Đang tải... (xem toàn văn)
đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS +HD đọc lại toàn bài Giải lao e/Lu[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng năm 2012 HỌC VẦN BÀI 77 : ăc - âc A/MỤC TIÊU: - HS đọc : ăc - âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề ruộng bậc thang B/CHUẢN BỊ: - GV: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài oc, ac phần 1, phần 2, phần 3/bài 76 HS đọc toàn bài HS viết từ: cóc, bác sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: vần ăc - âc * Dạy vần: ăc -GV ghi bảng vần: ăc - Phát âm mẫu, HD HS cách phát âm - Phát âm vần: (cá nhân - đồng thanh) vần: ăc a/Nhận diện vần: - Nhận diện vần: ăc - GV Hỏi: Vần ăc cấu tạo - Nêu: vần ăc cấu tạo âm, âm âm? ă và âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc - Đánh vần: ( Đọc nối tiếp cá nhân - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai đồng thanh) hs - Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc - Chọn ghép vần: ăc - HD đọc trơn vần: ăc - Đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp cá nhân c/HD đánh vần: Tiếng mắc - đồng thanh)- Nêu: Có vần ăc, muốn - GV : có vần ăc muốn tiếng tiếng mắc ta thêm âm m và dấu sắc mắc làm nào? - GV : Tiếng mắc có âm gì trước vần - Nêu:Tiếng mắc có âm m đúng gì sau dấu gì? trước,vần ăc đúng sau,dấu sắc trên ă - GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc sắc - mắc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - Đánh vần:( cá nhân - đồng thanh) - HS chọn ghép tiếng: mắc HS - Yêu cầu ghép tiếng: mắc - HS đọc trơn mắc Lop1.net (2) - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ : mắc áo - Luyện đọc trơn từ: mắc áo * Dạy vần: âc - GV đọc vần, HD phát âm vần: âc - Yêu cầu so sánh vần: ăc - âc - Dạy các bước tương tự vần ăc - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: -Màu sắc giấc ngủ - ăn mặc nhấc chân - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: ăc, âc - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - Đọc trơn từ - Đọc vần, tiếng, từ - Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) - HS so sánh vần: ăc - âc -Giống âm cuối vần -Khác âm đầu vần - HS đánh vần: â - c - âc - HS ghép vần: âc - HS đọc trơn vần: âc - HS đánh vần tiếng: gấc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ăc, âc, mắc áo, gấc - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi TIẾT 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết b/Giới thiêu câu ứng dụng: HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu “ Những đàn Như nung qua lửa” -Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) - HS đọc thầm Lop1.net (3) bài - Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) d/Luyện viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - Tranh vẽ gì? -Em thấy tranh có gì? -Xung quanh ruộng bậc thang có gì? -GVgiới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa miền núi 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài -Làm bài BT -Xem bài 78 Vần: uc – ưc - HS viết bài vào - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - Tranh vẽ ruộng bậc thang - Ruộng bậc thang trông đẹp, có vùng núi - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò TOÁN TIẾT 73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm chục và (2) đơn vị - HS làm bài tập: 1,2,3 SGK II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và que tính rời III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - chục đơn vị ? 10 đơn vị - HS trả lời và viết bảng còn gọi là gì ? - HS lên bảng hoàn thành tia số : - HS lên bảng - Nhận xét, tuyên dương 10 Lop1.net (4) II Bài : Giới thiệu số 11 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 11(Đọc mười một) - Số 11 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 11 có chữ số viết liền Giới thiệu số 12 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái - Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 12 : Đọc mười hai - Số 12 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 12 có chữ số là chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Thực hành: * Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - 11 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 11 que tính - cá nhân - đồng - chục và đơn vị Số 11 có chữ số viết liền 12 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 12 que tính - cá nhân - đồng - chục và đơn vị - HS đọc : Điền số thích hợp vào ô trống - HS đếm số ngôi hình điền số đó vào ô trống * Bài : Vẽ thêm chấm tròn - HS vẽ thêm chấm tròn vào ô có - Yêu cầu HS làm bài ghi đơn vị; vẽ chấm tròn vào ô - Nhận xét, tuyên dương có ghi đơn vị * Bài : Tô màu vào 11 hình tam giác - HS đếm, làm dấu các hình cần tô và 12 hình vuông trước tô màu - Nhận xét, tuyên