Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của - HS nhắc lại tiết học – Ghi tựa b.Hướng dẫn HS làm bài tập: -2 HS đọc yêu[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT : 22 - 23 BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, Kể lại đoạn câu chuyện - Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu (TĐ) và kĩ nghe – nói (KC) + Giáo dục kĩ sống: Xác định giá trị; thể cảm thông - Thái độ: HS có thái độbiết quan tâm đến người xung quanh II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS HTL đoạn và trả lời câu hỏi GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú A Tập đọc a Giới thiệu bài: “Các em nhỏ - HS nhắc lại, ghi tựa và cụ già” b.Luyện đọc: GV đọc toàn bài - HS theo dõi, lắng nghe -Sự quan tâm các bạn nhỏ đối - HS trả lời Lớp nhận xét với ông cụ - Bài này có đoạn? * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: Mỗi em đọc câu - Đọc câu: HS đọc nối (Chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc tiếp đến hết bài nhở HS ngắt nghỉ đúng - Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi -HS đọc các đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp Giải nghĩa từ khó SGK: sếu, u - HS dựa vào SGK để trả lời sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu, nghẹn ngào -Luyện đọc theo đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc đoạn theo nhóm nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc -Từng nhóm HS đọc bài cho đúng - Thi đọc theo nhóm - nhóm HS thi đọc c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (Đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân) + Các bạn nhỏ đâu? Điều gì - HS đọc thầm và trả lời câu khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? hỏi Lop3.net (2) + Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - HS đọc đoạn + + Vì các bạn quan tâm đến -Vì các bạn là đứa trẻ ông cụ vậy? ngoan và nhân hậu muốn giúp + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Vì trò chuyện với các đỡ ông cụ bạn nhỏ ông cụ thấy lòng mình -2 HS đọc lại đoạn – HS đọc thầm và trả lời câu hỏi nhẹ hơn? + Em chọn tên khác cho truyện - –3 HS đọc lại đoạn Cả + Câu chuyện muốn nói với em lớp đọc thầm điều gì? - HS các nhóm thảo luận Cử d Luyện đọc lại đại diện báo cáo - Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai - HS đọc phân vai - nhóm HS gồm em phân các vai (người dẫn truyện, ông cụ và bạn nhỏ) -GV và lớp bình chọn nhóm đọc tốt -HS lắng nghe B Kể chuyện 1.GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm các em thi - HS theo dõi và lắng nghe kể em nhập vai (4 bạn nhỏ truyện) 2.HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ * GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, - Mỗi tốp HS thi đọc truyện không nhìn sách Có thể kèm với theo vai (người dẫn truyện, ông động tác, cử chỉ, điệu cụ và bạn nhỏ đóng kịch * GV nhận xét bình chọn nhóm - HS khá, giỏi kể dựng lại câu chuyện hay nhất, đoạn hấp dẫn sinh động câu chuyện * Sau lần HS kể lớp và theo lời bạn GV nhận xét nhanh nội dung; nhỏ diễn đạt; cách thể hiện.Nhận xét Củng cố: Em học bài học gì từ các bạn nhỏ truyện? - Nhận xét bình chọn, tuyên dương Giáo dục tư tưởng cho HS Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy : Lop3.net (3) TUẦN : TIẾT : 15 MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng BT a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS có thái độ quan tâm đến người xung quanh II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn BT - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể cho HS viết - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục - HS nhắc tựa đích, yêu cầu tiết học 2.HD viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính - Cả lớp theo dõi SGK tả Hướng dẫn HS nhận xét - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ cách trình bày bài Hướng dẫn khó Các nhóm nhận xét bổ viết bảng từ khó sung - GV nhận xét sữa sai bảng - HS viết bảng con: ngừng lại, Tuyên dương nghẹn ngào, xe buýt b GV cho HS chép bài vào - GV quan sát lớp nhắc nhở tư - Lớp chép bài ngồi cầm bút - HS tự chữa lỗi bút chì lề c.Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS lên bảng viết, lớp làm bài các mặt nháp Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: - GV viết sẵn đề vào bảng (bảng - HS lên bảng làm, lớp làm con) hướng dẫn HS làm bảng làm đến đâu GV sữa - Chấm điểm cho HS đến đó - Cả lớp viết vào Củng cố: Lop3.net (4) - Trò chơi: Tìm tiếng có âm đầu r/d/gi vần uôn/uông - Nhận xét tiết học, nhắc nhở Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Nhớ - viết “Tiếng ru” Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (5) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : 24 Ngày dạy : MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : TIẾNG RU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí + Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí + Trả lời các câu hỏi SGK + Thuộc hai khổ thơ bài - Kĩ năng: + Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc – hiểu - Thái độ: + HS có thái độ yêu thương, giúp đỡ lẫn II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Học