- GV nhận xét, kết luận: Khi thấy người đang qua đường ray, lúc xe lửa sắp đến chúng ta phải nhanh chóng báo cho người đó biết để rời đi khỏi đường ra hoặc dừng lại đúng lúc, nhằm đảm bả[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 8/3/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019
HO T Đ NG NGOÀI GI LÊN L PẠ Ộ Ờ Ớ VĂN HĨA GIAO THƠNG
Bài 7: KHI NHÌN THẤY CĨ NGƯỜI QUA ĐƯỜNG SẮT TRONG KHI XE LỬA SẮP TỚI
I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung a Kiến thức:
- HS thực việc giúp đỡ người xung quanh đường ray tránh xe lửa đến nhiều cách: báo họ rời đi, giúp họ nhanh chóng rời khỏi đường ray, …
b Kĩ
- HS biết tìm cách báo hiệu cho người chuẩn bị qua đường ray xe lửa đến để rời an toàn
c Thái độ
- HS biết nhắc nhở người giúp đỡ người xung quanh đường ray tránh xa, rời nơi khác xe lửa đến
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Giáo viên
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp
- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tùng 1 Hoạt động trải nghiệm
- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân tình nhìn thấy có người qua đường sắt xe lửa tới
+ Cô đố em xe lửa xe gì? + Em thấy xe lửa chưa?
+ Em xe lửa nào? + Em thấy tai nạn đường sắt chưa? Tai nạn xảy nào?
2 Hoạt động bản: Đọc tìm hiểu câu chuyện
- Gọi HS đọc câu chuyện “Chuyện nhỏ
- HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân
+ Xe lửa tàu lửa … + HS giơ tay
+ HS trả lời
+ HS chia sẻ tai nạn đường sắt mà em thấy (có thể sách báo, ti vi, thực tế)
(2)đừng để thành to” (SGK trang 28-29) + Hạnh Hùng đâu thấy gì?
- Nhận xét
+ Khi nhìn thấy người đạp xe thật nhanh phía đường ray, lúc xe lửa đến, Hạnh cảm thấy nào? + Hùng Hạnh làm để giúp bác ấy?
+ Việc làm Hùng Hạnh đem lại kết gì?
3 Hoạt động bày tỏ ý kiến
- Sau tìm hiểu câu chuyện, hs qua hoạt động bày tỏ ý kiến tìm hiểu tình để hs giải tình
+ Tình 1: Hai bạn gái chơi đường ray lúc xe lửa chạy tới + Tình 2: Một bà cụ qua đường ray xe lửa xe lửa chạy tới gần
+ Tình 3: Bạn trai chơi thả diều xe lửa chạy tới
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, đưa cách xử lí tình phù hợp + Khi nhìn thấy có người muốn băng qua đường sắt lúc xe lửa đến, phải làm gì?
- GV nhận xét, kết luận: Khi thấy người qua đường ray, lúc xe lửa đến phải nhanh chóng báo cho người biết để rời khỏi đường dừng lại lúc, nhằm đảm bảo an tồn tính mạng cho cho người khác
+ Hạnh Hùng mua quà sinh nhật tặng Quốc Hai bạn thấy người đạp xe thật nhanh phía đường ray có xe lửa tới
+ Hạnh hốt hoảng + Hai bạn chạy thật nhanh đến gần, cố sức la to: “Xe lửa, xe lửa đến bác ơi!”
Bác nghe thấy tiếng gọi lớn, liền giật dừng lại
+ Giúp bác dừng lại lúc để tránh tai nạn xảy
- HS lắng nghe
- Đại diện nhóm trình
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân
- Thấy người qua đường ray
Xe lửa đến chẳng hay biết
- Theo dõi
(3)- Gọi hs đọc lại câu thơ SGK
4 Hoạt động đóng vai
- GV chia lớp thành nhóm, đưa tình SGK, u cầu nhóm đóng vai đưa ý kiến để giúp Tâm Bích
- GV nhận xét cách giải nhóm
5 Củng cố - Dặn dị
- Khi nhìn thấy có người muốn băng qua đường sắt lúc xe lửa đến, phải làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs ý đảm bảo an tồn cho thân người khác thấy xe lửa tới
Hãy mau giúp đỡ tức
Báo cho người rời an toàn
- Các nhóm đóng vai
- HS lắng nghe
- Ta nên báo cho người biết dừng lại để đảm bảo an toàn
Ngày soạn: 12/03/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2019 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh văn miêu tả cối theo bước: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết bài)
2 Kĩ năng: Luyện :tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn mở (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn kết (kiểu mở rộng, không mở rộng)
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tốt môn. II Đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh ăn quả, bóng mát, hoa III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tùng A Kiểm tra cũ: phút
- em đọc đoạn kết mở rộng miêu tả cối tập
- Nhận xét, tuyên dương B Dạy mới: 30 phút 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm tập a)Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV yêu cầu hs đọc đề
- Gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Tả có bóng mát(
- HS đọc
- Nghe, mở sách
(4)cây hoa, ăn quả) mà em u thích - Đề u cầu tả ?
- Em chọn tả loại ? - Nêu ví dụ có bóng mát - Ví dụ ăn
- Ví dụ hoa
- GV dán số tranh ảnh lên bảng
- Cấu trúc văn có phần ?
b)Hướng dẫn HS viết - GV nhận xét chấm 7- 10 C Củng cố, dặn dò: phút - Đọc viết hay HS - Dặn HS hoàn chỉnh nhà
- 2- em đọc lại đề bảng lớp
- Tả
- HS nêu lựa chọn
- Bàng, phượng, đa, bồ đề, tràm…
- Cam, bưởi, xồi, mít, na, hồng …
- Phượng, lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan sát, phát biểu em chọn tả
- em nối tiếp đọc gợi ý
- Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK
- phần (mở bài, thân bài, kết bài)
- em nêu cách viết nội dung phần
- HS lập dàn ý
- Viết cá nhân vào
- Đổi góp ý cho - Nối tiếp đọc viết
- HS đọc
- Lớp nghe nêu nhận xét
- Lắng nghe
- Viết