+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về hình ảnh của một bác đưa thư đi xe đạp đem thư đến nhà, em bé đã biết nhận thư và cảm ơn bác, rồi tạm biệt bác để bác lại đem thư đến những nơi khác [r]
(1)Tuần thứ 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 3: Nghề dịch vụ ( Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ
- Trị chuyện với trẻ cơng việc số nghề như: lái xe, người đưa thư, ca sĩ…
- Xem tranh giới thiệu nghề; Phân biệt số nghề dịch vụ qua số đặc điểm đặc trưng - Chơi theo ý thích góc
- Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
- Trẻ thích học
- Biết chơi bảo vệ đồ chơi trường
- Trẻ biết số nghề xã hội ,trẻ biết nghề dịch vụ nghề làm công việc phục vụ cho nhu cầu người
- Phịng học ,thống mát - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁN G
*Thể dục sáng.
- Hô hấp 4: thổi nơ bay + Động tác tay: Tay thay đưa trước, sau + ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang bên
+ ĐT bật: Tay chống hông, bật phía trước
* Điểm danh.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ
- Phát trẻ nghỉ học - Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Từ ngày 25/11 đến 13/12/2019 Số tuần thực hiện: Tuần
Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12 /2019 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ:
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
*Giới thiệu tên chủ đề mới: Nghề dịch vụ
- Trẻ biết công việc số nghề như: Lái xe, đưa thư, cắt tóc, ca sĩ
*Cho trẻ xem tranh ảnh nghề dịch vụ - Các vừa quan sát hình ảnh gì? - Các làm nghề gọi nghề gì? - Sau có ước mơ làm nghề gì?
- Nghề ca sĩ,lái xe taxi cắt tóc gội đầu,đó nghề dịch vụ ,phục vụ cho nhu cầu người
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý kính trọng cơng nhân ,người làm đẹp cho xã hội
- Trẻ chào bố mẹ vào lớp
- Trẻ quan sát
- Cô ca sĩ,nghề lái xe,bác đưa thư
(3)*TD sáng: a Khởi động:
- Cho trẻ ṿòng tṛòn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng
b Trọng động:
- Hô hấp 4: thổi nơ bay
+ Động tác tay: Tay thay đưa trước, sau + ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang bên
+ ĐT bật: Tay chống hơng, bật phía trước + Trẻ thực lần x nhịp
- Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ thực
- Trẻ cô
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN
BỊ * Góc phân vai:
- Bán hàng, gia đình, thợ làm đầu…
- Sắp xếp góc chơi gọc gàng
* Góc xây dựng:
- Xây dựng khuôn viên vườn hoa, cơng viên, khu vui chơi giải trí
- Xếp cửa hàng, siêu thị, công viên…
* Góc nghệ thuật:
- Hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi
- Trẻ biết phân công ,phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch,cây xanh tạo thành mơ hình siêu thị,cơng viên
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh
- Biểu diễn số hát có
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
(4)- Tô màu tranh ảnh đồ dùng, trang phục số nghề như: cắt tóc, bán hàng, bác lái xe,…
*Góc học tập - sách: - Làm quen với đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ - Làm sách, tranh ảnh nghề dịch vụ như: Lái xe, bán hàng, ca sĩ, cắt tóc
* Góc KPXH:
- Tưới cây,chăm sóc hoa - Vẽ tự cát,chơi với cát nước
trong chủ đề
- Trẻ biết giở sách xem sách theo hướng dẫn cô giáo
- Trẻ kể tên gọi số nghề đồ dùng dụng cụ nghề xem tranh
- Trẻ biết tưới nước, nhổ cỏ cho xanh, vườn hoa - Biết vẽ tạo sản phẩm theo ý thích
- Tranh ảnh - Hồ dán, giấy A4
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
(5)1.Trị chuyện.
- Cơ cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát,nội dung chủ đề
2 Nội dung chơi:
- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?
- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc.
