Giaó an tuần 20 Lớp 3

-3 em ñoïc laïi baøi laøm cuûa mình. -GV+HS nhaän xeùt, chaám ñieåm thi ñua.. neân nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoaø ; tieáp ñoù laïi laõnh ñaïo nhaân daân ta giaønh thaéng lôïi trong[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 20

Thứ

Môn

Tên dạy

Hai

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Chào cờ

Ơû lại chiến khu

Điểm – Trung điểm

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(T2)

Ba

Tập đọc

Chính tả

Tốn

Tự nhiên xã hội

Thể dục

Chú bên Bác Hồ

Nghe viết: Ơû lại chiến khu

Luyện tập

Ôn tập : Xã hội

Bài 39

Tö

Luyện từ câu

Tập viết

Toán

Aâm nhạc

Mở rộng vốn từ:Tổ quốc Dấu phẩy.

Ơn chữ hoa N (TT)

So sánh số phạm vi 1000

Năm

Tập đọc

Tốn

Tự nhiên xã hội

Thủ công

Thể dục

Trên đường mịn Hồ chí Minh

Luyện tập

Thực vật

Đan nong mốt

Baøi 40

Sáu

Tập làm văn

Chính tả

Toán

Mĩ thuật

Sinh hoạt lớp

Báo cáo hoạt động

(2)

Thứ hai

Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơi chaỷ tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, …

- Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy chiến sĩ nhỏ tuổi Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ giải cuối (trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn)

- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

B Kể chuyện Rèn kó nói

- Dựa câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện

- Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội dung câu chuyện

Rèn kó nghe

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra cũ:

GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm “ Bảo vệ Tổ quốc”

Giới thiệu , Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a) Đọc mẫu:

-GV đọc tồn

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

Bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng từ ngữ thể thái độ trìu mến, âu yếm trung đồn trưởng với đội viên

*Đọc câu :

- HS đọc Bài “Báo cáo kết tháng…”

+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn - HS nhắc lại

- HS quan sát nêu nội dung tranh

(3)

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho *Đọc từngû đoạn trước lớp

+ Bài có đoạn ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

Giải nghĩa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu *Đọc đoạn nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu *Yêu cầu HS đọc đoạn

+Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ?

GV chốt, chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Trước ý kiến đột ngột huy, chiến sĩ nhỏ thấy cổ họng nghẹn lại ?

+Thái độ bạn sau ?

+ Vì Lượm, Mừng bạn không muốn nhà ?

+ Lời nói Mừng có đáng cảm động? GV chốt :Chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn

+Thái độ trung đoàn trưởng nghe lời van xin bạn?

Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt nghe lời van xin bạn thống thiết, van xin chiến đấu hy sinh Tổ quốc chiến sĩ nhỏ Ông hứa báo cáo lại với ban huy nguyện vọng em *Yêu cầu HS Đọc đoạn

+ Tìm hình ảnh so sánh câu cuối

… có đoạn

HSđọc đoạn trước lớp HS dựa vào SGK nêu nghĩa HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc đoạn nối tiếp - Lớp đọc ĐT - HSđọc văn

1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm … Ơng đến để thơng báo ý kiến trung đoàn cho chiến sĩ quê sống với gia đình, sống chiến khu thời gian tới gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, em khó lịng chịu

1 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm,HS trao đổi nhóm đơi:

…Vì chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu, xa huy phải trở nhà, không tham gia chiến đấu …Lượm, Mừngvà tất bạn tha thiết xin lại

HS trao đổi nhóm

… Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu chung với tụi Tây, Việt gian … Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đồn cho em ăn đi, miễn đừng bắt em phải trở

- HS đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm …Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt nghe lời van xin bạn thống thiết, van xin chiến đấu hy sinh Tổ quốc chiến sĩ nhỏ Ông hứa báo cáo lại với ban huy nguyện vọng em - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm trả lời

(4)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ Vệ quốc đồn nhỏ tuổi ?

GV tổng kết : Các chiến sĩ Vệ quốc đồn nhỏ tuổi u nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh Tổ quốc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đọan

-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên sống chết chiến khu chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :

Trước ý kiến đột ngột huy/bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên,/ thấy cổ họng nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin lại./Em chết chiến khu / chung / lộn vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.//

Cả đội nhao nhao ; // -Chúng em xin lại : Mừng nói van lơn ://

-Chúng em nhỏ, /chưa làm chi nhiều / trung đồn cho chúng em ăn /Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/ anh nờ …//

-2HS đọc đoạn văn Tổ chức cho dãy thi đọc

-GV lớp bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện hôm em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu chuyện “Ở lai với chiến khu”

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể đoạn * GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi

Đây điểm tựa để em kể Khi kể cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động

* Sau lần HS kể lớp GV nhận xét nhanh : -Nội dung ; diễn đạt ; cách thể

4 Củng cố - Dặn dò :

+ Qua câu chuyện em hiểu điều chiến só nhỏ tuổi ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện

laïnh giá

…Rất u nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh Tổ quốc

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn

HS thi đọc truyện

HS đọc câu hỏi em kể mẫu đoạn Tùng cặp HS tập kể

4 HS tiếp nối kể đoạn HS kể toàn chuyện Lớp nhận xét - Về nội dung :kể có đủ ý, trình tự khơng ?

-Về diễn đạt : nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp khơng? Đã biết kể lời chưa (mức độ cao )? -Về cách thể : giọng kể có thích hợp, có tự nhiên khơng? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen HS có lời kể sáng tạo )

(5)

- Chuẩn bị sau “Chú bên Bác Hồ”

TOÁN

Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS :-Hiểu điểm điểm cho trước -Hiểu trung điểm đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

2 Kiểm tra cũ : Luyện tập - GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy

Giới thiệu - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Giới thiệu điểm

Vẽ SGK

A,O,B điểm naøo?

A O B + Điểm nằm đâu ?

Vậy O điểm điểm A vàB -Cho HS quan sát điểm N, O,M N O M Vậy O điểm điểm Nvà Mø * Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng -Vẽ SGK

A M B

-M điểm điểm A B +AM MB có độ dài ? Vậy AM = MB

-GV kết luận : M điểm điểm A B AM = MB nên M trung điểm đoạn thẳng AB

-Nêu ví dụ khác ví dụ khác kết luận tương tự -Gv viết kết luận lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành Bài

Lớp tìm kết viết vào

GV HD kĩ y/c Cho HS làm vào nháp

- HS lên bảng laøm baøi

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai cần - HS nhắc lại

HS laéng nghe QS

…thẳng hàng Vì điểm nằm đường thẳng

… Điểm O đoạn AB (A bên trái O B nằm bên phảiO)

HS quan sát nêu N,O,M thẳng hàng Điểm O đoạn NM (N bên trái O M nằm bên phải0) Vậy O điểm điểm NM

-HS quan sát nêu A, M, B thẳng hàng Điểm Mục tiêu đoạn AB (A bên trái M B nằm bên phải M) Vậy M điểm điểm AB

-AM MB có độ dài cm nên chúng

HS quan sát, nêu nhận xét HS nêu khái niệm trung điểm HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào em lên bảng giải

a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N;C,N,D

(6)

Baøi

Cho HS đọc đề

HS quan sát cách làm giải thích YCHS làm vào vở, em lên bảng giải

Baøi :

GV NX nhắc HS nắm cách tìm trung điểm GV nhận xét tuyên dương sữa sai cần

4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

Dặn dị : Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau Luyện tập

O điểm điểm M N

HS nhắc lại cách tìm nhận xét bạn: Aùp dụng KT vừa học tìm điểm thẳng hàng điểm

HS làm giải thích

- O trung điểm đoạn thẳng AB +A,O,B thẳng hàng

+AO=OB= 2cm

Các câu :a, e câu b, c, d sai

HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm nêu cách giải - HS tìm trung điểm giải thích +I trung điểm đoạn thẳng BC Vì B,I,C thẳng hàng BI = IC +O trung điểm đoạnthẳng AD… +Olà trung điểm đoạnthẳng IK …… +K trung điểm đoạnthẳng EG… Lớp NX sửa sai cần

Lớp nhận xét tuyên dương sữa sai cần

Hsnhắc lại khái niệm trung điểm

ĐẠO ĐỨC

ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I MỤC TIÊU

HS bieát :

- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bè bạn cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn HS tích cực tham gia vào HĐ giao lưu biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế HS có thái độ tơn trong, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các thơ, hát chủ đề học - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Bài hát nói lên điều gì?

Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.

Hoạt động 1:Giới thiệu vè số gương sưu tầm được tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

 Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè

- Lớp hát “Thiếu nhi giới liên hoan” hay “Tiếng chuông cơ” nhạc lời Phạm Tuyên

(7)

 Caùch tiến hành : GV chia nhóm,

GV yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu

GV kết luận :TD nhóm có tranh ảnh hay sáng tác tốt chủ đề

Hoạt động Viết thư bày tỏ tình đồn kêt với thiếu nhi các nước

 Mục tiêu : HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

 Cách tiến hành :

Chia nhóm TL nội dung thư gửi cho bạn thiếu nhi nước

– mời đại diện nhóm lên trình bày kết

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào thư Cử người sau học bưu điện gửi thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

 Mục tiêu : Củng cố học.

 Cách tiến hành : HS thi đua nhóm biểu diễn các tiết mục.

GV cho HS nhận xét rút ý nghóa thơ hát hay câu chuyện mà em biểu diễn

KL chung : Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song anh em, bè bạn, chủ nhân tương lai giới.Vì cần phải đoàn kết, hữu nhị với thiếu nhi giới

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ thực tốt điều học

Sưu tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ Và vẽ tranh chủ đề

Chuẩn bị bài: “Tơn trọng khách nước ngồi”

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu văn hóa sống học tập nguyện vọng số khách nước để tiết sau giới thiệu trước lớp

HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh, quan sát trả lời

HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung

Các nhóm thảo luận Viết thư

Đại diện nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét cách ứng xử nhóm

-Lớp nhận xét bổ sung

HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục nhóm mính lên biểu diễn

Lớp nhận xét, tuyên dương Lớp lắng nghe

Thứ ba

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ :dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe - Biết đọc, nghĩ dòng thơ, câu thơ

2 Rèn kĩ đọc -hiểu :

(8)

- Hiểu nội dung thơ : Bài “Em bé ngây thơ nhớ đội lâu không nên thường nhắc Ba mẹ không muốn nói với em :chú hi sinh khơng thể trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc

3.Học thuộc thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bản đồ để giải thích vị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk

2 Kieåm tra cũ

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới Giới thiệu bài :

Gv giới thiệu trực tiếp, Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc

a.Đọc mẫu: -GV đọc toàn

-Tóm tắt nội dung : Bài “Em bé ngây thơ nhớ đội lâu không nên thường nhắc Ba mẹ khơng muốn nói với em :chú hi sinh khơng thể trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc -GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả đọc với nhịp chậm , trầm lắng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu :

GV rèn từ khó

- Đọc khổ thơ trước lớp :

+ GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

+Kết hợp giải nghĩa từ Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk lắk

+Bàn thờ nơi thờ cúng người cháu thắp hương tưởng nhớ vào ngày giỗ tết

GV theo dõi, hướng dẫn HSđọc cho -Đọc khổ thơ nhóm

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc

Các nhóm đọc å trước lớp

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu *Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu

+ Những câu cho thấy Nga mong nhớ ? GV nói thêm : Chú Nga đội hi sinh

-3HS đọc “Ở lại với chiếnkhu”ø - Kể lại đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại HS quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lượt)

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Từng cặp HS đọc

2nhóm nối tiếp thi đọc HS đọc đồng

(9)

về Nga cịn bé nên khơng biết, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú đâu? Chú đâu, đâu ? *Yêu cầu HS đọc khổ thơ

+ Khi Nga nhắc đến thái độ ba mẹ sao? +Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào?

+ Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốc nhớ ?

GV chốt :Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho hạnh phúc bình yên cho nhân dân cho độc lập tự Tổ quốc Những người thân họ nhân dân không quên ơn họ

Hoạt động 3:Luyện đọc lại học thuộc thơ -GV đọc diễn cảm thơ

HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý

-Chú Nga đội / Sao lâu lâu !//

Nhớ chú,/ Nga thường nhắc :// - Chú đâu?//

- Hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ sau thuộc

HS thi (naâng cao)

GV nhận xét tuyêndương chọn người chiến thắng

Củng cố -dặn dò :

+ Bài thơ muốn nói ?

- Về nhà đọc bài, cho người thân nghe Tìm đọc sách hỏi ba mẹ vị anh hùng để học tốt tiết LTVC - Học thïc

- Chuẩn bị “Trên đường mịn Hồ Chí Minh”

- HS đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm … Mẹ thương khóc đỏ hoe đôi mắt, ba nhớ ngước lên bàn thờ giải thích với bé Nga : Chú bên Bác Hồ

… Bác Hồ khơng cịn chú hi sinh bên Bác

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

Lớp lắng nghe Mỗi nhóm thi đọc Lớp theo dõi lắng nghe HS đọc cá nhân thuộc (bình chọn người chiến thắng)

… Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc

CHÍNH TAÛ

Nghe

– viết:

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết xác, trình bày 1đoạn “ở lai với chiến khu” - Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : uôt /uôc giải câu đố

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ 3 Dạy :

Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi tựa

- 3HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng con:

(10)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn viết tả + Đoạn văn gồm có câu ?

+ Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời hát đoạn văn nói lên điều ?

+ Lời hát đoạn văn viết ? *Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhận xét sửa sai bảng b GV đọc viết

GV quan sát lớp nhác nhở tư ngồi cầm bút c Chấm chữa

-Chấm 5-7 bài, NX mặt : Nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn,)

- Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b

GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

GV chốt làm đúng, giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ vừa hồn thành:

n không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột

Cả gió tắt đuốc Thẳng ruột ngựa

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Về nhà xem lại tả lỗi sai viết lại dòng làm BT

- HS nhắc tựa

Cả lớp theo dõi SGK 2HS đọc lại đoạn văn

… caâu

… Viếthoacáctênriêng chữ đầu câu … nói lên tinh thần tâm chiến đấu khơng sợ hy sinh gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân

…lời hát viết sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép Chữ đầu dịng thơ viết hoa, cách lề vỡ li -HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.Viết bảng viết bảng từ khó : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ

- HS viết

HS tự chữa lỗi bút chì lềvở

- HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm nháp

1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến

- Cả lớp viết vào

TOÁN

Tiết 97 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng

- HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng

2 Kiểm tra cũ :

(11)

3.Dạy

Giới thiệu : GV nêu yêu cầu - Ghi tựa

Hướng dẫn làm tập Bài 1:

a

- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu

+Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng AB (4cm)

+Bước :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần (mỗi phần bằng2 cm)

+ Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB cho AM

1

2

2cm 2cm A M B

+ Những em có kết bạn ? khen b GV Cho HS lên bảng thực hành

Cho HS kiểm tra Những em ? khen GV NX chốt luyện tập điều ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

A B I B C D C K D

(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC)

-GV chốt giúp đỡ em yếu GV nhận xét sửa sai tuyên dương

4 Củng cố dặn dò :

Thưởng trị chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành đội treo bảng mẫu Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi:

Bạn đội chọn tham gia lên bảng Xếp hàng dọc Khi nghe hiệu lênh bạn thứ chạy lên ghi kết xong chạy đưa phấn cho bạn đến hết Đội xong trước mẫu thắng - GV nhận xét chọn đội thắng

- Nhận xét tiết học

Dặn dị : Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “So sánh số phạm vi 10000”

- HS nhắc lại - HS đọc yê cầu - Lớp theo dõi

-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu - tính nhẩm làm vào : =2cm HS lên giải bảng lớp

HS tự đọc đề toán,

- HS lên thực hành bảng lớp

- Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫn SGK

- HS nhận xét

- HS tự đọc đề tốn Tìm trung điểm đoạn thẳng

HS lên thực hành bảng lớp Cả lớp thực hành theo phần

HS tham gia trò chơi

Dãy A Dãy B Tìm trung điểm đoạn thẳng sau :

AB = 10cm NM = 20cm PQ = 24 cm

T Ự NHIÊN VAØ XÃ HỘI

(12)

I MỤC TIÊU

Sau học HS có khả :

- Kể tên kiến thức học xã hội

- Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trường học sống xung quanh

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống

- Các hình sách sưu tầm Tranh ảnh vẽ xã hội

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Mở đầu khởi đầu lớp hát B Dạy

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

* GV yêu cầu nhóm trưng bày tranh vào tờ giấy Ao có ghi nội dung tranh

GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh chủ đề có ý nghĩa

Hoạt động 2: Chơi trị chơi chuyền hộp

-GV chuẩn bị câu hỏi để hộp:

3) Hoạt động truyền hình có ích lợi ? 4) Hoạt động truyền có ích lợi ? 5) Nêu tên hoạt động nơng nghiệp ? 6) Nêu ích lợi việc trồng rừng ? 7) Nêu ích lợi việc trồng lúa ? 8) Nêu ích lợi việc trồng cao su ? 9) Nêu ích lợi việc trồng ăn

10) Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại ? 11) Hãy kể tên 1số siêu thị cửa hàng mà em biết ? 12) Thế gia đình hệ ?

13) Thế gia đình hệ ?

14) Gia đình em gồm có hệ chung soáng ?

Các câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ gấp tư để vào hộp

_GV nêu thể lệ trò chơi: HS vừa hát vừa chuyền tay bốc câu hỏi trả lời tiếp tục chuyền đến bạn cuối lớp

Bạn trả lời lớp TD tràng pháo tay Bạn trả lời sai bước lên bục giảng bị phạt nhảy lò cò xuống cuối lớp -GV tổ chức cho HS chơi, nhận xét câu trả lời HS

Củng cố dặn dò

Dặn dị : Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “Bài 40 Thực vật”

*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

HS thực trình bày nội dung hoạt động nơng nghiệp, thương mại, công nghiệp, thông tin liên lạc, y tế giáo dục

- Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên dương

- Lớp nhận xét tuyên dương

- HS tham gia chôi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thư bốc câu hỏi trả lời

(13)

THỂ DỤC

Bài 39

:

ƠN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ

VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I MỤC TIÊU

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi “Thỏ nhảy” HS biết cách chơi, tham gia trò chơi chủ động luật

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an tồn

2) Phương tiện :còi, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập ĐHĐN, kẻ sân chơi cho trò chơi

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Đ/l Nội dung P/pháp Đội hình tập luyện 2-3phút

1phút 1lần 8phút

6-8phút

1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp, phổ biến ND,YC -YC HS tích cực học tập

Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập Khởi động khớp

Chơi trò chơi”Có chúng em ”

2) Phần bản

*Ơân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi theo 2-4 hàng ngang :

+ Tập từ 2-3 lần liên hoàn động tác, lần tập, GV cán chọn vị trí đứng khác để tập

+Chia tổ tập luyện theo khu vực phân công Các tổ trưởng khiển cho bạn tập

- Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái:

Cả lớp thực điều khiển GV HS tập theo tổ nhóm

GV quan sát NX sửa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động nhóm tập thuộc biểu dương, nhóm nàokém chưa đạt yêu cầu phải chạy vịng xung quanh sân

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”:

GV nêu lạicách chơi trường hợp phạm quy, sau cho HS cho chơi thức, có phân thắng bại cho cán lớp làm trọng tài để giám sát chơi

GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh

- Nhắc nhở HS chơi chủ động luật đảm bảo an tồn

3) Phần kết thúc

t

(14)

3-5phút Đứng chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhịp hát

- GV hệ thống học, nhận xét tiết học Dăn dị :về nhà ơn luyện Động tác GV hô “giải tán”HS hô: “khoẻ”

Thứ tư

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI 20 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC.

DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

1 Mở rộng vốn từ :Tổ quốc

2 Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy (có chức ngăn phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu)

II ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC

- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu tên BT2 để nói ngắn, gọn vài câu, bổ sung cho ý kiến HS

- Bảng lớp viết đoạn văn BT3

2 Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài : Giới thiệu bài : - Ghi tựa

Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ:Tổ quốc Bài 1:

HS nêu GV ghi bảng lớp làm vào

GV nhận xét chốt lại lời giải a)Những từ nghĩa

với Tổ quốc Đất nước, nước nhà, nonsông, giang sơn b)Những từ nghĩa

với bảo vệ

Giữ gìn, gìn giữ c)Những từ nghĩa

với xây dựng

Dựng xây, kiến thiết Bài 2: :(Ghi sẵn)

GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp

Gợi ý HS kể tự thoải mái ngắn gọn ý đến công lao to lớn vị anh hùng nghiệp bảo vệ đất nước

GV nhận xét ,bổ sung chốt lời giải :

Hồ Chí Minh :Lãnh tụ vĩ dân Việt Nan, Người lãnh đạo nhân dân ta làm cách mạng tháng tám, lập

- 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- 3HS nhaéc laïi

-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết nháp bạn nêu lớp theo dõi nhận xét bổ sung -1 HS lên bảng làm mẫu :

-lớp làm vào

-3 em đọc lại làm -GV+HS nhận xét, chấm điểm thi đua HS chữa vào VBT

1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm HS kể mẫu

HS nối tiếp phát biểu tự

(15)

nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ ; tiếp lại lãnh đạo nhân dân ta giành thắng lợi khán chiến chống Pháp chống Mĩõ Được UNESCO Phong danh hiệu “ Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hố lớn”

Hoạt động 2:Luyện đặt dấu phẩy Bài tập :

Giúp HS nắm yêu cầu điền dấu phẩy GV nhận xét tuyên dương

Lời giải: Bấy giờ, Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa.Trong năm đầu, Nghĩa quân yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi

GV nói thêm anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê Thanh Hoá, 17 người Lê Lợi tham gia Hội Thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419, Ơng giả làm Lê Lợi, phá vịng vây bị giặc bắt Nhờ hy sinh ông, LêLợi tướng sĩ khác thoát hiểm Các ông Lê Lô, Lê Lộ Lê Lâm tướng tài, có nhiều cơng lao hy sinh việc nước

Nhận xét tiết học TD HS tốt

Yêu cầu nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng nêu tên BT2 để viết tốt văn kể anh hùng chống ngoại xâm Chuẩn bị sau:” Nhân hoá - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Ởû đâu ?

*Chú ý :Giữ gìn sách cẩn thận

Ngơ Với câu nói tiếng : “Tơi muốn cưỡi gió mạnh, đạp sóng dữ, chém cá kình biển đơng, đánh đuổi quân Ngô giành lại giang sơn, không chịu làm tỳ thiếp người ta”

+Về Hai Bà Trưng, Lí Thường Kiệt, Lí Bí, Triệu Quang Phục Lê Lợi, Phùng Hưng, Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Quốc Tuấn

- HS nhận xét bổ sung

Một HS đọc nội dung lớp đọc thầm theo

3 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào

- GV+HS NX ,chấm điểm thi đua HS chữa vào VBT

TỐN

Tiết 98

:

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết dấu hiệu so sánh số phạm vi 10 000

- Cũng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số ; củng co quan hệ số đơn vị đo đại lượng loại

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- SGK, bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập

2 Kieåm tra:

3 Dạy

Giới thiệu :Nêu yêu cầu tiết học

(16)

- Ghi tựa

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10 000

a) So sánh hai số có chữ số khác

-GV viết VD : 999….1000 yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ giải thích chọn dấu

-GV ghi tiếp VD : 9999 …….10 000 (hướng dẫn tương tự )

+Qua VD em có nhận xét ?

Gvkết luận: Trong số có số chữ số khác nhau, số có số chữ số bé hơn, số có nhiều chữ số lớn

b) So sánh số có số chữ số -VD1 : 000…… 999

Hãy so sánh điền dấu thích hợp vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đo.ù

-VD2 : So sánh 6579 với 6580 GV hướng dẫn tương tự

+ Qua hai ví dụ em có nhận xét chung ?

+ Nếu hai số có số chữ số cặp chữ số hàng hai số ? cho ví dụ

GV kết luaän

Hoạt động 2.:Thực hành Bài

Hướng dẫn mẫu : 6742 6722 điền dấu ? GV theo dõi HS làm :

Chữa - NX

Khuyến khích HS giải trình bày đẹp

Bài

Hướng dẫn HS làm bài: Đổi đơn vị đo so sánh GV theo dõi HS làm

Chữa - NX

Khuyến khích HS giải trình bày đẹp

- HS nhắc lại

HS nêu cách làm: Chọn dấu < để có 999 < 1000 (Vì 999 thêm 1000 999 có chữ số cịn 1000 có chữ số HS nêu miệng – HS khác NX

… số có số chữ số khác nhau, số có số chữ số bé hơn, số có nhiều chữ số lớn

3HS nhắc lại

HS nhận xét hai số số có chữ số Chọn dấu > để 000 > 999 (Vì chữ số hàng nghìn > 8)

- HS khác nhận xét

…hai số số có chữ số hàng nghìn ta so sánh hàng trăm, hàng trăm ta so sánh hàng chục, 7<8 nên 6579 < 6580

…Nếu hai số có số chữ số so sánh cặp chữ số hàng, kể từ trái sang phải

…Nếu hai số có số chữ số cặp chữ số hàng hai số

VD 005 = 005

HS đọc đề theo dõi GV HD

Điền dấu >vì chữ số hàng nghìn hai số chữ số hàng trăm ta so sánh chữ số hàng chục có 4>2 742 > 6722

- HS làm vào HS lên bảng giải 1942 > 998 650 < 9651 1999 < 000 9156 > 6951 6591 = 6591 900 + < 9009 HS NX bạn sửa sai

Aùp dụng kiến thức vừa học để so sánh số phạm vi 10000

HS đọc đề theo dõi GV HD Ta phải đổi đơn vị đo

- HS đọc đề HS làm vào HS lên bảng giải

1 km > 985 m 000m

(17)

Baøi 3:

GV làm mẫu :

GV theo dõi HS làm -Chữa : NX

Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

m 60 phút 797 mm < m 50 phút < 000mm 60 phút - HS nhận xét bạn

Aùp dụng kiến thức vừa học để so sánh số có kèm đơn vị đo

HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

Ta so sánh số cho số lớn 4753

Số bé số cho 6019 Aùp dung kiến thức vừa học so sánh số để tìm số lớn số bé

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (tiếp) I MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết chữ viết hoa N (Ng) thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng (Nguyễn Văn Trỗi ) cỡ chữ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương

- Mẫu chữ viết hoaN.-Tên riêng(Nguyễn Văn Trỗi ) câu tục ngữ dịng kẻ li. - Vở TV ; Bảng ; phấn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

2 Kieåm tra cũ

GV NX TD -Nhận xét chung

3 Bài

Giới thiệu

Nêu MĐ YC tiết học- Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa

? Tìm chữ hoa có danh từ riêng ? GV viết mẫu

N, Ng, Nh , T ,Tr, V nhắc lại cách viết b HS viết từ ứng dụng :

-GV giới thiệu:Nguyễn Văn Trỗi anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam - Lưu ý cách viết tên riêng

c HS viết câu ứng dụng

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngư õ: Câu tục ngữ khun ta phải đồn kết gắn bó với nhau, thương yêu

- HS lên bảng viết từ câu ứng dụng Cả lớp viết bảng :Nhà Rồng, Nhớ - HS nhắc lại

HS tập viết bảng HS viết bảng Ng.V, T ,Tr

HS đọc từ ứng dụng

HS viết bảng Nguyễn Văn Trỗi HS đọc câu ứng dụng

(18)

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào TV GV nêu yêu cầu :

+ Viết chư õNg,V, T :1 dòng cỡû nhỏ + Viết tên Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ :2 lần

GV nhắc nhở HS viết

Chấm chữabài :Chấm nhanh 5-7 - Nhận xét rút kinh nghiệm

4 Củng cố dặn dò:

- Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Nhận xét –Tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương em viết đẹp

- Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị

HS viết vào

2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng Nhận xét chọn đội thắng

Thứ năm

TẬP ĐỌC

TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

.

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ :thung lũng, nhích, lù lù, lúp xúp

- Biết đọc, nghỉ dấu câu, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn 2.Rèn kĩ đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa từ khó bài,(đường mòn HCM thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học) - Hiểu ND vất vả gian truân tâm đội ta hành quân đường mòn

HCM, vượt dãy Trường Sơn vào giải phóng miền Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ đọc SGK.Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới : Giới thiệu :

GV vị trí dãy Trường Sơn đồ giới thiệu đường mòn HCM hệ thống đường đội ta làm dọc theo dãy Trường Sơn để vào Nam đánh Mĩ Ngày nay, đường mòn HCM mở rộng thành quốc lộ 1B để nối liền miền nước chiến tranh giặc Mĩ biết vai trò quan trọng đường nên chúng đổ nhiều bom đạn chất độc hoá học huỷ diệt xanh

Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc toàn Tóm tắt : Nội dung nói vất vả gian truân tâm đội ta hành quân đường mòn HCM, vượt dãy Trường Sơn vào giải phóng

-3HS đọc lại thơ “Chú bên Bác Hồ”ø Nêu nội dung

Lớp theo dõi nhận xét

Nhaéc lại

(19)

miền Nam

Hướng dẫn đọc :Khi đọc, đọc với giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu :

GV rèn từ khó trơn lầy, tiếp sau, thẳng, đứng, nhích bước, lù lù, cong cong, cắm đỏ bừng

- Đọc đoạn trước lớp : + Bài chia thành đoạn ? Đoạn1 : Từ đầu đến khn mặt đỏ bừng Đoạn : Phần cịn lại

- GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

Kết hợp giải nghĩa từ : đường mịn HCM thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hố học

Lúp xúp :nhiều liền nhau, thấp sàn sàn -Đọc đoạn nhóm

Chia đoạn cho nhóm đọc

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ GV theo dõi ,HD HSđọc cho

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt dốc cao ?

+Tìm chi tiết nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc

+ GV chốt :Dốc cao lại trơn lầy, đồn qn nhích bước chậm chạp, nhìn lên thấy ba lơ lù lù, nhìn xuống thấy mũ tai bèo lúp xúp, mặt đỏ bừng mệt nhọc, vất vả, nóng bức, căng thẳng *Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Em hiểu câu “Đoàn quân đột ngột chuyển mạnh” ý nói gì?

+ Tìm hình ảnh tố cáo tội ác đế quốc Mĩ ?

GV chốt: đường hành quân không vất vả khó nhọc mà đầy nguy hiểm, khắp nơi in dấu tội ác tàn phá, huỷ diệt dã man khốc liệt kẻ thù thiên nhiên người Việt Nam

GV toång kết

Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn

Đọc với giọng đau xót, căm thù; nhấn giọng từ ngữ tố cáo tội ác chiến tranh huỷ diệt giặc Mĩ

- Hướng dẫn HS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý

- HS đọc nối tiếp em 1câu (1-2 lượt)

- HS đọc nối tiếp đoạn … có đoạn

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- Từng cặp HS đọc

- nhóm nối tiếp thi đọc đoạn –3 HS thi đọc

Các nhóm đọc đọan trước lớp Lớp đọc đồng

- 1HS đọc thầm đoạn Cả lớp đọc thầm …đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng đến đỉnh cao sợi dây kéo thẳng đứng

… dốc trơn lầy, nhích bước khn mặt đỏ bừng

-1HS đọc thầm đoạn 2.Cả lớp đọc thầm … đoàn quân di chuyển nhanh xuống đến đồng bằng, tiếp tục hành quân qua cánh rừng

- HS phát biểu tự Lớp lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc đoạn Lớp theo dõi lắng nghe HS đọc

(20)

HS thi (naâng cao)

GV nhận xét tuyên dương chọn người chiến thắng

4 Củng cố-dặn dò

+ Bài văn muốn nói ? - Nhận xét tiết dạy

- Về nhà đọc cho người thân nghe

… văn cho ta biết đội ta giỏi, anh hùng, vượt bao khó khăn, nguy hiểm để chiến đấu chiến thắng giặc Mĩ

TỐN

Tiết 99 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Củng cố so sánh số phạm vi 10 000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Củng cố thứ tự số trịn trăm, trịn nghìn xác định trung điểm đoạn thẳng

- Bảng phụ, phiếu học tập

2 Kiểm tra

- Nhận xét - Ghi ñieåm

3 Bài

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - ghi tựa Thực hành

Baøi

GV NX sửa sai bảng con, bảng lớp

Baøi

- Nhận xét chữa Bài

GV nhaän xét

Bài

- HS làm BT 2a,b

- HS nhận xét làm bạn - 3HS nhắc lại tựa

- nhóm HS lên banûg – Cả lơp bảng Dãy A : Dãy B 7766 > 7676 ; 8453 > 8435 1000g = 1kg ; 950g < 1kg 9102 = 9102 ; 5005 > 4905 1km < 1200m ; 100ph >1giờ 30ph

- HS đọc yeu cầu

- HS lên bảng Cả lớp làm giấy nháp, a) Thứ tự từ bé đến lớn :

4082; 4208; 4280; 4820 b) Thứ tự từ lớn đến bé: 4802; 4280; 4208; 4082 - HS lên bảng làm Lớp làm

Bài giải : a) Số bé có chữ số : 100 b) Số bé có chữ số 1000 c) Số lớn có chữ số 999 d) Số lớn có chữ số 9999

- 1HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm yêu cầu

- HS lên bảng làm Lớp làm Bài giải :

(21)

+ Bài củng cố cho ta ?

- Thưởng trò chơi.(Ai nhanh ) GV treo bảng phụ chia lớp thành đội Đội Xanh đội Đỏ

GV HD cách chơi :

Y/c : Mỗi đội cử bạn lên thi đua chơi

Mỗi đội xếp hàng dọc có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên điền dấu vào phép tính thứ xong đứng cuối hàng ,bạn lên ghi dấu vào phép tính hết đội làm xong trước kết đội thắùng

- Nhận xét – tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

soá : 300

b)Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 2500

… củng cố cách tìm trung điểm đoạn thẳng

2 đội HS chơi tiếp sức

Đội Đỏ Đội Xanh 1242…3321 12 42…3321 4802…4082 4802…4082 1km…1200m 1km… 1200m

950g…95dag 950g…95dag Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng

THUÛ CÔNG

Bài 13 : ĐAN NONG MÓT (T1) I MỤC TIÊU :

- HS biết cách ñan nong moát

- Đan nong mốt quy trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đan nan

II CHUẨN BỊ

- Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, nan dọc vá nan ngnang khác màu

- Tranh quy trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác

- Bìa màu thủ cơng , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động : GV hương dẫn HS quan sát nhận xét

GV giới thiệu đan nong mốt (h1) hướng dẫn quan sát, nhận xét

- GV liện hệ thực tế : Đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan đan rổ, rá…

- Để đan nong mốt người ta sử dụng nan nguyên liệu khác mây, tre, giang, nứa, dừa,…

Trong học này, để làm quen với việc đan nan, em học cxách đan nong mốt giấy, với cách đan đơn giản

* Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu Bước : Kẻ, cắt nan đan

- GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, cắt nan dọc : Cắt hình vng có cạnh Sau đó, cắt theo đường kẻ giấy, bìa đến hết thứ hình để làm nan dọc

- Cắt nan ngang nan dùng dể dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ơ, dài ô, nên cắt nan ngang khác màu với nan

1 HS nêu miệng lại quy trình

(22)

dọc nan dán nẹp xung quanh Bước : Đan nong mốt giấy, bìa

- GV hướng dẫn cách đan nong mốt nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hai hàng nan ngang liền kề

Bước : Dán nẹp xung quanh đan

Bơi hồ vào mặt sau bốn nan cịn lại Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bị tuột Chú ý dán cho thẳng sát máp đan cho đẹp

* Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ HT

- Giờ sau mang giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học “Đan nong mốt tt “

HS lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, cắt nan dọc : Cắt hình vng có cạnh Sau đó, cắt theo đường kẻ giấy, bìa đến hết thứ hình để làm nan dọc

- Cắt nan ngang nan dùng dể dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ơ, dài ô, nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc nan dán nẹp xung quanh

- HS tập đan theo hướng dẫn

- HS boâi hồ vào nép dán xung quanh

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 40 : THỰC VẬT I MỤC TIÊU

Sau học HS biết :

-Phân biệt khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - Vẽ tô màu số

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- Các hình SGK trang 76,77 - Giấy màu vẽ hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

(23)

Mở đầu : Lớp hát khởi động

Bài GV giới thiệu ghi tựa

Hoạt động 1: Thảo luận

 Mục tiêu : -Tìm hiểu Phân biệt khác cối xung quanh.

-Nhận đa dạng thực vật tự nhiên  Cách tiến hành :

Bước 1:

-Làm việc theo nhóm GV chia nhóm với khu vực quan sát, sân trường

-Yêu cầu thảo luận câu hỏi sau; +Chỉ nói tên em quan sát + Chỉ nói rõ phận

+ Phân biệt khác cối xung quanh Bước : Làm việc lớp

GV kết luận :Xung quanh ta có nhiều Mỗi chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi có rễ, thân, lá, hoa,

-Treo tranh giới thiệu vào SGK trang 76,77 (H1-Cây khế; H2(H1-Cây vạn tuế trắc bách diệp ; H3-(H1-Cây kơ-nia cau; H4 Cây lúa tre ; H5 –Cây hoa hồng; H6- Cây súng

* Hoạt động : Làm việc cá nhân

 Mục tiêu :-Biết vẽ tô màu số  Cách tiến haønh :

Bước

GV yêu cầu HS lấy giấy bút màu trình bày vẽ mà em quan sát được.Tô màu ghi tên phận hình vẽ

Bước 2:Trình bày GV nhận xét

Củng cố dặn dò

- GV gọi vài HS đọc mục bạn cần biết

- Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “Bài 41Thân cây”

*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

- 3HS nhắc tựa

HS quay mặt lại với thảo luận trả lời

HS trình bày trước lớp

Lớp nhận xét bổ sung - GV tuyên dương

HS Thực hành vẽ ba

Trình bày vẽ giới thiệu vẽ

(HS làm theo nhóm (GV theo dõi ) -Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp

Nhận xét chọn bạn thắng

THỂ DỤC

Bài 40 :TRỊ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU

- Ôn động tác theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” HS biết cách chơi – Tham gia trò chơi chủ động luật

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIEÄN

1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thống mát ,bảo đảm an tồn

(24)

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Định

lượng

Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện

2-3phút 1lần

10-12phuùt

6-8phuùt

3-5phuùt

1)Phần mở đầu :

-GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Yêu cầu HS tích cực học tập

Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động khớp

- Chơi trò chơi”Qua đường lội”

2.Phần

* Ơn tập 1-4 hàng dọc :

+Tập từ 2-3 lần liên hoàn động tác, lần tập, GV cán chọn vị trí đứng khác để tập +Chia tổ tập luyện theo khu vực phân công Các tổ trưởng khiển cho bạn tập

GV quan sát NX sửa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động nhóm tập thuộc biểu dương, nhóm phải nắm tay nhauđứng thành vòng trònvừa nhảy vừa hát câu: “Học – tập-đội-bạn Chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn”

-đi 1-4 hàng dọc Chú ý nhắc HS thực chưa tốt

Làm quen trò chơi “Lò cò tiếp sức ”: - GV cho khởi động kĩ khớp ,

- HD cách chơi –Tập lò cò chân Cho chơi thử, sau cho chơi thức

Nhắc nhở HS chơi chủ động luật đảm bảo an tồn

3.Phần kết thúc

Đứng chỗ thả lỏng, -Cả lớp vỗ tay theo nhịp hát -GV hệ thống học, nhận xét tiết học

- Về nhà ôn luyện Động tác GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

t

Thứ sáu

TẬP LÀM VĂN.

Bài 20 : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG.

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ nói: Biết báo cáo trước bạn hoạt động tổ tháng vừa qua –lời lẽ rõ ràng, rành mạch tự tin thái độ đàng hoàng

2 Rèn kĩ viết :Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho

- Mẫu báo cáo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

2 Kiểm tra cũ :

(25)

- GV nhận xét - Ghi ñieåm

3 Bài

Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn báo cáo trước lớp Bài :

-Yêu cầu HS đọc đề gợi ý -Giúp HS nắm rõ yêu cầu:

+ Báo cáo hoạt động tổ theo mục Học tập

2 Lao động

Trước vào nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu : “Thưa bạn …

+ Báo cáo cần trung thực thực tế tổ ?

-GV yêu cầu HS thay mặt tổ trưởng báo cáo

+ Em có nhận xét cách báo cáo bạn? Bình chọn bạn Báo cáo hay

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết báo cáo theo mẫu -GV nêu yêu cầu tập

+Bài yêu cầu làm gì?

-GV nhắc HS ý dựa vào câu hỏi gợi ý phát phiếu mẫu báo cáo HS đọc câu hỏi gợi ý :

+Dịng kính gửi …viết lùi vào sau để trống1 dịng

+điền vào mẫu báo cáo nội dung thật rõ ràng

+Từng HS tưởng tượng tổ trưởng, viết báo cáo tổ mặt tập lao động

Một số HS đọc báo cáo

Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người đọc hay

4 Củng cố dặn dò : - NX tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức học - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối

- Về nhà thực hành tốt để áp dụng học tập đời sống

- Về nhà luyện tập đọc báo cáo

“Chàng trai làng Phù Ủng”

HS đọc lại báo cáo kết tháng thi đua Lớp theo dõi

- HShắc lại

- HS đọc Yêu cầu -lớp đọc thầm Lớp lắng nghe

HS làm việc theo nhóm tổ HS thi báo cáo theo gợi ý Lớp lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

… yêu cầu viết lại phần vừa báo cáo học tập - Lao động

HS Khá làm mẫu HS làm vào HS đọc trước lớp

- Lớp nhận xét - GV nhận xét

CHÍNH TẢ

Nghe – viết : TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

.

I MỤC TIÊU

Rèn kó viết tả :

- Viết xác, trình bày đẹp đoạn “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : (s/x,t/c ), Đăät câu với

các từ ghi tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : (s/x,uôt/uôc)

(26)

- Bảng phụï viết sẵn lần BT 2a, 2b - Giấy rô ki ghi ND BT3

2 Kieåm tra cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm

3 Dạy

Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC tiết học - Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả - Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn

Hướng dẫn HS nhận xét tả : + Đoạn văn nói lên điều ? - GV u cầu HS tìm từ khó

- GV ghi bảng lớp đầu bài, nhắc nhở lớp cách trình bày b)GV đọc choHS chép vào

GV quan sát lớp nhắ c nhở tư ngồi cầm bút c) Chấm chữa

-Chấm 5-7 ,NX mặt :ND chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn) cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu )

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b

GV yêu cầu HS đọc đềà,hướng dẫn HS làm - HS làm đến đâu GV sửa đến

- GV chốt lại lời giải

Gầy guộc - chải chuốt - nhem nhuốc - nuột nà- Bài 3:

GV nêu yêu cầu (Đặt câu với từ hoàn chỉnh BT2)

Dán tờ giấy yêu cầu nhóm TG thi tiếp sức

Mỗi HS đặt 1câu chuyển bút cho bạn sau thời gian quy định HS cuối thay mặt nhóm đọc lại câu văn mà nhóm vừa đặt

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS chưa làm BT3 nhà làm tiếp

- Nhắc HS nhà đọc lại Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” học tuần 19

- Nắm tình hình học tập, lao động tổ tháng qua để làm tốt tiết TLV

Chuẩn bị :nghe viết tuần sau

- HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng : sấm sét ,xe sợi, chia sẻ trắng muốt

- 3HS nhắc tựa

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm … nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc

- HS viết bảng ghi nhớ chỗ cần đánh dấu câu.Và từ ngữ : lúp xúp, trơn lầy, thung lũng

- HS đọc toàn - Lớp chép

- HS tự chữa lỗi bút chì lềvở HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến

-Cả lớp viết vào HS làm

Mỗi em đặt câu -HS thi ñua

Lớp theo dõi

NX chọn đội thắng HS tự sửa sai (nếu cần)

(27)

Tiết 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I MỤC TIÊU

Giuùp HS :

- Biết thực phép cộng, số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải tốn có lời văn

+ GV :bảng phụ + HS :bảng

2 Kiểm tra

Nhận xét ghi điểm -NXC

3 Bài

Giới thiệu - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn thực phép cộng : GV ghi VD : 3526 + 2759 =?

Muốn thực phép cộng ta làm sao? -GV ghi 3526

+ 2759 6285

Muốn cộng số có chữ số ta làm ? GV chốt lại cách thực

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

GV theo dõi HS làm bài: Bài : Đặt tính tính

Bài :

- HS nêu cách so sánh đãc học - HS lên bảng làm tập - Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS nhắc lại

… ta đặt tính tính - HS tính nêu cách tính ? - cộng 15, viết 5, nhớ - cộng 7, thêm 8,viết - cộng7 12, viết nhớ

-3 cộng 5, thêm ,viết … muốn cộng số có chữ số ta đặt tính cho chữ số chữ hàng thẳng cột với : Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục …; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái

- HS đọc đề 1a 2HS đại diện dãy lên giải, HS làm bảng Cả lớp nhận xét, nhắc lại cách thực

5341 7015 4507 8425 1488 1346 2568 618 - HS đọc yêu cầu

- HS đại diện nhóm làm – Cả lớp bảng

Daõy A

2634 + 4848 ; 1825 + 455 Daõy B :

5716 + 1649 : 707 + 5857 Nhận xét bạn

- HS đọc đề

(28)

+ Bài cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

Bài :

4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào

… Hai dội trồng ? Giaûi

Số hai đội trồng : 3680 + 4220 = 7900(cây)

Đáp số : 7900 Đổi chéo KT

HS đọc đề

- Cả lớp làm vào

+ GV giải thích mẫu: Trung điểm cạnh AB M

+ Trung điểm cạnh BC N Trung điểm cạnh CD P, trung điểm cạnh AD Q

Mó thuật

VẼ TRANH

ĐỀ TAØI NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI

I Mục tiêu

Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày tết ngày lễ hội dân tộc, quê hương Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội quê hương

Học sinh thêm yêu quê hương ,đất nước II Chuẩn bị

Sưu tầm số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài:

GV dẫn dắt, giới thiệu, ghi tựa

Hoạt đơng 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh, nêu câu hỏi định hướng -Yêu cầu HS kể ngày lễ hội, ngày Tết quê

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ

-Giúp HS tìm thêm hình ảnh phụ tranh -Đặt câu hỏi cho HS tìm cách vẽ tranh:

+Vẽ hoạt động nào?

+Trong hoạt động đó, hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+Trong tranh nên sử dụng màu nào?

Hoạt động 3: Thực hành

-GV gợi ý HS tìm: +Nội dung đề tài

+Tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm -Gợi ý cách vẽ màu:

HS nhắc tựa

HS quan sát, nêu nhận xét về: không khí ngày lễ, hội; trang trí; hoạt động ngày Tết, lễ hội…

HS chọn nội dung để vẽ: chúc Tết, chợ hoa, trò chơi: múa rồng…

(29)

+Màu sắc rực rỡ, tươi vui vào phần để làm rõ đề tài

+vẽ màu có đậm nhạt

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV tổ chức cho HS nhận xét số vẽ -HS tìm thích

Dặn dò

Hồn thành vẽ Tìm xem tượng

HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, đánh giá, nhận xét sản phẩm nhóm bạn

SINH HOẠT LỚP

Nội dung

: Chủ điểm “Mừng Đảng mừng xuân”

1 Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : Học tập ,Lao động,Các hoạt động khác

2 Giáo viên : Nhận xét thêm

Tun dương tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt

3 Kế hoạch tuần tới :

- Thực LBG tuần 21 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường

- Thi đua nói lời hay làm việc totá Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp

- Nghỉ Tết thời gian qui định, dành thời gian ôn ngày -Nhắc HS biết phụ giúp gia đình ngày nghỉ

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

* Lưu ý : +Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập môn học +Những em chưa học tốt tuần cần có thời gian biểu để việc học tốt