1. Trang chủ
  2. » Ôn thi đại học

Chủ đề Bản thân. Chủ đề nhánh Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Đề tài Nhận biết hình tròn, hình tam giác

6 25 5

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 83,79 KB

Nội dung

- Cô gợi hỏi, trẻ nêu ích lợi của gối và việc xếp gối gọn gàng. - Cô xếp mẫu[r]

(1)

1 Hoạt động có chủ định

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Nhận biết hình trịn, hình tam giác

1.1 Mục đích, u cầu a Kiến thức

- Trẻ nhận biết, gọi tên phân biệt hình trịn, hình tam giác - Biết điểm hình trịn hình tam giác

b Kỹ năng

- Trẻ gọi đúng, hình trịn, hình tam giác

- Nhận biết vật dụng có dạng hình trịn hình tam giác sống

c Thái độ

- Giáo dục trẻ ý biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động

1.2 Chuẩn bị a Đối với cô

- Giáo án

- Slide hình trịn, hình tam giác b Đối với trẻ

- Mỗi trẻ rổ đựng hình trịn, tam giác

- Một số hình vng, trịn, tam giác cắt rời (sử dụng màu xanh, đỏ, vàng) mặt có gác dính cho trẻ chơi

- Lơ tơ

1.3 Q trình hoạt động

(2)

- Cô cho lớp hát bài: “Mừng sinh nhật” - Trò chuyện nội dung hát

- Hôm cô cho nhận biết hình trịn, tam giác Hoạt dộng 2: Hướng dẫn

a Ôn kiến thức: Đếm đến 2

- Cho trẻ đếm số lượng bánh chọn số tương ứng? - Cho trẻ đếm số lượng dĩa chọn số tương ứng? - So sánh sô lượng hai nhóm

b Cung cấp kiến thức mới: Nhận biết hình trịn, hình tam giác - Cơ chiếu slide bánh sinh nhật, có mặt cắt hình tròn. - Giới thiệu tên gọi

- Cho trẻ nhắc lại

- Cơ đưa hình trịn lên cho trẻ quan sát - Đàm thoại:

+ Hình con?

+ Các sờ đường bao quanh xem nào? + Hình trịn có lăn khơng?

+ Tại hình trịn lại lăn được? (Vì hình trịn khơng có cạnh khơng có góc)

- Cho trẻ nhắc lại tên hình

- Tương tự đưa hình tam giác lên cho trẻ quan sát - Đàm thoại:

+ Hình con?

+ Cho trẻ nhắc lại “hình tam giác”

+ Hình tam giác có đặc điểm gì? (có cạnh góc nhọn)

(3)

Hình Đặc điểm

Hình trịn Hình tam giác

- Khác - Có đường trịn bao quanh

- Lăn - Khơng có cạnh

- Khơng có đường trịn bao quanh

- Khơng lăn - Có cạnh

c Luyện tập

* Trò chơi 1: “Thi xem nhanh”

- Cơ nói tên hình, cho trẻ chọn hình gọi tên, màu sắc hình - Cơ nói đặc điểm hình cho trẻ chọn hình, gọi tên hình

- Cho trẻ chơi 2- lần * Trò chơi 2: “Ai nhanh trí”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Cho trẻ chơi – lần

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Hát: “Mừng sinh nhật”

2 Hoạt động trời Quan sát: Cầu trượt

Chơi động: Kéo co

(4)

- Trẻ nhận biết nêu đặc điểm cầu trượt cách sử dụng

- Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp giữ gìn đồ chơi Phát triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, không xô đẩy lúc chơi 2.2 Chuẩn bị

- Cầu trượt

- Địa điểm hoạt độn: An toàn, sẽ, im mát - Các trò chơi

2.3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát “Cầu trượt”

- Tập trung trẻ, giới thiệu đối tượng quan sát - Trẻ đọc thơ đến nơi quan sát

- Trẻ tự quan sát thảo luận

- Cô trẻ trao đổi mà trẻ quan sát - Các hoạt động lúc chơi

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn chơi, bảo vệ đồ chơi trường

Hoạt động 2: Trò chơi * Chơi động: Kéo co * Chơi tỉnh: Cắp cua

* Chơi tự chọn : Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi với bóng, phấn, - Giáo viện gợi hỏi để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- GV theo dõi giúp đỡ thêm

- Sau trẻ chơi xong nhắc nhỡ trẻ rửa tay xà phòng

3 Hoạt động chiều Nội dung : - Rèn xếp gối

(5)

- Trả trẻ 3.1 Mục đích- yêu cầu

- Trẻ biết ích lợi việc xếp gối gọn gàng - Trẻ có kỹ xếp

- Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ 3.2 Chuẩn bị

- Tủ - Gối

3.3 Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Rén xếp gối

- Đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô gợi hỏi, trẻ nêu ích lợi gối việc xếp gối gọn gàng - Cô xếp mẫu

- Cho trẻ xếp thử

- Thi xem xếp nhanh đẹp - Nhận xét

Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày

- Cô giới thiệu cho trẻ biết tiêu chuẩn đạt cờ

- Tuyên dương trẻ chăm ngoan, tiêu biểu, đồng thời khuyến khích, động viên, nhắc nhỡ trẻ chưa thực tốt yêu cầu cô

(6)

- Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ

- Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ - Trả trẻ

4 Đánh giá cuối ngày

Ngày đăng: 06/03/2021, 03:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w