sinh: + SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại đoạn câu chuyện Các em nhỏ và cụ già - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: “Tiếng ru” - HS nhắc lại Luyện đọc: - GV đọc toàn bài -HS theo dõi SGK - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp - HS đọc nối tiếp em giải nghĩa từ Chia đoạn cho các dòng thơ (1-2 lượt) nhóm -HS đọc nối tiếp đoạn - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt -Đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi đọc nghỉ đúng - Kết hợp giải nghĩa từ: đồng đoạn chí, nhân gian, bồi GV theo dõi, - –3 HS thi đọc bài hướng dẫn HS đọc cho đúng Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Con ong, cá, chim yêu gì, vì sao? - HS đọc thầm khổ 1, và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối * GV chốt lại: - HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc + Con ong yêu hoa vì hoa có mật thầm Lop3.net (6) giúp ong làm mật Con cá yêu nước vì có nước cá bơi lội và sống Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca, bay lượn Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ? Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ -GV đọc diễn cảm bài thơ -Hướng dẫn HS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý -Hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ sau đó thuộc bài HS thi (nâng cao) - GV nhận xét tuyên dương chọn người chiến thắng - Lớp lắng nghe - Mỗi nhóm thi đọc - Lớp theo dõi lắng nghe -HS khá, giỏi thuộc bài thơ - HS đọc cá nhân thuộc bài Củng cố: - Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà đọc bài cho người thân nghe - Học thuộc bài Chuẩn bị bài “Ôn tập và kiểm tra HKI” Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (7) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mở rộng vốn từ cộng đồng và ôn kiểu câu Ai làm gì? + Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) + Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Làm gì? (BT3) + Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT4) - Kĩ năng: + Rèn kĩ dùng từ, đặt câu (nói-viết), đọc cho HS - Thái độ: + HS có ý thức cộng đồng và nói viết theo mẫu câu phù hợp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bốn băng giấy bảng phụ trình bày bảng phân loại.ở bài tập + Bảng lớp viết các câu văn BT 3,4 - Học sinh: + SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, lớp nộp tổ để kiểm tra - Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu - HS nhắc lại tiết học – Ghi tựa b.Hướng dẫn HS làm bài tập: -2 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp Bài 1:(Ghi sẵn) viết nháp - GV ghi bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải -1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận đúng xét bổ sung - HS chữa bài vào Bài 2: (Ghi sẵn) - GV hướng dẫn mẫu lớp theo dõi HS đọc yêu cầu, lớp đọc - HS khá, giỏi làm HS làm việc theo cặp thầm BT2 - Gợi ý giải nghĩa từ cật câu -1 HS làm “Chung lưng đấu cật”: lưng là -HS nối tiếp phát biểu tự phần lưng chỗ ngang bụng - Đại diện các nhóm trình bày kết “bụng đói cật rét” - Giúp HS hiểu nghĩa các câu - Các nhóm khác nhận xét bổ thành ngữ, tục ngữ sung Bài tập 3: Lop3.net (8) - Giúp HS nắm yêu cầu bài đặt câu theo mẫu làm gì? - Nhiệm vụ các em là tìm phận câu trả lời cho câu hỏi (cái gì, gì)? Và phận câu trả lời cho câu hỏi làm gì - GV nhận xét tuyên dương chốt lời giải đúng Bài 4: - GV hỏi câu văn nêu bài tập, viết theo mẫu câu nào? - Bài tập này yêu cầu đặt câu hỏi cho các phận in đậm câu văn - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Một HS đọc nội dung lớp đọc thầm theo HS lên bảng làm câu -Cả lớp làm bài vào - HS chữa bài vào - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - HS làm bài – HS phát biểu ý kiến - HS chữa bài Củng cố: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt Dặn dò: - Yêu cầu nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ BT2 - Chuẩn bị bài sau Ôn tập và kiểm tra HKI Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (9) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA G I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng + Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan hoài đá (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng - Thái độ: + Giáo dục HS hiểu lời khuyên từ câu tục ngữ II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Mẫu chữ viết hoa G + Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Học sinh: + Vở TV; Bảng con; phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng Cả lớp viết bảng Ê-đê, Em - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 1.Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết - HS nhắc lại học – Ghi tựa 2.HD viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa: * Tìm các chữ hoa có danh - G, C, K - HS nhắc lại cách viết từ riêng? - GV viết mẫu - HS tập viết bảng các chữ : G,C,K b HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV: Gò Công là tên thị xã - HS viết bảng con: Gò Công thuộc tĩnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân Trương Định lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp - HS viết bảng các chữ Khôn, Gà * Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu nội dung câu tục - HS viết bài vào ngữ: HS đọc câu ứng dung Lop3.net (10) Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà ccùng mẹ hoài đá - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta anh em nhà phải đoàn kết thương yêu 3.Hướng dẫn viết vào TV: - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ G, C, Kh: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Gò Công: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - GV nhắc nhở HS viết bài - Lắng nghe và ghi nhớ - đội lên thi đua viết câu ứng dụng - Nhận xét chọn đội thắng -HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trang Tập viết Củng cố: - Chấm chữa - Chấm nhanh - bài - Nhận xét rút kinh nghiệm Dặn dò: - Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” - Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau Ôn tập và kiểm tra học kì I Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (11) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : 16 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) BÀI : TIẾNG RU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nhớ - viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát + Làm đúng BT2 a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS cảm nhận tiếng ru gắn liền với tình cảm người thân gia đình II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ viết sẵn lần BT - Học sinh: + SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 1.Giới thiệu bài: “Tiếng ru” -HS nhắc tựa 2.Hướng dẫn tập chép chính tả: a.Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ – - Hướng dẫn HS nhận xét chính - HS đọc lại tả - HS viết và ghi nhớ chỗ + Bài thơ viết theo thể thơ gì ? cần đánh dấu câu + Cách trình bày bài thơ lục bát - HS trả lời Lớp nhận xét có điểm gì cần chú ý? Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? Dòng thơ nào có dấu gạch nối? + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu chấm than? Những chữ nào bài thơ viết hoa? GV đọc cho HS chép bài vào bảng - GV nhận xét sữa chữa sai sót - GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ để viết bài - Lớp chép bài GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ Lop3.net (12) ghi tên bài trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư ngồi viết, cách cầm bút b.Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt: Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/xấu) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a - GV yêu cầu HS đọc đề, hướng dẫn HS làm - HS làm đến đâu GV sữa đến đó - GV chốt lại lời giải đúng - HS tự chữa lỗi bút chì lề HS lên bảng, lớp làm nháp - Thi đua chơi trò chơi - HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sữa đến đó - Cả lớp viết vào - HS đọc đề bài và làm bài vào - HS nhận xét, sữa bài Củng cố: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Ôn tập và kiểm tra HKI Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (13) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM (GDBVMT – TRỰC TIẾP) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết kể người hàng xóm theo gợi ý BT1 + Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - Kĩ năng: + Rèn kĩ kể người hàng xóm - Thái độ: + Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý người hàng xóm - Học sinh: + SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em kể lại chuyện Không nỡ nhìn - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nhắc lại Ghi tựa b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV treo câu hỏi gợi ý -Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý -1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -Người đó tên là gì? Bao nhiêu -Lớp đọc thầm (Kể tuổi? người hàng xóm mà em quý mến) -Người đó làm nghề gì? -Tình cảm gia đình em đối -Trả lời với người hàng xóm nào? -Tình cảm người hàng xóm - GDBVMT gia đình em nào? -HS thi kể Lớp lắng nghe và - GV nhận xét nhận xét -Em có nhận xét gì người -HS có thể trả lời nhiều ý hàng xóm bạn? -HS trao đổi theo nhóm trả lời -Bình chọn bạn kể đúng và hay câu hỏi Bài 2: -Đại diện nhóm thi - GV nêu yêu cầu bài tập - Nhắc nhở các em viết giản dị, - HS đọc yêu cầu, lớp đọc chân thật điều em vừa kể, thầm Lop3.net (14) có thể viết –7 câu nhiều càng tốt - Yêu cầu em làm xong đọc bài viết mình - Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt -Yêu cầu viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ – câu) -HS làm - 2, HS đọc lại, lớp nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức đã học: Bên cạnh tình cảm gia đình, xã hội tình cảm còn thể khía cạnh khác như: tình cảm bạn bè, tình cảm hàng xóm láng giềng Do đó, sống các em cần phải biết dung hoà các mối quan hệ đó Nhân dân ta có câu: “Bà xa không láng giềng gần” là gì? - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối Dặn dò: - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm người hàng xóm mình để viết bài văn hay - Chuẩn bị bài Tập viết thư và phong bì thư Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (15)