+ Đáy của hình lăng trụ là hai đa giác bằng nhau và nẳm trên hai mặt phẳng song song + Cạnh bên là các đoạn thẳng song song và bằng nhau.. + Mặt bên là các hình bình hành..[r]
(1)Lớp dạy Ngày dạy Tiết 21:
§3 HAI MẶT PHẲNG SONG SONG (tiếp) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nắm vững tính chất hai mặt phẳng song song , định lí Ta- let không gian, số khái niệm tính chất hình hộp hình lăng trụ 2 Kĩ năng
- Vận dụng định lí Ta-lét không gian để chứng minh hai đường thẳng thuộc hai mặt phẳng song song Dựng nêu tính chất hình chóp, hình chóp cụt hình lăng trụ
3 Thái độ
- Cẩn thận, xác, khoa học 4 Định hướng hình thành lực
- Năng lực chung: Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề tư sáng tạo
- Năng lực chun biệt mơn Tốn: Rèn luyện lực thực phép tính, sử dụng ngơn ngữ tốn học (bên cạnh ngơn ngữ thơng thường)
II Chuẩn bị
- Giáo viên: giáo án, SGK, phấn,
- Học sinh: SGK, ghi, đọc trước học III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra cũ: (5p)
Câu hỏi: Nêu điều kiện để mp() // ( )
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới: (35p) Nội dung, phương thức
thực hiện
Sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu định
lí Ta-lét(10p)
GV: Yêu cầu Hs quan sát hình 2.56 sgk trang 68 giới thiệu định lí Thalès HS: Ghi nhận kiến thức
III ĐỊNH LÍ THA - LET ( THALÈS)
Định lí 4(Định lí Thalès): Ba mặt phẳng đôi song song chắn hai cát tuyến đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình lăng trụ hình hộp (15p) GV: Yêu cầu Hs quan sát hình 2.57 sgk trang 69 giới thiệu định nghĩa hình lăng trụ hình hộp
IV HÌNH LĂNG TRỤ VÀ HÌNH HỘP
* Hình lăng trụ:
+ Đáy hình lăng trụ hai đa giác nẳm hai mặt phẳng song song + Cạnh bên đoạn thẳng song song
(2)E D C B A
E' D' C' B' A'
HS: Ghi nhận kiến thức
+ Đỉnh tất đỉnh hai đa giác * Hình lăng trụ có đáy hình tam giác gọi hình lăng trụ tam giác
* Hình lăng trụ có đáy hình bình hành gọi hình hộp
Hoạt động 3: Tìm hiểu hình chóp cụt (10p)
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.60 sgk trang 70 giới thiệu định nghĩa hình chóp cụt
HS: Ghi nhận kiến thức
E D
C B A
E' D'
C' B' A'
V HÌNH CHĨP CỤT (SGK - 70)
Hình chóp cụt:
+ Hình chóp cụt có đáy hình tam giác gọi hình chóp cụt tam giác
+ Hình chóp cụt có đáy tứ giác gọi hình chóp cụt tứ giác
* Tính chất :
+ Hai đáy hai đa giác có cạnh tương ứng song song tỉ số cặp cạnh tương ứng
+ Các mặt bên hình thang
+ Các đường thẳng chứa cạnh bên đồng quy điểm
3 Hoạt động củng cố, mở rộng, hướng dẫn nhà (5p) Câu 1: Chọn mệnh đề mệnh đề sau:
Cho đường thẳng d mặt phẳng (P) ta có vị trí tương đối sau: A d cắt ( P ); d chéo (P), d song song với (P)
B d trùng với (P), d cắt (P), d song song với (P) C d cắt (P), d song song với (P), d nằm (P) D Câu B C
Câu 2: Điền vào chổ trống để mệnh đề đúng: A {
d⊄(α) d//d ' d '⊂(α)
⇒ B. {
d//(α) (β)⊃d (α)∩(β)=d '
⇒ C. {
(α)//d (β)//d (α)∩(β)=d '
⇒ Đáp án: a) d//(α) b) d//d’ c) d//d’
Câu 3: (α) // (β) (α) // (γ) thì:
a) (γ) // (β) b) (γ) ⊥ (β)
c) (γ) ⊥ (α) d) Đáp án khác
* Hướng dẫn học sinh tự học nhà.