Giáo án tuần 7

- GV yêu cầu hs đọc 2 câu theo hình thức nối tiếp. - GV yêu cầu hs đọc 3 câu theo hình thức nối tiếp. - GV yêu cầu lớp đọc đồng thanh.. - GV hdẫn HS về luyện viết vào vở ô li. Thái độ: Y[r]

Soạn ngày: 13/10/2017

TUẦN 7

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 TOÁN

KIỂM TRA I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Kĩ

- HS nhận biết, so sánh, số từ đến 10 hình học II ĐỀ KIỂM TRA

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào trống:

00 10

10 10 10

Bài 4:

a) Khoanh tròn vào số lớn ; ; ; ; 10 b) Khoanh tròn vào số bé ; ; ; 10 ; Bài 5: Viết số: ; 10 ; ; ;

a Theo thứ tự từ bé đến lớn :………

b Theo thứ tự từ lớn đến bé : ………

Bài 6: (1 điểm)

Hình vẽ bên có : a ) hình vng

b) hình tam giác IV. CÁCH ĐÁNH GIÁ

- HS làm bài, GV chữa, nhận xét cho hs

-HỌC VẦN

BÀI 27: ÔN TẬP A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức

- HS biết đọc viết cách chắn âm chữ ghi âm vừa học tuần: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: tre ngà

2 Kĩ năng: HS biết đọc, viết âm chữ ghi âm, tiêng, từ có chứa âm học tuần

3 Thái độ: Tự giác, chăm học tập B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (7 phút)

- Cho HS viết: y tá, tre ngà

Hoạt động HS - HS viết bảng

9

2222210111111111111111111111111111111111111111111010 <

- Gọi HS đọc: + y tế, ý, cá trê, trí nhớ + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (33 phút) Giới thiệu bài:

- Cho HS nêu âm học tuần - GV ghi bảng ơn

2 Ơn tập:

a) Các chữ âm vừa học:

- Cho HS đọc chữ bảng ôn - GV đọc chữ cho HS bảng

b) Ghép chữ thành tiếng:

- Cho HS đọc chữ ghép bảng ôn

- Cho HS đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho HS tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- GV sửa cho HS giải thích số từ d) Tập viết:

- Cho HS viết bảng: tre già, nho - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Tiết 2 Luyện tập: (35 phút)

a) Luyện đọc:

- Gọi HS đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho HS luyện đọc câu ứng dụng: quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị b) Kể chuyện: Tre ngà

- HS đọc

- Nhiều HS nêu

- HS thực - Vài HS bảng

- HS đọc cá nhân, đồng

- HS đọc cá nhân - HS lắng nghe - HS viết bảng

- Vài HS đọc

- HS quan sát nêu - HS đọc nhóm, cá nhân, lớp

- GV giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có nguồn gốc từ truyện Thánh Gióng

- GV kể chuyện có tranh minh hoạ - GV tổ chức cho HS thi kể theo tranh

- GV tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam

c) Luyện viết:

- Cho HS luyện viết tập viết - GV quan sát, nhận xét

- HS lắng nghe - HS theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - HS lắng nghe

- HS viết IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)

-Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017

HỌC VẦN

Bài : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức

- HS đọc viết âm, chữ ghi âm học tuần qua Kiến thức

- Đọc chắn từ câu ứng dụng học Thái độ

- Tự giác học, tích cực tham gia xây dựng B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ơn tập có chữ ghi âm học - Bộ Đồ dùng học tập

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (7 phút)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới:

Ôn âm học: tiết (33 phút)

- Yêu cầu HS viết âm học từ tuần đến tuần

- GV qn sát hs viết chỉnh sửa cho hs viết - Gọi HS trình bày trước lớp

- GV đưa bảng ơn chuẩn bị

- Yêu cầu HS tự so sánh với nhóm - Gọi HS đọc âm bảng ôn

- Cho hs nhận biết âm ghi hai đên ba chữ - Chú ý cho hs phân biệt âm dễ lẫnvề cách đọc như: n/l, r/ d/ gi, ch/ tr, g/ gh, ng/ ngh

2 Ôn chữ ghi âm: (30 phút)

- Cho HS đọc nhẩm bảng chữ mẫu - Cho HS viết chữ ghi âm

3 Trò chơi: (7 phút) Ghép chữ - GV đọc tiếng cho HS ghép - GV nhận xét sau lần thi

Hoạt động HS - HS kể chuyện

- HS viết theo nhóm - HS đại diện nhóm trình bày

- HS tự đối chiếu - Nhiều HS đọc

- Cả lớp đọc nhẩm - HS viết

- HS thi đua theo tổ

IV Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại âm học

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

2 Kĩ

- Rèn kỹ đọc, viết đúng, nhanh, đẹp, trình bày viết Thái độ

- Khắc sâu trí nhớ cho HS âm học B. ĐỒ DÙNG

- Sách thực hành TV Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Nêu cấu tạo chữ ghi vần ia, chữ ghi từ tía tơ - GV nxét chữa cho hS

- Gọi 2HS lên bảng viết ia, tía tơ Cả lớp viết bảng

- GV chỉnh sửa cho HS II Bài mới: (30 phút) Nối chữ với hình

- GV nêu yêu cầu

- GV gọi số học sinh đọc câu sách thực hành

- GV yêu cầu số hs nêu nội dung hình vẽ - GV yêu cầu hs làm

- GV yêu cầu số hs lên làm - GV học sinh nhận xét Đọc bài: Chia quà

- GV nêu yêu cầu

- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếplần lượt câu sách thực hành

- GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV gọi số học sinh đọc toàn

- GV nhận xét

- GV yêu cầu lớp đọc đồng Luyện viết

* Giới thiệu viết mẫu

- HD hsinh qsát mẫu chữ nxét

- GV: Những chữ có độ cao li, chữ có độ cao li, chữ có độ cao li?

- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ - Ycầu HS viết bảng lượt

- GV chỉnh sửa cho HS * Viết vào

- GV hdẫn HS trình bày vào

- HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết , giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nxét, tuyên dương đẹp III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

Hoạt động HS - 2HS nêu

- Lớp nxét

- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng

- vài HS đọc - vài HS nêu - Lớp nxét

- số học sinh đọc - HS làm

- số HS lên làm

- HS qsát mẫu chữ, nxét - HS nêu

- HS viết bảng

- Cả lớp viết vào - Thu chữa nhận xét

- GV hdẫn HS luyện viết vào ô li - Nhận xét học

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

LUYỆN VIẾT BÀI 27: ÔN TẬP I MỤC TIÊU

Kiến thức: HS biết viết trình bày đúng, sạch, đẹp từ: tre già, nho

2.Kĩ năng: Rèn kỹ viết đúng, nhanh từ: tre già, nho Thái độ: Yêu thích mơn học, chăm chỉ, cần cù chịu khó

II CHUẨN BỊ

- Vở luyện viết + bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động gv

1 Kiểm tra cũ: (5 phút)

- GVđọc cho lớp viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà

- Gọi HS lên bảng viết.

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp Bài mới: (30 phút)

a Giới thiệu viết mẫu:

- Nêu cấu tạo cách viết từ : tre già, nho

- GV viết lại chữ mẫu bảng - GV đọc cho HS viết bảng - Gv chỉnh sửa cho HS, giúp HS viết chậm

b Hướng dẫn viết vào vở.

- Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút,

- em đọc viết, lớp viết vào - GV theo dõi HS viết bài, giúp HS viết yếu

- Chữa cho lớp, nxét cho HS, tuyên dương viết đẹp

3 Củng cố- dặn dò: (5 phút)

- Gv nxét tiết học, viết, chữa lỗi tả bảng

GV chữa bài, nhận xét HS viết

Hoạt động hs Hoạt động hs - Cả lớp viết bảng con, - 2HS lên bảng viết - Lớp nxét cho bạn.

- Quan sát mẫu bảng phụ - HS nêu

- HS nêu - HS qsát

- Cả lớp viết bảng

- HS nhắc lại

- Cả lớp mở luyện viết

- HS đọc bài, tự viết vào luyện viết

- Bình bầu viết đẹp,

-BỒI DƯỠNG To¸n

Lun tËp I mơc tiªu

1 Kiến thức

- Củng cố thứ tự số học từ đến10 Kĩ

3 Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi II chuÈn bÞ

- Bộ Đồ dùng học tốn; - Bảng con;

- Vở li

III hoạt động dạy học

1 KTBC: (5 phút)

- GV đọc cho lớp cài phép so sánh < < > = 10 = 10 GV chỉnh sửa cho HS

- §ång thêi HS lên bảng làm - Nxét cho điểm HS

Bài ôn, luyện: (30 phỳt) HS làm BT vào ô li.

- GV hdẫn HS làm chữa bảng líp

Bài 1: Viết số từ o đến 10 - Gọi HS lên bảng làm

- ChÊm bµi cho HS, nxÐt bµi lµm cho HS Bµi : Sè

- HS đếm số toa tàu điền số thích hợp - HS khác nxột, GV ỏnh giỏ

Bài 3:Viết số , , , ,10:

a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : , , , 10 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 10 , , , ,1 Chữa bài: HS khác nxét, GV đánh giá 3 Dặn dò: (5 phỳt)

- GV thu chữa nhận xét

- VỊ nhµ: Häc bµi vµ lµm bµi SGK

- HS lÊy bảng cài cài - Lớp nxét cho bạn

- HS lấy ô li - Cả lớp làm bµi

0 10 - HS lên bảng làm 10 - vài HS nhận xét cho bạn - HS làm bảng

- Lớp nxét, tuyên dơng bạn làm nhanh

-Th t ngày 18 tháng 10 năm 2017

TOÁN

Bài 25: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A. MỤC TIÊU

1 Kin thc Giỳp HS:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nh bảng cộng phạm vi Kĩ

- BiÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học tốn

- Mơ hình phù hợp với học C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5phút)

- GV kiểm tra đồ dùng mơn tốn HS - GV nhận xét

II Bài mới: (30phút)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

a) Hướng dẫn HS học phép cộng + = - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ học nêu tốn: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?

- Cho HS nêu lại toán - Gọi HS nêu câu trả lời - GV hỏi: thêm mấy? - GV viết + =

- GV hỏi: cộng mấy?

b) Hướng dẫn HS học phép cộng + = (Thực tương tự trên)

- GV hướng dẫn HS nêu toán: Có tơ, thêm tơ nữa) Hỏi có tất tơ? - GV viết phép cộng: + =

c) Hướng dẫn HS học phép cộng + = theo bước tương tự + =

d) GV giữ lại công thức nêu: công thức phép cộng phạm vi - Gọi HS đọc lại bảng cộng

- GV hỏi: cộng mấy?

đ) Cho HS quan sát hình vẽ cuối học hỏi: Nhận xét hai phép tính + + 2?

- Cho HS điền kết phép công học

2 Thực hành: a) Bài 1: Số?

- Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nhận xét

b) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS viết số theo cột dọc - Gọi HS nhận xét

c) Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp

- GV tổ chức cho HS thi nối nhanh - GV nhận xét đánh giá

- Học sinh quan sát - Vài HS đọc

- Vài HS nêu - Vài HS nêu - HS nêu

- Nhiều HS đọc

- HS nêu tương tự

- HS đọc cá nhân, đồng

- Vài HS nêu - Vài HS nêu - HS tự điền

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS lên bảng làm - HS nêu

- HS tự làm - HS lên bảng làm - HS nêu

- HS tổ thi đua

III.Củng cố, dặn dò: (5phút)

- GV nhận xét học Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

-HỌC VẦN

Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức

- HS biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

2 kĩ năng: Nhận biết, đọc chữ in hoa in thường Thái độ: Tự giác, chăm học tập

* GDQ: Quyền thăm quan du lịch, vui chơi, giải trí B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng chữ thường - chữ hoa - Tranh minh hoạ học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Gọi HS đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị

II Bài mới: (35 phút)

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu Nhận diện chữ hoa:

- Cho HS quan sát bảng chữ in hoa hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường?

- GV nhận xét bổ sung thêm cho đủ

- GV vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ

- GV vào chữ in hoa gọi HS đọc Tiết 2

3 Luyện tập: (35 phút) a) Luyện đọc:

- Gọi HS đọc lại tiết

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa

- GV giải thích viết hoa - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích địa danh: Sa Pa thị xã du lịch đẹp thuộc tỉnh Lào Cai Vì cao mặt biển 1.600 m nên khí hậu mát mẻ quanh năm b) Luyện nói:

- Cho HS nêu tên luyện nói: Ba Vì

- GV giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền, chiến Sơn Tinh Thuỷ Tinh xảy

- GV gợi ý cho HS nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát; bị sữa

- Hướng dẫn HS nói cảnh đẹp địa phương dất nước

Hoạt động HS - HS thực - HS đọc

- HS đọc đầu

- HS thảo luận nhóm ghi giấy

- HS nhận iện đọc - Nhiều HS đọc

- HS đọc - Vài HS đọc - Vài HS thực - HS theo dõi - Vài HS đọc - HS lắng nghe

- Vài HS nêu - HS lắng nghe

* GDQ: Quyền thăm quan du lịch, vui chơi, giải trí

IV Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc sgk - Thi tìm chữ vừa học

- GV nhận xét học giao nhà

-Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017

TOÁN

Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 A. MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán Mơ hình phù hợp với học C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Gọi HS làm tập: Tính: + = + = - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vị

- GV nhận xét

II Bài mới: (30 phút)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Cách giới thiệu phép cộng: + = 4;

2 + = 4; + = GV hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi

- Cho HS viết đọc phép cộng phạm vi - GV khuyến khích HS tự nêu toán

- Yêu cầu HS tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:

a) Bài 1: Tính:

Hoạt động HS - HS làm bảng

- HS đọc

- Học sinh quan sát - HS nêu toán - Vài HS đọc - HS đọc cá nhân, đồng

- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét b) Bài 2: Tính:

- Hướng dẫn HS tính theo cột dọc - Gọi HS nhận xét

c) Bài 3: (>, <, =)? - Cho HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài.( không làm cột 1) - Gọi HS nhận xét

d) Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp

- HS nêu - HS tự làm - HS lên bảng làm

- Vài HS nêu - HS tự làm - HS làm bảng

- Gọi HS nêu trước lớp - Cho HS nhận xét

- HS nêu IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét học

- Gọi học sinh đọc lại phép tính cộng phạm vi - Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

-TẬP VIẾT

Tiết 5: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I MỤC TIÊU

1 kiến thức: HS viết độ cao, độ rộng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ

2 Kĩ năng: Trình bày sẽ, thẳng hàng

3 Thái độ: HS ngồi viết tư thế, tực giác học II. ĐỒ DÙNG

Chữ viết mẫu - bảng phụ Vở tập viết học sinh

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS viết : mơ, do, thơ - Cả lớp quan sát nhận xét - GV đánh giá

2 Bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu: (GV nêu ghi đầu bài) b)Hướng dẫn cách viết:

- GV giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ: + Cử tạ: Gồm tiếng cử viết trước, tiếng cử có dấu hỏi chữ Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng a, kết thúc nét cuối chữ a nằm dòng kẻ thứ + Thợ xẻ: Viết tiếng thợ trước, tiếng thợ có chữ t cao li, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ dấu nặng Tiếng xẻ viết chữ x trước, chữ e nối liền, dấu hỏi e

+ Chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau viết tiếng số sau, tiếng chữ có chữ h cao li

+ Cá rô: giáo viên hướng dẫn tương tự từ - Cho HS viết vào bảng

- Giáo viên quan sát c) Thực hành:

- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV quan sát sửa sai

Hoạt động HS - HS viết bảng - HS quan sát nhận xét

- HS quan sát

+ HS theo dõi

+ HS quan sát

+ HS quan sát + HS quan sát - Học sinh viết vào bảng

- GV chữa nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện thêm vào bảng

-TẬP VIẾT

TIẾT : NHO KHÔ, THỢ XẺ , NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ. I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS viết độ cao, độ rộng chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

2 Kĩ năng: Trình bày sẽ, thẳng hàng

3 Thái đội: HS ngồi viết tư thế, tự giác học II. ĐỒ DÙNG: Chữ viết mẫu - bảng phụ

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS viết : thợ xẻ, chữ số, cá rô - Cả lớp quan sát nhận xét - GV đánh giá

2 Bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu: (GV nêu ghi đầu bài) b) Hướng dẫn cách viết:

- GV giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ: + Nho khô: Gồm tiếng nho viết trước) tiếng nho có chữ h cao li Tiếng khô viết sau

+ Nghé ọ: Viết tiếng nghé trước) tiếng nghé có chữ ngh ghép, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ e dấu sắc e

+ Chú ý: Viết tiếng trứớc sau viết tiếng ý sau, tiếng ý có chữ y cao li

+ Cá trê: giáo viên hướng dẫn tương tự từ

- Cho HS viết vào bảng c) Thực hành:

- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV quan sát sửa sai

Hoạt động HS - HS viết bảng - Hs quan sát nhận xét

- HS quan sát - HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát - Học sinh viết vào bảng

- HS viết 3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV chữa nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện thêm vào bảng

-AN TỒN GIAO THƠNG

-SINH HOẠT TUẦN 7

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá tình hình tuần đề phương hướng tuần tới - Hs có ý thức nhận khuyết điểm để khắc phục phát huy ưu điểm - Giáo dục Hs ý thức thực tốt nề nếp học tập lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần: (5 phút) a Nề nếp vào lớp

b Học tập

c Các hoạt động khác

2 Phương hướng tuần tới: (5 phút) a Nề nếp vào lớp

b Học tập

c Các hoạt động khác

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 3 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- GV giúp HS củng cố đọc, viết âm, vần học Kĩ năng:

- Rèn kỹ đọc, viết đúng, nhanh, đẹp, trình bày viết Thái độ:

- Khắc sâu trí nhớ cho HS âm, vần học B. ĐỒ DÙNG

- Sách thực hành TV Toán - Bảng con, bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- GV gọi số hs đọc Chia quà - GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (30 phút) Đọc bài: Phố cổ

- GV nêu yêu cầu

- GV gọi yêu cầu học sinh đọc nối tiếplần lượt câu sách thực hành

- GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV gọi số học sinh đọc toàn

- GV yêu cầu lớp đọc đồng - GV nhận xét

2 Luyện viết

* Giới thiệu viết mẫu

- HD hsinh qsát mẫu chữ nxét

- GV: Những chữ có độ cao li, chữ có độ cao li?

- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ - Ycầu HS viết bảng lượt

- GV chỉnh sửa cho HS * Viết vào

- GV hdẫn HS trình bày vào

- HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết , giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nxét, tuyên dương đẹp III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV hdẫn HS luyện viết vào ô li - Chữa số cho HS

- Nhận xét học

- số HS đọc - Lớp nxét

- HS đọc

- số HS đọc

- HS qsát mẫu chữ, nxét

- HS quan sát

- Cả lớp viết vào

- Thu chữa nhận xét

- Bình bầu viết đẹp

-BỒI DƯỠNG TOÁN

Thực hành tiết 2 A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố phép tính cộng phạm vi 3, Kĩ

- Thuộc phép tính cộng phạm vi 3, Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi B CHUẨN BỊ

- Sách thực hành TV Toán

C HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV 1 Bài cũ: (5 phút)

- GV gọi hs đọc phép cộng phạm vi - GV gọi số hs đọc phép cộng phạm vi - GV yêu cầu số hs nhân xét

Hoạt động HS - HS đọc

- số HS đọc

- Đánh giá nhận xét HS làm 2 Bài mới: (30 phút )

- Cho HS làm vào Sách thực hành TV Tốn * Bµi 1: TÝnh

- GV nêu u cầu hướng dẫn HS làm

+ + +

… …… … - Yêu cầu lớp làm vào - GV yêu cầu HS lên bảng làm

- Chữa bài: GV gọi HS nhận xét cho bạn - GV đánh giá, nhận xét, chữa cho HS Bài 2: TÝnh

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào - HS lên bảng làm

- GV HS nhận xét Bài 3: TÝnh

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm - GV: Đây dạng phép tính cộng số, thực cộng theo thứ tự từ trái qua phải

- GV yêu cầu hs làm

- GV gọi HS gọi HS lên làm - GV nhận xét

1 + + = + + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV: Có vịt bơi? Thêm vịt?

- GV yêu cầu hs làm - GV gọi hs lên bảng làm - Gv đánh giá, nxét

Bài 5: Đố vui

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm - GV gọi hs lên bảng làm

- Gv đánh giá, nxét

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV chữa cho HS, nhận xét tiết học - Dặn HS làm vào ô li

- HS làm

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét làm bạn

- HS đọc làm - Chữa :HS khác nxét

- HS làm

- HS làm - HS trả lời

- hs lên bảng làm

- số HS lên bảng, lớp làm vào

- số HS nhận xét

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT - Lun viÕT – ƠN TẬP I mơc tiªu

Giúp HS: + Biết trình bày đúng, sạch, đẹp

+ Rèn kỹ viết đúng, nhanh chữ tre già , nho II chuẩn bị: Vở luyện viết + bảng con.

III hoạt động dạy học

Hoạt động gv

1 KiÓm tra: (5 phút)

- GV đoc cho lớp viết bảng con:ý nghĩ , tre già

- Gọi HS lên bảng viÕt

- GV nhận xét, chữa cho HS , tuyờn dương HS viết đẹp

2 Bµi míi: (30 phút)

a Giới thiệu viết mẫu: GV chuẩn bị bảng phụ

- Nêu cách viết từ - GV tô lại chữ mẫu bảng - GV cho HS viết b¶ng

- Gv chØnh sưa cho HS, gióp HS viÕt chËm

b ViÕt vµo vë.

- ? nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút, để

- em đọc viết, lớp viết vào - GV theo dõi HS viết bài, giúp HS viết yếu

- Chấm cho lớp, nxét cho HS, tuyên dng vit bi p

3 Củng cố- dặn dò: (5 phút) - Gv nxÐt tiÕt häc,

- GV nhận xét viÕt của học sinh, - Kết hợp chữa lỗi tả bảng

- Cả lớp viết bảng con, 2HS lên bảng viết

- Lớp nxét cho bạn

- Quan sát mẫu bảng phụ - HS nêu

- HS qsát

- C¶ líp viÕt b¶ng -C¶ líp më vë luyÖn viÕt

- HS đọc bài, tự viết vào luyện viết

- Bình bầu viết đẹp,