Thảo luận tìm tiếp các từ có thể viết vào cột ( trong phiếu học tập) theo mẫu -Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm thực hiện theo yêu cầu.. - Từ chỉ trẻ em Từ chỉ tính nết trẻ em Từ[r]
(1)TUẦN 2
Thứ ngày tháng năm 2018 TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần ) I Mục tiêu
- Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số có nhớ lần hàng chục hàng trăm
- Vận dụng vào giải tốn có lời văn) II Chuẩn bị.
- Bảng phụ, bảng con, phiếu tập III Các hoạt động
A Hoạt động bản 1 Khởi động
- Trò chơi
2 Giới thiệu bài
Hình thành kiến thức
Tìm hiểu cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) Việc 1: Cá nhân tìm hiểu cách thực phép trừ 432 -215; 627 -143
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ cách thực lại phép tính Việc 3: HS làm cá nhân vào nháp
Việc 4: HS đổi kiểm tra cho
Việc 5: Nhóm trưởng điều hành bạn trình bày kết thực Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có
Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ hoạt động vừa thực B Hoạt động thực hành
Bài 1 HS đọc yêu cầu làm vào - Trao đổi với bạn chia sẻ
- Nhóm trưởng báo cáo với giáo kết làm việc thành viên nhóm
Bài 2 Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc toán, chia sẻ cách thực - HS làm cá nhân
- Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có C Hoạt động ứng dụng
Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành cho bạn đọc tóm tắt tốn 4, tìm nhanh kết
Việc 2: HS làm cá nhân, thống kết nhóm Việc 3: Các nhóm thi đua chia sẻ kết
-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI ? I Mục tiêu
1 Tập đọc
(2)- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (Trả lời câu hỏi SGK)
- GDKNS: HS biết nhận lỗi có lỗi với người 2 Kể chuyện
- Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - GDKNS: HS biết nhận lỗi có lỗi với người
II Chuẩn bị.
- Tranh minh hoạ đọc
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III Các hoạt động
A Hoạt động bản 1 Khởi động.
- Ban văn nghệ cho lớp hát để khởi động tiết học 2 Bài mới.
Việc Giáo viên giới thiệu học, tiết học Việc Nghe giáo viên đọc câu chuyện 3 Luyện đọc.
Việc 1: Hướng dẫn đọc tên riêng nước Việc 2: Đọc từ ngữ lời giải nghĩa
Việc 3:Các nhóm chia đoạn luyện đọc đoạn theo nhóm.
Việc 4: Các nhóm đọc trước lớp Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho bạn B Hoạt động thực hành
1 Tìm hiểu bài.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - GV theo dõi, dướng dẫn nhóm
- CTHĐTQ điều hành lớp chia sẻ kết thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Đặt câu hỏi giúp HS rút nội dung học 2 Đọc diễn cảm.
- Các nhóm chọn đoạn sau luyện đọc nhóm - Chọn bạn đọc hay lên thi đọc trước lớp
- Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm có bạn đọc hay - GV nhận xét, khen ngợi
3 Kể chuyện.
Việc 1: GV yêu cầu xem tranh
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc ví dụ cách kể sgk, xem tranh dựa vào gợi ý cuối tranh
Việc 2: Thi kể đoạn câu chuyện trước lớp (Mỗi nhóm chọn đoạn để thi với nhóm khác)
Việc 3: Bình chọn nhóm kể tốt C Hoạt độngứng dụng
- Em kể lại chuyện “ Ai có lỗi ? ” cho người thân nghe, bạn bè nghe - Chia sẻ với người thân hiểu biết qua đọc “ Ai có lỗi ? ”
- Ở nhà, có lần em mắc lỗi Em tự biết nhận lỗi nói lời xin lỗi với bố mẹ nào? Em nói lại cho bạn giáo nghe
(3)ĐẠO ĐỨC
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I Mục tiêu
- HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc, tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ
- Giúp HS biết thêm thông tin Bác củng cố học
- Rèn kĩ kính yêu Bác Hồ thông qua việc làm tốt thân II Chuẩn bị.
- Vở tập Đạo đức.
