Thái độ:- Học sinh biết nhắc nhở những người xung quanh cùng thực hiện không hái hoa, bẻ cây và bảo vệ cây xanh; Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên; Thái độ ứng xử thân thiệ[r]
(1)Soạn ngày: 18/5/2018 TUẦN 35
Thứ hai ngày 21 tháng năm 2018 CHÀO CỜ
( Do đội tổ chức)
TOÁN
TIẾT 137: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:
- Đọc, viết, xác định vị trì số dãy số
- Thực phép cộng phép trừ số có đến chữ số (khơng nhớ) - Giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn cho HS biết đọc, viết, cộng, trừ giải tốn có lời văn Thái độ: u thích học mơn tốn
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên
1 KTBC: (5 phút)
- Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp - Nhận xét bài, đánh giá
2 Bài thực hành: (30 phút)
Bài 1: VBT Số - Giáo viên yêu cầu học sinh vào thứ tự số dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: VBT Đặt tính tính
- Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính thực vào ô ly
Bài 3: VBT - Cho học sinh thực hành SGK chữa bảng lớp
Bài 4: VBT
- Học sinh đọc toán giải
Bài 5:VBT - Giáo viên cho học sinh thực gợi ý để học sinh nhận thấy số cộng trừ số số Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Hoạt động học sinh Giải
Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm)
Đáp số: 50 cm - Hs đọc đề, điền vào ô trống
48 > 49 > 50
81 > 82 > 83 > 84 > 85 > 86
- Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái
+¿ 54
42 79 23 16 63 31 58 16 A, Khoanh vào số bé : 57
B, Khoanh vào số lớn : 70 - HS đọc tóm tắt - giải toán
Giải:
(2)Đáp số : 35 cm
+
= 0 – =
TẬP ĐỌC
ANH HÙNG BIỂN CẢ A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt nghỉ sau dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cá heo sinh vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển
- Trả lời câu hỏi 1, sgk
2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo
3 Thái độ: Cá heo loài cá thơng minh có ích Chúng ta cần biết bảo vệ chăm sóc lồi cá
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: (5 phút)
- Gv yêu cầu hs đọc “Người trồng na”
- Vì cụ già trồng na người hàng xóm can ngăn điều ?
- Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: (30 phút) a, GTB
b, Luyện đọc:
+) Gv đọc mẫu văn lần (giọng đọc thông thả, rõ ràng, rành mạch)
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Giáo viên ghi từ ngữ khó: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù - Luyện đọc từ giải nghĩa từ + Luyện đọc câu:
Chú ý cách ngắt giọng,0
- học sinh đọc
- Trồng na để cháu ăn, cháu nhớ công người trồng
- Lắng nghe
- HS đọc phân tích từ khó bảng - Lớp đồng
(3)nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm - Gv sửa sai ( Nếu có)
+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
+ Đọc
C, Ôn vần ân, n
1 Tìm tiếng có vần n ? Vần ơn vần ?
2 Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân ? - Giáo viên thể dục huấn luyện cầu thủ tương lai
- Tất học sinh tuân theo nội quy nhà trường
- Bà em mua cân thịt - Sân nhà em
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Tiết 2 Luyện đọc:
- Gv đọc mẫu lần - HS đọc
2 Tìm hiểu
- Gv yêu cầu đọc trả lời câu hỏi: - Cá heo bơi giỏi ?
- Người ta dạy cá heo làm việc ?
3 Luyện nói:
- Hỏi nhau: Về cá heo theo nội dung - Giáo viên tổ chức cho nhóm trao đổi với theo câu hỏi SGK
- Gọi học sinh nói trước lớp
- Tuyên dương nhóm hoạt động tốt - Cá heo loài cá sống đâu?