dương * Bài : +Điền số vào vạch tia số - HS lên bảng, lớp điền số vào - Yêu cầu HS làm bài tia số - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - HS trả lời - 11 gồm chục, đơn vị ? - 12 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học Lop1.net (5) - Bài sau : Mười ba, mười bốn, mười lăm - HS chuẩn bị bó có 10 que và que rời CHIỀU: HỌC VẦN ÔN LUYỆN: ĂC – ÂC A/MỤC TIÊU: - HS luyện đọc : ăc - âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc B/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài oc, ac HS đọc toàn bài HS viết từ: cóc, bác sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Ôn vần ăc - âc -GV ghi bảng vần: ăc - Phát âm mẫu, HD HS cách phát âm - Phát âm vần: (cá nhân - đồng thanh) vần: ăc - GV Hỏi: Vần ăc cấu tạo - Nêu: vần ăc cấu tạo âm, âm âm? ă và âm c - GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - Đánh vần: ( Đọc nối tiếp cá nhân HS đồng thanh) - Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc - HD đọc trơn vần: ăc - Chọn ghép vần: ăc - GV : Tiếng mắc có âm gì trước vần - Đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp cá nhân gì sau dấu gì? - đồng thanh) - GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc - Nêu:Tiếng mắc có âm m đúng sắc - mắc trước,vần ăc đúng sau,dấu sắc trên ă - HD đọc trơn tiếng Ôn từ : mắc áo - HS so sánh vần: ăc - âc - Luyện đọc trơn từ: mắc áo -Giống âm cuối vần * Ôn vần âc: Quy trình tương tự -Khác âm đầu vần Ôn từ ứng dụng: - HS đọc vần -Màu sắc giấc ngủ - HS đánh vần thầm tiếng - ăn mặc nhấc chân - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - Yêu cầu HS đánh vần thầm các - HS đọc toàn bài tiếng có vần: ăc, âc Lop1.net (6) - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài Luyện viết vần, từ vào bảng - GV viết mẫu, HD cách viết +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ăc, âc, mắc áo, gấc - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự TIẾT 4/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết b/Giới thiêu câu ứng dụng: HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu “ Những đàn Như nung qua lửa” -Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) - HS đọc thầm - Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) d/Luyện viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bài vào - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài - HS nghe dặn dò -Làm bài BT -Xem bài 78 Vần: uc – ưc TOÁN ÔN LUYỆN: MƯỜI MỘT MƯỜI HAI Lop1.net (7) Thứ ba, ngày4 tháng năm 2012 HỌC VẦN BÀI : UC - ƯC A/MỤC TIÊU: - HS đọc : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm ? B/CHUẢN BỊ: - GV : Bộ chữ thực hành, tranh vẽ - HS : Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 77 HS đọc toàn bài HS viết từ: mắc áo, gấc TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: uc - ưc -Ghi bảng vần: uc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - Phát âm vần: uc ( cá nhân - đồng thanh) vần: uc a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần uc cấu tạo - HS nhận diện vần: uc - HS :vần uc cấu tạo âm, âm u âm? b/HD đánh vần: Vần và âm c - GV đánh vần mẫu: u - c - uc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Đánh vần: uc ( Nối tiếp cá nhân - đồng - Yêu cầu HS chọn ghép vần thanh) - HD đọc trơn vần: - Chọn ghép vần: uc c/HD đánh vần: Tiếng - Đọc trơn vần: ( Nối tiếp cá nhân - đồng - GV hỏi: có vần uc muốn tiếng trục thanh) - HS nêu: Có vần uc, muốn tiếng trục ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng trục có âm gì trước vần gì ta thêm tr và dấu nặng sau dấu gì? - HS nêu: Tiếng trục có âm tr đứng trước, - GV đánh vần mẫu: vần uc đứng sau, dấu nặng âm ă - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Đánh vần: tiếng trục ( cá nhân - đồng - Yêu cầu ghép tiếng thanh) - HD đọc trơn tiếng - HS chọn ghép tiếng: trục d/Giới thiệu từ ứng dụng: - HS đọc trơn: - Luyện đọc trơn từ - HS đọc trơn từ ứng dụng * Dạy vần - HS đọc vần - GV đọc vần, HD phát âm vần: Lop1.net (8) - Yêu cầu so sánh vần: uc - ưc - Dạy các bước tương tự vần uc - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực - Yêu cầu hs đánh vần thầm các tiếng có vần: uc - ưc - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài - Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) - HS so sánh vần: uc - ưc *Giống âm c cuối vần *Khác âm u/ư đầu vần - HS đánh vần: ưc - HS ghép vần: ưc - HS đọc trơn vần: uc - HS đánh vần tiếng: lực - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) NGHỈ GIỮA TIẾT e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần uc, ưc viết chữ? - GV hỏi: Từ cần trục,lực sĩ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cágh viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ư, ưc, cần trục, lực sĩ - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết - HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Con gì mào đỏ Gọi người thức dậy” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - HS Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh) câu Lop1.net (9) - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) NGHỈ GIỮA TIẾT d/Luyện viết: - GV viết mẫu - HS viết bài vào - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cảnh gà gáy gọi -Giới thiệu người và vật tranh người thức dậy - Mọi người tranh làm - Cảnh nông thôn buổi sáng nhộn nhịp gì? -Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT - HS nghe dặn dò - Tự tìm thêm từ - Xem bài 79 Vần:ôc – uôc - TOÁN TIẾT 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được: - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 15 gồm chục và đơn vị - HS biết đọc và viết các số đó - HS làm các bài tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Lop1.net (10) Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Số 11 gồm chục và đơn vị ? - Số 12 gồm chục và đơn vị ? - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 13 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 13 Đọc: Mười ba - Số 13 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 13 có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 14, 15 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 13 Thực hành : * Bài : Viết số - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu làm bảng và đọc - HS trả lời và viết bảng số 11,12 - HS cùng làm thao tác trên que tính - Có 13 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 13 que tính - cá nhân - đồng - Số 13 có chục và đơn vị - 14 : Đọc mười bốn - 15 : Đọc mười lăm - HS viết và đọc: 13,14,15 - Câu a : Viết các số theo cách đọc 10,11,12,13,14,15 Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12, 11,10 * Bài : Điền số thích hợp vào ô - HS đếm số ngôi hình trống điền số vào ô trống - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Nối tranh với số thích hợp - HS đếm số vật hình - Nhận xét, tuyên dương nối với số thích hợp * Bài : HS/Khá,Giỏi Điền số vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài Củng cố, dặn dò : - 13 gồm chục, đơn vị ? - HS trả lời - 14 gồm chục, đơn vị ? * Trò chơi: Chọn đúng số theo yêu cầu.( 13,14,15) - 15 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười sáu, mười bảy, mười 10 Lop1.net (11) tám, mười chín HỌC VẦN ÔN LUYỆN: UC – ƯC A/MỤC TIÊU: - HS đọc ôn : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 77 HS đọc toàn bài HS viết từ: mắc áo, gấc 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy ôn vần: uc - ưc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: uc - GV Hỏi: Vần uc cấu tạo - Phát âm vần: uc ( cá nhân - đồng thanh) âm? b/HD đánh vần: uc - GV đánh vần mẫu: u - c - uc - HS :vần uc cấu tạo âm, âm u - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS và âm c - Yêu cầu HS chọn ghép vần - Đánh vần: uc ( Nối tiếp cá nhân - đồng - HD đọc trơn vần: thanh) - Chọn ghép vần: uc - Đọc trơn vần: ( Nối tiếp cá nhân - đồng c/HD đánh vần: trục thanh) - GV hỏi: Tiếng trục có âm gì trước vần gì - HS nêu: Tiếng trục có âm tr đứng trước, sau dấu gì? vần uc đứng sau, dấu nặng âm ă - GV đánh vần mẫu: - Đánh vần: tiếng trục ( cá nhân - đồng - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS thanh) - Yêu cầu ghép tiếng - HS chọn ghép tiếng: trục - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn: d/Giới thiệu từ ứng dụng: - Luyện đọc trơn từ - HS đọc trơn từ ứng dụng * Dạy vần ưc quy trình tương tự - HS đọc vần - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) - Yêu cầu so sánh vần: uc - ưc - HS so sánh vần: uc - ưc - Dạy các bước tương tự vần uc *Giống âm c cuối vần *Khác âm u/ư đầu vần - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học - HS đánh vần thầm tiếng đ/Giới thiệu từ ứng dụng: - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) 11 Lop1.net (12) Máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cágh viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ư, ưc, cần trục, lực sĩ - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự Thứ tư, ngày 5tháng năm 2012 HỌC VẦN BÀI : ÔC - UÔC A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc;từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần /78 HS đọc toàn bài HS viết từ: cần trục, lực sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: ôc, uôc * Dạy vần : ôc -GV ghi bảng vần: ôc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - HS phát âm vần: ôc , ĐT) vần: ôc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ôc - GV : Vần ôc cấu tạo âm? - HS nêu vần ôc cấu tạo âm, âm b/HD đánh vần: Vần ôc ô và âm c - GV đánh vần mẫu: ô - c - ôc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Đánh vần: ôc (nối tiếp cá nhân - đồng 12 Lop1.net (13) - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: ôc c/HD đánh vần: tiếng mộc - GV : có vần ôc muốn tiếng mộc ta làm nào? - GV : tiếng mộc có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: mờ - ôc - mốc - nặng - mộc - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: thợ mộc - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : uôc - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ôc - uôc - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài Giải lao e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ôc, uôc viết chữ? - GV hỏi: Từ thợ mộc, đuốc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài thanh) - HS chọn ghép vần: ôc - Đọc trơn vần: (Nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - êu: Có vần ôc muốn tiếng mộc ta thêm âm m và dấu nặng - Nêu: Tiếng mộc có âm m đứng trước vần ôc đứng sau, dấu nặng âm ô - HS đánh vần: (cá nhân - đồng thanh) - HS chọn ghép tiếng: mộc - HS đọc trơn: mộc - HS đọc trơn từ ứng dụng: thợ mộc - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: uôc - HS so sánh vần: uôc/ôc - HS đánh vần: uôc - HS ghép vần: uôc - HS đọc trơn vần: uôc - HS đánh vần tiếng: đuốc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự 13 Lop1.net (14) * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi: đố bạn? - HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? - HS chọn băng từ đọc đúng các từ có vần ôc, uôc TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Mái nhà giàn gấc đỏ” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh) câu - GV sửa lỗi sai HS Giải lao d/Luyện viết: - HS viết bài vào - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - Các em uống thuốc, tiêm chủng -Tranh vẽ gì? - Các em uống thuốc, tiêm chủng để phòng - Bạn trai tranh làm gì?Em bệnh - Em đã tiêm thuốc ngừa bệnh sởi thấy thái độ bạn nào? - Khi nào chúng ta phải uống thuốc? -Kể cho bạn nghe mình đã tiêm chủng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học và uống thuốc giỏi nào? 4/Củng cố: - HS tham gia trò chơi - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - HS nghe dặn dò -Dặn HS ôn bài -Tìm thêm từ có vần vừa học -Xem bài 80Vần: iêc - ươc 14 Lop1.net (15) TOÁN Tiết 75 :MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu + Giúp HS nhận biết được: - Số 16 gồm chục và đơn vị - Số 17 gồm chục và đơn vị - Số 18 gồm chục và đơn vị - Số 19 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó,điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17,18, 19 trên tia số - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Số ? 10 13 14 - HS lên bảng, lớp viết vào BC 11 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 16 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 16: Đọc mười sáu - Số 16 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 16 có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 17, 18, 19 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 16 Thực hành : * Bài (SGK/105): Viết số 15 Lop1.net - HS cùng làm thao tác trên que tính - Có 16 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 16 que tính - Cá nhân, ĐT - Số 16 có chục và đơn vị - Hs nêu cách viết số 16 - HS đọc 16,17,18,19 và viết các số: (16) - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * bài 1: - HS làm bảng - Câu a : Viết các số từ 11 đến 19 Câu b : Viết các số theo thứ tự * Bài (SGK/106): Điền số thích hợp tăng dần - HS đếm số cây nấm hình vào ô trống điền số vào ô trống - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/106): Nối tranh với - HS đếm số vật hình số thích hợp nối với số thích hợp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/106): Điền số vào - HS làm bảng, lớp làm vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài - HS đọc số trên tia số( CN, ĐT) - Yêu cầu HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - HS tham gia trò chơi - Trò chơi : Xếp hàng GV cho các đội đeo các thẻ số từ 10 đến 19 GV yêu cầu HS xếp thành hàng theo thứ tự các số mà GV đưa - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hai mươi Hai chục _ Thứ năm, ngày tháng năm 2012 HỌC VẦN Bài 80 : iêc – ươc A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn;từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói 2, câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị:Tranh vẽ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 79 HS đọc toàn bài HS viết từ: thợ mộc, đuốc 16 Lop1.net (17) TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy 3/Dạy vần mới: iêc - ươc * Dạy vần: iêc -GV ghi bảng vần: iêc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: iêc