thế là ngày tết trung thu với bao nhiêu ý nghĩa của ngày hội cũng đã đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm của chúng ta có những gì bây giờ cô và các con tìm hiểu về ngà[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Nhánh2: Tết trung thu ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân ,trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí, thói quen trẻ nhà
-Cho trẻ soi gương quan sát, trò chuyện đặc điểm, sở thích thân, sau so sánh với bạn
Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
Trẻ thích học
- Biết chơi bảo vệ đồ chơi trường
- Trẻ biết có sở thích gì, biết đặc điểm bạn
- Phịng nhóm sẽ, thống mát
Tranh ảnh chủ đề thân
Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục buổi sáng: + Hơ hấp: tiếng cịi tàu hai khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu + ĐT tay: hai tay đưa sang ngang , gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai
+ ĐT chân: đứng chân ,một chân nâng cao gập gối
+ ĐT bụng :ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước
+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước
- Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn Trẻ bết vắng mặt bạn
Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017
Số tuần thực hiện: Tuần
Từ 02 tháng 10 đến 06 tháng 10 năm 2017
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè cô giáo - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chơi hứng thú
* TD sáng: a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động
+ Hơ hấp: tiếng cịi tàu hai khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu
+ ĐT tay: hai tay đưa sang ngang , gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai
+ ĐT chân: đứng chân ,một chân nâng cao gập gối
+ ĐT bụng :ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước
+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước c Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô
- Đánh giá chuyên cần
Trẻ vịng trịn
- Trẻ tập theo
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:
- Gia đình bé ,lớp mẫu giáo bé
- Chị nga-chú cuội
- Chơi bán hàng
*Góc xây dựng:
- Xây trường trường mầm non,khu vui chơi - lắp ghép đồ chơi -xây vườn ăn
* Góc nghệ thuật: - Vẽ ông mặt trăng - Biểu diễn hát ngày tết trung thu - Chơi trò chơi túi kì lạ
*Góc học tập - sách: - Xem tranh truyện kể ,kể ngày tết trung thu
-làm sách ngày tết trung thu
- Trẻ tập thể vai chơi ,và nhập vai người thân gia đình trẻ ,
- Trẻ biết cách thể vai chi cuội
Và người bán hàng
- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình trường mầm non
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ di màu, tô màu tranh,
- trẻ thuộc hát thể tình cảm qua giai điệu hát
- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết cầm bút tay phải ,biết phối hợp màu sắc tạo thành sản phẩm
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
-Bút màu, giấy màu, hồ dán -Dụng cụ âm nhạc xắc xô ,phách
tre,trống - Đầu, đĩa nhac hát chủ đề
(4)(5)1 Trò chuyện chủ đề
Cho trẻ hát vận động “Chiếc đèn ông sao” Trò chuyện hỏi trẻ hát nhắc đến gì?
- Các bạn nhỏ vừa cầm đèn vừa làm gì? - Trong hát ánh Bác Hồ làm sao?
Giáo dục: Các lớn thêm tuổi, anh chi lớn trường thi phải chăm ngoan học giỏi, biết nhường nhin yêu quý em
- Giáo dục trẻ: Biết kính trọng ơng bà, bố mẹ, giáo, đồn kết với bạn, nhường nhin em bé
2.Nội dung:
-Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
2.1 Thỏa thuận - Thoả thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?
- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 2.2 Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ cô thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:- Hỏi trẻ góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát - Đèn ông - Vừa cầm đèn vừa hát
- Tỏa sáng nơi nơi - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ tham quan - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
TỔ CHỨC CÁCH HOẠT ĐỘNG
(6)HOẠT ĐỘNG NGỒ I TRỜI
Hoạt động có chủ đích - Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu
-Xem quang cảnh đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu
+ Trẻ biết mâm cỗ ngày tết trung thu có gì?
- Trẻ nhận biết nói tên loại đồ chơi đồ có ngày tết trung thu
- Trẻ biết cảm nhận khơng khí ngày tết trung thu
-Trẻ biết số loại hoa có ngày tết trung thu
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- video chiếu ngày lễ tết trung thu
- Video chiếu mâm hình ảnh bánh dẻo ,bánh nướng
Trò chơivận động” - Chơi trò chơi dân gian ( Dung dăng dung dẻ, kéo co )
- Chơi:” rước đèn”
- Vẽ tự do
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích
- Trẻ thuộc lời đồng dao
- - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Trẻ thấy thoải mái học
- Cách chơi , luật chơi trò chơi
-Đồ dùng phục vụ cho trò chơ
- Phấn, sân vẽ
(7)1 Ổn định tổ chức - trị chuyện tạo hứng thú - Cơ trẻ hát “Gác trăng”
- Trò chuyện nội dung hát 2 Giới thiệu bài
- Vậy hôm cháu dạo để hít thở khơng khí lành để quan sát thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên biết ngày rằm trung thu 3 Hướng dẫn
a Hoạt động có chủ đích
- Cơ cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ quan sát đàm thoại:mâm ngày tết trung thu
+ Cơ hỏi trẻ mâm cỗ có loại nào? - Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ
- Cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có nhiều loại ví dụ bưởi ,nho,thăng long ,chuối -Ngoài loại con thấy có - Cịn khơng đặt hỏi mở hỏi trẻ
- Cô giáo dục trẻ
* Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hát cô - Trẻ trị chuyện
- Trẻ nghe
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
b Trò chơi vận động”
- Và cô cho chơi trị chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi c Vẽ tự do
- Cô tặng trẻ viên phấn
- Cô hỏi ý tưởng trẻ thích vẽ gợi mở cho trẻ hoàn thành vẽ tốt
- Cơ động viên khuyến kích trẻ 4 Củng cố giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ chơi trời tham chơi đồ chơi
5 Kết thúc: Cơ trẻ nhận xét kiểm tra lại quân số
-Trẻ ý nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
- Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe
(8)
HOẠT ĐỘNG ĂN
ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống
- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh
(9)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
(10)CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Nghe kể chuyện đọc thơ
- Hát số hát có chủ đề: “Cái mũi, mời bạn ăn, Gác trăng - Ôn lại truyện, hát, thơ đồng dao, ca dao chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, đọc thơ
- Giúp trẻ nhớ lại số hát, nội dung hát có chủ đề
-Giúp trẻ có ý thức giữ sẽ, gon gàng lớp học bảo quản đồ chơi
- Tranh minh họa thơ, chuyện
- đầu đĩa nhạc -Tranh thơ, Tranh chuyện - Các đồ chơi giá đồ chơi - Một số nhạc cụ nhạc cụ nhạc đệm hát chủ đề
NÊU GƯƠN G - TRẢ TRẺ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan phấn đấu bé ngoan - Trẻ gọn gàng gia đình đén đón
- Biết lễ phép chào cô chào bố mẹ
- Bảng bé ngoan, cờ
-Tư trang trẻ
(11)- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể: “Đốn tên”, “Cái thay đổi”, “Truyền tin”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại hát, thơ, truyện tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn số hát chủ đề: Trường chúng cháu trường mầm non, cô mẹ, Mầm non mừng hội
+ Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần
- Chơi góc - Xếp đồ chơi
- Biểu diễn số hát chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?
- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻ hát - Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Có
(12)Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thê dục: VĐCB: Bò thấp chui qua cổng TCVĐ: Tung cao Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ông sao
I Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng - Trẻ nhớ tên vận động Trẻ biết trò chơi luật 2 Kỹ năng:
- Trẻ biết bò phối hợp chân tay, bò thẳng hướng, chui không chạm cổng - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn phát triển thể lực cho trẻ qua vận động 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia vận động II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Nhạc hát “Rước đèn ông sao, Thùng thình thùng thình” - Hai cổng chui, 6- bóng nhựa
- Một mảnh giấy chơi trị chơi tập tầm vơng 2 Địa điểm
- Ngồi sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ
2 Giới thiệu bài
- Để cho thể khỏe mạnh phải thường xuyên làm gì?
