GIÁO ÁN TUẦN 4 lỚP 2A

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 203. - Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.[r]

TUẦN 4 Ngày soạn: 28/09/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN Tiết 16: 29 + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng

2 Kĩ năng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng

3 Thái độ

- Hs yêu thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Que tính, soạn - Hs: Que tính, VBT III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng cộng với số, hs làm bảng - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Dạy mới:

Giới thiệu phép cộng 29 + 5: (9’) * Bước 1: Giới thiệu

- Nêu tốn: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta làm nào?

Bước 2: Đi tìm kết quả

c Luyện tập- thực hành: (20’) Bài 1: Tính

- Gv nhận xét

- hs đọc, hs làm bảng, lớp làm bảng

- Hs lắng nghe

- Thực phép cộng 29 + - Thực que tính

- Hs thao tác que tính đưa kết quả: 34 que tính

- Hs nêu yêu cầu

- Gv nhận xét

- Muốn nối hình vng ta phải nối điểm với nhau?

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- hs chữa bảng

59 79 69 19 29 79 + + + + + + 64 81 72 27 33 80

- hs lên bảng làm Lớp làm a) 59 b) 19 69

- Nối điểm

- Hs thực hành nối bảng

- Hs gọi tên: Hình vng ABCD,

-TẬP ĐỌC

Tiết 10 - 11: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Trả lời câu hỏi

2 Kĩ năng

- Đọc từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu - Biết nghỉ sau dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi - Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

* QTE: + Quyền học tập, thầy cô giáo yêu thương dạy dỗ

+ Trẻ em có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền bạn nam tơn trọng đối xử bình đẳng

II Giáo dục kĩ sống

- Tìm kiếm hỗ trợ Tư phê phán

III Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ đọc SGK

IV Các hoạt động dạy học

TIẾT 1 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ đầu trả lời câu hỏi nội dung bài: Gọi bạn

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Dạy mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Bài mới:

* Luyện đọc: (30’)

- GV đọc mẫu toàn - Luyện đọc câu

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu:

+ Gv rút từ khó hướng dẫn đọc: loạng choạng, ngượng nghịu, bím tóc nhỏ, ngã phịch xuống đất, khóc, khn mặt, gãi đầu

- Luyện đọc đoạn trước lớp + Gv hướng dẫn đọc câu khó:

+ Gv cho hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: tết, bím tóc sam - Luyện đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Đọc đồng

TIẾT 2 * Tìm hiểu bài: (20’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:

+ Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? + Câu 2: Vì Hà khóc?

+ Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn bạn Hà? Nếu em em có

- hs đọc thuộc lòng

- Trả lời câu hỏi nội dung

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối hàng dọc - Hs đọc từ khó

- Hs đọc:

- Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái lớp reo lên://”Aí chà

chà!//Bím tóc đẹp quá!//

- Hs nối tiếp đọc đoạn

- Hs nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đồng - Hs đọc thẩm trả lời

+ Ái chà chà! Bím tóc đẹp q!” Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp

+ Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau Tuấn cịn đùa cầm bím tóc Hà mà kéo

làm không? Vì sao? - Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn

+ Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào?

+ Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc bật cười ngay?

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn

+ Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn làm gì?

* Luyện đọc lại: (10’)

- Gv yêu cầu hs lên bảng đọc phân vai

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm đáng chê điểm đáng khen?

- Gv chốt lại: Các không nên đùa dai nghịch ác với bạn nữ Khi biết sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh từ nhỏ em phải học cách ứng xử

- Gv nhận xét tiết học

- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị học tiết Kể chuyện

- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp

+ Vì nghe thầy khen Hà vui mừng tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin, khơng buồn trêu chọc Tuấn

+ Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn - Hs đọc theo lối phân vai

- Đáng chê Tuấn đùa nghịch trớn, làm bạn gái phát khóc Đáng khen bạn biết nhận lỗi xin lỗi bạn

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc trơn toàn bài: “ Lời hứa lời nói khốc” Đọc từ ngữ: kẻ khốc lác, Dê Non, Sóc Đỏ,…

- Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu lốt

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc hứa thực lời hứa

II Đồ dùng

- Sách thực hành Toán Và TV

III Các hoạt động dạy học A Bài (30’)

a Giới thiệu (2’) Trực tiếp

b Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Đọc Lời hứa lời nói khốc GV

- Hs lắng nghe

đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

GV kết hợp giải nghĩa từ: lảng, nói khốc - Đọc đoạn: - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng thanh( cá nhân, lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời GV hướng dẫn chọn ý

b Đi chơi vui Khỉ Con quên hết lời hứa c Các bạn gọi Khỉ Con “kẻ khoác lác”

Bài 3: Chọn câu trả lời

a Bị gọi “kẻ khoác lác”, thái độ Khỉ Con nào?

b.Khỉ Mẹ giải thích cho Khỉ Con điều gì? c, Dòng gồm từ vật?

d, Câu viết theo mẫu câu Ai (cái gì, gì) gì?

- Gọi hs chữa bài.- GV chốt

B Củng cố- dặn dò (3’)

- GV nhận xét tiết học

- hs đọc: Lời hứa lời nói khốc - Hs đọc nối tiếp câu theo hàng ngang kết hợp giải nghĩa từ - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Đọc đồng

- HS đọc yc tập - Cả lớp làm - Nêu kết chọn

a Buồn khơng hiểu bị gọi

b Hứa mà không làm lời hứa giống lời nói khốc

c khỉ, cà rốt, quả, thông

d Khỉ Con khỉ ham chơi - Nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 29/09/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN Tiết 17: 49 + 25 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25

2 Kĩ năng

-Biết giải toán phép cộng

3 Thái độ

-Hs u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, đồ dùng Toán - VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng cộng với số, hs làm bảng:

- hs đọc bảng cộng

- Đặt tính tính: 79 + 4, 69 + - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 49 + 25: (9’)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu tốn: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết

c Luyện tập- thực hành: (20’) Bài 1: Tính

- Gv yêu cầu hs làm

- Gv nhận xét

Bài 2:Viết số thích hợp vào trống

Bài 3: Giải toán:

- Đọc đề - Gv hỏi:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu lớp làm vở, hs làm bảng

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Thực phép cộng 49 + 25 - Thao tác que tính nêu kết quả: 34 que tính

- Hs nêu cách đặt tính bảng - Hs đọc to: 29 cộng 34

- Hs làm vào Sau đó, hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- hs chữa bảng:

39 69 19 29 39 + 22 + 24 + 53 + 56 + 19 61 93 72 85 58

- Nhận xét

Số hạng 29 49 59

Số hạng 18 34 27 29

Tổng 15 47 44 76 88

- Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh

- Hỏi hai lớp có học sinh?

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

Số học sinh hai lớp có là: 29 + 25 = 54(học sinh) Đáp số: 54 học sinh

- Hs lắng nghe

- Hs ghi tập nhà

-KỂ CHUYỆN

Tiết 4: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1)bước đầu kể lại đoạn lời kể (BT2)

2 Kĩ năng

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

3 Thái độ

- Ham thích mơn kể chuyện

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK - SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện: Bạn Nai Nhỏ

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Dạy học mới a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới:

* Kể lại đoạn 1, 2: (10’)

- Gọi hs nêu yêu cầu:

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh minh hoạ SGK nhớ lại nội dung đoạn 1, câu chuyện để kể lại

- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu đại diện nhóm kể trước lớp - Gv nhận xét khen ngợi em kể tốt

* Kể lại đoạn 3: (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu:

- Gv nhấn mạnh yêu cầu “bằng lời

- hs nối tiếp kể - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs quan sát tranh

- hs khiếu kể mẫu - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Hs nhận xét

- Hs đọc

kể em”

- Gv u cầu hs tập kể theo nhóm đơi - Gv nhận xét

* Phân vai dựng lại câu chuyện: (9’)

- Gv hướng dẫn kể phân vai

- Gv làm người dẫn chuyện hs làm mẫu

- Gv nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Khen hs có lời kể tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe

- Đại điện nhóm kể trước lớp - Nhận xét

- hs lên bảng: 1hs làm người dẫn chuyện, 1hs nói lời Hà, 1hs nói lời Tuấn, hs nói lời thầy giáo

- Lớp nhận xét - Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tiết 7: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT2, BT(3) a/b

2 Kĩ năng

- Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật

3 Thái độ

- Hs thích học mơn tả

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết sẵn tập chép hai tập tả - VBT, tả

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đọc: hs viết theo gv đọc - Gv nhận xét

2 Dạy- học mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Nội dung:

Hướng dẫn tập chép: (20’)

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Gv đọc bảng

- Gọi hs đọc

- Đoạn văn nói trị chuyện với ai?

- Vì Hà khơng khóc nữa?

- hs lên bảng viết, lớp viết bảng

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs đọc thầm theo - hs đọc thành tiếng

* Hướng dẫn cách trình bày

- Bài tả có dấu câu gì? * Hướng dẫn cách viết từ khó - Gv đọc từ khó:

* Chép * Sốt lỗi

* Chấm, chữa - Gv đọc lại viết - Gv chấm bài, nhận xét

c Làm tập tả: (9’) Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Gv nhận xét

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Làm bài, chữa

- Nhận xét, chốt lại lời giải

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà sốt lại lỗi tả

tủi trêu chọc Tuấn - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm

- Viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, khn mặt

- Nhìn bảng chép - Hs soát

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống iên hay yên

- hs lên bảng, lớp làm - Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống ân hay âng

- hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét

- Hs lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1) I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Củng cố rèn kĩ thực phép cộng (có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải tốn phép tính

2.Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ, giải tốn phép tính

3 Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán

II Đồ dùng

- Sách thực hành Toán Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5’)

- GV gọi 2hs lên bảng làm, lớp làm nháp Hs nhận xét, nêu lại cách đ.tính tính

- GV nhận xét

- HS làm

B.Bài (30’)

Bài 1: Đặt tính tính tổng

- GV yc hs nêu cách tính tổng - Hs làm, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét nêu lại cách đặt tính

- GVnhận xét

Bài 2: >, < , =

- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm - Gọi hs nhận xét nêu cách làm

Bài 3:

- Gọi hs đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết hai bạn có tất truyện ta làm nào? - Hs lên giải, lớp làm

- GV nhận xét

*Bài 4: Đố vui

- Khoanh vào chỗ đặt trước câu trả lời

- Cho hs làm chữa nhận xét - GV chốt: Khoanh HTG

C Củng cố - dặn dò (3’)

- GV nhận xét tiết học

–––– ––––

48 52

- Hs đọc yêu cầu

- Hs nêu cách tính tổng biết số hạng

- Hs nêu - Hs làm

9 + > 12 + > + + = + 9 + < 15 + < + + = + - hs đọc

- Hs làm

Bài giải

Cả hai bạn có tất số truyện là: 29 + 16 = 45 (quyển)

Đáp số: 45 truyện

- HS đọc yêu cầu

- HS làm

- HS nhận xét chữa - HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(Vui Tết Trung thu theo kế hoạch Đội)

-Ngày soạn: 30/09/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC

Tiết 12: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm

- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị “sông” đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi (trả lời câu hỏi 1, 2)

- Đọc trơn toàn bài: Đọc từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

3 Thái độ

-Hs thêm yêu quý loài vật

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ đọc SGK - SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc bài: Bím tóc sam trả lời hỏi nội dung

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Dạy mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới:

* Luyện đọc: (10’)

+ Đọc mẫu:

- Gv đọc mẫu toàn + Luyện đọc câu từ khó - Hs đọc nối tiếp câu:

- Gv rút từ khó hướng dẫn đọc: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

+ Luyện đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn đọc câu khó

- Gv cho hs luyện đọc đoạn trước lớp + Luyện đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm

+ Đọc đồng

* Tìm hiểu bài: (12’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

Câu 1: Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách gì?

- hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc từ khó

- Hs đọc:

+ Mùa thu chớm/nhưng nước vắt,/trông thấy cuội trắng tinh nằm đáy //

+ Những ả cua kềnh/cũng giương đơi mắt lồi,/âu yếm ngó theo.//

- Đoạn 1: từ đầu đến trôi băng băng - Đoạn 2: đoạn lại

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp - Hs đọc ĐT đoạn - Hs đọc thẩm trả lời

- Gv giảng: Dịng sơng với hai dế dòng nước nhỏ

Câu 2: Trên đường đi, đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

Câu (HSNK): Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế?

- Gv giảng thêm: Các vật mà hai dế gặp chuyến du lịch sông bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan

* Luyện đọc lại: (7’)

- Gv yêu cầu hs lên bảng thi đọc văn

- Gv nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (5')

- Qua văn, em thấy chơi hai dế có thú vị?

- Nhận xét tiết học

- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị học sau

- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Nước sông vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa mẻ Các vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn

- Hs trả lời: Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo; cua kềnh: âu yếm ngó theo; săn sắt, cá thầu dầu, lăng xăng cố bay theo, hoan nghênh váng mặt nước

- Hs lắng nghe

- hs tổ lên thi - Hs nhận xét

- HSTL: Hai dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiều biết, bạn bè hoan nghênh, yêu mến khâm phục

-TOÁN

Tiết 18: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng: 29 + 49 + 29

2 Kĩ năng

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải tốn có lời văn phép tính cộng

3 Thái độ

-Hs yêu thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy học

-GV: giáo án - HS: VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc lại bảng cộng cộng với số

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Dạy - học mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới: (30’) Bài 1: Số?

- Gv yêu cầu hs tính nêu miệng kết

Bài 2: Tính

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs làm vào - Gọi hs làm bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: <, >, =

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs làm vào - Gọi hs làm bảng

- Gv nhận xét sửa sai

Bài 4: Giải toán:

- Gọi hs đọc đề

Gà mái : 25 Trong sân: ? - Cho hs làm

- Gv nhận xét sửa sai

Bài 5:

- Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi làm vào

- Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu

- Hs tính nhẩm nêu miệng kết + = 13 + = 12 + = 11 + = 15 + = 14 + = 18 + = 17 + = 16 + = 10 - Nhận xét

- Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào - hs làm bảng:

29 19 39 + 45 + + 26 + 37 74 28 65 46 - Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào - hs làm bảng

9 + < 19 + = + 9 + > 15 + = + + < +

+ > + - Nhận xét

- Hs đọc đề

- Trong sân có 19 gà trống 25 gà mái

con gà?

- Hs tóm tắt trình bày giải vào

- hs giải bảng Bài giải

Trong sân có tất số gà là: 19 + 25 = 44(con)

Đáp số: 44 gà - Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu

- Nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Gọi hs đọc lại bảng cộng học - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bt lại VBT - Xem học sau: cộng với số

- Hs lắng nghe - vài hs đọc

-Ngày soạn: 01/10/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN

Tiết 19: CỘNG VỚI MỘT SỐ + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách thực phép cộng dang + 5.Lập bảng cộng cộng với số

2 Kĩ năng

- Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng

3 Thái độ

- Hs chăm học

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Bảng phụ, que tính - Hs: VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm BT3/ 18 - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Dạy- học mới: a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Bài mới: (30’)

* Giới thiệu phép cộng + 5: (5’)

- Gv đính que tính nêu tốn:

- Bài tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính?

- Hỏi: Em làm 13 que tính?

- Nêu cách tính khác - Vậy cộng 13

- Hướng dẫn thực tính viết

* Hướng dẫn hs lập bảng cộng 8: (5’)

- Hs lên bảng làm - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Nghe phân tích tốn - Có tất 13 que tính

- Đếm thêm que tính vào que tính; tách que tính thành 2, với 10, 10 cộng 13 que

- Gọi hs lên bảng lập công thức cộng với số

- Đọc thuộc lịng bảng cơng thức

c Luyện tập - thực hành: (20’) Bài 1: Tính nhẩm

- Gv nhận xét

Bài 2: Tính

- Bài tốn u cầu tính theo dạng gì? - Ta phải lưu ý điều gì?

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Em hiểu tính nhẩm? - Yêu cầu đổi kiểm tra - Gv nhận xét

Bài 4: Giải toán:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết tất có tem ta làm nào?

- Hs tự lập công thức: 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+9=17 - Lần lượt tổ, bàn đọc đồng công thức - Hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

8 + = 11; + = 12; + = 14 + = 11; + = 12; + = 14 - Hs nhận xét làm bạn - Tính viết theo cột dọc

- Viết số cho cột đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

- Hs làm vào vở, lớp đổi chéo kiểm tra

+ + + + +8 + 11 15 17 12 14 16 - Nhận xét

+ + = 14

- Hà có tem, Mai có tem

Bài giải

- Gv nhận xét, chốt lại

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Gọi hs đọc bảng cộng - Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs học thuộc bảng công thức

- Hs lắng nghe - Hs đọc

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)

2 Kĩ năng

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

* QTE: + Quyền kết bạn

+ Bổn phận phải giúp đỡ bạn để thực tốt quyền (HĐ3)

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Bảng phụ viết sẵn tập - Hs: VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs viết vào giấy nháp câu theo mẫu Ai gì?

- Gv nhận xét

2 Dạy - học mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Hơm lớp tiếp tục học từ vật, tập hỏi đáp thời gian ngắt đoạn văn thành câu

b Bài mới:

Bài 1: Tìm từ theo mẫu bảng (mỗi cột từ).

- Gv hướng dẫn cách làm

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Bài 2: Đặt trả lời câu hỏi ngày,

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào vở, 1hs làm bảng

- Hs lắng nghe

- Hs đọc làm: Ví dụ:

Từ người: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên

Từ vật: chó, mèo, ngan, vịt, trâu

tháng, năm, tuần, ngày tuần.

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên bảng hỏi trả lời theo mẫu SGK

- Yêu cầu hs hỏi đáp theo nhóm đơi

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả.

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv hỏi: Khi viết câu chữ đầu câu phải viết nào?

- Cuối câu viết dấu gì?

* QTE: Em làm bạn em gặp mưa mà em có áo mưa?

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Hs nêu yêu cầu

- hs lên bảng thực - Hs hỏi đáp theo nhóm đơi - Hs hỏi đáp trước lớp:

Vd: + Sinh nhật bạn vào ngày nào?

+ Một tuần nghỉ ngày?

- Hs nhận xét - Hs nêu yêu cầu

- Đầu câu phải viết hoa - Cuối câu viết dấu chấm

- Hs ngắt câu dùng bút chì ngắt SGK sau viết lại vào - hs làm bảng

- Nhận xét - Hs lắng nghe - Hs trả lời - Hs lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 4: CHỮ HOA:C I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn kĩ viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ) - Biết viết từ ứng dụng: Chia sẻ bùi. 2 Kĩ năng

- Viết mẫu chữ, nét, quy định

3 Thái độ

-Hs cẩn thận, trình bày

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa, VTV

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (4’)

- Lớp viết bảng chữ B, Bạn - Gv chữa, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Hướng dẫn hs viết bài: (7')

- Gv treo chữ mẫu

- Hướng dẫn hs nhận xét + Chữ C cao li? + Chữ C gồm nét?

- Gv dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Hướng dẫn hs viết bảng

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- Hs nhận xét độ cao, k/ c chữ - Cách đặt dấu chữ?

- Gv viết mẫu, yêu cầu hs viết bảng

c Hs viết bài: (15')

- Gv ý tư ngồi, cách cầm bút

d Chấm chữa bài: (7')

- Gv chấm chữa nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: ( 3')

- Nhận xét học

- Về nhà viết vào ô li

- Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs trả lời + Chữ C cao li + Gồm nét

- Hs quan sát, lắng nghe - Hs nhắc lại

- Hs viết bảng

- Hs viết vào

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 8: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT2, BT(3) a/b

2 Kĩ năng

- Nghe viết xác, trình bày tả

3 Thái độ

- Hs biết yêu quý vật

II Đồ dùng dạy học

- VBT, tả

- Bảng lớp viết sẵn viết hai tập tả III Các hoạt động dạy học

- Gv đọc: hs viết bím tóc, nhà tầng - Gv nhận xét

2 Dạy - học mới a Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới: (30’)

Hướng dẫn hs nghe viết: (20’) * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Gv đọc bảng - Gọi hs đọc

- Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Đôi bạn chơi xa cách nào?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn trích có câu?

- Bài tả có chữ viết hoa? - Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Gv đọc từ khó: Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, vắt

* Viết tả:

- Gv đọc hs viết vào vở:

* Soát lỗi.

* Chấm, chữa bài

- Gv chấm bài, nhận xét

c Làm tập tả: (9’) Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Gv nhận xét

Bài 3:

- Đọc yêu cầu 3a - Dỗ em có nghĩa gì? - Giỗ ơng có nghĩa gì?

- u cầu hs tìm từ có dỗ giỗ - Nhận xét, chốt lại lời giải

- hs lên bảng viết - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs đọc thầm theo - hs đọc thành tiếng

- Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp

- Ghép ba bốn bèo sen lại thành bè

- Có câu

- Trên, Tơi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa

- Viết hoa, lùi vào ô - Viết bảng

- Hs nghe viết vào - Hs soát

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu

- hs lên bảng, lớp làm vào vở: Vd: iê /tiên, đồng tiền, miền núi, hiên nhà

yê /yên ổn, yên ngựa, chuyện

- Hs đọc yêu cầu

- Dùng lời nói nhẹ nhàng để em nghe theo

- Lễ cúng tưởng nhớ ông ông

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu hs nhà sốt lại tả vào tập, sửa hết lỗi

- Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 02/10/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018

TOÁN Tiết 20: 28 + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Bài tập cần làm: VBT toán

2 Kĩ năng

- Biết giải toán phép cộng

3 Thái độ

- Hs say mê học toán

II Đồ dùng dạy học

- SGK, bảng III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng cộng với số, hs làm bảng

- Gv nhận xét

2 Dạy - học mới: a Giới thiệu bài: (1’):

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 28 + 5: (10p) * Bước 1: Giới thiệu

- Nêu tốn: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết quả * Bước 3: Đặt tính tính c Luyện tập - thực hành: (20p) Bài 1: Tính

- hs lên bảng đọc - hs làm bảng lớp - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Thực phép cộng 28+5 - Thực que tính

- Hs trả lời

- Hs thao tác que tính đưa kết quả: 33 que tính

- Gv nhận xét

- Gv chốt kiến thức

Bài 3: Giải tốn:

- Bài tốn cho biết hỏi gì? - Nêu cách làm

Tóm tắt

Gà :18 Vịt : Gà vịt : con? - Gv nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chốt kiến thức

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm

- Gv lưu ý cho hs cách vẽ - Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào bảng - hs chữa bảng 18 38 58 28 + + + + 21 42 63 34 - Hs đọc đề

- hs làm bảng phụ - Nhận xét, chữa - Hs đọc tốn

- Có 18 gà vịt

- Hỏi gà vịt có con? - Hs làm vở, hs lên bảng

Bài giải: Số gà vịt là: 18 + = 23 (con) Đáp số: 23 - Hs nhận xét

- Hs nêu lại cách vẽ - Vẽ vào

- Hs lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 4: CẢM ƠN - XIN LỖI I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Biết nói 2, câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

2 Kĩ năng

- Viết điều vừa nói thành đoạn văn (HSNK)

3 Thái độ:

- Ham thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia gặp gỡ người, hoà nhập thiết lập mối quan hệ với người

II Giáo dục kĩ sống

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tập SGK - VBT

IV Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- hs đọc danh sách tổ làm trước

- Gv nhận xét

2 Dạy - học mới: a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Bài mới: (30’) Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn đóng vai theo yêu cầu - Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa?

- Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch

- Tương tự tiếp tục đóng vai để nói lời cảm ơn với tình cịn lại

* GV: Khi nói lời cảm ơn phải tự tin, tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật Và phải biết lắng nghe người khác nói Người Việt Nam có nhiều cách nói cảm ơn khác nhau.

Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi trình bày

- Em nói lỡ bước giẫm vào chân bạn

- Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn

- Em đùa nghịch, va phải cụ già

- hs đọc - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu - hs lên đóng vai Hs1: Bạn có áo mưa Hs2: Khơng có áo mưa

- Cảm ơn bạn!/ Cảm ơn bạn nhé!/ Mình cảm ơn bạn nhiều!/ Bạn thật tốt, khơng có bạn ướt hết rồi!

