Thái độ: HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy2. II.[r]
(1)TUẦN 5 Ngày soạn: 07/10/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TỐN (Tiết 1)
ƠN TẬP PHÉP NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (trường hợp có nhớ) Củng cố cách xem đồng hồ
2 Kĩ năng: Biết áp dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn
3 Thái độ: HS biết quý trọng thời gian
II Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - Yêu cầu HS làm
- Gọi HS báo cáo kết
- Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) 23 x + b) 18 x – - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm cá nhân, gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề toán - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Tìm số nho thùng ntn?
- Yêu cầu HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ
- Gọi HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS nêu
- Hoạt động cá nhân
36 48 24 37 x x x x
108 96 120 148 - HS đọc yêu cầu
- HS làm
a) 23 x + = 92 + = 100 b) 18 x - = 108 -
= 100 - HS đọc đề toán
- HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải
6 thùng có tất số ki-lô-gam nho là: 15 x = 90 (kg)
(2)- GV nhận xét
Bài 4: Đồng hồ giờ? - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm theo nhóm đơi sau GV cử nhóm lên thi đọc nhanh số đồng hồ
- GV nhận xét, tuyên dương
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm lên thi đọc nhanh
- HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) CẬU BÉ ĐỨNG NGOÀI LỚP HỌC I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn kĩ đọc: đọc từ khó (Vũ Duệ, nghe lỏm, tài năng), câu khó
2 Kĩ năng: Rèn kĩ hiểu: hiểu nghĩa từ (nghe lỏm, trôi chảy, trung nghĩa, sáng dạ) Hiểu ND (ca ngợi tinh thần ham học ơng Vũ Duệ)
- Ơn tập câu hỏi Ai – gì?
3 Thái độ: HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5’)
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Đọc truyện: “Cậu bé đứng ngoài lớp học.”
- GV đọc mẫu, HD chung cách đọc - Đọc nối tiếp câu: lượt, kết hợp chỉnh sửa phát âm
- Đọc đoạn: đoạn
- Y/c HS đặt câu với từ tài năng.
- HS đọc đoạn nhóm - HS đọc
Bài 2: Đánh dấu √ vào thích hợp:
đúng hay sai?
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Hoàn cảnh nhà Duệ ntn? Duệ có đến trường học khơng?
? Duệ học cách nào?
? Cách học cho thấy Duệ cậu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp đoạn lượt, kết hợp giải nghĩa từ Vũ Duệ, nghe lỏm, trôi chảy, tài năng.
- HS đặt câu
- HS đọc đoạn theo nhóm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm đơi
(3)bé ntn?
? Thấy Duệ ham học, thầy giáo có cho Duệ vào học khơng? Duệ học cách nào?
? Nhờ đâu mà Duệ xóa nợ cho bố mẹ?
? Về sau Duệ trở thành người ntn? - Cho HS làm cá nhân
- GV chữa bài, sau liên hệ cho HS gương ham học…
Bài 3: Chọn câu trả lời
- Cho HS làm cá nhân, sau mời đại diện tổ lên thi điền nhanh, điền giải thích chọn đáp án
- GV nhận xét, cho HS đặt câu với từ sáng mẫu câu Ai gì?
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Liên hệ cho HS gương ham học Vũ Duệ thực tế em biết - Nhận xét tiết học Về nhà học
- HS làm - HS lắng nghe
a) Sáng dạ: thông minh, hiểu nhanh b) Nhờ ham học hỏi, sáng dạ, có chí vươn lên
c) gì? - HS liên hệ - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 08/10/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TỐN (Tiết 2) ƠN TẬP BẢNG CHIA 6 I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh bảng chia
2 Kĩ năng: Biết áp dụng bảng chia vào giải tốn có lời văn
3 Thái độ: HS u thích mơn học
II Đồ dùng
- Bảng phụ ghi ND III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho H dựa vào bảng nhân, chia để làm cá nhân
- HS làm bài, HS nêu miệng kết
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết
(4)theo cột - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét củng cố mối liện hệ phép nhân phép chia
Bài 2: Bài giải
- Gọi HS nêu u - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Yêu cầu HS làm
- GV theo dõi nhận xét
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt hình thích hợp:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, giơ bảng - GV nhận xét, chốt
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Yêu cầu HS nêu lại bảng nhân - Nhận xét học
54 : = x = 54 24 : = 30 : =
b) : = 42 : = x = 18 18 : = 36 : = 18 : = 48 : = 60 : = 10 18 : = x = 30 30 : = 30 : = - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Mỗi đĩa có số lê là: 30 : = (quả ) Đáp số: lê - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết
- Đã tơ màu vào 1/6 hình là: Hình B - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, giơ bảng - Kết quả: 36 : = - HS đọc bảng nhân - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HĨA GIAO THƠNG
Bài 2: LÊN XUỐNG XE BUÝT, XE LỬA AN TOÀN. I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết số quy định phương tiện giao thông đường thủy
2 Kĩ năng: HS thực quy định phương tiện giao thông đường thủy để đảm bảo an toàn
3 Thái độ: HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định phương tiện giao thông đường thủy
II Đồ dùng học tập 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai người phương tiện giao thông đường thủy để trình chiếu
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 3 2 Học sinh
(5)- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV
III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động trải nghiệm (3’)
- H: Ở lớp, có bạn phương tiện giao thông đường thủy?
