Giáo án 3C tuần 30

- Để Hs hiểu rõ hơn về tác hại của việc nghịch phá các biển báo, đèn tín hiệu giao thông, ngoài việc HS quan sát tranh trong sách, Gv còn có thể trình chiếu video, clip, các tranh ảnh ho[r]

(1)

TUẦN 32

Soạn: 19 /6 / 2020

Giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2020 TỐN

TIẾT 168 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU:

Giúp HS: - Ôn tập, củng cố góc vng, trung điểm đoạn thẳng

- Ơn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, HCN HV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vẽ hình chép 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

Gọi HS chữa tập tiết trước 2 BÀI MỚI:

a- Giới thiệu bài: * Bài tập (92):

a) Viết tiếp vào chỗ trống cho thích hợp : b) Xác định trung điểm

- Yêu cầu HS nêu cách tìm góc vng cách tìm trung điểm đoạn thẳng

- GV kết luận sai * Bài tập (92):

- Để làm em cần nhớ vận dụng những kiến thức ?

- Yêu cầu HS làm vào BT - Gọi HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét kết luận sai * Bài tập 3(92): Gọi HS đọc đầu bài. - Bài tốn cho biết ? hỏi ?

- GV gọi HS nhận xét

- Làm để tìm chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ?

- Để làm em vận dụng kiến thức nào ?

* Bài tập SGK - : Gọi HS đọc đầu bài. - Bài tốn cho biết ? hỏi ?

- Muốn tìm cạnh hình vng ta phải biết ? - Chu vi hình vng chu vi hình ? - GV HS nhận xét kết luận sai

- HS nêu cách giải, HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- HS làm việc theo yêu cầu - HS lên bảng làm - số HS nhận xét đọc nhóm

- Từ - HS nêu cách tìm, HS khác nhận xét, bổ sung

- Tính chu vi HCN, HV, hình tam giác.

- HS làm kiểm tra - HS chữa

- HS trả lời

- HS làm vào - HS chữa bảng - HS nhận xét

- HS trả lời: (dài + rộng) x - HS trả lời, HS khác nhận xét * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- HS trả lời

- HS làm bài, đổi kiểm tra chéo

- HS chữa Bài giải

(2)

* Bài tập (93): Viết tiếp vào chỗ chấm: - Cho HS làm CN

- Gọi HS lên bảng nêu diện tích hình - GV kết luận sai

- GV hỏi lại HS: Vì biết diện tích hình là nhhư ?

- EM có nhận xét hình dạng diện tích của hình A B, hình C D ?

* Bài tập (94):

- Yêu cầu suy nghĩ, tự tìm cách giải - GV HS nhận xét

- Cho HS nêu cách khác tính diện tích hình H - GV kết luận sai

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: GV nhận xét tiết học

Độ dài cạnh hình vng là: 200 : = 50 (m)

Đáp số: 50 m * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- HS làm vào VBT

- HS lên bảng nêu, HS khác theo dõi, nhận xét

- số HS giải thích trước lớp: Dựa vào số vng vng có cạnh cm nên diện tích cm2.

- hình dạng khác nhưnh diện tích nhau.

- HS làm theo yêu cầu - HS lên bảng chữa - số HS nêu, HS khác nhận xét

Chính tả (nghe viết)

TIẾT 63 NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi 2 Kĩ năng:

- Điền vào chỗ trống âm đầu l/n Làm Bài tập (2) a/b Bài tập (3) a/b 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp chép tập 1a, 2a

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

Gọi HS viết bảng: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.

B BÀI MỚI:

1 GV giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hướng dẫn viết tả:(25 phút) a) Hướng dẫn chuẩn bị :

- HS lên bảng, HS viết nháp

(3)

- GV đọc đoạn - Gọi HS đọc lại

- GV nêu câu hỏi: Ngôi nhà chung dân tộc gì?

- Các dân tộc đếu phải làm việc chung gì?

- Gọi HS đọc lại

- GV cho HS tìm từ ngữ khó viết: tập qn riêng, đấu tranh chống đói nghèo….

- Gọi HS đọc lại từ ngữ khó viết

- Yêu cầu HS nêu số câu,sau dấu chấm phải viết nào?

b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc cho HS soát

c GV thu chấm.

