kê hoạch tuần 5 chủ đề bản thân

-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần - Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ tên, tuổi, giới tính,… - Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ T

Trang 1

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

KẾ HOẠCH TUẦN 5 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI ? Thự hiện : Từ 01/10 đến 05/10/2018

- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi

-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

- Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới tính,…)

- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”

PTNT:

KPKH

Trò chuyện vềbản thân trẻ

PTTM: ÂN: DH: Khuôn mặt cười NH: Tìm bạn

- Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề

- Góc học tập: Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Chơi ngoài

trời

- Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn

- Tự giới thiệu về mình

- Nói được sở thích của bạn thân

- Quan sát bạn trai,bạn gái

- Trẻ quan sát thời tiết

- TC “Mèo đuổi chuột - Ai nhanh hơn -Chi chi chành chành -Kết bạn

-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định

Trả trẻ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

Trang 2

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2018

*ĐÓN TRẺ

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)

THỂ DỤC SÁNG.

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG.

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ chuyển từ trạng thái tỉnh sang trạng thái động

Trẻ tập theo cô các động tác

Trẻ hít thở nhẹ nhàng vận động toàn thân

Phát triển cơ thể hài hòa cân đối

Giáo dục trẻ vận động để nâng cao sức khỏe

* Khởi động: cho trẻ đi các kiểu đi,kết hợp kiểu chân

chạy nhanh chạy chậm sau đó về xếp 3 hàng ngang

+ Hô hấp 4: thổi nơ (2 -3 lần)

+ Bật 2: Bật tách khép chân tay chống hông, hạ tay

Hoạt động 3: * Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vài

vòng

* Kết thúc : cho trẻ hát theo nhạc bài “ Mời bạn ăn”.

Trẻ đi các kiểu đi kết hợp nghe nhạc

Xếp về 3 hàng ngang

Trẻ tập bài phát triển chung

Trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng nghĩ Trẻ hát

* HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN: VĂN HỌC :

ĐỀ TÀI : CHUYỆN: CHÁU RẤT NHỚ BẠN ẤY I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức :

Trang 3

4+5 T-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

5T -Trẻ nhớ được tên câu chuyện và nhớ các nhân vật trong chuyện

2.Kỹ năng :

4+5 T- Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ

5T- Phát triển ngôn ngữ, rõ ràng, mạch lạc của trẻ

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và chăm sóc các bộ phận của cơ thể trẻ ,và biết yêu quí bạn bè

II/CHUẨN BỊ :

- Mô hình -Tranh rời

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động 1 :

- Cô cho trẻ hát “ Tìm bạn thân ” tham quan trò chuyện về chủ đề

- Cho trẻ nhận xét - Cô tóm lại ý trẻ

- Các con ạ ! trong mỗi chúng ta ai cũng có riêng mình một người

bạn thân, bạn bè là người luôn chia sẽ cùng chúng ta những lúc

vui , lúc buồn và giờ học này cô kể cho con nghe câu chuyện “

Cháu rất nhớ bạn ấy” các con lắng nghe nhé !

2.Hoạt động 2 :*Kể chuyện :

- Cô kể diễn cảm lần 1 bằng tranh rời

- Cô vừa kể các con nghe chuyện gì ? tóm tắt

- Cô kể lần 2 : dùng tranh liên hoàn

- Giảng giải nội dung câu chuyện

*Cô cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt đẹp ”chuyển đội hình và đàm

thoại qua hình thức trò chơi “ vòng quay kì diệu ”

- Cô cho trẻ lên quay sau đó cho trẻ về chỗ, cô đặt câu hỏi cả lớp

suy nghĩ trả lời

- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì ?

- Trong câu chuyện có mấy nhân vật nào ?

- Sói con đi 1 mình gặp và rủ ai về nhà ? ( Thỏ trắng )

- Sói con và Thỏ Trắng đang làm gì ? ( đang chơi với nhau )

- Sói bố và Sói mẹ đi đâu về và nói như thế nào với Sói con ?

- Sói con dẫn Thỏ Trắng chạy đi đâu và nói những gì ?

- Thỏ Nâu bị bắt được ai cứu ?

