Đang tải... (xem toàn văn)
Bao nhiêu trứng chim ruồi nặng bằng 1 quả trứng chim đà điểu.. Bộ phận in đậm trong câu “Trứng chim ruồi?[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 19/ 2/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Lớn nhỏ và trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30p)
1 Đọc văn: Lớn nhỏ (15p) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15p)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa a Đà điểu châu phi cao?
b Đà điểu châu phi chạy tốc độ? c Chim ruồi Cu-ba dài?
d Chim ruồi Cu- ba nặng?
e Bao nhiêu trứng chim ruồi nặng trứng chim đà điểu?
g Bộ phận in đậm câu “Trứng chim ruồi
là trứng bé nhất.” trả lời cho câu hỏi nào?
C Củng cố, dặn dò: (5p)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào - 2,5m
+ 50km/giờ + 5cm + 2g
+ 4000 + gì?
- HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Sách Văn hóa giao thơng)
BÀI 6: NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết ta thứ cảm thơng bạn làm bị ngã
2 Kĩ năng:
- Biết cách ứng xử xảy va chạm giao thơng
- Bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch
(2)II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ SGK phoùng to
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: (5p)
- Gv kiểm tra đồ dùng, sách Hs.
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết
2 Bài mới: (30p)
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
* Hoạt động bản
- GV đọc truyện “Có nên khơng?”, kết hợp cho HS xem tranh
- Chia nhóm thảo luận: nhóm
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
1 Tại Phúc bị ngã?
2 Toàn ứng xủ nào?
3 Theo em, Phúc cư xử có
khơng? Tại sao?
4 Nếu bạn vô ý làm em ngã bạn xin
lỗi em tỏ thái độ nào? + Trao đổi thống nội dung trả lời - u cầu nhóm trình bày
- GV chia sẻ, khen ngợi đạt câu hỏi gợi ý: - GV cho HS xem tranh, ảnh trường hợp không may bị té ngã
- GV đọc câu thơ:
Khi bạn làm ngã Bạn chẳng vui Mình phiền trách chi Nên thứ tha chia sẻ → GD
* Hoạt động thực hành.
- BT 1:
+ GV yêu cầu HS đọc tình thảo luận nhóm đơi làm vào sách
+ Yêu cầu HS chia sẻ → GV NX khen ngợi - BT 2:
+ Gọi HS đọc u cầu
+ Chia nhóm, đóng vai Tồn Phúc tron câu chuyện theo hướng ứng xử lịch sự, có văn hóa
- HS lắng nghe, xem tranh
- Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
- Chia sẻ, thống - Lắng nghe, chia sẻ
- HS xem chia sẻ cảm nhận
- Lớp đọc đồng
+ HS làm vào sách + HS chia sẻ HSNX
- HS thảo luận phân vai
(3)+ Yêu cầu nhóm lên đóng vai
+ GV chia sẻ khen ngợi cách ứng xử hay
- BT 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu HS đán dấu X vào ô trống hình ảnh em chọn
+ Yêu cầu HS chia sẻ làm, NX tuyên dương
* Hoạt động ứng dụng
+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp đoạn đối thoại mẩu chuyện theo suy nghĩ
+ Yêu cầu HS chia sẻ
+ GVNX, tuyên dương đoạn cuối hay - GV chốt nội dung: Khi tham gia giao thong không may bị người đường làm ngã va phải nên bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch họ
4 Củng cố, dặn dò: (3p)
- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:
- NX tiết học
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS chia sẻ, nhận xét
- HS viết vào Sách
- HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS nhắc nội dung
Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt