giao an tuan 32 lop 3

- GV nhận xét và khen những học sinh biết cách ứng xử đúng, thể hiện sự tôn trọng khách đến trường.. Nhắc nhở những học sinh chưa thực hiện được.[r]

TUẦN 32 Ngày soạn: 13/4

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 ttháng năm 2012 Giáo dục tập thể - Tiết 32:

(TỔNG PHỤ TRÁCH THỰC HIỆN) Tập đọc - Kể chuyện:

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu học:

*Tập đọc: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Biết định phê phán hay cảm thông với việc làm định - Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thỳ rừng tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường

*Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa theo tranh minh hoạ

- Có ý thức bảo vệ lồi vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn s ng hi sinh tất con) mơi trường thiên nhiên

II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- GV: Tranh minh họa (SGK) - HS: SGK

2 Phương pháp: Hỏi - đáp Thảo luận Luyện tập - thực hành; III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc 1 Kiểm tra: Đọc “ Con cũ”

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: GT bài

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - Đọc đoạn trước lớp

- GV chỳ ý sửa phỏt õm cho HS

- Đọc đoạn nhóm c Tỡm hiểu bài:

- GV nờu cõu hỏi (SGK)

- Chi tiết núi lên tài săn bắn bác thợ săn?

- Cỏi nhỡn căm giận vượn mẹ núi lờn điều gỡ?

- Những chi tiết cho thấy cỏi chết vượn mẹ thương tõm?

- Chứng kiến cỏi chết vượn mẹ bác thợ săn làm gỡ?

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HS (K, G) đọc tiếp nối đoạn

- Đọc đoạn nhóm đơi - HS (K, G) đọc

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi - Con thỳ khụng may gặp bỏc thỡ coi hôm ngày tận số - Nó căm ghét người săn độc ác Nú tức giận kẻ bắn chết nú nú cũn nhỏ cần ni nấng,

- Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngó chết

- Cõu chuyện muốn nói lên điều gỡ với chỳng ta? => Giết hại thú rừng tội ỏc; cần cú ý thức bảo vệ môi trường

d) Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu lại đoạn văn

- GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay *Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

nước mắt bẻ góy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- HS (K, G) thi đọc

- Bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- HS (K, G) nờu vắn tắt nội dung tranh

- HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn bàn

- HS (K, G) thi kể câu chuyện - Bình xét bạn kể hay

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- VN tập kể chuyện, chuẩn bị sau

mình nội dung câu chuyện

Toán - Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu học:

- Biết đặt tính nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có hai phép nhân chia

II Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Đặt tính tính: 42737 : 6 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài *Bài 1/165:

- GV nhận xét, chốt kết

=> Củng cố nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

*Bài 2/166:

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu - lớp làm - HS (TB) chữa

a

10715 

…… 64290

b 48792 07 8132

19 12

… - HS nêu yêu cầu tập

=> Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị

*Bài 3/166:

- Chấm, chữa bài, nhận xét

=> Củng cố tính diện tích hình chữ nhật

*Bài 4/ 166:

-> Củng cố thời gian 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - VN chuẩn bị sau

Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cỏi ) Số bạn nhận bánh : 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm

- HS (K, G) chữa Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đáp số: 48 cm2

- HS nêu yêu cầu

- HS làm - HS (G) chữa

- Những ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29

Đạo đức - Tiết 32:

I Mục tiêu học:

- HS biết tôn trọng khách đến trường? phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch có khách đến trường

- HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách đến trường II Đồ dùng phương pháp dạy - học:

1 Đồ dùng:

- GV: Phiếu học tập - HS: SGK

2 Phương pháp: Luyện tập - thực hành; III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: GT bài

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” *Hoạt động 1: Thảo luận (nhóm đơi). *Mục tiêu: Biết số biểu khỏch

Đến trường

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau - Khách trường,của lớp thường ai? - Họ đến trường thường với mục đích gì?

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận lớp nhận xét

- Chúng ta cần phải có biểu gì?

=> Những khách đến trường thường để liên hệ công việc thăm nom tình hình học tập trường Do vậy, cỏc em cần phải tôn trọng, lễ phép người khách đến trường

*Hoạt động 2: Xử lí tình huống. *Mục tiêu: HS biết xử lí số tình cụ thể khách đến trường *Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, phát phiếu cho học sinh thảo luận:

- Thầy, cô PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy học lớp, trường, em có biểu khi:

a Thầy ngồi làm việc văn phịng? b Tiếp xúc với thầy cô hành lang? c Thầy cô vào lớp dự giờ?

d Khi chơi sân, khách đến trường cần gặp BGH hỏi thăm em Em sẽ…

=> Cần có biểu lịch sự, lễ phép có khách đến trường Đó người học sinh ngoan, đáng khen

thăm nom tình hình dạy học trường

- Tỏ lịng tơn trọng như: chào, mời, khơng nhìn, ngó, chơi đùa ồn ào’

- HS thảo luận theo nhúm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét

- Không qua lại không đùa giỡn, ồn

- Xưng hô, chào hỏi, lễ phép

ngợi

*Hoạt động 3: Tự liên hệ

- GV nêu yêu cầu: Các em có hành động có khách đến trường? - GV nhận xét khen học sinh biết cách ứng xử đúng, thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhở học sinh chưa thực

=> Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận yêu mến người vui

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - VN thực theo học Chuẩn bị sau

- HS tự liên hệ

- Một số em trình bày trước lớp

Ngày soạn: 14/

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 ttháng năm 2012 Chính tả (Nghe - viết):

NGƠI NHÀ CHUNG I Mục tiêu học:

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2, 3(a): Điền từ có phụ âm đầu l/ n

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- HS: SGK

2 Phương pháp: Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Bài tập (b) trước. - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài a Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu viết: Ngôi nhà chung - Ngôi nhà chung dân tộc ? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh soát bài, tự tìm lỗi ghi số lỗi ngồi lề

- GVchấm điểm nhận xét c Luyện tập:

*Bài 2(a)/ 115:

- Nhận xét chốt lại lời giải

*Bài 3(a)/ 115:

- 1HS

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - HS (K, G) đọc lại

- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bỳt chỡ

- Nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào - HS (TB, K) chữa

=> nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nương -

- Nhận xét, chốt kết

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xột tiết học - VN xem trước

- Cả lớp làm vào

- HS (K, G) đọc lại câu văn trước lớp - Lớp nhận xét làm bạn

a Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu

Tốn - Tiết 157:

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP THEO) I Mục tiêu học:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra: Nêu bước giải toán rút đơn vị học?

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: GT bài

- HS

a GV nêu toán - HS quan sát

- HS (K) đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - HS nêu

- Để tính 10l đổ đầy can trước hết phải tìm gì?

- Tìm số lít mật ong can - HS (G) lên bảng làm, lớp làm nháp Bài giải :

35 : = ( l )

Số can cần đựng 10 lít mật ong là: 10 : = ( can )

Đáp số: can - Bài toán bước bước rút

đơn vị?

- Bước tìm số lít can - So sánh giống khác

giữa hai toán liên quan rút đơn

- HS nêu vị học?

- Vậy toán rút đơn vị giải bước?

- Giải hai bước

B1:Tìm giá trị phần (phép chia)

B2: Tìm số phần giá trị (phép chia)

- Nhiều HS nhắc lại b Luyện tập:

*Bài 1(166): - HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét, ghi điểm - HS làm vào vở, HS (K) lên bảng Bài giải :

Số kg đường đựng túi là: 40 : = (kg)

Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : = (túi)

Đáp số: túi

*Bài 2/ 166 : - HS nêu yêu cầu

- GV chấm, chữa bài, nhận xét - Lớp làm vào HS (TB) lên bảng Bài giải :

Số cúc áo cần cho áo là: 24 : = (cúc áo)

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là: 42 : = (cái áo)

Đáp số: áo => Củng cố dạng toán rút đơn vị

vừa học

*Bài /166: - HS nêu yêu cầu

b sai đ - HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết => C cố tính giái trị biểu thức 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- VN chuẩn bị sau

Tập đọc: CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu học:

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật

- Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác

II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- GV: Bản đồ giới, số sổ tay ghi chộp - HS: SGK

2 Phương pháp: Hỏi - đáp Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Đọc bài: Người săn và vượn

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: GT bài a Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch, chậm rói, nhẹ nhàng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

- HS đọc

nghĩa từ

*Đọc câu trước lớp *Đọc đoạn trước lớp *Đọc đoạn nhóm c Tìm hiểu bài:

- GV nêu câu hỏi (SGK/119)

- Thanh dùng sổ tay làm ? - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?

- Vỡ Lan khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?

d Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc số câu

- Đánh giá, bình chọn nhóm đọc hay 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài; nhận xét - VN chuẩn bị sau

- Tiếp nối đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm đơi - HS (K, G) đọc

- Lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú, - Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân nhất,… - Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, không lịch

- HS (G) chọn đọc đoạn - Lớp luyện đọc

Mĩ thuật : Tiết 32

GIÁO GIÊN BỘ MÔN SOẠN, GIẢNG

Tự nhiên xã hội - Tiết 63:

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu học:

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất Biết ngày có 24

II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- GV: Tranh ảnh sách trang 120, 121 Đèn điện để bàn - HS: SGK

2 Phương pháp: Quan sát, thảo luận, luyện tập - thực hành; III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Tại Mặt trăng vệ tinh Trái Đất?

- Nhận xột, đánh giá 2 Bài mới: GT bài

- Giới thiệu “Ngày đêm Trái Đất" *Hoạt động 1: Quan sỏt tranh theo cặp - Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không

- HS

- Quan sát hình 1và trang 120, 121 theo cặp trả lời

- Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

được mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Nhận xét ý kiến học sinh

=> Trái Đất hình cầu nên mặt trời chiếu sáng phần…

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

- Nhận xét đánh giá rút kết luận

=> Do Trái Đất ln tự quay quanh nên nơi Trái Đất chiếu sáng…

Hoạt động 3: Thảo luận lớp.

- Giỏo viên đánh dấu điểm cầu - Quay địa cầu vũng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Quy ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày

- Vậy ngày có giờ?

- Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?

=> Thời gian để Trái Đất quay vũng quanh ngày, ngày

chiếu sáng gọi ban đêm - Đại diện HS nêu kết

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lần lượt đại diện nhóm lên thực hành trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

- Lớp quan sát đưa nhận xét

- Một ngày cú 24

cú 24

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- VN chuẩn bị sau

Ngày soạn: 15 /

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 ttháng năm 2012 Luyện từ câu:

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM - DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu học:

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng (BT3) II Đồ dùng phương pháp dạy - học:

1 Đồ dùng: - GV: SGK - HS: SGK

2 Phương pháp: Thảo luận nhóm Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: (khụng) 2 Bài mới: GT bài

*Bài tập 1/ 117: - HS nêu yêu cầu

các câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích

*Bài 2/ 117: - HS nêu yêu cầu đoạn văn

- GV nhận xét - HS làm - HS (K) lên bảng làm

-> Ô điền dấu chấm Ô 2, điền dấu hai chấm -> củng cố tác dụng dấu

chấm, dấu hai chấm

*Bài tập 3/ 117: - HS nêu yêu cầu

- GV chấm, chữa bài, nhận xét - HS làm - HS (K, G) chữa a) Bằng gỗ xoan

b) Bằng đơi bàn tay khéo léo

c) Bằng trí tuệ, mồ máu

-> Ôn đặt trả lời câu hỏi "Bằng gì"?

3 Củng cố, dặn dị: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Về nhà chuẩn bị sau

Toán - Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu học:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Nêu bước giải toán rút đơn vị?

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: GT bài Bài 1(167):

- HS

- HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt kết - HS làm - HS (TB) chữa Bài giải

Số đĩa có hộp là: 48 : = (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa 30 : = (hộp)

Đáp số: hộp => Củng cố giải toán rút đơn

vị

*Bài (167): - HS nêu yêu cầu

- GV chấm, chữa bài, nhận xét - HS làm - HS (K) chữa Bài giải

=> Củng cố giải toán rút đơn vị

*Bài (167):

Số HS hàng là: 45 : = (HS)

Số hàng 60 HS xếp là: 60: = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS (K, G) chữa

8 giá trị biểu thức: x : 4 giá trị biểu thức: 56 : : - GVnhận xét, chốt kết

3 Củn g cố, dặn dò: - Nhận xét

- VN chuẩn bị sau

Âm nhạc : Tiết 32

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN, GIẢNG Tập viết:

ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu học:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục học sinh “ luyện nét chữ, rèn nết người” II Đồ dùng phương pháp dạy - học:

1 Đồ dùng:

- GV: Mẫu chữ viết hoa x Tên riêng câu tục ngữ - HS: Vở tập viết

2 Phương pháp: Quan sỏt; Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: GV đọc Văn Lang - Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài * HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Tỡm chữ viết hoa có

- HS viết bảng

- GV viết mẫu nêu lại cách viết

b Luyện viết tên riêng: - Đọc từ ứng dụng

- GV: Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội…

- GV nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng: - Học câu ứng dụng

=> Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người…

d HD viết TV: - GV nêu yêu cầu e Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xột

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS tập viết chữ X bảng Đồng Xuân

- HS viết từ ứng dụng bảng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người

- HS viết chữ Tốt, Xấu bảng - HS viết

Thủ công - Tiết 32:

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 2) I Mục tiêu học:

- Biết cách làm quạt giấy trịn

- Quạt tạo gió GD sử dụng quạt tiết kiệm lượng điện II Đồ dùng phương pháp dạy - học:

1 Đồ dùng:

- GV: Mẫu, tranh quy trình Bìa màu giấy A4, bút màu, kéo thủ công, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán Phương pháp: Quan sát Luyện tập - thực hành; III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 2 Bài mới: GT bài

*HĐ 1: Quan sát nhận xét mẫu. - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt trịn có phần? Đó phận nào?

- Nếp gấp quạt tròn nào?

- Liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *HĐ 2: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt giấy

- Bước 2: Gấp dán quạt

- Hướng dẫn gấp cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

- Làm cán hoàn chỉnh quạt

- Lớp quan sát mẫu, nêu nhận xét - Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

- Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Hướng dẫn cách gấp

- Kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

*HĐ 3: Thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại bước gấp quạt tròn - Nhận xét đánh giá tiết học - VN chuẩn bị sau

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy theo bước để tạo phận quạt tròn - HS

Ngày soạn: 16 /4

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 ttháng năm 2012 Thể dục - Tiết 63:

TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN. TRỊ CHƠI:" CHUYỂN ĐỒ VẬT" I Mục tiêu học:

- Biết tung bắt bóng cá nhân (Tung bóng tay, bắt bóng hai tay)

- Biết cách chơi tham gia trò chơi "Chuyển đồ vật" II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện - Phương tiện: Cịi, bóng ném

III Nội dung phương pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu: - phút - GV tập trung lớp GV phổ biến

nội dung theo yêu cầu học

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

Lớp trưởng điều khiển Phần bản: 20 - 23

phút a Tung bắt bóng cá nhân

(Tung bóng tay, bắt bóng hai tay)

- GV hướng dẫn HS

x x x x x x x x x x

- HS quan sát - GV quan sát, hướng dẫn HS

b, Chơi trò chơi: " Chuyển đồ vật"

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Quan sát hướng dẫn thêm

- HS tập luyện theo tổ - Thi đua tổ x x x x x x x x x x

- HS quan sát - HS tổ chức chơi

3 Phần kết thúc: phút x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - Nhận xét

- VN ôn luyện thường xuyên

Chính tả (Nghe - viết): HẠT MƯA I Mục tiêu học:

- Giỳp HS thấy hình thành cá tính đáng u nhân vật mưa từ thêm u q mơi trường xung quanh

- Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- GV: SGK

- HS: Vở viết chớnh tả

2 Phương pháp: Luyện tập - thực hành; III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Làm (b) trước

- Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GT a Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu “Hạt mưa”

- Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?

- Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

b Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- 1HS

- Lắng nghe đọc mẫu viết - HS (K, G) đọc lại thơ - Cả lớp theo dừi đọc thầm theo

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng soi

- Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- HS viết vào bảng cỏc từ dễ nhầm

- Chấm điểm nhận xét c Luyện tập:

*Bài 2(a)/ 120:

- Nhận xét, chốt lại lời giải 3 Củng cố - Dặn dũ:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- VN xem trước

- Soát tự sửa lỗi bút chì

- Nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm - HS nêu kết a Lào; Nam cực; Thái lan

Tiếng anh

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOAN, GIẢNG Toán - Tiết 159:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu học:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra: (không)

2 Bài mới: GT bài

- HS làm vào - HS (TB, K) chữa

Bài giải:

Số phút cần để km là: 12: = (phút)

Số km 28 phút là: 28: = (km)

- GV nhận xét, chốt lời giải => Củng cố giải toán rút đơn vị

Đỏp số: km *Bài (167): - HS nêu yêu cầu - Lớp làm

- HS (K) chữa

Bài giải:

Số kg gạo túi là: 21: = ( kg)

Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là:

- GV chấm, chữa bài, nhận xét 15 : = (túi)

Đỏp số: túi gạo => Củng cố giải toán rút đơn vị

*Bài (167): - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS (K, G) chữa

32: 4: 2= 24: 6: 2=2 24: x 2=8 - GV nhận xét, chốt kết

=> Củng cố tính giá trị biểu thức 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xột - VN chuẩn bị sau

- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa

II Đồ dùng phương pháp dạy - học: Đồ dùng:

- GV: Hỡnh vẽ (SGK) - HS: SGK

2 Phương pháp: Quan sát; thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Vì có ngày đêm Trái Đất? (2HS) - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: GT bài

*HĐ 1: Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày

*Tiến hành:

- B1: GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận

- HS quan sát lịch, thảo luận - Một năm thường có

ngày? tháng?

- Cú 365 ngày (năm nhuận cú 366 ngày) 12 thỏng

- Số ngày tháng có khơng? …

- Khơng

- Đại diện nhóm trình bày - HS quan sát hình SGK

=> - HS nghe

=> Để Trái Đất chuyển động vòng quanh mặt trời năm năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng

*Tiến hành:

- B1: GV nêu yêu cầu - HS quan sát H2 SGK hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý theo cặp đôi - B2: GV gọi HS trả lời - HS (K, G) trả lời trước lớp

- HS nhận xét

=> Có số nơi Trái Đất năm có mùa: Xn, hạ, thu, đơng Các mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

*HĐ 3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu, Đơng *Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu mùa *Tiến hành:

- B1: GV hỏi

- Khi mùa xuân em thấy nào? - Ấm áp - Khi mùa hạ em thấy nào? - Nóng nực - Khi mùa thu em thấy nào? - Mát mẻ - Khi mùa đông em thấy nào? - Lạnh, rét - B2: GV hướng dẫn cách chơi trò

chơi

- HS nghe

- GV nhận xét - HS chơi trò chơi 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét

- VN chuẩn bị sau

Ngày 16 tháng năm 2012 Kí duyệt tổ chun mơn

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 ttháng năm 2012 Thể dục - Tiết 64:

TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM - NGƯỜI TRÒ CHƠI: " CHUYỂN ĐỒ VẬT"

I Mục tiêu học:

- Thực tung bắt bóng theo nhóm - người - Biết cách chơi tham gia trò chơi "Chuyển đồ vật" II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện - Phương tiện: Cịi, bóng ném

III Nội dung phương pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu: - phút - GV tập trung lớp GV phổ biến

nội dung theo yêu cầu học

x x x x x x x x x x

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

Lớp trưởng điều khiển Phần bản: 20 - 23

phút a Tung bắt bóng theo nhóm

- người

- GV hướng dẫn HS

x x x x x x x x x x

- HS quan sát

b, Chơi trò chơi: " Chuyển đồ vật"

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- GV quan sát, hướng dẫn chung

- HS quan sát - HS tổ chức chơi

3 Phần kết thúc: phút x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - Nhận xét

- VN ôn luyện thường xuyên

Tiếng anh

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN, GIẢNG Tập làm văn:

NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu học:

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ mơi trường dựa theo gợi ý

- Cá nhân nhận thức cách giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận việc làm Có tư sáng tạo xác định giá trị trách nhiệm với việc làm

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu ) kể lại việc làm - Cú ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra: (không)

2 Bài mới: GT bài

*Bài 1/ 120: - HS nêu yêu cầu gợi ý - GV giới thiệu số tranh ảnh

bảo vệ môi trường

- HS quan sát

- HS kể theo nhóm đơi

- HS (K, G) thi đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét

*Bài 2/ 120: - HS nêu yêu cầu

- HS viết vào - HS tiếp nối đọc viết - HS nhận xét - bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm VD: Một hôm đường học em gặp bạn bám vào cành đánh đu Vì hai bạn nặng lên cành oằn xuống gẫy Em thấy liền nói: Các bạn đừng làm gẫy cành mất…

=> Cú ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - VN chuẩn bị sau

Toán - Tiết 160: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu học:

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra: (không)

*Bài 1/ 168: - HS nêu yêu cầu - Lớp làm - HS (TB, K) chữa

(13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 => Củng cố tính giá trị biểu thức

(20354 - 9638) x = 10716 x = 42846

*Bài 2/ 168: - HS nêu yêu cầu

- HS làm - HS (K) chữa Bài giải

- GV nhận xét

=> Củng cố toán rút đơn vị

Số tuần lễ thường học năm học là:

175 : = 35 (tuần) Đỏp số: 35 tuần *Bài 3/ 168:

- Nhận xét, chốt lời giải

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS (K, G) chữa

Bài giải

=> Củng cố toán rút đơn vị

Số tiền người nhận là: 75000 : = 2500 (đồng) số tiền người nhận là:

2500 x = 50000 (đồng) Đáp số: 50000 đồng *Bài 4/ 168: - HS nêu yêu cầu, lớp làm

- HS (G) chữa - GV chấm, chữa bài, nhận xét Bài giải

=> Củng cố tính chu vi hình

Đổi dm 4cm = 24 cm Cạnh hình vng là:

24 : = (cm)

Diện tích hình vng x = 36 (cm2)

vuông

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xột

- VN chuẩn bị sau

Giáo dục tập thể - Tiết 32: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu học:

- HS thấy ưu khuyết điểm mình, lớp tuần 32 - Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt

- GD ý thức vươn lên học tập hoạt động - Đề phương hướng hoạt động tuần 33

II Chuẩn bị:

- GV ban cán lớp chuẩn bị nội dung III Tiến hành:

1 Lớp trưởng lên điều khiển sinh hoạt lớp

a, Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp tuần 32 b, Lớp phó văn - thể đánh giá công tác lao động vệ sinh hoạt động tập thể lớp

c, Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp tuần 32 - Cả lớp nghe, đóng góp ý kiến

2 GV nhận xét:

+ Chuyên cần: Đi học đều,

- Tuyên dương: Linh, Hiền - Phê bình: Thạo, Ngọc Phương hướng tuần sau:

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Tiếp tục thi đua học tập, phấn đấu vươn lên - Tự giác học tập rèn luyện đạt kết cao