- Tranh ảnh Bác Hồ minh họa III Các hoạt động:
A Hoạt động bản: 1 Khởi động
- Cả lớp hát múa hát Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu chung học B Hoạt động thực hành:
1 GV kể chuyện
GV nêu câu hỏi: Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu Thiếu nhi ?
2 Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy
- GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng 3 Trị chơi phóng viên
- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - HS thực chơi
- GV tổng kết trò chơi C Hoạt động ứng dụng:
- Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Kính yêu biết ơn Bác Hồ phải thực điều Bác Hồ dạy
- Cùng người thân ghi nhớ thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy
-o0o -Thứ ngày tháng năm 2018 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ( khơng nhớ có nhớ lần)
- Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép cộng phép trừ) II Chuẩn bị.
- Bảng con, bảng phụ III Các hoạt động
A Hoạt động bản 1 Khởi động.
(4)3 Ôn tập kiến thức.
- Ôn cách thực phép trừ số có chữ số Tìm số bị trừ, số trừ, hiệu B Hoạt động thực hành
1 HS làm BT SGK - Bài Tính
- HS đọc yêu cầu làm vào nháp
- Thực nhóm đơi, trao đổi với bạn chia sẻ
- Nhóm trưởng báo cáo với giáo kết làm việc thành viên nhóm
- Bài Đặt tính tính:
- HS làm vào xong đổi chéo kiểm tra lẫn Bài HS làm cá nhân vào phiếu
- Trưởng ban học tập điều hành nhóm chia sẻ kết Bài Giải toán:
- HS làm cá nhân vào
- Báo cáo với cô giáo kết làm việc nhóm - Gv theo dõi, nhận xét, đánh giá
C Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân cách trừ có nhớ sang hàng chục hàng trăm * Nhận xét tiết học
-CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
AI CĨ LỖI? I Mục tiêu
- Chép xác quy tắc tả Ai có lỗi? - Tìm tiếng có vần ch/ uyu( BT2)
- Làm BT(3) II Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành.
2 Giới thiệu mục tiêu tiết học. B Hoạt động thực hành
1 HD tập chép.
- Cá nhân đọc lại đoạn tả cần viết
- HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri-
2 Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết. ? Đoạn văn cho ta biết điều gì? 3 HS viết bài.
- GV đọc cho HS viết vào - HS chép vào
- HD HS cách trình bày, tư ngồi, cách cầm bút - Nhận xét vài HS
(5)- Đổi chữa
- Báo cáo kết với cô giáo C Hoạt động ứng dụng:
- Đặt câu có chứa tiếng có vần uêch uynh
- Về nhà chia sẻ với người thân từ khó chứa vần uêch/uyu - Nhận xét tiết học – Dặn dị
-ƠN LUYỆN TỐN
TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 2 I Mục tiêu
- HS Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số cách thành thạo - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 bảng chia cho 2,3,4,5; biết nhân nhẩm với số tròn trăm
- Giải tốn có lời văn phép tính - Rèn tính cẩn thận xác làm toán II Các hoạt động
A Hoạt động bản 1 Khởi động 2 Giới thiệu bài 3 Ôn tập kiến thức B Hoạt động thực hành
- HS trung bình, yếu thực theo nhóm tập 1,2,3 Vở Em tự ơn luyện Toán Tuần
- HS khá, giỏi làm tất tập sách ôn luyện - HS đổi chéo chữa cho
- Nhận xét kết học tập HS C Hoạt động ứng dụng
- Về nhà ôn lại bảng nhân bảng chia học
- Về nhà chia sẻ với người thân toán liên quan đến trừ số có chữ số
-TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA: Ă, Â I Mục tiêu
- Viết chữ hoa câu ứng dụng - Rèn luyện tính cẩn thận
II Chuẩn bị. - Mẫu chữ hoa
- Mẫu chữ Âu Lạc câu ứng dụng - Bảng, bút lông
(6)A Hoạt động bản 1 Khởi động
2 Giới thiệu bại
B Hoạt động thực hành 1 Luyện viết chữ hoa.
- Tìm chữ hoa có bài?
- Viết mẫu nhắc lại cách viết chữ - Theo dõi nhận xét
2 Luyện viết từ ứng dụng
- Viết vào bảng tên riêng Âu Lạc - HD HS cách viết tên riêng
- Nhận xét,sửa sai
3 Luyện viết câu ứng dụng
- Giải nghĩa nội dung câu ứng dụng - HD viết
* Chú ý: - Hướng dẫn ngồi tư thế, nêu yêu cầu dòng cần viết - HS thực viết vào Tập viết
- Quan sát uốn nắn
- Làm việc nhóm 2: Đổi chéo kiểm tra C. Hoạt động ứng dụng:
- Vận dụng câu ứng dụng vào nói cho phù hợp
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu
- Sau học, HS biết:
+ Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng
+ Kể việc nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp + Giữ vệ sinh mũi họng
II Chuẩn bị
+ Các tranh in SGK phóng to + Phiếu học tập VBT
III Các hoạt động A Hoạt động bản
1 Khởi động: HĐ chung lớp 2 Giới thiệu bài
3 Hình thành kiến thức
- Nhóm trưởng điều hành trả lời câu hỏi ? Các bạn nhỏ làm gì? ? Các bạn làm để làm gì? ? Tập thở sâu buổi sáng có ích lợi gì?
(7)II Hoạt động thực hành
1 Tìm hiểu cách giữ vệ sinh quan hơ hấp Thảo luận cặp đôi:
- HS ngồi cạnh quan sát hình 4, 5, 6, SGK trả lời câu hỏi - GV gọi cặp trình bày trước lớp
- GV quan sát, nhận xét, kết luận
2 Những việc cần làm để bảo vệ quan hơ hấp Hoạt động nhóm
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển Việc 2: Đại diện nhóm trả lời
Việc 3: GV nhận xét, chốt kiến thức C Hoạt động ứng dụng
- Liên hệ thực tế sống, kể việc nên khơng nên để bảo vệ giữ gìn quan hô hấp
-o0o -Thứ ngày tháng năm 2018 TỐN
ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm
- Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác giải tốn II Các hoạt động
A Hoạt động thực hành 1 Khởi động
2 Giới thiệu bài 3 Ôn tập kiến thức
- Em đố bạn đọc bảng nhân, em nghe bạn đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Bạn đố em đọc bảng nhân, bạn nghe em đọc sửa lỗi (nếu có) cho em
B Hoạt động thực hành. * HS làm tập SGK Bài 1 a)Tính nhẩm:
- Nhóm trưởng giao nhiệm vụ - Nối tiếp nêu kết tính nhẩm - Báo cáo kết
b)Tính nhẩm:
- HS đọc yêu cầu tìm hiểu cách nhẩm - HS tự làm vào nháp
- HS trao đổi với bạn chia sẻ
- Ban học tập điều hành nhóm chia sẻ Bài 2 (a,c): Tính (theo mẫu)
- HS đọc mẫu, tự làm cá nhân vào
(8)Bài 3. Giải toán:
- HS làm cá nhân vào phiếu
- Trưởng ban học tập điều hành nhóm chia sẻ kết Bài 4 Giải toán:
- HS làm cá nhân vào
- Em bạn đổi vở, chữa cho B Hoạt động ứng dụng
- Cùng bố mẹ, người thân ôn tập lại bảng nhân học -ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI:QUỐC CA VIỆT NAM ( LỜI 2) I Mục tiêu
- HS hát lời hát Quốc Ca Việt nam
- Hát đúng, đều, hịa giọng với tính chất hùng mạnh
- Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ, hát Quốc Ca II Chuẩn bị
- Nhạc cụ, Máy cattsec băng nhạc Quốc Ca - HS: Sách Âm nhạc
III Các hoạt động A.Hoạt động bản.
1 Khởi động 2 Giới thiệu bài
B Hoạt động thực hành
1 Ôn lời Quốc ca Việt Nam
- HĐ lớp: + Nghe lại giai điệu Quốc ca Việt Nam
+ Ơn hát nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân - GV nghe nhận xét
2 Học hát: Quốc ca Việt Nam ( Lời 2) Hoạt động 1: Nghe hát mẫu
- HĐ lớp: Nghe cô giáo hát mẫu lời hát, nghe cảm nhận Hoạt động 2: Tập hát.
- HĐ lớp:
Việc 1: Đọc lời ca theo tiết tấu
Việc 2:Tập hát câu theo lối móc xích, khuyến khích HS dựa vào nhạc lời để ghép lời hát
- HĐ nhóm, cá nhân : Từng nhóm, cá nhân đứng lên hát lời Quốc ca Việt Nam
Lưu ý : Sửa sai cho học sinh câu có trường độ dài *Ghép tồn
- HĐ lớp: Ghép lời Quốc ca từ tốc độ vừa phải đến nhanh dần Việc 1: Hát đồng
(9)- Cô giáo nghe chỉnh sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát. Thực hành hát Quốc ca
- HĐ lớp: Đứng lên hát Quốc ca Việt Nam với tư nghiêm trang - HĐ nhóm: Một số nhóm lên thể hát trước lớp
- HĐ giáo viên: Trả lời câu hỏi:
+ Bài Quốc ca Việt Nam hát nào? (Chào cờ)
+ Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ nào? (Đứng nghiêm trang )
C Hoạt động ứng dụng:
- Cô giáo mở nhạc cho HS đứng lên hát Quốc ca Việt Nam với tư nghiêm trang
- Giáo dục HS tự hào truyền thống dân tộc, tuổi trẻ em phải cố gắng học hành sau góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy
-Với giúp đỡ gia đình em tập đứng nghiêm hát Quốc ca
-TẬP ĐỌC
CÔ GIÁO TÍ HON
I Mục tiêu:
-Đọc trơi chảy
-Hiểu nghĩa số từ
-Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trị chơi thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giá II Chuẩn bị
- Phiếu giao việc, tranh minh họa III Hoạt động học
A Hoạt động bản 1 Khởi động
2 Giới thiệu bài
Việc Giáo viên giới thiệu học, tiết học Việc Nghe giáo viên đọc câu chuyện 3 Luyện đọc.
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia đoạn luyện đọc đoạn nối tiếp nhóm
- GV theo dõi, sửa lỗi đọc cho HS
- Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
B Hoạt động thực hành 1 Tìm hiểu bài.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - GV theo dõi, dướng dẫn nhóm
- Ban học tập cho lớp chia sẻ
- GV nhận xét, đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung 2 Luyện đọc diễn cảm
Việc 1: Các nhóm chọn đoạn văn sau luyện đọc nhóm Việc 2: Tổ chức thi đọc nhóm
(10)Việc 4: Lớp bình chọn nhóm đọc tốt C Hoạt động ứng dụng
- GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 2018 TỐN
ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mc tiờu
- Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5)
- BiÕt tÝnh nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, (phÐp chia hÕt) - Giáo dục HS ý thức học tập tốt
III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành 2 Giới thiệu mới
3 Ôn tập kiến thức
- Em đố bạn đọc bảng chia, em nghe bạn đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Bạn đố em đọc bảng chia, bạn nghe em đọc sửa lỗi (nếu có) cho em B Hoạt động thực hành
Bài Hoạt động nhóm
- Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết chưa đúng) cho bạn - Nối tiếp nêu kết tính nhẩm
- Báo cáo kết Bài Tính nhẩm
- HS đọc yêu cầu tìm hiểu cách nhẩm - HS tự làm vào nháp
- HS trao đổi với bạn chia sẻ
- Ban học tập điều hành nhóm chia sẻ cách chia Bài HS làm cá nhân vào
- Thống kết nhóm
- Trưởng ban học tập điều hành nhóm chia sẻ kết HS làm tập: 1; 2( a, c); 3;
C Hoạt động ứng dụng:
- Tổ chức trị chơi: Nối phép tính với kết - Về nhà ôn lại bảng chia 2, 3, 4,
- Chia sẻ với người thân, bạn bè cách tính chu vi hình tam giác -LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(11)I Mục tiêu
- Tìm vài từ ngữ nói trẻ em théo yêu cầu tập -Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì? gì?) Là (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận in đậm(BT3)
- Rèn cho HS đặt câu trọn ý rõ lời II Chuẩn bị
- Bảng phụ
- Tranh minh họa III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
2 Giới thiệu tiết học B Hoạt động thực hành
Bài 1 Thảo luận tìm tiếp từ viết vào cột ( phiếu học tập) theo mẫu -Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm thực theo yêu cầu
- Từ trẻ em Từ tính nết trẻ em Từ tình cảm với trẻ em
M : Thiếu niên , M: Hồn nhiên , M: Thương yêu, - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:
- Tổ chức hoạt động theo nhóm Một bạn đặt câu hỏi cho phận in đậm, bạn trả lời
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :
HS đọc thầm trao đổi nhóm để tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Ai ? Là gì? - HS làm vào thực hành Từ Câu
C Hoạt động ứng dụng
- Viết vào câu theo mẫu Ai ? Đổi cho bạn để đọc câu bạn - Chia sẻ với bạn nhiều câu theo mẫu Ai gì?
-CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)
CƠ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu
(12)- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị
- SGK, bảng phụ III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
2 Giới thiệu
B Hoạt động thực hành 1 Hướng dẫn nghe viết.
- Cá nhân đọc lại đoạn tả cần viết 2 Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết
? Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước giáo? ? Hình ảnh đứa em có ngộ nghĩnh?
3 HS viết từ khó
- GV cho HS viết từ khó vào bảng 4 Viết bài.
- HS nghe đọc viết vào - Nhận xét vài HS 5 Làm tập
- HS làm vào tập: 2, 3b - Đổi chữa
- Báo cáo kết với cô giáo C Hoạt động ứng dụng:
- Luyện viết đẹp tả
- Chia sẻ với người thân tiếng ghép với: Gắn, gắng, nặn, nặng,
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
PHỊNG BÊNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu
+ Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp
+ Nêu nguyên nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp + Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp
II Chuẩn bị
+ Các hình 10, 11 in SGK + Phiếu học tập VBT
III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động:
- Tả lại hoạt động lồng ngực hít vào thở ra? - Nhận xét đánh giá HS
2 Giới thiệu bài
3 Hình thành kiến thức mới a HS thảo luận nhóm đơi - Nêu nội dung hình SGK - Gọi HS trình bày trước lớp
(13)- GV nhận xét, kết luận: Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt, đặc biệt trẻ em, không chữa trị kịp thời để nặng chết khơng thở
b HS tổ chức thảo luận tổ
- Nhóm trưởng nêu câu hỏi SGK ? Chúng ta cần làm để đề phịng bệnh đường hơ hấp? ? Các bạn có ý thức giữ gìn bệnh đường hơ hấp chưa? - GV theo dõi,hướng dẫn HS rút nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận
II Hoạt động thực hành - Chơi trò chơi: Bác sĩ
- GV hướng dẫn HS cách chơi: Một HS đóng vai bệnh nhân HS đóng vai bác sĩ
- Yêu cầu: Bệnh nhân kể số biểu bệnh viêm đường hô hấp Bác sĩ đóng vai nêu tên bệnh
- Tổ chức cho HS chơi:
- GV cho HS chơi thử nhóm, sau cặp lên đóng vai C Hoạt động ứng dụng
- Về nhà học thuộc
- Thực việc làm đề phịng bệnh đường hơ hấp - Chuẩn bị sau: “ bệnh lao phổi”
-ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 2 I Mục tiêu:
- Đọc hiểu truyện « Bơng hoa cúc trắng », thấy lịng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ
- Tìm từ ngữ nói thiếu nhi ; đặt câu hỏi theomẫu Ai ? - Giáo dục HS biết làm việc phù hợp với lứa tuổi, không ỷ lại vào người lớn
III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành 2 Giới thiệu bài
B Hoạt động thực hành
1 HS trung bình, yếu làm 1, 2, sách ôn luyện - GV theo dõi, giúp đỡ HS
2 HS giỏi làm tập sách ôn luyện tuần tập vận dụng C Hoạt động ứng dụng
- Kể việc em làm để giúp đỡ bố mẹ
- Về nhà hiếu thảo với ông bà cha mẹ người thân gia đình
(14)-o0o -Thứ ngày tháng năm 2018 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, chia - Vận dụng giải tốn có lời văn
- Rèn kĩ làm tính nhanh, xác - Giáo dục HS ý thức học tập tốt
II Chuẩn bị