- À ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Hôm cô dạy vận động “Bò thấp chui qua cổng”
3 Hướng dẫn
- Trẻ xếp hàng
(13)a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô trẻ vừa vừa hát “Rước đèn ông sao” kết hợp kiểu kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng chạy tốc độ khác nhau,
- Cho trẻ xếp hàng ngang tập tập PTChung:
b.Hoạt động 2: Trọng động: *BTPTC:
- Cho trẻ tập động tác:
+ ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai
+ ĐT chân: Đứng chân ,một chân nâng cao gập gối
+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước
+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước - Cho trẻ tập lần x nhịp
* Vận Động Cơ Bản:
- Cơ giới thiệu tên vận động: “Bị thấp chui qua cổng”
- Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác:
- TTCB: Chống bàn tay, cẳng chân xuống sàn trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh bị phối hợp chân tay kia, bị thẳng hướng Khi bò bàn tay, cẳng chân ln sát sàn Bị tới cổng, uốn lưng, đầu cúi chui qua cổng thật khéo léo, không chạm vào cổng, khơng làm đổ cổng, sau đứng cuối hàng - Cô tập mẫu lần 3: làm chậm
- Cô gọi – trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ thực vận động
- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua cá nhân, tổ với
* Trò chơi vận động: “Tung cao nữa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Tung cao nữa” - Cách chơi: Các cầm bóng hai tay
- Trẻ hát kết hợp kiểu
- Trẻ xếp hàng ngang
- Trẻ tập cô
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe quan sát - 2-3 trẻ tập
- Trẻ thực
(14)dùng lực cánh tay tung bóng lên cao thẳng hướng, tung cao giỏi Khi bóng rơi, phải bắt bóng hai tay, cố gắng khơng làm bóng rơi khỏi tay
- Luật chơi: Tổ nhiều bạn tung cao bắt bóng thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi hiệp nhận xét trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vận động chim mẹ chim
4 Củng cố
- Hôm cô dạy vận động gì? - Cơ nhắc lại nhận xét buổi tập trẻ 5 Kết thúc
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở số trẻ cá biệt - Cho trẻ vẽ trường, lớp mầm non
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Bò thấy chui qua cổng - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2017
(15)Hoạt động bổ trợ: Hát Chiếc đèn ông I) MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc câu thơ 2/ Kỹ năng:
- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ, lời thơ rõ ràng
- Luyện cho trẻ phát âm xác khơng nói ngọng, nói lắp 3/ Giáo dục:
- Trẻ thể tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên - Qua học trẻ biết bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu - Tranh thơ chữ to
- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu
- sáp màu, tờ tranh to số chi tiết thơ 2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông - Trò chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo ông bà, bố mẹ
2 Giới thiệu
- Có thơ hay nói ánh trăng mà hơm muốn đọc cho nghe có thích khơng?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử điệu
+ Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ
- Bài thơ “Trăng từ đâu đến” nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác
- Trẻ hát
- Trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Có
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
(16)- Cho trẻ phát âm tên thơ 2- lần - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung đàm thoại
- Bài thơ trăng từ đâu đến nhà thơ Trần Đăng Khoa thể hình ảnh ví von gồm đoạn Khổ thơ thứ nhà thơ ví ánh trăng đến từ cánh đồng xa, trăng hơng chín lửng lơ mái nhà
Khổ thơ thứ nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ biển xanh diệu kỳ, trăng lúc ví trịn mắt ca khổ thơ cuối tác giả ví đến từ sân chơi, trăng lúc ví bóng bạn đá lên trời
- Các thấy thơ có hay khơng?
- Cơ đọc thơ lần : Bằng tranh chứa chữ * Đàm thoại:
- Các vừa nghe thầy đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trăng nào? - Trăng sáng tròn vào thời gian nào? - Vào ngày tết trung thu thường làm gì?
- Rằm trung thu nằm mùa năm? - Mùa thu rằm trung thu cịn có niềm vui gì?
- Cho trẻ hát vận động đèn ông
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. - Dạy trẻ đọc thơ - lần - Dạy trẻ đọc theo tổ
- Dạy trẻ đọc cá nhân - Cho trẻ đọc nối * Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo - Gọi trẻ lên lật tranh đọc thơ
- Cho trẻ chia trẻ thành tổ chơi ghép tranh đọc thơ theo nội dung tranh ghép
Củng cố
- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe quan sát
- Lắng nghe giáo viên tóm tắt nội dung thơ
- Trẻ ý lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Bài trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vào ngày 15 hàng tháng - Tổ chức múa hát, rước đèn, phá cỗ
- Mùa thu
- Được đến trường gặp thầy, gặp bạn
- Trẻ hát vận động theo nhạc
- Trẻ đọc cô - Tổ đọc
- Cá nhân đọc - Trẻ đọc nối
- Trẻ lên đọc
(17)- Vừa cô đọc thơ gì? - Do sáng tác
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Hát vận động hát ánh trăng hịa bình
- Trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2017
(18)Hoạt động bổ trợ : Hát đèn ông sao, rước đèn ánh trăng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi công dụng đồ dùng đồ chơi , hoa bánh kẹo hoạt động bật tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Phân biệt đặc điểm bật loại bánh ,quả tết trung thu - Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ vệ sinh để khoẻ mạnh - Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng ngày tết trung thu II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng
- Một số bánh kẹo , hoa đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, hồng, bưởi, long, táo
- Đầu sư tử, trống , mặt nạ
- Đàn, hát ghi sẵn, thơ trăng sáng 2 Địa điểm :
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát hát : “Gác trăng” - Trò chuyện nội dung hát”
* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc
2 Giới thiệu bài.
- Các a.! ngày tết trung thu với ý nghĩa ngày hội đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm có tìm hiểu ngày tết trung thu
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu
- Trẻ hát
- Trò chuyện cô - Trẻ nghe
(19)- Các vừa hát hát gì?
- Nội dung hát nói nào?
- Các có biết tết trung thu có mùa năm không?
- Ngày tết trung thu ngày tháng 8? - Ngày tết trung thu người thường làm gì?
- Tết trung thu tết dành cho ai?
- Các cháu làm ngày tết trung thu? - Các cháu vui chơi ngày tết nào? - Những loại đồ chơi chơi ngày tết?
- Ngồi loại đèn lồng, đèn ơng , đèn kéo qn tết trung thu cịn có loại bánh kẹo hoa nữa?
- Ngày rằm tháng ngày hội thiếu nhi Việt Nam, ngày trẻ em người quan tâm dành cho nhiều tình cảm Các bé rước đèn, phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn
- Cho trẻ múa hát “rước đèn ánh trăng”
b Hoạt động 2: Trò chơi
* Chơi : Bày mâm cỗ:
- Giáo viên chuẩn bị số loại quả, bánh trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ Tổ bày mâm cỗ đẹp đủ loại bánh thắng
* Cùng chơi : Múa sư tử
Giáo viên thoả thuận trẻ : đeo mặt nạ, gõ trống? Ai đội đầu sư tử?
- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử chơi múa sư tử
- Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi
- Gác trăng
- Các bạn nhỏ rủ phá cỗ
- Mùa thu
- Ngày 15/8 âm lịch
- Bày mâm cỗ để đón chị Hằng Nga
- Thiếu nhi
- Múa hát, rước đèn - Trẻ trả lời
- Các loại đèn lồng, ông
- Bánh nướng, bánh dẻo, loại bưởi, hồng, dừa
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ bày mâm cỗvà thực nhạc
- Trẻ nghe giới thiệu - Cô phân vai chơi cho trẻ
- Trẻ chơi
(20)4 Củng cố
- Hơm trị chuyện ngày gì?
- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ
(21)Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQBTTSĐ: TOÁN : Xếp tương ứng 1-1 Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Gác trăng”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Củng cố, nhận biết gọi tên hình vng,hình tam giác 2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết ghép đôi, xếp tương ứng 1-1 đối tượng hai nhóm đồ vậ
-Rèn kĩ giao tiếp sử dụng vốn từ, diễn đạt ngôn ngữ, rèn luyện khả tư trí nhớ
- Trẻ biết tác dụng thính giác 3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú với học,có ý thức thi đua tập thể - Giáo dục trẻ đoàn kết, gắn bó chơi bạn
- Trẻ có nề nếp học tập II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Một số khăn có hình vng hình tam giác - Rổ đồ chơi đựng hình vng, hình tam giác - Đầu đĩa nhạc hát đèn ông
- Mỗi trẻ hình vng, hình tam giác, hoa - Tranh vẽ hoa để chơi trò chơi bút sáp
2 Địa điểm - Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Chiếc đèn ông ” - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát - Giáo dục trẻ: Yêu quý, đoàn kết bạn bè, nghe lời cô giáo
2 Giới thiệu
- Hôm nay, cô dạy dạy xếp tương ứng 1-1
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: ơn nhận biết hình vng,hình tam giác
- Trẻ hát cô
- Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
(22)* Cho lớp ôn
- Các đốn xem khăn có hình gì? - Chiếc khăn có màu nào?
- Chiếc khăn có hình gì, màu gì? * Cho cá nhân ơn
- Cho trẻ chơi trị chơi thi tìm hình nhanh phát cho trẻ hình u cầu trẻ gọi tên hình - Cơ mời trẻ quay lại tìm xung quanh lớp đồ vật đồ chơi có dạng hình vng, hinh tam giác có hiệu lệnh tìm hình nhanh gắn hình vào đồ vật đồ chơi có dạng hình vng, hình tam giác
- Cơ cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ giới thiệu đồ vật mà trẻ tìm thấy - Cơ nhận xét khen trẻ
b Hoạt động 2: Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1
- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ
- Các chon tất hình vng cầm tay
- Cô làm mẫu cho trẻ xếp
- Các xếp hình vuông thành hàng ngang cạnh xếp từ trái qua phải
- Tiếp theo chọn tất hình tam giác cầm tay
- Các xếp lên hình vng hình tam giác
- Các thấy số hinh vuông hình tam giác với nhau?