3 Hướng dẫn làm tập: (7 phút) * Bài tập (61): Điền vào chỗ trống - Chọn phần a

- Yêu cầu HS tự làm CN - GV chữa

Lời giải: a)nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nương - vút lên Bài tập (61): Đọc chép lại câu - Gọi HS đọc đầu

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi - Cho HS nêu trước lớp

- GV HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút)

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS đọc lại HS khác theo dõi - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc lại bài, HS khác theo dõi - HS tìm từ ngữ khó viết nháp - HS đọc lại, HS khác nêu cách viết - HS nêu, HS khác nhận xét

- HS viết vào - HS nhìn sốt lại

*1 HS đọc u cầu, HS khác theo dõi - HS đọc yêu cầu phần a

- HS làm nháp, HS lên chữa - HS đọc lại

* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm việc nhóm đơi

- HS nêu trước lớp, HS khác theo dõi

BD TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phép tính; tính nhẩm; tìm thành phần chưa biết; giải toán cách

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

* Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

(4)

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút):

Bài Tính nhẩm:

a) 90000 - (40000 + 10000) = …………

c) 3000 x : = ………… b) 90000 -

40000 - 10000 = …………

d) 3000 : x = ………… Bài Đặt tính tính :

14070 : 7003 :

2509 ´ 9874 – 3579

Bài Tìm x :

a) 1789 + x = 2010 b) x x = 2052 Bài Nhà máy sản xuất 30000 lốp xe Đợt đầu nhà máy bán 12000 lốp, lần sau bán 8000 lốp Hỏi nhà máy lại lốp ? (Giải cách khác nhau)

Bài giải

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc

Kết quả:

a) 90000 - (40000 + 10000) = 40000 b) 90000 - 40000 - 10000 = 40000 c) 3000 x : = 2000

d) 3000 : x = 2000

2509

X

12545

9874 - 3579 6295 a)1789 + x = 2010

x = 2010

– 1789

x = 221

b) x x = 205

x = 2052:4 x = 513

Cách 1:

Số lốp xe bán đợt là: 12000 + 8000 = 20000 (chiếc)

Số lốp lại là:

30000 - 20000 = 10000 (chiếc) Đáp số: 10000 chiếc. Cách 2:

Số lốp xe lại sau bán đợt là: 30000 - 12000 = 18000 (chiếc) Số lốp xe lại sau đợt bán là:

(5)

- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 9: Các dân tộc phải đoàn kết

I MỤC TIÊU

- Hiểu tình cảm yêu thương Bác với đồng bào dân tộc Tây Nguyên - Hiểu đoàn kết ý nghĩa đoàn kết sống Phê phán việc làm ảnh hưởng không tốt đến tình đồn kết

- Thực lối sống: đoàn kết, thân giúp đỡ người II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT cũ: Giản dị, hịa với nhân dân

+ Vì khơng nên sống tách khỏi tập thể? HS trả lời, nhận xét 2.Bài mới:

a

Giới thiệu : Các dân tộc phải đoàn kết b.Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 32) + Trả lờicâu hỏi sau cách khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Bác hoan nghênh dân tộc

a) Đến dự đông đủ- b) Khởi nghĩa lúc c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đoàn kết Lời Bác nói với đồng bào dân tộc đất nước VN: a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung

b) VN nước chung người Kinh, người Thượng c) Các dân tộc tự lực, tự cường

d) Các dân tộc đoàn kết

3 Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm để chống kẻ thù xâm lược:

a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc

b)Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc Việt Minh

4 Các em thi xem tìm nhanh từ thể ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2: Thực hành- ứng dụng

1 Em hay nêu biểu tình đồn kết nhóm

- HS lắng nghe

- GV cho HS làm phiếu học tập

- Lớp nhận xét

- HS trả lời cá nhân

(6)

bạn lớp em

2.Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể? Việc làm mang lại cho em lợi ích ?

3 Nối ý mà em cho nhất:

Đồn kết Thành cơng cơng việc

Là gắn kết góp sức nhiều người Chia rẻ không cần hợp tác

Công việc khó thành cơng

Phát huy sức mạnh tập thể Giúp giải công việc dễ dàng

- Cả lớp hát bài” Lớp đồn kết

3 Củng cố, dặn dị: Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể? Việc làm mang lại cho em lợi ích ?Nhận xét tiết học

nhân

Lớp nhận xét

- HS trả lời

BD TIẾNG VIỆT RÈN CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ch/tr; êt/êch

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả.

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 p): - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Viết tả (12 p):

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ

- Hát

- Lắng nghe

(7)

- Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả

b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 p):

Bài Điền tr ch vào chỗ trống cho phù hợp:

… khách lại ẻ em … ẻ củi

Bài Điền từ ngữ có tiếng chứa vần êt hoặc êch vào chỗ trống :

– Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi ngày – Người bị đau ốm, không sống gọi

– Khơng cịn hàng hố đồ vật gọi

Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ trống :

đồn trắng tính mỏi bắn

(ếch, bệch, kết, mệt, nết, chệch)

c Hoạt động 3: Sửa (8 p): - Yêu cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa 3 Hoạt động nối tiếp (3 p):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học

- Học sinh viết bảng

- Học sinh viết

Đáp án:

chở khách trở lại

trẻ em chẻ củi

Đáp án:

– Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi ngày tết.

– Người bị đau ốm, không sống gọi chết

– Khơng cịn hàng hố đồ vật gọi hết

Đáp án:

đoàn kết ếch trắng bệch tính nết mệt mỏi bắn chệch

- Các nhóm trình bày

- Học sinh nhận xét, sửa

(8)

- Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2020

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Nắm đặc điểm số nước nêu

- Nắm công dụng sổ tay (ghi chép điều cần ghi nhớ, cần biết, sinh hoạt hặng ngày, học tập, làm việc, )

- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác 2 Kĩ năng:

Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ từ dễ sai: Mô - na - ca, Va - ti - căng, lý thú, phần năm Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; phân biệt lời nhân vật

3 Thái độ:

- Hs yêu môn học, tôn trọng tài sản cá nhân

- Bản đồ giới để tên nước có Vài sổ tay ghi chép

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

KT HS kể chuyện : Người săn vượn.B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc: (15 phút) * Đọc câu:

* Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc nối đoạn

- GV kết hợp HD HS tìm hiểu nghĩa từ mới, cho HS đồ để biết vị trí

nước :Mô-ni-ca, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc * Đọc đoạn nhóm:

3 Tìm hiểu bài: (10 phút)

- Yêu cầu học sinh đọc thầm - Thanh dùng sổ tay để làm gì? - Theo em truyện lí thú nghĩa gì?

- Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay của Thanh.

- Em tự ý xem sổ tay chưa? Vì sao? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay người khác?

- Em có dùng sổ tay khơng? Sổ tay giúp cho em?

- Giáo viên kết luận , chốt 4 Luyện đọc lại: (5 phút)

- HS kể nối tiếp, TLCH

- HS nghe

- HS đọc nối câu

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đồ

* HS đọc theo cặp đôi - số HS thi đọc

- ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú.- - HS trả lời.

(9)

2345kg gạo

đã bán ? kg

- Giáo viên cho học sinh đọc phân vai - Yêu cầu học sinh đọc thi theo nhóm

- Giáo viên học sinh nhận xét, chọn nhóm đọc tốt

C CỦNG CỐ DẶN DỊ:(1 phút)

- GV cho HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết học

- HS đọc theo vai

- nhóm, nhóm học sinh VN: Làm sổ tay tập ghi chép điều lí thú khoa học, văn hố, văn nghệ, thể thao,

TỐN

TIẾT 170 ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:

Giúp HS: Rèn kỹ giải tốn có phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- băng giấy chép cầu HS chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: KT 2, (175)

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn làm tập SGK: * Bài tập (95): Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV HD HS phân tích để tóm tắt tốn - Yêu cầu HS giải vào VBT

- Gọi HS lên làm bảng

- GV HS nhận xét, kết luận sai - Ai cách giải khác bạn ?

- GV HS nhận xét, kết luận sai * Bài tập 2: Gọi HS đọc 2:

- Bài tập liên quan đến dạng toán học ?

Tóm tắt :

GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa bài, kết luận sai * Bài tập 3: Gọi HS đọc đầu bài.

- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa bài, kết luận sai - Qua củng cố kiến thức ? * Bài tập 4:Đ, S ?

- Yêu cầu HS tham gia trò chơi: đội đội

- HS lên bảng - HS lắng nghe

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS làm vào VBT

- HS lên bảng

- HS nêu cách giải khác

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Dạng tốn tìm phần một số.

- HS làm vào VBT - HS lên bảng

Bài giải

Số gạo cửa hàng bán 2345 : = 469 (kg)

Cửa hàng lại số gạo : 2345 - 469 = 1876 (kg)

Đáp số : 1876 kg * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Dạng toán liên quan đến rút đơn vị.

(10)

HS mang giấy nháp, nháp riêng nói thầm kết với để điền sai

- GV HS theo dõi, nhận xét, chọn nhóm thắng

III Củng cố dặn dò: - GV NX tiết học

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU

- Hiểu số từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.

- Hiểu nội dung bài: có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

2 Kĩ năng:

- Chú ý từ ngữ từ dễ sai: nắng hạn, nứt nẻ, chum nước, náo động, lưỡi tầm,…

- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (Cóc, Trời) Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa sách giáo khoa

3 Thái độ: u thích mơn học. B KỂ CHUYỆN:

1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện

2 Rèn kĩ nghe

* GDBVMT: GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A TẬP ĐỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

KT HS đọc trả lời nội dung bài: Cuốn sổ tay B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc: (25 phút) a) GV đọc toàn bài. b) HS luyện đọc * Đọc câu:

* Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc nối đoạn

- Cho HS đọc từ ngữ mói phần giải: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.

- HS đọc TLCH 1,

- HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu

(11)

* Đọc đoạn nhóm:

- Cho HS đọc ĐT: Sắp đặt xong bị Cọp vồ 3 Tìm hiểu bài: (10 phút)

* HS đọc thầm đoạn 1, TLCH: - Vì Cóc phải lên kiện Trời ? * HS đọc thầm đoạn 2, TLCH:

- Cóc đặt đội ngũ trước đánh trống ?

- Kể lại chiến đấu hai bên. * HS đọc thầm đoạn 3, TLCH:

- Sau chiến, thái độ Trời thay đổi thế ?

* Cho HS trao đổi theo nhóm : Theo em, Cóc có những điểm đáng khen ?

* Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu đó như ?.

Câu chuyện muốn nói với điều ? - GV chốt lại bài.

4 Luyện đọc lại: (11 phút)

- GV cho HS đọc theo nhóm, phân vai (người dẫn chuyện, Cóc, Trời)

- GV HD HS cách đọc thể nội dung truyện

* HS đọc theo cặp đôi - số HS thi đọc - Lớp đọc ĐT

* HS đọc thầm đoạn 1, TLCH : - Vì Trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở

* HS đọc thầm đoạn 2, TLCH : - HS trả lời

- HS trả lời

* HS đọc thầm đoạn 3, TLCH : - HS trả lời

* HS trao đổi theo nhóm: - HS trả lời

- Vài HS trả lời

- Từng nhóm luyện đọc

- Vài nhóm HS thi đọc truyện KỂ CHUYỆN

1 Xác định yêu cầu: (1 phút) Dựa trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện lời hân vật truyện.

- GV gọi HS đọc yêu cầu 2 HD kể chuyện: (18 phút)

- Chúng ta phải kể lại lời ai? - Khi kể ta cần xưng hô nào?

- Chú ý : Không thể kể lời nhân vật đã chết.

- GV cho HS quan sát tranh SGK, nêu vắn tắt nội dung tranh

- Yêu cầu HS kể theo nhóm - Gọi đại diện nhóm lên kể - GV HS nhận xét cho điểm

- HS đọc yêu cầu

- Cóc, bạn Cóc, Trời - Tơi

- HS quan sát tranh SGK, nêu: + Tranh : Cóc rủ bạn kiện Trời

+ Tranh : Cóc đánh trống kiện Trời + Tranh ổnTời thua, phải thương lượng với Cóc

+ Tranh : Trời làm mưa - HS kể theo nhóm đôi

(12)

- Gọi HS kể lại câu chuyện - GV HS nhận xét, bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể chuyện hay nhất, cảm động

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút)

* Câu chuyện muốn nói với điều gì?

- GV nhận xét tiết học

HS khác bổ xung

- HS kể lại câu chuyện, HS khác theo dõi

- Về kể lại cho người thân nghe câu chuyện

BD TIẾNG VIỆT RÈN TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU:

+ KT: Đọc to, rõ ràng, trơi chảy tồn tập đọc học tuần 29 + KN: Rèn kỹ đọc đúng, diễn cảm hiểu nội dung

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thể thao

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV cho HS đọc * Bài: Buổi học thể dục:

- Gọi HS đọc lại

- Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn - Giọng đọc đoạn tả nhân vật ?

- Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm

- Gọi HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Bài văn ca ngợi điều ?

- Gọi HS đọc lại * Bài: Bé thành phi công. - Gọi HS đọc

- GV cho HS đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS nêu lại cách đọc khổ thơ - GV cho HS thi đọc nhóm

- Gọi HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Bài thơ cho ta biết điều ?

* Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn

- GV cho HS đọc đoạn nêu cách đọc đoạn

- Cho HS thi đọc

- GV HS chọn nhóm đọc tốt - Lời kêu gọi Bác có ý nghĩa ? - GV cho HS đọc lại

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ hàng ngày

-1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu, HS đoạn - HS nêu, HS khác nhận xét - nhóm, nhóm HS đọc

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc

-1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc, HS đọc khổ thơ - HS nêu cách đọc, HS khác bổ sung - nhóm, nhóm HS đọc

- HS trả lời, HS khác bổ sung -1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu, HS khác nhận xét

- HS đọc nêu cách đọc đoạn vừa đọc

- nhóm, mỗ nhóm HS

(13)

A B

12 350 m

? m ?m

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2020

TỐN

171 ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I- MỤC TIÊU:

Giúp HS : Rèn kỹ giải tốn có phép tính tốn có liên quan đến rút đơn vị

II - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KIỂM TRA BÀI CŨ: KT 2, (176)

B- BÀI MỚI: 1- Giới thiệu bài.

2- Hướng dẫn làm tập SGK: * Bài tập (96): Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV HD HS phân tích để tóm tắt tốn Tóm tắt :

- GV HS nhận xét, kết luận sai * Bài tập (96): Gọi HS đọc 2:

- GV HD HS phân tích để tóm tắt toán - Bài tập liên quan đến dạng toán học ?

- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa bài, kết luận sai

* Bài tập (96): Gọi HS đọc đầu bài.

- GV HD HS phân tích để tóm tắt tốn Tóm tắt : 30 bút chì : hộp

24750 bút chì : hộp ?

- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa bài, kết luận sai * Bài tập (96):Khoanh vào chữ đặt trước - Cho HS làm bài, phát biểu, giải thích cách

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi.

* HS đọc u cầu, lớp theo dõi. - Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị.

Bài giải

Một xe chở : 25200 : = 3150 (gói)

3 xe chở : 3150 x = 9450 (gói)

Đáp số : 9450 gói mì * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Dạng toán liên quan đến rút đơn vị.

- HS trả lời, HS khác bổ sung

(14)

làm

- GV HS nhận xét

III- Củng cố dặn dò: - GV NX tiết học

cách làm

- HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 32 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ ? - DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn Bài tập 2 Kĩ năng:

- Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp Bài tập Tìm phận câu trả lời cho câu hịi Bằng gì? Bài tập

3 Thái độ:

- u thích mơn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác

- Bảng phụ chép tập 1, - tờ phiếu viết nội dung BT2

Kiểm tra tập tuần trước

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2- Hướng dẫn làm tập (30 phút)

* Bài tập (62): Khoanh tròn dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng làm ?

GV treo bảng phụ có nội dung

- GV yêu cầu 1HS lên làm mẫu: Khoanh tròn vào dấu hai chấm thứ cho biết dấu hai chấm dùng làm ?

- Cho HS trao đổi theo nhóm

- GV cho HS giải thích tác dụng dấu hai chấm

- GV HS nhận xét

- GV kết luận chốt lại : Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý

* Bài tập 2:Điền dấu chấm dấu hai chấm - GV yêu cầu HS làm vào VBT

- GV dán tờ phiếu lên bảng, mời em lên thi làm

- GV HS nhận xét, chốt lại LG - Gọi HS đọc lại đoạn văn

* Bài tập 3:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ?

- HS làm lại - HS nghe

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. - HS quan sát bảng phụ

- 1HS lên làm mẫu : Khoanh tròn vào dấu hai chấm thứ - dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao.

- HS trao đổi theo cặp đôi - số đại diện lên trình bày - HS làm vào

- HS lắng nghe

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. - HS làm vào BT

- em lên thi làm - HS nhận xét

- HS đọc lại đoạn văn.

(15)

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Gọi HS chữa bài, em câu - GV kết luận sai

- Dấu hai chấm có tác dụng ? - GV nhận xét tiết học

- HS làm vào BT - HS chữa

- HS lắng nghe

CHÍNH TẢ (nghe viết) TIẾT 65 CĨC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi Điền vào chỗ trống âm dễ lẫn l/n

2 Kĩ năng:

- Đọc viết tên nước láng giềng Việt Nam Đông Nam Á Bài tập Làm Bài tập (3) a/b

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép tập 1, 2a. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

Gọi HS viết bảng: lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động.

B BÀI MỚI:

1 GV giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hướng dẫn viết tả:(25 phút) a) Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc tả Cóc kiện Trời - Gọi HS đọc lại

- GV nêu câu hỏi: - Cóc lên thiên đình kiện trời với ai?

+ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ?

- Những chữ phải viết hoa ? Vì sao ?

+ Hướng dẫn viết từ khó

- GV cho HS tìm từ ngữ khó viết : q lâu, lên, khôn khéo, trần gian,….

b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc cho HS soát

c GV thu chấm.

3 Hướng dẫn làm tập: (7 phút)

* Bài tập (65): Đọc viết lại tên nước ĐôngNam Á sau chỗ trống.

- Gọi số HS đọc tên số nước

- HS lên bảng, HS viết BC

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc lại HS khác theo dõi

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết BC - HS viết vào

- HS nhìn sốt lại

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS đọc tên nước, HS khác nhận xét

(16)

- GV giới thiệu để HS thấy nước láng giềng

- Theo em tên riêng nước viết ?

- Gọi HS đọc lại tên nước cho bạn viết vào giấy nháp

- Yêu cầu HS kiểm tra nhận xét cách viết

Bài tập (65): Điền vào chỗ trống : s/x - Gọi HS đọc đầu

- Yêu cầu HS làm bài, HS làm BP - GV HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút)

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị sau

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc lại tên riêng nước cho bạn viết vào giấy nháp - HS kiểm tra

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm việc

- HS chữa

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2020

TOÁN

172 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Giúp HS củng cố, ôn tập : - Đọc, viết số có đến chữ số

- Thực phép tính cộng, trừ, nhận, chia; tính giá trị biểu thức - Giải tốn rút liên quan đến rút đơn vị

- Xem đồng hồ (chính xác đến phút) 2 Kĩ năng:

- Thực tốt tập theo chuẩn 3 Thái độ:

- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: KT 2, (176)

B- BÀI MỚI: 1- Giới thiệu bài.

2- Hướng dẫn làm tập SGK: * Bài tập (97): Viết số :

- GV đọc, HS viết số đổi để chữa - GV nhận xét

* Bài tập (97): Đặt tính tính - Nêu yêu cầu đặt tính ?

- Thứ tự tính phép cộng, trừ, nhân có khác phép chia ?

- GV yêu cầu HS làm vào VBT

* HS đọc yêu cầu.

- HS viết số đổi để chữa

- HS báo cáo kết * HS đọc yêu cầu.

(17)

- GV HS chữa bài, kết luận sai * Bài tập (97): Gọi HS đọc đầu bài.

- GV HD HS phân tích để tóm tắt tốn Tóm tắt : đơi giày : 37800 đồng

đôi giày: đồng ?

- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa bài, kết luận sai * Bài tập (98):Tính :

- Hãy nhắc lại thứ tự thực phép tính trong biểu thức.

- GV HS nhận xét

- Em có nhận xét cặp biểu thức phần (về số, dấu, cách thực kết quả). * Bài tập (98):Đồng hồ ?

- CHo HS xem đồng hồ, làm nêu kết - GV HS nhận xét

C- Củng cố dặn dò: - GV NX tiết học

- HS lên bảng * HS đọc u cầu.

- Bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị.

* HS đọc yêu cầu.

- HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức - HS làm bài, HS lên bảng - HS nêu nhận xét

* HS đọc yêu cầu. - HS làm

- HS nêu kết

TẬP VIẾT

TIẾT 32 ÔN CHỮ HOA X

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua BT ứng dụng: 2.Kĩ năng:

- Viết tên riêng Đồng Xuânbằng chữ cỡ nhỏ.Viết câu ƯD Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người chữ cỡ nhỏ

3 Thái độ:

- Hs tích cực rèn chữ viết, giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu chữ viết hoa X Tên riêng Đồng Xuânvà câu ứng dụng viết bảng lớp

- YC HS viết: Văn Lang, Vỗ tay

B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hướng dẫn HS viết bảng con: (15 phút) a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ viết hoa

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Đ, X, T - Yêu cầu viết chữ X vào bảng

- HS lên bảng, lớp viết BC

- HS nghe

(18)

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).(5 phút) - GV giới thiệu: Đồng Xuânlà tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng

- Hãy NX độ cao chữ từ ứng dụng? - GV cho HS viết từ: Đồng Xuânvào bảng c) Luyện viết câu ứng dụng (5 phút)

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức

- Hãy nhận xét độ cao chữ ? - HD viết bảng: Tốt, Xấu

3 Hướng dẫn viết vở: (15 phút) : GVHD: + Viết chữ X: dòng

+ Viết chữ Đ, T : dòng

+ Viết tên riêng Đồng Xuân: dòng + Viết câu ứng dụng: lần

- GV cho HS viết GV thu chấm nhận xét

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(1 phút)

* HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân

- HS ý nghe - 1, HS nhận xét

- HS viết bảng, lớp BC

* HS đọc, HS khác theo dõi - HS trả lời

- HS nhận xét

- HS viết bảng, lớp viết BC

- HS quan sát

- HS viết vào

VN: Viết nhà

Thứ sáu ngày26 tháng 6năm 2020

TOÁN

Tiết 173 LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố, ôn tập :

- Xác định số liền trước số ; số lớn (hoặc bé nhất) nhóm số

- Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải tốn hai phép tính - Đọc nhận định số liệu bảng thống kê

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) HS chữa 1, (176) tiết trước B- BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Thực hành: (25 phút)

* Bài tập (99) Khoanh vào chữ đặt trước câu

(19)

1260kg

? kg bán

trả lời : - Cho HS làm - Gọi HS chữa

- Gọi HS nhận xét đọc lại * Bài tập (99) Đặt tính tính - Cho HS làm

- Gọi HS chữa

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính. * Bài tập (99)

- GV HD HS phân tích để tóm tắt tốn Tóm tắt :

- GV HS nhận xét, kết luận sai

* Bài tập (99) Xem bảng viết vào chỗ trống cho thích hợp.

- GV cho HS đọc kĩ bảng số liệu trả lời câu hỏi

- GV chữa

C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm chữa miệng

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm

- HS lên bảng - Một số HS nhắc lại

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm

- HS lên bảng Bài giải

Số ki-lô-gam rau bán : 1260 : = 420 (kg) Số ki-lô-gam rau lại :

1260 - 420 = 840 (kg)

Đáp số : 840 kg rau - HS trả lời

* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm bài, chữa miệng, giải thích cách làm

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 32 NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ nói: Biết kể lại việc làm để bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên

2 Rèn kỹ viết: Viết đọan văn ngắn khoảng(7 đến10) câu kể lại việc làm Bài viết hợp lí, diễn đtạ rõ ràng

* GVBVMT:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một vài tranh hình ảnh việc làm để BVMT tình trạng mơi trường

- Bảng phụ chép câu gợi ý

Gọi HS thuật lại ý kiến bạn nhóm bảo vệ môi trường

B BÀI MỚI:(30 phút)

- Hướng dẫn tập:

(20)

* Bài tập 1: Kể lại việc làm tốt em làm để góp phần BVMT.

- GV giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường

- GV giúp HS xác định việc tốt góp phần bảo vệ mơi trường

- Kể lại việc làm góp phần bảo vệ môi trường ?

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận sai - Gọi HS nêu câu hỏi bảng phụ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét

- Yêu cầu HS kể theo nhóm đơi - Gọi số HS kể trước lớp

* Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên.

- GV yêu cầu HS đọc đầu - GV cho HS làm vào - Gọi HS đọc trước lớp

- GV HS nhận xét, sửa cho HS - GV nhận xét cho điểm

* HS đọc yêu cầu - HS quan sát bảng phụ

- HS nghe GV gợi ý

- HS kể lại việc làm góp phần bảo vệ môi trường

- Một số HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS đọc lại câu hỏi bảng phụ - HS trả lời câu hỏi - số HS nhận xét

- HS làm việc theo yêu cầu GV - HS kể lại trước lớp, HS khác nhận xét

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào

- HS đọc lại trước lớp

- VN: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hoàn chỉnh viết

Kỹ sống

Bài 12 KĨ NĂNG SƠ CỨU VẾT THƯƠNG I.Mục tiêu:

- Qua HS biết tình tai nạn gây thương tích cho thể ý nghĩa việc sơ cứu vết thương

- Hiểu số yêu cầu sơ cứu vết thương

- Vận dụng số yêu cầu học để sơ cứu vết thương phù hợp II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành KNS III Các hoạt động dạy học

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

1.KTBC:

- Hãy kể cố xảy với người thân em

- Khi xảy cố em làm gì? - GV gọi HS nhận xét

-2 Hs trả lời

(21)

2 Bài mới:

2.1.Hoạt động bản: Trải nghiệm. - HS đọc truyện Mang đồ chơi đến trường

- Cho Hs tìm hiểu nội dung truyện - Chia nhóm đơi

- Giao việc cho nhóm: Thảo luận nhóm câu hỏi:

1 Vì Nhật định ko mang cung tên đến trường nữa?

2 Em có đồng ý với suy nghĩ bạn Minh khơng? Vì sao?

- HS thảo luận, sau đại diện trình bày ý kiến nhóm

*GVKL:Bạn Nhật ko mang cung tên đến trường dù đồ chơi gây nguy hiểm cho bạn bạn khác

2.2.Hoạt động 2: Chia sẻ -Phản hồi Hãy cho biết biết xảy tình sau:

HS đọc yêu cầu HĐ trả lời

- HS suy nghĩ, tìm câu trả lời cho câu hỏi … Em cho biết điều sảy bạn

+ Em rút học cho từ tình trên?

