- Các em ôn lại bài hát Cò lả qua cách hát lĩnh xướng và hòa giọng.. Cũng trong tiết học hôm nay các em được đọc bài TĐN số 4.[r]
(1)Ngày soạn : 01/12/2018 Ngày giảng: 03/12/2018
TUẦN 13
&13: ÔN TẬP BÀI HÁT: CÒ LẢ. I Mục tiêu.
-Hs hát giai điệu thuộc lời ca Cò lả Thể tính chất mềm mại dân ca Biết hát theo cách hát lĩnh xướng hịa giọng Trình bày hát kết hợp múa phụ họa đơn giản
- Đọc cao độ, trường độ TĐN số Con chim ri ghép lời - HSHN: Hs hát thuộc tương đối hát
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc - Chuẩn bị động tác phụ họa đơn giản - Bảng phụ có chép TĐN số - Nhạc cụ gõ
III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ.
- Gv định cá nhân nhóm hát lại Cị lả -> Hs nhận xét -> Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới. 1 Giới thiệu bài
- Các em ơn lại hát Cị lả qua cách hát lĩnh xướng hịa giọng Cũng tiết học hơm em đọc TĐN số
2.Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS
* Hoạt động 1: Ôn tập hát. - Gv trình bày lại hát lần - Gv đệm đàn
- Gv định tổ nhóm trình bày Sửa cho Hs chỗ hát chưa
- Hs nghe hát
- Hs thực
- Hs nghe
(2)- Hs vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù hợp với giai điệu dàn trải hát
- Hs trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hịa giọng( hát xơ)
+ Phần 1: ( xướng): Một Hs hát: Con cò cánh đồng
+ Phần 2: ( xơ): Cả lớp hát: Tình tính tang nhớ hay
- Gv tổ trình bày cách lần -> Gv nhận xét
- Gv trình bày hát kết hợp múa phụ họa đơn giản, ý động tác tay mô cánh cò bay
- Gv định vài nhóm trình bày trước lớp
* Hoạt động 2: TĐN số 4: Con chim ri. - Giới thiệu bài: Bài TĐN số có tên Con chim ri, giai điệu ngắn Pháp, phần lời ca tác giả SGK biên soạn
- Gv treo TĐN số
a Xác định tên nốt TĐN. + Nốt nhạc thấp nhất, cao bài?
+ Trong có nốt gì?
+ Hs luyện đọc thang âm nốt bài:
Gv đàn
- Hs hát gõ nhịp
- Hs hát xướng xô
- Hs hát hòa giọng
- Hs hát múa đơn giản
- Nhóm trình bày
- Hs nghe
- Hs theo dừi
+ Nốt thấp: Đồ Nốt cao: Son
+ Nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son
+ Hs nghe đọc theo chiều lên xuống vài lần
bài
- Hs lắng nghe quan sát
- Hs quan sát
- Hs nghe
- Hs quan sát
(3)+ Gv vào nốt có bài, lớp nói tên nốt
b Tập tiết tấu.
- Gv viết tiết tấu lên bảng:
+ Gv bảng, Hs nói tên nốt: đen đen đen trắng, đen đen trắng
+ Gv gõ tiết tấu trên, yêu cầu Hs lắng nghe thực lại
+ Các em có nhớ tiết tấu có TĐN học ? Gv đàn giai điệu TĐN số
+ Hs nhìn vào TĐN số 4, nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập ( chưa đọc cao độ)
c Tập đọc nhạc.
- TĐN câu ( chuỗi âm ngắn) - Gv đàn chuỗi âm gồm âm: 2- lần
- Hs đọc chuỗi âm vài lần hòa với tiếng đàn
- Gv định vài Hs đọc lại, Gv hướng dẫn em sửa nhữngchỗ đọc chưa đạt - Chỉ định nhóm đọc lại
- Đọc chuỗi âm tương tự - Hs đọc tốt chuỗi âm Gv đàn giai điệu Hs đọc vài lần - Hs đọc nhạc -> lần nữa, Gv không đàn mà lắng nghe Hs đọc để sửa sai
+ Cả lớp núi tờn nốt
- Hs quan sỏt
- Hs núi - Hs nghe, gừ
- Hs thảo luận, trả lời
- Hs núi tờn nốt gừ tiết tấu
- Hs tập đọc câu - Hs nghe
- Hs sửa sai
- Hs tập cõu tiếp
- Hs đọc nhạc
- Hs đọc nhạc ghép lời
- Hs quan sát
- Hs nói
- Tập đọc vơi tốc độ chậm
(4)- Luyện tập: nhóm, cá nhân đọc lại TĐN
d Ghép lời ca.
- Gv đàn giai điệu lần Lần 1: Hs đọc nhạc Lần 2: em tự ghép ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách
- Gv điều khiển chia lớp làm nhóm: Gv đàn giai điệu Lần 1: nửa lớp đọc nhạc câu trước, nửa ghép lời sau Tương tự hết Lần đổi ngược lại
- Gv định bàn, cá nhân hát lại
- Hs thực
- Có thể ghép câu lời ca
- Nghe quan sát
C Củng cố, dặn dũ
- Cho lớp hát lại lần Đọc nhạc ghộp lời ca TĐN số - Tập viết lời ca TĐN số