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ kể: Góc xây dựng, - Trẻ nghe
- Trẻ nói ý định chơi - Trẻ nghe
- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi đoàn kết bạn
- Trẻ tham quan - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ tham quan - Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ thu dọn đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN
(6)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích: - Trị chuyện nghề dịch vụ phục vụ cho sống người
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi…
- Trẻ biết thời tiết hôm nào? Đó thời tiết đặng trưng mùa nào? - Trẻ biết âm số động tiếng gió thổi xung quanh trường
- Địa điểm quan sát - Trang phục gọn gàng,
* Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: + Lá gió
+ Cáo ngủ
- Trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, Dung dăng dung dẻ,
- Trẻ chơi thành thạo tṛò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trò chơi trẻ thích
- Sân chơi - Trị chơi
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời - Vẽ theo ý thích trẻ
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường
- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xô đẩy
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo
- Đồ chơi trời Phấn vẽ - Cát, nước
HOẠT ĐỘNG
(7)1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.
a.Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện nghề dịch vụ phục vụ cho sống người
- Cô cho trẻ quan sát tranh số nghề hỏi trẻ: + Con vừa quan sát tranh nói nghề gì?
+ Những nghề làm sản phẩm cho người chúng mình?
+ Lớn lên muốn làm nghề gì?
+ Muốn thực ước mơ phải làm gì?
*Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác nhau sân chơi…
+ Các cảm nhận không khí thời tiết hơm nào?
- Đó thời tiêt đặc trưng mùa nào?
- Mùa đông phải mặc quần áo nào? => Giáo dục trẻ: Mùa đông thời tiết lạnh lên phải mặc phù hợp khơng dễ bị cảm lạnh.để
phịng tránh số bệnh hơ hấp
- Trẻ ngồi sân đến địa điểm quan sát
- Trẻ quan sát - Trẻ kể - Trẻ kể
- Con muốn làm… - Phải học giỏi…
- Lạnh - Mùa đông - Mặc ấm - Trẻ nghe
b Trị chơi:
* Cơ giới thiệu tên trị chơi:
- Trị chơi vận động: Lá gió; Cáo ngủ
- Trò chơi dân gian: Tập tầm vông, Dung dăng dung dẻ,
- Giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi ,cơ bao qt trẻ chơi,động viên khích lệ trẻ chơi
- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, ( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc.
- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp
- Trẻ quan sát thực - Trẻ chơi
- Trẻ lớp
(8)HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn
- Dạy trẻ mời cô trước ăn
- Giáo dục trẻ
- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn
- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ ăn
- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
- Chỗ ngủ sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát
,sạp,chiếu,gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Trước ăn.
(9)+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2 Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn) 3 Sau ăn.
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
tay
- Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1 Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chỗ
- Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” yêu cầu trẻ duỗi chân, tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại
2 Trong trẻ ngủ:
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
3 Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh.
- Trẻ ngủ.
- Trẻ cất gối, cất chiếu - Trẻ vận động nhẹ nhàng
A.TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
(10)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý
THÍCH.
ở buổi sáng hát,bài thơ chủ đề + Ôn thơ: Ước mơ bé ; Ôn hát: Bác đưa thư vui tính
- Trị chuyện cơng việc nghề dịch vụ
- Hoạt động góc: Theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ
thức học
- Trẻ thỏa mãn nhu cầu chơi theo ý thích trẻ
- Chơi vui vẻ, đàn kết, sáng tạo
- Trẻ có thói quen gọn gàng
- Trẻ biểu diễn tự tin
đề
- Quần áo - Đồ chơi góc - Góc chơi - Sân khấu
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh học
- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ - Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng, cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(11)1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính - Trị chuyện nội dung hát 2.Nội dung:
- Ôn luyện hát học buổi sáng hát,bài thơ chủ đề
+ Ôn thơ: Ước mơ bé + Ơn hát: Bác đưa thư vui tính
- Trị chuyện cơng việc nghề dịch vụ - Hoạt động góc: Theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ hát
- Trò chuyện cô - Trẻ nghe
- Trẻ đọc thơ - Trẻ hát
- Trị chuyện - Trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diển văn nghệ * Nhận xét, nêu gương:
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?
- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ *Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân
- Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Trườn phía trước
(12)Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bác đưa thư vui tính” I Mục đích- yêu cầu;
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động: Trườn phía trước - Trẻ biết trườn sấp sát sàn
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi 2/Kỹ năng:
- Trẻ trườn sấp sát sàn cách, trườn thẳng hướng, trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Phát triển rèn luyện tố chất khỏe mạnh, khéo léo - Trẻ chơi cách, luật
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên
- Đầu đĩa,loa đài,đĩa ghi hát “Bác đưa thư vui tính” - Sân tập sẽ, an tồn
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân. III- Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát chủ đề học
2 Giới thiệu bài.
“ Nhắn tin, nhắn tin”
- Tin hôm trường mầm non Hồng Phong tổ chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan” có muốn đến tham dự không?
- Đường đến hội thi xa phải phương tiện gì?
- Nào mời thí sinh bước lên tàu nào! 3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi-đi thường-đi mũi bàn chân-đi thường-đi gót chân-đi thường-đi khom lưng,-chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm đội hình ,kết hợp nhạc hát “Bác đưa thư vui tính”
- Trẻ chỉnh đốn trang phục sân
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cô
(13)hàng theo tổ
b.Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:
- Xin chào mừng thí sinh dự hội thi BKBN ngày hôm nay.Đến với hội thi thí sinh phải trải qua phần thi phần thi thể hình,phần thi kỹ Các thí sinh chuẩn bị sẵn sàng chưa?
- Phần thi thứ nhất: Phần thi thể hình thí sinh phải tập với tập thể hình
+ Đ tác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Đ tác chân: Đứng đưa chân trước + Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên + Đ tác bật: Bật tiến phía trước
+ Trẻ thực
- Qua phần thi thứ cô xin công bố kết tất thí sinh dành chiến thắng
- Xin mời thí xinh bước vào phần thi thứ Phần thi kỹ ,để thực phần thi xin mời thí sinh chuyển đội hình hai hàng dọc
- Trong phần thi thí sinh phải thực kỹ năng: Trườn phía trước
* VĐCB: Trườn phía trước.
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Tồn thân áp sát sàn, mắt nhìn thẳng
+ TH: Khi có hiệu lệnh” Trườn” tay trái đưa thẳng phía trước, co chân phải đẩy mạnh đưa thân người phía trước, đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa phía trước, tay trái gập trước ngực Khi trườn, người sát sàn, không đưa chân cao, trườn xong đứng dậy cuối hàng
Cô làm mẫu lần 3:
- Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động
- Tổ chức cho trẻ đội lên thực vận động
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập )
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
- Rồi
- Trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát - 2-3 trẻ thực mẫu - Trẻ quan sát nhận xét bạn tập
(14)nhau *
Trò chơi: Qua cầu chuyển lương thực.
- Cách chơi: Các muốn chuyển lương thực mang phải qua cầu Sau lấy lương thực mang Khi qua cầu, phải khéo léo - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ 1-2 vòng nhẹ nhàng 4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải tập thể dục cho thể phát triển cân đối hài hào
5 Kết thúc.
- Nhận xét-tuyên dương
Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
Đi đạp bắt bóng hai tay
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ “Ước mơ bé” Hoạt động bổ trợ: Cháu yêu cô công nhân
I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
(15)- Đọc diễn cảm thơ cô 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức ước mơ lớn lên làm nghề có ích cho xã hội - Trẻ biết yêu quý người lao động
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ. - Giáo án điện tử
- Tranh ảnh minh họa thơ 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: Cháu yêu cô công nhân - Chúng vừa hát hát gì?
- Trong hát nói ai? - Cơ cơng nhân làm nghề gì? - Chú cơng nhân làm nghề gì?
- Ngồi nghề xã hội cịn có nghề khác?
=> Đúng xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề có ích lợi riêng Vậy sau lớn lên ước mơ làm nghề gì?
- Để cho ước mơ thành thực phải làm gì?
2 Giới thiệu :
- Nhà thơ Lê Thị Hồng Mai viết thơ hay nói ước mơ bạn nhỏ, bạn nhỏ ước mở bay vào vũ xây nhà máy, xây bể bơi, để rủ bạn lên chơi Chúng có biết thơ khơng? Để biết thơ lắng nghe cô đọc sau
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc lần 1: Đọc lời kết hợp điệu + Giới thiệu tên thơ: Ước mơ bé
+ Tác giả: Lê Thị Hồng Mai
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa thơ + Cô giảng nội dung: Bài thơ nói vào đêm
- Trẻ hát - Bài - Trẻ kể
- Dệt may áo - Xây nhà cao tầng - Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Phải học giỏi
- Trẻ nghe
(16)trăng sáng em bé nhìn lên bầu trời đầy ước mơ bay vào vũ trụ, để xây nhà máy, làm bể bơi rủ bạn lên chơi
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc thơ có tên gì? - Trong thơ nói đến ai?
- Vào đêm trăng sáng em bé nhìn lên bầu trời ước gì?
- Cơ giải thích từ “ vũ trụ” có nghĩa khoảng không gian lớn bàu trời
- Khi bay vào vũ trụ em bé muốn làm gì? + Em bé xây nhà, làm bể bơi để làm gì?
- Em bé ước bạn khắp nơi nào? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Dạy đọc cô câu thuộc - Cả lớp đọc lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Cô bao quát, sửa sai cho trẻ) 4 Củng cố:
- Chúng vừa học thơ có tên gì?
- Giáo dục: u quý, tôn trọng nghề xã hội chăm ngoan học giỏi nghe lời người
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Bài thơ: Ước mơ bé - Nói đến bạn nhỏ
- Ước bay vào vũ trụ - Trẻ nghe
- Xây nhà, làm bể bơi - Để rủ bạn lên chơi
- Được chơi bé bầu trời cao
- Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Trẻ nhắc tên hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Tìm hiểu nghề dịch vụ
Hoạt động bổ trợ: Câu đố nghề bán hàng ,bài hát :Em lái xe ô tô I.Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
(17)2.Kỹ năng:
Rèn kỹ so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý nghành nghề ,giữ gìn nghề truyền thống II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Câu đố nghề dịch vụ ,bài hát Bác đưa thư vui tính - Giáo án điện tử :
- Slide 1:Nghề ca sĩ - Slide 2:nghề lái xe Taxi - Slide 3:Nghề bán hàng - Trò chơi :Chọn nghề 2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính - Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- Giáo dục trẻ:yêu quý,kính trọng người lao động 2.Giới thiệu bài.
- Có số nghề chuyên làm để phục vụ cho nhu cầu xã hội Hôm cô cùng tìm hiểu nghề nhé!
3 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu số nghề phổ biến. * Nghề bán hàng.
- Cô đọc câu đố;
Tôi thường làm bạn Với quầy hàng
Khách đến mua Tơi phục vụ Đó người làm nghề gì? - Cho trẻ quan sát hình ảnh “người bán hàng” - Cho trẻ đọc từ “Người bán hàng”
- Người bán hàng bán gì? ( Cặp sách,quyển sách,giấy màu )
- Cửa hàng bán đồ dùng gọi cửa hàng gì? - Cho trẻ phát âm từ “ Cửa hàng tạp hóa”
- Người bán hàng cần có để bán? - Người mua hàng cần có để mua ?
- Ngồi cửa hàng tạp hóa ,các cịn biết cửa hàng khác?
=> Ngồi cửa hàng tạp hóa cịn có nhiều cửa
- Trẻ hát
- Trị chuyện - Trẻ nghe
- Vâng
- Nghề bán hàng - Trẻ đọc
- Trẻ kể tên mặt hàng có hình ảnh - Cửa hàng tạp hóa - Trẻ phát âm - Có hàng để bán - Có tiền để mua
(18)hàng khác nhau,cửa hàng hoa quả,cửa hàng bán quần áo,cửa hàng bánh kẹo,cửa hàng dụng cụ ngành nghề cịn có nhiều cửa hàng khác
=> Những cửa hàng phục vụ cho nhu cầu người nghề thuộc nhóm nghề “ dịch vụ” * Nghề lái xe.
- Cho trẻ hát “Em lái xe tơ” - Bài hát nói ai?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh “ Người lái xe”
- Người lái xe muốn lái xe phải làm gì? Và có giấy tờ gì?
- Người lái xe cịn gọi gì? - Người lái xe trở gì?
=> Người lái xe muốn lái xe cần có lái xe, giấy phép ,biết lái,hiểu luật giao thông,chấp hành luật giao thông đường
- Nghề lái xe thuộc nghề dịch vụ
- Sau lớn lên thích nghề lái xe khơng? * Nghề ca sĩ.
- Cô đọc câu đố:
Đứng sân khấu Hát cho người
Hát cho đời Ngày thêm tươi đẹp Đó người làm nghề gì? - Các nhìn thấy ca sĩ hát đâu?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh “Ca sĩ”và đọc từ “ Ca sĩ” - Cơ ca sĩ làm gì?
- Khi hát ,cơ cần có gì? - Cơ hát để làm gì?
- Những người hát sân khấu họ làm nghề gì? => Nghề ca sĩ nghề dịch vụ ,phục vụ cho đời sống sinh hoạt người cộng đồng,ngoài nghề vừa tìm hiểu, cịn có nhiều nghề dịch vụ khác ,con kể số nghề dịch vụ mà biết?
=> Giáo dục trẻ yêu quý người nghệ sĩ,ca sĩ,biết thưởng thức nghệ thuật
b.Hoạt động 2:So sánh: Cho trẻ quan sát hình ảnh: nghề bán hàng,nghề lái xe,nghề ca sĩ
- Giống nhau:( Thuộc nhóm nghề dịch vụ)
- Khác nhau:( Công việc nghề khác nhau)
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ hát
- Em tâp lai ô tô - Trẻ quan sát
- Học lái biết lái xe -Giấy phép ,bằng lái xe - Tài xế
- Chở hàng chở người - Trẻ nghe
- Có
- Nghề ca sĩ
- Trên ti vi,trên sân khấu - Trẻ đọc
- Đang hát - Có mích,nhạc
- Phục vụ cho người - Nghệ sĩ, ca sĩ
- Trẻ nghe - Trẻ quan sát
- Thuộc nhóm nghề dịch vụ
(19)c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi : Chọn nghề.
- Cách chơi: Mỗi trẻ rổ đồ chơi ,có tranh lơ tơ nghề ,cơ nói tên nghề trẻ chọn nhanh lơ tơ nghề giơ lên
- Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 2: Thi xem tổ nhanh.
- Cách chơi : Cô chia trẻ làm tổ
+ Cơ có rổ đồ chơi có sản phẩm,dụng cụ số nghề: dịch vụ, nghề sản suất ,nhiệm vụ bật qua vịng lên chọn đồ dùng,dụng cụ u cầu ,Tổ 1: chọn dụng cụ nghề cắt tóc gội đầu( kéo,lược,máy sấy ); Tổ chọn chọn sản phẩm nghề nông( gạo,ngô,rau củ quả;) Tổ chọn dung cụ nghề ca sĩ.( mích,trang phục biêu diễn.)
- Luật chơi: kết thúc nhạc tổ lấy nhiều ,đúng theo u cầu ,tổ thắng - Tổ chức cho trẻ chơi ,sau lần chơi ,kiểm tra kết chơi
4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên hoạt động
- Giáo dục : Trẻ quý trọng ngành nghề xã hội
5 Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Tìm hiểu nghề dịch vụ - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 12 háng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Ơn phân biệt hình vng, hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ : Bài thơ “làm nghề bố
I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ôn phân biệt hình vng, hình chữ nhật thơng qua hoạt động trị chơi - Trẻ biết phân biệt hình vng hình chữ nhật:
(20)2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, so sánh: Hình vng hình chữ nhật - Rèn kỹ đếm cho trẻ
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục thái độ:
- Biết yêu quí nghề xã hội,biết quí trọng bảo vệ đồ dùng nghề làm
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Mỗi trẻ có hình: Vng chữ nhật
- Các hình vng ,chữ nhật để trẻ chơi trò chơi 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cả lớp đọc cô thơ “làm nghề bố”- - Bố làm nghề gì?
- Con có thích làm nghề bố khơng?
=> Nghề tốt,cũng có ích cho xã hội,cộng đồng
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay, cô học bài: Ôn phân biệt hình vng, hình chữ nhật
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: : Ơn phân biệt hình vng hình chữ nhật
*TC1: “Chiếc túi kì lạ”
- Cơ có q tặng cho c/c nhé!
