=>Cô chính xác lại khối chữ nhật là một khối có 6 mặt bao đều là hình chữ nhật và các mặt đối diện bằng nhau, các mặt kề nhau là không bằng nhau. + Khối chữ nhật có mặt bao phăng, [r]
Trang 1Tuần thư: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
- Kiểm tra đồ dùng,tư trang của trẻ,hướng dẫn trẻ cất đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo
-Trẻ biết tự cất đồ dùng
cá nhân
- Trẻ biết tên gọi, lợi ích
và tác hại của các loại côn trùng
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,
- Tủ đựng đồ của trẻ
- Đồ chơi các góc
- Tranh ảnh về các con côn trùng
- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao
- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước
- Bụng 5: Ngồi duỗi chânquay người sang hai bên
- Bật 3: Bật chân trước chân sau
* Điểm danh
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
GIAO THÔNG
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về
-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cực
-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe
-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ nghe
Thể dục sáng
1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi
vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi
bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy
nhanh,đi thường
b, Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay
-Hô hấp 2: Thổi bóng bay
- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao
- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước
- Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
- Bật 3: Bật chân trước chân sau
( Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp)
Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực hiện
* Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
Trang 3- Người bán vé, xé vé trên ô tô, tàu hỏa
- Hành khách đi tàu, đi ôtô
+ Kể chuyện theo tranh
về quy định giao thông
- Góc tạo hình:
+ Cắt, dán, tô màu các phương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thông, dán gậy chỉ huy giao thông
- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ
- Biết dùng các hình khối để xây
- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây dựng
- Trẻ biết sử dụng kỹ năngvẽ, tô màu, xé dán PTGT đường thủy
- Trẻ biết làm tranh về nghề xây dựng, biết kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết cách chăm sóccây
- Đồ chơi phân vai
- Đồ chơi xây dựng
Sáp màu, giấy, kéo
- Tranh vẽ về cácloại phương tiện giao thông đườngthủy
- Bình tưới, khănlau, sô nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “Em đi chơ thuyền
- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
- Dùng đế làm gì?
=> Khi ngồi trên thuyeenf phải gồi ngay ngắn
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận
- Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Quan sát một số PTGTđường sắt
- Trẻ quan sát và ghi nhớ
- Trẻ nhận biết tên gọi
và một số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, âm thanhích lợi của PTGT đường sắt
- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông
- Địa điểm quan sát ngoài sân
- Thích chơi các trò chơivận động, chơi trò chơi dân gian Thích chơi trò chơi, đoàn kết với bạn
- Các trò chơi
- Đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ vẽ theo ý thích, thểhiện ý tưởng, sáng tạo của
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấnvẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
– Cô cùng trẻ hát bài Đi chơi
- Trò chuyện về nội dùng bát
- Vậy hôm nay cô chúa mình cùng nhau đi dạo để hít thở không
khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ
2 Nội dung
a Hoạt động có chủ đích
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Đây là kiểu thời
tiết đặc trưng của mùa nào?- Bầu trời như thế nào?
=> Đây là thời tiết đặc trưng của mùa đông các con ạ Có gió
bấc , lá cây rụng nhiêu
* Các con quan sát xem trong ga tàu có những gì?
- Xe đạp, xe máy là những loại pt giao thong đường gì?
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý cho
trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,
cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ
chơi ngoài trời
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số
TỔ CHỨC
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn,động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủ
thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
* Trước khi ăn
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không
nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.( Đối với
trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kíhiệu Thực hiện thao tácrửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè chú
ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải
mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút
TỔ CHỨC
Trang 9- Xem băng hình về cáccon vật nuôi trong giađình
- Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc tựchọn
- Nghe đọc truyện/thơ
Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ
Trẻ nhớ lại những gì đãdiễn ra trong bài học
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
và biết giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sángtạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan,cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ-Cô cùng trẻ hát bài Em đi chơi thuyền
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bà, mẹ cô giáo
- Khi tham gia giao thông các con phỉa biết chấp hành luật
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m
TCVĐ: Qua sông
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Đường và chân
Hoạt động bổ trợ: bài hát “Một đoàn tầu ”
I- Mục đích -yêu cầu
1/ Kiến thức
- Trẻ biết : Nhảy lò cò 3m, bật qua vật cản cao 10-15 cm
- Biết phối hợp các bước nhịp nhàng: Tay và mắt Tay và chân
2)Kỹ năng
- Rèn kĩ năng Nhảy lò cò 3m, bật qua vật cản
- Phát triển cơ tay, cơ chân
-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn
II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Vạch chuẩn , ,trang phục gọn gàng , vật cản cao 10-15 cm
-băng đĩa nhạc bài một đoàn tàu
Côcùng trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố”
Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bài hát
Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời
người thân trong gia đình …
2.Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng các con sẽ học 1 bài tập mới bài
tập có tên Nhảy lò cò 3m, bật qua vật cản cao
Hát “một đoàn tàu kế hợp các kiểu đi ” Kết hợp
nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành 3 hàng
Hoạt động 2.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
Trang 12- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
bàn chân
- Bật: Bật tách chân, khép chân
* Vận động cơ bản.trèo lên xuống thang ở độ cao
1,5m
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cô đứng ở dưới thang tay phải cô cẩm lên
nước thang ở trên ,tay trái ở nấc thang phía dưới
đồng thời chân trái bước lên mắt nhìn theo tay phối
hợp nhịp nhàng giưa tay và chân ,các con leo lên
nấc thang trên cùng rồi xuống từng nấc thang 1 khi
leo lên nhớ giữ thang cho chắc và phối hợp tay nọ
chân kia Sau khi thực hiện xong bài tập các con sẽ
về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên thực hiện
-Cô làm mẫu lần 3:Chậm
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
Hoạt động 3 Hồi tĩnh :
-cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập
4.Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động,
-cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5.kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
-Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng sân
trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH: Thơ : Khuyên bạn
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Một đoàn tàu”
Trang 13I- Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của bài thơ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
Cô cùng trẻ hát bài “Một đoàn tầu”
Cô cùng các con vừa hát bài gì ?
