Tuần 22 lớp 5

Tuần 22 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Sáng Tiết 3 Tập đọc Lập làng giữ biển I Mục tiêu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi, biết phân biệt lời các nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ). 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. 1. Luyện đọc: - Giải nghĩa thêm từ: làng biển, dân chài, vàng lới, lới đáy. - Đ1: . toả ra hơi muối. - Đ2: . để cho ai? - Đ3: . quan trọng nhờng nào. - Đ4: Phần còn lại. 2. Tìm hiểu bài: Nội dung: Bài văn ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ ! Đọc bài: Tiếng rao đêm. ! Nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc Nh các bớc đã học. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: ! Đọc thầm và trả lời câu hỏi sách giáo khoa: ? Bài văn có những nhân vật nào? ? Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì? - Nhắc lại đầu bài. - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - Trả lời. Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An một vùng biển trời của Tổ quốc. 3. Đọc diễn cảm: Để có một ngôi làng . phía chân trời . . 3. Củng cố: (3 phút) Họp bàn di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ ra đảo. ? Bố Nhụ nói con sẽ họp làng chứng tỏ ông là ngời nh thế nào? (là cán bộ lãnh đạo). ? Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì? ( đất rộng, bãi dài, cây xanh, nớc ngọt .) ? Hình ảnh làng chài hiện ra nh thế nào qua lời nói của bố Nhụ? (rộng hết tầm mắt, làng mới giống một ngôi làng trên đất liền .) ! Tìm những chi tiết cho thấy . lập làng giữ biển của bố Nhụ. (Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, hai má phập phồng. Ông đã hiểu .). ! Nêu nội dung bài văn. - Giáo viên kết luận, ghi bảng. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. ! 4 học sinh đọc phân vai. ! Tìm giọng đọc phù hợp. - Giáo viên nhận xét, kết luận. - Đa đoạn đọc diễn cảm: - Giáo viên đọc mẫu, hớng dẫn học sinh luyện đọc. ! Đọc theo nhóm. ! Thi đọc diễn cảm từng tốp theo hình thức phân vai 3 nhân vật trong đoạn. ! Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Về nhà kể chuyện cho nhiều ngời cùng nghe. - Chuẩn bị giờ học sau. - Trả lời. - 4 học sinh. - Nhận xét - Nghe. - N2. - Đại diện thi đọc, 3 học sinh. Tiết 4 Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An Chính tả (Nghe Viết) Hà Nội I Mục tiêu: 1. Nghe viết đúng chính tả bài Hà Nội. 2. Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam. II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm (theo hớng dẫn sách giáo viên). III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: 1. Hớng dẫn học sinh nghe viết chính tả: Hà Nội, Hồ Gơm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ. 2. Luyện tập: Bài 2: a) Danh từ riêng: Nhụ, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu. b) Quy tắc: Bảng phụ. Bài 3: - Giáo viên nhận xét bài viết giờ học trớc. - Nêu một số lỗi học sinh thờng mắc phải. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Nghe viết. - Giáo viên đọc bài viết. ! Lớp đọc thầm bài viết. ? Đoạn văn kể điều gì? - Bài thơ là lời một bạn nhỏ mới đến Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp. ? Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa? ! Đọc thầm nêu những từ dễ viết sai? - Hớng dẫn viết bảng. - Giáo viên đọc lần 1. - Giáo viên đọc lần 2. ! Đổi chéo vở soát lỗi. - Thu chấm chữa 5 bài. ! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2. ! Nối tiếp trình bày. - Giáo viên nhận xét. - Đa bảng phụ ghi quy tắc viết hoa và yêu cầu học sinh đọc. ! Đọc yêu cầu bài tập 3. Làm vở - Nghe. - Nhắc lại. - Nghe. - Đọc thầm. - Trả lời. - Nghe. - Nối tiếp trả lời. - Đọc và trả lời. - B. - Lớp viết vở. - Soát lỗi. - Đổi chéo vở tự kiểm tra. - 5 học sinh nộp. - Nghe. - Trình bày. - 1 học sinh đọc. - Lớp làm vở. Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An 3. Củng cố: (3 phút) bài tập. - Giáo viên gắn bảng phụ lên bảng. - Giáo viên tổ chức trò chơi: Ai nhanh và đúng hơn. - Giáo viên giải thích cách chơi và cho học sinh chơi. - Lập tổ trọng tài. ! Nhận xét, đánh giá. ! Nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài học sau. - Nghe. - Chơi trò chơi. Tiết 1 : Luyện viết Bài 20: Luyện chữ viết đứng, nét thanh nét đậm I Mục tiêu: - Luyện tập kiểu viết chữ nghiêng, nét đều. - Có thành thói quen luyện chữ trong khi viết. II chuẩn bị: - Chuẩn bị vở luyện viết lớp 5. iii Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: II Bài mới: - Viết bảng: Nghĩa Lộ, Bến Tre, Phan Thiết - Nhận xét trớc lớp. ! Đọc bài luyện viết - Viết bảng. - nghe. - 1 học sinh đọc bài. Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An 1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Phong trào bảo vệ trị an Trong đêm khuya vắng vẻ Chú đi tuần đêm nay Nép mình dới hàng cây . Đời đẹp tơI khăn đỏ tung bay Cháu ơi ngủ nhé cho say Trần Ngọc * Thực hành: 3. Củng cố: ? Em hiểu thế nào về nội dung bài thơ trong bài viết ngày hôm nay? ? Bài viết hôm nay chúng ta luyện viết chữ hoa gì? ? Chữ hoa đó có độ cao mấy li? Đợc cấu tạo nh thế nào? ? Chúng ta viết theo kiểu chữ gì? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết chữ N, P,C, R, T, G, M, Đ ! Viết bảng. ! Lớp viết vở. - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh viết chữ cha đẹp. - Thu 5 vở chấm và nhận xét. ? Bài viết khuyên ta điều gì? - Những bạn viết cha đẹp hoặc cha xong về nhà hoàn thành. - Nhận xét giờ học - Trả lời. - Trả lời: N, P,C, R, T, G, M, Đ - Trả lời. - Quan sát và nghe. - Thực hành viết bảng. - Viết vở luyện viết. - Nộp bài. - Nghe. - Trả lời. Tiết 2 Tiếng việt thực hành Rèn luyện từ và câu Nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh cách nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An II Bài tập: Nội dung HĐ gv Hđ hs 1. Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài tập - Nêu cách nối các vế trong câu ghép 2. Bài mới: Bài 1: Đoạn văn sau có mấy câu ghép. Nếu bạn là ngời a hoạt động, trung tâm thể thao cho cuộc hành trình đầy thú vị của bạn. Thục Quyên( su tầm) Các vế trong câu ghép trên nối với nhau bằng gì? Có thể thay QHT = cặp QHT nào để biểu thị QH GT-KQ của các câu ghép trong đoạn văn trên. Bài 2: Đặt ba câu ghép có cặp QHT: - vì . nên - Nếu . thì. - Hễ thì 3. Củng cố: - Nối tiếp trả lời. - Nhận xét. ! Đọc nội dung và yêu cầu bài 1. - cho hs làm bài - Giáo viên nhận xét, kết luận. ! Đọc và nêu yêu cầu. ! Lớp làm vở rèn tiếng việt. 2 học sinh đại diện làm bảng nhóm. ! Trình bày. - Giáo viên nhận xét kết luận. - Nhận xét. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị tiết học sau. - 3 học sinh. - Nhận xét. - Nhắc lại đầu bài - Đọc. - Hs chữa bài. - Nhận xét. - Đọc bài. - V. - Nhắc lại nội dung bài học. Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An Tiết 3 Kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng I Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. - Biết trao đổi với các bạn về mu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn kể chuyện. II Chuẩn bị: - Theo hớng dẫn sgv. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Nội dung: Câu chuyện ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. 3. Củng cố: (3 phút) ! Kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành Luật giao thông đờng bộ . - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện: - Giáo viên kể chuyện lần 1. - Viết từ khó: truông, sào huyệt, phục binh và giải nghĩa. - Giáo viên kể chuyện lần 2 (vừa kể vừa treo tranh minh hoạ). * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể chuyện. ! Kể chuyện theo nhóm đôi. - Giáo viên quan sát giúp đỡ những nhóm yếu. - Kể theo nội dung từng tranh, sau đó kết hợp kể toàn bộ câu chuyện. ! Sau khi kể đợc toàn bộ câu chuyện, thảo luận câu hỏi 3. ! Thi kể chuyện trớc lớp. ! Thi kể từng đoạn câu chuyện. ! Thi kể toàn bộ câu chuyện. - Tổ chức trao đổi về câu hỏi 3. - Giáo viên nhận xét, kết luận. ! Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe. - Chuẩn bị tiết học sau. - 3 học sinh nối tiếp trình bày. - Nghe, nhận xét - Nhắc lại đbài. - Nghe. - Nghe. - Nghe và quan sát. - N2. - Thảo luận câu hỏi 3. - Trình bày theo đoạn. - Trình bày cả bài. - Trình bày ý nghĩa. Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An Thứ t ngày 27 tháng 1 năm 2010 Tiết 2 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện kết quả, giải thiết kết quả. 2. Biết tạo các câu ghép có quan hệ điều kiện kết quả, giả thiết kết quả bằng cách điền thêm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu. II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to (nh hớng dẫn sách giáo viên). III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. I. Nhận xét: 1. a) Nếu . thì . b) nếu. 2. Các quan hệ từ: nếu . thì, nếu . nh . (sách giáo viên) * Ghi nhớ: Sách giáo khoa. II. Luyện tập: Bài 1: a) Nếu . thì . b) Nếu . ! Làm lại bài tập 3, 4. ! Nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ chỉ nguyên nhân kết quả. - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Đọc yêu, cầu nội dung bài tập 1 phần nhận xét. ! Bài tập có mấy yêu cầu, là những yêu cầu nào? ! Đọc thầm 2 câu văn, phát biểu ý kiến. - Giáo viên nhận xét. ! Đọc yêu cầu bài tập 2, suy nghĩ làm bài. ! Trình bày ý kiến. - Nhận xét, chốt lại. ! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa. ! Nhắc lại không nhìn sách. ! 2 học sinh nối tiếp đọc nội dung bài tập 1. ! N2. Dùng bút chì khoanh tròn - 1 học sinh. - 3 học sinh nối tiếp trình bày. - Nhắc lại. - 1 học sinh đọc. - Trả lời. - Lớp đọc thầm. - Trình bày. - Nghe. - Đọc. Làm bài. - Đại diện trình bày. - Nối tiếp đọc. - 2 học sinh khá. - 2 học sinh đọc. - Thảo luận Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An Bài 2: a) Nếu (nếu mà, nếu nh) . thì. b) Hễ . thì . c) Nếu (giá) . thì . Bài 3: a) Hễ . thì; hễ . là . b) Nếu . thì . c) Giá mà (giá nh) . thì . Nếu (nếu mà) . thì . 3. Củng cố: (3 phút) quan hệ từ và cặp quan hệ từ, gạch một gạch dới vế câu chỉ điều kiện, 2 gạch dới vế câu chỉ kết quả. ! 2 học sinh làm trên bảng nhóm. ! Trình bày. - Cả lớp và giáo viên chốt kết quả đúng. ! Đọc yêu cầu bài tập 2. ! 2 học sinh giỏi làm mẫu. ! Lớp làm vở bài tập. ! Nối tiếp trình bày. - Nhận xét, kết luận. ! Đọc yêu cầu bài tập 3. ! Lớp làm bài cá nhân. ! 2 học sinh làm bảng phụ giáo viên treo lên bảng. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Giáo viên và học sinh nhận xét. ! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau. nhóm đôi. - 2 học sinh lên bảng. - Trình bày. - Nhận xét. - Đọc. - Làm mẫu. - Nghe. - V. - Trình bày. - Nhận xét. - Đọc. - Tự làm bài. - Nối tiếp trình bày. - Nhận xét. - 2 học sinh - Nghe. Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Sáng Tiết 3 Tập đọc Cao Bằng I Mục tiêu: Trần Thị An * * * * * Tiểu học Hồng An [...]... Nhận xét - Nghe - Nghe - 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập - Nhận xét - Nối tiếp trình bày - Nghe - Trả lời - Nối tiếp đọc bài - Nối tiếp trình bày - 1 học sinh đọc - Lớp làm vở bài tập, 1 học sinh lên bảng - Nhận xét - Nghe - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: ! Đọc yêu cầu và nội dung bài a) Tuy hạn hán kéo dài, nhng tập 2 cây cối vẫn tơi tốt ! Lớp tự làm bài, 2 học sinh làm b) Mặc dù trời... thể hiện quan hệ điều kiện kết quả - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi bảng ! Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 ! Lớp tự làm bài 1 học sinh lên bảng ! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Giáo viên nhận xét, kết luận - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập ! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập ! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng ! Đọc câu của mình làm trong vở bài tập - Giáo viên nhận xét, kết... làm bài, 2 học sinh làm b) Mặc dù trời đã tối nhng bảng nhóm các cô vẫn miệt mài trên ! Nhận xét bài làm gắn trên đồng ruộng bảng ! Lớp đọc câu của mình - Nhận xét, kết luận câu đúng Bài 3: ! Đọc yêu cầu và nội dung bài (Sách thiết kế) tập 3 ! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập ! Nhận xét bài làm trên bảng - Giáo viên kết luận ? Làm thế nào em xác định đợc đó là câu ghép? ? Em tìm chủ ngữ bằng... nhớ ! Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 Tiết1 Trần Thị An Tập làm văn ***** Tiểu học Hồng An - 1 học sinh trả lời - 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập - Nhận xét - Nối tiếp trình bày - 1 học sinh đọc - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập - Nghe - Trả lời - Có 2 vế câu - Tìm chủ ngữ bằng câu hỏi Ai?, vị ngữ bằng câu hỏi thế nào? - Tên cớp = hắn = ở trong nhà giam Kể chuyện... đọc: * Hoạt động 1: Luyện đọc Nh bài Toàn bài đọc với giọng nhẹ các bớc đã học nhàng, tình cảm thể hiện lòng yêu mến núi non, đất đai và con ngời Cao Bằng 2 Tìm hiểu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm Nội dung: Bài văn ca ngợi ! Đọc thầm và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi Cao Bằng mảnh đất có địa sách giáo khoa: sách giáo khoa thế đặc biệt, có những ngời ? Đến Cao Bằng ta đợc đi qua... ghép ta có thể làm nh thế nào? - Nhận xét câu trả lời ! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa ! Đặt câu ghép có mối quan hệ tơng phản giữa các vế câu để minh hoạ cho ghi nhớ ! Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 ! Lớp tự làm bài 1 học sinh lên bảng ! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng 2 Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài I Nhận xét: 1 Hai vế đợc nối với nhau bằng cặp từ quan hệ (tuy nhng) 2 Tuy đã vào mùa xuân,... động dạy học: Nội dung Trần Thị An Hoạt động giáo viên ***** Tiểu học Hồng An Hđ học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2 Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài * Luyện tập: 1 Dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 4, trả lời câu hỏi sau: a) b) c) 2 Đọc câu chuyện dới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời đúng nhất? 3 Củng cố: (3 phút) Trần Thị An ***** ! Đọc đoạn văn tả ngời đã viết lại trong giờ... dung của bài 1 - Chia mỗi nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) thảo luận ghi kết quả trên bảng nhóm ! Trình bày - Nhận xét câu trả lời đúng - Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc ! Đọc yêu cầu và nội dung bài ! Lớp tự làm bài - Phiếu: a) Câu chuyện trên có mấy nhân vật? Hai Ba Bốn b) Tính cách của các nhân vật đợc thể hiện qua những mặt nào? Lời nói Hành động cả hai ý trên c) ý nghĩa của câu chuyện trên... Ai giỏi nhất? cho ngời thân nghe - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Tiểu học Hồng An - Nhắc lại đề bài - 1 học sinh đọc - Thảo luận nhóm 4 - Trình bày - Nhận xét - Quan sát và đọc bài - 1 học sinh đọc - Lớp nhận và làm trên phiếu - Nộp phiếu chấm, chữa bài - 3 học sinh nối tiếp đọc bài - Nghe Chiều Tiết 2 Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã, phờng em (Tiết 2) Truyện: Đến Uỷ ban nhân dân phờng I Mục tiêu: Sau... viết thành một đoạn văn, các câu trong đoạn phải lôgíc, khi kể nên sen kẽ tả ngoại hình, hoạt động, lời nói của nhân vật + Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa của câu chuyện hoặc suy nghĩ của em về câu chuyện ! Lớp viết bài - Quan sát giúp đỡ học sinh yếu - Thu vở chấm - Nêu một số nhận xét chung - Nhận xét chung về ý thức làm bài của học sinh - Chuẩn bị bài học giờ sau 3 Củng cố: (3 phút) Trần Thị An ***** Tiểu . Đọc và trả lời. - B. - Lớp viết vở. - Soát lỗi. - Đổi chéo vở tự kiểm tra. - 5 học sinh nộp. - Nghe. - Trình bày. - 1 học sinh đọc. - Lớp làm vở. Trần Thị. Tuần 22 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Sáng Tiết 3 Tập đọc Lập làng giữ biển