Giáo án Mầm non chủ đề ngành nghề

NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng A. Môc tiªu cÇn ®¹t Chủ đề : Ngành nghề I. Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết ích lợi của việc lao động phù hợp sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh. - Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng sẻ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ khi tham gia các hạot động lao động chân tay. * Vận động cơ bản - RÌn çc kÜ n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n: §i trªn ghÕ thÓ dôc, TrÌo thang h¸i qu¶. - Th«ng qua çc bµi tËp V§CB, trß ch¬i vËn ®éng ph¸t triªn çc nhãm c¬: c¬ tay, bông, ch©n vµ çc c¬ nhá cña lßng bµn tay. - Ph¸t triÓn çc tè chÊt thÓ lùc: khÐo , nh©nh nhÑn. II. Ph¸t triÓn nhËn thøc - Cung cÊp vµ më réng vèn hiÓu biÕt cña trÎ vÒ chñ ®Ò ngµnh nghÒ : + Mét sè nghÒ phæ biÕn , quen thuéc :tªn gäi n¬i lµm viÖc ,®å dïng dông cô ,Ých lîi cña çc nghÒ. +TrÎ biÕt trong x· héi cã nhiÒu nghÒ kh¸c nhau . +Çc nghÒ ®Òu cã lîi Ých riªng phôc vô cho ®êi sèng con ngêi. - Có những hiểu biết về : “ngành nghề”,về dụng cụ đặc trưng của các nghề. III. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - BiÕt sö dông tõ ng÷ ®Ó kÓ chuyÖn vµ giíi thiÖu vÒ b¶n th©n vÒ nh÷ng së thÝch vµ høng thó cña m×nh - Ph¸t triÓn vèn tõ vÒ chñ đề : “Ngành nghề” cho trÎ. - RÌn kØ n¨ng diÔn ®¹t vµ ph¸t ©m cho trÎ. IV. Ph¸t triÓn t×nh c¶m, KĨ NĂNG XÃ HỘI - BiÕt nhËn, c¶m nhËn çc c¶m xóc kh¸c nhau cña m×nh, ngêi kh¸c BiÕt gióp ®ì mäi ngêi xung quanh. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh ç nh©n. RÌn luyÖn c©u ®¬n më réng nhiÒu thµnh phÇn. V. Ph¸t triÓn thÊm mü - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m nhËn çi ®Ñp th«ng qua gi÷ g×n vÖ sinh ç nh©n. - TrÎ yªu thÝch vµ hµo høng tham gia çc ho¹t ®éng nghÖ thuËt th«ng qua ho¹t ®éng t¹o h×nh vµ ho¹t ®éng ©m nh¹c. I. Gi¸o viªn B.ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ mét sè ®å dïng cña çc nghÒ nh: b¸c sÜ, thî x©y, thî méc,thî may... - Gi¸ t¹o h×nh, b¶ng Gi¸o ¸n 1 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy - Trêng mÇm non §«ng L¬ng §å dïng d¹y thÓ dôc : ghÕ thÓ dôc, thang. Mét sè ®o¹n phim cã chñ ®Ò vÒ ngµnh nghÒ. Mét sè ®å dïng vÒ nghÒ n«ng: cuèc, thóng, xÎng, liÒm... Mét sè s¶n phÈm cña mét sè nghÒ: nghÒ n«ng(lóa, g¹o, b¾p, khoai, s¾n...), nghÒ may(¸o quÇn, gèi..),nghÒ gèm(lä hoa, Êm chÐn...), néi trî(soong, nåi, ch¶o..)... II. Phô huynh - Mét sè s¸ch b¸o, b×a cò, ®å dïng cã liªn quan ®Õn chñ ®ề: “Ngµnh nghÒ” C.M¹ng néi dung Mét sè nghÒ phæ biÕn *Tªn gäi: +X©y dng (thî méc, thî x©y) +DÞch vô (b¸n hµng, l¸i xe) +s¶n xuÊt (n«ng d©n ,c«ng nh©n may +Phôc vô céng ®ång:Bé ®éi gi¸o viªn, b¸c sØ * N¬i lµm viÖc : + C«ng trêng (x©y dùng ) +Cöa hµng ,chî ...(b¸n hµng)... +§ång ruéng (n«ng d©n ,c«ng ty(may) +Doanh tr¹i (bå ®éi),trêng häc (gi¸o viªn),bÖnh viÖn(b¸c sØ) Gi¸o ¸n S¶n phÈm vµ lîi Ých *S¶n phÈm : +x©y dùng : Nhµ ,bÖnh viÖn ,trêng häc Bµn ghÕ ,tñ giêng +s¶n xuÊt: Lóa ,ng« ,khoai ,®Ëu,rau...(nghÒ ruéng ) B¸n hµng hoa cho mäi ngêi ... *Lîi Ých: +DÞch vô : Gi¶ng d¹y ,ch¨m sãc ,trÎ(gi¸o viªn ) B¸n hµng ho¸ cho mäi ngêi (b¸n hµng) +Bå ®éi :b¶o vÖ tæ quèc +B¸c sÜ:Kh¸m bÖnh ,ch¨m sãc cho mäi ngêi NGµNH NGHÒ 2 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng T×nh c¶m nghÒ Ho¹t ®éng chÝnh vµ ®å dïng ,dông cô nghiÖp *Ho¹t ®éng chÝnh +Giñ g×n ,b¶o vÖ s¶n -X©y dùng : X©y dùng cÊc c«ng tr×nh ,nhµ ë (thî phÈm lao ®éng . x©y ) +Yªu quý, t«n träng T¹o ra çc ®å dïng b»ng gæ (thî ngßi lao ®éng . méc) +Yªu quý çc nghÒ -DÞch vô Ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ (gi¸o viªn) trong x¶ héi B¸n hµng ho¸ (b¸n hµng ) +Mong muèn ®¬c -s¶n xuÊt : Cµy ,cÊy,gÆt lóa (n«ng d©n ) çc lµm nghÒ m×nh §o ,c¾t may ...(dÖt may) yªu thÝch trong t¬ng -Canh giöa tæ quèc (bé ®éi )kh¸m chöa bÖnh lai (bac sÜ),®a th b¸o(ngêi ®a th) *§å dïng dông cô : +Bay,bóa, ca ,®ôc(x©y dùng ) +B¶ng, phÊn ,bót ,vë ...(gi¸o viªn) +Çc lo¹i hµng ho¸ :b¸nh ,kÑo ....(b¸n hµng ) D.M¹ng ho¹t ®éng +M¸y cµy ,cuèc ,liÒm ...(n«ng d©n ),kÐo ,thíc d©y ,v¶i...(dÖt may). +Ba thÓ l«,sóng (bé ®éiPh¸t )th, b¸o (ngêinhËn ®a th-thøc Ph¸t triÓn triÓn Ph¸t triÓn NGÔN chÊt ),kim tiªm ,èng nghe ,¸o*blue(b¸c sÜ). Làm quen với Toán: NGỮ - TËp bµi TPTC - Đếm đến 3, nhận biết nhóm Nghe đọc và học - TËp thÓ dôc s¸ng có 3 đối tượng. những bài thơ, câu - * Vận động: - Ôn đếm trong phạm vi 3. chuyện trong chủ đề. - Phối hợp các vận động - Ôn nhận biết các hình đã * Thơ: Cô giáo của cơ thể,vận động toàn học. con, Chơi bán hàng, thân.Vận động cơ bản: * Khám phá xã hội: em làm thợ xây. - Đi trên ghế thể dục - Trò chuyện với trẻ về nghề *Đọc đồng dao: Kéo - Trèo thang hái quả giáo viên cưa lừa xé. + Trò chơi: Chó sói xấu - TC về công việc của chú bộ - Kể chuyện sáng tạo tính. đội. - Xem sách và kể chuyện theo hình ảnh về - TC về công việc của nghề Ph¸t triÓn kn – xh thợ xây Ph¸t triÓn cácthÉm nghề. Mü - trÎ biÕt lµm mét sè c«ng viÖc cña * Tạo hình: mét sè nghÒ kh¸c nhau th«ng qua - Vẽ hoa tặng cô giáo. NGHÒ trß ch¬i: B¸c sÜ, b¸n hµng, c«ngNGµNH - Nặn) quà tặng chú bộ đội. (4 tuần nh©n... - Mét sè c«ng viÖc cña ngêi lµm v- Tô màu các đồ dùng, dụng cụ của nghề xây ên: gieo h¹t, tíi c©y, tØa c©y... dựng. - Lao ®éng tù phôc vô cho b¶n th©n * Âm nhạc: - Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Cô giáo, - Hát và vận động bài: Làm chú bộ đội. em tập lái ô tô. Gi¸o ¸n -3Nghe hát: các bài: Cô giáo em, cháu yêu chú bộ đội . NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng KÕ ho¹ch ho¹t ®éng Chủ đề: ngành nghề (4 tuÇn) Thực hiện từ ngày 29/11 đến 24/12/2010 Tuần Tuần 1 một số nghề phổ biến Tuần 2 Cô giáo của em Tuần 3 Bé yêu bác nông dân KPKH: Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến trong xã hội Tạo hình Dán hàng rào KPKH: Trò chuyện về các giác quan và tác dụng của chúng KPKH: Trò chuyện khám phá về đồ dùng của bé Thơ : Miệng xinh Thơ : Bạn của bé Thơ : Chổi Ngoan 5 Thể dục : Bật tiến về phía trước LQ với toán: Nhận biết phía trên dưới của bản thân LQ với Toán Nhận biết phía trên, dưới của bản thân LQ với toán: Xác định phía trước sau của bản thân 6 Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc LQ với Toán Dùng các giác quan để phân biệt các loại quả có dạng hình dài, tròn Âm nhạc Thứ 2 3 4 Gi¸o ¸n Tuần 4 Kính yêu chú bộ đội KPKH Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể Tạo hình Thể dục: Thể dục : Tô màu, vẽ một số Bật tiến về phía Trườn sấp đồ dùng cho bản trước chui qua cổng thân 4 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Dạy hát : Tập lái ô tô NH : Hò ba lý TC : Bạn ở đâu ? Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hát và vỗ tay theo nhịp: Hãy xoay nào ? NH : Con chim vành khuyên TC : Thi ai nhanh Hát và vận động theo nhạc: Tay thơm tay ngoan NH : Trống cơm TC: Hát theo đồ vật Hát và vỗ tay theo nhịp bài : Vì sao con mèo rửa mặt NHThật đáng chê TC : Hát theo đồ vật KÕ ho¹ch chñ ®Ò: mét sè nghÒ phæ biÕn TuÇn 1 – thùc hiÖn tõ ngµy 29 /11 đến 3/12 n¨m 2010 A.Môc tiªu I. KIẾN THỨC - Trẻ biết tên gọi,dụng cụ, lợi ích,sản phẩm, nơi làm việc của một số nghề trong xã hội như:nghề xây dựng,bác sĩ, bán hàng, dệt may... - Trẻ biết dán hàng rào,bố cục hợp lý. - Biết bật tiến về phía trước . - Biết Nhận biết phía trên, dưới của bản thân - Dạy hát bài : “Tập lái ô tô” II. KĨ NĂNG - Rèn kĩ năng chú ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định. - Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết của trẻ - Rèn kĩ năng định hướng trong không gian khi tham gia hoạt động làm quen với toán và trò chơi - Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi. III. THÁI ĐỘ - Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác trong các hoạt động. - Giữ gìn ,tôn trọng thành quả ,sản phẩm của các nghề trong xã hội. - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về các nghề trong xã hội …. Gi¸o ¸n 5 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Những đoạn phim quay một số hoạt động của một số nghề trong xã hội. - Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh một số nghề trong xã hội. KÕ ho¹ch chñ ®Ò: mét sè nghÒ phæ biÕn TuÇn 1 – thùc hiÖn tõ ngµy 29/11 đên ngày 3 th¸ng 12 n¨m 2010 Çc ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng gãc Ho¹t ®éng Ngoµi trêi Ho¹t ®éng chiÒu Gi¸o ¸n Néi dung Trò chuyện về những thay đổi trong lớp Trò Trò Trò Trò chuyện về chuyện chuyện về chuyện về tình cảm của bé về tên một số sản phẩm với các nghề gọị nghề nghề mà lợi ích của bố bé biết một số mẹ nghề §éng t¸c 1: H« hÊp :Lµm ®éng t¸c gµ g¸y §éng t¸c 2: Tay : Hai tay ®a lªn cao, h¹ xuèng §éng t¸c 3: Ch©n: Hai tay chống hông, khuþa gèi. §éng t¸c 4: Bông : Hai tay ®a lªn cao, cói gËp ngêi ch¹m mòi bµn ch©n §éng t¸c 5:BËt : BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Ho¹t ®éng Ho¹t Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng Quan s¸t, ®éng: Bật tiến về Nhận biết Dạy hát bài : ®µm tho¹i d¸n phía trước phía trên, “ tập lái ô tô” vÒ tªn gäi, hµng NH: Hß ba lý dưới của n¬i lµm rµo TC¢N: B¹n ë viÖc mét sè bản thân ®©u ? nghÒ phæ biÕn TrÎ ch¬i x©y dùng trêng häc, l¾p ghÐp ®å dïng - ®å ch¬i §ãng vai gia ®×nh, b¸n hµng,b¸c sÜ. d¸n hµng rµo H¸t móa çc bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm: “ngµnh nghÒ” TrÎ ch¬i nèi h×nh, ghÐp h×nh Coi s¸ch b¸o, lµm album vÒ chñ ®Ò : “ngµnh nghÒ” Quan s¸t Quan Quan s¸t Quan s¸t Quan s¸t c©y c©y xµ cõ s¸t c©y c©y thµnh c©y chuèi trøng ç hoa s÷a tµi Xem Sinh ho¹t v¨n Trò Giải câu đồ Lµm vë tranh vÒ to¸n – tr nghÖ chuyện , về đồ dùng 13 çc đàm thoại nghÒ một số nghề 6 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng về các nghề Thø 2 ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng kh¸m ph¸ x· héi: Quan s¸t, ®µm tho¹i vÒ tªn gäi, n¬i lµm viÖc cña mét sè nghÒ phæ biÕn I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Cung cÊp, cñng cè cho trÎ vÒ tªn gäi, n¬i lµm viÖc cña çc nghÒ phæ biÕn. + TrÎ biÕt tªn gäi, n¬i lµm viÖc çc nghÒ cña ngêi th©n trong gia ®×nh vµ nh÷ng ngêi trÎ biÕt + TrÎ biÕt s¶n phÈm cña çc nghÒ - TrÎ biÕt çc nghÒ ®Òu cã çc Ých lîi kh¸c nhau. 2. KÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, chó ý, ghi nhí cã chñ ®Þnh 3. Th¸i ®é: - TrÎ yªu quý mäi ng¬i trong gia ®×nh m×nh vµ gióp ®ì mäi ngêi xung quanh II. ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ çc nghÒ III. Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, Quan s¸t IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng1.: Bé hát nhé ! - Bé vËn ®éng theo nhạc bµi :Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n, ®µm tho¹i vÒ néi dung bµi h¸t, vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ. Ho¹t ®éng2: Trò chuyện vÒ cña mét sè nghÒ phæ biÕn * Cho trÎ kÓ tªn mét sè nghÒ trong x· héi mµ trÎ biÕt? - §©y lµ h×nh ¶nh g×? - B¸c sÜ ®ang lµm g×? - B¸c sÜ mÆc ¸o quÇn g×? - C«ng viÖc b¸c sÜ lµ lµm g×? - Dông cô cña b¸c sÜ lµ g×? * T¬ng tù víi nghÒ xây dựng, thî méc, nghÒ may. Ho¹t ®éng3 :Trß ch¬i : Chọn sản phẩm Cô nói CC – LC Cô cho trẻ chơi . -C« nhËn xÐt chung , chuyÓn ho¹t ®éng. ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y xµ cõ TCV§: Ço vµ thá Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y xµ cõ - BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y Gi¸o ¸n 7 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y xµ cõ - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y xµ cõ C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y xµ cõ C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ; + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? (H¬i dµi, nhá, nh½n, mµu xanh) + C©y xµ cõ cã qu¶ kh«ng? (cã) Qu¶ cã ¨n ®îc kh«ng? + Trång xµ cõ ®Ó lµm g×? ( To¶ bãng m¸t, lÊy gç) C« gi¸o dôc trÎ: c©y xµ cõ cã Ých bëi v× nã cã t¸c dông to¶ bãng m¸t vµ ng¨n bôi lµm s¹ch m«i trêng, lµm ®Ñp cho s©n trêng, lÉy gç xµ cõ lµm nhµ rÊt tèt hoÆc lµm nh÷ng tÊm thít ®Ó c¾t ®å rÊt ®Ñp. VËy çc con ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. Ho¹t ®éng 2: TC vËn ®éng: Con thá, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Trò chuyện về một số nghề phổ biến ở địa phương I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, nơi làm việc, sản phẩm một số nghề . - Rèn kỉ năng nói trọn câu. - Trẻ biết yêu thương quan tâm đến bạn. II. CHUẨN BỊ - Bàn ghế cho trẻ ngồi III. Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t, ®µm tho¹i . IV. TIẾN HÀNH C« ®µm tho¹i víi trÎ vÒ c«ng viÖc çc thµnh viªn trong gia ®×nh Gi¸o ¸n 8 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về các công việc, tên gọi .. của các thành viên trong gia đình và một số nghề mà trẻ biết . Cô cho trẻ xem một sô bức tranh về một số nghề và hỏi trẻ : + Đây là nghề gì ? + Cần những đồ dùng, dụng cụ gì ? + Làm ra những sản phẩm gì ? + Đối với nhũng người như thế bé phải như thế nào ? Cô khái quát lại và giáo dục trẻ phải biết yêu quý, trân trọng những người lao động . Cô cho trẻ chơi trò chơi : Lật miếng ghép Cô nói cách chơi - luật chơi và cho trẻ chơi . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Thø 3 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 Hoat ®éng häc Hoat ®éng: d¸n hµng rµo I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1 KiÕn thøc : - TrÎ biÕt d¸n hµng rµo. 2. KÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng Chấm hồ - RÌn kÜ n¨ng ngåi ®óng t thÕ - RÌn kÜ n¨ng phÕt hå vµ d¸n s¶n phÈm 3. Th¸i ®é : - TrÎ th¬ng yªu mäi ngêi trong gia ®×nh vµ gióp ®ì mäi ngêi II. ChuÈn bÞ - GiÊy, hồ ,khăn lau III. Ph¬ng ph¸p - Thùc hµnh, ®µm tho¹i, quan s¸t IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Cùng hát nhé C« cho trÎ vận động theo nhạc : “Cháu yêu cô chú công nhân” Gi¸o ¸n 9 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng §µm tho¹i víi trÎ vÒ çc mét sè nghÒ mµ trÎ biÕt + Cã nh÷ng nghÒ nµo? + Cã nh÷ng ®å dïng g×? Ho¹t ®éng 2 :d¸n hµng rµo C« cho trÎ xem tranh mÉu C« hái trÎ: + Bøc tranh g×? + §îc lµm b»ng g×? + Lµm b»ng çch nµo ? C« kh¸i qu¸t l¹i: CÇm các thanh hàng rào cắt sẵn đặt lên trên tờ giấy .sau đó , lần lượt lấy từng cái và chấm hồ cho đến hết . Tríc khi d¸n c« nh¾c nhë çch ngåi vµ çch chấm hồ cho ®óng C« ®i híng dÉn cho tõng trÎ TrÎ t« xong c« cho trÎ trng bµy s¶n phÈm - nhËn xÐt vµ chän ra nh÷ng s¶n phÈm tiªu biÓu Ho¹t ®éng 3 :Bài ai thế nhỉ C« nhËn xÐt s¶n phÈm cña ch¸u, gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n quÇn ¸o lu«n s¹ch ®Ñp ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y hoa s÷a TCV§: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y hoa s÷a BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y hoa s÷a - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y hoa s÷a C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( SÇn sïi, cøng, cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? Mµu g×? (nhän, dµi, mµu xanh) + Hoa s÷a mµu g×? (mµu tr¾ng) + Në vµo mïa nµo? + Trång hoa s÷a ®Ó lµm g×? Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: Gieo h¹t, mÌo ®uæi chuét - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i Gi¸o ¸n 10 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. ho¹t ®éng chiÒu Xem tranh vÒ çc nghÒ trong x· héi I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cung cấp, cũng cố về tên gọi, nơi làm việc, sản phẩm một số nghề trong xã hội . - Rèn kỉ năng nói trọn câu. - Trẻ biết yêu thương quan tâm đến mọi người . II. CHUẨN BỊ - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Tranh nghề nghiệp III. Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t, ®µm tho¹i . IV. TIẾN HÀNH C« hái trÎ vÒ gia ®×nh cña m×nh, vÒ c«ng viÖc cña bè, cña mÑ, cña anh chÞ em +H»ng ngµy mäi ngêi lµm viÖc g×? + Cßn biÕt mäi ngêi xung quanh lµm nghÒ g× ? +T¹i sao biÕt? Cô cho trẻ xem tranh một số nghề trong xã hội mà trẻ chưa biết . Cô cùng trẻ đàm thoại về các bức tranh + Đây là nghề gì ? + Để làm gì ? + Có những đồ dùng gì ? §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Gi¸o ¸n 11 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 4 ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Bật tiến về phía trước I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết dùng sức mạnh của bàn chân để nhún và bật người về phía trước. 2. Kĩ năng - Hình thành kỹ năng bật tiến về phía trước cho trẻ . 3. Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động . II. CHUẨN BỊ - Sân tập bằng phẳng, rộng, thoáng. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: khởi động - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểy đi. Hoạt động 2: Trọng động VĐCB : Bật tiến về phía trước a.Bài tập phát triển chung: Tập các động tác của BTPTC theo thứ tự: Tay, chân, bụng, bật b.Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu, kết hợp phân tích kỹ thuật. - Trẻ chú ý cô. - Trẻ thực hiện. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: Hồi tĩnh . - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. Nhận xét giờ học. Gi¸o ¸n 12 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y thµnh tµi TCV§: B¾t vÞt con Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña c©y thµnh tµi - BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y thµnh tµi - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y thµnh tµi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y thµnh tµi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + C©y cã hoa kh«ng? Hoa në vµo mïa nµo? Mµu g×? + Trång c©y ®Ó lµm g×? (®Ó lµm c¶nh) + Muèn c©y xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: dung d¨ng dung dÎ, b¾t vÞt con - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Giải câu đố về một số đồ dùng của các nghề . I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Cũng cố lại tên gọi, đồ dùng một số nghề trong xã hội - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định . - Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng các sản phẩm mọi người làm ra II. CHUẨN BỊ Gi¸o ¸n 13 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Tranh nghề nghiệp III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ . Cô cùng trẻ vận động bài : Dung dăng dung dẻ Cô đọc câu đố và hỏi trẻ : + Đó là cái gì ? + Để làm gì ? + Đặc trưng cho nghề nào ? Cô cho trẻ đọc lại câu đố . Cô cùng trẻ hát bài : Dung dăng dung dẻ Kết thúc - Chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Thø 5 ngµy 2 th¸ng12 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : nhận biết phía trên, dưới của bản thân I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết phía trên, phía dưới của bản than trẻ. - Trẻ biết sử dụng đúng từ: Phía trên, phía dưới. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ , tư duy cho trẻ. 3.Thái độ Gi¸o ¸n 14 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Giáo dục nề nếp thói quen học tập của trẻ II.CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: trẻ chơi: Tập tầm vong Cô tập trung trẻ Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Tập tầm vong Cô cho trẻ chơi Hoạt động 2: Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân. - Cô tạo tình huống và đặt câu hỏi đàm thoại để trẻ đưa ra câu trả lời: Phía trên, phía dưới là ở đâu. - Cô khái quát cho trẻ biết phía trên, phía dưới của bản thân trẻ và giúp trẻ sử dụng đúng từ phía trên, phía dưới. Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ nhận biết phía trên phía dưới bằng các hình thức: Gọi cá nhân trẻ, tổ nhóm. - Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay và cho trẻ đưa về các phía theo yêu cầu của cô. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y chuèi TC vËn ®éng:ChuyÒn bãng – Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I.Môc ®Ých – Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn c©y chuèi - BiÕt ®îc lîi Ých vµ çch ch¨m sãc c©y chuèi - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kÜ n¨ng phèi hîp vËn ®éng gi÷ çc b¹n trong líp - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II.ChuÈn bÞ - C©y chuèi Gi¸o ¸n 15 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - S©n b·i s¹ch sÎ an toµn cho trÎ III.Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y chuèi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi. C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y chuèi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×?(c©y chuèi lïn) + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo?(rÔ, th©n ,l¸, qu¶) + Th©n chuèi nh thÕ nµo? Dïng ®Ó lµm g×? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ: + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y chuèi? (BÑ chuèi) + L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi) + L¸ chuèi dïng ®Ó lµm g×?(Gãi b¸nh) + Hoa chuèi mµu g×? Hay cßn goi lµ g×?(B¾p chuèi) + Dïng ®Ó lµm g× ? + Qu¶ chuèi nh thÕ nµo?Dïng ®Ó lµm g×? +Chuèi lïn khi xanh th× lµm g×?Khi chÝn ¨n cã vÞ g×? + §Ó chuèi cã nhiÒu qu¶ çc con ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ: Chuèi lïn ¨n rÊt tèt, nã cung cÊp cho c¬ thÓ nhiÒu vitamin,chóng ta ph¶i vbiªt ch¨m sãc b¶o vÖ c©yv× nã lµm ®Ñp thªm cho vên trêng vµ cung cÊp thªm cho böa ¨n cña chóng ta. Ho¹t ®éng 2:TC vËn ®éng: ChuyÒn bãng- Gieo hạt Ho¹t ®éng 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ho¹t ®«ng theo ý thÝch C« chó ý bao qu¸t trÎ Ho¹t ®éng chiÒu Lµm vë tạo hình – tr13 I.Môc ®Ých – Yªu cÇu - Trẻ biết vẽ theo những nét đứt của đường trâu cày và truồng trâu . Trẻ biết tô màu để hoàn thành bức tranh . Rèn kĩ năng tô màu không lem Rèn kĩ năng vẽ theo nét chấm mờ Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội . II.ChuÈn bÞ - Vở tạo hình, bút màu . III.Ph¬ng ph¸p - Làm mẫu, đàm thoại IV.TiÕn hµnh Cô cùng trẻ hát bài : Dung dăng dung dẻ Cô cho cả lớp ngồi vào bàn . Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ : + Bức tranh vẽ gì ? + Đã đẹp chưa ? Vì sao ? Cô vẽ và tô màu hoàn thành bức tranh Cô cho trẻ thực hiện . Gi¸o ¸n 16 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Trong quá trình trẻ vẽ cô hướng dẫn, động viên khuyến khích trẻ . Nhận xét – tuyên dương trẻ Kết thúc - chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Thø 6 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Dạy hát : “Tập lái ô tô” NH: Hß ba lý TC: B¹n ë ®©u ? I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, t¸c gi¶, néi dung bµi h¸t - TrÎ biÕt h¸t bµi: “Tập lái ô tô” - C¶m nhËn được giai điệu khi nghe bµi h¸t “C¶m nhËn niÒm vui, nçi vÊt v· cña nh÷ng ngêi d©n chµi líi” 2. KÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng h¸t râ lêi, râ nhÞp. - RÌn luyÖn tai nghe ©m nh¹c 3 . Th¸i ®é : - TrÎ biÕt lÔ phÐp, yªu th¬ng ngêi II. ChuÈn bÞ - §Üa nh¹c bµi “Hß ba lý” III. Ph¬ng ph¸p - BiÓu diÔn diÔn c¶m IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1: Bé xem tranh C« cho trÎ xem tranh ¶nh vÒ mét sè nghÒ vµ hái trÎ trong gia ®×nh lµm nghÒ g×? Ho¹t ®éng 2: Dạy hát : “Tập lái ô tô” C« giíi thiÖu bµi h¸t: “Tập lái ô tô” C« h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn C« hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ C« cho trÎ h¸t theo 3-4 lÇn Gi¸o ¸n 17 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Mêi nhãm, tæ, ç nh©n Ho¹t ®éng 3 :NH: Hß ba lý C« giíi thiÖu bµi h¸t: Hß ba lý C« h¸t 2 lÇn C« hái tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ Më b¨ng cho trÎ nghe 2 lÇn Cho trÎ nghe vµ vËn ®éng theo nh¹c Ho¹t ®éng 4:TC: B¹n ë ®©u? KÕt thóc chuyÓn ho¹t ®éng ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y trøng ç TCV§: Ço vµ thá Ch¬i tù do theo ý thÝch I.Môc ®Ých – Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn c©y trøng ç - BiÕt ®îc lîi Ých vµ çch ch¨m sãc c©y trøng ç - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kÜ n¨ng phèi hîp vËn ®éng gi÷ çc b¹n trong líp - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II.ChuÈn bÞ - Trøng ç - S©n b·i s¹ch sÎ an toµn cho trÎ III.Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y trøng ç C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y trøng ç C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? mµu g×? + L¸ c©y nh thÕ nµo? + Hoa mµu g×? + Qu¶ nh thÕ nµo? Khi xanh mµu g×? ChÝn mµu g×? Ho¹t ®éng 2 :TCV§: Gieo h¹t, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Gi¸o ¸n 18 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i çc bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ h¸t çc bµi h¸t về chủ đề : Ngành nghề Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi ç nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** KÕ ho¹ch chñ ®Ò: CÔ GIÁO CỦA EM TuÇn 2 – thùc hiÖn tõ ngµy 6/12 đến 10 /12 n¨m 2010 I. Gi¸o ¸n A.Môc tiªu KIẾN THỨC 19 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Trẻ biết được công việc của cô giáo, biết các đồ dùng dụng cụ của cô giáo trong lớp học và trong giờ học. - Trẻ biết vẽ hoa tặng cô giáo ,bố cục hợp lý. - Biết ném xa . - Biết Nhận biết nhóm có 3 đối tượng. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài: Cô giáo. II. KĨ NĂNG - Luyện kỹ năng tô màu, vẽ, kỹ năng đếm, tạo nhóm, ném xa. - Rèn kĩ năng chú ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định. - Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết của trẻ - Rèn kĩ năng định hướng trong không gian khi tham gia hoạt động làm quen với toán và trò chơi - Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi. III. THÁI ĐỘ - Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác trong các hoạt động. - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về nghề giáo viên …. - Những đoạn phim quay về nghề giáo viên. - Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về nghề giáo viên KÕ ho¹ch chñ ®Ò: CÔ GIÁO CỦA EM TuÇn 2– thùc hiÖn tõ ngµy 6/12 đến 10 th¸ng 12 n¨m 2010 Çc ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ Gi¸o ¸n Néi dung Trò chuyện về những Trò chuyện về tên gọi, 20 Trò chuyện về sản phẩm Trò chuyện về đồ dùng Trò chuyện về tình cảm NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng thay đổi trong lớp ThÓ dôc s¸ng Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng gãc Ho¹t ®éng Ngoµi trêi Ho¹t ®éng chiÒu nơi làm việc của nghề dụng cụ của của bé với của nghề giáo giáo viên nghề giáo cô giáo . viên viên - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n :Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông : Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Tạo hình KPKH : Âm nhạc : LQ với Thể dục Vẽ hoa Trò Hát và vỗ tay theo toán Ném xa tặng cô chuyện nhịp bài: Cô giáo. Đếm đến - TC: Chó sói giáo. về công -NH: Cô giáo em 3. Nhận xấu tính. việc của -TC: “Tai ai biết nhóm cô giáo. thính”. có 3 đối tượng. Góc đóng vai: Cô giáo, bán hàng Góc xây dựng lắp ghép: Lắp ghép các kiểu nhà, hàng rào. Góc nghệ thuật: Vẽ hoa tặng cô giáo.Trẻ hát, vận động một số bài hát về chủ đề . Góc sách truyện: Làm sách cắt, dán các hình ảnh về các nghề. Góc thư viện: Xem sách truyện về chủ đề . Quan s¸t Quan s¸t c©y Quan s¸t Quan s¸t c©y Quan s¸t c©y c©y chuèi trêng sinh c©y thµnh xµ cõ hoa s÷a tµi Cho trÎ «n Vẽ hoa, tô LQ bài hát : cô Làm quen Ôn dếm l¹i çc bµi màu hoàn giáo bài thơ: cô đến 3 th¬, bµi h¸t thiện bức giáo của nhận biết trong chñ ®iÓm tranh em nhóm có 3 đối tượng Thø 2 ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Vẽ hoa tặng cô giáo I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết vẻ các nét thẳng, xiên, cong tròn để vẽ bông hoa 2. Kĩ năng : - Luyện kỹ năng tô màu Gi¸o ¸n 21 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn kĩ năng phối hợp vẽ các nét thẳng, cong ,xiên để tạo thành sản phẩm 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo II.CHUẨN BỊ: - Bút màu, giấy vẽ. - Tranh vẽ mẫu của cô. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại, làm mẫu IV. TIẾN HÀNH: Hoạt động1:Bé hát nhé ! - Cô cùng trẻ hát bài: “cô giáo” Hoạt động 2: Vẽ hoa tặng cô giáo - Đàm thoại về bài hát để dẫn dắt trẻ vào họat động. - Cô cùng trẻ trò chuyện về cô giáo. - Cô cho trẻ xem tranh mẩu và cho trẻ nhận xét tranh mẩu của cô - Cô vẽ mẫu và đàm thoại cách vẽ cùng trẻ - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ. * Trẻ thực hiện: Vẽ bông hoa tặng cô - Cô cho trẻ vẽ, nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút - Cô chú ý bao quát và sẵn sàng giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Hoạt động 3 :Bài ai thế nhỉ ? - Cô cho trẻ treo các sản phẩm lên giá và cùng trẻ nhận xét. Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y chuèi TC vËn ®éng:ChuyÒn bãng – Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I.Môc ®Ých – Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn c©y chuèi BiÕt ®îc lîi Ých vµ çch ch¨m sãc c©y chuèi RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh RÌn kÜ n¨ng phèi hîp vËn ®éng gi÷ çc b¹n trong líp TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II.ChuÈn bÞ Gi¸o ¸n 22 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C©y chuèi - S©n b·i s¹ch sÎ an toµn cho trÎ III.Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y chuèi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi. C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y chuèi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×?(c©y chuèi lïn) + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo?(rÔ, th©n ,l¸, qu¶) + Th©n chuèi nh thÕ nµo? Dïng ®Ó lµm g×? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ: + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y chuèi? (BÑ chuèi) + L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi) + L¸ chuèi dïng ®Ó lµm g×?(Gãi b¸nh) + Hoa chuèi mµu g×? Hay cßn goi lµ g×?(B¾p chuèi) + Dïng ®Ó lµm g× ? + Qu¶ chuèi nh thÕ nµo?Dïng ®Ó lµm g×?Chuèi lïn khi xanh th× lµm g×? Khi chÝn ¨n cã vÞ g×? + §Ó chuèi cã nhiÒu qu¶ çc con ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ: Chuèi lïn ¨n rÊt tèt, nã cung cÊp cho c¬ thÓ nhiÒu vitamin,chóng ta ph¶i vbiªt ch¨m sãc b¶o vÖ c©yv× nã lµm ®Ñp thªm cho vên trêng vµ cung cÊp thªm cho böa ¨n cña chóng ta. Ho¹t ®éng 2:TC vËn ®éng: ChuyÒn bãng- Gieo hạt - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn(thay thÕ nhau) - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ hoa, tô màu hoàn thiện bức tranh I .MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ biết cách vẽ các nét thẳng, xiên, cong tròn - Luyện kỹ năng vẽ và tô màu - Trẻ biết yêu quí và kính trọng cô giáo II. CHUẨN BỊ - Giấy, bút màu III. PHƯƠNG PHÁP Gi¸o ¸n 23 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Quan sát, thực hành IV. TIẾN HÀNH -Cô cho trẻ nhắc lại kỹ năng vẽ và tô màu -Cô cho trẻ vẽ bông hoa tặng cô -Cô quan sát trẻ vẽ và khuyến khích trẻ vẽ được nhiều bông hoa -Hướng dẫn trẻ về góc chơi và chơi cùng trẻ §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 3 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Trò chuyện công việc của cô giáo I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết được công việc của cô giáo. - Biết các đồ dùng dụng cụ cần thiết của cô giáo ở lớp học và trong các giờ học 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định . 3. Thái độ : - Biết quí trọng và biết ơn cô giáo. II. CHUẨN BỊ: - Một số đồ dùng của cô giáo. - Giấy và bút màu III.PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Cùng hát nhé Cho trẻ hát bài: “Cô giáo” Hoạt động 2:Trò chuyện về công việc của cô giáo - Cô đàm thoại về bài hát để dẫn dắt họat động. Gi¸o ¸n 24 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Cô trò chuyện cùng trẻ về công việc của cô giáo ở lớp hàng ngày đến trường cô dạy các con :(cô dạy hát, đọc thơ, kể chuyện…) cô tổ chức trò chơi, cho các con ăn, chăm các con từng giấc ngủ. - Trò chuyện cùng trẻ về đồ dùng của cô ở lớp và trong các giờ dạy. Hoạt dộng 3 : Bé đọc thơ Cho trẻ đọc bài thơ:”Cô giáo” Nhận xét – tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động Ho¹t ®éng ngoµi trêi I. Môc ®Ých - Yªu cÇu Quan s¸t c©y trêng sinh TCV§: Gieo h¹t Ço vµ thá Ch¬i tù do theo ý thÝch - TrÎ biÕt ®îc tªn gäi ®Æc ®iÓm çc bé phËn cña c©y trêng sinh - BiÕt ®îc Ých lîi vµ çch ch¨m sãc c©y - RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y trêng sinh - S©n trêng s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t c©y trêng sinh C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« cho trÎ quan s¸t c©y trêng sinh C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y trêng sinh cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (cã nhiÒu ®èt) + L¸ c©y nh thÕ nµo? Mµu g×? (nhá dµi) + C©y sèng ®îc ë nh÷ng n¬i nµo? (trong níc, trong ®Êt) + Trång c©y ®Ó lµm g×? (lµm c¶nh) + Muèn c©y cã nhiÒu hoa çc con ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2:TC vËn ®éng: gieo h¹t, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . Gi¸o ¸n 25 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn(thay thÕ nhau) - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQ bài hát : cô giáo I .MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ làm quen với tên bài hát, nội dung và giai điệu của bài hát - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định. - Trẻ biết yêu quí và kính trọng cô giáo. II. CHUẨN BỊ - Nhạc bài cô giáo . III. TIẾN HÀNH: - Cho trẻ chơi và đọc đồng dao bài “ Dung dăng dung dẻ” - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Lần 2 kết hợp mở nhạc hát . - Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần và cho trẻ hát . Nhận xét - kết thúc hoạt động . - Hướng dẫn trẻ về chọn góc chơi và chơi cùng trẻ. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Gi¸o ¸n 26 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 4 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Hát và vỗ tay theo nhịp bài : Cô giáo Nghe hát: Cô giáo em Trò chơi : Tai ai tinh I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ hát thuộc bài hát vỗ tay nhịp nhàng với bài hát - Chơi trò chơi thành thạo, chú ý nghe hát 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng phối hợp hát và vỗ tay theo nhịp . 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo. II.CHUẨN BỊ: - Mũ chóp, máy Casset . III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, làm mẫu IV. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Bé oi ! chơi gì ? - Chơi trò chơi: “Trời tối-trời sáng” Hoạt động 2:Hát và vỗ tay theo nhịp bài : Cô giáo - Cô Trò chuyện cùng trẻ về cô giáo - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát và cho cả lớp hát cùng cô theo các hình thức. - Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, cô phân tích cách vỗ. - Cho trẻ hát và vỗ tay: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Hoạt động 3:Nghe hát: Cô giáo em - Nghe hát: Cô giáo em - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nghe băng. - Cô minh hoạ theo lời bài hát. Hoạt động 4:Trò chơi : Tai ai tinh Trò chơi: “Tai ai thính” - Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Gi¸o ¸n 27 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y thµnh tµi TCV§: B¾t vÞt con- Dung dăng dung dẻ Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña c©y thµnh tµi BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh,ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y thµnh tµi - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y thµnh tµi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y thµnh tµi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + C©y cã hoa kh«ng? Hoa në vµo mïa nµo? Mµu g×? + Trång c©y ®Ó lµm g×? (®Ó lµm c¶nh) + Muèn c©y xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: dung d¨ng dung dÎ, b¾t vÞt con - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn(thay thÕ nhau) - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIÊÙ Làm quen bài thơ: cô giáo của em I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Gi¸o ¸n 28 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Trẻ làm bài quen với tên bài thơ và nội dung bài thơ “cô giáo của em” - Kỹ năng ghi nhớ - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ. - Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo . II. CHUẨN BỊ - Tranh về cô giáo III. TIẾN HÀNH: Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ cô giáo Đàm thoại với trẻ : + Vẽ gì ? + Có những đồ dùng dụng cụ nào ? - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Cô đọc thơ cho cả lớp nghe - Cho trẻ đọc thơ theo cô 2, 3 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi trẻ tên bài thơ và tác giã - Hướng dẫn trẻ về góc chơi và bao quát trẻ chơi. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 5 ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết đếm, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3. Gi¸o ¸n 29 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng đếm, so sánh - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định . 3. Thái độ - Giáo dục trẻ có nề nếp học tập - Chú ý trong giờ học, biết đưa tay khi phát biểu. II.CHUẨN BỊ: - Các nhóm đồ dùng,sản phẩm có số lượng 2, 3. - Mổi trẻ 3 bông hoa màu đỏ , 3 bông hoa màu vàng III. PHƯƠNG PHÁP - Làm mẫu , quan sát IV.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1:Bé hát nào ? - Cho trẻ hát bài: Cho trẻ hát bài:” Cô và mẹ” Hoạt động 2 : Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng a, Ôn đếm đến 2: - Cho trẻ tìm và đếm các nhóm đồ dùng của cô có số lượng 2. b, Dạy trẻ dếm đến 3 tạo nhóm có số lượng 3: - Cô cho trẻ lấy đồ dùng ra cô nói các con hãy xếp hêt số bông hoa màu đỏ - Các con hãy đếm và lấy cho cô 2 bông hoa màu vàng và xếp dưới mỗi bông hoa màu đỏ là 1bông hoa màu vàng. - Cô cho trẻ đếm bông hoa màu đỏ và màu vàng và so sánh ,bông hoa nào nhiều hơn, bông hoa nào ít hơn .vì sao - Làm thế nào để bông hoa màu đỏ và bông hao màu vàng bằng nhau - Cho trẻ trả lờ - Cho trẻ thêm 1 bông hoa màu vàng nữa, cho trẻ đếm số bông hoa cả 2 nhóm: như vậy 2 nhóm đều bằng nhau và đều bằng 3. Hoạt động 3 : Trò chơi “dán quà tặng cô” - Cô cho hai đội thi dua dán quà tặng cô - Trò chơi 2 tô màu các nhóm có số lượng 3. - Nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y xµ cõ TCV§: Ço vµ thá – Con thỏ Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y xµ cõ BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y xµ cõ Gi¸o ¸n 30 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y xµ cõ C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y xµ cõ C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ; + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? (H¬i dµi, nhá, nh½n, mµu xanh) + C©y xµ cõ cã qu¶ kh«ng? (cã) Qu¶ cã ¨n ®îc kh«ng? + Trång xµ cõ ®Ó lµm g×? ( To¶ bãng m¸t, lÊy gç) C« gi¸o dôc trÎ: c©y xµ cõ cã Ých bëi v× nã cã t¸c dông to¶ bãng m¸t vµ ng¨n bôi lµm s¹ch m«i trêng, lµm ®Ñp cho s©n trêng, lÉy gç xµ cõ lµm nhµ rÊt tèt hoÆc lµm nh÷ng tÊm thít ®Ó c¾t ®å rÊt ®Ñp. VËy çc con ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. Ho¹t ®éng 2: TC vËn ®éng: Con thá, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn dếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng - Rèn kỹ năng đếm và tạo nhóm - Chú ý trong giờ học ,cất đồ dùng đúng nơi qui định II. CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng có số lượng 3 III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cô cùng trẻ hát vận động bài : Dung dăng dung dẻ Cô phát đồ dùng cho trẻ -Cô cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng có số lượng 3, tạo nhóm có số lượng 3 Gi¸o ¸n 31 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cô cho trẻ tìm đếm mhóm có số lượng 3 và tô màu các nhóm đó. - Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi và cho trẻ chơi. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 6 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Ném xa I . MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết cầm túi cát đưa cao, đứng chân trước, chân sau, dùng sức và ném xa túi cát về phía trước. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng ném xa, sự khéo léo của đôi tay. 3. Thái độ - Có ý thức đoàn kết trong luyện tập. II .CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị túi cát - Vạch kẻ sẵn III. PHƯƠNG PHÁP - Làm mẫu, đàm thoại . IV.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi, chạy, vận động theo các kiểu theo hiệu lệnh của cô . Hoạt động 2 :Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Gi¸o ¸n 32 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Hô hấp : Làm động tác gà gáy - Tay vai: Đưa tay ra trước, lên cao . - Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục . - Bụng : Đứng quay người sang 2 bên - Bật: Bật liên tục tại chỗ . * Vận động cơ bản:Cô giới thiệu tên bài tập - Cô làm mẫu bài tập ném xa. - Cô giải thích cách ném. - Chuẩn bị chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa lên cao và hơi ngã về phía sau. Khi có hiệu lệnh thì ném xa về phía trước, rồi về đứng cuối hàng. - Cô chọn hai trẻ khá lên thực hiện. - Cô cho trẻ lần lượt thực hiện 2 trẻ/lần. - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ: Cô nhắc lại cách chơi, cho trẻ chơi thử, sau đó chơi thật vài lần. Hoạt động 3 :Hồi tĩnh Cô và trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. Cô nhận xét , tuyên dương trẻ . ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y hoa s÷a TCV§: MÌo ®uæi chuét –Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y hoa s÷a BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y hoa s÷a - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y hoa s÷a C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y hoa s÷a C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( SÇn sïi, cøng, cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? Mµu g×? (nhän, dµi, mµu xanh) + Hoa s÷a mµu g×? (mµu tr¾ng) + Në vµo mïa nµo? Gi¸o ¸n 33 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + Trång hoa s÷a ®Ó lµm g×? Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: Gieo h¹t, mÌo ®uæi chuét - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ho¹t ®éng theo ý thÝch C« chó ý bao qu¸t trÎ ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i çc bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ h¸t çc bµi h¸t về chủ đề : Ngành nghề Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi ç nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Gi¸o ¸n 34 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng KÕ ho¹ch chñ ®Ò: BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN TuÇn 3 – thùc hiÖn tõ ngµy 13/12 đến 17 /12 n¨m 2010 I. KIẾN THỨC A.Môc tiªu - Giúp trẻ biết những hoạt động chính của nghề nông.Công việc hàng ngày của các bác nông dân - Trẻ biết công cụ, sản phẩm của nghề nông . - Trẻ nhận biết, gọi tên hình tròn, hình tam giác . - Trẻ biết trèo thang hái quả . II. KĨ NĂNG - Minh hoạ về một số nghề thông qua tạo hình,hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao... - Tô vẽ ,kể chuyện về một số nghề.... - Đóng vai thể hiện cữ chỉ thái độ ,hành động và giao tiếp của một số nghề khác nhau. III. THÁI ĐỘ - Quý trọng người lao động,có ý thức tự giác trong các hoạt động. - Giữ gìn ,tôn trọng thành quả .sản phẩm của nghề nông sản xuất, biết tiết kiệm và không làm rơi vãi cơm trong khi ăn CHUẨN BỊ - Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về nghề nông …. - Những đoạn phim quay về nghề nông . - Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về nghề nông KÕ ho¹ch chñ ®Ò: BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN TuÇn 3– thùc hiÖn tõ ngµy 13/12 đến 17 th¸ng 12 n¨m 2010 Çc ho¹t ®éng Gi¸o ¸n Néi dung 35 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy ĐÓN TRẺ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng gãc Ho¹t ®éng Ngoµi trêi Ho¹t ®éng chiÒu 2010 Trêng mÇm non §«ng L¬ng Trò chuyện về những thay đổi trong lớp Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện về tên gọi, về sản phẩm về đồ dùng về tình cảm nơi làm việc của nghề dụng cụ của của bé với của nghề nông nghề nông nghề nông nông - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n :Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông : Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 KPKH : Thể dục LQ với toán Thơ Âm nhạc Trò chuyện .TrÌo Nhận biết gọi tên Bài thơ : Dạy vỗ tay thang h¸i h×nh ,. , đàm thoại “Em làm theo tiết tấu qu¶ về nghề thợ xây ” chậm nông Góc đóng vai: Cô giáo, bán hàng Góc xây dựng lắp ghép: Lắp ghép các kiểu nhà, hàng rào. Góc nghệ thuật:.Trẻ hát, vận động một số bài hát về chủ đề . Góc sách truyện: Làm sách cắt, dán các hình ảnh về các nghề. Góc thư viện: Xem sách truyện về chủ đề . Quan s¸t Quan s¸t: C©y Quan s¸t: Quan s¸t c©y Quan s¸t c©y c©y xµ cõ thµnh tµi C©y chuèi hoa s÷a trøng ç hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt” Làm vở tạo hình – tr 14 Làm quen Chơi trò chơi với bài thơ : “Nu na nu : “Em làm nống ” thợ xây ” Thø 2 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Trò chuyện , đàm thoại về nghề nông I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. Kiến thức - Trẻ biết công việc, sản phẩm của nghề nông. - Trẻ biết nơi làm việc, công cụ của nghề nông . 