- Các xếp hình ngơi nhà nào? (Khuyến khích trẻ nhẫn mạnh hình vng hình tam giác để thành ngơi nhà) - Các vừa xếp nhà đẹp
- Các cầm lên tay hoa trồng vào nhà hoa
- Các đếm xem có ngơi nhà? - Bao nhiêu hoa?
- Hình vng - Màu vàng
- Hình tam giác, màu đỏ
- Trẻ chơi
- Trẻ tìm
- Trẻ chơi - Trẻ giới thiệu - Trẻ nghe
- Trẻ tìm giơ lên
- Trẻ xếp giống cô
- Trẻ xếp thành hàng ngang
- Trẻ tìm
- Trẻ xếp
- Bằng
- Trẻ nói hình vng hình tam giác
- Trẻ cầm lên tay trồng vào nhà
(23)- Sô nhà sô hoa với nhau? - Bây cô trồng thêm hoa vào nhà
- Các đếm xem sô nhà nào? - Sô hoa?
- Các thấy sô hoa số ngơi nhà với nhau?
- Có tương ứng với không?
- Bây làm cho số hoa số nhà nhau?
- À cô bớt hoa Vì ngơi nhà xếp tương ứng vây hoa ( Xếp tương ứng 1-1)
c.Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện. * Trị chơi 1: Tìm bạn thân
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơiChúng chơi hát tìm bạn thân Khi có hiệu lệnh tìm bạn, tìm bạn người tìm cho người bạn thân Luật chơi: Mỗi bạn trai tìm bạn gái
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi
* Trò chơi 2: Nối hình nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ cho trẻ xem tranh: tranh vẽ gì?
- Cách chơi:Các mang tranh bàn, dùng bút sáp nối với hoa Ai nhanh mang lên treo - Cho trẻ bàn chơi cô bao quát kiểm tra kết
4 Củng cố
- Cô cho trẻ nhắc lại tên - Cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non
5 Kết thúc
- Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ quan sát
- Có ngơi nhà - Có hoa
- Số hoa nhiều số nhà
- Không
- Bớt hoa
- Trẻ nghe
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Cây, vẽ hoa - Trẻ nghe
- Trẻ nối
- Xếp tương ứng 1-1 - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(24)(25)Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Dạy hát bài: “Gác trăng” TCÂN: Bao nhiêu bạn hát
Hoạt động bổ trợ: Đồng dao “Ơng giẳng ơng giăng “
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ thuộc hát
- Thể khiếu âm nhạc, biết thể tình cảm qua giai 2 Kĩ
- Rèn kỹ nghe, hát
- Khả vận động theo nhạc cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ yêu trường mầm non thích đến trường, đến lớp II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Đầu đĩa, nhạc, lời hát “Gác trăng” 2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc đồng dao “Ơng giẳng ơng giăng ” - Cô hỏi trẻ nội dung bài.?
*Giáo dục trẻ ,biết yêu quý nét đẹp truyền thống thích đến trường, lớp, u q bạn giáo 2 Giới thiệu bài
- Có hát hay nói đêm rằm trung thu phá cỗ mà hôm cô dạy cho hát
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: dạy trẻ hát “Gác trăng “ - Cô mở đoạn nhạc cho trẻ nghe hỏi trẻ có biết giai điệu hát nào?
- Trẻ đọc
- Trò chuyện cô - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(26)- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát mẫu lần có kết hợp theo nhạc
- Cơ hát mẫu lần có kết hợp nhạc kèm theo tóm tắt nội dung
* Tóm tắt nội dung hát nói bạn nhỏ rước đèn buổi lễ tết trung thu bạn thấy đội đứng gác bạn yêu thương đấy!
- Cô lần
- Bài hát vừa hát có tên gì? *Dạy trẻ hát
- Cho trẻ hát cô câu hết - Cho lớp hát cô 2-3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ, - Nhóm, lớp, cá nhân
- Cô tổ chức cho trẻ hát nối tổ vối tổ - Giữa nhân với nhân
- Cô bao quát động viên,khuyến khích trẻ sửa nghọng cho trẻ
c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: bạn hát
- Cô phổ biến cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, gọi trẻ lên chụp mũ kín gọi số bạn phía hát, sau bạn hát song cho trẻ bỏ mũ chóp đốn xem vùa có bạn hát
- Luật chơi: đoán sai phải hát - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi động viên trẻ 4 Củng cố
- Hôm hát hát gì? - Các nghe hát hát gì?
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý kính trọng bồ đội
- Chơi với bạn đoàn kết 5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Chú ý nghe
- Trẻ hát - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Trẻ hát nối - Trẻ hát
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Gác trăng
- Chiếc đèn ông - Trẻ nghe
(27)(28)