- Tích cực tham gia hoạt động, biết cố gắng thực hiện công việc đến cùng II. Đồ dùng của giáo viên và trẻ. Địa điểm tổ chức: Trẻ xem video và học tại nhà III. Tổ chức hoạt động.. HƯỚNG D[r]
(1)Tuần thứ 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực : tuần; Từ ngày: 10/05 đến 21/05/2021 Tên chủ đề nhánh : Bé chuẩn bị lên lớp
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần; Từ ngày 17/05 đến 21/05/2021 B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 17 tháng 05 Năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục
+ VĐCB: Bật sâu 50 cm; Nhảy lò cò. + TCVĐ: Nhảy qua gạt
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Tạm biệt búp bê” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực tập tổng hợp bật sâu nhảy lò cò kỹ thuật: Bật nhảy từ độ cao 40- 45cm xuống tiếp đất nhẹ nhàng sau nhảy lị cị từ 5-7 bước liên tục phía trước
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ nhảy bật từ cao xuống nhảy lò cò chân - Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn, khéo léo
Thái độ
- Giáo dục trẻ có u thích tập thể dục, thường xun tập thể dục cho trẻ khỏe mạnh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ.
- Bục thể dục ( ghế đẩu) cao 40- 45 cm; gạt gỗ nhựa 2 Địa điểm tổ chức: Phụ huynh cho trẻ xem video hướng dẫn trẻ học nhà III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định.
- Trò chuyện với trẻ biện pháp phịng tránh vovid-19 thơng điệp 5K y tế
2 Giới thiệu bài.
- Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh, hôm tập thể dục nhé!
3 Hướng dẫn.
- Trò chuyện phụ huynh
(2)3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi gót chân, mũi bàn chân, mép bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 BTPTC
- Cô trẻ tập động tác + Đt Tay: tay sang ngang, gập vai + Đt chân: Bước trước, khuỵu gối + Đt Bụng: Cúi gập người
+ Đt bật: Bật chân trước chân sau 3.2.2.Vận động bản.
- Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem
+ L1: Làm mẫu toàn phần
+ L2: Cơ làm mẫu kết hợp với giải thích
+ TTCB: Bước chân đứng lên bục ( lên ghế), chân đứng thẳng, hai tay đưa phía trước + Thực hiện: Hai tay lăng nhẹ xuống dưới, sau lấy đà, đồng thời gối khuỵu, dùng sức mạnh hai chân để bật xuống tiếp đất hai nửa bàn chân trên, đầu gối khuỵu, hai tay đưa phía trước (Chú ý bật nhảy khơng lao người trước) Sau đứng trước vạch xuất phát co chân lên nhảy lò cị phía trước, vừa nhảy vừa đếm ( đếm từ đến 10 bước ) tùy theo khả trẻ
- Phụ huynh cho trẻ thực
- Phụ huynh nhận xét, động viên tuyên dương trẻ 3.2.3 Trò chơi vận động: “Nhảy qua gạt”. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Luật chơi: Không dẫm chân vào thành gạt - Cách chơi: Phụ huynh ngồi xuống sàn nhà, cầm cây, gạt qua trái qua phải sát sàn, trẻ nhảy bật sang trái, sang phải để tránh dẫm vào
- Trẻ thực động tác khởi động theo video hướng dẫn
- Trẻ xem video tập động tác
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu video
- Trẻ thực theo hướng dẫn PH
(3)- Phụ huynh cho trẻ xem video chơi mẫu - Phụ huynh cho trẻ chơi nhà
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Phụ huynh cho trẻ thành vòng trịn hít thở khơng khí, thực động tác nhẹ nhàng theo video
4 Củng cố- giáo dục
- Phụ huynh gợi hỏi trẻ tên tập, giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh - Ngoài trẻ khỏe mạnh phụ huynh cho trẻ dạo chơi sân vườn chăm sóc cảnh, hoa tưới cây, lau lá, làm những công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ
- Quan sát lắng nghe - Cho trẻ chơi
- Trẻ thực
- Lắng nghe - Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động : Tốn “Ơn số lượng phạm vi 10”
(4)I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ ôn lại số từ đến 10, nhận dạng, xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng dần giảm dần
- Biết tạo nhóm số lượng phạm vi 10 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ đếm, xếp số theo thứ tự tăng dần giảm dần - Rèn kỹ so sánh
3 Thái độ
- Tích cực tham gia hoạt động, biết cố gắng thực công việc đến cùng II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Thẻ số từ đến 10
- Đồ dùng, đồ chơi trẻ nhà
- Các đồ dùng phương tiện thiết kế video
2 Địa điểm tổ chức: Trẻ xem video học nhà III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Phụ huynh cho trẻ hát vận động “ Tập đếm” Hồng Cơng sử”
2 Giới thiệu bài
- Hôm chúng mình học ôn số lượng phạm vi 10
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn đếm số tự nhiên
- Cô cho trẻ ôn đếm số tự nhiên từ đến 10 ngược lại
- Phụ huynh cho trẻ đếm xem có bạn? Chọn số tương ứng?
- Phụ huynh yêu cầu trẻ chọn số 10 tương ứng
- Phụ huynh cho trẻ xếp dãy số tự nhiên từ đến 10 ( theo thứ tự tăng dần)
- Cho trẻ xếp theo thứ tự giảm dần
3.2 Hoạt động 2: Ôn số lượng phạm vi 10 - Tìm vị trí ếch xanh ngồi số mấy?
- Trẻ xem video hát vận động
- QS lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe đếm
- Trẻ đếm có 10 bạn, số 10 tương ứng, trẻ chọn số 10 -Trẻ xếp 1,2,3 10
- 10, 9,8,
(5)- Các toa tàu có số mà toa chưa có số, tìm số cho toa tàu giúp cơ?
- Trên hình có ba bức tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi Yêu cầu sẽ đếm mối tranh có người, hãy nhìn dãy số phía dưới, chọn số nao phù hợp với bức tranh?
- Cho trẻ xem hai bức tranh, yêu cầu trẻ đếm số chọn số tương ứng
- So sánh số lượng người hai bức tranh phát bức tranh nhiều hơn, nhiều mấy?
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Bé thơng minh”
- Tìm nhóm đối tượng bên trái gộp lại với nhóm bên phải tạo thành nhóm có số lượng theo yêu cầu + Tạo nhóm có số lượng
+ Tạo nhóm có số lượng + Tạo nhóm có số lượng + Tạo nhóm có số lượng 10 4 Củng cố- giáo dục
- Phụ huynh gợi hỏi trẻ nhắc lại tên học Sau giáo dục trẻ phải chăm chỉ học tập biết thực công việc đến
- Ngồi trị chơi giáo hướng dẫn video, phụ huynh cho trẻ xem đếm số đốc lịch, đồng hồ nhà; Sử dụng đồ dùng đồ chơi nhà trẻ đếm, cho trẻ thêm, bớt tạo nhóm số lượng theo yêu cầu phạm vi 10 5 Kết thúc
- Buổi học hôm đến kết thúc Xin chảo quý phụ huynh Hẹn gặp lại buổi học lần sau
- Trẻ quan sát tìm số - Trẻ đếm chọn số tương
ứng
- Trẻ xem tranh thực theo yêu cầu
- So sánh số lượng người hai tranh
- Nghe cô hướng dẫn chơi
-Trẻ quan sát thực
Trẻ nhắc tên học
- Lắng nghe
Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc
(6)+ NDKH: Nghe hát: Học sinh lớp vui ca TCÂN: Tai tinh
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Bắt bướm” I Mục Đích Yêu Cầu
1 Kiến thức
-Trẻ biết tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung “Cháu nhớ trường Mầm non” -Trẻ cảm nhận giai điệu hiểu nội dung ý nghĩa hát “Học sinh lớp vui ca”
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ ca hát cho trẻ: Hát giai điệu lời ca, thể sắc thái tình cảm hát
- Rèn luyện tai nghe âm nhạc cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tình cảm với bạn bè trường lớp, cô giáo mầm non; mong muốn lên lớp 1- Trường tiểu học
II.Chuẩn Bị
1 Đồ dùng trẻ
- Nhạc có lời khơng lời hát: “Cháu nhớ trường mầm non; Học sinh lớp vui ca”