2. Kĩ năng Gi¸o ¸n «n l¹i çc bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm 36 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn khả năng so sánh, ghi nhớ. - Phát triển tư duy,trí nhớ. 3. Thái độ - Giáo dục cháu biết quý trọng những sản phẩm của nghề làm ra. II. CHUẨN BỊ - Tranh một số công việc của nghề nông, lúa, ngô, đậu… - Giấy, bút chì, màu tô. - Các silid để chiếu III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Trò chuyện. - Trò chuyện theo chủ đề dẩn dắt giớ thiệu bài. - Nghề nông là làm những công việc gì? Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại về nghề nông - Cô cho cháu xem hình ảnh qua máy chiếu về các công việc của nghề nông. - Cho cháu nói về công việc của các hình ảnh trên từng slide cô chiếu. - Vậy nghề nông làm ra được những sản phẩm gì? - Trẻ quan sát những sản phẩm của nghề nông và nêu nhận xét lợi ích của nó. - Ngoài những sản phẩm này con còn biết những sản phẩm nào của nghề nông nữa? - Dụng cụ của nghề nông là những đồ vật gì? * Giáo dục: Trẻ biết quý trọng những sản phẩm của nghề nông và yêu quý những người làm ra chúng Hoạt động 3: Cũng cố * Tạo hình: Cháu vẽ dụng cụ, đồ dùng của nghề nông. Kết thúc: Nhận xét giờ học -chuyển hoạt động. ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y xµ cõ TCV§: Ço vµ thá, con thỏ Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y xµ cõ BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ Gi¸o ¸n 37 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C©y xµ cõ - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y xµ cõ C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y xµ cõ C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ; + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? (H¬i dµi, nhá, nh½n, mµu xanh) + C©y xµ cõ cã qu¶ kh«ng? (cã) Qu¶ cã ¨n ®îc kh«ng? + Trång xµ cõ ®Ó lµm g×? ( To¶ bãng m¸t, lÊy gç) C« gi¸o dôc trÎ: c©y xµ cõ cã Ých bëi v× nã cã t¸c dông to¶ bãng m¸t vµ ng¨n bôi lµm s¹ch m«i trêng, lµm ®Ñp cho s©n trêng, lÉy gç xµ cõ lµm nhµ rÊt tèt hoÆc lµm nh÷ng tÊm thít ®Ó c¾t ®å rÊt ®Ñp. VËy çc con ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. Ho¹t ®éng 2: TC vËn ®éng: Con thá, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt” I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biét công việc chính của nghè nông. - Trẻ yêu quý lao đọng và biết tôn trọng thành quả làm ra. II. CHUẨN BỊ - Bao ni long nhỏ. - đất tơi xốp,hạt giống và góc cho trẻ thực hành. III. TIẾN HÀNH - Cô tập trung trẻ và hướng dẩn cách gieo hạt giống ( Cho đất vào túi ni long sau đó gieo hạt giống vào tưói một ít nước). Gi¸o ¸n 38 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Cô hướng dẩn và cho trẻ tự lấmu đó viết ký hiệu cho từng trẻ xếp cẩn thận vào góc và hướng dẩn trẻ hàng ngày tự giác tưới ít nươc và chờ đến thứ 2 tuần sau xem điều gì xảy ra. Cho trẻ cùng chuẩn bị đồ dùng học toán . - Chơi tự do ở các góc, nhận xét cuối ngày,trả trẻ. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... **************** ****************** Thø 3 ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: TrÌo thang h¸i qu¶ I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc - TrÎ biÕt tªn gäi vËn ®éng “TrÌo thang h¸i qu¶” - TrÎ biÕt trÌo thang h¸i qu¶ 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng trÌo thang - Ph¸t triÓn tè chÊt thÓ lùc : khÐo lÐo - Ph¸t triÓn çc c¬ : tay, bông, ch©n 3 . Th¸i ®é - Cã ý thøc tham gia ho¹t ®éng tèt . II. ChuÈn bÞ - Thang - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Thùc hµnh, lµm mÉu III. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1:Khởi động TrÎ lµm thµnh ®oµn tµu ®i ch¹y çc kiÓu theo hiÖu lÖnh cña c«: ®i kiÔng gãt, ®i b»ng gãt ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm Ho¹t ®éng 2:Trọng động a, BTPT chung: TËp nh thÓ dôc buæi s¸ng b, VËn ®éng c¬ b¶n: TrÌo thang h¸i qu¶ Gi¸o ¸n 39 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng C« lµm mÉu 2 lÇn LÇn 2: C« gi¶i thÝch kü thuËt ®éng t¸c: Bíc tíi thang, tay vinh thang, cø tay nä ch©n kia leo lªn tõng bËc mét cho ®Õn hÕt, xuèng thang còng ch©n nä tay kia cho ®Õn hÕt. TrÎ thùc hiÖn - Mçi trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn c, TCV§: ChuyÒn bãng Ho¹t ®éng 3 :Hồi tĩnh - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t: C©y thµnh tµi TCV§: - KÕt b¹n - Bá dÎ Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña c©y thµnh tµi - BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y thµnh tµi - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t: C©y thµnh tµi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y thµnh tµi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + C©y cã hoa kh«ng? Hoa në vµo mïa nµo? Mµu g×? + Trång c©y ®Ó lµm g×? (®Ó lµm c¶nh) + Muèn c©y xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y Ho¹t ®éng 2 :C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “KÕt b¹n” - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “KÕt b¹n” - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . Gi¸o ¸n 40 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng +Çch ch¬i: C¶ líp tËp trung thµnh vßng trßn,võa ®i võa h¸t bµi: “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non”. Khi nghe hiÖu lÖnh cña c«: “KÕt b¹n”th× trÎ nãi: “KÕt mÊy?”vµ kÕt theo yªu cÇu cña c«. +LuËt ch¬i: Nhãm nµo lµm sai hay kh«ng ®óng yªu cÇu cña c« th× ph¶i nh¶y lß cß. - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Tch¬i : Bá dÎ Ho¹t ®éng 3 :TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm vở tạo hình – tr 14 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết vẽ tiếp ngói , lưỡi cưa vàp bức tranh . - Trẻ biết tôm màu bức tranh . II. CHUẨN BỊ - Vở tạo hình, bút màu III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ . Cho trẻ đọc bài thơ : “”Bé làm thợ xây ” Cô cho trẻ xem tranh tranh 14 vở tạo hình . Cô nói yêu cầu và hướng dẫn trẻ thực hiện Cô cho trẻ thực hiện . Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, động viên , khuyến khích trẻ thực hiện . Cô trưng bày sản phẩm . Nhận xét - chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... **************** ****************** Thø 4 ngµy 15 th¸ng12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng : Nhận biết gọi tên h×nh ,. Gi¸o ¸n 41 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc - TrÎ nhận biết, gọi tên h×nh , 2 .KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so h×nh, l¨n h×nh - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh. 3. Th¸i ®é - TrÎ cã ý thøc häc tËp II. ChuÈn bÞ - Mét sè ®å dïng III. Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, thùc hµnh, quan s¸t IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 : Bé hát nhé Cho trÎ h¸t bµi “Em tËp l¸i « t«” C« hái trÎ: + Tªn bµi h¸t? + Em bÐ ®ang lµm g×? Ho¹t ®éng 2 : Nhận biết gọi tên h×nh , Cho trÎ «n l¹i tªn gäi, mµu s¾c cña çc h×nh. + H×nh g×? Mµu g×? Tæ chóc cho trÎ nhận biết, gọi tên h×nh ,. Cô lần lượt đưa các hình lên và hỏi trẻ : + Có bạn nào biết đây là hình gì ? + Có màu gì ? Cô khái quát lại : Đây là hình tròn (tam giác ). * Cho trẻ khảo sát hình Cho trÎ sê h×nh . Cho trÎ l¨n h×nh Cô khái quát lại : HÌnh tròn lăn được, hình tam giác không lăn được Ho¹t ®éng 3 :TC: T×m vÒ ®óng nhµ? Cô nói CC – LC Cô cho trẻ chơi . Nhận xét – Tuyên dương trẻ Kết thúc - chuyển hoạt động Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t: C©y chuèi TC vËn ®éng:- Bãng bay - ChuyÒn bãng Ch¬i tù do theo ý thÝch I.Môc ®Ých – Yªu cÇu -TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn c©y chuèi -BiÕt ®îc lîi Ých vµ çch ch¨m sãc c©y chuèi -RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh Gi¸o ¸n 42 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng -RÌn kÜ n¨ng phèi hîp vËn ®éng gi÷ çc b¹n trong líp -TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II.ChuÈn bÞ - C©y chuèi - S©n b·i s¹ch sÎ an toµn cho trÎ III.Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t: C©y chuèi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi. C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y chuèi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×?(c©y chuèi lïn) + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo?(rÔ, th©n ,l¸, qu¶) + Th©n chuèi nh thÕ nµo? Dïng ®Ó lµm g×? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ: + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y chuèi? (BÑ chuèi) + L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi) + L¸ chuèi dïng ®Ó lµm g×?(Gãi b¸nh) + Hoa chuèi mµu g×? Hay cßn goi lµ g×?(B¾p chuèi) + Dïng ®Ó lµm g× ? + Qu¶ chuèi nh thÕ nµo?Dïng ®Ó lµm g×? +Chuèi lïn khi xanh th× lµm g×?Khi chÝn ¨n cã vÞ g×? + §Ó chuèi cã nhiÒu qu¶ çc con ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ: Chuèi lïn ¨n rÊt tèt, nã cung cÊp cho c¬ thÓ nhiÒu vitamin,chóng ta ph¶i biªt ch¨m sãc b¶o vÖ c©yv× nã lµm ®Ñp thªm cho vên trêng vµ cung cÊp thªm cho böa ¨n cña chóng ta. Ho¹t ®éng 2:-ChuyÒn bãng -Bãng bay - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Làm quen với bài thơ : “Em làm thợ xây ” I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ làm bài quen với tên và nội dung bài thơ “Em làm thợ xây ” Kỹ năng ghi nhớ Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ. Giáo dục trẻ yêu quý các nghề . II. CHUẨN BỊ - Tranh về chú thợ xây III. TIẾN HÀNH: Gi¸o ¸n 43 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ chú thợ xây Đàm thoại với trẻ : + Vẽ gì ? + Có những đồ dùng dụng cụ nào ? - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Cô đọc thơ cho cả lớp nghe - Cho trẻ đọc thơ theo cô 2, 3 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi trẻ tên bài thơ và tác giã - Hướng dẫn trẻ về góc chơi và bao quát trẻ chơi. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... **************** ****************** Thø 5 ngµy 16 th¸ng12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng : Bài thơ : “Em làm thợ xây ” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ;tên tác giả,hiểu nội dung bài thơ. 2 . Kĩ năng : - Rèn kĩ năng đọc thơ to, rõ ràng. 3. Thái độ - Trẻ biết yêu quý, trân trọng các nghề . II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài thơ III. PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1:Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng Cho trẻ cùng chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng Đàm thoại với trẻ : Gi¸o ¸n 44 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + Con gì vừa gáy ? + Gáy như thế nào ? + Nhờ cái gì ? Hoat động 2:Bài thơ : “Em làm thợ xây ” Cô giới thiệu Bài thơ : “Em làm thợ xây ” Lần 1 : Cô đọc bài thơ hỏi trẻ tên bài thơ Lần 2 : Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh Đàm thoại về bài thơ : + Bài thơ viết về cái gì ? + Chú thợ xây xây gì ? + Chú thợ xây xây nhà cho ai ? + Cần những đồ dùng dụng cụ nào ? -Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý mọi người Hoạt động3: Luyện tập -Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 3 lần -Cho cả lớp đọc thơ và với các hinh thức:cá nhân , nhóm, tổ -Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ. ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y hoa s÷a TCV§: MÌo ®uæi chuét – Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y hoa s÷a BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y hoa s÷a - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y hoa s÷a C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y hoa s÷a C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( SÇn sïi, cøng, cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? Mµu g×? (nhän, dµi, mµu xanh) + Hoa s÷a mµu g×? (mµu tr¾ng) Gi¸o ¸n 45 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + Në vµo mïa nµo? + Trång hoa s÷a ®Ó lµm g×? Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: Gieo h¹t, mÌo ®uæi chuét - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi trò chơi : “Nu na nu nống ” I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết chơi trò chơi : Nu na nu nông - Rèn kĩ năng phản xạ nhanh cho trẻ - Giáo dục trẻ nề nếp trong học tập II. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ . Cô giới thiệu trò chơi nu na nu nống Cô cho trẻ đọc bài đồng dao: “Nu na nu nống” Cô lần lượt cho trẻ đọc dưới các hình thức tổ nhóm , cá nhân Cô giới thiệu trò chơi : Nu na nu nống Cô nói CC – LC Cô cho một trẻ lên chơi thử Cô cho cả lớp cùng chơi . Trong quá trình trẻ chơi co bao quát, sửa sai cho trẻ nhận xét – Tuyên dương trẻ . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Gi¸o ¸n 46 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng **************** ****************** Thø 6 ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng : Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm NH : Lý cây bông TC : Bạn ở đâu ? I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết vô tay theo tiết tấu chậm 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định - Rèn kĩ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ nề nếp học tập nghiêm túc . II . CHUẨN BỊ - Xắc xô, thanh gõ, trống lắc - Đĩa nhạc bài “Lý cây bông ” III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát , đàm thoại, làm mẫu IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Chơi trò chơi : “Dung dăng dung dẻ ” Hỏi trẻ : Chơi trò gì ? Hoạt động 2 : Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm Cô giới thiệu vận động Cô vỗ mẫu lần 1 Cô vỗ lần 2 kết hợp giải thích vận động : Cô đưa 2 tay ra trước , vỗ 3 nhịp liên tiếp và nghỉ một nhịp . Cô gọi một trẻ làm thử Cô cho cả lớp vỗ tay dưới các hình thức : tổ, nhóm, cá nhân . Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, dộng viên , khuyến khích trẻ thực hiện đúng . Cô cho trẻ lưyện tập với một số đồ dùng như : Xắc xô, thanh gõ, trống lắc . Hoạt động 3 : NN –NH : Lý cây bông Cô giới thiệu bài hát .Cô hát 3 lần Lần 2 kết hợp nhạc Gi¸o ¸n 47 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Lần 3 cô cùng trẻ vận động theo bài hát Hoạt động 4 : Trò chơi :Bạn ở đâu ? Cô giới thiệu CC –LC Cô cho trẻ chơi Nhận xét - Chuyển hoạt động ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y trøng ç TCV§: Ço vµ thá – Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I.Môc ®Ých - Yªu cÇu -TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn c©y trøng ç -BiÕt ®îc lîi Ých vµ çch ch¨m sãc c©y trøng ç -RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh -RÌn kÜ n¨ng phèi hîp vËn ®éng gi÷ çc b¹n trong líp -TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II.ChuÈn bÞ - Trøng ç - S©n b·i s¹ch sÎ an toµn cho trÎ III.Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y trøng ç C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y trøng ç C« hái trÎ:+ §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? mµu g×? + L¸ c©y nh thÕ nµo? + Hoa mµu g×? + Qu¶ nh thÕ nµo? Khi xanh mµu g×? ChÝn mµu g×? Ho¹t ®éng 2 :TCV§: Gieo h¹t, ço vµ thá - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i çc bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Gi¸o ¸n 48 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cho trÎ h¸t çc bµi h¸t về chủ đề : Ngành nghề Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi ç nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** KÕ ho¹ch chñ ®Ò: KÍNH YÊU CHÚ BỘ ĐỘI TuÇn 4 – thùc hiÖn tõ ngµy 20/12 đến 24 /12 n¨m 2010 A.Môc tiªu I. KIẾN THỨC - Trẻ biết chú bộ đội làm nhiệm vụ:Bảo vệ tổ quốc - Biết 1 số nơi làm việc của chú bộ đội:Chú bộ đội bảo vệ trên đất liền,chú bộ đội bảo vệ biển,chú bộ đội bảo vệ trên không(bầu trời) - Biết một số đồ dùng và trang phục của chu bộ đội: sung,ba lô,quần áo màu xanh… II.KĨ NĂNG - Rèn kĩ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô Gi¸o ¸n 49 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ của mình để trò chuyện cùng cô - Phát triển một số vận động.giác quan thong qua việc làm các động tác giống chú bộ đội.chơi các trò chơi,qua các bài vẽ,nặn… III.THÁI ĐỘ - Nói lên ước mơ của mình - Yêu quý,biết ơn chú bộ đội - Thích được đóng vai (hát,múa về chú bộ đội) - B .CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về các chú bộ đội . - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm một số tranh ảnh về các hoạt động của chú bộ đội . - Các đồ dùng, học liệu phục vụ cho chủ đề - Bài dạy trên máy tính . KÕ ho¹ch chñ ®Ò: KÍNH YÊU CHÚ BỘ ĐỘI TuÇn 4 thùc hiÖn tõ ngµy 20/đến 24h¸ng 12 n¨m 2010 Çc ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t Gi¸o ¸n Néi dung Trò chuyện về Trò chuyện về những thay đổi tên gọi, nơi làm trong lớp việc của nghề bộ đội Trò chuyện về công việc của bộ đội Trò Trò chuyện chuyện về về đồ tình cảm dùng của bé với dụng cụ các chú bộ của nghề đội . bộ đội - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n :Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông : Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 50 Thø 6 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy ®éng häc Ho¹t ®éng gãc Ho¹t ®éng Ngoµi trêi Ho¹t ®éng chiÒu Âm nhạc Hát,vận đông bài : Chú bộ đội NH: Màu áo chú bộ đội TC : Tai ai tinh ? Trêng mÇm non §«ng L¬ng KPKH : Trò chuyện về chú bộ đội . LQ với toán Xác định phía trước sau cảu bản thân Thể dục Trườn sấp chui qua cổng Góc đóng vai: Cô giáo, bán hàng Góc xây dựng lắp ghép: Lắp ghép các kiểu nhà, hàng rào. Góc nghệ thuật: Vẽ hoa tặng cô giáo.Trẻ hát, vận động một số bài hát về chủ đề . Góc sách truyện: Làm sách cắt, dán các hình ảnh về các nghề. Góc thư viện: Xem sách truyện về chủ đề . Quan s¸t bån Quan s¸t c©y hoa Quan s¸t Quan s¸t c©y Quan hoa s÷a c©y chuèi m«n sát :Cây sống đời «n l¹i çc bµi Tổ chức trò Chọn vạch nối Giải câu Trò th¬, bµi h¸t chơi : “Bịt đồ dùng , dụng đố về một chuyện trong chñ mắt bắt dê” cụ số đồ dùng về ngày ®iÓm của một số lễ noen nghề Thø 2 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng: Hát vận động : Chú bộ đội NH: Màu áo chú bộ đội TC: Tai ai tinh ? I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ thuộc bài hát nhớ tên bài hát - Biết hát và múa minh họa theo nội dung bài hát 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng mềm dẻo linh hoạt của đôi bàn tay,của các giác quan 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và hát theo bài hát - Chăm chú lắng nghe cô hát II. CHUẨN BỊ - Tranh vẽ về chú bồ đội - Bộ trang phục bồ đội . III. PHƯƠNG PHÁP Gi¸o ¸n Tạo hình Nặn quà tặng chú bộ đội 51 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Quan sát, đàm thoại, làm mẫu, thực hành IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Đàm thoại -Cô đọc đoạn thơ về chú bồ đội”Long lanh sao đỏ…dập bước” -Đoạn thơ nói về ai? -Cô có tranh vẽ về chú bồ đội: Chú bồ đội mặc quần áo màu gì? Mũ chú đội như thế nào? Trên vai chú mang gì? Hoạt động 2 : Hát vận động bài : Chú bộ đội Cô khái quát lại và hát bài hát lần 1 cho trẻ nghe:Cô giới thiệu tác giả tác phẩm rồi cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần -Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa -Cô và trẻ,cùng hát và múa 3-4 lần -Cô cho từng tổ hát và máu luân phiên -Cho nhóm nam,nhóm nữ hát,múa luân phiên Hoạt động 3 : NH bài : Màu áo chú bộ đội -Cô hát lần 1 cho trẻ nghe -Cô hát lần 2 làm động tác minh họa,lần 3 cho trẻ nghe đài -Cô cung trẻ hát và múa bài :Chú bồ đội -Cho 1 trẻ trai và 1 trẻ gái lên hát và múa Hoạt động 4: Chơi TC: Tai ai tinh -Cô giới thệu cách chơi:Cô có 1 số đồ dùng của chú bồ đội mũ quàn áo súng ba lô,trẻ đi quanh những đồ dùng đó theo nhịp xắc xô của cô.Khi cô thay đổi cách ghõ,ghõ nhanh ghõ chậm,ghõ to,nhỏ thì trẻ lấy nahnh cho mình 1 đồ dùng của chú bồ đội.trẻ nào không láy được phải hát hoặc đọc thơ về chú bồ đội -Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t bån hoa TCV§: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm çc bé phËn cña mét sè loµi hoa - BiÕt ®îc Ých lîi vµ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. II. ChuÈn bÞ: - Bån hoa cña trêng. - S©n b·i s¹ch sÏ vµ an toµn cho trÎ. III. Thùc hiÖn: Hoạt động 1:Quan s¸t bån hoa C« tËp trung trÎ C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n: Kh«ng x« ®Èy chen lÊn nhau. C« b¾t nhÞp cho c¶ líp cïng h¸t bµi: “Cháu đi mẫu giáo” Gi¸o ¸n 52 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng C« cho trÎ quan s¸t quang c¶nh vên trêng - Xem trêng h«m nay nh thÕ nµo? C« cho trÎ quan s¸t bån hoa vµ hái trÎ: - §©y lµ hoa g×? - Cã mµu g×? - Çnh hoa nh thÕ nµo? Cã mÊy çnh? - Mïi h¬ng ra sao?( ngöi hoa). - L¸ hoa nh thÕ nµo? - Muèn cã nhiÒu hoa ®Ñp th× chóng ta ph¶i lµm g×?  C« gi¸o dôc trÎ biÕt lîi Ých cña hoa vµ biÕt gi÷ g×n ch¨m sãc çc loµi hoa ®Ó vên trêng lu«n xanh, s¹ch,®Ñp. Hoạt động 2 :Trß ch¬i vËn ®éng: MÌo ®uæi chuét - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “MÌo ®uæi chuét” - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Tổ chức trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” I. Môc ®Ých - yªu cÇu: - Trẻ biết chơi trò chơi bịt mắt bắt dê - Rèn kĩ năng phản xạ nhanh với tiếng động . - Giáo duc jtrẻ nề nếp trong học tập II. CHUẨN BỊ - Khăn bịt mặt III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cô cùng trẻ hát bài nu na nu nống Cô giới thiệu trò chơi mới : Bịt mắt bắt dê Cô nói CC – LC Cô cho một nhóm chơi thử Cô cho cả lớp chơi Trong quá trình chơi cô động viên, khuyến khích trẻ . Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần Nhận xét – tuyên dương trẻ Kết thúc - chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ Gi¸o ¸n 53 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 3 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®ộng : KPKH : Làm quen với các chú bộ đội I. Môc ®Ých - Yªu cÇu 1. KiÕn thøc : - Trẻ hiểu được nghề bộ đội là nghề quan trọng trong xã hội - Hiểu được công việc của chú bộ đội ngày nay và ngày xưa 2. Kĩ năng - Rèn khả năng ghi nhớ của trẻ 3. Thái độ - Biết ơn và kính trọng chú bộ đội II. CHUẨN BỊ - Tramh vẽ chú bộ đội đang đánh giặc Tranh vẽ chú bộ đội đang hành quân,đang tập bắn, Tranh vẽ chú hải quân,không quân Tranh vẽ đồ dùng trang phục của từng chú bộ đội III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại . IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé hát nhé Cô cùng trẻ hát bài”Chú bộ đội” -Cô và trẻ cùng trò truyện về bài hát +Bài hát nói về ai? +Chú bộ đội có những hành trang gì? +Cô khái quát lại và giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm quen với các chú bộ đội -Cô đưa tranh vẽ chú bộ đội đang tập bắn ra cho trẻ quan sát nhận xét về bức tranh qua những câu hỏi gợi ý của cô: Bức tranh vẽ về ai?các chú bộ đội đang làm gì?Các chú mặc quần áo màu gì? --Cac chú cùng làm động tác như thế naò? Cô cho trẻ lấy gậy cùng làm động tác bắn súng ging chú bộ đội Cô dẫn dắt và đọc đoạn thơ trong bài chú bộ đội hành quân trong mưa “Đường ra…hành quân” Gi¸o ¸n 54 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng -Cô vừa đọc đoạn thơ nói về chú bộ đội đang làm gì? -Cô đưa tranh chú bộ đội đang hành quân ra và trò truyện cùng trẻ(tương tự như tranh trên)-Cô khái quát lại:Mặc dù đất nước đã hòa bình nhưng chú bộ đội vẫn phải tập bắn tập hành quân để bảo vệ đất nước,còn trong thời gian chống mỹ cứu nước chú bộ đội phải làm gì? -Cô cho trẻ đoán và lấy tranh ra để cho trẻ nhận xét đánh giá kết quả kết quả bạn đoán -Mở rộng:Ngoài chú bộ đội làm nhiệm vụ bảo vệ đất liền còn có chú bộ đội bảo vệ vùng biển vùng trời -Cô kết hợp cho trẻ xem tranh và giớ thiệu trang phục -Các chú bộ đội đều có chung 1 nhiệm vụ là bảo vệ tổ quốc vì vậy các con phải chăm ngoan…để tỏ lòng biết ơn các chú các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ và cô giáo… -Cho trẻ nối đồ dùng trang phục với từng chú bộ đội làm việc tại các nơi khác nhau: Ví dụ: Quần áo hải quân nối với chú bộ đội dang canh gác ở biển Máy bay nối với chú bộ đội không quân… Hoạt động 3: Luyện tập TC: Đội nào nhanh Cô nói CC – LC Cô cho trẻ chơi . Nhận xét – tuyên dương Kết thúc - chuyển hoạt động ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y hoa s÷a TCV§: Cáo và thỏ – Chim bay cò cbay Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña çc bé phËn cña c©y hoa s÷a - BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t - RÌn kÜ n¨ng ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y hoa s÷a - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan sát cây hoa sữa C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y hoa s÷a C« hái trÎ:+ §©y lµ c©y g×? Gi¸o ¸n 55 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( SÇn sïi, cøng, cho trÎ sê vµo) + Cµnh c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? Mµu g×? (nhän, dµi, mµu xanh) + Hoa s÷a mµu g×? (mµu tr¾ng) + Në vµo mïa nµo? + Trång hoa s÷a ®Ó lµm g×? Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: Cáo và thỏ - chim bay cò bay - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chọn vạch nối đồ dùng , dụng cụ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết chọn những đồ dùng, dụng cụ phù hợp với từng loại đồ dùng - Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý các nghề trong xã hội . II. CHUẨN BỊ - Bút màu, vở tạo hình III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ xem bức tranh ,cô hướng dẫn trẻ nối. Cho trẻ nối lần lượt các hình . Nhận xét tuyên dương trẻ . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 4 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Xác định phía trước, phía sau của bản thân. Gi¸o ¸n 56 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết xác định phía trước, phía sau của bản thân. 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kỉ năng định hướng trong không gian. 3. Thái độ - Trẻ tham gia tích cực vào giờ học. II. CHUẨN BỊ - Cô và cháu có một đồ chơi cầm tay. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng hát nhé ? Cho cả lớp hát bài: “Em tập lái ô tô” + Tên bài hát ? Hoạt động 2 : Xác định phía trước, phía sau của bản thân. - Nhận biết phía trước, phía sau + Cô hỏi trẻ phía trước, phía sau là ở đâu + Cô cho trẻ biết phía trước, phía sau của bản thân trẻ + Cô cho trẻ luyện tập phía trước, phía sau của bản thân trẻ Hoạt động 3: Bé chơi nào ? - Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay - Cho trẻ chơi dấu đồ chơi( trẻ dấu đồ chơi ra phía sau) - Cô hỏi trẻ đồ chơi dang ở phía nào, có nhìn thấy đồ chơi không. - Cô cho trẻ đưa đồ chơi ra phía trước. - Cô nhắc trẻ dung đúng từ phía trước, phía sau. - Nhận xét giờ học Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y chuèi Trß ch¬i vËn ®éng :Cáo và thỏ - Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I . Môc ®Ých yªu cÇu Gi¸o ¸n 57 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy - Trêng mÇm non §«ng L¬ng TrÎ biÕt sù ph¸t triÓn cña c©y, biÕt b¶o vÖ m«i trêng. TrÎ hÝt thë kh«ng khÝ bªn ngoµi. Kû n¨ng quan s¸t Ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II. ChuÈn bÞ - Mét sè ®å ch¬i: bãng khèi gç, d©y.. III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t - §µm tho¹i IV .TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t c©y chuèi - DÆn dß trÎ tríc khi ra s©n - C« hái trÎ khi ra s©n ph¶i nh thÕ nµo? - Ra s©n cho trÎ quan s¸t bÇu trêi, nhËn xÐt thêi tiÕt? * Quan s¸t c©y chuèi - C©y cã ®Æc ®iÓm g× kh¸c h«m tríc ? - Hoa chuèi nh thÕ nµo? - Khi hoa chuèi tµn th× cã g×? - Muèn c©y ph¸t triÓn tèt ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i vËn ®éng : Ço vµ thá – Gieo hạt - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Giải câu đố về một số đồ dùng của một số nghề Chơi kéo co I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ giải được một số câu đố về đồ dùng của bé .. - Rèn cho trẻ kỉ năng phán đoán. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ Gi¸o ¸n 58 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Lớp học rộng rãi thoang mát. III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ - Cô đọc câu đố và đố trẻ trả lời Cô cho trẻ đọc lại câu đố . - Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Trẻ thực hiện. - Cô quan sát chỉ dẫn cho trẻ. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi(2-3) lần §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 5 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Trườn sấp chui qua cổng I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt gäi tªn vËn ®éng c¬ b¶n - TrÎ biÕt “Trên sÊp trÌo qua ghÕ thÓ dôc” ®óng kÜ thuËt 2. KÜ n¨ng - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kh¶ n¨ng nghe vµ lµm ®óng theo hiÖu lÖnh cña c« 3. Th¸i ®é : - Gi¸o dôc trÎ ý thøc kØ luËt trong häc tËp II. ChuÈn bÞ - 3 cổng thÓ dôc - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ Gi¸o ¸n 59 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng III. Ph¬ng ph¸p - Thùc hµnh, lµm mÉu IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1:Khởi động - TrÎ lµm thµnh ®oµn tµu ®i ch¹y çc kiÓu theo hiÖu lÖnh cña c«: ®i kiÔng gãt, ®i b»ng gãt ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm Ho¹t ®éng 2: Trọng động a . BTPT chung: TËp nh thÓ dôc buæi s¸ng b . VËn ®éng c¬ b¶n: Trên sÊp chui qua cổng C« lµm mÉu 2 lÇn LÇn 2: C« gi¶i thÝch kü thuËt ®éng t¸c: N»m s¸t xuèng sµn nhµ khi nghe hiÖu lÖnh phèi hîp ch©n nä tay kia ®Ó trên vÒ phÝa tríc. Trên ®Õn cổng chui qua cổng thật cẩn thận để không bị chạm cổng .TrÎ thùc hiÖn - Mçi trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn c . TCV§: ChuyÒn bãng Ho¹t ®éng 3: Hồi tĩnh - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y m«n TCV§: Rång r¾n lªn m©y – Cáo và thỏ Ch¬i tù do I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - TrÎ biÕt tªn gäi ®Æc ®iÓm çc bé phËn cña c©y m«n - BiÕt ®îc Ých lîi vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II. ChuÈn bÞ - C©y m«n - S©n b·i s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1:Quan s¸t c©y m«n C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y m«n C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y m«n cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? Gi¸o ¸n 60 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + L¸ c©y nh thÕ nµo? (to) + Trång c©y m«n ®Ó lµm g×? (lÊy cñ, lÊy th©n l¸) + Muèn c©y m«n xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2:TCV§: Rång r¾n lªn m©y – Cáo và thỏ - « cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch çc b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi çc ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i çc bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ h¸t çc bµi h¸t nh: Ch¸u ®i mÉu gi¸o, c« vµ mÑ, Cả nhà thương nhau, mẹ yêu không nào, em tập lái ô tô.... Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi ç nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 6 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Nặn quà tặng chú bộ đội I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - Trẻ biêt nặn một số đồ dung, đồ chơi để tặng chú bộ đội . - Trẻ biết nghề bộ đội rất cao quý . 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng lăn tròn, lăn dọc ...để tạo thành sản phẩm Gi¸o ¸n 61 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn kĩ năng ngôi học đúng tư thế . 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý cac nghề trong xã hội - Giáo dục trẻ nề nếp học tập trong lớp . II. CHUẨN BỊ - Đất nặn, khăn lau. Dao cắt đất , bảng con . - Mẫu nặn trước III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát , đàm thoại, thực hành IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Cùng hát nhé ! Cô tập trung trẻ Cho trẻ hát bài : “Chú bộ đội ” Cho trẻ trò chuyện về nghề bộ đội + Bài hát nói về nghề gì ? Hoạt động 2: Nặn quà tặng chú bộ đội Cô giới thiệu sẽ cho cả lớp nặn quà tặng chú bộ đội . Cô cho trẻ xem một số mẫu nặn trước Hỏi trẻ : + Đây là cái gì ? + Nặn như thế nào ? Cô hỏi ý định trẻ xem trẻ nặn gì . Cô cho trẻ năn . Trong quá trình trẻ nặn cô quan sát , động viên cho trẻ . Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm Cho trẻ lên trung bày sản phẩm và nhận xét các sản phẩm . Nhận xét – tuyên dương trẻ Kết thúc - chuyển hoạt động . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Cây sống đời TCVĐ : Ôtô và chim sẽ - Nu na nu nống Chơi tự do:Trẻ chơi theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành - Trẻ biết đuợc tên gọi, đặc điểm và ích lợi của cây sống đời - Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định và kỹ năng quan sát cho trẻ. - Gd trẻ ích lợi và cách chăm, sóc cây II. CHUẨN BỊ -Cây sống đời Gi¸o ¸n 62 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng -Sân chơi, đồ chơi( phấn kẻ, bàn lái ôtô, săcxô,...) III. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát -Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Quan sát cây sống đời Dặn dò trẻ trước khi ra sân.Cho trẻ quan sát bầu trời nhận xét thời tiết. Quan sát cây sống đời và dàm thoại cùng trẻ: -Cây gì đây? -Cây có đặc điểm gì? -Thân cây như thế nào? Màu gì? - Lá cây như thê nào ? Màu gì? - Trồng cây sông đời làm gì? - Nhà cháu có trồng cây sống đời không? - Muốn cây xanh tốt phải làm gì? Cô khái quát lại và gd trẻ . Hoạt động 2: TCVĐ : Ô tô và chin sẽ - Nu na nu nống Co tổ chức cho trẻ chơi 1 số trò chơi vận động: -Chơi Ô tô và chim sẽ - nu na nu nống *Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích ,cô bao quát trẻ và cho trẻ vệ sinh trước khi vào lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về ngày lễ noen I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết các hoạt động diển ra trong ngày lễ Trẻ thấy không khí trong ngày lễ . Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ Giáo dục trẻ nề nếp học tập sôi nổi .. II. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát III. TIẾN HÀNH Cô tổ chức cho trẻ ngồi hình vòng cung. Cô cho trẻ đoán xem hôm nay là ngày gì . Cô cho trẻ xem các bức tranh về ngày lễ nôen diễn ra trên thế giới Hỏi trẻ: + Lễ noen mọi người thường làm gì ? + Co những đồ vật gì ? + Có ai thường hay tặng quà cho các bạn nhỏ ? §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... Gi¸o ¸n 63 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Đánh giá việc thực hiện chủ đề Trường: MÇm non §«ng L¬ng Lớp: Bé trung t©m Chủ đề: ngành nghề Thời gian: 4 Tuần. Từ ngày 29 tháng 11 đến ngày 24 tháng 12 / 2010 Tên chủ đề: ngµnh nghÒ 1.Mục tiêu của chủ đề: 1.1.Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt: - Môc tiªu nhËn thøc : PhÇn lín trÎ ®· n¾m v÷ng kiÕn thøc qua çc ho¹t ®éng. - Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷: trÎ ®· biÕt l¾ng nghe, hái vµ tr¶ lêi c©u hái cña c«. - Mục tiêu phát triển thể chất: Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động phát triển thể lực - Phát triển tình- kỷ năng xã hội: Một số trẻ đã có ý thức học tập, quan hệ tốt với mọi người xung quanh, biết làm 1 số công việc lao động tự phục vụ. - Phát triển thẫm mỹ: Một số trẻ đã biết tạo ra những sản phẩm đẹp, sáng tạo 1.2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: -Môc tiªu nhËn thøc : khả năng so hình, sờ hình của trẻ hơi chậm - Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷: Những câu hỏi vì sao trẻ vẫn khó trả lời, trả lời không đầy đủ thành phần câu. - Mục tiêu phát triển thể chất : Một số trẻ bị đau mát, bị cảm cúm. 1.3.Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do: Mục tiêu 1:Môc tiªu nhËn thøc Gi¸o ¸n 64 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Do thời tiết mưa lạnh trẻ đi học muộn, 1 số trẻ nghỉ học nhiều nên 1 số trẻ tiếp thu bài chưa đầy đủ như: HIếu, vũ ,Sơn Mục tiêu 2 :Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Do vốn từ của trẻ chưa thực sự phát triển, khả năng phát âm của trẻ còn hạn chế , trẻ còn nhút nhát nên trong giao tiếp trẻ còn hạn chế như : Hiếu , sơn ,Phát, Kiệt Mục tiêu 3: Mục tiêu phát triển thể chất Thời tiết nắng mưa thất thường nên sức đề kháng của các cháu chưa cao, ảnh hưởng đến vận động, sức khoẽ của 1 số trẻ giảm sút như: HIếu, kiệt, Trang 2.Nội dung của chủ đề 2.1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: - Tìm hiểu về nghề truyền thống của địa phương( nghề nông), và 1 số nghề phổ biến trong xã hội, đọc thơ, Hoạt động thể chất như: trườn sấp , trèo qua ghế... những hoạt động về âm nhạc như hát múa, vổ tay gõ nhịp. hoạt động làm quen với toán nhận biết hình tròn hình tam giác, đếm đến 3 2.2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: Hoạt động tạo hình trẻ chưa thực hiện tốt vì bài tập trong vở chưa phù hợp với trẻ 2.3. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do: - Kĩ năng vẽ trong vở tạo hình vì hình ảnh quá nhỏ, khó 3.Tổ chức các hoạt động của chủ đề 3.1 Hoạt động học: - Trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng: Âm nhạc, Làm quen tác phẩm văn học, thể chất.Làm quen với toán, Môi trường xung quanh -Trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia. tạo hình Gi¸o ¸n 65 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng * Lý do: - Vì những hình ảnh đã có sẵn trong vở nên không kích thích sự sáng tạo của trẻ 3.2. Việc tổ chức trong lớp: - Số lượng / bố trí các góc chơi ( không gian, diện tích, trang trí…): Xây dựng 5 góc chơi có không gian riêng, trang trí phù hợp với chủ đề - Sự giao tiếp giữa các trẻ / nhóm chơi: ( việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng…) Trẻ đã có kĩ năng giao tiếp với các bạn chơi, quan hệ giã các góc chơi, quan hệ thực – hư đã có sự phân biệt - Thái độ của trẻ khi chơi Hứng thú có ý thức tuân thủ quy định, biết giữ gìn đồ dùng - đồ chơi 3.3. Tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: 17 buổi, 3 buổi do trời mưa nên không tổ chức được - Số lượng / chủng loại đồ chơi: Đồ dùng đồ chơi có sẵn, phấn, bóng,lá cây, hột hạt, cát..... - Vị trí / chỗ trẻ chơi: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi và khu vực chơi:( khuyến khích trẻ hoạt động,giao lưu và rèn luyện các kỷ năng thích hợp …) Đảm bảo an toàn 4. Những vấn đề khác cần lưư ý 4.1. Sức khoẻ của trẻ ( những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh …) Một số trẻ nghỉ nhiều do bị bệnh . 4.2.Chuẩn bị phương tiện, học liệu,đồ chơi, của cô và của trẻ Gi¸o ¸n 66 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Đầy đủ cho các tiết dạy 5. Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn. Cần tích cực sưu tầm hình ảnh về chủ điểm Gi¸o ¸n 67 [...]... Huy ng ph huynh cho tr su tm tranh nh v ngh giỏo viờn Kế hoạch chủ đề: Cễ GIO CA EM Tuần 2 thực hiện từ ngày 6/12 n 10 tháng 12 năm 2010 Các hoạt động ểN TR Giáo án Nội dung Trũ chuyn v nhng Trũ chuyn v tờn gi, 20 Trũ chuyn v sn phm Trũ chuyn v dựng Trũ chuyn v tỡnh cm Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng thay i trong lp Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động Ngoài trời Hoạt động... thơ, bài hát trong chủ điểm Cho trẻ hát các bài hát v ch : Ngnh ngh Cho trẻ đọc, hát thi nhau: đọc nối tiếp Mời cá nhân, tổ lên đọc, hát, đặc biết rèn những bạn yếu Đánh giá *********************************** Giáo án 34 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Kế hoạch chủ đề: Bẫ YấU BC NễNG... on phim quay v ngh nụng - Huy ng ph huynh cho tr su tm tranh nh v ngh nụng Kế hoạch chủ đề: Bẫ YấU BC NễNG DN Tuần 3 thực hiện từ ngày 13/12 n 17 tháng 12 năm 2010 Các hoạt động Giáo án Nội dung 35 Nguyễn Thị Thanh Thùy ểN TR Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động Ngoài trời Hoạt động chiều 2010 Trờng mầm non Đông Lơng Trũ chuyn v nhng thay i trong lp Trũ chuyn Trũ chuyn Trũ chuyn Trũ chuyn... xung quanh làm nghề gì ? +Tại sao biết? Cụ cho tr xem tranh mt s ngh trong xó hi m tr cha bit Cụ cựng tr m thoi v cỏc bc tranh + õy l ngh gỡ ? + lm gỡ ? + Cú nhng dựng gỡ ? Đánh giá ******************************* Giáo án 11 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010... *********************************** Kế hoạch chủ đề: Cễ GIO CA EM Tuần 2 thực hiện từ ngày 6/12 n 10 /12 năm 2010 I Giáo án A.Mục tiêu KIN THC 19 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng - Tr bit c cụng vic ca cụ giỏo, bit cỏc dựng dng c ca cụ giỏo trong lp hc v trong gi hc - Tr bit v hoa tng cụ giỏo ,b cc... tụ mu hon thnh bc tranh Cụ cho tr thc hin Giáo án 16 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Trong quỏ trỡnh tr v cụ hng dn, ng viờn khuyn khớch tr Nhn xột tuyờn dng tr Kt thỳc - chuyn hot ng Đánh giá ******************************* Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2010 Hoạt động học Hoạt động: Dy... hon giỏo bi th: cụ n 3 thơ, bài hát thin bc giỏo ca nhn bit trong chủ điểm tranh em nhúm cú 3 i tng Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Hoạt động học Hoạt động: V hoa tng cụ giỏo I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức : - Tr bit v cỏc nột thng, xiờn, cong trũn v bụng hoa 2 K nng : - Luyn k nng tụ mu Giáo án 21 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng - Rốn k nng phi hp v cỏc nột thng, cong ,xiờn to thnh... cụ 2-3 ln v cho tr hỏt Nhn xột - kt thỳc hot ng - Hng dn tr v chn gúc chi v chi cựng tr Đánh giá *********************************** Giáo án 26 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Hoạt động học Hoạt động: Hỏt v v tay theo nhp bi : Cụ giỏo Nghe hỏt: Cụ giỏo... v bao quỏt tr chi Đánh giá *********************************** Thứ 5 ngày 9 tháng 12 năm 2010 Hoạt động học Hoạt động: m n 3 nhn bit nhúm cú 3 i tng I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức : - Tr bit m, thờm bt to s bng nhau trong phm vi 3 Giáo án 29 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng 2 K nng... cỏc nhúm dựng cú s lng 3, to nhúm cú s lng 3 Giáo án 31 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Cụ cho tr tỡm m mhúm cú s lng 3 v tụ mu cỏc nhúm ú - Cụ hng dn tr v gúc chi v cho tr chi Đánh giá *********************************** Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010 Hoạt động học Hoạt động: Nộm ... - Rèn kĩ quan sát, phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị - Cây xà cừ - Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp - Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành Hoạt động :Quan sát xà cừ... kĩ quan sát , ý có chủ định,phản xạ nhanh Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị - Cây thành tài - Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp - Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành Hoạt động :Quan... sóc bảo vệ - Rèn kĩ quan sát , ý có chủ định - Rèn kĩ phản xạ nhanh - Trẻ yêu quý xanh bảo vệ xanh II Chuẩn bị - Cây thành tài - Sân trờng an toàn cho trẻ III Phơng pháp - Quan sát, đàm thoại IV

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	644 KB