- H: Khi phương tiện giao thông đường thủy, em thấy có quy định gì?
2 Hoạt động (12’): Tìm hiểu truyện “An toàn hết”
- GV yêu cầu HS đọc truyện ” An toàn hết”
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau:
Câu 1: Vì nhân viên không đưa áo phao cho Hiếu?
Câu 2: Khi Hiếu không phát áo phao, ba Hiếu làm gì?
Câu 3: Em có suy nghĩ việc ba Hiếu u cầu nhân viên phải chấp hành quy định?
Câu 4: Tại hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao?
- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý:
“Đi sông nước miền nào Cũng đừng quên mặc áo phao vào
người”
- GV cho HS xem số tranh, ảnh minh họa
3 Hoạt động thực hành (13’)
- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Em đánh dấu x vào trống hình ảnh thể điều khơng nên làm.
-HS trả lời
- Cần mặc áo phao,…
- Hs đọc truyện
- Thảo luận nhóm đơi đại diện nhóm trình bày
- TL: Cô nhân viên không đưa áo phao cho Hiếu hết áo phao, cịn hai áo phao cô phát cho ba mẹ Hiếu
- TL: Ba Hiếu lo lắng an toàn Hiếu, ba Hiếu hết lần đến lần khác nhắc cô nhân viên phải thực quy định giao thông đường thủy: mặc áo phao để đảm bảo an toàn
- TL: Hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn, tránh đuối nước
- TL: Vì mặc áo phao để giữ an tồn cho mình, phịng chống bị đuối nước
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe
- – HS đọc
(6)- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, chất vấn - GV nhận xét
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi
H: Em nói với bạn hình ảnh thể điều không nên làm tranh 3,4,5?
- GV nhận xét, tuyên dương câu nói hay
- GV chốt ý:
Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè đường thủy Hãy nhớ kĩ Khi thuyền, đị Đừng có hét to Giỡn đùa cợt nhả Cũng đừng buông bỏ Áo phao khỏi người Nguy hiểm vơ vàn Đang chờ chực sẵn Dịng nước im ắng Đầy mối hiểm nguy Bạn nhớ ghi Bài vè đường thủy
4 Hoạt động ứng dụng (5’) Bày tỏ ý kiến
- GV nêu tình theo nội dung tập
Nếu em hành khách chuyến đò đây, em nói với lái đị?
Một đị chuẩn bị rời bến Cơ lái đị nói với hành khách: “Ai cần mặc áo phao bảo với tơi nhé! Mà từ qua bên có phút thơi, mặc làm cho cơng.”
+ GV cho HS thảo luận nhóm
+ GV cho HS đóng vai xử lí tình
+ GV mời nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét
+ GV nhận xét, tuyên dương
GV chốt ý: Khi phương tiện giao thông đường thủy, chủ phương tiện khơng có áo phao nhất
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời theo ý kiến
- Lắng nghe - HS đọc lại
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Hs đóng vai xử lí tình - nhóm lên trình bày
(7)định không đi. 5 Tổng kết – Dặn dò (2’)
- H: Khi phương tiện giao thông đường thủy, em làm để đảm bảo an tồn?
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau: “Văn minh lịch sự khi phương tiện giao thông công cộng”
- HS trả lời - Lắng nghe