Bài đó nói về phương tiện gì ?
Phương tiện đó là phương tiện giao thông
đường nào ?
giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân
trong gia đình
2 Giới thiệu bài
Giới thiệu tên bài thơ: Khuyên bạn
(tác giả :Ngyễn thị sen )
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng
giọng điệu của bài thơ Bằng tranh
- Cô đọc lần 2: Video thơ
Cô giảng nội dung: bài thơ nói về các bạn nhỏ
không nên tới gần nơi có tầu hỏa chạy qua
Cô giáo dục trẻ tránh xa nơi có tầu hỏa chạy
qua
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ
*Hoạt động 2 Đàm thoại.
- Bài thơ có tên là gì?
Nói về tiếng kêu của phương tiện gì?
-bài thơ khuyên bạn thế nào ?
-Không tránh xa sẽ làm sao
-Và còn khuyên các bạn thế nao nữa nhỉ ?
- Trẻ hát cùng cô
- Một đoàn tầu-Tầu hỏa ạ!
- phương tiện giao thông đường sắt ạ!
Trang 14-Và khuyên các bạn không nên chấp hành luật
giao thông hằng ngày cho tốt đấy
*Cô giáo dục trẻ :Các con hãy nắng lời khuyên
của bạn nhỏ trong bà thơ là không nên lại gần
nơi có tầu hỏa chạy qua và luôn chấp hành luật
giao thông hàng ngày …
*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm
- Cho trẻ đọc nối nhau
- Cho trẻ đi thành vòng tròn đọc theo cô
* Tổ chức cho trẻ tô mầu tầu hỏa
Cô tổ chức cho trẻ tô mầu
Cô luôn động viên và khuyến khích trẻ thực hiện
hoaanf thành bài vẽ của mình
4 Củng cố
- Củng cố: Trẻ nhắc lại bài thơ gì?
- Giáo dục : Biết công ơn dạy dỗ, chăm sóc của
thầy cô.Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi
thầy cô giáo
5.Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương
Không nén đất đá
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe.và hưởng ứng cùng
cô
-Khuyên bạn ! -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 03 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG KPXH: Tìm hiểu 1 số phương tiện giao thông đường sắt
Hoạt động bổ trợ:bài hát “đoàn tầu tí xíu”
I.Mục Đích, Yêu Cầu.
Trang 151)Kiến thức :
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa: nhiều bánh, nhiều toa chở
người, chở hàng; đi trên đường ray - đường sắt và người điều khiển con tàu được gọi là lái tàu
- Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy
Giáo dục trẻ :Biết chấp hành luật giao thông
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không thò tay ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống
II.Chuẩn Bị
*Đồ dùng của cô và trẻ :
- Nhạc: Bài ca chiếc xe lửa, đoàn tàu nhỏ xíu
- Hình ảnh: một số phương tiện giao thông, nhà ga
- Mô hình nhà ga, xe lửa, đường ray
- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ
Cô cùng trẻ hát bài “Một đoàn tầu”
Cô cùng các con vừa hát bài gì ?
Bài đó nói về phương tiện gì ?
Phương tiện đó là phương tiện giao thông đường
nào ?
giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân
trong gia đình
2.Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đi
du lịch ở Nha Tranh Theo các bạn, mình
sẽ đi bằng phương tiện gì đây? Vì sao lại
chọn phương tiện đó?
- Có rất nhiều phương tiện để đi, nhưng
hôm nay cô tổ chức co các bạn đi bằng
tàu lửa Mình phải đón tàu ở đây?
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1:Khám phá đặc điểm đặc
điểm của tàu hỏa
-Tới nơi rồi Cô đưa hình tàu hỏa
- Trẻ hát cùng cô
- Một đoàn tầu-Tầu hỏa ạ!
- phương tiện giao thông đường sắt ạ!
-Trẻ nghe
-Tầu hỏa, vì chở được nhiều người, chạy được đường xa
-Trẻ quan sát -Tầu hỏa ạ!