Giao an Lop 1 Tuan 5 Son

+HS: viÕt lªn kh«ng trung... Giíi thiÖu bµi..[r]

(1)

TuÇn 5

Thứ ngày 22 tháng năm 2008 Học vần: Bài 17: u

I Mục tiêu: giúp HS: - HS đọc viết đợc u, , nụ , th

- Đọc đợc tiếng từ ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ câu ứng dụng thứ t, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ II: Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh ho¹ sgk

+ GV: mét nơ hoa hång, l¸ th - Bảng cài, chữ

+HS: b dựng Hc vần III: Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ

+GV: gọi HS đọc câu ứng dụng 16 +HS: nhận xét

+GV: đọc cho HS viết từ: tổ cò, mạ +GV: nhận xét, chỉnh sửa

B, Dạy- học Giới thiệu u, +HS: đọc u,

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

Hoạt động GV Hoạt động HS *u

a.Nhận diện chữ

+GV: gắn chữ u lên bảng viết chữ u viết thờng lên bảng

+GV: chị u in gåm nÐt mãc ngỵc nét sổ thẳng., chữ u viết thờng gồm nét xiên phải nét móc ngợc

+GV: chữ u gần giống với chữ em ó hc?

+GV: so sánh cho cô chữ u víi ch÷ i

+GV: tìm chữ u đồ dùng

b, phát âm ghép tiếng ỏnh ting

+GV: phát âm HDHS phát ©m +GV: chØnh sưa ph¸t ©m

+GV có âm u tìm thêm âm n dấu nặng để đợc tiếng nụ +GV: phân tích tiếng nụ +GV: tiếng nụ đánh vần nh nào?

+GV: chỉnh sửa phát âm * (qui trình tơng tự )

+HS:quan sát +HS: lắng nghe

+HS: gần giống chữ n viết ngợc +HS: so sánh

+HS: tìm giơ lên cho GV kiểm tra

+HS: quan sát GV làm mẫu +HS: phát âm chữ u

+HS: ghép tiếng nụ +HS: đọc nụ

+HS: ph©n tÝch tiÕng nô

+HS: nê - u - nu- nặng -nụ (CN, nhóm , lớp)

(2)

So sánh chữ với chữ c, Hớng dẫn viết chữ

+GV: viết mẫu lên bảng lớp lần lợt chữ u, , HD qui trình viết

+GV: cho HS nhận xét viết bảng líp

+GV: nhËn xÐt chØnh sưa

+GV: viÕt mẫu nụ, th Lu ý HS liên kết chữ n u vị trí dấu nặng dới u

+GV: cho HS nhËn xÐt GV chØnh söa

d, Đọc tiếng từ ứng dụng +GV: viết từ ứng dụng lên bảng

+GV: bn no c c từ bảng?

+GV: đọc, giải thích t ng dng

+GV: chỉnh sửa phát âm

+GV: từ ứng dụng tiếng chứa âm võa häc?

+GV: phân tích tiếng th, đủ, cử , tạ

+HS: viÕt b¶ng +2 HS viết bảng

+HS: quan sát GV viết mẫu +HS: viÕt b¶ng

+2 HS đọc

+HS: đọc (CN, nhóm , lớp ) +HS: nêu

+HS: ph©n tÝch

+Cả lớp đọc tồn bảng

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động GV Hoạt động ca HS a, Luyn c

*Đọc tiết +GV: chØ bµi tiÕt +GV: chØnh sưa cho HS

+GV: cho HS đọc sgk +GV: tổ chức cho HS thi đọc *Đọc câu ứng dụng

+GV: yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK

Tranh vÏ g× ?

+GV: bạn đọc đợc câu ứng dụng dới tranh

+GV: bạn đọc có hay khơng? +GV: đọc mẫu

+GV: chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS +GV: câu ứng dụng tiếng có chứa âm vừa học?

+GV: h·y ph©n tÝch tiÕng thø, t b, Lun viÕt

+HS: đọc bảng.(CN, nhóm, lớp )

+HS: đọc CN, lớp +HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét: bạn nhỏ vẽ

+ 2HS c +HS: nhận xét

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: thứ , t

(3)

+GV: HDHS viÕt bµi vµo vë- cho HS xem bµi viÕt mẫu

+GV: quan sát, uốn nắn c, Luyện nói

+GV: chủ đề luyện nói hơm l gỡ?

+GV: HDHS quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý

-Trong tranh cô giáo đa HS thăm cảnh gì?

- Chùa Một cột đâu? +GV: nhận xét, tổng kết Củng cố, dặn dò

+GV cho HS c ton bi SGK

+GV: tỉ chøc cho HS thi t×m tiÕng chứa âm vừa học

+GV : Dặn HS chuẩn bị sau

+1 HS c ton b ND viết +HS: viết vào

+HS:Thủ đô

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi nhóm tự nêu

Vài nhóm trình bày trớc lớp

+HS: đọc SGK

+HS: thi t×m tiÕng chøa ©m võa häc

Toán: Số 7 I: Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số 7, so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến II: Đồ dùng dạy hc

- Hình sgk

+GV: Các mẫu vật: chấm tròn, chấm tròn; , Mẫu chữ số in ch÷ sè viÕt

+HS: Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra cũ

+GV: Gọi HS đếm số từ đến 6; đọc số từ đến 1; nêu cấu tạo số

+HS: NhËn xÐt B, Dạy học

1, Gii thiu bi: Số 2, Hoạt động 1: Giới thiệu số

Hoạt động GV Hoạt động HS a, Lập số

+GV: Cho HS quan sát hình sgk

+GV hỏi: có bạn chơi? Có bạn tới?

bạn thêm bạn bạn? +GV: Yêu cầu HS lấy que tÝnh råi lÊy thªm que tÝnh

Hỏi: Có tất que tính? +GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Có chấm tròn thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? +GV: Cho HS nhắc lại

+GV:Yêu cầu HS quan s¸t c¸c

+HS: Quan s¸t sgk +HS: Cã bạn

+HS: Có bạn tới

+HS: bạn thêm bạn bạn +HS: Lµm theo HD cđa GV

+HS: que tính thêm que tính que tính

+HS: quan sát hình vẽ

+HS: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn

(4)

tranh lại

+GV: Cỏc nhúm vật có số lợng

b, Giới thiệu chữ số in chữ số viÕt

+GV nêu: Số bảy đợc biểu diễn chữ số GV gắn mẫu chữ số in; gắn mẫu chữ số viết GV mẫu chữ cho HS đọc

+GV: Yêu cầu HS tìm chữ số đồ dùng

+GV: HD viết chữ số viết qui định

c, NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6,

+GV: Yêu cầu HS lấy cầm que tính tay phải lấy tõng que tÝnh sang tay tr¸i

+GV hỏi số đứng sau số nào?

+GV: Những số đứng trớc số 7?

+GV: Yêu cầu HS đếm từ đến đọc từ đến

3, Hoạt động 2: Thực hành +Bài 1: Viết số

+GV: HD HS viết qui trình +Bài 2; Viết số thích hợp vào trống

+GV: Cho HS nêu yêu cầu tập +GV: Đặt câu hỏi giúp HS rút cấu tạo số

+Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

+GV: Gọi HS nêu yêu cầu

+GV: Các nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào phần ô trống lại bên tay phải

+GV: Cho HS làm đọc kết dãy số thu đợc +GV hỏi: Số đứng sau cỏc s no?

So sánh số ô vuông cột cho biết cột có nhiều ô vuông

+GV: Số lớn số nào? Những số bé số ? +Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

+HS: Quan sát +HS: đọc bảy

+HS: Tìm chữ số đồ dùng

+HS: Làm theo HD GV; đếm lần lợt một, hai, ba, bốn, năm., sáu, bảy

+ HS: Số đứng sau số Vài HS nhắc lại

+HS: Số 1, 2, 3, 4, 5, Vài HS nhắc lại

+HS: Viết dòng chữ số +HS: Nêu yêu cầu

+HS: Làm +HS: Chữa

+HS: Nêu cấu tạo số 7 gồm vµ ; gåm vµ 7gåm vµ ; gåm vµ gåm vµ 2; gồm +HS: Nêu yêu cầu

+HS: Làm đọc kết

+HS: Số đứng sau số 1, 2, 3, 4, 5,

+HS: Cột cuối có7 ô vuông nhiều

+HS: Số lớn số 1, 2, 3, 4, 5,

+HS: Các số bé sè lµ 1, 2, 3, 4, 5,

(5)

4, Củng cố, dặn dò

+GV: Gọi vài HS nêu cấu tạo số +GV: Nhận xÐt giê häc

Thø ngày 23 tháng năm 2008 Học vần: Bài 18: x ch I Mục tiêu: Gióp HS:

- HS đọc viết đợc x, ch, xe, chó

- Đọc đợc từ ứng dụng thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ II: Đồ dùng dạy học

- Tranh minh ho¹ sgk

+ GV: tơ đồ chơi, 1con chó đồ chơi - Bảng cài, chữ

+ HS: đồ dùng Học vần III: Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ

+GV: gọi HS đọc 17

+HS: nhận xét – GV nhận xét +GV: đọc cho HS viết tiếng nụ, th +GV: nhận xét chỉnh sửa

B D¹y häc bµi míi

1 Giới thiệu x , ch +HS: đọc x, ch

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm Hoạt động giáo viên * x

a NhËn diƯn ch÷

+GV: gắn chữ x lên bảng viết chữ x viết thờng lên bảng

+GV: chữ x in gồm nét xiên phải nét xiên trái, chữ x viết thờng gồm nét cong hở trái nÐt cong hë ph¶i

+GV: chữ x gần giống với chữ em học?

+GV: So sánh cho cô chữ x với chữ c

+GV: Hãy tìm chữ x đồ dùng

b, Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng

+GV: Phát âm HDHS phát âm +GV: chỉnh sửa phát âm

Hot ng ca hc sinh +HS: quan sỏt

+HS: lắng nghe

+HS: gần giống chữ c

+HS: so sánh: có nét cong hở phải

+HS: quan sát GV làm mẫu +HS: phát âm chữ x

(6)

+GV: có âm x tìm thêm âm e để đợc tiếng xe

+GV: em phân tích tiếng xe +GV: tiếng xe đánh vần nh nào?

+GV: cm trờn tay chơi tơ hỏi: Cơ có gì?

+GV: xe đồ chơi +GV: gắn bảng tiếng xe *ch (qui trình tơng tự ) So sánh chữ ch với chữ th

+GV: lu ý HS chữ ch chữ ghép từ hai chữ c h

c, Hớng dẫn viết chữ

+GV: viết mẫu lên bảng lớp lần lợt chữ x, ch HD qui tr×nh viÕt +GV: cho HS nhËn xÐt viết bảng lớp

+GV: nhận xét chỉnh söa

+GV: viÕt mÉu xe, chã Lu ý HS liên kết chữ x với chữ e

+GV: cho HS nhËn xÐt GV chØnh sưa

d, §äc tiÕng tõ øng dơng +GV: viÕt c¸c tõ øng dơng lên bảng

+GV: bn no c c cỏc t bảng?

+GV: đọc , giải thích từ ng dng

+GV: từ ứng dụng tiếng chứa âm vừa học?

+GV: hÃy phân tích tiếng xẻ, xa xa , , chả

+HS: phân tích tiếng xe

+HS: xê - e - xe (CN, nhãm , c¶ líp)

+HS: quan sát trả lời: xe tơ +HS: đọc xe

+HS quan s¸t GV viÕt mẫu +HS: viết lên không trung +HS: viết bảng

+2 HS viết bảng

+HS: quan sát GV viÕt mÉu +HS: viÕt b¶ng

+2 HS đọc

+HS: ph©n tÝch

(Tiết 2:) 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động GV Hoạt động HS a, Luyện c

*Đọc tiết +GV: tiết +GV: chØnh söa cho HS

+GV: cho HS đọc sgk +GV: tổ chức cho HS thi c *c cõu ng dng

Tranh vẽ ?

+GV: bạn đọc có hay khơng?

+HS: đọc bảng.(CN, nhóm, lớp )

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét :xe vẽ chở đầy cá thị x·

(7)

+GV: đọc mẫu

+GV: chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS +GV: câu ứng dụng tiếng có chứa âm vừa học?

+GV: h·y ph©n tÝch tiÕng xe, chë x·

b, Lun viÕt

+GV: HDHS viÕt bµi vµo vë - cho HS xem viết mẫu

+GV: quan sát n n¾n c, Lun nãi

+GV: chủ đề luyện nói hơm gì?

-Trong tranh em thấy có loại xe nào?

-Em biết loại xe nữa?

+GV: nhận xét, tổng kết Củng cố, dặn dò

+GV cho HS đọc toàn SGK

+GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng chứa âm vừa học

+GV : dặn HS chuẩn bị sau

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: xe, chở, xã

+HS: phân tích +2 HS đọc

+1 HS đọc toàn ND viết +HS: viết vào

+HS: Xe bß, xe lu, xe ô tô

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV câu hái nhãm tù nªu

Vài nhóm trình bày trớc lớp +HS: đọc SGK

+HS: thi tìm tiếng chứa âm vừa học

To¸n: Sè 8 I: Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban ®Çu vỊ sè

- Nhận biết số lợng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến

II: Đồ dùng dạy học - Hình SGK

+GV: Các mẫu vật: chấm tròn, chấm tròn; sao, Mẫu chữ số in chữ số viết

+HS: Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy- học A, Kiểm tra cũ

+HS: Nhận xét B, Dạy học

1, Giới thiệu bài: Số 2, Hoạt động 1: Giới thiệu số

Hoạt động GV Hoạt động HS a, Lập s

+GV: Cho HS quan sát hình

(8)

+GV hỏi: có bạn chơi? - Có bạn tới?

- bạn thêm bạn bạn? +GV: Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính

Hỏi: Có tất que tính? +GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Có chấm tròn thêm chấm tròn , tất có chấm tròn? +GV: Cho HS nhắc lại

+GV:Yêu cầu HS quan sát tranh lại

+GV: Cỏc nhúm vt ny u có số lợng

b, Giíi thiƯu chữ số in chữ số viết

+GV nêu: Số tám đợc biểu diễn chữ số GV gắn mẫu chữ số in ; gắn mẫu chữ số viết.GV mẫu chữ cho HS đọc

+GV: HD viết chữ số viết qui định

c, NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

+GV: Yêu cầu HS lấy cầm que tính tay phải lấy que tÝnh sang tay tr¸i

+Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

+HS: Có bạn tới

+HS: bạn thêm bạn bạn +HS: Lµm theo HD cđa GV

+HS: que tÝnh thêm que tính que tính

+HS: nhắc lại

+HS: Quan sát tranh lại, trả lêi c©u hái

+HS: Quan sát +HS: đọc bảy

+HS: Làm theo HD GV ; đếm lần lợt một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám

+HS: Sè 1, 2, 3, 4, 5, , Vài HS nhắc lại

+HS: đếm từ đến 8; đọc từ đến

+HS: Viết dòng số +HS: Nêu yêu cầu +HS: Làm +HS: Chữa

+HS: Nêu cấu tạo số 8 gồm ; gåm vµ gåm vµ ; gåm vµ gåm vµ 3; gåm vµ gåm vµ

+HS: Nêu yêu cầu

+HS: Lm bi c kt

(9)

+GV: Gäi HS nªu yêu cầu

+GV: Cỏc nh li v trớ số từ đến điền tiếp vào phần ô trống

+GV: Cho HS làm đọc kết dãy số thu đợc +GV hỏi: Số đứng sau số no?

+GV: Số lớn số nào? Những số bé số ? +Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

+GV: Nhận xét đúng, sai 4, Củng cố, dặn dò

+GV: Gọi vài HS nêu cấu tạo số +GV: NhËn xÐt giê häc

6,

+HS: Sè lớn số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

+HS: Các số bé số lµ 1, 2, 3, 4, 5, 6,7

+HS: Tù làm bài, chữa miệng

Thủ công: Xé, dán hình vuông, hình

tròn.

( TiÕt ) I,

Môc tiªu :

HS biết thực hành xé, dán hình vng, hình trịn giấy màu theo hớng dẫn biết cách dán cho cân đối

II,

Đồ dùng dạy - học :

- GV: Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn - Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay

-HS: Hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay III

, Hoạt động dạy – học. 1, Ôn định lớp: Cả lớp hát

2, Bµi cị

HS nhắc lại quy trình xé, dán hình vng, hình trịn Kiểm tra đồ dùng học tập

3, Bµi míi

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Xé hình vng hình trịn

Mục tiêu: HS xé đợc hình vng, hình trịn gấy màu mẫu B1: Xé hình vng

GV hớng dẫn HS đếm ô, đánh dấu xé hình vng

GV kiểm tra, giúp đỡ s em cũn chm

B2: Xé hình tròn

GV HD HS đếm ô đánh dấu hình vng

Sau HD xé góc hình vng

HS lÊy giÊy mµu vµ thùc hµnh

(10)

nh đánh dấu, xé dần chỉnh sửa thành hình trịn

GV theo dõi HD thêm

HĐ2: Hớng dẫn dán hình vào vë thđ c«ng

Mục tiêu : HS dán cân đối, phẳng GV HD HS xp hỡnh cho cõn i

Bôi hồ lên góc dán dọc theo cạnh

Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng

ChÊm bµi

GV chÊm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò:

GV vµ HS tỉng kÕt tiÕt häc

Dặn HS chuẩn bị sau

màu thực hành xé

HS thực hành bôi hồ dán

o c: Giữ gìn sách vở, đồ dùng

häc tËp

I Mơc tiªu:

1,Giúp HS hiểu đợc:

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho em học tập thuận lợi hơn, đạt kết tốt

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần xếp chúng ngăn nắp, khơng làm điều gây hỏng chúng

2, HS có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập tự giác giữ gìn chúng

3, HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ngày II.Tài liệu ph ơng tiện.

GV: Tranh đạo đức

Các hoa để tặng cho cá nhân có sách vở, đồ dùng đẹp HS: Bút chì màu, tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ

+GV: Quần áo học phải nh nào? +HS: Trả lời

B Dạy học

1,Gii thiu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 2, Hoạt động 1: Làm tập

Hoạt động GV Hoạt động HS +GV: u cầu HS dùng bút chì

màu tơ đồ dùng học tập tranh gọi tên chúng

+GV: Yêu cầu HS trao đổi kết theo cặp

+GV kÕt luËn: §å dïng häc tËp

+Từng HS làm

+HS cặp so sánh bæ sung cho

(11)

của em SGK, tập, bút máy, bút chì, thớc kẻ, cặp sách Có chúng em học tập tốt đợc Vì cần giữ gìn chúng cho đep bền lâu

3, Hoạt động2: Làm tập

Hoạt động GV Hoạt động HS +GV: Yêu cầu cặp thảo luận

-Tên đồ dùng gì? -Nó đợc dùng để làm gì? -Em làm để đợc nh vậy? +GV nhận xét chung khen ngợi số HS biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+HD đôi giới thiệu với đồ dùng học tập +Vài HS trình bày trớc lớp

+Líp nhËn xÐt

4, Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi tập

Hoạt động GV Hoạt động HS +GV: yêu cầu cặp thảo luận để

xác định bạn tranh tập biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+GV kết luận: Các bạn tranh 1, 2, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập lau cặp sẽ, thớc để vào hộp, treo cặp nơi quy định Các em cần phải giữ gìn đồ dùng học tập

+Tõng cỈp HS làm tập

+Theo tranh HS nêu kÕt qu¶ tríc líp

5, Hoạt động nối tiếp

+GVcăn dặn: Về nhà em sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, ĐD học tập để tiết đạo đức tuần sau tới tham gia thi sách vở, ĐD đẹp

Thứ ngày 24 tháng năm 2008

Học vần: Bài 19: s r I Mơc tiªu: gióp HS:

- HS đọc viết đợc s, r , sẻ, rễ

- Đọc đợc từ ứng dụng su su, chữ số, rổ rá, cá rô câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ , rá II: Đồ dùng dạy học

- Tranh minh ho¹ SGK

+ GV: Tranh vẽ chim sẻ, cỏ có nhiều rễ -Bảng cài, chữ

+ HS: đồ dùng Học vần III: Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ

+GV: gọi HS đọc 18 +HS: nhận xét - GV nhận xét

(12)

B, Dạy học Giới thiệu s, r +HS: đọc s, r

Hoạt động GV Hoạt động HS

*s

a NhËn diƯn ch÷

+GV: gắn chữ s lên bảng viết chữ s viết thờng lên bảng

+GV: chữ s viết gồm néi xiên phải, nét thắt nét cong hở trái

+GV: so sánh cho cô chữ s với chữ x

+GV: tìm chữ x đồ dùng

b, Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng

+GV: phát âm HDHS phát âm +GV: chỉnh sửa phát âm

+GV cú õm s hóy tỡm thêm âm e dấu hỏi ghép lại xem đợc tiếng

+GV: ghép đợc tiếng gì? +GV: phân tích tiếng sẻ +GV: tiếng sẻ đánh nh th no?

+GV: chỉnh sửa phát âm +GV: Treo tranh vẽ chim sẻ Tranh vẽ gì?

+GV: sẻ loại chim nhỏ, lông màu nâu thờng làm tổ sống mái nhà

+GV: gắn bảng tiếng sẻ *r (qui trình tơng tự ) So sánh chữ r với chữ s c, Hớng dẫn viết chữ

+GV: viết mẫu lên bảng lớp lần lợt chữ s, r HD qui trình viết

+GV: cho HS nhận xét viết bảng lớp

+GV: nhËn xÐt chØnh söa

+GV: viÕt mÉu sẻ, rễ Lu ý HS liên kết chữ s với ch÷ e …

+GV: cho HS nhËn xÐt GV chØnh sưa

d, §äc tiÕng tõ øng dơng +GV: viết từ ứng dụng lên bảng

+GV: bn đọc đợc từ

+HS: quan s¸t +HS: lắng nghe

+HS: so sánh:cùng có nét cong hở phải

khác: chữ s có nét xiên nét thắt +HS: tìm giơ lên cho GV kiểm tra

+HS: quan sát GV làm mẫu +HS: phát ©m ch÷ s

+HS: ghép tiếng sẻ +HS: tiếng s +HS: c s

+HS: phân tích tiếng sẻ

+HS: sê - e - se - hái - sẻ (CN, nhóm , lớp)

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ chim sẻ

+HS: c s

+HS quan sát GV viết mẫu +HS: viết lên không trung +HS: viết bảng

+2 HS viết bảng

+HS: quan sát GV viết mẫu +HS: viết b¶ng

+2 HS đọc

(13)

b¶ng?

+GV: đọc, giải thích từ ứng dụng

+GV: hÃy phân tích tiếng số, rổ, rá, rô

+HS: ph©n tÝch

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS a, Luyn c

* Đọc tiÕt +GV: chØ bµi tiÕt +GV: chØnh sưa cho HS

+GV: cho HS đọc SGK +GV: tổ chức cho HS thi đọc * Đọc câu ng dng

Tranh vẽ ?

+GV: chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS +GV: câu ứng dụng tiếng có chứa âm va hc?

+GV: hÃy phân tích tiếng rõ, sè b, Lun viÕt

+GV: HDHS viÕt bµi vµo vë, cho HS xem bµi viÕt mÉu

+GV: quan sát uốn nắn c, Luyện nói

+GV: ch luyện nói hơm gì?

-Trong tranh vÏ g×?

-Hãy rổ, rá tranh vẽ? -Rổ rá thờng đợc làm gì? +GV: nhận xét , tổng kết

4 Cđng cố , dặn dò

+GV cho HS c ton sgk +GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng chứa âm vừa học

+GV : dỈn HS chuẩn bị sau

+HS: c bi trờn bng.(CN, nhóm, lớp )

+HS: đọc CN, lớp +HS: thi c

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét: tranh vẽ cô giáo dạy cho HS viết chữ số

+ HS đọc +HS: nhận xét

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: rõ, số

+HS: phân tích +2 HS đọc

+HS: rỉ, r¸

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi nhóm tù nªu

Vài nhóm trình bày trớc lớp +HS: đọc sgk

(14)

Thứ ngày 25 tháng năm 2008 Học vần: Bài 20: k kh I Mơc tiªu: gióp HS:

- HS đọc viết đợc k, kh , kẻ, khế

- Đọc đợc từ ứng dụng kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II: Đồ dùng dạy học

-Tranh minh ho¹ sgk +GV:1 khế

-bảng cài, chữ

+HS: đồ dùng Học vần III: Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ

+GV: gọi HS đọc 19 +HS: nhận xét - GV nhận xét +GV: đọc cho HS viết tiếng sẻ, rễ +GV: nhận xét chỉnh sửa

B, D¹y häc bµi míi

1 Giới thiệu k, kh +HS: đọc k, kh

*k

a, nhËn diƯn ch÷

+GV: gắn chữ k lên bảng viết chữ k viết thờng lên bảng

+GV: chữ k gồm nét gì? +GV: so sánh cho cô chữ k víi ch÷ h

+GV: tìm chữ k đồ dùng

b, Phát âm ghép tiếng ỏnh ting

+GV: phát âm HDHS phát ©m +GV: chØnh sưa ph¸t ©m

+GV có âm k tìm thêm âm ê dấu hỏi kẻ ghép lại xem đợc tiếng gì?

+GV: ghép đợc tiếng gì? +GV: phân tích tiếng kẻ +GV: tiếng kẻ đánh vần nh nào?

+HS:quan sát

+HS: chữ k có nét khuyên trên, nét thắt, nét móc ngỵc

+HS: so sánh: có nét khuyết

khác nhau: chữ k có nét thắi, chữ h có nét móc hai đầu

+HS: quan sát GV làm mẫu +HS: phát âm chữ k

+HS: ghộp tiếng +HS: tiếng kẻ +HS: đọc kẻ

+HS: phân tích tiếng kẻ +HS: ka- e ke - hỏi -kẻ (CN, nhóm , lớp)

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ bạn HS kẻ

(15)

+GV: Tranh vẽ

+GV: gắn bảng tiếng kẻ *kh (qui trình tơng tự )

GV:chữ kh đợc ghép chữ nào?

So sánh chữ kh với chữ k c, Hớng dẫn viết chữ

+GV: viết mẫu lên bảng lớp lần lợt chữ k, kh HD qui trình viết

+GV: cho HS nhận xét viết bảng lớp

+GV: nhËn xÐt chØnh söa

+GV: viÕt mÉu kẻ, khế.Lu ý HS nét nối chữ k với ch÷ h…

+GV: cho HS nhËn xÐt GV chØnh sửa

đ, Đọc tiếng từ ứng dụng +GV: viết từ ứng dụng lên bảng

+GV: bn no đọc đợc từ bảng?

+GV: đọc , giải thích từ ứng dụng

+GV: chØnh sưa phát âm

+GV: hÃy phân tích tiÕng kÏ, k×, khe, kho

HS: chữ kh đợc ghép chữ k h

+HS quan sát GV viết mẫu +HS: viết lên không trung +HS: viÕt b¶ng

+2HS viÕt b¶ng

+HS: quan sát GV viết mẫu +HS: viết bảng

+2 HS đọc

+HS: ph©n tÝch

+Cả lớp đọc toàn bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS a, Luyện đọc

*Đọc tiết +GV: tiết +GV: chØnh söa cho HS

+GV: cho HS đọc sgk +GV: tổ chức cho HS thi đọc *c cõu ng dng

+GV: yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ sgk

Tranh vẽ ?

+GV: chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS +GV: câu ứng dụng tiếng

+HS: đọc bảng.(CN, nhóm, lớp)

+HS: quan s¸t tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét: tranh vẽ chị kẻ cho hai bé

+ HS đọc +HS: nhận xét

(16)

nµo cã chứa âm vừa học?

+GV: hÃy phân tích tiÕng kha b, Lun viÕt

+GV: HDHS viÕt bµi vµo vë-cho HS xem bµi viÕt mÉu

+GV: quan sát uốn nắn c, Luyện nói

+GV: ch luyện nói hơm gì?

-Trong tranh vẽ gì?

- Các vật tranh có tiếng kêu nh nào?

+GV: nhận xét, tổng kết Củng cố, dặn dò

+GV cho HS đọc toàn sgk

+GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng chứa âm vừa học

+GV: dặn HS chuẩn bị sau

+HS: kha, kẻ +HS: phân tích +2 HS đọc

+HS: ï ï, vo vo, ro ro, tu tu

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi nhóm tự nêu

Vài nhóm trình bày tríc líp

+HS: đọc sgk

+HS: thi tìm tiếng chứa âm vừa học

Toán: Số 9 I: Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu sè

- Nhận biết số lợng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến

II: Đồ dùng dạy học - Hình sgk

+GV: Các mẫu vật: chấm tròn, chấm tròn; sao, Mẫu chữ số in chữ số viết

+HS: B đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra cũ

+HS: Nhận xét B, Dạy học

1, Gii thiệu bài: Số 2, Hoạt động 1: Giới thiệu số

Hoạt động GV Hoạt động HS a, Lập số

+GV: Cho HS quan sát hình SGK

+GV hỏi: có bạn chơi? Có bạn tới?

+HS: Quan sát sgk +HS: Cã b¹n

+HS: Cã b¹n ®ang ®i tíi

(17)

bạn thêm bạn bạn? +GV: Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính

Hỏi: Có tất que tính? +GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Có chấm tròn thêm chấm tròn , tất có chấm tròn?

+GV: Cho HS nhắc lại

+GV:Yêu cầu HS quan sát tranh l¹i

+GV: Các nhóm đồ vật có số lợng

b, Giíi thiƯu ch÷ sè in chữ số viết

+GV nờu:S chín đợc biểu diễn chữ số GV gắn mẫu chữ số in ; gắn mẫu chữ số viết.GV mẫu chữ cho HS đọc

+GV: HD viết số viết qui định

c, NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

+GV: Yêu cầu HS lấy cầm que tÝnh ë tay ph¶i lÊy tõng que tÝnh sang tay tr¸i

+Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ô trống

+GV: Gọi HS nêu yêu cầu +GV: Cho HS làm bµi Gäi HS

+HS: Lµm theo HD cđa GV

+HS: que tÝnh thªm que tÝnh que tính

+HS: nhắc lại

+HS: Quan sát tranh lại , trả lời câu hỏi

+HS: Quan sát +HS: đọc chín

+HS: Làm theo HD GV; đếm lần lợt một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín

+HS: Sè 1, 2, 3, 4, 5, , Vài HS nhắc lại

+HS: m t đến 9; đọc từ đến

+HS: Viết dòng số +HS: Nêu yêu cầu +HS: Làm +HS: Chữa

+HS: Nêu cấu tạo sè 9 gåm vµ 1; gåm vµ gåm vµ 2; gåm vµ gåm vµ 4; gåm vµ gồm 3; gồm +HS: Nêu yêu cầu

+HS: Lm bi Vi HS c kt

+HS: Nhận xét bảng +HS: Làm bi c kt qu

(18)

làm b¶ng

+GV: Nhận xét đúng, sai

+ Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

+GV: HDHS dựa vào thứ tự số từ đến để điền số thích hợp vào chỗ chấm

+Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống

+GV: Cho HS nêu cách làm +GV hỏi: Số đứng sau số nào?