- GDTNMT: Cá heo lồi cá thơng minh có ích Chúng ta cần biết bảo vệ chăm sóc loài cá
3 Củng cố: (5 phút) - Nhận xét học
- Về nhà đọc chuẩn bị học
theo yêu cầu giáo viên - Hs theo dõi nhận xét bạn
- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
- em
- Lớp đồng - Huân
- Vần uân
- Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm
- 3, hs đọc
- Hs đọc đoạn, - Thi đọc đoạn,
- hs đọc đoạn 1, lớp nhẩm theo - Bơi nhanh vun vút tên bắn
- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc
- Học sinh quan sỏt tranh SGK luyện nói theo nhóm
(4)sau
-Thứ ba ngày 22 tháng năm 2018
TẬP VIẾT
VIẾT CÁC CHỮ SỐ 9 A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết viết cc chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- Viết vần: ân, uân, oăt, oăc; từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay: kiểu chữ viết thường, cỡ vừa tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết lần)
- HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập
- Rèn chữ để rèn nết người B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: (5 phút)
- Kiểm tra cũ tiết trước phần B - Nhận xét
2 Bài mới: (30 phút) a) Giới thiệu:
b) Luyyện viết:
Tập viết số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, *) Hoạt động 1: Viết số
Số gồm nét nào? Giáo viên viết:
Tương tự với 1, 2, 3, 4, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, *) Hoạt động 2: Viết vần
Treo bảng phụ
*) Hoạt động 3: Viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Cho học sinh viết
- Giáo viên theo dõi học sinh viết
- Hs viết bảng - Nhận xét
- Nét cong kín - Học sinh nhắc lại - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc
- Học sinh viết bảng - Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết dòng 3) Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
- Thi đua tìm tiếng có vần ân – n, oăt- oăc - Khen em viết đẹp, tiến
(5)-TẬP CHÉP
LỒI CÁ THƠNG MINH A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Lồi cá thông minh 40 chữ khoảng 15 – 20 phút
- Điền vần uân ân, chữ g gh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: (5 phút)
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng lớp: reo lên, na
- Nhận xét chung 2 Bài mới: (30 phút) a, GTB
b, Hướng dẫn học sinh tập chép: - Giáo viên treo bảng phụ
- GV đọc cho hs viết vào bảng con: làm xiếc, chiến công, cứu sống
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
- GDTNMTBD: Hiểu biết sinh vật biển, biết giữ môi trường biển để có lồi sinh vật biển phát triển
C, Thực hành viết (tập chép)
- Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút
- Giáo viên cho học sinh nhìn bảng chép
D, Sốt lỗi tả
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
- Thu chấm, nhận xét số em
- học sinh viết trờn bảng lớp: - Học sinh nhắc lại
- học sinh đọc lại - Hs viết bảng
- Học sinh nhìn bảng từ viết tả vào tả
- Học sinh đổi chéo soát lỗi cho
- Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
(6)Đ Hướng dẫn làm tập tả:
- Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
- Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
- Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh
- Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
Nhận xét, dặn dò: (5 phút)
- Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập
- Tuyên dương bạn trình bày đẹp
-Thứ tư ngày 23 tháng năm 2018 TOÁN
TIẾT 138 : LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs biết
- Đọc, viết, số liền trước số liền sau số cho trước - Thực phép cộng, phép trừ số có hai chữ số
- Giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn cho HS biết đọc, viết, cộng, trừ giải tốn có lời văn Thái độ: u thích học mơn tốn
B ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: (5 phút)
- Gọi học sinh chữa tập số 4, bảng lớp
2 Bài thực hành: (30 phút) Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết số liền trước, số liền sau số thực VBT Bài 2: Tính nhẩm
- GV nhắc lại cách nhẩm cho hs nhớ lại
Bài 3: Đặt tình
- học sinh giải bảng lớp Nhà em lại số gà là:
34 – 12 = 22 (con)
Đáp số : 22 gà
- HS đọc tự làm cá nhân
(7)- Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính thực VBT
Bài 4: VBT
- Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt giải
Tóm tắt: Trai
: 15 học sinh Gái
: 20 học sinh Tất có
: học sinh ? Bài 5: Giảm tải khơng làm
4 Củng cố, dặn dị: ( phút) - Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
+ = – = 28 + = 29 57 – = 52 - Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái
+¿ +¿ 32
66 73 45 21 77 45 78
Giải:
Lớp học có tất số học sinh là: 15 + 20 = 35 (học sinh)
Đáp số : 35 học sinh
-TẬP ĐỌC Ị Ĩ O A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Học sinh đọc trơn Ị ó o
Đọc từ ngữ: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Bước đầu biết nghỉ chỗ ngắt dòng thơ
- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái
- Trả lời câu hỏi sgk
2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo
3 Thái độ: Yêu q, chăm sóc vật ni, cối gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ đọc SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: (5 phút)
- Gọi học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” trả lời câu hỏi SGK
- Học sinh nêu tên trước
(8)- GV nhận xét chung 2 Bài mới: (30 phút) a, GTB
b, Luyện đọc:
+) Gv đọc mẫu thơ lần (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh)
+) Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho học sinh nêu từ khó đọc - Giáo viên ghi từ ngữ từ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu
- Học sinh luyện đọc từ ngữ +) Luyện đọc câu:
- Luyện đọc dòng thơ tự do: nghỉ thơ
- Luyện đọc đoạn thơ:
- Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.”
+) Đoạn 2: Phần lại - Thi đọc thơ
- Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ C, Ơn vần oăt, oăc:
1 Tìm tiếng có vần oăt?
- Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? Oăt: Măng nhọn hoắt
Bà thoăn Oăc: Người lạ hoắc Bé ngoặc tay
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 2
4 Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần - HS dọc
5 Tìm hiểu
1 Gà gáy vào lúc ngày ?
2 Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay ?
- Gọi học sinh đọc lại thơ Thực hành luyện nói:
- Hs lắng nghe
- Hs nêu từ ngữ khó đọc
- Vài em đọc từ bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu
- Học sinh đọc tự theo hướng dẫn giáo viên
- học sinh đọc đoạn - học sinh đọc đoạn
- học sinh thi đọc thơ
- Hoắt
- Đọc mẫu câu
Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc ghi vào bảng con, thi đua nhóm
- HS đọc
- Hs luyện thi đọc
- Gà gáy vào buổi sáng sớm - Tiếng gà gáy làm:
+ na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh
+ hạt đậu nảy mầm nhanh, lúa chóng chín, đàn chạy trốn, ơng mặt trời nhơ lên rửa mặt
(9)Đề tài: Nói vật em biết.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, nhóm học sinh kể lại, giới thiệu cho nghe vật nuôi nhà vật theo tranh vẽ SGK
- Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai - Luyện học thuộc lòng thơ
7 Nhận xét dặn dò:
- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
- Học sinh quan sát tranh thực theo hướng dẫn giáo viên
- Nhà tơi có ni chó, đàn gà - Nhà bạn nuôi vật ? (nuôi lợn, vịt, …)
- Học sinh luyện HTL thơ - Thực hành nhà
- Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2018
TẬP ĐỌC THI HỌC KÌ 2
( Trường đề) TỐN THI HỌC KÌ 2
( Trường đề)
VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 9: KHƠNG HÁI HOA, BẺ CÂY TRÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu hành động hái hoa, bẻ nơi công cộng sai 2 Kĩ :
- Học sinh biết bảo vệ hoa trường, đường làng , ngõ xóm nơi cơng cộng khác
3 Thái độ:- Học sinh biết nhắc nhở người xung quanh thực hiện không hái hoa, bẻ bảo vệ xanh; Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên; Thái độ ứng xử thân thiện với mơi trường qua bảo vệ lồi hoa
II ĐỒ DÙNG: 1 Giáo viên:
- Sách Văn hóa giao thơng lớp
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh:
- Sách Văn hóa giao thơng lớp
- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Trải nghiệm:
Hỏi: Ở sân trường, vườn trường, cơng viên,
(10)làm ?
Hỏi: Để sân trường, vườn trường, công viên, đường phố đẹp mát mẻ, em cần phải làm ?
trong lành, mát mẻ)
- HS trả lời (em cần chăm sóc bảo vệ hoa)
Giáo viên: Cây hoa sân trường, cơng viên, đường phố…cho ta bóng mát, khơng khí lành làm đẹp thêm cho sống Vậy cần làm để bảo vệ hoa nơi đó, mời em tìm hiểu qua học này: Không hái hoa, bẻ đường.
2/ Hoạt động bản:
Giáo viên treo tranh kể câu chuyện:
“Bông hoa chung” - Học sinh lắng nghe Hỏi: Theo em, khơng nên hái hoa, bẻ
cây đường ?
Hỏi: Em làm để góp phần bảo vệ xanh ?
- Học sinh trả lời - Học sinh trả lời Giáo viên: Cây hoa giúp cho đường
em đi, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Vì phải có ý thức bảo vệ nhắc nhở người bảo vệ, tài sản chung xã hội Chúng ta cần nhớ: Câu ghi nhớ:
Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè hoa
Cây xanh đẹp Rực rỡ sắc hương Con đường xanh mát Nở ngàn yêu thương Bạn hoa đẹp
Chỉ để ngắm thơi Đừng đưa tay bẻ Cịn đẹp đâu
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ
3/ Hoạt động thực hành:
Sinh hoạt nhóm lớn phút theo yêu cầu sau:
Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm Hình
Hình
(11)Hình Hình
- Gọi nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm :
+ Hình 1: Một bạn viết vẽ bậy thân Đây việc khơng nên làm hành động phá hoại xanh, làm vẻ đẹp xanh đường phố Chúng ta cần bảo vệ chăm sóc xanh + Hình 3: Một bạn nam bồng bạn nhỏ lên để bẻ cành Đây việc khơng nên làm hành động phá hoại xanh, khơng cịn bóng mát cho Hơn việc làm bạn nam nguy hiểm làm em nhỏ bị té, gãy tay chân Chúng ta không nên bẻ cành để xanh tươi tỏa bóng mát
HS trình bày - HS lắng nghe
GV chốt câu ghi nhớ :
Thường xuyên bảo vệ xanh Cho đường đẹp tranh lụa màu
GV cho HS tơ màu vào hình thể điều nên làm
- Học sinh lắng nghe nhắc lại - HS lấy bút màu tô vào tranh
trong sách 4/ Hoạt động ứng dụng:
Sinh hoạt nhóm lớn:
- GV cho HS thảo luận nhóm phút theo u cầu sau:
Em nói với bạn hình hình hoạt động thực hành ?
- GV gọi nhóm trình bày - Gv nhận xét tun dương
- Học sinh thảo luận
- Học sinh trình bày GV chốt câu ghi nhớ:
Mấy lời nhắn nhủ bạn ta
Chớ nên ngắt lá, bẻ hoa bên đường - Học sinh nghe nhắc lại 5/ Củng cố, dặn dò:
Hỏi : Cây hoa đường phố, công viên, sân trường cho điều ?
(12)Hỏi : Chúng ta cần làm để bảo vệ xanh ?
Giáo viên tổng kết : Các em không nên hái hoa, bẻ cành nơi cơng cộng mà cần phải bảo vệ chăm sóc xanh để xanh tươi tốt nhé!
GV cho HS xem số hình ảnh hoa đường phố Đà Nẵng Dặn dò: Thực tốt điều học. Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 47
- Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe