Giáo án chính khóa tuần 19 - 2A năm 2020-2021

- GV yêu cầu một số HS giải thích lí do về thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến.. - GVKL: Các ý kiến a, c là đúng.[r]

(1)

TUẦN 19 Ngày soạn: 08/01/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2021 TOÁN

Tiết 91:TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách tính tổng nhiều số

2 Kỹ năng: - Nhận biết tổng nhiều số - Không làm cột

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên làm: Tính? + = ?

3 + 12 + 14 = ? - Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS thực 2 + + = (4p)

- Ghi + + lên bảng yêu cầu HS nhẩm tìm kết

- Vậy + + = ?

- Tổng + + bao nhiêu? -Yêu cầu HS nhắc lại

2.2 HĐ2: Hướng dẫn HS thực phép tính12 + 34 + 40 = 86 (5p)

- 12 + 34 + 40 yêu cầu HS đọc

+ Khi đặt tính cho tổng có nhiều số, ta đặt tính tổng hai số nghĩa đặt tính cho hàng đơn vị thằng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

2.3 HĐ3: Hướng dẫn HS thực phép tính 15 + 46 + 29 + (5p)

2.4 HĐ4: Luyện tập, thực hành (15p) Bài 1: Ghi kết tính

- Hai học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng

2 + = 7; + 12 + 14 = 29; - Học sinh nhẩm, báo kết - HS lắng nghe

- Tổng + + =

+ Tính: cộng 5, cộng 9, viết

- em làm bảng Lớp làm bảng + HS làm

(2)

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Tổng 8, 2, bao nhiêu? + Tổng 4, 7, bao nhiêu?

+ cộng cộng cộng bao nhiêu? + cộng cộng cộng bao nhiêu? - Yêu cầu HS làm vào tập - Nhận xét

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét bài, đánh giá

Bài 3:Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

+ Để làm tập, em cần quan sát kỹ hình vẽ minh hoạ, điền số thiếu vào chỗ trống sau thực phép tính - Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách thực tính với số đơn vị đo đại lượng

- Nhận xét, đánh giá

Bài 4: Viết số thành tổng nhiều số hạng (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng chữa

- GV, HS nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS đọc yêu cầu

+ Tổng 8, 2, 16 + Tổng 4, 7, 14 + + + + = 20

+ Bằng 20

- HS làm vào

8 + + = 16 + + + = 20 + + = 14 + + + = 20 - HS nêu yêu cầu

- HS nhắc lại cách tính

- HS lên bảng, lớp làm tập

24 12

+13 +12

31 12

68 12

48 - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát, lắng nghe

+ Khi thực tính tổng số đo đại lượng, ta tính bình thường sau ghi tên đơn vị vào kết - HS tự làm

- HS đứng chỗ nêu kết - HS khác nhận xét bạn

- kg + 5kg + 5kg + 5kg = 20kg - 3l + 3l + 3l + 3l + 3l + 3l = 15l - 20dm + 20dm + 20dm = 60dm

- HS nêu yêu cầu

- HS lắng nghe tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT, đổi kiểm tra cho a 20 = + + + +

b 20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 20 = 10 + 10

(3)

- YC HS đọc tất tổng học - Nhận xét tiết học dặn HS nhà thực hành tính tổng nhiều số

- Hs đọc - Hs lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 55 + 56: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

- Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK (HS khiếu trả lời câu hỏi 3)

2 Kỹ năng:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu

3 Thái độ:

* BVMT:GV nhấn mạnh mùa xn, hạ, thu, đơng có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ (HĐ củng cố)

II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, máy chiếu - HS: SGK

Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)

- GV kiểm tra đồ dùng, chuẩn bị HS

- GV nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc (33p)

a GV đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng b Luyện đọc phát âm, ngắt giọng

- Đọc nối tiếp câu:

- GV gọi HS đọc câu - GV lắng nghe sửa phát âm

+ Các từ: trăng rằm, sung sướng, nảy lộc…

- Luyện đọc đoạn: - GV chia đoạn: đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, GV đưa

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp em câu theo dãy bàn

- HS luyện phát âm

- HS lắng nghe

(4)

bảng phụ ghi câu luyện đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc từ giải

c Luyện đọc nhóm - GV chia nhóm: HS

- Yêu cầu HS đọc nhóm sửa lỗi cho

e Thi đọc

- Gọi đại diện lên thi đọc g Đọc đồng

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3,

Tiết 2

2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu (15p)

- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn

+ Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm?

+ Nàng Đơng nói Xn nào?

+ Bà Đất nói Xuân nào? + Vậy mùa xn có đặc điểm gì?

+ Hãy tìm câu văn nói mùa hạ? + Vậy mùa hạ có hay?

+ Mùa làm cho trời xanh cao cho HS nhớ ngày tựu trường ?

+ Mùa thu có nét đẹp nữa?

+ Hãy nêu nét đẹp nàng Đông?

+ Con thích mùa nhất? Vì sao?

2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15p)

- Câu chuyện gồm nhân vật?

+ Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm chăn + Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc - HS đọc nối tiếp lần

- HS đọc từ giải

- HS đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm toàn

+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông

+ Nàng Đơng nói xn người sung sướng nhất, yêu quý Xuân Xuân làm cho cối đâm chồi nảy lộc

+ Bà Đất nói Xuân làm cho tươi tốt

+ Mùa xuân làm cho tươi tốt + Hạ làm cho hoa thơm trái + Mùa hạ có nắng, làm cho trái hoa thơm, học sinh nghỉ hè + Mùa thu

+ Mùa Thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu

+ Nàng Đông người đem ánh lửa nhà sàn, đem giấc ngủ ấm chăn đến cho có công ấp ủ mầm sống để xuân cối đâm chồi nảy lộc

+ HS nêu ý kiến

(5)

- GV chia nhóm HS tự phân vai luyện đọc theo lời nhân vật

- Gọi nhóm lên thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

* BVMT: Kể điều em biết vẻ đẹp mùa?

- GV nhận xét học

- Dặn dò: nhà luyện đọc lại

- HS luyện đọc - HS thi đọc

- HS trả lời theo suy nghĩ

-Ngày soạn: 09/01/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2021 TOÁN

Tiết 92: PHÉP NHÂN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết tổng nhiều số hạng

2 Kỹ năng:

- Biết chuyển nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ: HS phát huy kỹ tính tốn

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

A Kiểm tra cũ: (5p)

- Tranh, ảnh, mơ hình, vật thực, nhóm đồ vật có số lượng

- Nhận xét – chữa

3 + + = 14 + + = 18 + + = 20 B Bài mới: (8p)

2 Dạy (30p)

- HS lắng nghe a Hướng dẫn HS nhận biết phép

nhân:

- Đưa bìa có chấm trịn? - chấm trịn

- Yêu cầu HS lấy chấm tròn - HS lấy chấm trịn

- Có bìa - Có bìa

- Mỗi có chấm tròn ta phải làm nào?

(6)

ta phải làm nào? + + + + + = 10

- Tổng + + + + có số hạng? - Số có số hạng, số hạng - Ta chuyển thành phép nhân? - x = 10

- Cách đọc viết phép nhân? - nhân 10

- Dấu x gọi dấu nhân - Chỉ có tổng số hạng

chuyển thành phép nhân

- HS lắng nghe b Thực hành:

Bài 1:Chuyển tổng số hạng nhau thành phép nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn

- HS đọc yêu cầu + =

3 x =

a Yêu cầu HS quan sát tiếp vẽ tranh vẽ số cá hình

- HS quan sát tranh - Mỗi hình có chấm trịn?

Vậy lấy lần? - lấy lần

+ + = 12 x = 12

Phần b, c, e tương tự phần a + + + = 20

- GV nhận xét x = 20

Bài 2:Viết phép nhân - Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng viết phép tính - GV, HS nhận xét

- Yêu cầu viết phép nhân - HS quan sát làm

- HS lên làm bảng phụ, lớp viết vào VBT

- HS đổi kiểm tra cho a x = 12 b x = 20

x = 12 x = 20 C Củng cố, dặn dò: (2p)

- Chuyển tổng sau thành phép nhân: + + + + + + 2= ?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

HS thực

-KỂ CHUYỆN

Tiết 19:CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

1 Kiến thức:Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng: Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn cảu câu chuyện (BT2)

(7)

* BVMT:GV nhấn mạnh mùa xuân, hạ, thu, đơng có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK

- Hãy nêu tên số câu chuyện em học kì I?

- Truyện bà cụ mài thỏi sắt truyện gì? - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện (15p) * Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK

- Đọc lời bắt đầu đoạn tranh?

2.2 HĐ2: Kể lại toàn nội dung câu chuyện (10p)

- Gọi HS kể lại câu chuyện - GV nhận xét bổ sung

2.3 HĐ3: Dựng lại câu chuyện theo vai (5p)

- GV HS dựng lại câu chuyện + GV kể - HS đóng vai

+ HS kể - HS đóng vai

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt

C Củng cố dặn dị: (4p)

* BVMT: Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Dặn HS nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị sau

- đến HS lên bảng

- HS lắng nghe

- đến HS đọc trước lớp - Nhận xét bổ sung

- Từng HS kể đoạn

- đến HS kể lại câu chuyện - Thi kể lại toàn nội dung câu chuyện

- HS GV dựng lại câu chuyện - Thi kể trước lớp

- đến HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tiết 37: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

(8)

2 Kỹ năng: Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi

3 Thái độ: HS viết cẩn thận, xác

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ chép đoạn viết - HS: SGK, VBT

- GV kiểm tra ghi HS - Nhận xét đánh giá

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (23p)

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu

+ Đoạn viết ghi lại lời bài:

Chuyện bốn mùa? + Bà Đất nói gì?

a Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn chép có tên riêng nào? Những tên riêng phải viết nào? b Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm được: tựu trường, nảy lộc

c Viết tả

- GV treo bảng phụ HS chép

- Theo dõi, uốn nắn cho HS em viết

d Soát lỗi

- GV đọc cho HS soát lỗi e Chấm

- GV thu chấm nhận xét

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập tả (6p)

Bài 2a: Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3a: Luyện bảng

- HS lắng nghe

- HS đọc lại

- Đoạn viết lời bà Đất + “Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc”

+ Đoạn viết có tên riêng: Xuân, Hạ, Thu, Đông Các tên riêng phải viết hoa chữ - HS luyện bảng từ khó viết

- Chép vào

- HS soát lỗi - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập - Thực hành làm

(9)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét bổ sung

C Củng cố dặn dò (5p)

- Dặn HS nhà hoàn thành tiếp tập VBT tiếng Việt

- HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng, lớp luyện bảng

- HS lắng nghe

-ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Giúp học sinh hiểu nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người quý trọng

2 Kĩ năng

- Quý trọng người thật thà, không tham rơi

- Đồng tình, ủng hộ noi gương hành vi không tham rơi

3 Thái độ

- Giáo dục đạo đức cho học sinh: Trả lại rơi nhặt

II Các kĩ sống bản:

- Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi

III Chuẩn bị:

- Nội dung tiểu phẩm - Phiếu học tập

IV Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ (5p) - Nhận xét đánh giá học kì

B Bài (30p)

1 Giới thiệu Nội dung

* Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 nêu nội dung tranh

- GV giới thiệu tình

- Theo em, hai bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt được?

- GV ghi nhanh lên bảng thành giải pháp

- Nếu em bạn nhỏ tình

- Cảnh bạn học sinh với đường; hai nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi đất - HS thảo luận nhóm đơi Đại diện

các nhóm báo cáo + Tranh giành + Chia đôi

+ Tìm cách trả lại cho người + Dùng làm việc từ thiện

(10)

đó, em chọn cách giải nào?

- GVKL: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- HS làm việc cá nhân phiếu học tập (BT2 - VBT)

- GV đọc ý kiến Sau ý kiến, HS bày tỏ thái độ cách:

+ Giơ bìa màu đỏ tán thành + Giơ bìa màu xanh khơng tán thành

- GV yêu cầu số HS giải thích lí thái độ đánh giá ý kiến

- GVKL: Các ý kiến a, c Các ý b, d, đ sai

* Hoạt động 3: Củng cố (5p)

- HS hát “Bà Còng”

- GV hỏi: Bạn Tôm, bạn Tép hát có ngoan khơng? Vì sao?

- Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật thà, người yêu mến

- Yêu cầu HS nhà thực hành chuẩn mực học

- HS làm cá nhân

- Sau làm xong, HS trao đổi kết làm với bạn bên cạnh

- HS thực

- Cả lớp trao đổi, thảo luận

- HS thảo luận - Vài em trình bày

-Ngày soạn: 10/01/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13 tháng 01 năm 2021 Buổi sáng

TRẢI NGHIỆM

VỆ TINH (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu cấu tạo máy quạt bước lắp ráp vệ tinh

2 Kĩ năng:

- Học sinh lắp ráp mơ hình vệ tinh sáng tạo

(11)

3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học - Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, động q trình lắp ráp mơ hình

II Đồ dùng dạy học:

- Robot Wedo - Máy tính bảng

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ ( 5')

- Nhắc lại nội quy lớp học?

- Nêu lại bước lắp ráp vệ tinh? - GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (2')

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô tiếp tục lắp ghép sáng tạo mơ hình là: “Vệ tinh”

b Bài mới: (25')

- Gv chia nhóm học sinh phát máy tính bảng cho nhóm

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nêu ý tưởng sáng tạo lắp vệ tinh.

- Gợi ý, hướng dẫn học sinh nêu ý tưởng

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành lắp sáng tạo vệ tinh

- GV yêu cầu học sinh lắp vệ tinh

- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ nhóm

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá phần trình bày nhóm

- Tuyên dương nhóm có ý tưởng sáng tạo

* Hoạt động 4: Dọn dẹp lớp học

- Yêu cầu học sinh xếp gọn mơ hình vệ

- HS nhắc lại

- Lắng nghe

- Các nhóm quan sát mơ hình vệ tinh lắp hoàn chỉnh thảo luận đề xuất ý tưởng sáng tạo

+ Có thể sáng tạo phần thân vệ tinh + Có thể sáng tạo phần lịng chảo vệ tinh

+ Có thể sáng tạo phần đuôi vệ tinh

- Dựa vào hướng dẫn phần mềm máy tính bảng ý tưởng thống nhóm phần sáng tạo mơ hình vệ tinh Các nhóm tiến hành lắp ráp mơ hình

- Các nhóm trưng bày sản phẩm vệ tinh lắp ghép

- Nhận xét, đánh giá

(12)

tinh sau học tiếp

3 Tổng kết- đánh giá (3”)

- Nhận xét học

- Tuyên dương, nhắc nhở học sinh

ghép

- Cất gọn mơ hình vệ tinh vừa lắp - Dọn dẹp lớp học

- Lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 5:KHÔNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết dàn hàng ngang nguy hiểm cho thân người, hè phố lối chung

2 Kĩ năng: - Có ý thức khơng hàng ngang, giữ trật tự đường

3 Thai độ: Hs có ý thức tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK phóng to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: (5p)

- Gv kiểm tra đồ dùng, sách Hs.

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

2 Bài mới: (30p)

a) Giới thiệu bài: Trực tiếp

* Hoạt động bản

- GV đọc truyện “Hại mình, hại ngươi”, kết hợp cho HS xem tranh

- Chia nhóm thảo luận: nhóm

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi

1 Vì Trung, Đức, Ngân Hoa phải long đường?

2 Lúc đầu, bốn bạn đường?

3 Tại chị xe đạp va phải bốn bạn? Em rút học qua câu

chuyện trên?

+ Trao đổi thống nội dung trả lời - u cầu nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi đạt câu hỏi gời ý: - GV cho HS xem tranh, ảnh nguy hiểm dàn hàn ngang

- GV đọc câu thơ:

Trên đường xe cộ lại qua

Chớ hàng bốn hàng ba choáng đường → GD

- HS lắng nghe, xem tranh - Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi

- Chia sẻ, thống - Lắng nghe, chia sẻ

- HS xem chia sẻ cảm nhận

(13)

* Hoạt động thực hành.

- BT 1:

+ GV nêu câu hỏi yêu cầu HS làm vào sách + Yêu cầu HS chia sẻ → GV NX khen ngợi - BT 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS làm vào sách + Yêu cầu vài HS trình bày

+ GV chia sẻ khen ngời câu trả lời có ứng xử hay

- Yêu cầu HS đọc câu thơ:

Dàn ngang phố đông Dễ gây cản trở lại khơng an tồn

* Hoạt động ứng dụng

- BT 1:

+ HS (GV) đọc tình

+ Thảo luận nhóm đơi giải tình

+ u cầu nhóm chia sẻ + GV nhận xét

- BT 2:

+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp đoạn cuối câu chuyện theo chia suy nghĩ

+ u cầu nhóm chia sẻ

+ GVNX, tuyen dương đoạn cuối hay - GV chốt nội dung: Lòng đường hay hè phố lối chung Em cần giữ trật tự an tồn

3 Củng cố, dặn dị: (2p)

- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:

- NX tiết học

+ HS làm vào sách + HS chia sẻ HSNX - HS đọc thầm làm vào sách

- Trình bày, chia sẻ - HS lắng nghe - HS đọc đồng

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm, thống - HS chia sẻ

- HS lắng nghe - HS viết vào sách

- HS chia sẻ làm

- HS nhắc nội dung

-Buổi chiều

TỐN

Tiết 93: THỪA SỐ, TÍCH I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thừa số, tích

2 Kỹ năng:

(14)

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ:

- HS hứng thú với tiết học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án,các bìa, bảng phụ - HS: SGK, VBT

- Viết tống sau chuyển thành phép nhân

8 + + + = 24 + + = 27

B Bài (30p)

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân (10p)

- Học sinh quan sát

x = 10

- Học sinh đọc lại

- Chú ý: x gọi tích

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Chuyển tổng sau thành tích - Gọi HS đọc yêu cầu

- Đọc tên tích vừa chuyển qua phép cộng số hạng nhau? - GV nhận xét

Bài 2: Chuyển tích thành tống số hạng tính:

- Tích x bao nhiêu?

- học sinh lên bảng

- Dưới làm bảng con: + + + + = 30

- HS lắng nghe

- Thừa số - thừa số - 10 tích

- Học sinh làm đọc kết a + + + + = x b + + = x

c + + + + = x

- Học sinh làm trình bày bảng a x = + = 18, x = 18 x = + + + + + + + + = 18, x = 18 b x = + + = 15

x = 15

x = + + + + = 15 Thừa số

(15)

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 3: Viết phép nhân theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu

- x bao nhiêu? - x bao nhiêu?

C Củng cố, dặn dò: (5p)

+ Nêu tên gọi thành phần phép nhân?

+ Khi nhân số với mười tích chúng gấp thừa số thứ lần?

- Khi nhân số với tích chúng bao nhiêu?

- Trị chơi viết nhanh tích có kết 10, 20, 30

- GV nhận xét học, dặn dò nhà

x = 15 - HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm đọc kết - HS nêu

b Các thừa số 9, tích 18 x = 18; x = 18

c Các thừa số 4, tích 24 x = 24; x = 24

+ Thừa số, thừa số, tích

+ Khi nhân số với 10 tích chúng gấp thừa số thứ 10 lần + Tích chúng

- HS thi viết nhanh: x = 10

-TẬP ĐỌC

Tiết 57: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Trả lời đựoc câu hỏi học thuộc lòng đoạn thơ

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

3 Thái độ:

* QTE: Quyền vui chơi, hưởng niềm vui ngày tết trung thu Quyền hưởng tình yêu thương Bác Hồ thiếu nhi Bổn phận phải nhớ lời khuyên Bác Hồ (HĐ tìm hiểu bài)

* GD TTHCM: Tình yêu thương bao la Bác Hồ thiếu nhi Những lời dạy Bác với thiếu nhi học tập, rèn luyện đạo đức (HĐ tìm hiểu bài)

* ANQP: Kể chuyện hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp Tết Trung thu

II Các kĩ sống (HĐ củng cố) - Tự nhận thức

(16)

II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ nội dung tập đọc Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi - HS: SGK

+ Trong mùa em thích mùa nhất, sao?

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (14p)

- GV đọc mẫu tồn bài, nêu cách đọc + Tìm từ có âm vần đọc dễ lẫn bài?

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ dòng thơ

- HS đọc phần giải

- Yêu cầù HS luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc

- Đọc đồng

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) *KWLH:

- Yêu cầu HS đọc thầm

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ lại nhớ tới ai? + Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi?

+ Bác khuyên em làm điều

* QTE: Trong ngày tết trung thu thương tặng quà gì? Và chơi trị chơi gì? Và ngày tết trung thu các nhớ đến lời khuyên Bác Hồ thiếu nhi?

* GD TTHCM: Lá thư Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm người cha đối với con, người ông cháu Bác khuyên thiếu nhi cần học hành chăm ngoan để trở

- em đọc bài: “Chuyện bốn mùa” trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- em đọc, em đọc lời thư, em đọc thơ (SGK)

- HS tìm đọc, ví dụ: Trung thu, gửi, xinh xinh, gìn giữ, xứng đáng - HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ

- HS đọc

- HS luyện đọc toàn nhóm - Thi đọc trước lớp

- HS đọc đồng toàn

- HS đọc toàn

- HS trả lời câu hỏi - Bác nhớ tới cháu nhi đồng - Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh

- Bác khuyên em thiếu nhi cố gắng thi đua học hành

(17)

thành ngoan trògiỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

* ANQP: GV kể chuyện cho học sinh hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp Tết Trung Thu.

2.3 HĐ3: Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ (5p)

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ - Cho HS thi học thuộc lòng thơ - Nhận xét, tuyên dương HS

* KNS: Đọc thơ em cảm nhận được điều gì?

- Dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần chuẩn bị sau

- Hs lắng nghe

- Học thuộc lòng thơ

- HS thi học thuộc lòng thơ

- HS trả lời - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA, CÂU HỎI: KHI NÀO? I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3)

2 Kỹ năng:

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất

Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)

3 Thái độ:

* QTE: Quyền học, quyền nghỉ ngơi (nghỉ hè) (HĐ củng cố)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

+ Kể tên tập đọc học tuần, nội dung tập đọc nói chủ đề gì?

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1:Em kể tên tháng năm (8p)

- HS trả lời câu hỏi

(18)

- GV ghi tên tháng lên bảng lớp theo cột dọc (mỗi cột tháng)

- Lưu ý: + Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng 11 âm lịch

+ Không gọi tháng tư tháng bốn, không gọi tháng bảy “bẩy”

+ Tháng 12 gọi tháng chạp

- GV ghi mùa lên phía cột tên tháng

- GV che bảng, yêu cầu HS nói lại

- GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia mùa theo lịch Trên thực tế thời tiết mùa khác

Bài 2:Xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 3:Trả lời câu hỏi sau:(11p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét bổ sung

C Củng cố, dặn dị (5p)

+ Một năm có mùa, mùa nào?

* QTE: Hãy kể tháng bắt đầu tháng kết thúc mùa mà em thích? Tại em thích mùa đó?

- Dặn HS nhà làm BT, chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu tập - Trao đổi theo cặp báo cáo kết

- Đại diện nhóm nói tháng bắt đầu kết thúc mùa, mùa là: xuân, hạ, thu, đơng

- Một vài HS nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu, tháng kết thúc mùa

- HS đọc lại yêu cầu tập - HS lên bảng, lớp luyện tập - HS đọc yêu cầu tập câu hỏi

- Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp - Luyện tập câu - Đọc kết làm

- HS làm bài, báo cáo kết

- HS trả lời

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 11/01/2021

(19)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Có loại đường giao thông: bộ, sắt, thuỷ, hàng không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường

2 Kĩ năng:

- Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng

- Biển cho khai thác tiềm phát triển giao thơng đường thuỷ qua giáo dục ý thức bảo vệ biển

II Các kĩ sống bản

- Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông

- Kĩ định: Nên khơng nên làm gặp số biển báo giao thông

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

III Đồ dùng

- Tranh ảnh minh hoạ

IV Hoạt động dạy học

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu (3p)

- Kể tên số phương tiện giao thông mà em biết?

- Mỗi phương tiện giao thông loại đường giao thông

2 Bài mới: (25p)

* Hoạt động 1: Nhận biết loại đường giao thông

- GV dán tranh lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh - Gọi HS lên bảng, phát cho em bìa (có ghi tên loại đường giao thơng)

- Yêu cầu HS gắn bìa vào tranh cho phù hợp

- KL: Có loại đường giao thơng

* Hoạt động 2: Nhận biết phương tiện giao thông:

- HS kể: xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

- HS quan sát tranh

- HS nhận bìa gắn bìa vào tranh cho phù hợp

(20)

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/40

- Hãy kể tên loại xe đường bộ?

- Loại phương tiện giao thơng đường sắt?

- Hãy nói tên loại tàu, thuyền lại sông, biển mà bạn biết?

- Máy bay đường nào? - Ngồi phương tiện giao thơng nói cịn biết phương tiện giao thơng khác? Nó dành cho loại đường nào?

- Kể tên loại đường giao thơng có địa phương?

- GVKL: Đường đường dành cho người bộ, Đường hàng không dành cho máy bay

* Hoạt động 3: Nhận biết số loại biển báo:

- HD HS quan sát loại biển báo

- Yêu cầu HS nói tên loại biển báo Hướng dẫn em cách đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo - Biển báo có hình gì? Màu gì? - Đố bạn loại biển báo giao thơng thường có màu xanh?

- Loại biển báo có màu đỏ?

- Bạn phải làm gặp loại biển báo này?

- Trên đường học có nhìn thấy biển báo giao thơng khơng? Nói tên biển báo mà nhìn thấy? - Theo cần phải nhận biết số loại biển báo giao thông? Liên hệ HS tham gia giao thông đến trường

- Kết luận: 3 Củng cố: (4p)

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét tiết học, nhắc học sinh

- HS làm việc theo cặp - Quan sát tranh SGK + xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải, + xe lửa (tàu hoả)

+ tàu cá ngầm, ca nô, tàu đánh cá, tàu thuỷ, bè, phà,

+ đường hàng không

- Một số HS trình bày trước lớp - Thảo luận số câu hỏi HS - HS tự trả lời

- Đường bộ, đường sắt, đường thủy - HS lắng nghe

- HS quan sát loại biển báo - HS nêu tên loại biển báo

+ Biển dẫn + Biển báo cấm

+ Thực theo hiệu lệnh biển báo - HS trả lời

- Để thực để đảm bảo an tồn giao thơng

(21)

nhà làm tập chấp hành tốt ATGT

-Buổi chiều

Toán

Tiết 94: BẢNG NHÂN I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng nhân

2 Kỹ năng: Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) Biết đếm thêm

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: GIáo án, bìa có chấm tròn sách giáo khoa - HS: SGK, VBT

- Viết phép nhân

- Thừa số 9, 4, - Nhận xét đánh giá

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân2 (10p)

- Học sinh quan sát

lấy lần ta viết

2 x = 2

lấy lần ,ta có: x = + =4 Vậy : 2 x = 4

lấy lần, ta có: x = +2 +2 = Vậy : 2 x = 6

+ Hãy nhận xét thừa số thứ nhất,

Học sinh thực hành bảng

- HS lắng nghe

- Học sinh thành lập bảng nhân qua bìa có hình trịn

1 bìa có chấm trịn tức chấm trịn lấy lần ta phép tính: x =

- Tương tự phép tính khác Học sinh tự thành lập bảng nhân

(22)

thừa số thứ tích bảng nhân vừa lập?

2.2 Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Để nhẩm kết toán số dựa vào đâu?

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn cho ta biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Để biết 10 chim có chân ta phải làm phép tính gì? - 10 chân chim số chân chim?

Bài 3: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn

- 20 giày số dày đôi?

- GV nhận xét

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS đọc u cầu

+ Con có nhận xét số bảng vừa điền?

+ Theo bảng vừa điền tích bảng nhân mấy?

+ Hai số liền kề đơn vị?

- Đọc lại bảng nhân

+ Con có nhận xét thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, tích bảng nhân vừa học?

- Học sinh đọc bảng nhân

- Học sinh thực hành đọc kết đối chiếu

- Để điền tích phép tính nhân tập cần dựa vào bảng nhân

- Học sinh làm trình bày bảng - HS đọc đề

Tóm tắt:

1 chim có: chân chim có: chân?

Bài giải

Năm chim có số chân là: x = 10 (chân)

Đáp số: 10 chân chim - HS làm đổi chéo kiểm tra - HS nêu yêu cầu

- Tượng tự tập

Bài giải

10 đơi giầy có số giầy là: x 10 = 20 (chiếc)

Đáp số: 20 giầy - HS nêu yêu cầu

2 8 10 12 14 16 18

+ Đây tích bảng nhân - HS đọc xuôi đọc ngược nhiều lần - Hai số liền kề nhau2 đơn vị

(23)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

-TẬP VIẾT

Tiết 19: CHỮ HOA: P I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

2 Kỹ năng: Viết chữ hoa P, chữ câu ứng dụng: Phong, Phong cảnh hấp dẫn

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa P - HS: Vở Tập viết, bảng

- Lớp viết bảng Ô, Ơ - GV chữa, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp

2 HD HS viết (7p)

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ ô, cao li? - Chữ P gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao, g/ h/ p/ d - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

- Y/C HS viết bảng

2.1 HS viết (15p).

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

2.2 Chấm chữa (7p)

- GV chấm chữa nhận xét

C Củng cố dặn dò: ( 3)

- Nhận xét học

- HS viết bảng

- HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li

- nét

- HS lắng nghe

- HS viết bảng

- HS viết vào

(24)

- VN viết vào ô li

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 38: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm BT (2) a, b BT(3) a, b

2 Kỹ năng: Nghe viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

3 Thái độ: Rèn kĩ viết

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT, tả

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p)

- GV đọc: lưỡi trai, lúa, năm tháng, - GV nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết (10p)

- GV đọc 12 dòng thơ + Nội dung thơ nói gì?

+ Bài thơ có từ xưng hô nào? + Những chữ thơ phải viết hoa? Vì sao?

+ Mỗi dịng thơ nên bắt đầu viết từ nào? Các chữ đầu dịng viết nào? + GV hướng dẫn viết số từ dễ lẫn + Làm việc, làm, giữ gìn,

2.2 HĐ2: GV đọc cho HS viết (12p)

- Yêu cầu vài em nhắc lại tư ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút,

- Hướng dẫn soát lỗi - Chấm, chữa

2.3 HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập (6p) Bài 2a: Viết tên vật

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự tìm từ

- HS lên bảng, lớp luyện bảng

- HS lắng nghe

- đến HS đọc lại

+ Nội dung thơ cho ta biết tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi + Từ Bác, cháu

+ Chữ đầu dòng thơ, ngồi cịn viết hoa chữ Bác để thể lịng tơn kính, viết hoa chữ Hồ Chí Minh tên riêng

+ Mỗi dòng thơ nên bắt đầu viết từ ô số trang

- HS lắng nghe

- HS viết vào tả - HS soát lỗi

(25)

- GV nhận xét bổ sung

Bài 3a: Em chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?

- GV treo bảng phụ chép tập - GV nhận xét chữa

+ Hãy nhắc lại nội dung đoạn viết? - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

Lời giải:

a) Chiếc lá, na, cuộn len, nón

- HS lên bảng, lớp luyện tập - Một vài em nêu nội dung

Lời giải:

a) lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no.

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 12/01/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2021

TOÁN

Tiết 95: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân

2 Kỹ năng:

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích

3 Thái độ: Phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Đọc bảng nhân

- Chuyển phép tính cộng số hạng thành phép nhân

2 + +2 +2 + 2= 10 +5 +5 +5 =20 - Nhận xét đánh giá

B Bài (30p)

2 Dạy mới

Bài 1:Tính theo mẫu (5p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Học sinh đọc cá nhân - Thực hành làm bảng x = 10 x = 20

- HS lắng nghe

(26)

- Con có nhận xét thừa số thứ phép tính tập

+ Khi thực hành phép nhân có kèm theo tên đơn vị cần lưu ý điểm gì?

- GV nhận xét

Bài 2:Số (6p)

+ Để điền số vào ô trống làm phép tính gì?

+ Dựa vào bảng nhân học? + Nêu cách thực phép tính có dấu phép tính nhân cộng hay trừ?

- GV nhận xét

Bài 3:Bài toán

- Gọihọc sinh đọc đầu (7p) - Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm đơi đũa có đũa phải làm nào? + Đây dạng toán học?

Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ trống (6p)

+ Theo số điền vào ô trống kết bảng nhân nào? - GV nhận xét, đánh giá

Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ trống (5p)

- Học sinh làm đọc kết 2cm x = 6cm 2kg x =4 kg cm x = cm kg x = 14 kg + Lưu ý ghi tên đơn vị vào tích vừa tìm

- HS thực hành cá nhân đọc kết đối chiếu

x4 x9 x +4

x -

- Dựa vào bảng nhân vừa học

- Ta thực hiên dấu phép nhân trước cộng trừ sau

- HS đọc đề

- Học sinh làm trình bày bảng

Tóm tắt

1 đơi : đơi đũa có: chiếc?

Bài giải

Sáu đơi đũa có số đũa là: x = 12 (chiếc)

Đáp số: 12 đũa

- HS nêu yêu cầu - lấy lần

- Học sinh điền bảng phụ

x 10

2 4 1 2

10 14 18 20 16

9 14

2

10

2

18

8 2

(27)

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết + Muốn tìm tích ta thực phép tính gì?

- GV nhận xét

+ Bài học hôm củng cố kiến thức nào?

- Trò chơi thành lập phép nhân điền kết

- Chia nhóm, nhóm hồn thành nhanh thắng

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

- HS nêu yêu cầu - Thực phép nhân

- Học sinh làm vở, HS làm bảng phụ

+ Củng cố bảng nhân 2, tính phép tính có dấu phép tinh nhân cộng trừ

- Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)

2 Kỹ năng:

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

3 Thái độ:

* QTE: Quyền tham gia đáp lời chào, lời tự giới thiệu (BT1)

II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ tình (SGK); Bảng phụ chép tập - HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu chủ đề

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Theo em, bạn học sinh hai bức tranh đáp lại nào (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Bức tranh minh hoạ điều gì?

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập

(28)

- Bức tranh minh hoạ điều gì?

* QTE: Theo em bạn nhỏ tranh sẽ làm gì?

- GV chia nhóm cho HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2: Có người lạ đến nhà em gõ cửa tự giới thiệu: (Chú bạn bố cháu Chú đến thăm bố mẹ cháu.) Em nói nào? (10p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực hành

- GV nhận xét bổ sung: + Nếu bố mẹ có nhà

+ Nếu bố mẹ khơng có nhà - GV nhận xét

Bài 3: Viết lại lời đáp Nam vào - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét

* KNS: Khi chào hỏi, tự giới thiệu em cần thể thái độ nào?

- Dặn HS nhà làm tập lại

đọc thầm lời chị phụ trách tranh

- HS đọc lời chào chị phụ trách (tranh 1); lời tự giới thiệu chị tranh 2)

- Thực hành đối đáp trước lớp theo tranh với thái độ lịch

- HS đọc yêu cầu tập

- đến HS thực hành tự đáp lại lời

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - Điền lời đáp Nam vào tập

- Tiếp nối đọc viết - đến HS trả lời câu hỏi - HS trả lời

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 19 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 19 có phương hướng phấn đấu tuần 20

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 20

II Chuẩn bị

- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Các hoạt động chủ yếu 1 Hát tập thể (1p)

2 Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 19 (9p) 2.1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2.2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2.3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp:

(29)

2.5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 19. Ưu điểm

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - 15 phút truy đầu thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, quy định

- Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập:

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học.Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng

- Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh:

- Múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Vệ sinh lớp học tương đối

Tồn tạị:

- Một số HS thiếu sách vở, đồ dùng học tập: ……… - Trong lớp chưa ý nghe giảng: ……… - Vẫn HS nói chuyện, làm việc riêng lớp:………

3 Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 20 (5p)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp

- Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

4 Sinh hoạt tập thể (5p)

- Dọn vệ sinh lớp học

IV Chuyên đề tuần này:

SINH HOẠT SAO NHI (20P)

CHỦ ĐỀ: “HOA XUÂN, ĐẤT NƯỚC” (T1) I Mục tiêu

- Giúp em nắm số nội dung ngày Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, ngày Tết Nguyên đán … Từ có việc làm tốt, hay để hướng ngày 3/02, ngày tết…

- Các em biết nói lời hay, làm việc tốt cử đẹp, biết hát hát, sưu tầm mẩu chuyện Đảng, Bác Hồ mùa xuân

(30)

1 Ôn định tổ chức

- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “ Mùa xuân tình bạn” 2 PTS kiểm tra thi đua:

- Khen thưởng - Nhắc nhở

3 Thực chủ điểm: “ Hoa xuân, đất nước”

- Giới thiệu chủ điểm

Trong tháng có ngày kỷ niệm lớn, ngày nào? - Đó ngày 3- 2, Có tết Nguyên đán

Tết Nguyên đán thật vui phải không em? Vâng …

- Các em ạ! Ngày 3-2-1930- Đảng cộng sản Việt Nam thành lập Đến nay, Đảng ta trải qua 10 kỳ đại hội Đã trải qua 70 mùa xuân

- Em cho biết, Tổng Bí thư Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khơng?

- Đó bác Nơng Đức Mạnh

- Bây tồn thi hát mừng Đảng, mừng Xuân nhé! Tổ xung phong hát trước nào?

- Lần lượt tổ lên biểu diễn hát hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ

- PTS gợi ý tên số hát để em hát: Em mầm non Đảng, Mùa xuân tình bạn, Em bay đêm pháo hoa

- Cho chơi trị chơi: Đi tìm ngày lễ lớn năm Chị có 10 máy bay gấp giấy, thân máy bay ghi ngày kỷ niệm lớn số như:

- - - 1930 ngày gì? (Ngày thành lập Đảng)

- 30 - - 1975 ngày gì? (Ngày giải phóng miền Nam) - 19 - - 1890 ngày gì? (Ngày sinh nhật Bác)

- - - 1945 ngày gì? ( Ngày quốc khánh nước CHXH chủ nghĩa Việt nam) - 22 - 12 - 1944 ngày gì? (Thành lập QĐND Việt Nam)

4 Nhận xét sinh hoạt - Dặn dò:

- Vừa sinh hoạt với chủ điểm: “Mừng Đảng, mừng Xuân” Về nhà em sưu tầm hát ca ngợi Đảng, bác Hồ

5 Đọc lời hứa

- Cho toàn đọc đồng thanh: “Lời hứa nhi đồng”.

-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2020. Tổ trưởng kí duyệt