Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu được nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà.. Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ nữa.[r]
(1)BUỔI SÁNG TUẦN 30 Soạn: 14/ 4/ 2018
Dạy: T2/ 16 / 4/ 2018
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:
- Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65- 30 36-4) 2 Kĩ năng:
- Củng cố kĩ tính nhẩm 3 Thái độ:
- Hs có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bt
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:5’
- Đặt tính tính: 67- 22 56- 16 94- 92 - Gv nhận xét
B.Bài mới:30’
1.Giới thiệu phép trừ phạm vi 100 (trừ khơng nhớ)
a- Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ) dạng 65- 30 * Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 65 que tính
+ 65 que tính gồm chục que tính que tính rời?
+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 65 - Yêu cầu hs tách bó que tính
+ 30 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 30 - Số que tính cịn lại chục que tính rời?
+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 35vào
- hs lên bảng làm
(2)cột
* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 65 30 35 + trừ 5, viết
+ trừ 3, viết - Như vậy: 65- 30= 35 - Gọi hs nhắc lại cách trừ
b- Trường hợp phép trừ dạng 36- 4
- Gv hướng dẫn cho hs cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác que tính)
- Đặt tính thẳng cột: thẳng với cột đơn vị - Gv thực tương tự
Thực hành:
Bài 1: Tính ( Phiếu bt ) - Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét
Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm
- Vì viết s vào ô trống? - Gọi hs nhận xét
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: Tính nhẩm:(bỏ cột 1,3) - Nêu cách tính nhẩm
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm 3 Củng cố, dặn dò:5’ - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập
- Hs quan sát
- Vài hs nêu -HS lắng nghe
-1 hs nêu yêu cầu - Hs làm phiếu bt - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs làm phiếu nhóm đơi - Vài hs nêu
- Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs làm -HS lắng nghe
Tập đọc
CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
(3)- Phát âm tiếng, từ khó: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ
2 Kĩ năng:
- Ơn vần t, c; tìm tiếng có vần t, c 3.Thái độ:
- Hiểu nội dung bài:
- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan
- Kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em ngoan *GDKNS:-Nhận thức thân
-Tư phê phán -Lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đọc.
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra cũ:5’
- Đọc đoạn Chú công trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?
- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm cơng có màu sắc nào?
- Gv nhận xét B.Bài mới:
Giới thiệu bài: 1’ Đưa tranh minh họa giới thiệu
Luyện đọc:17’ a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
- Luyện đọc dịng thơ - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp khổ thơ + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng 3 Ơn vần c, t:13’
a Tìm tiếng có vần t.
b Tìm từ chứa tiếng ngồi có vần uôt, uôc,
Hoạt động học sinh - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
- Hs đọc nt dòng thơ - Hs đọc nt khổ thơ - Vài hs đọc
- Cả lớp đọc - vài hs nêu
(4)c Nói câu chứa tiếng có vần t, c. Tiết 2: 35’ Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:
*KNS: kĩ nhận thức thân Tư phê phán Lắng nghe tích cực
- Cho hs đọc khổ thơ
+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Cho hs đọc khổ thơ
+ Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại
b Luyện nói:
- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan nào?
- Yêu cầu hs hỏi trả lời theo cặp - Nói trước lớp
- Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò:5’ - Gọi hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà kể cho bố, mẹ nghe chuyện lớp hôm
- Nhiều hs nêu
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc - hs nêu
- Hs nói theo cặp - Vài cặp hs nói - Hs nêu
Soạn: 15/ 4/ 2018
Dạy: T3/ 17/ 4/ 2018
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố làm tính trừ số phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính tính Tập tính nhẩm ( trường hợp phép trừ đơn giản ) Củng cố giải toán
2 Kĩ năng:
(5)- Rèn tính cẩn thận,chính xác
* HT Rèn kĩ đặt tính tính nhẩm,phiếu tập 3 Thái độ:
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv 1.Kiểm tra cũ: 5’
- Đặt tính tính: 35- 12 82- 50 68- - Gv nhận xét, cho
2.Thực hành:30’ Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai Bài 3: (>, <, =)?
- Muốn điền dấu ta phải làm gì?
- Yêu cầu hs thực phép tính vế trái vế phải, điền dấu thích hợp vào trống
- Nhận xét làm Bài 5: Nối (theo mẫu): - Nêu cách làm
- Gv tổ chức cho hs thi đua nối nhanh, - Gv tổng kết trò chơi
6.Củng cố, dặn dò:5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
- hs đọc yêu cầu - Hs làm bảng - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - hs nêu
- Hs nối tiếp nêu kết - hs nêu yc
- hs nêu
- Hs làm phiếu tập - hs lên bảng làm - hs nêu yc
- hs nêu
- Hs đại diện tổ thi tiếp sức
(6)Bồi dưỡng tiếng việt
Luyện viết: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố cách đọc viết: âm, vần học Điền chữ vào thích hợp chỗ trống 2 Kĩ năng:
- Làm tốt tập thực hành 3 Thái độ:
- Hs u thích học tốn
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A.kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs đọc văn: Một cộng hai - Gv nhận xét
B Hướng dẫn hs làm thực hành:30’ 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ưu ươu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- Hs làm
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Điền chữ:
a) Điền chữ: r, d gi b) Điền vần iên im - Yêu cầu HS tìm điền
c Luyện viết: treo bảng phụ viết sẵn chữ mẫu - Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
3.Củng cố, dặn dị:5’
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Hoạt động hs - hs đọc
-HS đọc - Hs làm - Nhiều hs nêu
- HS điền đọc lên trước lớp
- HS viết: Đuốc đốt suốt đêm
(7)Soạn: 15/ 4/ 2018
Dạy: Thứ tư / 18 / 4/ 2018
Toán
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy
- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày 2 Kĩ năng:
- Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần 3 Thái độ:
- Hs thích học mơn tốn II Đồ dùng dạy học:
- Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ: 5’
- Đặt tính tính: 45- 12 92- 50 - Gv nhận xét
B.Bài luyện tập:30’
1 Giới thiệu ngày tuần lễ:
-Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hôm hỏi:
+ Hôm thứ mấy?
-Gọi hs đọc hình vẽ sgk
- Một tuần có ngày? Là ngày nào? -Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bao nhiêu?
2 Thực hành: Bài 1:
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm
Hoạt động hs -2 hs lên bảng
- Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu
(8)- Đọc kết
- Nhận xét, bổ sung Bài 2: - Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm - Nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB
- Cho hs chép lại TKB vào 3 Củng cố, dặn dò:5’
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
-Hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc
- Vài hs đọc - Hs tự chép
_ Tập đọc
MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Nghỉ sau dấu chấm hỏi
2 Kĩ năng:
- Ôn vần ưu, ươu.
- Tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngồi có vần ươu
- Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu 3.Thái độ:
- Hs u thích mơn học
- Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ
- Học thuộc lòng thơ.(HS giỏi)
GDQ&BP: Trẻ em có quyền học tập phải có bổn phận chăm học tập
*KNS:-Tự nhận thức thân -Tư phê phán
(9)- Tranh minh họa đọc.
IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ:5’
- Đọc thơ Chuyện lớp trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?
- Gv nhận xét B.Bài mới:
Giới thiệu bài:1’ Gv nêu Luyện đọc:17’
a Gv đọc mẫu bài. b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu
- Gv giải nghĩa từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng
- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc
- Đọc phân vai
- Đọc đồng Ơn vần ưu, ươu:13’ a Tìm tiếng có vần ưu b Tìm từ chứa tiếng có vần ưu, ươu.
c Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu. Tiết
Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:
- Đọc dòng thơ đầu
+ Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dòng thơ cuối
+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?
*GV: Trẻ em có quyền học tập phải có bổn phận chăm học tập
- Gv đọc diễn cảm văn - Đọc lại
- Kể lại nội dung
- Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh nào? b Học thuộc lòng thơ
- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
- Hs đọc nt dòng thơ - Vài hs đọc
- Vài nhóm đọc - Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nói
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - hs kể - vài hs nêu - Hs tự đọc
(10)- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp
- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao? c Luyện nói:
- Nêu u cầu luyện nói: Vì bạn thích học? - u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu
- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trước lớp
5 Củng cố, dặn dò:5’ - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị bài: Ngôi nhà
- Vài hs nêu - hs nêu - hs nói mẫu - Hs nói theo cặp - Nhiều hs nói
_ Buổi chiều
LUYỆN VIẾT BÀI: CHÚ CÔNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs nghe viết xác Chú cơng 2 Kĩ năng:
- Có kĩ nghe viết đúng, đẹp - Tự giác rèn chữ đẹp, giữ 3 Thái độ:
- Hs u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- hướng dẫn viết:10ph
- Khi viết em ý tư ngồi viết ntn? Cách cầm bút, để vở?
- Gv hướng dẫn viết khoảng cách chữ, chữ
2- Hs viết bài: 15ph
- Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?
- Trong từ em khó viết? - GV đọc cho HS viết - Gv đọc cho hs soát lỗi
- Hs trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Hs nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ, chữ, cách đánh dấu - HS đọc viết
- HS trả lời
- HS viết bảng -Hs viết
(11)- Gv nhận xét viết hs Tuyên dương Hs viết đẹp
Bài tập: Điền vào chỗ trống ng hay ngh? …ôi nhà, …ề nông, …e nhạc, …ế …ỗ - Khi viết ng, ngh?
- Ghi nhớ
3- Củng cố, dặn dò:5ph - Hệ thống Nhận xét
-HS làm bảng - HS trả lời
_ Bồi dưỡng tốn
CỘNG, TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản
- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 3 Thái độ:
- Hs có ý thức học tập II Đồ dùng học tập: -Phiếu tập
II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv 1.Kiểm tra cũ:5’
- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét
2.Bài mới:30’
Bài 1: Tính nhẩm:(bỏ cột 2) - Trị chơi : “Xì điện”
- Nêu cách trừ nhẩm
Bài 2: Đặt tính tính:(bỏ cột 2) - Cho hs nêu cách đặt tính
Bài 3: Đọc đầu bài.(GV phát phiếu tập)
Hoạt động hs
- hs nêu
- hs nêu yc - Hs tham gia chơi - hs nêu
(12)- Nêu tóm tắt tốn
- u cầu hs tự giải toán Bài giải:
Số que tính hai bạn có là: 35 + 43= 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Đọc tốn
- Nêu tóm tắt tốn - Yêu cầu hs giải toán
Bài giải:
Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa - Cho hs nhận xét
5.Củng cố, dặn dò:5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs nêu
- Hs tự giải toán
- hs đọc - hs nêu - Hs làm
- Hs nêu
_ Soạn: 16/ 4/ 2018
Dạy: Thứ năm/ 19 / 4/ 2018
Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu:
Kiến thức:
- Hs đọc trơn Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại
2 Kĩ năng: Ơn vần uc, ut; - Tìm tiếng có vần uc, ut
- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc ut 3.Thái độ:
- Hiểu nội dung
-Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt
(13)*KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân, hợp tác, định II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đọc. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ:5’
- Đọc thuộc lòng Mèo học trả lời câu hỏi:
+ Mèo kiếm cớ để định trốn học? + Vì Mèo lại đồng ý học? - Gv nhận xét
B.Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh họa giới thiệu
Luyện đọc:17’ a Gv đọc mẫu bài. b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
+ Cho hs ghép từ: ngượng nghịu - Luyện đọc câu
- Đọc câu dề nghị Hà câu trả lời cúc - Tập đọc câu: Hà thấy lưng bạn câu: Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà
- Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng Ôn vần uc, ut: 13’
a Tìm tiếng có vần uc, ut. b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut.
Tiết 2: 35’ Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc đoạn
+ Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Cho hs đọc đoạn
+ Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
*GV: Trẻ em có quyền tham gia kết bạn
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc - Hs tự ghép
- Hs đọc nt câu - Vài hs đọc
- Vài hs đọc - Vài hs đọc - hs đọc - Cả lớp đọc - vài hs nêu
- hs đọc
(14)phải có bổn phận giúp đỡ bạn trở thành người bạn tốt
- Gọi hs đọc lại
+ Em hiểu người bạn tốt? b Luyện nói:
- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể người bạn tốt em
- Cho hs tập kể theo cặp - Gọi hs kể trước lớp 5 Củng cố, dặn dò:5’ - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại việc bạn nhỏ giúp
- hs đọc - Vài hs nêu - hs nêu - Hs kể theo cặp - Vài hs kể trước lớp
_ Đạo đức
Tiết 30 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T1) I Mục tiêu:
1 Kiến thức : - Hiểu:
+ Lợi ích hoa nơi công cộng sống người + Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
+ Quyền sống môi trường lành trẻ em 2 Kĩ :
- Có kĩ năng: định, giải vấn đề, phê phán phá hoại hoa nơi công cộng
3.Thái độ :
- Biết bảo vệ hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy học :
-GV: Bài hát: Ra chơi vườn hoa - Văn Tấn. -HS:Vở đạo đức
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh
(15)II Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động:
a HĐ1: QS hoa sân trường (qua tranh ảnh)
b HĐ2: Làm BT1
- Cần phải làm gặp gỡ? - Cần làm chia tay? - Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng
- Cho HS quan sát tranh hoa sân trường:
- Ra chơi sân trường, vườn hoa, cơng viên có thích khơng?
- Sân trường, vườn hoa, cơng viên có đẹp khơng?
- Để nơi ln đẹp mát phải làm gì?
KL:
- Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa - Các em có quyền sống mơi trường sạch, an tồn
c HĐ3: Quan sát thảo luận BT2
- HS
- Nhắc lại - Quan sát - Trả lời - HS khác NX
- HS nêu
- Cả lớp làm tập
(16)- Gọi HS nêu YC - HD HS làm bài:
+ Các bạn nhỏ làm gì?
+ Những việc làm có tác dụng gì? + Con có làm bạn khơng? KL: Các bạn biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm giúp bảo vệ, chăm sóc hoa
- HD HS quan sát trả lời: + Các bạn làm gì?
