Giáo án tuần 27 lóp 3

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn.. Kĩ năng : Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK,[r]

(1)

TUẦN 27 Ngày soạn: 23/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 131: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

2 Kĩ năng: Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa)

3 Thái độ: u thích mơn học

II Đồ dựng dạy học

-SGK

- Kẻ bảng phụ biểu diễn cấu tạo số gồm cột tên hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Các mảnh bìa: 10 000; 000; 100; 10; 1; 0,1, 2, ,

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- GV nhận xét kiểm tra học kì sửa tập sai nhiều HS

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt

B Các hoạt động: 30’

1 Giới thiệu bài: số có năm chữ số 2 Viết đọc số có năm chữ số

* Giới thiệu số 42316

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: ? Có chục nghìn?

? Có nghìn? ? Có trăm? ? Có chục? ? Có đơn vị?

- GV cho HS lên điền vào ô trống cách gắn chữ số thích hợp vào trống - GV: dựa vào cách viết số có bốn chữ số, viết số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

? Số 42316 có chữ số?

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát nêu: Số 42316 số có chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số bốn chục

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS quan sát

+ Có chục nghìn + Có nghìn + Có trăm + Có chục + Có đơn vị

(2)

nghìn, chữ số hai nghìn, chữ số ba trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị

- Giáo viên cho học sinh vào số nêu tương tự theo thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đơn vị ngược lại, vào chữ số số 42 316

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số - Số 42316 đọc là: “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”

- Cho học sinh đọc lại số

- Giáo viên viết lên bảng số 5327 45 327; 8735 28 735; 6581 96 581; 7311 67 311 yêu cầu học sinh đọc số

3 Thực hành

Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu mẫu tương tự học

- GV cho học sinh quan sát bảng hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: ? Có chục nghìn?

? Có nghìn? ? Có trăm? ? Có chục? ? Có đơn vị?

- Giáo viên cho học sinh lên điền vào ô trống cách gắn chữ số thích hợp vào trống

- GV u cầu học sinh viết số - Cho học sinh đọc số

- Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho học sinh sửa

- GVcho lớp nhận xét Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn cho HS nêu mẫu - Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho học sinh sửa

- Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 3: Đọc số

- HS nêu

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát GV làm mẫu - HS quan sát

+ Có chục nghìn + Có nghìn + Có trăm + Có chục + Có đơn vị

- HS thực yêu cầu HS - HS viết số

- HS đọc số

- HS làm vào - Nhận xét

(3)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Gọi HS đọc kết - GV ghi số

C Củng cố, dặn dò: 5’ - GV tổng kết tiết học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS đọc số - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 79: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng /1 phút), trả lời CH nội dung đọc

2 Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK, biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

3 Thái độ: u thích mơn TV

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể tập SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ: 5'

- Gọi HS đọc lại cũ - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: 30' a Giới thiệu bài: 3’

- HD học sinh luyện đọc thêm bài: Bộ đội làng (tuần19), Trên đường mịn Hồ Chí Minh (T20)

b Kiểm tra tập đọc: 15’

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp

- Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn đọc

- Nhận xét, tuyên dương

c Bài tập 2: Kể câu chuyện Quả táo phép nhân hóa

- Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh kể theo nội dung tranh

- HS đọc - HS nhận xét

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học

- Học sinh luyện đọc

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- HS lắng nghe

(4)

- Cho học sinh nối tiếp thi kể theo tranh

- Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - Theo dõi nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- em nối tiếp kể theo tranh

- Hai em lên kể lại toàn câu chuyện

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 80: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng /1 phút), trả lời CH nội dung đọc

2 Kĩ năng: Nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá (BT2a/ b)

3 Thái độ: u thích mơn TV

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể tập SGK

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5'

- Gọi HS đọc lại cũ - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc (20 phút)

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét

3 Bài tập 2: Đọc thơ sau trả lời câu hỏi:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV đọc thơ Thương em - Gọi HS đọc phần câu hỏi