- Hs đóng vai

- Cơ giáo cho em mượn sách: Em cảm ơn cô ạ!/ Em xin cảm ơn cô! - Em bé nhặt hộ em bút:

Cảm ơn em nhiều!/ Chị(anh) cảm ơn em!/ Em ngoan quá, chị cảm ơn em! - Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu

- Hs nêu cách nói

- Ơi! Tớ xin lỗi!/ Tớ xin lỗi, tớ khơng cố ý!/ Bạn có đau không, cho tớ xin lỗi nhé!/ Tớ xin lỗi cậu, tớ vô ý quá!

- Con xin lỗi mẹ ạ!/ Con xin lỗi mẹ, lần sau không

* GV: Khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn.

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Treo tranh hỏi tranh vẽ gì? - Khi nhận q, bạn nhỏ nói gì? - Hãy dùng lời em kể lại nội dung tranh này, có sử dụng lời cảm ơn

- Nhận xét

- Treo tranh hỏi tranh vẽ gì? - Khi lỡ làm vỡ lọ hoa, cậu bé nói gì? - Hãy dùng lời em kể lại nội dung tranh này?

- Nhận xét

Bài 4: (7’)

- Nêu yêu cầu

- Viết lại câu em nói tranh

- Gọi đọc bài, nhận xét - Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Giáo dục hs nên thiết lập mối quan hệ tốt đẹp gặp gỡ những người bạn tốt.

- Nhận xét kết luyện tập

- Dặn dị: Hs nhớ thực nói lời cảm ơn, xin lỗi sống ngày

ạ, cháu lỡ tay!/ Ơi, cháu vơ ý q, cháu xin lỗi cụ ạ!/ Cháu xin lỗi cụ, cụ có không ạ!

- Hs lắng nghe

- Hs đọc đề

- Tranh vẽ bạn nhỏ nhận quà mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ

- Hs suy nghĩ, sau trình bày trước lớp

+ Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc đưa hai tay đón lấy gấu bơng nói: " Con cảm ơn mẹ " + Nhân ngày sinh nhật Hà, mẹ tặng Hà gấu đẹp Hà thích lắm, em lễ phép đưa hai tay nhận quà mẹ nói: "Con gấu đẹp Con xin cảm ơn mẹ ạ!”

- Tranh vẽ cậu bé làm vỡ lọ hoa, cậu bé khoanh tay xin lỗi mẹ

- Cậu bé phải xin lỗi mẹ

+ Tuấn sơ ý làm vỡ lọ hoa mẹ Cậu khoanh tay xin lỗi nói:” Con xin lỗi mẹ ạ!”

- Vài hs nêu

- Hs viết vào vở

- Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi, nhận xét

- Hs lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 4 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần có phương hướng phấn đấu tuần

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Các hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 4 1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động-vệ sinh lớp:

4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần….

- Nề nếp:

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tun dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như:

II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

III Chuyên đề tuần này: An toàn giao thông

Bài 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Ôn lại kiến thức qua đường học lớp

- Hs biết cách qua đường, biết qua đương đoạn đường có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đường ngõ…)

2 Kĩ năng

- Hs biết quan sát phía trước qua đường - Hs biết chọn nơi qua đường an toàn

3 Thái độ

- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ qua đường - Hs có thói quen quan sát đường đi, ý đường

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy – học 1 Ổn định:

2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Bài mới:

* Hoạt động 2: Quan sát tranh: (10’)

- Gv chia lớp nhóm - Gv treo tranh sgk

- Những hành vi đúng? - Những hành vi sai? - Gv kết luận: Khi đường, cần phải vỉa hè, nơi k có vỉa hè sát vào lề đường

- Đi đường dành cho người

* Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm: (10’)

- Gv chia lớp thành: nhóm

- Gv phát phiếu thảo luận (Tình SGV/25)

- Gv gọi nhóm trình bày

- Khơng lên qua đường nơi ntn? - Khi qua đường nơi tín hiệu đèn ta phải quan sát đường ntn? - Theo em, điều xảy em không thực tốt qui định đường?

- Gv kết luận (SGV-26)

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Bài học hơm học nội dung gì?

- Gv nhắc nhở hs: Luôn nhớ chấp hành qui định qua đường

- Hs lắng nghe

- Nhóm quan sát nhận xét

- Hs thảo luận nêu hành vi sai - Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe