giáo án tuần 22 dạy online

- Em đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi.. II.[r]

(1)

Ngày soạn: 22/04/2020

TUẦN 22

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2020

TOÁN

TIẾT 85: LUYỆN TẬP A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố lại tốn có lời văn, giải tốn có lời văn * HSKT: Giúp HS nhận biết số viết số

2 Kĩ

- Rèn luyện kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm Thái độ

- Hs u thích mơn học B Đồ dùng

- Máy tính, điện thoại B Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Làm tập 2, sgk trang 121 - GV nhận xét

II Bài luyện tập: (28 phút)

1 Bài 1: Đọc tốn

- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu HS tự giải toán

Bài giải:

Có tất số bóng là: + = (quả bóng)

Đáp số: bóng - Nhận xét giải

- Yêu cầu HS tự kiểm tra Bài 2: Đọc toán

- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - u cầu HS tự giải tốn

Bài giải:

Tổ em có tất số bạn là: + = 10 (bạn)

Đáp số: 10 bạn - Nhận xét giải

- Yêu cầu HS tự kiểm tra

3 Bài 3: Đọc toán.(Làm tương tự

- HS lên đọc làm

- HS đọc - HS nêu - HS làm tập - HS đọc làm

- HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS làm tập

- HS đọc làm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(2)

tập 1)

4 Bài 4: Tính (theo mẫu):

- Hướng dẫn HS tính theo mẫu: cm+ cm= cm

- Tương tự cho HS làm - Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS kiểm tra III Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà làm tập

- HS tự làm - HS lên đọc làm

- HS nhận xét - HS đối chiếu kết

- HS viết số

-HỌC VẦN

BÀI 93: OAN OĂN A Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trị giỏi * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết Thái độ: Hs u thích mơn học

* QTE: Quyền cô giáo dạy dỗ * GDQP&AN: Tại phải đoàn kết

B Đồ dùng: Bộ đồ dùng TViệt.Tranh minh họa học. C Các hoạt động dạy học

- HS đọc sgk - GV nhận xét

II Bài mới: (28 phút)

1 Giới thiệu bài: GV nêu Dạy vần: oan

a Nhận diện vần:

- GV giới thiệu vần oan - Đánh vần đọc vần oan - Phân tích vần oan

b Đánh vần đọc trơn:

- Đánh vần đọc tiếng khoan - Phân tích tiếng khoan

+ Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu giàn khoan - Đọc: oan, khoan, giàn khoan oăn (thực trên)

- So sánh vần oan với vần oăn - Đọc: oăn, xoăn, tóc xoăn,

- 3HS

- 5HS

- vài HS nêu - HS

- vài HS nêu - HS đọc

- 10 HS - 1HS nêu - 10 HS đọc

- HS lắng nghe

(3)

c Đọc từ ứng dụng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng

- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng Luyện tập

a Đọc sgk:

- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét

- Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng chứa vần oan

- Đọc câu ứng dụng:

Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá * GDQPAN: Anh em gia đình, cần phải làm gì?

GVKL: Là anh em gia đình cần phải đồn kết, yêu thương, nhường nhịn, chia sẻ, giúp đỡ lần - Đọc toàn sgk

b Luyện nói: (Hướng dẫn HS luyện nói nhà)

c Luyện viết: (chuyển sang tập viết sau)

III Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- Đọc lại sgk - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học làm tập

- Vài HS nêu - Vài HS đọc

- 1vài HS nêu - 1vài HS nêu - 5HS

- 10HS

- HS thực - HS viết

- HS viết nét móc hai đầu

-HỌC VẦN

BÀI 94: OANG OĂNG A Mục tiêu

1 Kiến thức: HS đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề áo chồng, áo len, áo sơ mi * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ đọc, viết Thái độ: Hs yêu thích môn học

B Đồ dùng

Tranh minh họa học C Các hoạt động dạy học

- HS đọc sgk - GV nhận xét

- 3HS

(4)

1 Giới thiệu bài: GV nêu Dạy vần: oang

a Nhận diện vần:

- GV giới thiệu vần oang - Đánh vần đọc vần oang - Phân tích vần oang

b Đánh vần đọc trơn:

- Đánh vần đọc tiếng hoang - Phân tích tiếng hoang

- GV cho HS quan sát tranh vỡ hoang + Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu vỡ hoang - Đọc: oang, hoang, vỡ hoang oăng (thực trên)

- So sánh vần oang với vần oăng - Đọc : oăng, hoẵng, hoẵng

c Đọc từ ứng dụng: áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng

- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng Luyện tập

a Đọc sgk:

- Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng chứa vần oang oăng

- Đọc câu ứng dụng - Đọc toàn sgk

b Luyện nói: (Hướng dẫn HS luyện nói ở nhà)

- Dặn HS nhà học làm tập - Xem trước 95

- 5HS

- vài HS nêu - HS

- vài HS nêu - HS nêu - 10 HS - 1HS nêu - 10 HS đọc

- Vài HS nêu - Vài HS đọc - 1vài HS nêu - 1vài HS nêu

- HS thực - 5HS

- 10HS

nghe

- HS lắng nghe

-PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

Trường Tiểu học Tràng An

Họ tên: ………Lớp 1A TOÁN

TIẾT 85: LUYỆN TẬP I Kiến thức em cần ghi nhớ

(5)

- Rèn luyện kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm

II Học sinh cần chuẩn bị: - Sách giáo khoa Toán - Vở tập Toán 1, tập

III Nội dung yêu cầu em cần thực hiện 1 Ôn lại kiến thức

- Em xem lại cách hướng dẫn trình bày giải tốn có lời văn phiếu tập trước

- Em xem lại cách hướng dẫn Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm phiếu tập trước

2 Thực hành

- Em thực hành làm tập 1, 2, 3, trang 19 tập Toán tập

IV Đánh giá

* Em nhờ bố mẹ chụp làm gửi cho cô V Thắc mắc cần giải đáp

* Trong bài, em cần cô hướng dẫn thêm điều gọi điện trực tiếp cho cô HỌC VẦN

BÀI 93: OAN OĂN I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “oan, oăn”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

II Học sinh cần chuẩn bị:

- Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp tập - Vở tập Tiếng Việt 1, tập

III Nội dung yêu cầu em cần thực hiện 1 Đọc thành tiếng

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần oan, oăn - Đánh vần đọc trơn vần oan, oăn; đọc từ ứng dụng “bé ngoan, học toán,

khỏe khoắn, xoắn thừng”, đoạn thơ ứng dụng “ Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá nhau”, ngoan, trò giỏi

2 Làm tập

Sau học, em vận dụng làm tập trang 10 Vở tập Tiếng Việt tập

IV Đánh giá

* Em gọi điện đọc cho cô nghe V Thắc mắc cần giải đáp

* Trong bài, em cần cô hướng dẫn thêm điều gọi điện trực tiếp cho cô

(6)

-HỌC VẦN

BÀI 94: OANG OĂNG I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “oang, oăng”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần oang, oăng - Đánh vần đọc trơn vần oang, oăng; đọc từ ứng dụng “áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng”, đoạn thơ ứng dụng “ Cô dạy em tập viết… xem chúng em học bài”, Áo choàng, áo len, áo sơ mi

2 Làm tập

IV Đánh giá

* Trong bài, em cần cô hướng dẫn thêm điều gọi điện trực tiếp cho cơ

-Thứ ba ngày 28 tháng năm 2020 HỌC VẦN

BÀI 95: OANH OACH A Mục tiêu

1 Kiến thức: Hs đọc viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

Kĩ năng: Đọc,viết nhanh, xác vần, từ học Thái độ: u thích mơn học

* QTE: Bổn phận phải ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa học máy tính, điện thoại C Các hoạt động dạy học

- Hs đọc sgk - Gv nhận xét

II Bài mới: (28phút)

Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần

- 3hs - HS lắng

(7)

oanh

a Nhận diện vần

- Gv giới thiệu vần oanh ghi bảng - Đánh vần đọc vần oanh

- Phân tích vần oanh b Đánh vần đọc trơn

- Đánh vần đọc tiếng doanh - Phân tích tiếng doanh

- Gv cho hs quan sát tranh doanh trại + Tranh vẽ gì?

- Gv giới thiệu doanh trại - Đọc: oanh, doanh, doanh trại oach (thực trên)

- So sánh vần oanh với vần oach - Đọc : oach, hoạch, thu hoạch

c Đọc từ ưd: khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng 3 Luyệntập

a Đọc sgk:

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oanh oach

- Đọc câu ưd

* QTE: Bổn phận phải ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

- Đọc toàn sgk

III Củng cố- dặn dò: (2 phút)

- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học làm tập

- 5hs

- vài hs nêu - hs

- 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc

- Vài hs nêu - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs

- 10hs - 1hs nêu

- Hs đọc

- HS lắng nghe

-HỌC VẦN

BÀI 96: OAT OĂT A Mục tiêu

1 Kiến thức: Hs đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng

(8)

* HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng: Đọc nhanh, xác vần, từ học Thái độ: u thích mơn học

B Đồ dùng

Tranh minh họa học, máy tnhs, điện thoại C Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: oat

- Gv giới thiệu vần oat - Đánh vần đọc vần oat - Phân tích vần oat

b Đánh vần đọc trơn

- Đánh vần đọc tiếng hoạt - Phân tích tiếng hoạt

- Gv cho hs quan sát tranh phim hoạt hình

+ Tranh vẽ gì?

- Gv giới thiệu phim hoạt hình - Đọc: oat, hoạt, hoạt hình

oăt (thực trên) - So sánh vần oat với vần oăt c Đọc từ ứng dụng:

- lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

- Đọc thầm từ ứng dụng - Đọc lại từ ứng dụng 3 Luyệntập

a Đọc sgk:

- Đọc thầm câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Đọc toàn sgk

III Củng cố- dặn dò: (2 phút)

- Đọc lại sgk

- Hs đọc

- 5hs

- vài hs nêu - hs

- vài hs nêu - hs nêu

- 10 hs - 1hs nêu

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - 5hs

- Hs thực

- HS lắng nghe

(9)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 97

-ĐẠO ĐỨC

BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH A Mục tiêu

1 Kiến thức

Hs hiểu: Phải vỉa hè, đường ko có vỉa hè phải sát lề đường - Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân cho người * HSKT: HS biết vỉa hè sát lề đường

2 Kĩ

* KNS: Hs biết nơi quy định

* QTE: Quyền đảm bảo an toàn

- Đi quy định đảm bảo an toàn cho người Thái độ: Hs có ý thức nơi quy định

B Đồ dùng

- Các điều 3, 6, 18, 20 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Máy tính

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động Hs HSKT

1 Kiểm tra cũ: (5 phút) - GV kiểm tra HS

+ Em thích có nhiều bạn học chơi không ? + Em cần đối xử với bạn để có nhiều bạn học, chơi?

- Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy mới: ( 28 phút) * Giới thiệu : Giới thiệu Hoạt động : Làm BT 1/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 33 trả lời câu hỏi sau :

+ Ở thành phố, phải phần đường ? + Ở nông thôn, phải phần đường ? Vì ? - Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Ở nông thôn, em cần sát lề đường Ở thành phố, cần vỉa hè Khi qua đường cần tuân theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định. Hoạt động 2: Làm BT2/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trả lời

+ N1, 2, : Tranh vẽ ? Hai bạn phần đường quy định chưa ?

+ N4, 5, : Tranh vẽ ? Bạn quy định ? + N7, 8, : Tranh vẽ ? Ai người qua đường quy định

- Yêu cầu HS lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Làm BT3/33

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng?

+ Điều xảy ra? Vì sao?

+ Em làm thấy bạn thế?

- HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát tranh trả lời

- HS nghe kết luận

- Hs quan sát, trả lời

- HS quan sát, trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát

(10)

- Trình bày nội dung thảo luận - Nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho cho người khác

Hoạt động 4: Làm BT4/33

- Yêu cầu HS tô màu vào tranh an tồn Sau nối tranh tô màu với mặt tươi cười

- GV kết luận:

+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6: quy định + Tranh 5, 7, 8: sai quy định

+ Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác)

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- Ở thành phố, phải phần đường ? - Ở nông thôn, phải phần đường ? - Nhận xét tiết học

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs làm

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- HS quan sát

- HS lắng nghe

PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Trường Tiểu học Tràng An

Họ tên: ………Lớp 1A HỌC VẦN

BÀI 95: OANH OACH I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “oanh, oach”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần oanh, oach - Đánh vần đọc trơn vần oanh, oach; đọc từ ứng dụng “khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch”, câu ứng dụng “Chúng em tích cực……….kế hoạch nhỏ”, Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

2 Làm tập

(11)

-HỌC VẦN BÀI 96: OAT OĂT I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “oat, oăt”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần oat, oăt - Đánh vần đọc trơn vần oat, oăt; đọc từ ứng dụng “khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch”, câu ứng dụng “Thoắt cái……….cánh rừng”, Phim hoạt hình

2 Làm tập

IV Đánh giá

-ĐẠO ĐỨC

BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I MỤC TIÊU

Em biết: Phải vỉa hè, đường ko có vỉa hè phải sát lề đường - Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân cho người * QTE: Quyền đảm bảo an toàn

- Đi quy định đảm bảo an tồn cho người II CHUẨN BỊ

- Phiếu tự học Bài tập Đạo đức

III NỘI DUNG (Tất hoạt động xuyên suốt tiết học, bố (mẹ) đọc nội dung yêu cầu hướng dẫn hoạt động.)

Hoạt động 1: Hoạt động : Làm BT 1/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 33 trả lời câu hỏi sau : + Ở thành phố, phải phần đường ?

(12)

* Kết luận : Ở nông thôn, em cần sát lề đường Ở thành phố, cần trên vỉa hè Khi qua đường cần tuân theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định.

Hoạt động 2: Hoạt động 2: Làm BT2/33 - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trả lời

+ N1, 2, : Tranh vẽ ? Hai bạn phần đường quy định chưa ?

+ N4, 5, : Tranh vẽ ? Bạn quy định ?

+ N7, 8, : Tranh vẽ ? Ai người qua đường quy định - Yêu cầu HS lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Làm BT3/33

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng? + Điều xảy ra? Vì sao?

+ Em làm thấy bạn thế? - Trình bày nội dung thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Đi lịng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho cho người khác

Hoạt động 4: Làm BT4/33

- Yêu cầu HS tơ màu vào tranh an tồn Sau nối tranh tơ màu với mặt tươi cười

- GV kết luận:

+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6: quy định + Tranh 5, 7, 8: sai quy định

+ Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác) IV ĐÁNH GIÁ

Bố mẹ ghi lại đánh giá việc tiếp thu học Con vận dụng kiến thức học vào thực tế nào?

……… ……… ……… V DẶN DÒ

* Sau học, HS cần thực thật tốt điều học, tích cực tự học, hồn thành đầy đủ tập mà cô giáo giao mùa dịch Covid 19

-Thứ tư ngày 28 tháng năm 2020 HỌC VẦN

BÀI 97: ÔN TẬP A Mục tiêu

- Hs nhớ cách đọc viết cần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng

(13)

* HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng: Đọc nhanh, xác vần, từ học Thái độ: Yêu thích mơn học

B Đồ dùng

- Tranh minh họa từ khóa, máy tính, điện thoại C Các hoạt động dạy học

- Đọc sgk - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: (28 phút)

Học ôn

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần vào bảng ôn sgk

- Đọc sgk

- Gv tổ chức cho hs tìm từ chứa vần đã học

2 Luyện tập a Luỵện đọc:

- Đọc đoạn thơ ứng dụng - Gv đọc mẫu

- Luyện đọc toàn

b Luyện nói: (Hướng dẫn HS luyện nói ở nhà)

III Củng cố- dặn dò: (2 phút)

- Đọc sgk

- Dặn hs nhà đọc bài, kể lại câu chuyện học

- hs

- Hs ghép đọc

- Hs tìm

- hs đọc - Hs theo dõi - hs

- HS lắng nghe

HỌC VẦN

BÀI 98: UÊ UY A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs đọc viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu - Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng:

- Đọc thành thạo tiếng có vần uê, uy Thái độ:

- Yêu thích mơn học B Đồ dùng

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT I Kiểm tra cũ: (5 phút)

Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần

uê

- Gv giới thiệu vần uê - Đánh vần đọc vần uê - Phân tích vần uê

b Đánh vần đọc trơn - Đánh vần đọc tiếng huệ - Phân tích tiếng huệ

- Gv cho hs quan sát tranh Bông huệ + Đây hoa gì?

- Gv giới thiệu hoa huệ.Giảng (Bơng huệ: Màu trắng, có nhiều hoa nhỏ, tỏa hương thơm vào ban đêm.)

- Gv viết bảng huệ - Đọc: uê, huệ, huệ uy (thực trên) - So sánh vần uê với vần uy - Đọc : uy, huy, huy hiệu

Huy hiệu dấu hiệu tượng trưng đoàn thể, lực lượng

VD: Huy hiệu măng non, Huy hiệu đoàn…

c Đọc từ ưd:

cây vạn tuế : Cây có nhiều tàu, tàu có nhiều nhỏ

xum xuê : Chỉ có nhiều xanh tươi tốt

tàu thủy : Tàu chạy mặt nước, có ống khói

khuy áo : Đóng cúc áo - Đọc lại từ ứng 3 Luyệntập

a.

Đọc sgk:

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uê, uy

- Đọc đoạn thơ ứng dụng - Đọc toàn sgk

- 3hs

- 5hs

- vài hs nêu - hs

- vài hs nêu - hs nêu

- Vài hs nêu - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu

- 5hs

- 10hs - 1hs

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

(15)

III Củng cố- dặn dò: (2 phút)

TOÁN

TIẾT 86: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A Mục tiêu

Giúp hs Kiến thức

- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

* HSKT: Giúp HS nhận biết số viết số Kĩ

- HS vẽ đoạn thẳng nhanh thẳng, xác Thái độ:

- Ham mê học mơn tốn B Đồ dùng

- Máy tính, điện thoại

- Gv hs sử dụng thước có vạch chia thành cm C Các hoạt động dạy học

1 Hướng dẫn hs thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ( 10 phút)

- Vd: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ta làm sau:

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB dài cm

2 Thực hành: ( 20 phút)

a Bài 1: Đọc đề bài.

- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ

- Hs quan sát

- Cho hs vẽ nháp

- hs đọc - Hs tự làm

- HS lắng nghe

(16)

dài: cm, cm, cm, cm - Yêu cầu hs tự kiểm tra

b Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau: - Nêu tóm tắt tốn

- Nhìn tóm tắt nêu toán - Yêu cầu hs tự giải toán

Bài giải:

Cả đoạn thẳng có độ dài là: 5+ 3= (cm)

Đáp số: cm - Nhận xét giải

c Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu

- Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB, BC - Yêu cầu hs tự vẽ theo nhiều cách - Tự kiểm tra

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

Gv nhận xét học

- Hs đối chiếu kết GV

- hs đọc yêu cầu - hs nêu

- hs nêu - Hs tự làm - hs đọc làm

- Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm

- HS quan sát

- HS viết số

-PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Trường Tiểu học Tràng An

Họ tên: ………Lớp 1A HỌC VẦN

BÀI 97: ÔN TẬP I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Đọc 12 vần vừa học từ 91 đến 96 - Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng II Học sinh cần chuẩn bị:

- Em đánh vần đọc trơn vần kết thúc âm “ a, t, n, ng” đọc thành tiếng từ ứng dụng “khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang”, đoạn thơ ứng dụng “ Hoa đào ưa rét… Hoa mai dát vàng.”

3 Làm tập

- Sau học, em vận dụng làm tập trang 14 Vở tập Tiếng Việt tập

IV Đánh giá

* Trong bài, em cần hướng dẫn thêm điều gọi điện trực tiếp cho cô

(17)

BÀI 98: UÊ UY I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “uê, uy”, cách đọc viết vần

- Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần uê, uy - Đánh vần đọc trơn vần uê, uy; đọc từ ứng dụng “cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo”, đoạn thơ dụng “Cỏ mọc xanh chân đê……….Hoa khoe sắc nơi nơi”, Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

2 Làm tập

IV Đánh giá

* Em gọi điện đọc cho nghe V Thắc mắc cần giải đáp

-TỐN

VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- HS vẽ đoạn thẳng nhanh thẳng, xác II Học sinh cần chuẩn bị:

- Sách giáo khoa Toán - Vở tập Toán 1, tập - Thước kẻ

III Nội dung yêu cầu em cần thực hiện 1 Hướng dẫn kiến thức mới

- Hướng dẫn hs thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Vd: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ta làm sau:

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB dài cm

(18)

- Em thực hành làm tập 1,2,3 trang 20 tập Toán tập

IV Đánh giá

-Thứ năm ngày 30 tháng năm 2020 TOÁN

TIẾT 87: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu

Giúp hs củng cố về: Kiến thức

- Đọc, viết, đếm số đến 20

- Phép cộng phạm vi số đến 20 - Giải toán

- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học * HSKT: Giúp HS nhận biết số viết số

2 Kĩ năng: Làm nhanh, phép cộng học biết giải tốn có lời văn

3 Thái độ: Ham học toán B Đồ dùng

- Máy tính, điện thoại C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ: (5 phút) HS vẽ đoạn thẳng dài 7cm GV nhận xét

1 GTB: GV nêu yêu cầucủa bài. 2 Luyện tập

Bài 1: (HD HS tự làm nhà) Bài 2: (HD HS tự làm nhà) Bài 3: Đọc toán.

- Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải tốn Bài giải:

Hộp có tất số bút là: 12+ = 15 (bút)

Đáp số: 15 bút - Nhận xét giải

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):

- Hs tự làm

- Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs làm

- Hs nêu

- Hs làm

- HS lắng nghe

(19)

- Giải thích mẫu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét

Bài 1: (Luyện tập chung) Tính: - Yêu cầu hs tự làm

- Đọc kết nhận xét - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3:

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng

- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Cho hs tự kiểm tra

- Nêu nhận xét

Bài 2: ( HD HS tự làm nhà) Bài 4: ( HD HS tự làm nhà) III Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- Hs làm - hs đọc kq

- Hs nêu - Hs làm - Vài hs đọc nhận xét

- HS quan sát

- HS viết số

HỌC VẦN

BÀI 99: UƠ UYA A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs đọc viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ năng: Đọc,viết nhanh, xác vần, từ học Thái độ: u thích mơn học

* QTE: Quyền có gia đình, người gia đình thương u, chăm sóc B Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa học C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT I Kiểm tra cũ: (5 phút)

Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: uơ

- Gv giới thiệu vần uơ - Đánh vần đọc vần uơ - Phân tích vần uơ

b Đánh vần đọc trơn

- Đánh vần đọc tiếng huơ

- 3hs

- 5hs

- vài hs nêu - hs

- HS lắng nghe

(20)

- Phân tích tiếng huơ

- Gv cho hs quan sát tranh Voi huơ vòi + Tranh vẽ voi làm gì? - Gv giới thiệu hàmh động voi

- Gv viết bảng huơ vòi - Đọc: uơ, huơ, huơ vòi uya (thực trên) - So sánh vần uơ với vần uya - Đọc : uya, khuya, đêm khuya

c Đọc từ ưd: thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya

- Đọc thầm từ ứng dụng - Đọc lại từ ứng dụng 3 Luyệntập

a Đọc sgk:

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uya

- Đọc đoạn thơ ưd - Đọc toàn sgk

c Luyện viết: (chuyển sang tập viết sau)

* QTE: Quyền có gia đình,

người gia đình thương yêu, chăm sóc

III Củng cố- dặn dị: (2 phút)

- vài hs nêu

- hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs thực - hs đọc - HS đọc

- HS quan sát

- HS lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÂY XANH QUANH EM ( TIẾT 1) A Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS nhận biết rau, câu hoa

- Kể tên số rau, phận rau, nơi sống lợi ích chúng

- Kể tên số hoa Quan sát, phân biệt số phận hoa

2 Kĩ

(21)

3 Thái độ

- Hs biết ăn rau tốt cho sức khỏe - Hs có ý thức chăm sóc hoa B Đồ dùng

- Máy tính

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT I Kiểm tả cũ: (5 phút)

- Y/c hs nhắc lại tên trước

- Muốn tránh tai nạn đường cần làm gì? - Đường có vỉa hè nào?

II Bài mới: (28 phút) Hoạt động 1: Cây rau - Gv giới thiệu

- GV cho hs xem hình ảnh rau cải

- Y/c hs giới thiệu rau chuẩn bị theo gợi ý + Cây rau e giới thiệu tên gì?

+ Nó trồng đâu?

* Nhận biết phận rau

- Y/c hs tự quan sát rau chuẩn bị, trả lời câu hỏi

+ Hãy nói rễ, thân, rau em chuẩn bị + Em thích ăn loại rau nào?

KL: Cây rau có rễ, thân, Có nhiều loại rau khác nhau, có loại rau ăn bắp cải, xà lách; có loại rau ăn thân rau cải, rau muống; có loại rau ăn quả; có loại rau ăn củ; có loại rau ăn hoa

* Lợi ích việc ăn rau GV nêu câu hỏi

+ Em thường ăn loại rau nào? +Tại ăn rau lại tốt?

+ Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? KL:Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, chảy máu chân Rau trồng vườn, ngồi ruộng nên dính nhiều đất bụi cịn bón phân Vì vậy, cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn

Hoạt động 2: Cây hoa - Gv giới thiệu

- GV cho hs xem hình ảnh hoa

- Y/c hs giới thiệu hoa chuẩn bị theo gợi ý + Cây hoa e giới thiệu tên gì?

* Nhận biết phận hoa - Y/c hs quan sát hoa chuẩn bị Và trả lời câu hỏi:

+ Hãy đâu rễ, thân, lá, hoa hoa em chuẩn bị

+ Các bơng hoa thường có đặc điểm mà thích nhìn, ngắm?

KL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa thường có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác

* Lợi ích việc trồng hoa

+ Kể tên loại hoa có 23 SGK + Kể tên loại hoa khác mà em biết + Hoa dùng để làm gì?

KL: GV nêu tên số hoa SGK số loại hoa trồng nhiều địa phương Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa

- Hs nhắc - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs quan sát

- Hs giới thiệu rau chuẩn bị

- Hs quan sát

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát - Hs giới thiệu

- Hs quan sát trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS quan sát

(22)

III Củng cố: (2 phút)

- Con vừa tìm hiểu gì?

- Đây hai số xanh quanh em, có nhiều ích lợi sống, em cần chăm sóc, bảo vệ

- Hs kể tên - Hs kể tên - Hs lắng nghe - Hs trả lời - Hs lắng nghe

-PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Trường Tiểu học Tràng An

TIẾT 87: LUYỆN TẬP CHUNG I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Đọc, viết, đếm số đến 20

- Phép cộng phạm vi số đến 20 - Giải toán

- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học II Học sinh cần chuẩn bị

- Sách giáo khoa Toán - Vở tập Toán 1, tập

III Nội dung yêu cầu em cần thực hiện 1 Ôn lại kiến thức

- Em xem lại cách hướng dẫn giải tốn có lời văn có nội dung hình học phiếu tập trước

- Em xem lại cách hướng dẫn cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước phiếu tập trước

2 Thực hành

- Em thực hành làm tập 1, 2, 3, 4, trang 21trong tập Toán tập

IV Đánh giá

-HỌC VẦN BÀI 99: UƠ UYA I Kiến thức em cần ghi nhớ

(23)

- Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần uê, uy - Đánh vần đọc trơn vần uơ, uya; đọc từ ứng dụng “thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya, trăng khuya”, đoạn thơ dụng “Nơi khuya……….Sáng vầng sân”, Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

2 Làm tập

IV Đánh giá

* Trong bài, em cần hướng dẫn thêm điều gọi điện trực tiếp cho cô

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÂY XANH QUANH EM ( TIẾT 1) I GIÚP CÁC EM

- HS nhận biết rau, câu hoa

- Kể tên số rau, phận rau, nơi sống lợi ích chúng

- Kể tên số hoa Quan sát, phân biệt số phận hoa

II CHUẨN BỊ: - SGK TNXH III NỘI DUNG

Hoạt động 1: Cây rau - Gv giới thiệu

- GV cho hs xem hình ảnh rau cải

- Y/c hs giới thiệu rau chuẩn bị theo gợi ý + Cây rau e giới thiệu tên gì?

* Nhận biết phận rau

- Y/c hs tự quan sát rau chuẩn bị, trả lời câu hỏi + Hãy nói rễ, thân, rau em chuẩn bị

+ Em thích ăn loại rau nào?

KL: Cây rau có rễ, thân, Có nhiều loại rau khác nhau, có loại rau ăn bắp cải, xà lách; có loại rau ăn thân rau cải, rau muống; có loại rau ăn quả; có loại rau ăn củ; có loại rau ăn hoa

(24)

+ Em thường ăn loại rau nào? +Tại ăn rau lại tốt?

+ Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì?

KL:Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, chảy máu chân Rau trồng vườn, ruộng nên dính nhiều đất bụi cịn bón phân Vì vậy, cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn

Hoạt động 2: Cây hoa - Gv giới thiệu

- GV cho hs xem hình ảnh hoa

- Y/c hs giới thiệu hoa chuẩn bị theo gợi ý + Cây hoa e giới thiệu tên gì?

* Nhận biết phận hoa - Y/c hs quan sát hoa chuẩn bị Và trả lời câu hỏi:

+ Hãy đâu rễ, thân, lá, hoa hoa em chuẩn bị

+ Các bơng hoa thường có đặc điểm mà thích nhìn, ngắm?

KL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa thường có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác

* Lợi ích việc trồng hoa

+ Kể tên loại hoa có 23 SGK + Kể tên loại hoa khác mà em biết + Hoa dùng để làm gì?

KL: GV nêu tên số hoa SGK số loại hoa trồng nhiều địa phương Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa

IV ĐÁNH GIÁ

Bố mẹ ghi lại đánh giá việc tiếp thu học Con vận dụng kiến thức học vào thực tế nào?

……… ……… ………

V THẮC MẮC CẦN GIẢI ĐÁP

* Trong bài, em chưa hiểu điều gì? Em muốn hỏi thêm điều gì?

-Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2020 TOÁN

TIẾT 88: CÁC SỐ TRÒN CHỤC A Mục tiêu

Bước đầu giúp hs: Kiến thức:

(25)

* HSKT: Giúp HS nhận biết số viết số Kĩ năng: Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục Thái độ: Học sinh tự giác học

B Đồ dùng

- Máy tính, điện thoại

- bó, bó có chục que tính C Các hoạt động dạy học

I GT bài?: (2 phút) II Bài mới: (30 phút)

1.Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90 - Yêu cầu hs lấy chục que tính

+ chục cịn gọi bào nhiêu?

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục cịn gọi bao nhiêu?

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục cịn goị bao nhiêu?

- Tương tự gv hướng dẫn hs để hs nhận số lượng, đọc, viết số tròn chục từ 40 đến 90

- Đếm theo chục từ 10 đến 90 đọc theo thứ tự ngược lại - Gv giới thiệu: số trịn chục số có hai chữ số 2 Thực hành

a Bài 1: Viết (theo mẫu): - Nêu cách làm phần - Yêu cầu hs tự làm - Đọc nhận xét b Bài 2: Số tròn chục?

- Yêu cầu hs tự điền số trịn chục vào trống - Nhận xét làm

- Đọc lại kết c Bài 3: (>, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét * Trị chơi: Tìm số

Trong số sau số số tròn chục? A

B C 10 - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu

- Vài hs

- hs nêu yc - Vài hs nêu - Hs làm - số đọc làm - Vài hs đọc nêu - HS đọc kết - hs nêu yc - Hs tự làm - vài hs nêu - Vài hs đọc

- HS nghe GV phổ biến luật chơi, chọn đáp án máy tính

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS viết số

(26)

1 Kiến thức

- HS biết đọc viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Biết đọc đoạn thơ ứng dụng

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: Em thích đọc truyện * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ

- Hs viết đúng, nhanh tiếng, từ có chứa vần học Thái độ

- u thích học mơn học

* QTE: Quyền cung cấp thông tin, đọc sách báo B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ

- Vật thật: huân chương, tờ lịch,… C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ: (5phút) - HS đọc sgk - GV nhận xét

II Bài mới: (28 phút) Giới thiệu bài: GV nêu Dạy vần

a Nhận diện vần: uân - GV giới thiệu vần uân - Đánh vần đọc vần uân - Phân tích vần uân

b Đánh vần đọc trơn - Đánh vần đọc tiếng xuân - Phân tích tiếng xuân

- GV cho HS quan sát tranh mùa xuân + Tranh vẽ cảnh mùa gì?

+ GV giới thiệu mùa xuân - Đọc: uân, xuân, mùa xuân uyên: (thực trên) - So sánh vần uân với uyên c Đọc từ ứng dụng:

- Đọc từ ứng dụng - Đọc từ, giải nghĩa từ Luyện tập

a Đọc sgk:

- Quan sát tranh câu ứng dụng phông chiếu

- Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng - Đọc câu ứng dụng

- Đọc toàn sgk

b Luyện nói: (Hướng dẫn HS luyện

- HS

- 5HS

- vài HS nêu - HS

- vài HS nêu - HS nêu - 10 HS - 1HS nêu - vài HS nêu

- 1vài HS nêu - 1vài HS nêu - 5HS

- 10HS

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

(27)

nói nhà)

c Luyện viết: (chuyển sang tập viết sau)

* QTE: Quyền cung cấp thông tin, đọc sách báo

III Củng cố, dặn dò ( phút)

- Dặn HS nhà học làm tập

HỌC VẦN

BÀI 101: UÂT UYÊT A Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS biết đọc biết viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Biêt đọc đoạn thơ ứng dụng

- Biết nói số câu liên tục chủ đề Đất nước ta tuyệt đẹp * HSKT: HS viết nét móc hai đầu

2 Kĩ

- HS đọc, viết tiêng, từ có chứa vần uât, uyêt có

Thái độ

- Hs u thích học mơn học

* QTE: Quyền tham gia vui chơi, sinh hoạt tập thể

* GD QPAN: Giới thiệu tranh số hình ảnh phim duyệt binh Quân đội nhân dân Công an nhân dân Việt Nam

B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ

- Tranh ảnh số cảnh đẹp đất nước) C Các hoạt động dạy học

- Đọc sgk - GV nhận xét

1 Giới thiệu bài: GV nêu Dạy vần

a Nhận diện vần: uât - GV giới thiệu: uât - Đánh vần đọc vần uât b Đánh vần đọc trơn - Đánh vần đọc tiếng xuất - Phân tích tiếng xuất

- Đọc: uât, xuất, sản xuất

uyêt: (thực tương tự trên)

- HS

- 10 HS - 10 HS - 10 HS

- vài HS nêu - vài HS đọc

- HS lắng nghe

(28)

- So sánh vần uât với vần uyêt

* GDQPAN: Các xem duyệt binh chưa?

- Cho HS xem video duyệt binh Quân đội nhân dân Công an nhân dân Việt Nam

GVKL: Duyệt binh cho binh chủng ăn mặc chỉnh tề, qua lễ đài buổi lễ long trọng

c Dạy từ ứng dụng: - GV giải thích từ

- Đọc lại từ ứng dụng Luyện tập

a Luyện đọc

- Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

* QTE: Quyền tham gia vui chơi, sinh hoạt tập thể

- Đọc toàn sgk

- Đọc sgk - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà đọc làm tập

- HS nêu

- HS xem video duyệt binh

- 10 HS

- vài HS nêu - Vài HS đọc

- Vài HS đọc

- 1HS

- HS quan sát

- HS lắng nghe

PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Trường Tiểu học Tràng An

TIẾT 88: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục

- Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục II Học sinh cần chuẩn bị:

- Sách giáo khoa Toán - Vở tập Toán 1, tập

III Nội dung yêu cầu em cần thực hiện 1 Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90 - Yêu cầu hs lấy chục que tính

(29)

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục gọi bao nhiêu?

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục goị bao nhiêu?

- Tương tự gv hướng dẫn hs để hs nhận số lượng, đọc, viết số tròn chục từ 40 đến 90

- Đếm theo chục từ 10 đến 90 đọc theo thứ tự ngược lại - Gv giới thiệu: số tròn chục số có hai chữ số 2 Thực hành

- Em thực hành làm tập 1, 2, 3, trang 23 VBT Toán IV Đánh giá

-HỌC VẦN

BÀI 100: UÂN UYÊN I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “uân, uyên”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần uân, uyên - Đánh vần đọc trơn vần uơ, uya; đọc từ ứng dụng “huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện”, đoạn thơ dụng “Chim én bận đâu……….Rủ mùa xuân về”, Em thích đọc truyện

2 Làm tập

IV Đánh giá

-HỌC VẦN

BÀI 101: UÂT UYÊT I Kiến thức em cần ghi nhớ

- Em cần nắm cấu tạo vần “uât, uyêt”, cách đọc viết vần - Em đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

(30)

- Em nhờ bố mẹ hướng dẫn đánh vần đọc thành tiếng vần uât, uyêt - Đánh vần đọc trơn vần uât, uyêt; đọc từ ứng dụng “luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp”, đoạn thơ dụng “Những dêm trăng khuyết……….Như muốn chơi”, Đất nước ta tuyệt đẹp

2 Làm tập

IV Đánh giá