- Gọi HS trả lời, GV HS nhận xét 2.3.Hoạt động 3: Xử lí tình GV y/c hs đọc nội dung xử lí tình điền Đúng Sai …theo cá nhân…

- HS trả lời cá nhân tình giải thích lựa chọn mình…

- GV lớp chốt: việc làm Chốt: Các bước để sơ cứu vết thương - HS đọc bước thực hành theo … mô động tác…

- Hs làm cá nhân - Gọi HS trình bày

- Hs tìm hiểu nội dung truyện

-Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

-Hs nhận xét việc TL câu hỏi

- Đại diện trình bày ý kiến nhóm Nhóm khác bổ sung

- HS đọc, lớp đọc thầm

-HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ Khi chạy lên cầu thang, em nhảy hai ba bậc bị ngã, trượt chân, ngã lăn xuống bậc chảy máy, gẫy tay

+ Khi bạn đuổi ngã, sứt tay, chân va đập vào chỗ nguy hiểm

+ Hs nêu ý kiến

+ a) Đ; b) S; c) S; d) Đ e) S

Cho hs giải thích làm + Hs quan sát bước dơ cứu vết thương

- HS đọc mục Rút kinh nghiệm

- Hs làm cá nhân

-Hs liên hệ

- HS đọc yêu cầu BT4

(22)

- GV chốt: Cần phịng tránh để khơng bị thương Nêu chẳng may bị thương, bình tĩnh, xem xét tiến hành xử lí bước em biết

2.4.Hoạt động thực hành GV cho hs tự làm hướng dẫn định hướng ứng dụng về nhà.

*GVKL: Ghi nhớ/32. - Gọi vài HS đọc 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau

BÀI 9: KHƠNG NGHỊCH PHÁ ĐÈN TÍN HIỆU, BIỂN BÁO HIỆU GIAO TÔNG

I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức

- HS biết nguy hiểm nghịch phá biến báo giao thông 2 Kĩ năng

- Biết cách xử lý phát người khác nghịch phá biển báo giao thông - Không nghịch phá biển báo hiệu giao thông

- Biết đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc phá hoại biển báo giao thông 3.Thái độ

Biết nhắc nhở người khôngnghịch phá biển báo hiệu giao thông II-CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Tranh ảnh biển báo đèn tín hiệu giao thơng( giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, tranh ảnh về biển báo đèn tín hiệu giao thông đồ dùng học tập nhà trường

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp 2 Học sinh

Sách văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Các phương pháp kĩ thuật dạy học:

Có thể sử dụng kết hợp phương pháp kĩ thuật dạy học như: trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai , trị chơi……

1 Tổ chức lớp a) Trải nghiệm

- Đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thơng có tác dụng gì? ( Chỉ dẫn cho người đường đúng)

- Nếu biển báo giao thơng đèn tín hiệu giao thơng bị phá vỡ gây hậu gì? b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Ai hay hơn”

- Treo tranh, hỏi:

+ Em thấy qua tranh?

(23)

+ Yêu cầu Hs đọc truyện

- Thảo luận câu hỏi sách: + Lộc đề nghị Phúc thi bắn gì?

+ Em có ủng hộ trị chơi hai bạn khơng? Vì sao?

+ Tại Liễu nói với Lộc Phúc “ Không hay hết”

- Để Hs hiểu rõ tác hại việc nghịch phá biển báo, đèn tín hiệu giao thơng, ngồi việc HS quan sát tranh sách, Gv cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0

c) Hoạt động thực hành

- GV đưa tranh hoạt động thực hành, hỏi:

+ Em nhìn thấy qua tranh? ( Tranh 1: Có bạn leo lên đèn tín hiệu giao thông; Tranh 2: Một bạn ném đá vào đèn tín hiệu giao thơng; Tranh 3: Một bạn cõng bạn khác dán giấy vào biển báo dành cho người bộ; Tranh 4: Hai bạn khiêng biển báo nơi khác)

- GV giới thiệu: Đây trò chơi bạn Nếu em rủ tham gia trò chơi em trả lời nào?

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo tổ, tổ tranh - Gọi đại diện tổ trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời hay d) Hoạt động ứng dụng

- Chiếu tranh, gọi Hs đọc truyện + Câu chuyện có nhân vật? + Thái rủ Trọng làm gì?

+ Trọng có đồng ý với việc làm Thái không? + Nếu Trọng em ngăn cản Thái cách nào?

- Yêu cầu Hs tham gia đóng vai theo tổ để giải tình - Gọi nhóm đóng vai

- Bình chọn nhóm có cách diễn xuất tự nhiên có cách giải hay

Hs cần nêu được: Biển báo đèn tín hiệu giao thông để người tham gia giao thông thực đúng, đảm bảo an toàn cho người phương tiện giao thông Nếu nghịch phá biển báo đèn tín hiệu giao thơng người tham gia giao thông không thực luật dẫn đến tai nạn đáng tiếc

2 Tổ chức lớp học sân trường nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai

- Tổ chức trị chơi “ Đóng vai”: Yêu cầu tổ dựa vào nội dung truyện , thảo luận đóng vai dựng lại tình

- Gọi đại diện tổ trình bày