a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần iêc cấu tạo âm? b/HD đánh vần: Vần iêc - GV đánh vần mẫu: iê - c - iêc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: iêc c/HD đánh vần: tiếng xiếc - GV: có vần iêc muốn tiếng xiếc ta làm nào? - GV : Tiếng xiếc có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: xiếc - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: Xem xiếc - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : ươc - GV đọc vần, HD phát âm vần:ươc - Yêu cầu so sánh vần: iêc, ươc - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Cá diếc cái lược Công việc thước kẻ - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: iêc, ươc Hoạt động học - Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) - HS nhận diện vần: iêc - HS nêu: Vần iêc cấu tạo 2âm, âm iê đầu vần, âm c cuối vần - Đánh vần: Nối tiếp cá nhân - đồng - HS chọn ghép vần: iêc - Đọc trơn vần: ( Nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - HS : Có vần iêc muốn tiếng xiếc ta thêm âm x và dấu sắc - HS : Tiếng xiếc có âm x đứng trước, vần iêc đứng sau, dấu sắc trên âm ê - Đánh vần:( cá nhân - đồng thanh) - HS chọn ghép tiếng: xiếc - HS đọc trơn xiếc - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần - HS phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) - HS so sánh vần: iêc, ươc *Giống âm cuối: âm c *Khác âm đầu vần: iê/ ươ - HS đánh vần: ươc - HS ghép vần: ươc - HS đọc trơn vần: ươc - HS đánh vần tiếng: rước - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng 17 Lop1.net (18) - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) GIẢI LAO e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần iêc, ươc viết chữ? - GV hỏi: Từ xem xiếc, rước đèn viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS -HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi: đố bạn? - HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? - Bạn chọn băng từ đọc đúng từ có vần iêc, ươc TIẾT - GV :Tiết em vừa học vần gì?tiếng gì? - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) - HD cách cầm sách +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - “ Quê hương nước ven sông” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh) câu - GV sửa lỗi sai HS GIẢI LAO d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình - HS viết bài vào vở: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn 18 Lop1.net (19) bày bài viết d/ Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - em đã xem xiếc chưa? Có thích thú không? - Em thích chương trình ca nhạc nào? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: Hái quả? - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT - Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Tranh vẽ cảnh xiếc, múa rối, ca nhạc * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu - HS tham gia trò chơi: Hái quả? - Học sinh thi hái quả, thực nội dung - Nghe dặn dò HỌC VẦN ÔN LUYỆN: ÔC - UÔC A/MỤC TIÊU: - HS ôn đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc B/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần /78 HS đọc toàn bài HS viết từ: cần trục, lực sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Ôn vần: ôc, uôc -GV ghi bảng vần: ôc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - HS phát âm vần: ôc ,( CN-ĐT) vần: ôc - GV : Vần ôc cấu tạo âm? - HS nêu vần ôc cấu tạo âm, âm đánh vần: Vần ôc ô và âm c - GV đánh vần mẫu: ô - c - ôc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Đánh vần: ôc (nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: ôc - HS chọn ghép vần: ôc đánh vần: tiếng mộc - Đọc trơn vần: (Nối tiếp cá nhân - đồng - GV : có vần ôc muốn tiếng mộc ta thanh) - êu: Có vần ôc muốn tiếng mộc ta làm nào? 19 Lop1.net (20) - GV : tiếng mộc có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: mờ - ôc - mốc - nặng - mộc - HD đọc trơn tiếng ÔN từ ứng dụng: thợ mộc - Luyện đọc trơn từ Ôn vần : uôc - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ôc - uôc - Dạy các bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Ôn từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài Giải lao e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ôc, uôc viết chữ? - GV hỏi: Từ thợ mộc, đuốc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi thêm âm m và dấu nặng - Nêu: Tiếng mộc có âm m đứng trước vần ôc đứng sau, dấu nặng âm ô - HS đánh vần: (cá nhân - đồng thanh) - HS chọn ghép tiếng: mộc - HS đọc trơn: mộc - HS đọc trơn từ ứng dụng: thợ mộc - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: uôc - HS so sánh vần: uôc/ôc - HS đánh vần: uôc - HS ghép vần: uôc - HS đọc trơn vần: uôc - HS đánh vần tiếng: đuốc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? 20 Lop1.net (21)