- Qua câu chuyện con học tập được gì ở Thỏ Trắng và Sói con ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí bạn bè ,và biết giúp đỡ khi bạn gặp khó

khăn

3.Hoạt động 3 :

*Trò chơi : ghép tranh theo nội dung câu chuyện

- Cô giải thích cách chơi: cô chia lớp mình làm 3 nhóm mỗi nhóm

1 tranh và cô kể chuyện các con chú ý nghe tới đoạn nào thì nhóm

đó gắn tranh đúng theo nội dung câu chuyện, nhóm nào giỏi sẽ

được khen

- Cô theo dõi, kiểm tra , khen trẻ

*Kết thúc : Cho trẻ hát bài : “ Cùng nhau trốn tìm ”

chuyển sang hoạt động nối tiếp

Trẻ hát Trẻ nhận xét Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ xem tranh Trẻ nghe cô giảng Trẻ hát

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ chơi trò chơi ghéptranh

Trẻ hát

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Soạn từ ngày 01/ 10 đến 05/ 10 )

- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé , xếp hình bạn tập thể dục

Trang 4

- Góc phân vai: Bác sĩ - Bán hàng

- Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề

- Góc học tập: Chơi xếp hình đô mi nô, ghép hình tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết vẽ làm đồ dùng từ những nguyên vật liệu để trang trí tranh về chủ đề

- Rèn luyện các kỹ năng qua các vai chơi như giao tiếp, ứng xử…

- Trẻ biết chăm sóc cây tưới nước cho cây

-Trẻ biết tự phân nhóm chơi và thỏa thuận với nhau vê vai chơi, chơi tích cực

-Trẻ biết thể hiện mối liên hệ qua lại giữa các nhóm chơi để tạo ra sản phẩm

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ thông qua các góc chơi

-Trẻ biết phối hợp các nhóm chơi để cùng nhau tạo thành sản phẩm

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia chơi

-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận , biết lấy cất đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

1 Góc xây dựng:

-Bộ đồ chơi xây dựng, các khối gỗ, các khối nhựa, hàng rào nhựa,cây xanh, ghế đá,cây

cỏ, hoa, để xây nhà cho bé và xếp hình bạn tập thể dục

-Tranh ảnh về chủ đề bản thân, tranh lô tô đô mi nô

5.Góc thiên nhiên: Cây cỏ, xô nhựa, bể nước …

IV/ CÁCH TIỂN HÀNH:

Trang 5

ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1

Hát và vận động: “ Mời bạn ăn” đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+Trong bài hát nói về gì ? ăn nhiều và đủ chất để làm gì ?

Ngoài ăn uống, nhiều ra, chúng ta cần tập thể dục để cho cơ thể

chóng lớn và khỏe mạnh, chúng ta cũng phải vui chơi và vận động

nữa Vậy hôm nay các con cùng chơi xây dựng nhà cho bé và xếp

hình bạn tập thể dục nhé !

-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: các con phải có ý thức giữ gìn vệ

sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ

- Giờ chơi đã đến, lớp mình có mấy góc chơi các con?

- Trẻ kể 5 góc chơi,cô khái quát lại 5 góc chơi và giới thiệu 3 góc

chơi trong ngày.( góc xây dựng, góc học tập, góc phân vai)

*Góc xây dựng:

-Hỏi trẻ thích xây gì ? Vì sao? ( xây nhà cho bé )

-Ngoài ra các con còn thích chơi gì nữa ? ( xếp hình bạn tập thể

dục )

- Ý tưởng của các bạn rất hay,các con thích xây những gì mình mơ

ước thì hôm nay các con hãy xây thật đẹp rồi mời các côchú đến dự

lễ khánh thành “ ngội nhà của bé ” nhé!

- Cô mời những bạn nào thích xây dựng về góc xây dựng tự phân

chơi, tự thỏa thuận vai chơi

*Góc tạo hình: - Các bạn còn lại thích chơi gì ?

-Thích làm gì ? ( Vẽ, tô, màu, xé , cắt dán tranh về chủ đề bản thân )

- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và gợi ý cho trẻ hoạt động

- Cô gợi ý trẻ ngồi theo nhóm trang trí một số sản phẩm: cho các cô

chú công nhân, đồ chơi từ sáp màu , bút chì giấy vẽ, giấy màu, kéo,

hồ dán, khăn lau …Phối hợp để hoàn thành sản phẩm

*Góc phân vai: con thích chơi gì ? ( bác sĩ, bán hàng ) cô, bác làm

nhiệm vụ và cần những dụng cụ và đồ dùng gì ? các con tự phân vai

và dọn đồ dùng để chơi

*Góc học tập: con thích chơi và làm gì ?

(Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề )

*Góc thiên nhiên : con thích chơi và làm những gì ? ( Chăm sóc

cây …)

- Sáng nay các con đã chọn góc chơi cho mình, bây giờ nếu bạn nào

muốn thay đổi ý định (Hỏi ý kiến trẻ )

- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới Khi chơi các con

phải như thế nào ?

- Cho trẻ lấy đồ chơi,về nhóm chơi mình đã chọn lúc sáng

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi

Thứ 4+ 5 góc phân vai chơi góc nghệ thuật , góc học tập

Thứ 6 góc xây

dựng,góc phân vai, góc thiên nhiên

Trang 6

2.Hoạt động 2:

-Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ chơi khi:

+Cô hướng dẫn khi trẻ không biết cách chơi

+Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ khi hết nguyên vật liệu chơi

+Cô quan sát và làm việc với cá nhân trẻ

+Khi trẻ mời cô chơi +Khi cô muốn dạy trò chơi mới

- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo

- Gần hết giờ cô thông báo để trẻ hoàn thành công trình và sản phẩm

của nhóm mình

3.Hoạt động 3:

- Cô đến từng góc nhận xét theo hình thức cuốn chiếu, đến góc tạo

hình cho từng nhóm thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, và

cho trẻ mang sản phẩm làm được đến góc xây dựng trang trí “ ngôi

nhà của bé ”cho thêm đẹp.

- Mời các bạn góc xây dựng thuyết trình công trình của mình

- Cho trẻ góc xây dựng cắt băng khánh thành,cô chụp hình lưu niệm

Lớp hátTrẻ thu dọn

đồ chơi

* CHƠI NGOÀI TRỜI:

HĐCCĐ:Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn

TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với không khí trong lành, biết cảm thụ vẻ đẹp của

thiên nhiên

- Trẻ biết kể về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn

-Trẻ biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” và thỏa mãn nhu cầu của trẻ khi chơi

- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày, tập thể dục thường xuyên để cơ thểkhỏe mạnh

- Tranh vẽ các bạn trong lớp và các bạn khác – Đảm bảo an toàn cho trẻ

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

*Hoạt độnng 1: Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các

bạn

-Cô tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy, chạy

nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt đẹp”- Đàm

thoại :

- Bạn nào đứng lên kể con tên gì ? mấy tuổi, giới tính và sở thích

của con ? con giống và khác bạn ở điểm nào ?

- Vậy bạn cho cô và lớp biết mình thích gì ?

- Cho trẻ kể tiếp – sau đó cô khái quát lại : À con nào cũng có tên

tuổi, và sở thích riêng của mình, các con phải biết giới tính, đặc

điểm của mình giống hoặc khác với bạn

Trẻ hát ra sân

Trẻ trò chuyện Trẻ trả lời

Trang 7

*Giáo dục: chúng ta phải biết giữ gìn cẩn thận và vệ sinh cơ thể

hàng ngày sạch sẽ nhé

- Để không khí được thay đổi và sinh động hơn cô cho các con hát

bài: “ Cái mũi” và chuyển chơi trò chơi nhé !

*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”

- Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi

*Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn ,cầm tay nhau giơ cao

hơn đầu Chọn hai trẻ tương đương nhau một bạn làm mèo, một

bạn làm chuột đứng giữa vòng tròn dựa lưng vào nhau Khi có

hiệu lệnh chuột chạy mèo đuổi theo sau, chuột chạy vào hang nào

thì chuột chạy luồng vào hang đó Nếu mèo bắt được chuột thì

thắng cuộc và ngược lại

*Luật chơi : Bạn nào bị bắt sẽ thay cho bạn làm mèo

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: “ Cùng nhau trốn tìm” cho trẻ vệ

sinh chân, tay vào lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

*TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

* HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN:KPKH:

ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

*Kiến thức

4+5T- Cháu biết tự giới thiệu : Họ , tên tuổi , giới tính sở thích của bản thân

Trang 8

5T - Trẻ nhận biết mình khác với các bạn

*Kỹ năng:

4+5T -Trẻ chú ý quan sát biết so sánh bản thân trẻ với bạn cùng lớp

- Trẻ biết được sở thích của mình của bạn

5T - Phát triển ngôn ngữ, rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định

- Hệ thống câu hỏi phù hợp với trẻ và với bài dạy

- Cho trẻ : Tranh lô tô

-Tích hợp: Toán , âm nhạc,văn học.

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1: Ổn định

- Cho lớp hát “ Tay thơm tay ngoan ” kết hợp đi xem tranh các bạn

đang chơi với nhau - Đàm thoại tranh

- Các con vừa được xem tranh và biết được các bạn đang chơi, trò

chuyện với nhau rất vui Bây giờ các bạn muốn biết được tên, tuổi,

sở thích của mình Hôm nay cô cùng các con trò chuyện giới thiệu

về bản thân nhé !

Hoạt động 2

- Lớp đọc bài thơ: “ Đôi mắt của em” chuyển đội hình

- Các con đọc thơ rất hay và hãy xem ai đến thăm lớp mình nhé !

- Bạn Hân biết lớp mình học rất giỏi, nên bạn đến thăm và sau đây

bạn sẽ giới thiệu cho các con nghe một số sở thích của bạn đó

- Mình chào các bạn - mình tên là Trần Ngọc Hân, năm nay mình

5 tuổi, đang học lớp mẫu giáo ghép trường MN Tịnh Hà Hôm nay

mình sẽ bật mí cho các bạn biết sở thích của mình nhé !

- Mình rất thích đi học và ăn trái cây, yêu quý bạn bè –giúp đỡ bố

mẹ, cô giáo và mình rất thích chơi hoạt động góc nữa, mình thích

được đi du lịch với người thân trong gia đình

- Cô chuẩn bị 1 chiếc túi trong túi có đồ chơi, quần áo, tất khăn…

- Đây là quần áo mà mình rất thích mặc, vì mặc đồ này mọi người

đều khen mình đẹp, chiếc mũ mà đầu năm học mới, mẹ mua tặng

mình rất thích nó, và luôn đội trên đầu khi đi học ,đi chơi nó đã

giúp mình không bị nắng mưa, không làm ảnh hưởng đến sức khỏe

của mình nữa đấy

- Cứ thế cô đưa những đồ dùng cô đã chuẩn bị trong túi, và giới

thiệu cho các bạn biết, ngoài những loại sở thích trên, mình còn

thích ăn những món ăn do mẹ nấu, và luôn đi ngủ đúng giờ nữa-

và rất thích uống sữa, cứ như vậy người mình mới phát triển cân

đối khỏe mạnh, học giỏi, còn các bạn thì sao có thích nhiều thứ

như mình không ?

- Bây giờ bạn nào đứng lên giới thiệu cho bạn Hằng nghe nào

- Cô mời con

- Bạn Tấn cũng giới thiệu tên, tuổi, sở thích của bạn rất rõ ràng lớp

Trang 9

- Cứ thế cô mời tiếp 5- 6 trẻ đứng lên giới thiệu tên, tuổi, sở thích

của mình

-Trong quá trình trẻ giới thiệu cô bao quát nhắc nhở sửa sai động

viên trẻ kịp thời

- Bạn Hân rất yêu quý lớp mình, đã đến giờ bạn Hân phải về lớp

học rồi, nên bạn chào tạm biệt lớp và mình chúc các bạn học giỏi,

ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo

- Các con tạm biệt bạn Hân nào ?

- So sánh : Cô mời 2 bạn lên đứng trước lớp, cô hỏi : thế các con

cho cô biết , 2 bạn giống và khác nhau như thế nào :

* Giống nhau: 2 bạn đều có tên, có cùng độ tuổi và giới tính

* Khác nhau: 2 bạn có tên riêng , sở thích khác nhau

* Mở rộng: Ngoài có ý tưởng của các bạn ra, bạn nào có ý

tưởng khác và tự giới thiệu về mình nào

- Giáo dục: Các con biết không ? mỗi con người chúng ta ai cũng

có họ, tên ,tuổi cũng có sở thích riêng của mình, và muốn biết

được sở thích , thì các con phải có ý thức về bản thân và luôn giữ

gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ

- Để thay đổi không khí cô cùng các con chơi trò chơi đi mua sắm

đồ chơi mà các con thích nhé !

*Hoạt động 3: Trò chơi

* Mua đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích:

- Cô bày đồ dùng trò chơi lên bàn 1-2 bạn bán hàng còn lại các

bạn là khách đi mua hàng

- Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở khi đến cửa hàng phải biết trật tự,

không được tranh giành đồ chơi của nhau

- Cô bán hàng phải bao quát hàng, và biết cảm ơn khi khách hàng

mua xong , biết đưa hàng mà đúng như khách yêu cầu

- Các con đã mua được rất nhiều đồ dùng ,và đúng với sở thích của

mình rồi

- Bạn nào hãy đứng lên giới thiệu mình đã mua được những đồ

dùng gì nào ?

- Cô mời 4 -5 trẻ đứng lên giới thiệu đồ dùng mình để mua

- Các con thấy các bạn mua được nhiều đồ dùng theo ý thích

không ?

- Lớp tuyên dương các bạn nào

- Hôm sau cô cùng các con chơi tiếp nhé ,và đồ dùng các con đã

mua được, rất quan trọng với bản thân mình, do đó các con phải

biết giữ gìn cẩn thận, để đồ dùng được bền và đẹp nhé !

* Trò chơi “Tìm Bạn”

- Chuẩn bị : Mỗi trẻ một đồ dùng có kích thước khác nhau

( băng giấy, nơ, kẹp tóc, dép, mũ…) mỗi loại có từ 2 cái trở lên

giống nhau và bằng nhau cả về màu sắc, kích thước

*Cách chơi : Mỗi trẻ cầm một đồ chơi và đi dạo xung quanh lớp,

vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói “tìm bạn” thì mỗi cháu quan sát và

nhanh chóng tìm ra cho mình một người bạn có đồ chơi giống của

mình, rồi cầm tay nhau thành một đôi, hoặc 1 nhóm, giơ đồ chơi

lên cao, ai tìm nhanh và đúng sẽ được cả lớp tuyên dương

*Luật chơi: Tìm bạn có sở thích tìm hình đồ chơi giống của mình.

-Cô cho trẻ chơi 2 lần

Trẻ giới thiệu về mình

Trẻ so sánh trả lời

Trẻ kể ý tưởng Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trang 10

- Cô theo dõi , đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Hoạt động 4 : Kết thúc: Lớp hát bài : “ Khuôn mặt đẹp”

Chuyển hoạt động khác

Trẻ hát

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2)

- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục

- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.

- Góc học tập : Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề

* CHƠI NGOÀI TRỜI:

- Trẻ biết tự giới thiệu về mình

- Biết chơi hứng thú với trò chơi : “ Ai nhanh hơn” và thỏa mãn của trẻ khi chơi

- Giáo dục : trẻ biết giữ gìn và bảo vệ thân thể, có thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ

- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái …Đảm bảo bảo an toàn cho trẻ khi chơi

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

* Hoạt độnng1: Tự giới thiệu về mình :

- Cô tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy,

chạy nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt

đẹp”

* Đàm thoại :

- Cho trẻ tự giới thiệu về mình ở đâu ? tên là gì ? bao nhiêu

tuổi , học lớp nào ? biết mình là bạn trai hay gái, mặc quần áo

có màu gì ? đi học đúng giờ và thường xuyên luôn ăn mặc

sạch đẹp

- Các bạn khác như thế nào có giống bạn không ? các con có

muốn tự giới thiệu về mình nào ?

- Cô cho nhiều trẻ nói

- Cô khái quát lại: các con đều có tên riêng cả , có bạn thì

trùng tên nhưng họ lại khác nhau, có chung một tuổi và học

cùng 1 lớp MG 5 Tuổi, có bạn thì cao to , khỏe, có bạn thì ốm,

và nhỏ con …vì thế các con cần phải ăn , uống và ngủ tốt thì

cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn …

*Giáo dục : chúng ta phải biết giữ gìn thân thể ,và luôn vệ sinh

cơ thể hàng ngày sạch sẽ nhé

- Để không khí thêm sinh động cô cùng các con đọc bài thơ: “

Bé ơi” chuyển đội hình và chơi trò chơi nhé !

*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động : “Ai nhanh hơn”

- Cô cho trẻ nhắc tê trò chơi

*Cách chơi: cô cho lớp đứng thành vòng tròn cô có một số

vòng đặt xuống đất, mỗi vòng 1 bạn , các con vừa đi , vừa hát,

khi có hiệu lệnh , các con nhanh chân nhảy vào vòng và không

Trang 11

xô đẩy bạn , ai nhanh hơn sẽ được khen

*Luật chơi : Bạn nào không có vòng thì nhảy lò cò vòng

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô theo dõi ,đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: : “Tay thơm, tay ngoan” trẻ vệ

sinh chân tay vào lớp

Chuyển hoạt động khác

Trẻ chơiTrẻ hát vệ sinh vào lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

*TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

4+5T - Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái o, ô, ơ

-5T- Trẻ biết tạo các nét thành chữ cái o, ô, ơ và phát âm rõ ràng, chính xác.

*Kĩ năng:

4+5T- Phân biệt được điểm giống và khác nhau của các chữ cái o, ô, ơ

5T- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, linh hoạt qua các trò chơi chữ cái

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	230,5 KB