- Tranh ảnh trường tiểu học, giảng điện tử trị chơi cửa bí mật - Đồ dùng phương tiện thiết kế video giảng
2 Địa điểm tổ chức: Tại gia đình trẻ III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định – gây hứng thú
- PH cho trẻ chơi TC "Bắt bướm" với cách chơi cô đã hướng dẫn học TD để tạo vui vẻ cho trẻ trước bước vào
2 Giới thiệu
- PH giới thiệu cho trẻ biết tên hát "Cháu nhớ trường mầm non”- Do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát
- PH cho trẻ nghe hát video mà cô cung cấp (PH sẽ mở cho trẻ nghe lần, trước lần
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
(7)mở video hát Ph nhắc lại tên hát tên tác giả để khắc sâu cho trẻ nhớ)
- PH trò chuyện trẻ:
+ Con vừa nghe hát gì? + Do sáng tác?
- Bài hát “Cháu nhớ trường mầm non” tác giả Hồng Lân nói tình cảm u thương, gắn bó nhớ trường mầm non bạn nhỏ phải chia xa trường để lên học lớp
- Dạy trẻ hát:
+ PH mở video hát "Cháu nhớ trường mầm non" cho trẻ hát theo
+ Khi trẻ đã thuộc hát PH sẽ mời trẻ đứng lên biểu diễn hát cho nhà xem quay lại video để gửi lên trang zalo nhóm lớp chia sẻ cho cô bạn
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Học sinh lớp vui ca” -tác giả Hoàng Long
- PH giới thiệu tên hát tên tác giả cho trẻ - PH cho trẻ nghe hát đoạn video mà cô cung cấp (PH sẽ mở cho trẻ nghe lần) - PH trò chuyện trẻ:
+ Con nghe hát gì? + Do sáng tác?
+ Con có cảm nhận gì giai điệu hát này? + Giảng nội dung: Bài hát “Học sinh lớp vui ca” tác giả Hoàng Long với những giai điệu vui tươi, rộn ràng cho thấy niềm vui mong chờ háo hức bạn nhỏ vào lớp
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Tai tinh”
- Trẻ lắng nghe trả lời + Cháu nhớ trường mầm non
+ Nhạc sĩ Hồng Lân (PH gợi ý cho nhắc lại câu trả lời đúng) - Trẻ lắng nghe
+ Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe trả lời + Học sinh lớp vui ca + Nhạc sĩ Hoàng Long (PH gợi ý cho nhắc lại câu trả lời đúng) + PH gợi ý cho trẻ tự nói lên cảm nhận mình: Vui tươi, rộn ràng
(8)- PH giới thiệu trò chơi “Tai tinh?”
+ Cách chơi: PH cho trẻ nhắm mắt quay mặt ngược lại, người bất kì gia đình sẽ hát hát (Ông bà bố mẹ…) Nhiệm vụ phải đoán xem vừa hát
+ Luật chơi: Nếu đoán tên người hát sẽ người chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ Sau lần chơi, phụ huynh nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ 4 Củng cố
- PH hỏi trẻ tên hát trẻ đã học, nghe trò chơi âm nhạc trẻ chơi
- Giáo dục trẻ: Ở trường tiểu học, sẽ học nhiều môn học thú vị nên phải chăm chỉ học thuộc bảng chữ số để học lớp với bạn nhé!
