Đang tải... (xem toàn văn)
HĐ1: GVHD Hs quan sát và nhận xét Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim [r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 26/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 06 năm 2020 Lớp 2B, 2A
Lớp 2C (30/06/2020) Lớp 2D (02/07/2020)
Mĩ thuật
Tiết 32: ÔN TẬP NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng vật 2 Kĩ năng: Nặn vật theo trí tưởng tượng. 3 Thái độ: Yêu mến vật nuôi nhà
* HS khuyết tật lớp 2A 2D: Hs biết cách vẽ, xé vật II/ Đồ dùng:
1.GV: - Hình ảnh vật có hình dáng khác
- Một số tập nặn vật khác học sinh 2.HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT
1 Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra tập vẽ màu vào hình có sẵn HS, kiểm tra đồ dùng
- Nhận xét :
2 Giới thiệu bài: Trực tiếp 3 Bài :
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - G/viên treo tranh gà cho Hs quan sát
+ Trong tranh có vật ?
+ Kể tên vật khác mà em biết?
+ Hình ảnh vật vẽ ntn?
+ Ngồi hình ảnh vật có hình ảnh nào? + Con vật gồm có phận nào?
+ Hình dáng vật nào?
- Giáo viên cho học sinh thấy nặn vật khác hình dáng màu sắc
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
- Gv gợi ý HS n.xét cấu tạo,
- HS đặt vở, đồ dùng bàn cho gv kiểm tra
- HS lắng nghe
+ HS quan sát tranh trả lời: + Gà, mèo, trâu…
+ Lợn, chó…
+ Con vui chơi, kiếm mồi, dáng vẻ khác
+ Cây cối, nhà cửa, ông mặt trời…
+ Đầu, mình, chân
+ Các gà có hình dáng, tư khác : Đi, đứng, chạy, nằm…
- Hs quan sát mơ tả lại hình dáng, đặc điểm vật
- Hs lắng nghe
- Quan sát
(2)h.dáng vật
- Yêu cầu HS mơ tả theo quan sát
- Gv gợi ý để HS tìm dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật - Có thể nặn theo cách :
* Nặn từ khối đất nguyên.
+ Từ khối đất chuẩn bị nặn thành hình
con vật
+Tạo dáng vật: Đi, đứng * Nặn rời phận vật gắn,dính vào
+ Nặn khối trước: Đầu, mình,
+ Nặn chi tiết sau
+ Gắn, dính phận chi tiết
- Cách vẽ, xé dán h.dẫn trước
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm nặn bạn lớp trước
- G/viên quan sát gợi ý cho học sinh:
+Nặn hình theo đặc điểm vật như: ,đầu, chân +Tạo dáng hình vật:Đứng,chạy,nằm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv HS chọn số tập h.thành, gợi ý để HS q/sát nhận xét về:
+ Hình dáng, đặc điểm
+ Thích vật nào?Vì sao?
- Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm
4 Củng cố- dặn dị (3’- 5’):
- GV nhận xét tiết học
- Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh
- Hs quan sát.
- Hs quan sát lắng nghe.
- Hs nhắc lại cách vẽ vật học trước - Hs quan sát để nhận biết học hỏi
+ Bài tập: - Vẽ xé dán vật mà em thích
- Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn
- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vật - Hs quan sát nhận xét
- Hs chọn vật thích
- Hs lắng nghe. - Hs thực
- Quan sát
- Hs lắng nghe
(3)Ngày soạn: 26/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 06 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4B (01/07/2020) Lớp 4C (02/07/2020)
Mĩ thuật
BÀI 32: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS tìm hiểu cách tìmvà chọn đề tài tự chọn
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ theo đề tài tự chọn
3 Thỏi độ: Vẽ đợc tranh đề tài tự theo ý thích
*HSKT: - Biết cỏch vẽ tranh đề tài tự
II/ Đồ dùng:
* Giỏo viờn: - Tranh, ảnh đề tài khỏc
- Bài vẽ minh hoạ, vÏ cđa HS líp tríc
* Học sinh: SGK, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 3'
2- Bµi míi: 27' Giíi thiƯu - ghi b¶ng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh mẫu đề tài khác
- GV yêu cầu số HS chọn nội dung hình ¶nh vÏ trªn tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs cỏch v
- GV yêu cầu HS nhắc lại số cách vễ thể loại khác
Hoạt động : Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV quan sát lớp gợi ý HS lúng túng hoµn thµnh bµi
Hoạt động 4: Đánh giá,nhận xét
- GV hớng dẫn HS nhận xét - GV bổ sung đánh giá
3 Củng cố - dặn dò: 5' - Nhận xét tiết học
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
- Hát
- HS quan s¸t nhËn ra:
+ Có nhiều nội dung phong phúi để vẽ tranh
+ Cã rÊt nhiỊu c¸ch vÏ tranh kh¸c
- HS nêu cách vẽ
- HS tự chọn nội dung vẽ theo cảm nhận riêng
- HS nhận xét chọn tiêu biểu, đep vỊ:
+ Nội dung đề tài
+ H×nh ảnh, cách xếp hình ảnh
+ Màu sắc
- Tổng kết năm học
Ngy son: 26/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 06 năm 2020 Lớp 1E
Lớp 1C, 1A, 1B (30/07/2020) Lớp 1D (01/07/2020)
Mĩ thuật
(4)1 Kiến thức: Biết chọn đề tài phù hợp
2 Kỹ năng: Bước đầu biết cách vẽ hình cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh Vẽ tranh đơn giản, có nội dung vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học. II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị: - Một số tranh ảnh mẫu vẽ , đồ vật - Một số hs năm trước * Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: (1') 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Hát
- Đặt đồ dùng lên bàn - HS lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu số tranh ảnh - Cho HS xem để em biết loại tranh: Phong cảnh, tỉnh vật, sinh hoạt, chân dung
- Nêu yêu cầu để HS chọn đề tài theo ý thích
- GVgợi ý số đề tài + Gia đình:
- Chân dung ơng, bà, cha mẹ,anh chị hay chân dung
- Cảnh sinh hoạt gia đình:Bữa cơm gia đình Đi chơi công viên.Cho gà ăn
+ Trường học
- Cảnh đến trường: Học bài, lao động trồng cây, nhày dây, mừng 20/11, ngày khai giảng
+ phong cảnh:
- Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi… + Cảnh vật:
- Con gà,con chó,con trâu… - GV giúp đỡ hs làm
- HS nêu nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- Vẽ hình ảnh trước vẽ hình ảnh phụ sau - Vẽ cân đối
- Vẽ màu : tùy ý thích
- Vẽ màu cho khơng vẽ ngồi
- Theo dõi quan sát ghi nhớ
Hoạt động 3: HS thực hành vẽ tự - GV theo dõi giúp đỡ HS
- HS vẽ vào vbt Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá
- GV HS nhận xét : - Thể chủ đề - Cách vẽ hình cân đối - Về màu sắc
(5)- GV yêu cầu HS chọn mà thích - Tun dương HS vẽ đẹp, khuyến khích HS vẽ chưa đẹp
4 Củng cố - dặn dò (3’-5’): - Vẽ gì?
- Nhận xét tiết học
- HS nêu - Lắng nghe Ngày soạn: 26/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 06 năm 2020 Lớp 5C
Lớp 5D, 5A (02/07/2020) Lớp 5B (03/07/2020)
Kỹ thuật
Tiết 32: ÔN TẬP LẮP GHÉP RÔ BỐT I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt 2 Kĩ năng: Lắp rô bốt kĩ thuật, qui trình.
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết rô bốt * HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp rô bốt
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Mẫu rô bốt lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Học sinh: SGK, VBT
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT A Kiểm tra cũ (3’- 5’):
? Kiểm tra VBT HS B Bài mới:
1 Giới thiệu (1’): Trực tiếp 2 Dạy mới:
* HĐ1: (17-18’) HS thực hành lắp rô bốt
a) Chọn chi tiết -Y/c :
b) Lắp phận
- Trước thực hành, y/c : - Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng
c) Lắp ráp rô bốt (H.1-SGK) - GV y/c :
*HĐ2: (10-11’) Đánh giá kết quả học tập HS
- GV y/c :
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức
- HS lắng nghe
- HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS qs kĩ hình SGK đọc nd bước lắp SGK
- HS thực hành lắp phận
- HS lắp ráp rô bốt theo bước SGK
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Hs lắng nghe
- Theo dõi hoạt động cô bạn
(6)- Y/c :
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tự đánh giá sản phẩm bạn
- HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
Ngày soạn: 27/06/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 06 năm 2020 Lớp 3A
Lớp 3B, 3C (01/07/2020)
Mĩ thuật
Tiết 32: ÔN TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA HÈ I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung đề tài mùa hè
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè
3 Thỏi độ: Vẽ đợc tranh hoạt động vui chơi mùa hè
II/ Đồ dùng:
* Giỏo viờn: Tranh vẽ hoạt động vui chơi mùa hè thiếu nhi
* Học sinh: SGK, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: (1') 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Hát
- Đặt đồ dùng lên bàn - HS lắng nghe
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GVHD HS quan sát tranh, ảnh câu hỏi gợi ý:
+ Ngày hè, em đợc gia đình cho nghỉ mát tham quan đâu?
+ Em đợc cắm trại đâu cha?
+ Ngoài nghỉ mát cắm trại, em đợc chơi nơi khác?
+ Em thích hoạt động nào?
Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
+ Chọn vẽ hình ảnh chính: em thiếu nhi tham gia hoạt động
+ VÏ thªm h.ảnh phụ nh: cây, sông, biển, hoa, cỏ + VÏ mµu theo ý thÝch
Hoạt động 3: Thực hành
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- Giáo viên gợi ý HS hoàn thành
Hoạt động 4: Đánh giá - nhân xét
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn đẹp, về: +Rõ nội dung chủ đề
+S¾p xÕp mảng chính, phụ hợp lí + Vẽ màu toi sáng, có hoà sắc
4 Cng c - dn dũ (3-5):
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan sỏt nhn xột, nhớ lại hoạt động diễn mùa hè
- HS quan s¸t
- Học sinh vẽ tranh thiếu nhi vui chơi ngày hè - HS nhận xét chọn đẹp theo cảm nhận
(7)Ngày soạn: 29/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 07 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4C, 4B (03/07/2020)
Kỹ thuật
Tiết 32: ÔN TẬP LẮP GHÉP MƠ HÌNH KỸ THUẬT (T2) I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Chọn đủ chi tiết để lắp 2 Kĩ năng: Lắp kĩ thuật, qui trình.
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe cần cẩu, xe ben
* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp ghép mơ hình II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu xe cần cẩu, xe ben lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Học sinh: SGK, VBT
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ (3’- 5’): ? Kiểm tra VBT HS B Bài mới:
1 Giới thiệu (1’): Trực tiếp 2 Dạy mới:
* HĐ1:(17-18’) HS thực hành lắp mơ hình kỹ thuật a) Chọn chi tiết
- Y/c :
b) Lắp phận
- Trước thực hành, y/c :
- Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng
c) Lắp ráp xe cần cẩu (H.1-SGK) - GV y/c :
*HĐ2: (10-11’) Đánh giá kết học tập HS. - GV y/c :
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c :
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
- HS lắng nghe
- HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp - HS đọc ghi nhớ SGK
- HS qs kĩ hình SGK đọc nd bước lắp SGK
- HS thực hành lắp phận
- HS lắp ráp xe theo bước SGK
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS tự đánh giá sản phẩm bạn
- HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp
- HS lắng nghe Ngày soạn: 29/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 07 năm 2020 Lớp 3A
(8)Tiết 32: ÔN TẬP GẤP, CẮT, DÁN (T2) I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán 2.Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán
3.Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học
* GDMT: HS khơng vất giấy vụn hay giấy cịn thừa SP lớp (TH) * GDTKNL:Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, khơng lãng phí (HĐTH) * KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Quy trình làm đồng hồ để bàn - Học sinh: Giấy thủ công,
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra số sản phẩm HS 3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung
HĐ1: GVHD Hs quan sát nhận xét Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng phận đồng hồ kim giờ, phút, giây, số ghi mặt đồng hồ Nêu tác dụng đồng hồ
HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy
Khung (chiều dài 24 ô, rộng 16 ô) chân đở (1ô – ô) Mặt đồng hồ (14ô – 8ô)
Bước 2: Làm phận đồng hồ (Khung, mặt, đế chân đở đồng hồ)
Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ Dán khung đồng hồ vào phần
Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ HĐ3: Giới thiệu SP mẫu, tập HS - GV giới thiệu số sản phẩm đẹp - SP HS
HĐ4: Hoạt động thực hành:
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân * Nhận xét- đánh
- GV đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét Đánh giá kết
* GDTKNLHQ- GDMT: GV nhắc nhở HS sau thực hành xong em cần phải giữ
- HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát - HS thực hành
- Trình bày sản phẩm
(9)vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lớp Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để làm sản phẩm, không dùng lãng phí
KNS: Trong q trình sử dụng kéo cần lưu ý điều gì?
4 Củng cố- dặn dò (3- 5’):
- GV nhận xét tiết học
- Về hoàn thành tập chưa xong