Mục đích yêu cầu: - Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết - Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo * Chuẩn bị: Sân bả[r]
(1)Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN Từ ngày 15/11 đến ngày 10/12/2010 Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (2) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1.Phát triển thể chất: *Dinh dưỡng: - Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ và hợp lý sức khoẻ người (ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt ) và có sức khoẻ tốt để làm việc - Biết làm tốt số công việc tự phục vụ hàng ngày - Nhân biết và tránh số nơi lao động, số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm *Thể chất - Có kỷ và giữ thăng số vận động: Ném trúng đích nằm ngang và ném xa tay chạy nhanh 10m, có thể thực mô số hành động thao tác lao động số nghề Phát triển nhận thức: - Biết xã hội có nhiêu nghề, ích lợi các nghề đời sống người - Nhận biết số nghề phổ biến và số nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật - Phân loại sản phẩm, dụng cụ số nghề - Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi - Biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi - Nhận biết và phát âm chữ cái “u, ư”, biết cách tô chữ “u, ư” Phát triển ngôn ngữ: - Biết sữ dụng từ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét môt số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương( Tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi) - Nhận dạng số chữ cái các từ tên nghề, dụng cụ sản phẩm nghề - Biết số từ nghề, kể chuyện số nghề gần gũi quen thuộc Phát triển tình cảm- xã hội: - Biết nghề có ích cho xã hội, đề đáng quý, đáng trân trọng - Biết yêu quý người lao động - Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động Phát triển thẩm mỹ: - Biết hát và vận động theo nhạc số bài hát nghề nghiệp - Biết phối hợp các đường nét, màu sắc hình dạng có nội dung hình ảnh các nghề Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (3) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG - Phòng học thoáng mát, an toàn và đủ ánh sáng - Giáo án đầy đủ + Đồ dùng: - túi cát - Tranh vẽ các ngành nghề - Tranh ảnh (vật thật) các dụng cụ lao động - 28 cái bay và 28 viên gạch cắt giấy xốp màu - Tranh mẫu làm quen và tập tô chữ cái “u, ư” - Tranh minh họa thơ “chiếc cầu mới” “Bé làm bao nhiêu nghề” - Giấy A4, bút vẽ, đất nặn + Phụ huynh: - Thường xuyên đưa trẻ đến lớp - Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ mặc áo quần phù hợp với thời tiết - Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị trang phục cho cháu phù hợp với khí hậu thời tiết - Nhắc phụ huynh đưa trẻ đến trường đúng - Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho cháu lúc nhà Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (4) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh MẠNG NỘI DUNG Nghề phổ biến Nghề phổ biến NGÀNH NGHỀ BÉ YÊU Nghề sản xuất Nghề truyền thống Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (5) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Phát triển thể chất * LQBT TOÁN - Trò chơi học tập, luyện tập: - Đếm đến 7, tạo nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số - Nhận biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi - Chia số lượng làm phần - Nhận biết khối vuông, khối cầu, khối chữ nhật *KPKH - XH - Trò chuyện các nghề: Nghề thợ xây; nghề nông; nghề Bác sỹ, nghề đan lát - Tìm hiểu các nghề có địa phương *Thể chất - Thực hành các bài tập vận động: + Ném trúng đích nằm ngang + Ném xa tay và chạy nhanh 10m *Dinh dưỡng - Trò chuyện thời tiết và sức khỏe trẻ - Nhắc nhở trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết lạnh tránh bị ốm NGÀNH NGHỀ BÉ YÊU Phát triển thẩm mỹ Phát triển ngôn ngữ *LQVH - Kể chuyện và đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”; “Chiếc cầu mới” - Đọc thơ kể chuyện có nội dung liên quan đến chủ đề *LQCC - Làm quen, tập tô chữ cái “u, ư” - Nhận biết các chữ cái từ tên bạn và tên các đồ dùng, vật liệu, sản phẩm cảu các nghề Lớp: Mẫu giáo A5 Phát triển tình cảm xã hội - Quan sát, trò chuyện tìm hiểu, thực hành, biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đóng vai cô giáo, bác công nhân, Bác sỹ, người nông dân, bé làm nội trợ, siêu thị thức ăn - Trò chuyện người người công nhân, bác sỹ, cô giáo… - Xây dựng nhà ở, cầu đường, trường học - Chơi trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau chơi - Thực các quy định lớp, giữ gìn vệ sinh môi trường GV: 5Phan Thị Mỹ Lệ Lop6.net * Tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn các dụng cụ và sản phẩm các ngành nghề * Âm nhạc - Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Nghe hát “Anh phi công ơi” “Em thích làm chú Bộ đội” - Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bài hát”, “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” “Nghe bài hát đoán ngành nghề” (6) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỂ: TỔ ẤM GIA ĐÌNH TÔI (4 Tuần) Thời gian: Từ ngày 11/10 đến 29 / 10 / 2010 Nhánh Nhánh Nghề sản xuất Nhánh 1+2 Nghề phổ biến Nhánh Nghề truyền thống Thứ TD: Ném xa TD: Ném trúng KPKH-XH: tay và KPKH-XH: đích nằm Nghề xây dựng chạy nhanh Nghề đan lát ngang 10m KPKH-XH: Nghề Bác sỹ LQVH: “Chiếc mới” LQVT: Đếm đến7, tạo nhóm có đối tượng, nhận biết số LQVT: Tạo mối quan hệ kém phạm vi LQCC: “u, ư” LQVH: Thơ LQVH: LQCC: Tập tô “Bé làm bao Truyện: “u, ư” nhiêu nghề” anh em ÂN: Hát và ÂN: Hát “Cháu Tạo hình: Tô ÂN: Nghe hát vận động yêu cô chú màu các dụng “Anh phi công “Cháu yêu cô công nhân” cụ nghề bác sỹ ơi” chú công nhân” Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net Thơ KPKH-XH: cầu Nghề nông Tạo hình: Vẽ cái giỏ LQVT:Nhận LQVT:Chia biết phân biệt nhóm có số các khối luợng làm vuông; cầu; phần chữ nhật GV: Phan Thị Mỹ Lệ Hai (7) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Ngành nghề phổ biến TUẦN 10: Từ ngày: 8/11 đến ngày 12/11/2010 I MỤC TIÊU: 1.kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm bật số nghề phổ biến nghề xây dựng, nghề bác sĩ… - Biết công việc và dụng cụ, sản phẩm các nghề - Thực tự tin khéo léo, phối hợp số vận động : Ném trúng đích nằm ngang; chơi các trò chơi vận động - Thực tạo nhóm và đếm đến 7, nhận biết chữ số - Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái “u, ư” Kỹ năng: - Kỹ xếp tương ứng hai đối tượng - Chú ý có chủ định, phát triển tư sáng tạo qua các trò chơi Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và giúp đở người - Biết tôn trọng và giữ gìn sức khỏe thân mình II.CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu làm quen và tập tô chữ cái “u, ư” - Tranh ảnh nghề Bác sĩ; tranh ảnh đồ đung, công việc Bác sĩ - Đồ dùng, đồ chơi: Bóng nhựa, hình khối, gạch nhựa… Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (8) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ PHỔ BIẾN Tuần Ngành nghề phổ biến Thứ Hoạt động Thể sáng Thứ 6: Âm nhạc ĐT1: Hô hấp: Thổi bóng bay ĐT2: Tay – vai: Đưa tay trước gập khuỷu tay ĐT3: Chân: Đứng1 chân lên trước khuỵu gối ĐT4: Bụng – lườn: Đứng cúi người phía trước ĐT5: Bật: bật chân trước chân sau dục HĐHCCĐ HĐNT Thứ 2: Thứ 3: Thứ 4: Thứ 5: Thể dục KPKH LQBT Toán LQCC Thể dục sáng: (Mỗi động tác thực lần nhịp) Ném trúng đích nằm ngang Nghề Bác sỹ TCVĐ: Kéo co - Đếm đến 7, tạo nhóm có Hát “Cháu số lượng 7, LQCC “u, ư” yêu cô chú nhận biết công nhân” chữ số Hát Quan sát trò Trò chuyện Quan sát cây Trò chuyện bài hát chuyện thiên thời tiết xanh mùa đông nghành nhiên nghề - Góc phân vai: Cô giáo, Bác sỹ, cửa hàng rau quả, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây công viên, xây nhà bé, Xây trường học, xây cầu Hoạt động - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các dụng cụ nghề Bác sỹ - Góc học tập: Tìm chữ cái mà trẻ đã học có từ, ôn số lượng góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Trò chuyện Sinh hoạt Hoạt động Chơi các trò Ôn các chữ LQCC “u, chuyên chiều chơi dân gian cái đã học ư” người chữa môn bệnh cho bé Lớp: Mẫu giáo A5 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (9) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY I THỂ DỤC SÁNG Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực các động tác bài tập phát triển chung và chính xác - Giúp trẻ hứng thú ngày ngày học Chuẩn bị: - Xắc xô, phòng học (sân tập) sẽ, an toàn Tiến hành: Hoạt động 1: - Cho trẻ thành đoàn tàu kết hợp chậm, vừa, nhanh sau đó đứng chạy tập trung thành hàng dọc Hoạt động 2: + Bài tập phát triển chung: (Mỗi động tác thực lần nhịp) - Động tác 1: Hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác 2: Tay: Tay giang ngang gập bả vai - Động tác 3: Chân: Tay giang ngang, đưa trước đồng thời khuỵu gối - Động tác 4: Bụng: Đưa tay lên cao cúi xuống - Động tác 5: Bật: Bật khép tách chân + Trò chơi vận động “Cáo và Thỏ” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi – lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vòng tròn nhẹ nhàng – vòng II HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Mẹ con, Bác sỹ, cửa hàng rau quả, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng trường học; cầu đường; nhà ở; nhà bếp - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, cắt dán các đồ dùng, sản phẩm các nghề - Góc học tập: Tìm chữ cái mà trẻ đã học có từ, ôn số lượng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Mục đích yêu cầu: - Trẻ chọn các góc chơi và chọn đồ dùng đồ chơi theo sở thích và phù hợp với trò chơi mình - Trẻ tham gia hứng thú các góc chơi, - Biết phối hợp chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi bạn - Cũng cố cho trẻ cách chơi các góc, kỷ sáng tạo - Giáo dục trẻ có tính tập thể, biết giữ gìn và bảo quản trò chơi Chuẩn bị - Các khối ghổ, nhựa, sọt rác - Xắc xô, bố trí các góc hợp lý Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi Cô dặn dò trẻ trước vào hoạt động Cô giới thiệu các góc chơi: Cho trẻ quan sát các góc chơi và giới thiệu nội dung góc chơi Lớp: Mẫu giáo A5 GV: Phan Thị Mỹ Lệ Lop6.net (10) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh Cô gợi cho trẻ tự nói lên để chọn góc chơi cho mình, dặn dò trẻ góc lấy đồ chơi phải nhẹ nhàng, không tranh giành Hướng cho trẻ các góc chơi đã chọn *Hoạt động 2: Quá trình chơi Cô bao quát lớp và hướng dẫn kịp thời cho trẻ cách chơi các góc chơi Cô hỏi trẻ chơi gì góc chơi mình? Hỏi trẻ nào? Cô cho trẻ tự nói lên công việc mình *Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét tuyên dương tất các góc chơi, nhận xét sản phẩm trẻ làm Cô tuyên dương trẻ * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cất vào giá Lớp: Mẫu giáo A5 10 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (11) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh Thứ ngày 27 tháng năm 2010 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: A Hoạt động: Vận động: “Ném trúng đích nằm ngang” TCVĐ: “Chạy đúng nhà” * Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực đúng động tác làm theo đúng yêu cầu cô - Trẻ thích thú và tích cực tham gia vào trò chơi vận động - Rèn kỷ lắng nghe, chú ý có chủ định - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo * Chuẩn bị - Phấn kẻ băng dán màu - Các bảng hiệu mô hình ngôi nhà có kí hiệu là các chữ cái đã học * Tiến hành: + Hoạt động 1: Cô cho trẻ thành vòng tròn các kiểu chân và chạy - Đi gót chân - Đi bàn chân - Đi mũi bàn chân + Chạy nhanh – Chạy chậm – đích (đứng thành hàng dọc) + Hoạt động 2: BTPTC: Cô cho trẻ đứng dàn hàng và thực bài tập phát triển chung theo hiệu lệnh cô: - Động tác 1: Tay: Tay giang ngang gập bả vai - Động tác 2: Chân: Chân bước trước khuỵu gối - Động tác 3: Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Động tác 4: Bật: Bật khép tách chân BVĐCB: Cô hiệu cho trẻ xếp thành hai ngang ngang quay mặt vào Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu vận động vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ: Tư chuẩn bị, tay trái cầm túi cát đưa ngang hông và ném Cô gọi - trẻ lên làm thử cho lớp cùng quan sát Cô cho trẻ thực bài vận động (3 – lần) Nếu trẻ chưa thực thì cô làm mẫu lại và hướng dẫn cho trẻ biết TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi “Chạy đúng nhà” Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ Tổ chức cho trẻ chơi (2 – lần) + Hoạt động 3: Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân và chuyển hoạt động B Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện thời tiết TCVĐ: “Chuyền nhanh” “Kéo cưa lừa xẽ” Chơi tự Lớp: Mẫu giáo A5 11 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (12) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh * Mục đích yêu cầu: - Trẻ nêu nhận xét mình thời tiết - Trẻ vui chơi thỏa thích, hít thở không khí lành - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo * Chuẩn bị: Sân bải sẽ, đồ dùng để chơi *Cách tiến hành + Dặn dò trước sân Cô tập trung trẻ và trò chuyện với trẻ chủ đề Dặn dò trẻ lúc sân không chạy nhảy, biết nghe lời cô giáo + Hoạt động có chủ đích học tập Cô cho trẻ sân và trò chuyện với trẻ thời tiết hôm Cô cho trẻ nêu lên nhận xét mình Cô cố kiến thức trẻ đã nêu + Chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi “Chuyền nhanh” “Kéo cưa lừa xẽ” + Chơi tự Cô cho trẻ chơi với các trò chơi có sẵn sân trường C Hoạt động chiều: * Chơi trò chơi “các trò chơi dân gian” - Trẻ biết các cách chơi trò chơi dân gian - Cô tập trung trẻ và giới thiệu với trẻ các trò chơi dân gian - Tổ chức hướng dẫn cho trẻ chơi: Cô bao quát động viên trẻ chơi Chơi tự các góc * Bình cờ bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét mình Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Khuyến khích trẻ chưa thực tốt lần sau cố gắng nhiều Cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay, lau mặt trước Nhắc nhở trẻ chào cô trước II ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Những nội dung đã đạt - Thể dục sáng - Hoạt động học: - Hoạt động góc: - Hoạt động ngoài trời - Hoạt động chiều: Lớp: Mẫu giáo A5 12 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (13) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh * Những nội dung chưa đạt được: * Những điều cần lưu ý: Thứ ngày 28 tháng năm 2010 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: A Hoạt động: A Hoạt động: KPKH: Nghề bác sỹ * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc hàng ngày bác sỹ; biết dụng cụ cần thiết nghề Bác sỹ - Rèn kỷ quan sát, phân tích và lắng nghe - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe, biết giúp đở người đau ốm * Chuẩn bị Tranh người Bác sĩ; tranh các đồ dùng nghề Các đồ chơi các dụng cụ nghề * Tiến hành: + Hoạt động 1: Cô tạo tình cho trẻ quan sát công việc người bác sĩ Hỏi trẻ tranh đó vẽ gì? + Hoạt động 2: Cô giới thiệu nội dung hoạt động và cho trẻ quan sát tranh người Bác sĩ Cho trẻ đọc từ “Nghề Bác sĩ” Cô trò chuyện với trẻ tranh Cô mở rộng cho trẻ Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe; biết giúp đở người ốm đau TC: “Chọn nhanh theo yêu cầu” Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi (2 – lần) + Hoạt động 3: Cô cho trẻ chổ ngồi và tô màu tranh vẽ các dung cụ nghề Bác sĩ B Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây xanh TCVĐ: “Kéo co” “Mũi – cằm - Tai” Chơi tự * Mục đích yêu cầu: - Trẻ nêu đặc điểm bật cây sanh - Biết lợi ích cây xanh cho sống - Trẻ vui chơi thỏa thích, hít thở không khí lành - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo Lớp: Mẫu giáo A5 13 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (14) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu * Chuẩn bị: Sân bải sẽ, đồ dùng để chơi Trường Mầm Non Hướng Linh *Cách tiến hành + Dặn dò trước sân Cô tập trung trẻ và trò chuyện với trẻ chủ đề và thời tiết hôm Dặn dò trẻ lúc sân không chạy nhảy, biết nghe lời cô giáo + Hoạt động có chủ đích học tập Cô cho trẻ sân và quan sát cây xanh Cô gợi ý trẻ nêu lên nhận xét mình Cô cố kiến thức trẻ đã nêu Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây vì cây mang lại lợi ích cho sống chúng ta + Chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi “Kéo co” “Mũi – cằm - Tai” + Chơi tự Cô cho trẻ chơi với các trò chơi có sẵn sân trường C Hoạt động chiều: * Ôn chữ cái đã học - Trẻ nhớ và phát âm các chữ cái đã học - Cô cho trẻ chơi trò chơi “tìm chữ cái từ” - Hỏi trẻ đó là chữ cái gì? - Cô cho trẻ phát âm lại các chữ cái Chơi tự chọn: Cô bao quát động viên trẻ chơi * Bình cờ bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét mình Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Khuyến khích trẻ chưa thực tốt lần sau cố gắng nhiều Cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay, lau mặt trước Nhắc nhở trẻ chào cô trước II ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Những nội dung đã đạt - Thể dục sáng: - Hoạt động học: - Hoạt động góc: - Hoạt động ngoài trời - Hoạt động chiều: Lớp: Mẫu giáo A5 14 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (15) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh * Những nội dung chưa đạt được: * Những điều cần lưu ý: Lớp: Mẫu giáo A5 15 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (16) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh Thứ ngày 29 tháng năm 2010 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: A Hoạt động: LQBT Toán: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số * Mục đích yêu cầu: - Trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7, nhận biết số - Củng cố kỉ đếm và xếp tương ứng1 : 1, và đặt số tương ứng - Phát triển tư ngôn ngữ, kỉ diễn đạt(khả quan sát và nhanh nhạy trẻ) - Trẻ biết vâng lời cô giáo biết cất gọn gàng đồ dùng mình * Chuẩn bị - Địa điểm: Phòng học rộng, an toàn - Đồ dùng: + Cho trẻ: Mỗi trẻ cái bay và viên gạch cắt xốp màu, thẻ số nhỏ + Cho cô: Giống trẻ kích thước lớn - Các nhóm đồ vật, tranh ảnh là đồ dùng các nghề có số lượng phạm vi (1 số nhóm có số lượng nhỏ 7) * Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định Cô tổ chức cho trẻ nhãy bước chân cùng cô Cô nhãy nhịp và hỏi trẻ cô nhãy bao nhiêu? Cô cho trẻ nhãy và đếm số lần nhãy Hoạt động 2: Nhận thức + Ôn luyện số 6: Cô cho trẻ tìm kiếm lớp các nhóm đồ dùng có số lượng là Cô cho trẻ đếm và tìm số tương ứng đặt vào nhóm đồ dùng + Cung cấp kiến thức Cô hướng dẫn trẻ lấy tất đồ dùng là cái bay đặt thành hàng ngang và lấy cái thìa đặt tương ứng : cái bát Cô cho trẻ đếm số bay và số gạch Hỏi trẻ nhóm nào? (ít hơn, nhiều bao nhiêu?) Cô lấy thẻ số giới thiệu với trẻ Cho trẻ đọc chữ số Cô nêu cấu tạo chữ số Cô cho trẻ lấy thẻ số đặt cuối hàng đồ vật Gọi trẻ đếm nhóm đồ vật và đọc chữ số (hướng dẫn trẻ cất đồ dùng) + Trò chơi ôn luyện: “Tạo nhóm bạn có số lượng 7” TC2: “Nối các nhóm đối tượng có số lượng tương ứng với chữ số” Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét buổi học và chuyển hoạt động B Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện mùa động TCVĐ: “Rồng rắn lên mây” “Dấu tay” Chơi tự Lớp: Mẫu giáo A5 16 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (17) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết bầu trời mùa đông nào - Biết mùa đông nên mang áo quần gì cho phù hợp - Phát triển khả vận động chân tay nhanh nhẹn hoạt bát - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe thân * Chuẩn bị: Sân bải sẽ, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi *Cách tiến hành + Dặn dò trước sân Cô giao nhiệm vụ trước sân hoạt động Dặn dò trẻ lúc tham quan không chạy nhảy, biết nghe lời cô giáo Nhắc nhở trẻ mang trang phục phù hợp với thời tiết + Hoạt động có chủ đích học tập Cô cho trẻ sân và quan sát bàu trời, khí hậu Hỏi trẻ bây là mùa gì? Mùa đông nó nào? Mùa đông thì mang áo quần gì? Cô gợi ý cho trẻ nêu nhận xét mình mùa đông Nhắc nhở trẻ mùa đông thì phải giữ ấm cho thân, không lạnh không bị ốm + Chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi “Rồng rắn lên mây” “Dấu tay” + Chơi tự Cô cho trẻ chơi với các trò chơi có sẵn sân trường C Hoạt động chiều: Làm quen chữ cái “u, ư” - Trẻ nhớ và phát âm đúng chữ cái - Cô cho trẻ quan sát các chữ cái và cho trẻ phát âm theo cô - Giới thiệu cấu tạo các chữ cái - Cho lớp phát âm Chơi tự chọn: Cô cho trẻ chơi tự với các đồ chơi * Bình cờ bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét mình Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Khuyến khích trẻ chưa thực tốt lần sau cố gắng nhiều Cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay, lau mặt trước Nhắc nhở trẻ chào cô trước II ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Những nội dung đã đạt - Thể dục sáng: - Hoạt động học: Lớp: Mẫu giáo A5 17 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (18) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh - Hoạt động góc: - Hoạt động ngoài trời - Hoạt động chiều: * Những nội dung chưa đạt được: * Những điều cần lưu ý: Thứ ngày 30 tháng năm 2010 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: A Hoạt động LQCC: “u, ư” * Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ mặt chữ, tên gọi chữ - Nhận biết chữ “u, ư”có từ tên trẻ - Phát triển ngôn ngữ: trẻ nhớ và lập lại tên chữ Đọc từ có chứa chữ (đọc vẹt theo cô) - Củng cố kỹ quan sát tranh và kể lại nội dung tranh theo ý trẻ * Chuẩn bị: - Tranh “”Quả bưởi” có chữ cho trẻ nhận chữ từ - Bài thơ có nhiều chữ “u, ư” để trẻ chơi gạch chân - Tranh có từ chứa chữ u - Tranh chơi trò chơi * Tiến Hành: Hoạt động 1: Bé làm quen chữ cái “u” Cho trẻ quan sát tranh “Quả bưởi”và trò chuyện với trẻ nội dung tranh Cho trẻ quan sát từ: “Quả bưởi” và đọc từ Giới thiệu với trẻ chữ u có từ “quả bưởi” Trẻ làm quen và phát âm nêu cấu tạo với chữ “u” Mỗi trẻ gọi tên chữ “u” Cô phát cho trẻ tranh, tranh có các từ có chứa chữ u, trẻ gạch chữ u và đọc tên chữ theo yêu cầu cô Hoạt động 2: Bé học chữ Giới thiệu với trẻ chữ “ư” Lớp: Mẫu giáo A5 18 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (19) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh Trẻ quan sát chữ â, phát âm chữ “ư” Cô nêu cấu tạo chữ So sánh chữ u và chữ Nhận diện chữ a, ă, â từ Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép nét chữ cái Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi - TC Nối chữ cái từ chữ lớn - TC 2: Ôtô đúng bến” Cô nêu cách chơi và luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi A Hoạt động LQVH: Truyện “Ba cô gái” * Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu rõ sơ nội dung chuyện - Nắm tựa đề "3 cô gái" - Trẻ nhớ tên nhân vật và cảm nhận tính cách các nhân vật - Nghe và hiểu nội dung câu chuyện - Biết trả lời câu hỏi và nói trọn câu, hiểu từ mới: “ròng rã, mãi, mệt mỏi” Câu:" Lớn nhanh thổi và đẹp trăng rằm" - Phát triển khả chú ý, tưởng tượng và tư - Giáo dục trẻ tình cảm gia đình, bố mẹ với cái và cái với bố mẹ * Chuẩn bị - Giáo cụ: Bộ tranh truyện " Ba cô gái" Giải thích từ khó: ròng rã, mãi, mệt mỏi Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh thổi và đẹp trăng rằm " *Tiến hành Hoạt động1: Ổn định giới thiệu Hôm trước cô và các đã làm quen câu :"Lớn nhanh thổi và đẹp trăng rằm" Hôm cô kể cho các nghe câu chuyện có tựa đề:" Ba cô gái" Hoạt động 2: Nhận thức * Cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể không sử dụng tranh - Lần 2: Tóm tắt, tích dẫn theo phần + Phần mở đầu: Giới thiệu bà mẹ và ba cô gái + Nội dung chính: Kể cô và cô hai không thương mẹ nên bị biến thành rùa và nhện + Cô út thương yêu hiếu thảo với mẹ nên sống hạnh phúc - Lần Kể lại toàn câu chuyện + tranh * Đàm thoại - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Bà mẹ sinh cô gái? Lớp: Mẫu giáo A5 19 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (20) Chủ đề: Ngành nghề bé yêu Trường Mầm Non Hướng Linh - Bà các cô nào? - Nghe tin mẹ ốm chị có thăm mẹ không? Tại sao? - Nghe tin mẹ ốm, chị hai có thăm mẹ không? Tại sao? - Nghe tin me ốm cô út đã làm gì? - Trong ba cô gái các yêu cô nào? Vì sao? - Khi mẹ các bệnh các có làm giống cô út không? Các làm gì? Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: đưa nhiều tranh có các tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét và tuyên dương B Hoạt động ngoài trời: Quan sát trò chuyện thiên nhiên TCVĐ: Trốn tìm; Lộn cầu vòng Chơi tự * Mục đích yêu cầu: - Biết vai trò thiên nhiên sống - Biết thiên nhiên có loài vật gì?có tượng gì! - Trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động - Luyện tập khả quan sát và chú ý có chủ định - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sống * Chuẩn bị: Sân bải sẽ, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi *Cách tiến hành + Dặn dò trước sân Dặn dò trẻ lúc sân không chạy nhảy, biết nghe lời cô giáo Nhắc nhở trẻ trang phục gọn gàng phù hợp + Hoạt động có chủ đích học tập Cô cho trẻ sân dạo chơi quanh sân và hít thở không khí lành Cô cho trẻ dừng lại cây xanh có bóng mát, cô cùng trẻ trò chuyện thiên nhiên Cô cho trẻ nêu nhận xét mình thiên nhiên Hỏi trẻ thiên nhiến có gì?và nó có lợi ích nào sống Giáo dục trẻ tầm quan trọng thiên nhiên sống bà giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường thiên nhiên + Chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi “Trốn tim; Lộn cầu vồng” + Chơi tự Cô cho trẻ chơi với các trò chơi có sẵn sân trường C Hoạt động chiều: Trò chuyện người chữa bệnh cho bé Cô hỏi trẻ nhà thường chăm sóc bé - Lúc bé ốm thì là người chữa bệnh cho bé - Bác sĩ chửa bệnh nào? - Dùng dụng cụ gì? Lớp: Mẫu giáo A5 20 Lop6.net GV: Phan Thị Mỹ Lệ (21)