5 Kết thúc
- PH nhận xét, tuyên dương những phần thực tốt, những hoạt động chưa nghiêm túc thực -> PH sẽ nhắc nhở động viên ý, cố gắng
- Hàng ngày PH mở những hát có chủ đề trường tiểu học cho trẻ hát, múa theo ý thích
- Trẻ lắng nghe hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Cháu nhớ trường mầm non; Học sinh lớp vui ca; TC “Tai tinh“
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: LQVCC: Ôn tập chữ đã học
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “ Bé học chữ tiếng việt”.Trị chơi, tập tơ chữ cái,
(9)- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chữ đã học, biết xếp hình tạo chữ
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ phát âm, kỹ phân biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học chữ để lên lớp học bạn II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho phụ huynh trẻ - Máy tính điện thoại thông minh
- Thẻ 29 chữ bảng chữ tiếng việt (PH dùng bìa cắt thành thẻ hình chữ nhật viết chữ để làm thẻ chữ)
- Đất nặn, loại hột hạt như: lạc, sỏi, ngô, gạo,… - Vở tập tô cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Trẻ học online nhà. III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- PH cho trẻ xem hát “ Bé học chữ tiếng việt” thầy Nguyễn Đình Chiểu
2 Giới thiệu
- Như bây giời chúng mình đã làm quen với 29 chữ Hôm cô sẽ ôn tập chữ đã học
3.1 Hoạt động 1:
- Phụ huynh cho trẻ xem hình ảnh video tìm phát âm chữ đã học
- Nhóm chữ o, ô, ơ; a, ă, â; u, ư; e, ê; i,t,c; b,d,đ; m, n, l; h, k; g, y; p, q; x,s; v, r
- Phụ huynh giơ thẻ chữ bất kỳ, yêu cầu trẻ phát âm
3.2 Hoạt động 2: Giải câu đố chữ cái - Bình thường em đọc “u”
- Trẻ xem hát theo video
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem đọc theo video
(10)Khi em quay ngợc “u” chữ gì?
Đáp án: chữ n - Hình dáng trông giống chữ u
Nhưng tơi lại thích có thêm râu dài Tên tơi nhõng nhẽo từ
”Ứ, ừ” em bé hay đòi mẹ cha
Đáp án: chữ “Ư” - Ba anh giống mình
Tròn xoe trái trứng gà nhà ai? Một anh đội mũ thật hay
làm biếng cô thời thêm râu
Đáp án: Chữ “o”, “ô”, “ơ” - Một nét thẳng đứng nghiêm chào
Trên thêm chấm chữ gì nói ngay?
Đáp án: Chữ “i” Nét tròn em đọc chữ "o"
Khuyết nửa sẽ cho chữ gì? “Con cua”, “con cá”, “lá cờ” Tôi có tên từ
Đáp án: Chữ “c” Chữ “nờ” hai nét móc
Đứng liền kề cạnh Thêm nét móc nữa Đó chữ gì, nói mau?
Đáp án: Chữ "m" 3.3 Hoạt động 3: Tạo hình chữ đã học - Phụ huynh cho trẻ tạo hình chữ đất nặn, hột hạt
3.5 Hoạt động 5: Tập tô chữ theo ý thích theo khả
- Chuẩn bị: PH chuẩn bị cho trẻ tập tô tô cho trẻ bút chì, bút màu
- Cách tiến hành: PH cho trẻ tô theo nét chấm mờ chữ đã học theo khả
đố
- Trẻ lắng nghe chơi trò chơi
- Trẻ dùng đất nặn, hột hạt xếp chữ đã học
(11)- PH nhắc nhở trẻ có ý thức giữ gìn sách cẩn thận ngồi, cầm bút tư
4 Củng cố
- Phụ huynh gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học: + Hôm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học chữ để lên lớp học bạn
5 Kết thúc
- PH nhận xét, tuyên dương những phần thực tốt, những hoạt động chưa nghiêm túc thực -> PH sẽ nhắc nhở động viên ý, cố gắng
* Hàng ngày PH cho trẻ chơi xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Trường tiểu học” nhà để phát triển ngôn ngữ cho trẻ giúp trẻ nhận dạng chữ thông qua sách truyện
- PH tổ chức cho trẻ xem sách tranh truyện kể chuyện theo tranh chủ đề “ trường tiểu học”
Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Bé vào lớp 1
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động“Tạm biệt búp bê”; I Mục đích - Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả cảm nhận nhịp điệu thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ nói niềm vui bé vào lớp 2 Kỹ năng
(12)- Trẻ học thuộc thơ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thích mong chờ vào học lớp - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho phụ huynh trẻ - Máy tính điện thoại
- Các đồ dùng thiết bị thiết kế giảng dạng video
2 Địa điểm tổ chức: Phụ huynh cho trẻ xem video hướng dẫn trẻ học tại nhà
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- PH cho trẻ xem video hát hát “Tạm biệt búp bê”
2 Giới thiệu
- Con vừa hát hát gì? - Tạm biệt búp bê đâu?
- Vào lớp có nhiều điều thú vị Vậy có thích học lớp khơng?
+ Có thơ nói niềm vui bạn nhỏ học lớp Con hãy lắng nghe để xem trường tiểu học có gì khiến bạn nhỏ thích học đến nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Trẻ nghe đọc thơ - PH mở video thơ cho trẻ nghe lần - PH trò chuyện trẻ:
+ Con vừa nghe thơ gì? Do sáng tác? + PH giảng nội dung thơ cho trẻ nghe: Qua thơ “Bé vào lớp 1”, thấy niềm vui bé vào lớp Trường tiểu học trang hoàng lộng lẫy, gì đẹp đáng u Có đơng bạn giáo trường tiểu học chào
- Trẻ hát vận động
- Tạm biệt búp bê
+ Trẻ nêu ý kiến thân mình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe trả lời: + Bé vào lớp 1.Tác giả Đinh Hữu Tồn
(13)đón bé đấy!
3.2 Hoạt động 2: PH trò chuyện trẻ nội dung thơ:
- Sáng bé dậy sớm để làm gì?
+ PH giải thích cho trẻ hiểu “má ba” từ người miền Nam dùng để gọi “bố mẹ”
- Bé vào lớp mấy?
- Bé có thích vào lớp khơng? - Trường trang hồng nào?
+ PH giải thích câu thơ “Trường trang hồng lộng lẫy”: có nghĩa trường lớp trang trí đẹp rực rỡ
- Ở trường tiểu học có những ai?
- Bé cảm thấy lên lớp 1?
- Sau câu trả lời trẻ, PH khen ngợi trả lời Nếu chưa đưa câu trả lời xác, PH sẽ động viên, khích lệ gợi ý cho nói ý câu trả lời
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- PH mở video thơ cho trẻ đọc theo thuộc thơ -> mời trẻ đứng lên đọc thơ cho nhà nghe
- PH quay lại video đọc thơ để chia sẻ lên trang zalo nhóm lớp cho bạn xem -> PH ý sửa lỗi phát âm ngọng lỗi đọc sai cho trẻ
4 Củng cố
- PH hỏi trẻ tên thơ đã học hôm - Giáo dục trẻ: Ở trường tiểu học có đơng bạn cô giáo yêu thương Đi học lớp cịn học nhiều mơn học thú vị nên phải chăm ngoan để học lớp nhé!
5 Kết thúc
- Đến trường má ba + Trẻ lắng nghe
- Bé vào lớp - Bé thích vào lớp 1! - Trường trang hoàng lộng lẫy
- Trẻ lắng nghe
- Có đơng bạn giáo
- Bé cảm thấy vui
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe
(14)- PH nhận xét, tuyên dương những phần thực tốt, những hoạt động chưa nghiêm túc thực -> PH sẽ nhắc nhở động viên ý, cố gắng
- Hàng ngày phụ huynh cho trẻ xem tranh ảnh trường tiểu học trò chuyện với trẻ gợi hỏi để trẻ kể chuyện sáng tạo trường tiểu học