- Phát phiếu cho HS YC HS làm việc theo nhóm

- Nhóm treo lên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải

C Củng cố, dặn dò: 2’

- HS đọc - HS nhận xét

- HS lắng nghe - HS theo dõi

- HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi - HS nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu BT - HS đọc phần câu hỏi

- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu b Làn gió: Giống bạn nhỏ mồ cơi Sợi nắng: Giống người gầy yếu c) Tác giả thơ thương,

(5)

- Nhận xét tiết học

- HS HTL thơ Em thương và chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 24/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 132: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số có chữ số

2 Kiến thức: Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Làm quen với số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)

3 Thái độ: Giáo dục HS thích học tốn

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 4’

- Gọi HS đọc số:

32741; 83253; 65711; 87721; 19995

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Luyện tập: 28’

Bài tập 1: Viết (theo mẫu) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phân tích mẫu

- Yêu cầu tự làm vào

- Mời 3HS lên bảng viết số đọc số

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài tập 2: Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT mẫu tự làm

- Mời 3HS lên bảng trình bày - Nhận xét đánh giá làm

Bài tập 3: Số?

- Yêu cầu HS nêu quy luật dãy

- Hai em đọc số

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào

- Lần lượt học sinh lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

+ 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm … + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn …

+ 45913 : Bốn mươi lăm nghìn … - Một em nêu yêu cầu mẫu - Thực viết số vào

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

+ Sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 6328

+ Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 16 328

(6)

số làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS làm vào phiếu ghi sẵn tia số

- GV nhận xét

- GV đọc số, yêu cầu nghe viết số có 5CS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS làm vào phiếu, dán lên bảng

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu vể kỹ đọc tiết

2 Kĩ năng: Báo cáo nội dung nêu Bt2 (về học tập, lao động, công tác khác)

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5'

- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét

2 Bài mới: 30'

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết

c Bài tập 2: Em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết tháng thi đua ”

- Mời em nhắc lại mẫu báo cáo học tuần 20 (tr 20) SGK

- HS lắng nghe

- Luyện đọc thêm bài: Người tri thức yêu nước,

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

(7)

+ Yêu cầu báo cáo có khác so với mẫu báo cáo trước học ?

- Yêu cầu em phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương em báo cáo đầy đủ rõ ràng

- Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 - 26 để kiểm tra

học

+ Người báo cáo chi đội trưởng Người nhận báo cáo thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh …

- Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay trọng tâm

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 53: CHIM I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu ích lợi chim đời sống người

2 Kĩ năng: Quan sát hình vẽ phận bên chim quan sát

3 Thái độ: Biết bảo vệ loài chim * GDMT:

- Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người

- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật

- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

II Các kĩ sống

+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngồi thể chim

+ Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền bảo vệ lồi chim, bảo vệ mơi trường sinh thái

III Đồ dùng dạy học

- GV: hình trang 102, 103 SGK, sưu tầm tranh ảnh loài chim IV Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: 5' - Học sinh nêu

- Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì? Nêu ích lợi cá

- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: 30'

b Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh

- Các nhóm học sinh quan sát hình ảnh cá SGK trang 102, 103 tranh ảnh chim sưu tầm được, thảo luận trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

(8)

quan sát hình ảnh cá SGK trang 102, 103 tranh ảnh chim sưu tầm được, thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý:

- Chỉ nói tên phận bên ngồi chim có hình

- Có nhận xét độ lớn chúng Loài biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh ?

+ Bên thể chim thường có bảo vệ?

+ Bên thể chim có xương sống khơng?

+ Mỏ chim có đặc điểm chung? + Chúng dùng mỏ để làm gì?

- GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận

- Giáo viên giảng thêm: Màu sắc, hình dáng lồi chim đa dạng: Lơng chim có nhiều màu sắc khác đẹp Có màu nâu đen, cổ viền trắng đại bàng ; có lơng nâu, bụng trắng ngỗng, vịt ; có sặc sỡ lông nhiều màu vẹt, công…

- Về hình dáng chim khác nhau: có to, cổ dài đà điểu, ngỗng; có nhỏ bé xinh xắn chích bơng, chim sâu, hoạ mi, chim hút mật,…

- Về khả chim có lồi hót hay hoạ mi, khướu ; có lồi biết bắt chước tiếng người vẹt, sáo, uyển ; có lồi bơi giỏi cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan; có lồi chạy nhanh đà điểu ; đại phận loài chim biết bay…

Kết luận: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được: 17’

- Giáo viên cho nhóm học sinh thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý:

+ Tại không nên săn bắt hoặc phá tổ chim

- Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, khơng phải loài chim biết bay Đà điểu khơng biết bay chạy nhanh

- Tồn thân chúng bao phủ lớp lông vũ

- Có xương sống - Mỏ chim cứng - Để mổ thức ăn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Các nhóm khác nghe bổ sung

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy

(9)

- Gọi nhóm trình bày kết - Gọi nhóm khác nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 3' - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bài 54: Thú

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Các nhóm khác nghe bổ sung - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 25/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 133: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ ( Tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị 0)

2 Kĩ năng

- Biết đọc viết số có chữ số dạng nêu

- Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình

3 Thái độ: Giáo dục HS thích học tốn

- Bảng phụ, VBT

- GV đọc, gọi hai em lên bảng viết số có chữ số: 53 162; 63 211; 97 145 - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: 30'

b Giới thiệu số chữ số ( có chữ số 0): 13’

- Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào cột bảng

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét tự viết số vào bảng

- Cho nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền viết, đọc số lại bảng

c Luyện tập: 15’

Bài tập 1: Viết (theo mẫu)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Treo bảng kẻ sẵn SGK lên bảng

- Lớp viết bảng số

- Hai em lên bảng viết số có chữ số

- HS lắng nghe

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết đọc số

- Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục đơn vị: 30 000 - em đọc lại số bảng

- Một em nêu yêu cầu tập

(10)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS làm tương tự

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4: Cho hình tam giác - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS xếp hình theo mẫu - GV nhận xét

- Củng cố kiến thức học - Nhận xét tiết học

Viết số Đọc số

86030 Tám mươi sáu nghìn khơngtrăm ba mươi 62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm - Một em nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vào

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305

b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610

- HS đọc đề

- HS làm bài, báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu - HS xếp hình theo mẫu

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 81: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu

2 Kĩ năng: Nghe viết tả Khói chiều, (tốc độ viết khoảng 65chữ? 15 phút) không mắc lỗi bài, trình bày thơ lục bát (BT2)

3 Thái độ: Cẩn thận làm

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26

- tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa bình bát, bần

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét

(11)

- HD HS luyện đọc thêm bài: Người tri thức yêu nước; Chiếc máy bơm

- Kiểm tra 14 số HS cịn lại lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết

c Hướng dẫn nghe - viết: 13’

- Đọc mẫu lần thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu em đọc lại thơ

- Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

+ Tìm câu thơ tả cảnh: Khói chiều“?

+ Bạn nhỏ thơ nói với khói chiều ?

+ Hãy nhắc lại cách trình bày thơ lục bát?

- Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai

- Đọc cho học sinh chép

- Thu để chấm số nhận xét

- Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 - 26 để tiết sau

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe đọc mẫu thơ - Một em đọc lại thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa

+ Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên

+ Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô

- Lấy bảng viết từ dễ lẫn:

xanh rờn, vươn, quấn - HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh đọc hiểu nội dung truyện Người rơm

2 Kĩ năng: Hoàn thành tập điền câu trả lời

3 Thái độ: u thích mơn học

- Vở thực hành

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 4'

- GV cho lớp chơi trị chơi: Làm theo tơi nói, khơng làm theo tơi làm

2 Bài mới: 30’

Bài 1 Đọc truyện Người rơm - Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó phát âm

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

(12)

- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ khó - Gọi HS đọc toàn

- Gọi HS đọc câu hỏi đánh dấu X vào ô trống thích hợp

? Hình dáng người rơm nào? ? Người rơm dùng làm gì?

? Người rơm điều khiển nào? - Bài văn có hình ảnh so sánh? - Giáo viên quan sát, nhận xét kết làm học sinh

Bài 2: Điền từ viết tả vào chỗ trống đề hồn chỉnh đoạn văn

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi làm - Gọi đại diện cặp lên báo cáo

- GV nhận xét, chốt kết

- Giáo viên hệ thống nội dung bài, nhận xét học

- HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc toàn

- HS đọc câu hỏi suy nghĩ làm vào

- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng - Để xua đuổi chim

- Bằng cách giật dây - Có hình ảnh so sánh - Báo cáo kết làm - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe

- HS làm bài, báo cáo kết quả:

Gắn bó; tắm mát; nắng; lơ lửng; xanh ngắt; rẽ; mái chèo.

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS tiếp tục củng cố kiến thức số có năm chữ số

2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học hoàn thành tập

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm

- Vở tập thực hành

III Hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ: 5'

- Cả lớp hát bài: Ước mơ xanh

2 Bài mới: 30' Bài 1: Viết theo mẫu

- Yêu cầu học sinh phân tích đề - Học sinh làm vào

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 2: Nối theo mẫu

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 3: Điền số

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm

- Học sinh lớp hát - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, nêu kết - HS đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm báo cáo nhận xét

(13)

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 4: Viết theo mẫu

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vạch tia số

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - Cho HS làm vào bảng phụ ghi sẵn tia số Cho HS dán lên bảng nêu kết - GV nhận xét

- Yêu cầu HS nêu lại bước giải toán liên quan rút đơn vị

- Đại diện nhóm báo cáo nhận xét

- HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ

10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000.

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 26/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 134: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách đọc viết số có chữ số (trong chữ số có chữ số số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình

2 Kĩ năng: Củng cố phép tính với số có chữ số

- Bảng phụ, VBT

- Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: 30'

b Luyện tập: 28'

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Treo bảng phụ kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc - Nhận xét đánh giá

- 3HS lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp tự làm

- Lần lượt em lên bảng chữa bài,

(14)

- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm hàng lại - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Một số ứng với vạch thích hợp ?

- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào

- GV nhận xét

Bài 4: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại BT làm

+ 62 007 : sáu mươi hai nghìn bảy

- Một em đọc yêu cầu

- Thực làm chung hàng thứ

+ Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm \

+ Tám mươi bảy nghìn tăm linh

- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - em lên bảng chữa

4000 + 5000 = 9000 6500 - 500 = 6000

- HS lắng nghe

- HS làm bài, báo cáo kết

- HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu

2 Kĩ năng: Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác

3 Thái độ: Yêu thích mơn học

- Phiếu viết tên thơ mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ

- Gọi HS đọc trước - Gọi HS nhận xét

- HD HS luyện đọc thêm Em vẽ Bác Hồ; Mặt trời mọc đằng tây

* Kiểm tra học thuộc lòng: 9-10’

(15)

- Kiểm tra 1/3 số HS lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực tiết

b Bài tập 2: Dựa vào tập làm văn miệng tiết 3, viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách theo mẫu sau: - Gọi HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo

- Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo hoàn chỉnh

- Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc

- Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- em đọc yêu cầu mẫu báo cáo

- Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa

- Cả lớp viết vào

- - em đọc viết - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ tốt

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 27: ÔN GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu

2 Kĩ năng: Viết âm vần dễ lẫn đoạn văn.( BT2)

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

- Phiếu viết tên thơ mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ

- Gọi HS đọc tiết trước - Gọi HS nhận xét

2 Bài mới: 30' a Giới thiệu : 2’

- Hd đọc bài: Ngày hội rừng xanh; Đi hội chùa hương

b 13 Kiểm tra học thuộc lòng: 10’

- Kiểm tra số HS lớp

- Hình thức kiểm tra:Thực tiết

- Luyện đọc

- HS lắng nghe

- Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định

(16)

c Bài tập 2: Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:

- Mời em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực làm vào - Dán tờ phiếu lên bảng

- Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn điền chữ thích hợp

- Thu số chấm nhận xét

- Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc có yêu cầu HTL học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT

- Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

- nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 54: THÚ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu ích lợi thú người

2 Kĩ năng: Quan sát hình vẽ phận bên số loài thú 3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

* GDMT: - Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người

- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật

II Các kĩ sống

+ Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền , bảo vệ lồi thú rừng địa phương

III Đồ dùng dạy học

- Các hình trang 104, 105 SGK, sưu tầm tranh ảnh loài thú nhà IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: 5'

- Kiểm tra "Chim"

- Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: 30'

b Hoạt động Quan sát Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu quan sát tranh vẽ thú nhà trang 104, 105 SGK ảnh loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận câu hỏi:

- HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung chim + Tại không nên bắn bắt tổ chim?

- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu

(17)

+ Kể tên thú nhà mà em biết + Trong số thú nhà có mõm dài, tai vểnh, mắt híp

+ Con có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm?

+ Con có thân hình to lớn, vai u, chân cao

+ Thú mẹ ni thú sinh gì ?

Bước 2: Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con)

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

c Hoạt động 2: Làm việc lớp.

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bị) Nhà em có ni vật nào? Em chăm sóc chúng sao? Cho chúng ăn gì?

3 Củng cố, dặn dò: 3'

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày

- Về nhà học xem trước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó lợn (heo)

+ Là trâu + Con bò

+ Các lồi thú như: Trâu, bị, lợn, chó, mèo, vật đẻ chúng nuôi sữa

- Đại diện nhóm trình bày kết

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

+ Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bị cày kéo, thịt, phân bón,…

+ HS tự liên hệ

-Buổi chiều

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức nhân hóa Tìm từ nhân hóa

2 Kĩ năng: Đặt dấu phẩy vào chố thích hợp câu

3 Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn học

- Bảng phụ

- VBT thực hành Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 5'

- Cho HS hát bài: Màu áo đội - GV nhận xét

2 Bài mới: 30'

b Thực hành

Bài 1: Đọc thơ sau trả lời câu hỏi

(18)

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải ? Trong thơ, vật so sánh? ? Sự vật nhân hóa cách nào? - GV chữa bài, nhận xét

Bài 2: Điền chữ

- Yêu cầu HS đọc đề

a Điền chữ: tr ch

- Báo cáo kết làm

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

b Đặt dấu hỏi dấu ngã

- Báo cáo kết làm

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm

dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu - Yêu cầu học sinh làm vào

- Quan sát, giúp đỡ học sinh - Nhận xét

- Về nhà học xem trước

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp suy nghĩ tự làm - Đám mây

- Tả hoạt động, đặc điểm vật từ ngữ dùng để người - Học sinh đọc yêu cầu

- Nhóm thảo luận để hồn thành tập

- Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp

- HS nhận xét nhóm bạn

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Lớp tự suy nghĩ để làm

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Làm quen với số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập thực hành

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét

2 Bài mới: 30’

- Gọi HS đọc yêu cầu làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV gọi HS lên bảng chữ

Bài 2: Nối (theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu làm - HS suy nghĩ làm

(19)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm vào - Đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét

Bài 3: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS báo cáo kết - GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS làm theo cặp đôi - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét

Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vạch tia số

- Y/c HS nêu quy luật tia số viết tiếp vào chỗ trống

- GV nhận xét, chốt kiến thức

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu làm - Thảo luận cặp đôi

- Thực nối số vào - HS đổi chéo làm - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS làm vào

- HS báo cáo kết trước lớp - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS làm theo cặp

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu làm

- Hai em nêu quy luật dãy số - Làm vào

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 27/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 135: SỐ 100.000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn )

2 Kĩ năng: Củng cố cách đọc, viết số có chữ số Củng cố thứ tự số có chữ số Nhận biết số liền sau số 99 999 số 100 000

- Mười bìa viết số: 10 000

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi em lên bảng viết số : 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: 30'

- em lên bảng làm

(20)

b Giới thiệu số 100 000: 15’

- Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng

+ Có chục nghìn ?

- Lấy thêm xếp thêm vào nhóm hỏi tất có chục nghìn? - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn? - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn cịn gọi trăm nghìn viết là:

100 000

- Gọi vài em vào số 100 000 đọc + Số 100 000 số có chữ số?

c Luyện tập: 15’ Bài tập 1: Số?

- Gọi em nêu yêu cầu tập - Gọi 3HS lên bảng chữa

Bài tập 2: Viết tiếp số thích hợp vào vạch

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Mời 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

- GV hướng dẫn cách tìm số liền trước, liền sau

- Yêu cầu HS làm bảng phụ - Gọi HS gắn lên bảng - GV nhận xét

Bài tập 4: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu học sinh làm vào - GV nhận xét, chữa

- Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng trả lời: - Có chục nghìn

- chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn

- chục nghìn thêm 10 000 10 chục nghìn

- Nhắc lại cách viết cách đọc số: 100 000

- HS đọc

+ Số 100 000 số có chữ số? - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ;100000 b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

- Một em lên bảng điền vào tia số - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS gắn bảng

- Nhận xét bạn

- Một em đọc tốn

- Cùng GV phân tích toán - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng chữa

Giải:

(21)

- Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 - GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ

Tiết 54: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu vể kỹ đọc tiết trước

2 Kĩ năng: Viết âm vần dễ lẫn đoạn văn

3 Thái độ: HS có thái độ u thich mơn học

- Phiếu viết tên thơ mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ

- Gọi HS đọc tiết trước - Gọi HS nhận xét

2 Bài mới: 30' a Giới thiệu : 2’

- Hd đọc bài: Ngày hội rừng xanh; Đi hội chùa hương

b 13 Kiểm tra học thuộc lòng: 10’

- Kiểm tra số HS lớp - Hình thức kiểm tra:Thực

tiết1

c Bài tập 2: Giải ô chữ.

- Mời em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực làm vào - Dán tờ phiếu lên bảng

- Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn điền chữ thích hợp

- Thu số chấm nhận xét

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu

- Luyện đọc

- Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

- nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống

Đáp án:

- Dòng 1: PHÁ CỖ - Dòng 2: NHẠC SĨ - Dòng 3: PHÁO HOA - Dòng 4: MẶT TRĂNG - Dòng 5: THAM QUAN - Dòng 6: CHƠI ĐÀN - Dòng 7: TIẾN SĨ - Dòng 8: BÉ NHỎ

(22)

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 8) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu vể kỹ đọc trước

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung ý nghĩa đọc: Bài thơ nói q trình hình thành suối, vẻ đẹp, ích lợi suối tình càm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên HS biết nhân hoá qua tập 3, 4,

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Tranh ảnh dòng suối

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra cũ: 5'

- Kiểm tra đồ dùng sinh - GV nhận xét

2 Bài mới: 30'

b Hướng dẫn HS đọc thầm thơ:

-Cho HS đọc thầm thơ Suối -Cho HS đọc giải

c Làm

- GV phát đề cho HS nhắc em phài đọc thật kĩ nội dung thơ, sau làm

Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu câu - GV nhắc lại yêu cầu BT: BT yêu cầu em dựa vào nội dung thơ Suối để chọn ý trả lời câu hỏi - Cho HS làm

Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự câu

- Thu làm HS, nhận xét

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm vài lượt

- HS đọc: thung, hợp đồng Cả lớp lắng nghe

- HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe thực

- HS làm cá nhân vào giấy kiểm tra

- Lớp nhận xét

* Trả lời:

Câu 1: Suối mưa nguồn nước rừng núi tạo thành

Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển

Câu 3: Trong câu: Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hoá mưa bụi

Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hoá là: suối, sơng.

Câu 5: Suối nhân hố cách: Tác giả nói với suối nói với người

(23)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tìm câu thơ, câu văn có phép nhân hố Khi làm văn, em sử dụng phép nhân hoá cần thiết để làm sinh động hấp dẫn

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 27 I Nhận xét tuần qua (20’)

1 Đánh giá tuần 27: GV nhận xét chung:

a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới (15’)

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

III Chuyên đề: (20’)

KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG QUẢN LÍ THỜI GIAN (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Qua HS biết cần phải làm việc giờ, phải biết tiết kiệm thời

2 Kĩ năng: HS biết tiết kiệm thời giờ, làm việc khoa học, hợp lý BT cần làm: 2,3

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức làm việc, học tập giờ, khoa học

- Tranh SGK

(24)

- Em nhận lời cho bạn mượn truyện hay, học em lại qn Lúc đó, em làm gì?

- GV gọi HS nhận xét

B Bài mới: 16’

1 Hoạt động 1: Làm việc nhóm

(BT2)

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm sau trình bày làm

- GV HS nhận xét chốt cách chọn

- GV hỏi thêm HS:

+ Tại em lại cho việc gây tiêu tốn thời gian?

KL: Thời vàng ngọc Vì vậy, cần sử dụng quỹ thời gian cách hợp lí, tránh việc làm gây tiêu tốn thời gian

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện: Thỏ và rùa chạy thi (BT3)

- Yêu cầu HS đọc truyện BT3

- GV phân tích giúp HS hiểu nội dung truyện

+ Thỏ rùa cãi việc gì?

+ Chúng giải tranh luận cách nào?

+ Trên đường chạy, thỏ làm gì? + Rùa chạy nào?

+ Kết đua sao?

+ Em có nhận xét cách sử dụng thời gian rùa thỏ?

GV chốt:

+ Rùa biết sử dụng thời gian cách hợp lí, hiệu

+ Thỏ chưa biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời gian cách phung phí

* HS liên hệ thực tế

+ Em phung phí thời gian chưa?

+ Em làm để tiết kiệm thời gian?

* Kết luận: Thời gian thứ tài sản mà ai chia dù bạn học sinh học tốt hay học Sự khác biệt là do người thành công

- HS nêu ý kiến - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm cá nhân trình bày làm trước lớp

- HS chọn: ý 1, 2, 3, 5, - HS nêu ý kiến

- Nhắc lại kết luận

- HS đọc truyện BT3 Cả lớp đọc thầm

- Cãi xem chạy nhanh - Chúng giải tranh luận cách thi chạy

- Thỏ vừa chạy vừa bắt bướm, hái hoa - Rùa nỗ lực chạy

- Rùa giành chiến thắng - HS bày tỏ ý kiến

(25)

sống biết cách sử dụng quản lí thời gian.

C Củng cố, dặn dị: 2’

- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau

- HS lắng nghe -Buổi chiều

1 Kiến thức: Biết chọn dấu câu để điền vào ô trống

2 Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ viết đoạn văn

3 Kiến thức: Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ: 3’

- Cho lớp hát bài: Em yêu trường em - GV nhận xét

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy mới

Bài 1: Dựa vào gợi ý, viết đọan văn ngắn nhân vật phim tiết mục xiếc em yêu thích

- Hướng dẫn học sinh dựa vào câu gợi ý để viết thành đoạn văn

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét

- Yêu cầu học sinh viết vào điều vừa kể

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết yếu - Chấm số học sinh - Tuyên dương học sinh viết tốt

C Củng cố, dặn dò: 2’

- Nhận xét học

- Kể lại cho người thân nghe

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đọc

- HS nói theo cặp dựa vào gợi ý - Báo cáo kết

- Học sinh làm vào - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Ngày … tháng… năm 20……

Đã kiểm tra giáo án tuần ……

(26)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	56,75 KB