tra kết - Chỉ định trình bày Hoạt động HS -Ta phải thường xuyên luyện tập thể dục - Hát bài: “Tập thể dục” - Quan sát tranh thảo luận: - HS quan sát hoạt động em bé, hạot động hai bạn nhỏ và hoạt động hai anh em - HS làm việc theo nhóm đôi HS này thì HS kiểm tra và ngược lại - Các nhóm trình bày + Hoạt động bạn tranh - Nhận xét bổ sung + Thể em bé lớn + Muốn biết chiều cao, cân mình + Muốn biết đếm + Nghe hiểu - Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động - Thực hoạt động đã phân công - Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Nhận xét xem chiều cao, cân nặng các bạn lớp -Trả lời: Để thể khoẻ mạnh, mau lớn em phải tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể sẽ, ăn uống điều độ - HS tiếp tục suy nghĩ việc không nên làm và phát biểu truớc lớp - Nghe phổ biến Hoạt động 3: Làm nào để khoẻ mạnh - GV nêu vấn đề: - GV khen bạn nêu đúng yêu cầu - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi nói không làm tôi làm Cách tiến hành: + Tiến hành chơi + Cách chơi: Khi nghe GV nói tên tứng + Chia làm nhóm hoạt động thì lớp các em làm - Nhận xét theo dẫn GV, em nào thao tác nhanh thắng + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học (8) + Dặn dò bài sau Tiết 4: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng,bị cưa, hình dán có thể chưa thẳng * HS khéo tay biết xé dán hình CN, TG đường xé ít cưa , hình dán tương đối thẳng, có thể xé thêm hình CN, TG theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Giấy màu, keo dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra và nêu nhận xét - Để dụng cụ học thủ công lên bàn Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) HD quan sát, nhận xét: - Nghe, hiểu - Đưa bài mẫu đẹp 4.HD làm mẫu: - HS quan sát nhận xét - Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác - HS làm theo hướng dẫn Thực hành: - Xé hình chữ nhật, hình tam giác - HS thao tác theo HD GV - Dán hình * HS khéo tay xé thêm HCN , TG theo kích thước khác Nhận xét, dặn dò: - Tinh thần học tập - Dặn dò bài sau Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I Mục tiêu: - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã (9) - Đọc đươc tiếng be kết hợp với các dấu be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tô e, b, bé và các dấu -Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp - Tranh phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết dấu và đọc tiếng - HS - Đưa các tiếng có dấu thanh: ngã, hè, - HS dấu bè, kẽ, vẽ, - GV nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập: * Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be - GV viết lên bảng * Dấu và ghép be với các dấu - HS thảo luận và đọc cá nhân thành tiếng: - GV viết lên bảng * Các từ tạo nên từ e, b và các dấu - HS thảo luận và đọc cá nhân thanh: - Chỉ bảng đọc * HDHS viết: - HS luyện đọc lớp, nhóm, cá nhân - Viết mẫu lên bảng con: - Yêu cầu tô vào tập viết - Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Nhận xét, chấm - HS tô chữ Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc toàn bài tiết b Luyện viết: - HS phát âm theo nhóm, cá nhân - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm - HS viết c Luyện nói: “Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” - HS nói theo chủ đề: + Yêu cầu quan sát tranh trả lời: Hỏi: + HS quan sát tranh nêu: - Trong tranh vẽ gì ? + Thảo luận nhóm đôi - Em đã trông thấy vật, đồ vật, + Đại diện trình bày các loại hoa này chưa ? - Em thích tranh nào ? Vì ? (10) - Trong các tranh, nào vẽ người ? - Hãy viết các dấu cho phù hợp vào các tranh ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Viết dấu thích hợp vào - Tiến hành chơi các tiếng cho sẵn - Dặn dò bài sau: - Tìm các chữ có dấu vừa đọc cho lớp cùng nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau (11) Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, I Mục tiêu: - Nhận biết các nhóm số lượng 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến và từ đến - Biết thứ tự các số 1,2,3 - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Sách Toán - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các nhóm đồ vật cùng loại: bút chì, thước kẻ, hình vuông, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Ghép hình theo mẫu - HS ghép hình vuông, hình tam giác - Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: a Giới thiệu số 1, 2, - Giới thiệu số 1: Bước 1: HD quan sát - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có chim + Có bạn gái + Có chấm tròn + Có tính bàn tính - Yêu cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận đặc điểm - Các vật vật có số lượng là Bước 3: HD viết số - Viết số vào bảng con, đọc - Giới thiệu số 2: Bước 1: HD quan sát - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có chim + Có bạn gái + Có chấm tròn + Có tính bàn tính - Yêu cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận đặc điểm - Các vật vật có số lượng là Bước 3: HD viết số - Viết số vào bảng con, đọc - Giới thiệu số 3: Bước 1: HD quan sát - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có chim + Có bạn gái + Có chấm tròn (12) + Có tính bàn tính - Yêu cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận đặc điểm Bước 3: HD viết số * HDHS tập đếm số: Ghi bảng: 1, 2, - Các vật vật có số lượng là - Viết số vào bảng con, đọc - HS đọc một, hai, ba, viết bảng - HS đếm xuôi và đếm ngược: 1, 2, - Nêu cá nhân - Nhận xét: b Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Thực hành viết số: Viết dòng số Hỏi: + Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đếm số theo thứ tự - HDHS cách chơi: - Chia nhóm (mỗi nhóm em) + Đếm theo thứ tự từ bé dến lớn và đếm - Thực theo HD ngược lại - Nhóm nào đếm đúng thắng Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị bài học sau Tiết 4: Mỹ thuật: VẼ NÉT THẲNG I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc các loại nét thẳng - HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các loại nét thẳng, để tạo thành các loại nét th¼ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch - HS yªu thÝch m«n häc (13) II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh vẽ hay ảnh có các nét thẳng - Một số bài vẽ minh hoạ (bài vẽ học sinh năm trước) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lắng nghe * Hoạt động 1: Giới thiệu các nét thẳng: - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ tập - Xem hình tập vẽ vẽ - Xem hình trên bảng - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trên bảng - Chú ý theo dõi GV giới thiệu - GV giới thiệu: các nét + Nét thẳng “ngang” (nằm ngang) - Xem GV ví dụ + Nét thẳng “xiên” (xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (nét gãy) - Chú ý quan sát GV vẽ trên - Ví dụ cụ thể cho học sinh thấy rõ các nét bảng “thẳng”, “ngang”, “đứng”, “xiên”, “gãy”, GV vào cạnh bàn, cạnh bảng, cạnh cửa, thước, - Vẽ lên bảng nét thẳng đứng, thẳng ngang tạo - Nêu ví dụ thành hình, hay nét xiên và nét ngang - Chú ý theo dõi GV hướng dẫn - Cho học sinh tự tìm thêm ví dụ - GV tóm tắt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ nét thẳng - Vừa vẽ lên bảng vừa hướng dẫn cách vẽ trên bảng + Nét “ngang” nên vẽ từ trái sang phải + Nét “nghiêng” nên vẽ từ trên xuống + Nét “gấp khúc” có thể vẽ liền nét hay từ trên xuống từ lên - Vừa vẽ lên bảng vừa hỏi: Đây là hình gì? + Vẽ núi: nét gấp khúc + Vẽ nước: nét ngang + Vẽ cây: Nét thẳng đứng và nét ngang * Tóm tắt: Dùng các nét thẳng, đứng, ngang, nghiêng, gãy có thể vẽ nhiều hình - Theo dõi GV vẽ và trả lời câu hỏi + Vẽ đất: nét ngang - Lắng nghe (14) *Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cho học sinh tìm các cách vẽ khác nhau: Vẽ nhà và hàng rào, vẽ thuyền, vẽ núi, vẽ cây, vẽ nhà Ngoài các em có thể vẽ thêm hình cho tranh sinh động và vẽ màu theo ý thích vào các hình - Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh - Cho học sinh xem số bài vẽ học sinh năm trước - Yêu cầu học sinh thực hành * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số bài vẽ - Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ - Nhận xét chung Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ học tập cho bài học sau (vở tập vẽ, màu vẽ) - Thực hành - Lắng nghe - Xem bài vẽ - Nhận xét, xếp loại bài vẽ - Lắng nghe Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 7: ê - v I Mục tiêu: - HS đọc ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng - Viết ê, v, bê, ve - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé * Nhận biết số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa SGK và viết số dòng quy định tập viết - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói (15) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, - HS bẹ - Đọc từ ứng dụng: be bé - HS - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: ê, v b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện chữ: ê - GV viết lại chữ ê Hỏi: Chữ ê gồm nét gì? - HS trả lời: nét thắt và trên chữ ê có dấu mũ (giống hình cái nón) + Phát âm: - Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp e - HS đọc cá nhân: ê + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng bê và đọc bê - HS đánh vần: bờ - ê - bê - Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện chữ: v - Chữ v gồm nét: Nét móc xuôi và nét - GV viết lại chữ v thắt nối liền Hỏi: Chữ v gồm nét ? + Giống nhau: nét thắt - Hãy so sánh chữ ê và chữ v ? + Khác nhau: Chữ v có nét móc xuôi Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu v + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ve và đọc ve - Nhận xét * HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: ê, v - Đọc cá nhân: v - Đánh vần: vờ - e - ve - Viết bảng con: ê, v Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: b Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm c Luyện nói: * HS quan sát tranh - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Viết bảng con: ê, v, bê, ve - HS viết vào * HS K/G viết đủ số dòng quy định - HS nói tên theo chủ đề: bế bé + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: (16) - Trong tranh vẽ gì ? * HS khá giỏi trả lời - Ai bế bé ? - Em bé vui hay buồn ? Tại ? - Mẹ thường làm gì bế em bé ? Em bé làm nũng với mẹ nào? - Chúng ta phải làm gì để mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm chữ vừa học - HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau (17) Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Bước đầu biết đọc, viết , đếm các số 1,2,3 - Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết số: 1, 2, - HS + GV đưa các vật để HS so sánh - HS so sánh nhiều hơn, ít + Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu đề bài b Thực hành: - HDHS làm bài tập - HS có thể trao đổi nhóm - HDHS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài tập SGK Bài 1: Nhận biết số lượng viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: Viết số và đọc số theo thứ tự và đọc ngược lại - Nhận xét, chấm bài: Củng cố, dặn dò: a Trò chơi: Nhận biết số lượng - HDHS cách chơi: - Tiến hành chơi, nhốm nào nhận biết + Đưa các nhóm đối tượng khác số lượng nhiều chiến thắng để HS nhận biết số lượng - Luật chơi: b Nhận xét tiết học: - Dặn học bài sau - Chuẩn bị bài học sau Tiết 4: Thể dục: BÀI 2: TRÒ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (18) I Mục tiêu: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng T/c “ Diệt các vật có hại” - Biết đứng hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng - Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo Y/c GV II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - Cái còi III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu: - Chia lớp thành tổ - Xếp thành hàng dọc, dóng hàng - Phổ biến nội dung học tập: - Làm theo HD GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Nhận xét 2.Phần bản: * Biên chế tổ luyện tập: - Phổ biến nội quy tập luyện: - Nghe hướng dẫn, thực đúng nội + Phải tập hợp ngoài sân quy đã quy định lớp + Trang phục gọn gàng + Điều chỉnh lại trang phục + Trong học không chạy tự do, nói tự muốn ngoài phải xin phép GV - Yêu cầu lớp tập hợp theo hàng dọc - GV hô lệnh: - Tập hợp hàng dọc, quay hàng ngang * Trò chơi: “Diệt các vật có hại” - Dóng hàng theo hướng dẫn - HDHS cách chơi - Thực và tiến hành chơi lớp - Luật chơi - Nhận xét Phần kết thúc: - Yêu cầu - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV hệ thống bài học - Đứng vỗ tay hát - Nhận xét tiết học - Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó lớp vào học Tiết 5: Hoạt động ngoài lên lớp Tìm hiểu nhà trường và nội quy trường lớp I Mục tiêu: - HS tham quan và nghe giới thiệu các phòng học, phòng chức năng, … trường - HS hiểu và thực tốt điều nội quy nhà trường II Hình thức tổ chức: (19) - Tổ chức theo lớp III Tài liệu và phương tiện: - Bản nội quy nhà trường IV Các bước tiến hành: Chuẩn bị - Trước tuần phổ biến cho HS tìm hiểu các phòng trường - tiết mục văn nghệ Tham quan tìm hiểu nhà trường - Giới thiệu cho HS nắm được: tên trường, số lớp học, số GV - Cả lớp tham quan vòng trở lớp học Tìm hiểu nội quy trường học - Hát văn nghệ - Giúp HS hiểu: Nội quy trường học là điều quy định để đảm bảo trật tự, kỉ luật nhà trường - Giới thiệu nội quy trường ngắn gọn - Cả lớp lắng nghe để thực tốt - Thảo luận nhóm, sau đó xung phong phát biểu suy nghĩ mình để thực tốt Nhận xét – Đánh giá - Khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến Nhắc HS cùng thực tốt nội quy nhà trường (20) Thứ sáu ngày 07 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Tập viết: TÔ NÉT CƠ BẢN (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết tô các nét theo tập viết 1/I * HS khá, giỏi có thể viết các nét II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra dụng cụ: - Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn tô các nét bản: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát các nét + Gồm các nét nào ? - HS nêu cá nhân: - Nét sổ - Nét ngang ngắn - Nét cong hở phải - Nét cong hở trái - Nét cong khép kín - Nét xiên trái, xiên phải - Nét thắt - Nét khuyết trên - Nét khuyết - Nhận xét: - Tô các nét vào tập viết HDHS tô vào vở: - Tô theo đúng quy trình - Nhận xét * HS k/ g viết các nét Củng cố, dặn dò: - Chia nhóm Trò chơi: Thi tô đẹp, nhanh - HS chơi Dặn dò bài sau - Nhận xét Tiết 2: Tập viết: TẬP TÔ: e, b, bé ( Tiết 2) I Mục tiêu: (21) - HS tô và viết các chữ e, b, be Tập viết - GD hs viết đúng, đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Nêu tên các nết bản: - Nêu cá nhân: - Nét sổ; Nét ngang ngắn - Nét cong hở phải; Nét cong hở trái - Nét cong khép kín - Nét xiên trái, xiên phải - Nét thắt - Nét khuyết trên; Nét khuyết - Nét móc xuôi; Nét móc hai đầu - Nhận xét - Nét móc ngược Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn tập tô: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát các chữ: e, b, be + Hãy cho biết chúng ta đã học - HS thảo luận và nêu: chữ gì, tiếng gì? + Con chữ e, chữ b, tiếng be + GV thao tác mẫu: - Tô vào tập viết - Tô đúng quy trình, dãn đúng khoảng - Nhận xét: cách theo quy định Tập viết Kiểm tra cách tô vào vở: - Tô theo đúng quy trình - Nhận xét, chấm Củng cố, dặn dò: - Chia nhóm * Trò chơi: Thi tô dẹp, nhanh - HS nắm cách chơi; Luật chơi Tiết 3: Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I Mục tiêu: - Nhận biết câc nhóm đồ vật từ đến 5; - Biết đọc, viết các số 4, Biết đếm từ đến và từ đến - Biết thứ tự sô dãy số tự nhiên 1, 2, 3, 4, - HS yêu thích học toán (22) II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm ta bài cũ: - Đọc viết số: 1, 2, - Đếm số theo thứ tự - Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: a Giới thiệu số 4, * Giới thiệu số 4: Bước 1: HD quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận đặc điểm Bước 3: HD viết số * Giới thiệu số 5: Bước 1: HD quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận đặc điểm Bước 3: HD viết số HDHS tập đếm số: Ghi bảng: 1, 2, 3, 4, Tập viết số: - Nhận xét: b Thực hành; -HDHS tập nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Hoạt động HS - HS - HS - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có chim + Có bạn gái + Có chấm tròn + Có tính bàn tính - Các vật vật có số lượng là - Viết số vào bảng con, đọc -Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có chim + Có bạn gái + Có chấm tròn + Có tính bàn tính - Các vật vật có số lượng là - Viết số vào bảng con, đọc - HS đọc một, hai, ba, bốn, năm - HS đếm xuôi, đếm ngược: 1, 2, 3, 4, - HS viết bảng con: số 4, số + Bài 1: Thực hành viết số: + Bài 2: Nhận biết số lượng + Bài 3: Viết sô thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: → → → → + Bài 4: Nối đồ vật với số thích hợp (23) Chuyển BT thành trò chơi: - HDHS cách chơi: + Thi đua nối nhóm có số đồ vật với - HS quan sát hình vẽ: nhóm có chấm tròn tương ứng nối với số thích hợp - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: - Chỉ bảng: - Dặn học bài sau - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD và tiến hành chơi - Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng - HS đọc lại tiêu dề bài học - Chuẩn bị bài học sau (24) Tiết 4: Âm nhạc Ôn Tập Bài: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát và vỗ tay đệm theo bài hát, đệm theo tiết tấu bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - SGK Hát nhạc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức: - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài - Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn hát Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: * Hoạt động1 : Ôn bài hát quê hương tươi đẹp - Hát lượt - Trả lời: - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai + Tên bài hát: Quê hương tươi đẹp điệu, đó là dân ca dân tộc nào? + Dân ca dân tộc Nùng - HD HS ôn lại bài hát nhiều hình - Hát theo hướng dẫn GV thức: + Hát không có nhạc + Bắt giọng cho HS hát + Hát theo nhạc đệm + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách phách - Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp nhún - Hát kết hợp với vận động phụ họa theo chân nhịp nhàng ( tiếng quê bước sang hướng dẫn trái nhún chụm hai chân, tiếng bao bước - HS biễu diễn trước lớp:+ Từng nhóm sang phải) theo nhịp + Cá nhân - Mời HS lên biễu diễn trước lớp - Nhận xét: - Chú ý nghe và xem GV làm mẫu *Hoạt động2: hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực gõ đệm theo tiết tấu tiết tấu lời ca + Cả lớp - GV hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca + Từng dãy, nhóm - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu + Cá nhân - Nhận xét các bạn hát và vỗ tay theo tiết - Nhận xét ( có thể mời HS nhận xét trước tấu lời ca ( xem bạn nào, nhóm nào thực GV nhận xét) đúng, hay nhất, nhóm nào chưa đều) * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV đệm đàn cùng hát lại với HS đã học - HS thực đúng hướng dẫn ( mở băng mẫu để HS hát và vận động theo nhạc) - HS lắng nghe - Nhận xét ( khen cá nhân và nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa (25) đạt cần cốgắng Ghi nhớ - Dặn HS ôn lại bài hát Quê hương tươi đẹp, tập võ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca Tiết 5: SINH HOẠT LỚP (tuần 2) I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua - Khen thương HS chăm học tập - Kết hoạch tuần tới II Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động GV Khởi động: - GV bắt bài hát: - Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: - Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - GV nhận xét Hoạt động 2: - Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt - Nề nếp vào lớp phải ổn định - Nghiêm túc thực đúng nội quy-quy định nhà trường - Phân công các tổ làm việc: - Tổng kết chung- Dặn dò: Hoạt động HS - HS cùng hát: Tìm bạn thân - Kết hợp múa phụ hoạ - Nghe nhận xét GV - Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt - Lớp trưởng đánh giá chung - Nghe nhớ, thực Thực theo phân công GV ………………………………… ………………………………… ………………………………… Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ (26)