- SGK, vở, bảng phụ III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khỏi động
2 Giới thiệu bài
B Hoạt động thực hành
Bài 1 HS đọc yêu cầu tự làm vào - HS trao đổi với bạn thống kết
- Ban học tập điều hành nhóm chia sẻ kết cách thực Bài 2. - HS đọc yêu cầu quan sát hình
- HS trao đổi nhóm - Báo cáo kết
Bài 3 HS làm cá nhân vào - Thống kết nhóm
- Trưởng ban học tập điều hành nhóm chia sẻ kết C Hoạt động ứng dụng
- Ban học tập điều hành
- Tổ chức thành trò chơi bạn củng cố bảng chia 2, 3, 4, - HS nhà chia với người thân bảng nhân, chia học
- Chia sẻ với bạn cách tính giá trị biểu thức
-TẬP LÀM VĂN
VIẾT ĐƠN I Mục tiêu
- Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP HCM theo mẫu đơn đơn xin vào Đội
- GD ý thức học tập, rèn luyện tốt II Chuẩn bị
- Mẫu đơn
III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
2 Giới thiệu bài
(15)1 Hướng dẫn viết đơn
- Nêu lại nội dung đơn
- Trong nội dung trên, nội dung cần viết theo mẫu, nội dung không cần viết theo mẫu
2 Tập viết theo nội dung đơn - HS làm cá nhân vào nháp - GV theo dõi, hướng dẫn HS 3 Thực hành viết đơn
- HS viết đơn vào - Nhận xét đánh giá C Hoạt động ứng dụng
- Đọc lại Đơn cho người thân nghe
-THỦ CÔNG
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết 2) I. Mục Tiêu
- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói
- HS u thích hứng thú gấp hình II Chuẩn bị
- Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy thủ cơng
- Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công giấy nháp khỗ A 4, bút màu
III Các hoạt động A Hoạt động bản
1 Khởi động 2 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành
1 Hướng dẫn quan sát nhận xét.
- Hoạt động 1: HD HS quan sát nhận xét vật mẫu
- Hoạt động 2: GV thao tác mẫu giới thiệu qui trình gấp tàu thủy hai ống khói
- GV gọi HS lên bảng thao tác bước gấp tàu thủy hai ống khói cho lớp quan sát Sau nhận xét bước gấp GV tổ chức cho hs tập gấp tàu thủy hai ống khói giấy nháp
- Hoạt động 3: GV y/c hs lấy giấy nháp tập làm tàu thủy hai ống khói - Nhận xét dặn dò
2 Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - HS thực hành gấp giấy
- Thi đua gấp nhóm
- Giáo viên theo dõi, nhận xét nhóm gấp tốt C Hoạt động ứng dụng
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm lại cho người thân xem - Chuẩn bị sau
(16)-ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 2 I Mục tiêu
- Đọc hiểu truyện « Bơng hoa cúc trắng », thấy lòng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ
- Tìm từ ngữ nói thiếu nhi ; đặt câu hỏi theomẫu Ai ? - Giáo dục HS biết làm việc phù hợp với lứa tuổi, không ỷ lại vào người lớn
III Các hoạt động A Hoạt động bản 1 Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành 2 Giới thiệu bài
B Hoạt động thực hành
1 HS trung bình, yếu làm 1, 2, sách ôn luyện - GV theo dõi, giúp đỡ HS
2 HS giỏi làm tập sách ôn luyện tuần tập vận dụng C Hoạt động ứng dụng
- Kể việc em làm để giúp đỡ bố mẹ
- Về nhà hiếu thảo với ông bà cha mẹ người thân gia đình
-ƠN LUYỆN TỐN
TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 2 I Mục tiêu
- HS Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số cách thành thạo - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 bảng chia cho 2,3,4,5; biết nhân nhẩm với số tròn trăm
- Giải tốn có lời văn phép tính - Rèn tính cẩn thận xác làm toán II Các hoạt động
A Hoạt động bản 1 Khởi động 2 Giới thiệu bài 3 Ôn tập kiến thức B Hoạt động thực hành
- HS trung bình, yếu thực theo nhóm tập 1,2,3 Vở Em tự ôn luyện Toán Tuần
- HS khá, giỏi làm tất tập sách ôn luyện - HS đổi chéo chữa cho
- Nhận xét kết học tập HS C Hoạt động ứng dụng
(17)- Về nhà chia sẻ với người thân toán liên quan đến trừ số có chữ số
-HĐNGLL
CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG
I Mục tiêu
- Mô tả trường em, kể hoạt động (cơ bản) trường
- Nêu điểm mạnh, điểm hạn chế thân việc tham gia hoạt động trường, lớp
- Hiểu người thành viên lớp, trường cần tích cực tham gia hoạt động lớp, trường Tham gia hoạt động giúp em phát huy điểm mạnh thân, khắc phục điểm cịn hạn chế để ngày hồn thiện thân
- Tự nhận thức thân: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế, khả tham gia hoạt động lớp, trường
- Đảm nhận trách nhiệm: Tham gia hoạt động vừa sức lớp, trường - Tích cực hưởng ứng tham gia vào hoạt động lớp, trường - Yêu quý trường, lớp
II Chuẩn bị
- Vẽ, làm giới thiệu trường em
- Bút màu, giấy vẽ, vật liệu để làm sản phẩm trang trí…
III Các hoạt động A Hoạt động bản
1 Khởi động 2 Giới thiêu bài
B Hoạt động thực hành
1 Khám phá - Ngôi trường thân yêu em
- Tổ chức HS thành nhóm, nhóm từ 4-6 em.
- Mỗi nhóm vẽ tranh viết thuyết trình hay làm mơ hình, hay nặn,… trường em sau trưng bày giới thiệu trước lớp
2 Kết nối
a Làm quen với hoạt động trường - HS đọc thầm yêu cầu thực
- Chia sẻ nhóm kết làm trắc nghiệm - GV nhận xét, kết luận
b Lựa chọn cách vượt qua khó khăn - HS đọc yêu cầu làm cá nhân - Một vài HS chia sẻ ý kiến c Hướng dẫn tự rèn luyện
- GV thông báo hoạt động lớp, trường tiến hành tháng, yêu cầu HS tích cực tham gia, trình tham gia tự đánh giá số lần tham gia, thái độ tham gia mình, bạn theo bảng mẫu trang
(18)3 Thực hành
- HS làm việc theo nhóm, nhóm làm sản phẩm để làm đẹp cho lớp - Trưng bày sản phẩm giới thiệu
- GV nhận xét, bình chọn nhóm làm đẹp
-SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- Nêu ưu điểm hạn chế tuần học vừa qua - Nêu phương hướng, nhiệm vụ cho tuần học tới
- HS nắm nội quy trường lớp, nề nêp lớp học - Quy định sách vở, đồ dùng học tập
- Giáo dục HS ý thức tự quản chấp hành kỉ luật tốt II Nội dung sinh hoạt
1 Ổn định tổ chức 2 Sinh hoạt văn nghệ
3 Đánh giá hoạt động tuần 2
a HĐTQ thực việc đánh giá hoạt động b GVCN nhận xét, đánh giá chung
4 Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục rèn luyện tu dưỡng đạo đức
- Dành nhiều thời gian học làm trước đến lớp, khắc phục nhược điểm thầy đã nhắc nhở
- Tiếp tục xây dựng bảo vệ trường lớp - Luyện đọc thêm nhà
- Chuẩn bị cho đầy đủ sách đồ dùng học tập
- Phổ biến nội quy trường lớp, công tác vệ sinh, trực nhật, lịch hoạt động đầu giờ, giờ; yêu cầu sách vở, đồ dùng học tập
- Học thuộc làm trước đến lớp