Số lớn số nào? Các số bé số 9? 4, Củng cố, dặn dò

+GV: Gọi vài HS nêu cấu tạo số +GV: Nhận xét học

+HS: Nêu cách làm bµi

+HS: Số đứng sau số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

+HS: Sè lớn số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

+HS: Các số bé số lµ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

Thø ngày 26 tháng năm 2008 Học vần: Bài 21: Ôn tập

I: Mục tiêu: Giúp HS

- HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, , x, ch, s, r, k, kh

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ s tử sở thú - Ghép đợc âm, dấu học để đợc tiếng, từ

- Nghe hiểuvà kể lại tự nhiên số tình tiÕt quan träng trun kĨ: Thá vµ S tư

II: Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ sgk +GV: Bảng ôn

+HS: bảng

III: Cỏc hoạt động dạy học A: Kiểm tra cũ

+GV: gọi HS đọc k, kh +HS nhận xét - GV nhận xét +GV: đọc cho HS viết kẻ, khế +GV: nhận xét, chỉnh sửa B, Dạy học Giới thiệu

+GV: Tn qua chóng ta học âm mới? +HS: u, , x, ch, s, r, k , kh

+GV: ghi vµo b¶ng +HS: nhËn xÐt

+GV: Hơm ôn tập chữ ghi âm học tuần qua Hoạt động 1:Ôn tập

(19)

a, Các chữ âm học

+GV: lên bảng đọc âm bảng

+GV: bảng không theo thứ tự cho HS c

+GV: c õm

b, Ghép chữ thành tiÕng

+GV: cho HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ hàng ngang ( B )

+GV: cho HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dịng ngang ( B )

+GV: chØnh sưa phát âm cho HS c, Đọc từ ứng dụng

+GV: ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng

+GV: gi¶i thÝch tõ øng dơng

+GV: đọc mẫu, HD phát âm tiếng có dấu hỏi

+GV: chØnh sửa phát âm cho HS d, Tập viết từ ứng dụng

+GV: viết từ xe lên bảng-HD cách viết: lu ý chỗ nối chữ tiếng, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ ô, tiếng từ ch÷ o

+GV: nhËn xÐt chØnh sưa

+GV: HD viÕt vµo vë tËp viÕt-GV cho HS xem bµi viết mẫu

+GV: quan sát lớp, uốn nắn t ngồi, cách cầm bút

2 HS ch bảng đọc

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: chữ

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: đọc (CN, nhóm , lớp )

+2 HS đọc từ ứng dụng

+HS: đọc (CN, nhóm, lớp ) +HS: quan sát GV viết mẫu +HS: viết bảng

+HS: quan s¸t +HS: viÕt bµi

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

a, Luyn c

*Đọc ôn tiết trớc +GV: bảng ôn

+GV: chỉnh sửa phát âm *Đọc câu ứng dụng

+GV: yêu cầu HS quan sát tranh sgk

Tranh vẽ gì?

+GV: hóy đọc câu ứng dụng dới tranh

+GV:cho HS nhận xét cách đọc bạn

+GV: đọc mẫu HD đọc, lu ý HS đọc tiếng có dấu ngó

+GV: câu ứng dụng tiếng

+HS: c cỏc õm tiếng tiết (CN, nhóm, lớp )

+HS: quan sát tranh, thảo luận nêu nhận xét :Tranh vẽ cá lái ô tô đa Khỉ vµ S tư vỊ së thó

+2 HS đọc câu ứng dụng +HS: nhận xét

(20)

chứa âm vừa ôn?

+GV: cho HS phân tích tiếng chứa âm vừa ôn

b, Luyện viết

c, KĨ chun: Thá vµ S tư,

+GV: Em đọc ttên câu chuyện kể hôm

+GV: kĨ chun kÌm theo tranh minh ho¹

+GV: tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ theo néi dung tõng tranh

+GV: đánh giá CN thi kể *Y nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

4, Cñng cố dặn dò

+GV: cho c lp c bi sgk

+GV: cho HS tìm tiếng chứa âm vừa ôn

+GV: dặn HS chuẩn bị sau

+HS: hoµn thµnh bµi viÕt

+HS: đọc tên truyện Thỏ S tử +HS: lắng nghe GV k

+HS: thảo luận nhóm thi tài kể chun

Các nhóm cử đại diện thi kể

-Tranh 1: Thỏ đến gặp S tử thật muộn

-Tranh 2: Cuộc đối đáp S tử Thỏ

-Tranh 3: Thỏ dẫn S tử đến giếng .S tử nhìn xuống đáy thấy S tử chằm chằm nhìn

-Tranh 4: Tức liền nhảy xuống định cho S tử trận S tử giãy giụa sặc nớc mà chết

+HS nhóm nêu nhận xét +HS: nêu lại ý nghĩa câu chuyện +HS: c

3HS c ni tip

+HS: tìm tiếng có âm vừa ôn

Toán: Số 0 I: Mục tiêu: Sau học, HS có thể:

-Có khái niệm ban ®Çu vỊ sè -BiÕt ®oc, viÕt sè

-Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với cỏc s ó hc

II: Đồ dùng dạy học Tranh SGK

+HS: Bộ đồ dùng Toán III: Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bi c

+GV: Yêu cầu HS nêu cấu tạo số +HS: Nêu - HS khác nhận xét +GV: Nhận xét

B Dạy học

1, Giới thiệu : Số 2, Hoạt động 1: Giới thiệu số

(21)

+GV: HDHS quan sát lần lợt tranh vẽ sgk

+GV: ChØ vµo bøc tranh hái: Lóc đầu bể có cá?

Tranh 2: Lấy cá cá?

Tranh 3: Lấy cá cá?

Tranh 4: Lấy nốt cá bể c¸? +GV: Cho HS thao t¸c b»ng que tÝnh

b, Giới thiệu chữ số in chữ số viết

+GV Nêu:Để biểu diễn cá lọ, que tính trªn tay… Ngêi ta dïng sè

+GV nêu : số đợc viết chữ số

+GV: Gắn mẫu chữ số in cho HS đọc “ không’’

+GV: Viết chữ số viết cho HS đọc “không’’; HDHS viết chữ số c, Nhận biết vị trí số dãy số từ đến

+GV: Cho HS xem hình vẽ sgk, GV vào ô vuông u cầu HS đếm số chấm trịn vuụng

+GV: Trong số vừa học số lín nhÊt ? Sè nµo bÐ nhÊt?

3, Hoạt động : Thực hành +Bài :

+GV:HD cho HS viÕt dßng sè +GV: Theo dâi lớp viết

+Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu )

+GV: HDHS viết theo mẫu +Bài 3:

+GV: Gọi HS nêu yêu cầu

+GV hỏi trớc điền dấu ta phải làm gì?

- Ta da vo õu so sánh.? +GV: Gọi HS lên làm bảng

+GV: Gäi HS nhËn xÐt +GV: NhËn xÐt cho điểm 4, Củng cố, dặn dò

+GV: Cho HS đếm từ đến 9; đọc từ đến

+GV: NhËn xÐt tiÕt häc

+HS: Quan s¸t tranh sgk +HS: Có cá

+HS: Còn cá +HS: Còn cá +HS: Không

+HS: thao tác theo HD GV

+HS: Đọc “không’’ +HS: đọc “ không’’ +HS: Viết bảng

+HS: xem hình vẽ, đếm số chấm tròn

+HS :Đếm từ đến ; đọc từ đến

+HS: Sè lín nhÊt Sè bÐ nhÊt +HS: ViÕt dòng số +HS: Nêu yêu cầu +HS: Làm

+HS: Đọc kết hàng +HS: Nhận xét

+HS: Nêu yêu cầu

+HS: Phi so sánh xem số lớn hơn, số bé hay +HS:Dựa vào thứ tự số, số đứng tr-ớc nhỏ số đứng sau

(22)

Tự nhiên xÃ hội : Bài 5: Giữ vệ sinh thân thể A: Mơc tiªu

Gióp HS :

- Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin - Biết việc nên làm không nên làm để da - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhõn hng ngy

B : Đồ dùng dạy học - Các hình SGK

- Xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay C :Hoạt động dạy học.

Hoạt động GV I, Kiểm tra cũ

GV kiÓm tra VBT cđa HS GV nhËn xÐt

II, Bµi míi:

GV cho lớp hát Khám tay

GV giíi thiƯu bµi míi - ghi đầu lên bảng

Hot ng ca HS

HS hát Khám tay

Từng cặp ( HS) Xem nhận xét bàn tay cha

HĐ1: Suy nghĩ cá nhân làm việc theo cặp

Mc tiêu: Tự liên hệ việc HS làm để giữ vệ sinh cá nhân

GV yêu cầu HS nhớ lại làm ngày để giữ thân thể quần áo sau nói với bạn bên cạnh

GV nhận xét tuyên dơng

HS thực theo híng dÉn cđa GV

Một số HS xung phong nói trớc lớp việc làm để giữ vệ sinh thân thể , HS khác bổ sung HĐ2 : Làm việc với SGK

Mục tiêu: Nhận việc nên làm không nên làm để giữ da GV yêu cầu HS quan sỏt cỏc

hình trang 12 trang 13 SGK, h·y chØ vµ nãi vỊ viƯc lµm bạn hình

- Nờu rõ việc làm đúng, việc làm sai, Tại sao?

KL: Tắm gội đầu nớc xà phòng; thay quần áo; quần lót; rửa chân; rửa tay; cắt móng tay, móng chân việc không nên làm nh tắm hồ bơi chỗ nớc không

HS quan s¸t SGK

HS (từng cặp) làm việc với SGK Một số HS trình bày trớc lớp em trao đổi nhóm( Mỗi em nói hình ) HS khác nhận xét

HĐ3: Thảo luận lớp

Mc tiờu: Bit trình tự việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân biết nên làm việc ú vo lỳc no

GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- HÃy nêu việc cần làm tắm

(23)

GV lu ý: Các em cần tắm nơi kín gió

- Nên rửa tay nào? - Nên rửa chân nào? - Em hÃy kể việc không nên làm nhiều ngời mắc phải?

Trc cm thc ăn Sau đại tiện Khi chân bị bẩn Sau đại tiện

Ăn bốc, cắn móng tay, chân đất HS tự liên hệ thân nêu cách sửa chữa

III, Củng cố, dặn dò.

GV nhắc nhở em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	192,5 KB