- GV yêu cầu hs đọc 2 câu theo hình thức nối tiếp. - GV yêu cầu hs đọc 3 câu theo hình thức nối tiếp. - GV yêu cầu lớp đọc đồng thanh.. - GV hdẫn HS về luyện viết vào vở ô li. Thái độ: Y[r]
(1)(2)Soạn ngày: 13/10/2017
TUẦN 7
Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 TOÁN
KIỂM TRA I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10
- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Kĩ
- HS nhận biết, so sánh, số từ đến 10 hình học II ĐỀ KIỂM TRA
(3)Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào trống:
00 10
10 10 10
Bài 4:
a) Khoanh tròn vào số lớn ; ; ; ; 10 b) Khoanh tròn vào số bé ; ; ; 10 ; Bài 5: Viết số: ; 10 ; ; ;
a Theo thứ tự từ bé đến lớn :………
b Theo thứ tự từ lớn đến bé : ………
Bài 6: (1 điểm)
Hình vẽ bên có : a ) hình vng
b) hình tam giác IV. CÁCH ĐÁNH GIÁ
- HS làm bài, GV chữa, nhận xét cho hs
-HỌC VẦN
BÀI 27: ÔN TẬP A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- HS biết đọc viết cách chắn âm chữ ghi âm vừa học tuần: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: tre ngà
2 Kĩ năng: HS biết đọc, viết âm chữ ghi âm, tiêng, từ có chứa âm học tuần
3 Thái độ: Tự giác, chăm học tập B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (7 phút)
- Cho HS viết: y tá, tre ngà
Hoạt động HS - HS viết bảng
9
2222210111111111111111111111111111111111111111111010 <
(4)- Gọi HS đọc: + y tế, ý, cá trê, trí nhớ + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (33 phút) Giới thiệu bài:
- Cho HS nêu âm học tuần - GV ghi bảng ơn
2 Ơn tập:
a) Các chữ âm vừa học:
- Cho HS đọc chữ bảng ôn - GV đọc chữ cho HS bảng
b) Ghép chữ thành tiếng:
- Cho HS đọc chữ ghép bảng ôn
- Cho HS đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho HS tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ
- GV sửa cho HS giải thích số từ d) Tập viết:
- Cho HS viết bảng: tre già, nho - GV nhận xét, sửa sai cho HS
Tiết 2 Luyện tập: (35 phút)
a) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc lại tiết
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho HS luyện đọc câu ứng dụng: quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị b) Kể chuyện: Tre ngà
- HS đọc
- Nhiều HS nêu
- HS thực - Vài HS bảng
- HS đọc cá nhân, đồng
- HS đọc cá nhân - HS lắng nghe - HS viết bảng
- Vài HS đọc
- HS quan sát nêu - HS đọc nhóm, cá nhân, lớp
- GV giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có nguồn gốc từ truyện Thánh Gióng
- GV kể chuyện có tranh minh hoạ - GV tổ chức cho HS thi kể theo tranh
- GV tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam
c) Luyện viết:
- Cho HS luyện viết tập viết - GV quan sát, nhận xét
- HS lắng nghe - HS theo dõi
- Đại diện nhóm kể thi kể - HS lắng nghe
- HS viết IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)
(5)-Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017
HỌC VẦN
Bài : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- HS đọc viết âm, chữ ghi âm học tuần qua Kiến thức
- Đọc chắn từ câu ứng dụng học Thái độ
- Tự giác học, tích cực tham gia xây dựng B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng ơn tập có chữ ghi âm học - Bộ Đồ dùng học tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (7 phút)
- Kể lại câu chuyện: Tre ngà - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới:
Ôn âm học: tiết (33 phút)
- Yêu cầu HS viết âm học từ tuần đến tuần
- GV qn sát hs viết chỉnh sửa cho hs viết - Gọi HS trình bày trước lớp
- GV đưa bảng ơn chuẩn bị
- Yêu cầu HS tự so sánh với nhóm - Gọi HS đọc âm bảng ôn
- Cho hs nhận biết âm ghi hai đên ba chữ - Chú ý cho hs phân biệt âm dễ lẫnvề cách đọc như: n/l, r/ d/ gi, ch/ tr, g/ gh, ng/ ngh
2 Ôn chữ ghi âm: (30 phút)
- Cho HS đọc nhẩm bảng chữ mẫu - Cho HS viết chữ ghi âm
3 Trò chơi: (7 phút) Ghép chữ - GV đọc tiếng cho HS ghép - GV nhận xét sau lần thi
Hoạt động HS - HS kể chuyện
- HS viết theo nhóm - HS đại diện nhóm trình bày
- HS tự đối chiếu - Nhiều HS đọc
- Cả lớp đọc nhẩm - HS viết
- HS thi đua theo tổ
IV Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà ôn lại âm học
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
(6)2 Kĩ
- Rèn kỹ đọc, viết đúng, nhanh, đẹp, trình bày viết Thái độ
- Khắc sâu trí nhớ cho HS âm học B. ĐỒ DÙNG
- Sách thực hành TV Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Nêu cấu tạo chữ ghi vần ia, chữ ghi từ tía tơ - GV nxét chữa cho hS
- Gọi 2HS lên bảng viết ia, tía tơ Cả lớp viết bảng
- GV chỉnh sửa cho HS II Bài mới: (30 phút) Nối chữ với hình
- GV nêu yêu cầu
- GV gọi số học sinh đọc câu sách thực hành
- GV yêu cầu số hs nêu nội dung hình vẽ - GV yêu cầu hs làm
- GV yêu cầu số hs lên làm - GV học sinh nhận xét Đọc bài: Chia quà
- GV nêu yêu cầu
- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếplần lượt câu sách thực hành
- GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV gọi số học sinh đọc toàn
- GV nhận xét
- GV yêu cầu lớp đọc đồng Luyện viết
* Giới thiệu viết mẫu
- HD hsinh qsát mẫu chữ nxét
- GV: Những chữ có độ cao li, chữ có độ cao li, chữ có độ cao li?
- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ - Ycầu HS viết bảng lượt
- GV chỉnh sửa cho HS * Viết vào
- GV hdẫn HS trình bày vào
- HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết , giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nxét, tuyên dương đẹp III Củng cố, dặn dò: (5 phút)
Hoạt động HS - 2HS nêu
- Lớp nxét
- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng
- vài HS đọc - vài HS nêu - Lớp nxét
- số học sinh đọc - HS làm
- số HS lên làm
- HS qsát mẫu chữ, nxét - HS nêu
- HS viết bảng
- Cả lớp viết vào - Thu chữa nhận xét
(7)- GV hdẫn HS luyện viết vào ô li - Nhận xét học
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT BÀI 27: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
Kiến thức: HS biết viết trình bày đúng, sạch, đẹp từ: tre già, nho
2.Kĩ năng: Rèn kỹ viết đúng, nhanh từ: tre già, nho Thái độ: Yêu thích mơn học, chăm chỉ, cần cù chịu khó
II CHUẨN BỊ
- Vở luyện viết + bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động gv
1 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- GVđọc cho lớp viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà
- Gọi HS lên bảng viết.
- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp Bài mới: (30 phút)
a Giới thiệu viết mẫu:
- Nêu cấu tạo cách viết từ : tre già, nho
- GV viết lại chữ mẫu bảng - GV đọc cho HS viết bảng - Gv chỉnh sửa cho HS, giúp HS viết chậm
b Hướng dẫn viết vào vở.
- Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút,
- em đọc viết, lớp viết vào - GV theo dõi HS viết bài, giúp HS viết yếu
- Chữa cho lớp, nxét cho HS, tuyên dương viết đẹp
3 Củng cố- dặn dò: (5 phút)
- Gv nxét tiết học, viết, chữa lỗi tả bảng
GV chữa bài, nhận xét HS viết
Hoạt động hs Hoạt động hs - Cả lớp viết bảng con, - 2HS lên bảng viết - Lớp nxét cho bạn.
- Quan sát mẫu bảng phụ - HS nêu
- HS nêu - HS qsát
- Cả lớp viết bảng
- HS nhắc lại
- Cả lớp mở luyện viết
- HS đọc bài, tự viết vào luyện viết
- Bình bầu viết đẹp,
-BỒI DƯỠNG To¸n
Lun tËp I mơc tiªu
1 Kiến thức
- Củng cố thứ tự số học từ đến10 Kĩ
(8)3 Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi II chuÈn bÞ
- Bộ Đồ dùng học tốn; - Bảng con;
- Vở li
III hoạt động dạy học
1 KTBC: (5 phút)
- GV đọc cho lớp cài phép so sánh < < > = 10 = 10 GV chỉnh sửa cho HS
- §ång thêi HS lên bảng làm - Nxét cho điểm HS
Bài ôn, luyện: (30 phỳt) HS làm BT vào ô li.
- GV hdẫn HS làm chữa bảng líp
Bài 1: Viết số từ o đến 10 - Gọi HS lên bảng làm
- ChÊm bµi cho HS, nxÐt bµi lµm cho HS Bµi : Sè
- HS đếm số toa tàu điền số thích hợp - HS khác nxột, GV ỏnh giỏ
Bài 3:Viết số , , , ,10:
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : , , , 10 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 10 , , , ,1 Chữa bài: HS khác nxét, GV đánh giá 3 Dặn dò: (5 phỳt)
- GV thu chữa nhận xét
- VỊ nhµ: Häc bµi vµ lµm bµi SGK
- HS lÊy bảng cài cài - Lớp nxét cho bạn
- HS lấy ô li - Cả lớp làm bµi
0 10 - HS lên bảng làm 10 - vài HS nhận xét cho bạn - HS làm bảng
- Lớp nxét, tuyên dơng bạn làm nhanh
-Th t ngày 18 tháng 10 năm 2017
TOÁN
Bài 25: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A. MỤC TIÊU
1 Kin thc Giỳp HS:
- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nh bảng cộng phạm vi Kĩ
- BiÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học tốn
- Mơ hình phù hợp với học C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5phút)
- GV kiểm tra đồ dùng mơn tốn HS - GV nhận xét
II Bài mới: (30phút)
(9)1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
a) Hướng dẫn HS học phép cộng + = - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ học nêu tốn: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?
- Cho HS nêu lại toán - Gọi HS nêu câu trả lời - GV hỏi: thêm mấy? - GV viết + =
- GV hỏi: cộng mấy?
b) Hướng dẫn HS học phép cộng + = (Thực tương tự trên)
- GV hướng dẫn HS nêu toán: Có tơ, thêm tơ nữa) Hỏi có tất tơ? - GV viết phép cộng: + =
c) Hướng dẫn HS học phép cộng + = theo bước tương tự + =
d) GV giữ lại công thức nêu: công thức phép cộng phạm vi - Gọi HS đọc lại bảng cộng
- GV hỏi: cộng mấy?
đ) Cho HS quan sát hình vẽ cuối học hỏi: Nhận xét hai phép tính + + 2?