- Trẻ cô khám phá túi slide
+ Ở túi có con? + Đây /có dạng hình ?
- Lần lượt 2-3 trẻ lên chọn túi trẻ thích mở đọc tên đồ dùng có dạng hình
=> Các biết đồ dùng vừa quan sát bàn tay khéo léo cô công nhân ngày đêm vất vả làm Khi sử dụng đồ dùng phải biết giữ gìn cẩn thận phải biết ơn cơng nhân nhé!
*Trị chơi 2: “Mua vật liệu”
+ Cách chơi: Trên giỏ có nhiều gạch men có
-Trẻ đọc - Bộ đội
- Có - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ thực - Trẻ kể
(21)dạng hình vng hình chữ nhật Nhiệm vụ bạn đội lên chọn hình phù hợp theo u cầu để mua xây nhà (Chia trẻ làm đội ; đội hình vng đội hình chữ nhật thi đua mua vật liệu)
- Luật chơi: Đội mua nhiều hình đội chiến thắng.)
+ Con mua vật liệu gì? có dạng hình gì? - Tổ chức cho trẻ chơi
(Sau lần chơi cho trẻ đếm số lượng kiểm tra kết đội)
4 Củng cố.
- Trẻ nhắc lại vừa học gì?
- Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi sau làm người có ích cho xã hội
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Nhắc lại tên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 13 háng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: Dạy hát: Bác đưa thư vui tính
Trò chơi âm nhạc: Tai tinh Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ “ Bé làm nghề” I.Mục đích-yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát: Bác đưa thư vui tính,biết thể tình cảm hát - Thích nghe hát biết hưởng ứng
(22)- Học hát thuộc hát 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3.Giáo dục thái độ:
- Tham gia vào hoạt động âm nhạc hào hứng ,tự tin biểu diễn - Yêu thích mơn học
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Giáo án điện tử
- Đĩa nhạc,sân khấu
- Một số dụng cụ âm nhạc ,trang phục quần áo 2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 ổn định tổ chức :
- Trẻ cô đọc thơ : “ Bé làm nghề” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ
2Giới thiệu bài:
- Cho trẻ nghe nhạc hát “Bác đưa thư vui tính” - Các vừa nghe nhạc hát gì?
- Các giỏi lắm, hơm hát hát “Bác đưa thư vui tính”của nhạc sĩ Hồng Lân nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy trẻ hát “Bác đưa thư vui tính”. - Cơ hát lần 1: Cơ hát nhạc hát
+ Giới thiệu tên hát: Bác đưa thư vui tính + Nhạc lời: Hồng Lân
- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm
+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói hình ảnh bác đưa thư xe đạp đem thư đến nhà, em bé biết nhận thư cảm ơn bác, tạm biệt bác để bác lại đem thư đến nơi khác
- Các thấy bác đưa thư có vất vả không?
=> Giáo dục: trẻ biết nhận cảm ơn làm cho việc
- Để tỏ lịng biết ơn bác đưa thư hát thật hay hát để nhớ công ơn bác nhé!
- Trẻ đọc
- Trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ đoán - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Bác đưa thư vui tính
Trẻ nghe
(23)* Dạy trẻ hát cô.
- Cô dạy trẻ hát câu thuộc
- Cho trẻ hát nhiều hình thức : lớp,tổ,nhóm,cá nhân
- Cơ quan sát động viên, sửa sai cho trẻ b.Hoạt động 2:Trò chơi âm nhạc:Tai tinh.
- Cách chơi: Một bạn đứng lên bảng đội mũ chóp kín ,các bạn cô giáo định bạn lên hát ,bạn hát hát có chủ đề ,khi kết thúc hát bạn bỏ mũ chóp kín đốn xem có bạn vừa hát
- Luật chơi: Đốn chỗ, đốn sai phải nhảy lị cò hát lại hát bạn vừa hát - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên hoạt động.
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, lễ phép 5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hát - Cả lớp hát - Tổ,nhóm hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Bác đưa thư vui tính
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):