Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.. - Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người.[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 14/ 2/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 129tháng năm 2019 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 Thứ năm ngày 21tháng năm 2019
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 22: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T2) I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Học xong này, HS có khả Thế lịch với người 2.Kĩ năng
- Vì cần phải lịch với người Biết cư xử lịch với người xung quanh 3 Thái độ
- Tự trọng tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh
- Đồng tình với người biết cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người
- Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình
- Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết III CHUẨN BỊ
- SGK đạo đức
- Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng - Một số đố dùng, vật dụng phục vụ cho đóng vai IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5p)
- Đọc câu ca dao, tục ngữ sưu tầm tiết 1?
B Bài mới: (30P)
1, Giới thiệu mới: Các em biết lịch với người Để biết ứng xử cách thành thạo sống, làm số tập Nội dung
2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Cả lớp * Bài tập 2: SGK - HS đọc đề
-1 em đọc ý a, b, c, d, đ,
GV đưa bảng phụ hỏi ý kiến - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ
- hs đọc
*Bài tập 2: SGK
Trong ý kiến em đồng ý với ý kiến
- HS đọc đề
(2)- Giải thích chọn khơng chọn ý kiến
- Lớp nhận xét
+ Tại em chọn thẻ đó? Giải thích lý do?
- GV chốt ý
* Kết luận: Bất kể lúc nơi ăn uống, nói năng, chào hỏi… cần phải giữ phép lịch
Hoạt động 2:Đóng vai Bài tập 4: SGK-33 - HS đọc đề
- học sinh đọc tình - Bài tập yêu cầu gì?
- HS thảo luận nhóm
- Cử người nhóm đóng vai giải tình
GV nhận xét chung
+ Cách giải hợp lý? Em chọn cách nào?
Kết luận: * Liên hệ:
+Bạn lớp biết lịch với người xung quanh? Bạn cần phải lịch hơn?
Bài 5: Có câu tục ngữ thành ngữ khuyên người phải lịch sự?
GV đọc câu ca dao
* GV nhận xét kết luận nội dung câu ca dao bên: Mọi người hoàn cảnh phải sử dụng ngơn từ cho lịch sự, đàng hồng để tơn trọng để ngưịi tơn trọng
+ Giáo dục kĩ sống:
C Củng cố dặn dò: ( 5p)
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét học
- Thực cư xử lịch với người xung quanh sống hàng ngày
- HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ Lời giải:
- Các ý liến c,d - Các ý kiến sai: a, b, đ
Bài tập 4: SGK-33
Trao đổi đóng vai theo tình sau
a, Tiến sang nhà Linh chơi, chẳng may lỡ tay làm hỏng đồ chơi nhà Linh… b, Thanh bạn nam chơi bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua…
5 - HS nêu
Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao tiếp thoải mái, dễ chịu
- Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác
- Kĩ ứng xử lịch với mọi người
- Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp một số tình
- Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết
(3)Ngày soạn: 14 / 2/ 2019
Ngày giảng:Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC TIẾT 44: CHỢ TẾT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ bài.
- Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
3 Thái độ: Học thuộc lòng vài câu thơ yêu thích.
*GDMT: GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ bài.
II CHUẨN BỊ
- Máy tính; máy chiếu; máy tính bảng (ƯDPHTM) - Tranh minh họa cảnh chợ Tết
- Bảng phụ ghi đoạn thơ " Dải mây trắng .đuổi theo sau." III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động Gv Hoạt động Hs I Kiểm tra cũ: ( 5’)
+ Dựa vào văn, miêu tả nét đặc sắc hoa sầu riêng?
+ Tìm câu văn thể tình cảm tác giả sầu riêng? - Nhận xét
II Bài mới:( 30’) Giới thiệu
* ƯDPHTM: GV cho hs xem tranh minh họa cảnh chợ Tết
- Trong phiên chợ, đông vui phiên chợ Tết Bài thơ Chợ Tết tiếng nhà thơ Đoàn Văn Cừ cho em thưởng thức tranh thơ miêu tả phiên chợ tết vùng trung du
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn
- hs đọc trả lời câu hỏi
+ Hoa trổ vào cuối năm; thơm ngát hương cau, hương bưởi;đậu thành chùm, màu trắng ngà; cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa
+ Sầu riêng loại trái quí miền Nam, hương vị quyến rũ đến kì lạ Đứng ngắm sầu riêng, tơi nghĩ dáng kì lạ
- Hs sử dụng máy tính bảng quan sát tranh.
- Lắng nghe
(4)- GV chia đoạn
- GV chia thành đoạn HS nối tiếp đọc đoạn
+ Lần 1: HS đọc sửa lỗi phát âm: + Lần 2: HS kết hợp giải nghĩa từ khó SGK
+ Lần 3: gọi HS nhận xét, động viên HS đọc tiến
- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn
- GV đọc diễn cảm tồn b) Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu hs đọc thầm toàn trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Người ấp chợ Tết khung cảnh đẹp ntn?
* Kết luận: Quang cảnh TN ngày tết thật sinh động, tươi
+ Nêu nội dung đoạn 1?
- HS đọc đoạn 2, thảo luận TLCH: + Mỗi người đến chợ miêu tả với dáng vẻ riêng sao?
+ Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ cịn có nét chung ntn?
+ Màu sắc tạo nên tranh chợ tết ấy?
+ Nội dung đoạn 2, 3?
- Tác giả dùng nhiều màu sắc rực rỡ, ấm, chủ đạo màu đỏ với mức độ khác nhau, tao nên vẻ ấm áp, vui vẻ, náo nức cho tranh chợ Tết
+ Nội dung gì? - Tóm tắt ý kiến chốt nội dung, ghi bảng : Cảnh chợ tết có nhiều nét đẹp, gợi sống êm đềm nơi thôn quê c Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng
- Gọi hs đọc nối tiếp đọc đoạn thơ
- Y/c hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần nhấn giọng
- dòng thơ đoạn
- Tiếp nối đọc đoạn lần 1+ luyện phát âm:
- Đọc thầm giải
- Tiếp nối đọc đoạn lần 2, kết hợp hiểu nghĩa từ khó SGK
- Tiếp nối đọc đoạn lần 3, - Luyện đọc đoạn nhóm
1 Vẻ đẹp thiên nhiên ngày tết đến. + Khung cảnh bình minh tráng lệ: dải mây trắng đỏ dần đường viền trắng mép đồi xanh
2 Cảnh người vui chợ tết + Miêu tả nét vẽ tài tình: Những thằng cu , cụ già , cô thôn nữ , em bé
+ Họ vui vẻ, náo nức, khơng khí tưng bừng chợ Tết
+ đỏ, hồng lam, xanh , biếc, vàng, trắng,
- 2, em nêu - 2, em nhắc lại
(5)- Kết luận giọng đọc từ ngữ cần nhấn giọng (mục 2a)
- HD hs đọc diễn cảm HTL đoạn
- Đọc mẫu
- Y/c hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Y/c hs nhẩm thơ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ,
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay, thuộc tốt
III Củng cố- dặn dò: ( 5’)
+ Bài thơ tả cảnh gì? gợi cho em cảm xúc gì?
* GDBVMT: Liên hệ cảnh chợ Tết địa phuơng MT chợ tết địa phương em sao, cần làm để góp phần giữ gìn MT vui tươi náo nhiệt đó?
- Nhận xét học, dặn Hs luyện đọc chuẩn bị sau
- Lắng nghe, ghi nhớ
Họ vui vẻ kéo hàng / cỏ biếc Những thằng cu áo đỏ / chạy lon xon Vài cụ già chống gậy / bước lom khom
Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ Thằng em bé / nép đầu bên yếm mẹ Hai người thôn gánh lợn chạy đầu Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau.
Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa - Lắng nghe
- Luyện đọc nhóm cặp - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhẩm thơ
- Vài hs thi đọc thuộc lòng
- Hs nêu lại nội dung
(6)