- Cho HS điền kết phép công học
2 Thực hành: a) Bài 1: Số?
- Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nhận xét
b) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS viết số theo cột dọc - Gọi HS nhận xét
c) Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp
- GV tổ chức cho HS thi nối nhanh - GV nhận xét đánh giá
- Học sinh quan sát - Vài HS đọc
- Vài HS nêu - Vài HS nêu - HS nêu
- Nhiều HS đọc
- HS nêu tương tự
- HS đọc cá nhân, đồng
- Vài HS nêu - Vài HS nêu - HS tự điền
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS lên bảng làm - HS nêu
- HS tự làm - HS lên bảng làm - HS nêu
- HS tổ thi đua
III.Củng cố, dặn dò: (5phút)
- GV nhận xét học Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi
-HỌC VẦN
Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- HS biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa
(10)- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
2 kĩ năng: Nhận biết, đọc chữ in hoa in thường Thái độ: Tự giác, chăm học tập
* GDQ: Quyền thăm quan du lịch, vui chơi, giải trí B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chữ thường - chữ hoa - Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị
II Bài mới: (35 phút)
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu Nhận diện chữ hoa:
- Cho HS quan sát bảng chữ in hoa hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường?
- GV nhận xét bổ sung thêm cho đủ
- GV vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ
- GV vào chữ in hoa gọi HS đọc Tiết 2
3 Luyện tập: (35 phút) a) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc lại tiết
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa
- Cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa
- GV giải thích viết hoa - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích địa danh: Sa Pa thị xã du lịch đẹp thuộc tỉnh Lào Cai Vì cao mặt biển 1.600 m nên khí hậu mát mẻ quanh năm b) Luyện nói:
- Cho HS nêu tên luyện nói: Ba Vì
- GV giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền, chiến Sơn Tinh Thuỷ Tinh xảy
- GV gợi ý cho HS nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát; bị sữa
- Hướng dẫn HS nói cảnh đẹp địa phương dất nước
Hoạt động HS - HS thực - HS đọc
- HS đọc đầu
- HS thảo luận nhóm ghi giấy
- HS nhận iện đọc - Nhiều HS đọc
- HS đọc - Vài HS đọc - Vài HS thực - HS theo dõi - Vài HS đọc - HS lắng nghe
- Vài HS nêu - HS lắng nghe
(11)* GDQ: Quyền thăm quan du lịch, vui chơi, giải trí
IV Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc sgk - Thi tìm chữ vừa học
- GV nhận xét học giao nhà
-Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
TOÁN
Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 A. MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng học toán Mơ hình phù hợp với học C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS làm tập: Tính: + = + = - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vị
- GV nhận xét
II Bài mới: (30 phút)
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Cách giới thiệu phép cộng: + = 4;
2 + = 4; + = GV hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi
- Cho HS viết đọc phép cộng phạm vi - GV khuyến khích HS tự nêu toán
- Yêu cầu HS tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:
a) Bài 1: Tính:
Hoạt động HS - HS làm bảng
- HS đọc
- Học sinh quan sát - HS nêu toán - Vài HS đọc - HS đọc cá nhân, đồng
- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nhận xét b) Bài 2: Tính:
- Hướng dẫn HS tính theo cột dọc - Gọi HS nhận xét
c) Bài 3: (>, <, =)? - Cho HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài.( không làm cột 1) - Gọi HS nhận xét
d) Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho HS quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp
- HS nêu - HS tự làm - HS lên bảng làm
- Vài HS nêu - HS tự làm - HS làm bảng
(12)- Gọi HS nêu trước lớp - Cho HS nhận xét
- HS nêu IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV nhận xét học
- Gọi học sinh đọc lại phép tính cộng phạm vi - Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi
-TẬP VIẾT
Tiết 5: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I MỤC TIÊU
1 kiến thức: HS viết độ cao, độ rộng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ
2 Kĩ năng: Trình bày sẽ, thẳng hàng
3 Thái độ: HS ngồi viết tư thế, tực giác học II. ĐỒ DÙNG
Chữ viết mẫu - bảng phụ Vở tập viết học sinh
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 phút)
- HS viết : mơ, do, thơ - Cả lớp quan sát nhận xét - GV đánh giá
2 Bài mới: (30 phút)
a) Giới thiệu: (GV nêu ghi đầu bài) b)Hướng dẫn cách viết:
- GV giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ: + Cử tạ: Gồm tiếng cử viết trước, tiếng cử có dấu hỏi chữ Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng a, kết thúc nét cuối chữ a nằm dòng kẻ thứ + Thợ xẻ: Viết tiếng thợ trước, tiếng thợ có chữ t cao li, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ dấu nặng Tiếng xẻ viết chữ x trước, chữ e nối liền, dấu hỏi e
+ Chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau viết tiếng số sau, tiếng chữ có chữ h cao li
+ Cá rô: giáo viên hướng dẫn tương tự từ - Cho HS viết vào bảng
- Giáo viên quan sát c) Thực hành:
- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV quan sát sửa sai
Hoạt động HS - HS viết bảng - HS quan sát nhận xét
- HS quan sát
+ HS theo dõi
+ HS quan sát
+ HS quan sát + HS quan sát - Học sinh viết vào bảng
(13)- GV chữa nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện thêm vào bảng
-TẬP VIẾT
TIẾT : NHO KHÔ, THỢ XẺ , NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS viết độ cao, độ rộng chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
2 Kĩ năng: Trình bày sẽ, thẳng hàng
3 Thái đội: HS ngồi viết tư thế, tự giác học II. ĐỒ DÙNG: Chữ viết mẫu - bảng phụ
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 phút)
- HS viết : thợ xẻ, chữ số, cá rô - Cả lớp quan sát nhận xét - GV đánh giá
2 Bài mới: (30 phút)
a) Giới thiệu: (GV nêu ghi đầu bài) b) Hướng dẫn cách viết:
- GV giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ: + Nho khô: Gồm tiếng nho viết trước) tiếng nho có chữ h cao li Tiếng khô viết sau
+ Nghé ọ: Viết tiếng nghé trước) tiếng nghé có chữ ngh ghép, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ e dấu sắc e
+ Chú ý: Viết tiếng trứớc sau viết tiếng ý sau, tiếng ý có chữ y cao li
+ Cá trê: giáo viên hướng dẫn tương tự từ
- Cho HS viết vào bảng c) Thực hành:
- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV quan sát sửa sai
Hoạt động HS - HS viết bảng - Hs quan sát nhận xét
- HS quan sát - HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát - Học sinh viết vào bảng
- HS viết 3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV chữa nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện thêm vào bảng
-AN TỒN GIAO THƠNG
(14)-SINH HOẠT TUẦN 7
I Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá tình hình tuần đề phương hướng tuần tới - Hs có ý thức nhận khuyết điểm để khắc phục phát huy ưu điểm - Giáo dục Hs ý thức thực tốt nề nếp học tập lớp
II Nội dung
1 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần: (5 phút) a Nề nếp vào lớp
b Học tập
c Các hoạt động khác
2 Phương hướng tuần tới: (5 phút) a Nề nếp vào lớp
b Học tập
c Các hoạt động khác
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 3 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- GV giúp HS củng cố đọc, viết âm, vần học Kĩ năng:
- Rèn kỹ đọc, viết đúng, nhanh, đẹp, trình bày viết Thái độ:
- Khắc sâu trí nhớ cho HS âm, vần học B. ĐỒ DÙNG
- Sách thực hành TV Toán - Bảng con, bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
(15)- GV gọi số hs đọc Chia quà - GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (30 phút) Đọc bài: Phố cổ
- GV nêu yêu cầu
- GV gọi yêu cầu học sinh đọc nối tiếplần lượt câu sách thực hành
- GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV gọi số học sinh đọc toàn
- GV yêu cầu lớp đọc đồng - GV nhận xét
2 Luyện viết
* Giới thiệu viết mẫu
- HD hsinh qsát mẫu chữ nxét
- GV: Những chữ có độ cao li, chữ có độ cao li?
- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ - Ycầu HS viết bảng lượt
- GV chỉnh sửa cho HS * Viết vào
- GV hdẫn HS trình bày vào
- HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết , giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nxét, tuyên dương đẹp III Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV hdẫn HS luyện viết vào ô li - Chữa số cho HS
- Nhận xét học
- số HS đọc - Lớp nxét
- HS đọc
- số HS đọc
- HS qsát mẫu chữ, nxét
- HS quan sát
- Cả lớp viết vào
- Thu chữa nhận xét
- Bình bầu viết đẹp
-BỒI DƯỠNG TOÁN
Thực hành tiết 2 A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố phép tính cộng phạm vi 3, Kĩ
- Thuộc phép tính cộng phạm vi 3, Thái độ: Tự giác học tập, ham học hỏi B CHUẨN BỊ
- Sách thực hành TV Toán
C HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động GV 1 Bài cũ: (5 phút)
- GV gọi hs đọc phép cộng phạm vi - GV gọi số hs đọc phép cộng phạm vi - GV yêu cầu số hs nhân xét
Hoạt động HS - HS đọc
- số HS đọc
(16)- Đánh giá nhận xét HS làm 2 Bài mới: (30 phút )
- Cho HS làm vào Sách thực hành TV Tốn * Bµi 1: TÝnh
- GV nêu u cầu hướng dẫn HS làm
+ + +
… …… … - Yêu cầu lớp làm vào - GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Chữa bài: GV gọi HS nhận xét cho bạn - GV đánh giá, nhận xét, chữa cho HS Bài 2: TÝnh
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu lớp làm vào - HS lên bảng làm
- GV HS nhận xét Bài 3: TÝnh
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm - GV: Đây dạng phép tính cộng số, thực cộng theo thứ tự từ trái qua phải
- GV yêu cầu hs làm
- GV gọi HS gọi HS lên làm - GV nhận xét
1 + + = + + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV: Có vịt bơi? Thêm vịt?
- GV yêu cầu hs làm - GV gọi hs lên bảng làm - Gv đánh giá, nxét
Bài 5: Đố vui
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm - GV gọi hs lên bảng làm
- Gv đánh giá, nxét
3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV chữa cho HS, nhận xét tiết học - Dặn HS làm vào ô li
- HS làm
- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét làm bạn
- HS đọc làm - Chữa :HS khác nxét
- HS làm
- HS làm - HS trả lời
- hs lên bảng làm
- số HS lên bảng, lớp làm vào
- số HS nhận xét
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT - Lun viÕT – ƠN TẬP I mơc tiªu
Giúp HS: + Biết trình bày đúng, sạch, đẹp
+ Rèn kỹ viết đúng, nhanh chữ tre già , nho II chuẩn bị: Vở luyện viết + bảng con.
III hoạt động dạy học
Hoạt động gv
1 KiÓm tra: (5 phút)
(17)- GV đoc cho lớp viết bảng con:ý nghĩ , tre già
- Gọi HS lên bảng viÕt
- GV nhận xét, chữa cho HS , tuyờn dương HS viết đẹp
2 Bµi míi: (30 phút)
a Giới thiệu viết mẫu: GV chuẩn bị bảng phụ
- Nêu cách viết từ - GV tô lại chữ mẫu bảng - GV cho HS viết b¶ng
- Gv chØnh sưa cho HS, gióp HS viÕt chËm
b ViÕt vµo vë.
- ? nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút, để
- em đọc viết, lớp viết vào - GV theo dõi HS viết bài, giúp HS viết yếu
- Chấm cho lớp, nxét cho HS, tuyên dng vit bi p
3 Củng cố- dặn dò: (5 phút) - Gv nxÐt tiÕt häc,
- GV nhận xét viÕt của học sinh, - Kết hợp chữa lỗi tả bảng
- Cả lớp viết bảng con, 2HS lên bảng viết
- Lớp nxét cho bạn
- Quan sát mẫu bảng phụ - HS nêu
- HS qsát
- C¶ líp viÕt b¶ng -C¶ líp më vë luyÖn viÕt
- HS đọc bài, tự viết vào luyện viết
- Bình bầu viết đẹp,