+ Con tán thành việc nào? Vì sao? KL:
- Biết nhắc bạn, khuyên ngăn bạn không hái lá, bẻ cành việc làm
- Bẻ cành, đu hành động sai
- Cây hoa có lợi sống chúng ta?
- Các cần làm để chăm sóc bảo vệ hoa?
- Nhận xét học
- Bài sau: Bảo vệ hoa nơi công cộng (T2)
III Củng cố - dặn dò:
- Hát
- Quan sát thảo luận đôi - HS lên trình bày
- Nhóm khác NX, bổ sung
- HS trả lời - Hs lắng nghe
_ Soạn: 17/ 4/ 2018
Dạy: Thứ sáu/ 20/ 4/ 2018
Toán
CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu: Giúp hs:
1 Kiến thức:
(17)- Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản
- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 3 Thái độ:
- Hs có ý thức học tập II Đồ dùng học tập:
- Phiếu tập
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cũ:5’
- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét
2.Bài mới:30’
Bài 1: Tính nhẩm:(bỏ cột 2) - Trị chơi : “Xì điện”
- Nêu cách trừ nhẩm
Bài 2: Đặt tính tính:(bỏ cột 2) - Cho hs nêu cách đặt tính
Bài 3: Đọc đầu bài.(GV phát phiếu tập) - Nêu tóm tắt tốn
- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:
Toàn số điểm là: 86 – 43 = 43 (điểm) Đáp số: 43 điểm 4 Bài 4: Đọc tốn
- Nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs giải toán
Bài giải:
a) Hai lớp có tất số học sinh là: 23 + 25 = 48 ( học sinh)
b) Cô không đủ số vé để phát cho học sinh hai lớp
- Cho hs nhận xét
- Gv nhận xét, tuyên dương
- hs nêu
- hs nêu yc - Hs tham gia chơi - hs nêu
- hs đọc yêu cầu - 1Hs nêu cách đặt tính - Hs làm bảng - hs lên bảng làm - hs đọc
- hs nêu
- Hs tự giải toán
- hs đọc - hs nêu - Hs làm
(18)5 Củng cố, dặn dò:5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Chính tả
MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác dòng đầu thơ Mèo học - Điền vần iên hay in chữ r, d hay gi
2 Kĩ năng:
- Rèn chữ viết cho học sinh 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viêt sẵn dòng thơ đầu Mèo học - Bảng phụ viết tập 2,
III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ:5’
- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét
B.Bài mới:30’
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.
2 Hướng dẫn hs tập chép GV treo bảng phụ viết sẵn )
- Đọc viết
- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv chấm bài, nhận xét
3 Hướng dẫn hs làm tập (GV treo bảng phụ viết sẵn tập)
a Điền vần: iên hay in?
- Yêu cầu hs làm bài: (Đàn kiến Ông đọc
Hoạt động hs
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra
(19)bảng tin.)
- Nhận xét làm - Đọc lại làm
b Điền chữ: r, d hay gi?
- Yêu cầu hs tự làm bài: (Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước.)
- Nhận xét làm - Đọc lại làm 4 Củng cố, dặn dò:5’ - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp
- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
Kể chuyện
SÓI VÀ SÓC I Mục tiêu:
1 Kĩ năng:
- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc
- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh (HS giỏi kể lại toàn câu chuyện)
- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 2 Kĩ năng:
- Kể câu chuyện theo đoạn
*KNS:- Tư phê phán, thể tự tin, lắng nghe tích cực, định II Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa truyện sgk III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv 1.Kiểm tra cũ: 5’
- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét
2.Bài mới:30’
2.1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 2: Kể chuyện
a.Gv kể chuyện (Gv treo tranh minh họa) - Gv kể lần để hs biết câu chuyện
Hoạt động hs - hs kể
- hs nêu
- Hs lắng nghe
(20)- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa b Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh.
- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh
- Gọi hs kể đoạn
- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn c Hs phân vai kể tồn truyện:
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét
d Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.
- Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh
- Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh 3 Củng cố, dặn dò:5’
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu
- Vài nhóm hs kể - Hs nêu
- Vài hs nêu
_ Sinh hoạt
NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 30 I Mục tiêu:
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II Nội dung sinh hoạt:
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. Tổ1 , tổ 2, tổ
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội quy , quy định nhà trường đề
+ Học làm đầy đủ trước đến lớp: Thủy, Tú, Duy, Thùy, Ngọc + Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Duy, Bảo, Huy
(21)- Chưa có ý thức vươn lên học tập: Thanh, Đạt, Quyền, Sơn - Quên sách, thường xuyên: Thanh, Phú
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt