Giáo án tuần 26 lớp 3

3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học. Các hoạt động dạy học A. Giới thiệu bài: Trực tiếp.. 2. Làm quen với thống kế số liệu. Thực hành.[r]

(1)

TUẦN 26

Ngày soạn: 16/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 126: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS củng cố nhận biết cách sử dụng loại giấy bạc học

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực phép cộng, trừ đơn vị đồng

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dựng dạy học

- SGK

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’ - HS làm VBT - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học 2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Chiếc ví nhiều tiền nhất? - Gọi HS nêu yêu cầu

- HS tự xđ số tiền ví - Chữa bài:

+ Nhận xét Đ - S?

+ Em làm để biết ví C có nhiều tiền nhất?

GV: Cộng giá trị tờ giấy bạc từng ví.

Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để có số tiền bên phải?

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm

- số HS nêu kết miệng - Chữa bài: + Nhận xét Đ - S? + Giải thích cách làm?

GV: Chọn tờ giấy bạc khung bên trái để số tiền tương ứng bên phải.

Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu

- HS xem tranh, chọn đồ vật có giá

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết + Ví A: 1000đồng, 5000đồng, 200đồng, 100đồng

+ Ví B: 1000đồng, 1000đồng, 1000đồng, 500đồng, 100đồng + Ví c: 5000đồng, 2000đồng, 2000đồng, 500đồng, 500đồng + Ví D: 2000đồng, 2000đồng, 5000đồng, 200đồng, 500đồng - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết 2000đ, 1000đ, 1000đ,

1000đ,

200đ, 500đ, 100đ

3600 đ

5000đ,1000đ, 2000đ,

200đ, 200đ, 500đ, 100đ 7500

đ

1000đ, 2000đ, 2000đ, 5000đ

500đ, 500đ, 100đ

3100 đ

(2)

tiền người - HS nêu kết miệng

- Chữa bài: + Nhận xét Đ - S? - GV nhận xét

Bài 4: Bài toán - HS nêu yêu cầu

- HS đọc toán dựa vào tt - HS lên bảng giải toán - GV nhận xét

+? Muốn biết mẹ nhận lại tiền ta làm ntn?

GV: Muốn biết cô bán hàng phải trả cho mẹ tiền trước tiên ta phải tính xem mua hết tiền.

C Củng cố, dặn dò: 5’ - GV hệ thống kiến thức - GV nhận xột tiết học

- HS quan sát tranh, chọn đồ vật a Mai có 3000đ, Mai có vừa đủ tiền để mua vật nào?

b Nam có 7000đ, Nam có vừa đủ tiền để mua đồ vật nào? - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

Mẹ mua hộp sữa gói kẹo hết số tiền

6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền

10 000 - 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 76 + 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục đích yêu cầu:

Tập đọc

1 Kiến thức

- Đọc tiếng, từ dễ phát âm sai: du ngoạn, khóm lau, dun trời, hiển linh, nơ nức,

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện giọng nhân vật

2 Kĩ năng

- Hiểu nghĩa từ ngữ truyện: du ngoạn, hiển linh, duyên trời,

- Hiểu nội dung truyện ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân u kính ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đông Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn

3 Thái độ: u thích mơn học Tiếng Việt Kể chuyện.

1 Kiến thức: HS có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

2 Kĩ năng: HS nghe bạn kể nhận xét, bổ sung nội dung kể tiếp lời kể bạn

3 Thái độ: Biết u kính ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử * QTE: - Quyền có cha mẹ, tự hào cha mẹ mình.

(3)

II Các KNS giới thiệu bài: - Thể cảm thông

- Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị

III Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to(SGK) - Bảng phụ

IV Các hoạt động dạy học

Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS đọc bài: Hội đua voi Tây Nguyên

? Nêu diễn biến ngày hội đua voi Tây Nguyên?

? Những voi trường đua có khác với voi ngày thường? - GV nhận xét, đánh giá

B Dạy mới: 40’ 1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu mục tiêu tiết học 2 Bài mới

2.1 Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn giọng đọc

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc câu:

- HS đọc nối tiếp câu lần - GV cho HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần

* Đọc đoạn:

- HS nối tiếp đọc đoạn (lần 1) - GV yêu cầu HS tìm cách ngắt nghỉ câu dài

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) + giải nghĩa từ khó:

? Em hiểu du ngoạn nào? ? Bàng hoàng thái độ nào?

- HS đọc bài: Hội đua voi Tây Nguyên

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Đoạn 1: Nhịp đọc chậm, giọng trầm - Đoạn 2: nhịp nhanh

- Đoạn 3- 4: giọng đọc trang nghiêm thể thành kính

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ khó: du ngoạn, khóm lau, dun trời, hiển linh, nơ nức,

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài

Câu dài

Chàng hoảng hốt, chạy tới khóm lau thưa bãi, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn

- HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ khó

(4)

? Em hiểu hiển linh?

* Đọc đoạn nhóm: - HS đọc ( nhóm 4)

- GV theo dõi, HD nhóm đọc

* Thi đọc nhóm

- HS thi đọc lại đoạn

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng, hay

- HS đọc lại toàn 2.2 Tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

?Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo?

- HS trao đổi tóm tắt ý (1)

- HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm ? Cuộc gặp gỡ Tiên Dung Chử Đồng Tử nào?

? Vì cơng chúa Tiên Dung kết Chử Đồng Tử?

- HS đọc thầm đoạn

? Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung giúp dân làm việc gì? - HS đọc thầm đoạn

?Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

? Vậy theo em Chử Đồng Tử Tiên Dung người nào?

* GDKNS: Thể cảm thông. Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị

2.3 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 1,2 hướng dẫn cách đọc diễn cảm

?Khi đọc đoạn văn em cần nhấn giọng từ ngữ nào?

+ Hiển linh: thần thánh lên giúp người

- HS đọc nhóm - HS nhóm thi đọc - Nhận xét

- HS đọc toàn

- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

- Mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung, cha Chử Đồng Tử thương cha quấn khố chơn cha, cịn đành khơng

- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi bên bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho qy tắm nơi bàng hồng

- Cơng chúa cảm động biết tình cảnh nha Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước liền mở tiệc ăn mừng - Hai người khắp nơi truyền cho dân nghề trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau hoá lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Lập đền thờ tưởng nhớ ông

- Chử Đồng Tử Tiên Dung người có hiếu, có cơng lớn dân với nước

- HS lắng nghe

(5)

? Giọng đọc đoạn văn nào?

- GV cho HS thi đọc

- HS - GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay theo tiêu chí đánh giá GV

Kể chuyện: 20’ 1 Nhiệm vụ:

- Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn truyện sau kể lại đoạn truyện

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn câu chuyện

GV chốt

VD: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khổ./ Tình cha con./ Nghèo khổ mà thương

+ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời / hiền gặp lành

+ Tranh 3: Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng lúa

+ Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn

b Tập kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - HS kể lại toàn câu chuyện C Củng cố, dặn dò: 5’

? Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- GV nhận xét học, dặn HS nhà đọc chuẩn bị sau

Khi cha chàng thương cha nên đã quấn khố chơn cha,/ cịn đành ở khơng.”//

- Giọng đọc chậm rãi, bùi ngùi - 2-3 HS thi đọc lại đoạn 1,2 - Bình chọn bạn đọc hay

- HS quan sát tranh SGK, nhớ nội dung đoạn chuyện, đặt tên cho đoạn chuyện

- HS phát biểu - Lớp nhận xét

- HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi kể, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS kể lại câu chuyện - HS nêu

-Ngày soạn: 17/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu

(6)

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, bảng phụ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’ - HS chữa VBT - GV nhận xét, đánh giá B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học, yêu cầu

2 Bài mới

2.1 Làm quen với dãy số liệu

a.Quan sát để hình thành dãy số liệu.

- HS quan sát tranh

? Bức tranh nói điều gì?

- HS đọc tên số đo chiều cao đoạn + HS ghi lại số đo

GV: Các số đo chiều cao dãy số liệu.

b.Làm quen với thứ tự số hạng dãy

- HS ghi lại số đo ? Số 122cm số thứ ? Số 130 cm số thứ ? Dãy số liệu có số

- HS lên bảng ghi tên bạn theo TT chiều cao để danh sách - HS nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn

2.2 Thực hành Bài 1:

- số HS nêu kết miệng - Nhận xét Đ - S?

? Em làm để biết dũng cao Hùng 7cm?

GV: Để biết bạn cao( thấp) bạn cm ta trừ hai số đo với nhau.

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh

- Bức tranh nói số đo chiều cao bạn nhỏ

Anh Phong Ngân Minh 122cm 130cm 127cm 118cm Thứ tự

- Số thứ dãy 122cm - Số 130cm số thứ hai

- Dãy số liệu có số - Anh Phong Ngân Minh - 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- HS làm bài, báo cáo kết Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là:

129cm, 132cm, 125cm, 135cm

a Hùng cao cm? Dũng cao cm? Hà cao cm? Quân cao cm?

b, Dũng cao Hùng cm?

Hà thấp Quân cm? Hùng Hà, cao hơn? Dũng Quân, thấp hơn?

(7)

- Tự làm

- số HS làm miệng - GV nhận xét

GV: Lưu ý HS dựa vào số liệu cho để trả lời câu hỏi.

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu - Quan sát bao gạo - HS làm miệng - Nhận xét Đ - S?

? Làm để xếp số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn?

GV: So sánh số liệu xếp theo thứ tự yêu cầu

Bài 4: Cho dãy số liệu sau: ; 10; 15; 20; 25 ; 30; 35; 40; 45

- HS nêu yêu cầu - Tự làm

- số HS làm miệng ? Nhận xét Đ - S?

GV: Lưu ý HS dựa vào số liệu cho để trả lời câu hỏi

C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS làm bài, báo cáo kết Dãy ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày: ; 8; 15 ; 22 ; 29 Nhìn vào dãy trả lời câu hỏi sau:

a, Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật?

b, Chủ nhật ngày nào? c, Ngày 22 chủ nhật thứ tháng?

- HS làm bài, báo cáo kết Số kg gạo bao ghi đây: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

Hãy viết dãy số kg gạo bao gạo trên:

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: b, Theo thứ tự từ lơn đến bé: - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết Nhìn vào dãy số trả lời câu hỏi sau:

a, Dãy có tất số? Số 25 số thứ dãy? b, Số thứ ba dãy số nào? Số lớn số thứ đơn vị?

c, Số thứ hai lớn số thứ dãy?

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Kĩ năng: Viết nhớ cách viết chữ có vần dễ lẫn: ên / ênh. 3 Thái độ: u thích mơn TV

(8)

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’ - HS viết bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét - đánh giá B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn HS viết bài a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần

? Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung giúp dân gì?

- HS tự tìm viết từ khó vào giấy nháp - GV nhận xét, uốn nắn

b HS viết vào vở - GV đọc

- GV theo dõi uốn nắn, tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại cho HS tự soát lỗi - GV chấm 5- nhận xét 3 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 2:Điền vào chỗ trống vần ên / ênh: - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS làm bảng

- Nhiều HS nêu làm - GV nhận xét thống kết - HS đọc lại làm

C Củng cố dặn dò: 3’

- Dặn HS luyện viết vào

- Nhận xét chung viết, nx học

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe HS đọc lại - Dạy dân cách trồng lúa, trồng dâu nuôi tằm

Từ khó: Chử Đồng Tử, sơng Hồng, hiển linh, ghi nhớ.

- HS viết vào - HS lắng nghe - HS soát lỗi - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, HS lên bảng

- Thứ tự từ cần điền là: lênh đênh, dập dềnh, leo lên, bên, công kênh

- HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM – CUA I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể tôm, cua quan sát

2 Kĩ năng: Nêu ích lợi tơm cua

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học * BVMT:

(9)

ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật

- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

* GDBV Biển đảo: HS biết số loài tơm, cua sống biển, ích lợi chúng sống người từ có ý thức bảo vệ môi trường biển Tài nguyên biển

II Đồ dựng dạy học

- Tranh minh họa cho học III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’

? Kể tên số trùng có ích khơng có ích?

- GV nhận xét, đánh giá B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Các hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS quan sát hình tơm cua Sgk (98,99)

- Nhóm trưởng đk bạn thảo luận ? Nhận xét kích thước chúng? ? Bên thể tơm, cua có bảo vệ?

?Bên thể chúng có xương sống khơng?

b Hoạt động 2: Thảo luận lớp ? Tôm cua sống đâu

? Nêu ích lợi tơn cua đời sống người

- HS trả lời bổ sung

- GV kết luận, giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm cua mà TP (địa phương hay làm) HS Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi chúng người

C Củng cố, dặn dò: 5’

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lên bảng kể

- HS lắng nghe

1.Các phận thể tôm -cua

- HS thảo luận theo nhóm

- Hình dạng, kích thước khác + Cơ thể tơm: khơng có xương sống, có vỏ mỏng, cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt

+ Cơ thể cua: xương sống, có vỏ cứng, có nhiều chân phân thành đốt

2 ích lợi tơm cua

- Tôm cua thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sơng hồ biển mơi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta

- Lắng nghe

(10)

-Ngày soạn: 18/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS nắm khái niệm bảng số liệu thống kế: hàng cột

2 Kĩ năng: Biết cách đọc số liệu bảng

3 Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Kiểm tra sách số em - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Làm quen với thống kế số liệu. - GV đưa bảng thống kê số gđ - HS quan sát, nhận xét

? Bảng có nd ? Cấu tạo bảng ntn? hàng trên, hàng

- GV hướng dẫn HS cách đọc số liệu bảng

- HS tự đọc thơng tin, số liệu bảng

3 Thực hành

Bài 1: Dưới bảng thống kê số HS giỏi lớp trường tiểu học - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS quan sát bảng - HS làm miệng

- N.xét, đọc lại thông tin bảng

- HS lắng nghe

- HS quan sát, lắng nghe Bảng có hàng

Hàng ghi tên gđ

Hàng ghi số gđ Nhìn vào bảng cho biết

* Ba gđ ghi bảng là: gd Mai Lan, Hồng

* Gia đình Mai có con, Lan có con, Hồng có

- HS đọc u cầu

- HS quan sát, làm miệng

Lớp 3A 3B 3C 3D HS

giỏi 18 13 25 15 Dựa vào bảng trả lời câu hỏi sau: a Lớp 3B có 13HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi

b Lớp 3C nhiều lớp 3A HS giỏi c, Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3A có HS giỏi

- HS lắng nghe

Gia đình

Cơ Mai Cơ Lan Cơ Hồng

(11)

GV: Lưu ý cách đọc bảng số liệu thống kê.

Bài 2: Dưới bảng thống kê số cây đa trồng lớp khối lớp - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS quan sát bảng, trả lời miệng - Chữa

- HS nêu lại thông tin vừa tìm GV: Lưu ý cách đọc số liệu bảng số liệu

Bài 3: Nhìn vào bảng trên, trả lời câu hỏi sau:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Tự đọc thông tin làm miệng - Chữa bài: Nhận xét Đ - S?

GV: Lưu ý HS cần dựa vào số liệu trong bảng thống kê để trả lời câu hỏi.

- GV lưu ý cấu tạo hai loại bảng số liệu hàng nhiều hàng

- Cho HS đọc lại - GV nhận xét học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS quan sát, nêu miệng kết

Lớp 3A 3B 3C 3D Số 40 25 45 28 Dựa vào bảng trả lời câu hỏi sau:

a Lớp 3A trồng nhiều Lớp 3B trồng

b, Hai lớp 3A 3B trồng tất 65

c Lớp 3D trồng lớp 3A 12 nhiều lớp 3B cây?

- HS đọc yêu cầu - HS làm

Trắng 1240m 1040m 1475m Hoa 1875m 1140m 1575m a, Tháng cửa hàng bán m vải 1040m vải trắng 1140m vải hoa

b, Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng 100 m

c, Mỗi tháng cửa hàng bán m vải hoa?

- Lắng nghe - HS đọc lại

-TẬP ĐỌC

Tiết 78: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu

1 Kiến thức

(12)

- HS hiểu nội dung ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đem hội rước đẻntong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với

2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

* QTE: Quyền vui chơi, kết bạn, tham gia đêm hội rước đèn vào ngày Tết Trung thu

II Đồ dựng dạy học

- Tranh minh họa cho học. III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS tập kể lại câu chuyện: Lễ hội Chử Đồng Tử.

? Cuộc gặp gỡ Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung diễn nào? ? Hai vợ chồng Chử Đồng Tử giúp dân gì?

- GV nhận xét, đánh giá B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới

2.1 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- HS đọc nối tiếp câu lần - GV sửa lỗi phát âm sai - HS luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu lần

* Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ngắt câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

? Em hiểu chuối ngự loại chuối nào?

* Đọc đoạn nhóm

- HS đọc khổ nhóm đơi

* Các nhóm thi đọc

- Cả lớp - GV nhận xét, bình chọn

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- Giọng vui tươi thể tâm trạng náo nức, rộn ràng hai bạn nhỏ đêm phá cỗ, rước đèn

- HS đọc nối tiếp câu

Từ khó: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải

- Chuối ngự loại chuối nhỏ, chín ruột màu vàng, thơm, thường dùng để dâng vua - HS luyện đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

(13)

- Cả lớp đọc đồng 2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm

? Nội dung đoạn tả gì? - HS đọc đoạn

? Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?

- HS đọc đoạn

? Chiếc đèn ơng Hà có đẹp? ?Những chi tiết cho thấy Hà Tâm rước đèn vui?

- GV nhận xét 2.3 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn đọc số câu khó giọng đọc

- 4-5 HS thi đọc đoạn văn

- HS - GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- GV nhận xét

? Bài văn miêu tả đêm trung thu có vui đẹp?

- Dặn HS luyện đọc - GV NX học

- Cả lớp đọc đồng - HS dọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Đoạn 1: Tả mâm cỗ Tâm - Đoạn 2: Tả đèn ông Hà, Tâm Hà rước đen vui - Mâm cỗ Tâm bày đẹp mắt, bưởi khía thành cánh hoa, cài ổi chín nom vui mắt

- Đèn làm giấy bóng kính đỏ cắm cờ

- Hai bạn bên nhau, mắt khơng rời đèn, có lúc cầm chung đèn hát vui: “ tùng, rinh rinh ”

- HS lắng nghe

“ Chiều đêm xuống / trẻ bên hàng xóm / bập bùng trống ếch rước đèn Tâm thích / đèn ơng sao Hà bên hàng xóm.// Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ,/ suốt cắm ba cờ con.”//

- HS thi đọc trước lớp - HS bình chọn bạn đọc hay

- HS trả lời - HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh đọc hiểu nội dung truyện: “Tết làng”

2 Kĩ năng: Hoàn thành tập điền câu trả lời

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 4’

(14)

- GV nhận xét B Bài mới: 30’

Bài 1: Đọc truyện Tết làng - GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc câu - Luyện đọc từ khó

- GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Gọi HS thi đọc đoạn - Lớp đọc ĐT

- GV nhận xét

Bài 2: Đánh dấu nhân vào trống thích hợp: đúng, sai

- Yêu cầu HS đọc đề suy nghĩ làm tập

- Những dấu hiệu cối cho thấy Tết đến?

- Người làng làm để đón Tết? - Những đón tết làng?

- Bài văn có hình ảnh so sánh? e) Bộ phận in đậm câu văn sau trả lời cho câu hỏi nào?

- Giáo viên quan sát, nhận xét kết làm học sinh

C Củng cố dặn dò: 2’

- Giáo viên hệ thống nội dung bài, nhận xét học

- HS đọc thầm theo GV

- HS đọc nối tiếp câu, - Luyện đọc từ khó

- Nhận xét, sửa sai - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc theo nhóm - HS đọc thi đọc đoạn - Lớp đọc - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Cây đào, mận nở hoa - Đãi đỗ, rửa dong, bày ngũ quả, treo cờ, tắm tất niên…

- Cả người làng người xa q

- Có hình ảnh so sánh a 1) Ai nào?

a 2) Ai nào?

- Báo cáo kết làm - Lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T1)

1 Kiến thức: HS củng cố nhận biết cách sử dụng loại tiền học

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực phép cộng, trừ đơn vị đồng

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ: 4’

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Xem tranh viết tiếp vào chỗ

(15)

trống (theo mẫu)

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét, chữa Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS làm vào vở, HS lên bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 3: Xem tranh viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Giáo viên nhận xét, chữa Bài 4: Đố vui:

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Cho HS chơi trò chơi: “ Tiếp sức” - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - GV HS bình chọn đội thắng - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS làm vào vở, báo cáo kết

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải

Mua hai hết số tiền là: 3500 x = 7000 (đồng)

Bạn Thông mua hết tất số tiền là: 7000 + 2500 = 9500 (đồng) Đáp số: 9500 đồng - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chơi trị chơi - HS lắng nghe

- Bình chọn đội thắng - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 19/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 129: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy bảng số liệu dãy bảng số liệu

2 Kĩ năng: HS rèn kỹ đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy bảng số liệu

3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận học toán II Đồ dùng

(16)

III Các hoạt đông dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS đọc thông tin số liệu BT (VBT)

B.Bài mới

1 GTB: GV nêu mục tiêu bài. 2 Luyện tập

Bài 1: Số thóc gia đình chị út thu hoạch năm sau: - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm

- HS lên bảng làm b - Nhận xét Đ/s

? BT thuộc mẫu thống kê

? Dựa vào đâu để em điền số liệu vào bảng?

GV: Dựa vào bảng thống kê số liệu thóc gđ chị út để điền vào bảng.

Bài 2: Dưới bảng thống kê số Na trồng năm:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS lên bảng làm ? Nhận xét Đ - S?

?Bảng thống kê có hàng cột?

GV: Lưu ý HS làm với hình thức 1 giải: có câu trả lời phép tính, khơng cần đáp số.

Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu đây, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Chữa bài: Nhận xét Đ - S

? Giải thích Khoanh vào đáp án đó?

GV: Dựa vào dãy số liệu để thực hiện yêu cầu bài.

Bài 4: Quan sát bảng số liệu - HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu Năm 2001: 4200kg Năm 2003: 3500kg Năm 2003: 5400kg

Hãy điền số liệu thích hợp vào trống bảng sau:

Năm 2001 2003 2003

Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg

- HS làm vào vở, HS lên bảng 2000 2001 2003 2003 Thông

1875

2167

1980

2540 Bạch

đàn

1745

2040

2165

2515 a, Năm 2003 Na trồng nhiều năm 2000: 403 bạch đàn

b, Năm 2003 Na trồng tất 5055 thông bạch đàn

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10 a, Dãy có tất là:

A số B 18 số C 10 số D 81số

b, Số thứ tư dãy là:

(17)

- HS tự làm

- HS lên bảng làm ? Nhận xét Đ/s

? BT thuộc mẫu thống kê

? Dựa vào đâu để em điền số liệu vào bảng?

GV: Dựa vào bảng thống kê số liệu các giải lớp để điền vào bảng cho xác.

- GV hệ thống để HS nắm cấu tạo bảng

- GV Nhận xét tiết học

giáo Việt Nam, bạn khối lớp đạt giải sau đây:

Văn nghệ: giải giải ba

Kể chuyện: giải nhất,1 giải nhì giải ba

Cờ vua: 1giải giải nhì

Hãy viết số thích hợp vào bảng thống kê giải khối lớp đạt ( theo mẫu)

Văn nghệ

Kể chuyện

Cờ vua

Nhất

Nhì

Ba

- HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm lễ hội Hiểu nghĩa từ kể tên số lễ hội. Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

2 Kĩ năng: Xác định chỗ đặt dấu phẩy, tác dụng dấu phẩy

3 Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt

* QTE: Quyền tham gia vào ngày lễ hội. II Đồ dùng

- Tranh minh họa cho học III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS trả lời theo cặp (1 HS đặt câu hỏi, HS trả lời nghĩa tương ứng)

- GV chốt

- HS làm bài, báo cáo kết

Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa

(18)

Bài 2: Tìm ghi vào vở: - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu bài: ghi tên từ tìm vào phiếu - nhóm

+ nhóm 1: nêu tên số lễ hội + nhóm 2: nêu tên số hội

+ nhóm 3: nêu tên số hđ lễ hội - Đại diện trình bày, bổ sung GVkl thêm

GV: Các lễ hội, hội phục vụ cho đời sống tinh thần người.

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu

- Đọc làm bạn, n.xét, kiểm tra ? Nêu tên từ mở đầu cho câu (vì, tại, nhờ)

? Các từ có ý nghĩa ntn

GV: Các từ từ thường dúng để ng.nhân kiện, hành động đó

C Củng cố, dặn dị: 3’ - GV nhận xét học

- HS nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau

Lễ Hội: Hđ tập thể có lễ hội - HS đọc yêu cầu

a.Tên số lễ hội

Lễ hội đền Hùng, đền Gióngm đền Sóc Sơn, Cổ Loa, Kiếp Bạc, chùa Hương, chùa Keo, núi Bà, Phủ Giầy

b.Tên số hội

Hội khoẻ phù Đổng, Bơi trải, vật, đua thuyền, chọi gà, thả diều, hội Lim

c.Một số hđ lễ hội (hội)

Cúng phật, lễ phật, thắp hương tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đấu võ, múa dao, lân

- HS nêu yêu cầu

a Vì thương dân, CĐT cơng chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

b Vì nhớ lời mẹ dặn, khơng làm phiền người khác chị em Xô - phi

c Tại thiếu kinh nghiệm, nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua

d Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Q Đơn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu:

(19)

-Củng cố cách viết chữ viết hoa T; viết mẫu, nét, nối chữ quy định thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng Tân trào bằng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu chữ viết hoa: T, bảng - Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS lên bảng viết: Sầm Sơn

- GV kiểm tra nhà HS - Dưới lớp nhận xét bảng - GV NX - đánh giá

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn viết bảng con

a.Luyện viết chữ hoa

- u cầu HS tìm chữ hoa có bài: B, D, Nh

- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết chữ hoa bảng (2 lần)

- GV nhận xét, uốn nắn.

b HS viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào

- GV giải thích: Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương (Tuyên Quang) Đây nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: Thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam (22/ 12/ 1945) Nơi họp quốc dân đại hội định khởi nghĩa dành độc lập( 16 -> 17/ 8/ 1945)

? Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ?

- HS luyện viết bảng

c HS viết câu ứng dụng

- HS viết câu ứng dụng

- GV giải thích: Câu ca dao nói ngày giỗ tổ huìng Vương (10/ âm) Hằng năm, vào ngày này, đền Hùng (Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng nhớ

- HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng

- Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu GV - Lắng nghe

- HS tập viết bảng

- HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe

- HS nêu

(20)

các vua Hùng có cơng dựng nước.

- HS tập viết bảng chữ: Dù, Nhớ

3 Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết

+ Viết chữ T: dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Tân Trào: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

- HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút

4 Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng

- Nhận xét chung viết để lớp rút kinh nghiệm

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét chung viết - GV NX học

- HS thực hành viết - HS lắng nghe

- HS thực hành viết vào tập viết

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 52: CÁ I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể cá quan sát

2 Kĩ năng: Nêu lợi ích cá

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học * GDMT:

- Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người

- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật

- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

* GD Biển đảo: HS biết số lồi cá sống biển, ích lợi chúng đối với sống người từ có ý thức bảo vệ mơi trường biển, tài ngun biển II Các KNS GD

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại III Chuẩn bị

- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng Bướm, châu chấu III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’ ? Nêu lợi ích Cá, tơm? - GV nhận xét, đánh giá

(21)

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Các hoạt động

a.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS quan sát hình SGK kết hợp hiểu biết loại cá

- Thảo luận cho biết

? Chỉ nói tên loại cá hình? ? Nói tên phận bên cá? ? Loài sống nước nước mặn, sống đâu, thở, di chuyển gì? - Đại diện báo cáo bổ sung

- GV kết luận đặc điểmchung cá b.Hoạt động 2: Thảo luận lớp - HS thảo luận Cặp đơi

? Nêu lợi ích cá đời sống người

- HS trả lời bổ sung

- GV gt hoạt động nuôi đánh bắt chế biến cá tôm  ở nước ta có nhiều sơng hồ biển thuận tiện để nuôi trồng vá đánh bắt cá Hiện nghề nuôi cá khá phát triển trở thành mặt hàng xuất có giá trị nước

ta.Chúng ta cần thiết phải bảo vệ vật môi trường sống …

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV hệ thống học

- Về nhà học

- HS lắng nghe

1) Bộ phận thể cá:

- Cá lồi động vật có sương sống, sống nước, thở mang - Cơ thể thường có vảy vây

- Một số lồi sống nước ngọt: chép, rô phi, quả, trắm

- số sống nước mặn: đuối, mập, chim, ngừ, thu

-Có lồi dữ: cá mập - Có lồi có dài: cá đuối - Có lồi to: voi mập

- Có lồi nhỏ: duội

2) Ích lợi cá tơm

- HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Phần lớn loài sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ chứa nhiều chất đạm cần cho thể người

- HS lắng nghe

- HS đọc phần bóng đèn tỏa sáng - HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội

2 Kĩ năng: Đặt dấu phẩy vào chố thích hợp câu Đặt câu hỏi “Khi nào?” cho phận in đậm

3 Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

(22)

- VBT thực hành Tiếng việt III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 4’

B Bài mới: 30’

Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:

- Cho học sinh em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2: Viết ảnh tên hoạt động lễ hội

- Yêu cầu làm theo nhóm 3, nhóm trưởng điều khiển nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu

- Báo cáo kết làm

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Báo cáo kết làm

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học xem trước

- Học sinh đọc yêu cầu tập - HS làm bài, lớp làm

a Hoa đào, hoa mận nở nào? b Lá cờ năm sắc treo cao đâu?

c Bác thùng thư vuông vức đứng đâu?

- HS thảo luận, làm theo nhóm Tranh 1: chọi gà; tranh 2: thi thả chim; tranh 3: kéo co; tranh 4: đua thuyền; tranh 5: chọi trâu; tranh 6: đua voi; tranh 7: hát quan họ; tranh 8: thi nấu cơm; tranh 9: ném

- Lớp tự suy nghĩ để làm HS làm cá nhân, báo cáo miệng kết - Lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập thực hành

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm II Đồ dùng dạy học

(23)

B Bài mới: 30’ Bài 1: Bài toán

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bảng số liệu cho

+ Bảng nói gì? + Phần a ta phải điền gì? + Phần b ta phải điền gì?

- Cho HS tự làm Báo cáo kết - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Dưới bảng thống kê số Na trồng năm: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại

- Gọi học sinh báo cáo kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Đố vui

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HS lên bảng làm - GV nhận xét Chữa C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học

- Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời:

+ Bảng nói lên số liệu số học sinh khối lớp

+ Ta phải điền thêm “Số học sinh lớp“

+ Tên lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a

Thùng C, D, A, B

- Cả lớp tự làm câu lại - Lớp nhận xét bổ sung

- Năm 2000 thông bạch đàn trồng : 1875 + 1745 = 3620 (cây)

- Cả lớp tự làm câu lại

b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn :1980 + 2165 = 4140 (cây)

c/ Số bạch đàn trồng năm 2001 2003 :2040 + 2515 = 4555 (cây)

d/ Số thông trồng năm 2003 nhiều năm 2003 :2540 - 1980 = 560 (cây)

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lắng nghe

(24)

-Ngày soạn: 20/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 130: KIỂM TRA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra kĩ tính tốn, tìm x, giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm kiểm tra ý thức làm nghiêm túc

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học HS làm kiểm tra

3 GV thu bài, nhận xét A Đề bài:

Phần 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1 Số liền sau số 4279 là:

A 4278 B 4269 C 4280 D 4289 2 Trong số: 5864 ; 8564 ; 6845 ; 6854 số lớn là:

A 5864 B 8564 C 6845 D 6854 3 Trong năm, ngày 23/3 thứ ba, ngày 2/4 thứ:

A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu D Thứ bảy 4 Số góc vng hình bên là:

A.2 B C D 5 9m 5cm = cm Số thích hợp cần điền vào chỗ trống là:

A 14 B 95 C 950 D 905 Phần II: Làm tập sau

1 Đặt tính tính:

2945 + 3527 8291 - 635 2817 x 8640 : 2 Có thùng, thùng chứa 1106 l nước Người ta lấy 2350 i nước từ thùng Hỏi lại l nước?

B Đáp án: Phần I:

C D D C D Phần 2:

a, 6475 b, 7656 c, 8451 d, 1725

(25)

Số l nước đựng thùng là: 1106 x = 5530 ( l )

Số l nước lại là: 5530 - 2350 = 3180 ( l )

Đáp số: 3180 l nước C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học dặn HS tiết sau ôn tập

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày đúng, đẹp đoạn văn bài: Rước đèn ông

2 Kĩ năng: Làm tập phân biệt âm đầu: d/ r/ gi

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng

- Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’ - HS lên bảng

- GV nhận xét – đánh giá B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn viết tả - GV đọc lần - HS đọc lại ? Đoạn văn tả cảnh gì?

? Trong chữ phải viết hoa? - HS viết bảng từ khó dễ sai

b HS viết vào vở

- GV đọc - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

c Chấm chữa bài

- GV tự sốt lỗi bút chì - GV chấm 5- nhận xét 3 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 2: Tìm viết vào chỗ trống tên vật, đồ vật bắt đầu r/ d/ gi: - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm vào

- HS thi tìm tên vật, đồ vật - 2-3 HS đọc lại

- HS nhận xét - GV nhận xét

- Dập dềnh, giặt giũ, khóc rưng rức

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe HS đọc lại

- tả mâm cỗ đón tết trung thu Tâm

- Tên đầu bài, đầu câu, tên riêng: Tâm - nải chuối, xung quanh, nom

- HS viết vào - HS soát lỗi bút chì

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

VD: r: rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết, d: dao, dây, dê, dế, dép,

(26)

C Củng cố dặn dò: 3’ - Nhận xét chung viết

- Dặn HS hoàn thành tập luyện viết nhà

- GV NX học

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS Kể lại cách tự nhiên, rõ ràng ngày hội mà em biết theo gợi ý

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn kể ngày hội

3 Thái độ: Yêu thích mơn học II Đồ dựng dạy học

- Tranh minh họa học III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS nhìn tranh tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Kể ngày hội mà em biết

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc gợi ý

? Nêu tên ngày hội mà em biết?

+ Hội Lim, chọi trâu, vật, rước đèn trung thu

GV: Cần nêu đặc điểm thời gian lễ hội Hội nơi tập trung nhiều nhiều trị vui, nhiều điều lí thú nên thu hút được nhiều người đến tham dự Diễn biến ngày hội mở đầu hội có hđ gì, trị vui có ngày hội

- HS dựa vào gợi ý kể lại cho nghe

- HS tập kể nhóm đơi - tự chỉnh sửa cho

- HS nói trước lớp, lớp nhận xét - GV chỉnh sửa thêm

Bài 2: Viết loại điều em vừa kể những trò vui ngày hội thành đoạn văn (5-7 câu)

- HS lên bảng tả lại cảnh lễ hội

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu a Đó hội

b Hội tổ chức nào, đâu c Mọi người xem hội ntn? d Hội bắt đầu hđ gì? e Hội có trị vui gì? (chơi cờ, đầu vât )

g Cảm tưởng em ngày hội ntn?

- HS dựa vào gợi ý, kể lại

- HS kể nhóm, tự chỉnh sửa cho

- HS kể trước lớp

(27)

- GV lưu ý diễn đạt thành câu, dùng dấu câu phân tách câu cho rõ ràng

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét học

- Yâu cầu HS nhà tìm hiểu thêm lễ hội

- HS tự viết

- – HS đọc viết - HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 26 I Nhận xét tuần qua (20’)

1 Đánh giá tuần 26: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới (15’)

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T3) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Bước đầu biết nói, viết: Kể năm theo gợi ý, lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày tết

2 Kĩ năng: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng

(28)

B Bài mới: 30’

Bài 1: Kể (viết) năm em thích

- Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Em chọn để kể ngày tết năm nào? + Khi em tuổi?

+ Năm có vui, có đặc biệt? + Cảm nghĩ em ngày tết năm - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung

- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn

Bài 2: Viết bài

- Nhắc nhở cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch

- Yêu cầu lớp thực viết

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- GV nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động ngày tết để kể lại - HS kể mẫu

- Một số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay

- HS lắng nghe

- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu

- Học sinh đọc viết - Nhận xét bạn

- HS lắng nghe

Ngày … tháng… năm 20……

Đã kiểm tra giáo án tuần …… Tổ trưởng