Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Xé được đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và dán cho cân đối.. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ II3[r]
(1)Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRÒN (T2). I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
1 Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình Kĩ năng: Xé đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vng, hình trịn theo hướng dẫn dán cho cân đối
3 Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu xé, dán hình vng, hình trịn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động: (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: (3’)
- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ HS - Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời
Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu
HD HS thực hành vẽ, xé dán hình vng, hình trịn 1.Vẽ xé hình vng đếm ô dùng bút chì nối dấu dể thành hình vng
2.Vẽ xé dán hình trịn - Dùng bút chì vẽ hình trịn
GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm
- HS quan sát trả lời
(2)Cách tiến hành:
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình vng, hình trịn
- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình cam
- Nhận xét tiết học
- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp