giáo án tuần 6 lớp 3B

* KL: Trong học tập, lao động, sinh hoạt, ở trường, ở lớp, các em cần tự làm lấy các công việc của mình.như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.. Thái độ: Cẩn thận, ch[r]

(1)

TUẦN 6 Ngày soạn: T6/6/10/2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2017 Tập đọc – kể chuyện

TIẾT 16,17: BÀI TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc Kiến thức:

- Đọc trơn đoạn,cả bài, đọc từ dễ phát âm sai: loay hoay, Liu-xi-a, lia lịa, nộp, sơ mi

- Phân biệt giọng đọc đọc câu lời kể chuyệnvới đọc câu lời đối thoại lời trích dẫn đặt ngoặc kép

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn - Nắm việc đoạn

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện bạn Cô-li-a, tác giả muốn khun em lời nói phải đơi với việc làm, nói phải cố làm nói

2 Kĩ năng:

- Xác định giá trị thân: Trung thực có nghĩa cần làm điều nói

- Đảm nhận trách nhiệm: Xác định phải làm việc nói Thái độ: - Giữ gìn sáng Tiếng việt

* QTE: Các em biết có quyền học tập, cha mẹ thương u chăm sóc Bổn phận phải ngoan ngỗn, giúp đỡ cha mẹ

B Kể chuyện

- Sắp xếp lại tranh minh hoạ theo trình tự câu chuyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn chuyện lời

- Biết nghe nhận xét lời kể bạn II/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ đoạn truyện

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một khăn mùi xoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

I KTBC: ( phút )

- Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Cuộc họp chữ viết

- Nhận xét, cho điểm II Bài mới

1 Giới thiệu

- Có tranh? - Các bạn làm gì?

- Đốn xem điều xảy sau đó? 2 Luyện đọc: ( 30 phút )

- HS đọc trả lời

(2)

- Giáo viên đọc toàn lượt * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp

- GV viết bảng Liu-xi-a, Cô-li-a - GV ý lỗi phát âm HS * Đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn * Giải nghĩa từ khó

- Cho học sinh xem khăn mùi xoa hỏi + Đây loại khăn gì?

+ Thế viết lịa + Thế ngắn ngủn? ? Đặt câu với từ ngắn ngủn

+ Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trước lớp, em đọc đoạn * Đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc phân vai đoạn 4: vai tôi, vai mẹ

- Tổ chức thi đọc nhóm - Yêu cầu tổ tiếp nối đọc đồng tập đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi học sinh đọc trước lớp

- Ai người kể lại câu chuyện này? - Cô giáo cho lớp đề văn ntn? - Vì Cơ-li-a thấy khó viết tập làm văn?

- Thấy bạn viết nhiều Cơ-li-a làm cách để viết dài ra?

- GV chốt lại ý kiến

- Đọc đoạn thảo luận trả lời câu hỏi

- Gv chốt lại ý kiến

- Em học điều từ bạn Cơ-li-a?

- Gv: lời nói phải đơi với việc làm * Luyện đọc lại bài: ( phút ) - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3,

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đọc đoạn

- Gọi nhóm thi đọc

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

Kể chuyện ( 20 phút ) 1 GV nêu nhiệm vụ:

- HStheo dõi - Vài HS đọc

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm từ sai

- Đọc nối tiếp lần

- Nối tiếp đọc đoạn - Nhìn bảng đoạn viết sẵn để luyện đọc

- Loại khăn nhỏ mỏng dùng lau mặt - Viết nhanh liên tục

- Rất ngắn có ý chê - Chiếc áo ngắn ngủn

- Mỗi nhóm học sinh đọc - Các nhóm đọc chỉnh sửa lỗi cho

- HS đọc

- Các nhóm thi đọc nối tiếp

- Mỗi tổ đọc đoạn, tổ tiếp nối đọc từ đầu đến hết

- học sinh đọc trước lớp - Cơ-li-a

- Em làm để giúp đỡ mẹ? -Thảo luận nhóm đơi trả lời câu 2,3: - Các nhóm thảo luận trả lời - Lắng nghe

- bàn nhóm thảo luận trả lời - HS tự phát biểu ý kiến:

- Tình thương u mẹ - Nói lời biết giữ lấy lời - Cố gắng gặp khó - Lắng nghe

(3)

- Sắp xếp lại tranh theo trình tự sau kể lại đoạn câu chuyện lơì em

- Giáo viên hướng dẫn:

- Hs quan sát tranh đánh số Tự xếp lại tranh cách viết giấy trình tự tranh - Gv nhận xét khẳng định trật tự tranh là: 3-4-2-1

2 Chọn kể đoạn lời mình

- Đọc y/c kể chuyện mẫu

- Bài văn y/c chọn kể đoạn lời em

- Một HS kể mẫu 2,3 câu * Kể theo nhóm

- 3,4 HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện

- GV nhận xét theo tiêu chuẩn + Kể có với cốt truyện khơng? + Diễn đạt thành câu chưa? + Kể có tự nhiên khơng?

4 Củng cố, dặn dị : ( phút ) - Em có thích bạn nhỏ khơng? Vì sao?

- Dù chưa giúp mẹ nhiều bạn nhỏ học trò ngoan bạn muốn giúp mẹ, bạn khơng muốn trở thành người nói dối, bạn vui vẻ làm cơng việc kể TLV - Em làm giúp bố mẹ?

- Nhậnxét tiết học, chuẩn bị sau

- lắng nghe

- Nghe hướng dẫn - Hs phát biểu

- HS đọc - HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể - HS thi kể nối tiếp đoạn - Nhận xét

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay

- HS phát biểu

- 3,4 em trả lời

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình

_ Toán

TIẾT 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố tìm thành phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

2 Kỹ năng: Rèn kĩ tính tốn có lời văn Thái độ: - Cẩn thận, tự giác làm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Vbt, sgk

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y V H C:Ạ À Ọ

(4)

- Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét, chữa cho điểm 2 Bài mới

a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút ) Bài

- Hs đọc đề

- Yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bạn

- Chữa cho điểm Bài 2

Gọi học sinh đọc đề ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

- u cầu học sinh tự làm - Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 3

- Hs đọc y/c

? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? - Y/c hs làm

- Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà làm bt sgk trang 26 - Nhận xét tiết học

-Hs lên bảng làm - Nghe giới thiệu - HS đọc

- học sinh lên bảng làm bài, lớp làm

- học sinh đọc đề - HS trả lời

- 1HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải

Quầy hàng bán số kg nho

16 : = 4(kg)

Đáp số: kg nho - Nhận xét

- HS đọc - HS trả lời

Bài giải

a 1/6 số gà hình là: 18 : = (con)

b.1/3 số gà hình là: 18 : = ( con)

Đáp số: a, gà b, gà

Tập viết

TIẾT 6: ÔN CHỮ HOA: D, Đ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Viết đẹp chữ viết hoa: D, Đ

- Viết đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng “Dao có mài sắc, người có học khơn”

2 Kỹ

(5)

II/ CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: ( phút )

- Kiểm tra viết nhà HS - HS lên viết từ: Chu Văn An, Chim 2 Bài mới

a Giới thiệu bài: ( phút )

b HD viết bảng con: ( phút ) * Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

* Luyện viết từ ứng dụng

- Hs đọc từ ứng dụng: Kim Đồng

- Gọi HS nêu hiểu biết anh Kim Đồng

- Y/c HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- Khuyên người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành

c HD viết vào tập viết : ( 15 phút ) - Gv hướng dẫn HS viết

d Chấm,chữa bài: ( phút ) 3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Nhận xét viết HS - Về nhà hoàn thành viết

- hs lên bảng

- K, D ,Đ

- Quan sát nêu lại

- Viết chữ hoa vào bảng hs lên bảng viết

- HS đọc

- Anh đội viên ĐTNTPHCM Tên thật anh Nông Văn Dền, quê Cao Bằng, anh hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi

Dao có mài sắc,người có học mới khơn

- Viết bảng chữ Dao - Nghe viết theo Y/c

- Lắng nghe _

Tự nhiên xã hội

TIẾT 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết cần thiết phải giữ gìn VSCQ tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp cách phòng tránh

2 Kĩ năng: - Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

(6)

- Sơ đồ quan tiết

III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: ( phút )

- Nêu tên sơ đồ phận CQBT nước tiểu?

- Tác dụng phận CQBT nước tiểu

- Nhận xét 2 Bài mới

a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 25 phút )

Hoạt động 1: Ích lợi việc giữ vệ sinh CQBT nước tiểu

* Bước 1: chia lớp thành nhóm y/c thảo luận

- Tác dụng phận CQBT nước tiểu - Nếu phận bị hỏng nhiễm trùng dẫn đến điều gì?

+ Nhóm 1: Thảo luận tác dụng thận + Nhóm 2: Thảo luận tác dụng bàng quang

+ Nhóm 3: Thảo luận tác dụng ống dẫn nước tiểu

+ Nhóm 4: Thảo luận tác dụng ống đái * Bước 2: Đại diện nhóm trình bày ( GV treo sơ đồ CQBT nước tiểu)

* Thận bị sỏi thận bị yếu khiến ta phải giải nhiều, ảnh hưởng đến sức khoẻ Ống đái bị nhiễm trùng khơng giữ gìn

* GVKL: Các phận CQBT nước tiểu rất quan trọng Nếu bị hỏng có ảnh hưởng khơng tốt với thể

- Tại cần phải giữ vệ sinh CQBT?

Hoạt động 2: Trò chơi: " Nên hay không nên"

- Phát cho HS thẻ màu xanhvà đỏ - Phổ biến: GV nêu câu hỏi việc nên hay không nên làm để giữ gìn vệ sinh CQBT nước tiểu việc nên làm giơ thẻ màu đỏ cịn khơng nên làm giơ thẻ màu xanh

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận thời gian 5p

- Đại diện nhóm trình bày

- Để CQBT nước tiểu không bị nhiễm trùng

- HS nghe thực

- Sau câu hỏi gv đọc HS giơ thẻ theo ý kiến

- HS trả lời

(7)

1.Uống nước thật nhiều

2 Tắm rửa, vệ sinh quan vệ sinh Nhịn giải

4 Giặt giũ quần áo Mặc quần áo ẩm ướt Không nhịn giải lâu - GV nhận xét kết luận Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

- Y/c HS quan sát tranh Sgk trang 25 trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc có lợi cho việc tránh viêm nhiễm phận CQBT nước tiểu?

- Em làm việc chưa?

* GV: Cần phải giữ vệ sinh CQBT nước tiểu để đảm bảo sức khoẻ cho cách: uống đủ nước, khơng nhịn giải, vệ sinh thể,quần áo hàng ngày.

3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà làm bt VBT

- Thực tốt việc nên không nên làm để bảo vệ CQBT nước tiểu

- Nhận xét tiết học

- Quan sát trả lời tranh - HS nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Vài HS đọc phần Bạn cần biết

- HS lắng nghe

Ngày soạn : T7/7/10/2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tập đọc

TIẾT 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Đọc trơn đoạn, bài.Đọc từ tiếng khó: nhớ lại, năm, lịng tơi lại nao nức, kỉ niệm, nảy nở, quang đãng, gió lạnh, đường làng, lại lần - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

Kĩ năng:

- Hiểu nghĩa từ bài: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng

- Hiểu nội dung bài: Bài văn hồi ức cảm động nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học

- Học thuộc lòng đoạn văn

Thái độ: Trân trọng giữ gìn kỷ niệm đẹp II/ CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ

(8)

Hoạt động gv Hoạt động củ hs 1 KTBC: ( phút )

- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện Bài tập làm văn

- Nêu nội dung bài? - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: ( phút ) - Bức tranh vẽ cảnh gì? b Luyện đọc: ( phút ) - Giáo viên đọc mẫu toàn

* hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp

- Hướng dẫn luyện phát âm từ khó * Đọc nối tiếp đoạn

- Gv chia thành đoạn kết hợp nhắc nhở em ngắt nghỉ cụm từ - Giúp HS hiểu nghĩa từ

- Ngày tựu trường ngày đến trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học

* Đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường?

- Đọc trả lời đoạn

- Trong ngày đến trường tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn?

- Giáo viên chốt lại ý kiến - Đọc thầm trả lời đoạn

- Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tụư trường? d Học thuộc lòng đoạn văn: ( phút )

- GV chọn đọc đoạn văn viết sẵn bảng phụ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn

- 2HS trả lời

- Trả lời - Lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần - HSđọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc phần giải

- HS đặt câu với từ: nao nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng - bàn nhóm đọc nối tiếp tự chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm thi đọc - HS đọc trả lời

- Lá đường rụng nhiều vào cuối thu

- Thảo luận cặp đôi trả lời

+ Vì tác giả lần trở thành học trò mẹ đưa đến trường + Vì cậu bé lần học…… - HS đọc

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ…

(9)

giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi em cần thuộc lòng đoạn bài- chọn đoạn em thích

- Gv tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò: ( phút )

-Tìm câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh?

- Về nhà học thuộc lòng đoạn CB sau " Trận bóng lịng đường "

- HS lớp nhẩm thuộc đoạn văn - Vài HS thi đọc

- HS trả lời

Chính tả (nghe – viết) TIẾT 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn.Viết tên riêng nước

2 Kĩ năng: - Làm tập tả phân biệt vần eo /oeo, s/x Thái độ: Hs trình bày cẩn thận, đẹp

Bảng phụ viết sẵn tập tả

1 KTBC: ( phút )

- Gọi học sinh lên bảng viết từ có chứa vần oam

- HS viết bảng lớp: nắm cơm, gạo nếp, lo lắng

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới

b Hướng dẫn viết tả: ( 20 phút ) * Hướng dẫn hs chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn văn có câu? - Tìm tên riêng ? - Tên riêng viết ntn? - u cầu học sinh tìm từ khó

- u cầu học sinh đọc viết từ tìm

* Viết tả

- GV đọc cho HS viết - GV quan sát, uốn nắn hs * Chấm, chữa

c Hướng dẫn làm tập: ( phút )

- HS lên bảng

- Lắng nghe

- học sinh đọc lại - Đoạn văn có câu - Cơ-li-a

- Viết hoa chữ đầu,đặt gạch nối tiếng

- Làm văn, Cô-li-a, lúng túng - HS lên bảng viết

(10)

Bài 2

- Gọi HS đọc

- Nhận xét Bài 3a - HS đọc y/c

- HS làm cá nhân - Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại làm, ghi nhớ tả

- HS đọc

- HS lên bảng thi làm đúng, nhanh sau đọc kết

a Khoeo chân b lẻo khoẻo c ngoéo tay

- HS đọc

- Gọi em lên bảng thi làm nhanh

Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Cho sâu, cho sáng mà tin đời

- HS đọc lại khổ thơ - Lắng nghe

Tốn

TIẾT 27: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

+ Giúp học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có 1chữ số (chia hết lượt chia)

+ Củng cố tìm phần số Kỹ năng: Rèn kỹ đặt tính tính

3 Thái độ: Cẩn thận, tự giác làm II/ CHUẨN BỊ

Phấn màu, hệ thống tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KTBC: ( phút )

- Yêu cầu HS nêu bảng chia học - Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1phút )

b Hướng dẫn thực phép chia 96 : ( 12 phút )

- Viết phép chia lên bảng

- Y/c hs nhận xét phép chia - Hướng dẫn cách đặt tính

- Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào?

- HS nêu

(11)

+ : mấy?

- chữ số thứ thương thương lần chia thứ

- Sau tìm thương lần thứ nhất, tìm số dư lần chia thứ nhất, nhân mấy?

- Viết thẳng cột với hàng chục số bị chia thực trừ

- Tìm số dư lần chia thứ hai - Thực chia hàng đơn vị số bị chia

- Vậy ta nói 96 : = 32

- GV yêu cầu HS nêu bước thực phép chia

c Luyện tập: ( 20 phút ) Bài 1

- HS đọc y/c

- Y/c HS nêu cách thực - Nhận xét cho điểm Bài 2

- Đọc y/c

- Nêu cách tìm 1/2, 1/3 số? - Nhận xét

Bài 3

- HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Bài 4

- Hướng dẫn hs nhà làm 3.Củng cố, dặn dò: (3 phút )

- Về nhà làm BT SGK trang 28 chuẩn bị sau

- Từ hàng chục đến hàng đơn vị + :

- nhân

- Học sinh tự nêu

- Thực theo bước: chia, nhân, trừ

- HS đọc tự làm - HS lên bảng làm - HSđọc làm

- Đổi chéo kiểm tra - HS đọc trả lời

Bài giải

Nửa ngày có số 24 : = 12(giờ) Đáp số: 12 - Lắng nghe

Đạo đức

BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Kể tên số việc mà hs lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc

(12)

2 Kĩ năng: - Kĩ tư phê phán(biết phê phán, đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, khơng chịu tự làm lấy việc mình)

- Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc

- Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy cơng việc

3 Thái độ: - HS có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc II/ CHUẨN BỊ

* Tranh minh hoạ * SGK, VBT

Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1 KTBC: ( phút )

- Thế tự làm lấy việc mình? - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình?

- Nhận xét 2 Bài :

a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 28 phút ) Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- Mỗi em nêu công việc mà thân tự làm

- Các em tự thực việc ntn?

- Nêu cảm nghĩ em hoàn thành công việc?

- Khen ngợi học sinh biết tự làm lấy việc mình.động viên em làm cịn

Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành nhóm

- GV kết luận

+ Tình 1: Nếu có mặt em cần khuyên bạn Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh đượcgiao + Tình 2: Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV nêu nội dung ý kiến VBT hướng dẫn HS: giơ tay - tán thành không giơ tay - không tán

- Trả lời

- Nhiều HS nêu trình bày trước lớp

- Lắng nghe

- Mỗi nhóm xử lý tình trình bày theo chuẩn bị nhóm

- Đại diện nhóm lên đóng vai, giải tình

- Theo dõi nhận xét

(13)

thành

- Vì lại tán hành hay không tán thành? - Giáo viên kết luận nội dung

* KL: Trong học tập, lao động, sinh hoạt, trường, lớp, em cần tự làm lấy công việc mình.như em mới mau tiến người yêu quý.

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút )

- Nhận xét tiết học chuẩn bị sau - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ

- a, b, đ: đồng ý

- c, d, e: không đồng ý - Lắng nghe

Ngày soạn: CN/8/10/2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

TIẾT 28: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Giúp học sinh củng cố về:

- Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia) - Tìm thành phần 1số

- Biết vận dụng giải tốn có liên quan Kỹ năng: Rèn kỹ thuật chia

3 Thái độ: Cẩn thận, xác làm II/CHUẨN BỊ

- SGK, VBT

- HS lên bảng làm BT3 Sgk - Vài HS đọc lại bảng chia 2 Bài mới

b Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút ) Bài 1

- Nêu Y/c tập

- Giúp HS biết đặt tính chia - Nêu cách đặt tính

Bài 2

- Đọc y/c

- Y/c HS nêu cách tìm 1/6 số - Nhận xét

- HS trả lời

- HS nêu

- HS lên bảng làm - HS đọc

- HS nêu làm

(14)

Bài 3

- Đọc y/c

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Y/c HS làm

- Nhận xét ghi điểm Bài 4: Tìm x

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? - Nhận xét

- Về nhà làm BT Sgk chuẩn bị sau

d 1/5 40p 8p - Đọc trả lời Bài giải

Mỵ từ nhà đến trường hết số phút

60 : = 20( phút) Đáp số: 20p - Nhận xét

- Trả lời làm

a X x = b x X = 90 X = : X = 90 : X = X = 30 - Lắng nghe

Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe-viết,trình bày đoạn “ Cũng cảnh lạ”

- Làm tập tả: Phân biệt eo/oeo ; tìm từ có chứa s/x Kỹ năng: Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, ghi dấu câu Thái độ: Có ý thức viết tả

- Bảng phụ viết sẵn tập tả. III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ

- Gọi học sinh lên bảng viết từ sau: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu

2 Bài mới

b hướng dẫn viết tả: ( 20 phút ) * Hướng dẫn hs chuẩn bị

- Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết - Đoạn văn có câu?

- Những chữ phải viết hoa? - Y/c HS viết từ khó vào bảng * Viết tả

- Hướng dẫn, uốn nắn HS

- HS viết bảng, lớp viết bảng

- HS đọc lại

- Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu

- HS viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng

(15)

* Chấm, chữa

c Hướng dẫn làm tập: ( phút ) Bài 2

- HS đọc y/c - Nhận xét

Bài 3a

- Đọc y/c làm theo cặp - Nhận xét y/c hs đọc

3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Nhận xét tiết học

- Chú ý khắc phục lỗi tả

- HS đọc

- HS lên bảng làm

- HS đọc chốt lời giải - Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

- HS đọc làm - Vài nhóm nêu kết - Nhận xét

a siêng năng, xa, xiết - Lắng nghe

BD toán (lớp 2A)

BÀI: 47 + 25 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết đặt tính thực phép cộng có nhớ dạng 47 + 25 - Áp dụng để giải bt có liên quan

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính tốn nhanh Thái độ: - Hs u thích mơn tốn II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ

- Hs lên bảng làm phép tính Giới thiệu phép cộng 47 + 25 Thực hành

Bài

- Yc hs tự làm - Chữa miệng - Nhận xét Bài

- Gọi hs đọc đề - Hỏi hs cách đặt tính - Yc hs tự làm

- Nhận xét Bài

- Yc hs đọc đề tự làm

- tự làm

- Đọc đề

- Làm

(16)

- Chữa bài, nhận xét

Bài

- Gọi hs đọc đề

- Ghi phép tính lên bảng hỏi hs nên điền số ? Tại ?

- Yc hs tự làm câu khác - Chữa miệng

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị

Bài giải

Đội có số người là: 17 + 19 = 36 ( người) Đáp số : 36 người Đọc đề

Thực hành

BD tiếng việt

Tiết 6: ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Rèn cho HS biết đọc ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Đọc kiểu câu Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật, hiểu nội dung tập đọc đọc

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm Thái độ: - Hs thích học Tiếng việt II CHUẨN BỊ

- SGK, Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiếm tra cũ

-Yêu cầu HS nêu tên tập đọc học -GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Luyện đọc

-Bài tập làm văn - Ngày khai trường

-Yêu cầu HS luyện đọc theo câu, đoạn

- GV kết hợp luyện đọc với củng cố lại nội dung học

- GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh luyện đọc thêm

-2 HS nêu -HS lắng nghe -HS luyện đọc

-HS nhắc lại nội dung học

(17)

Ngày soạn: T2/2/10/2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

TIẾT 29: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết phép chia hết, phép chia có dư - Nhận biết số dư phải nhỏ số chia Kỹ năng: Rèn kỹ giải tốn, đặt tính Thái độ: Tích cực luyện tập

- Hình minh hoạ toán,phấn màu III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: ( phút )

- HS đọc bảng chia học

- HS làm BT Sgk trang 28 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu : (1 phút )

b Hướng dẫn nhận biết phép chia hết và phép chia có dư : ( 12 phút )

- Gv viết bảng hai phép chia : : - Gọi HS lên bảng thực đặt tính chia

- Y/c HS nêu cách thực phép chia - Nhận xét

- Em có nhận xét phép chia ? - GV cho hs quan sát chấm tròn kiểm tra lại :

+ chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn ? có cịn thừa chấm trịn khơng ?

+ Lấy chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn ? có cịn thừa chấm trịn không ?

- Gv nêu : : khơng cịn thừa, ta nói : phép chia hết, gv ghi bảng : =

+ : 4,còn thừa 1, ta nói : phép chia có dư, gv ghi bảng : = 49 (dư 1)

* Lưu ý : phép chia có dư số dư phải bé số chia

c Luyện tập: (17 phút )

- HS trả lời

- HS lên bảng lớp làm nháp - HS nêu

- : khơng cịn thừa - : cịn thừa - Có chấm trịn khơng thừa chấm

(18)

Bài 1

- HS đọc y/c - HS lên bảng làm

- Y/c HS nêu cách thực phép chia Bài 2

- Đọc y/c

- Muốn ghi Đ, S xác ta phải làm ? - Nhận xét

Bài 3 - Hs đọc đề

- Thi làm toán nhanh - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm BT Sgk chuẩn bị " Luyện tập "

- Lắng nghe - HS đọc

- HS lên bảng làm - Nhận xét

- HS đọc

- Tự làm sau đổi chéo kiểm tra

a Đ b S c S d Đ - HS đọc làm

a 31 = x + b 25 = x3 + c 38 = x +

- Trong phép chia có dư, số bị chia thương nhân với số chia cộng với số dư

- Lắng nghe _

Tập làm văn

TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học

2 Kỹ : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn 5-7 câu, diễn đạt rõ ràng

* QTE: Các em có quyền tham gia (Kể lại buổi đầu học) Thái độ: Có ý thức giữ kỷ niệm đẹp

- Ghi sẵn câu hỏi bảng phụ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: (5 phút )

- HS đọc lại nội dung điện báo - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

b.Hướng dẫn làm tập: ( 25 phút ) Bài 1

- Đọc đề

- Nêu y/c : Cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật, có riêng Khơng thiết phải kể ngày tựu

- HS đọc

(19)

trường, kể ngày khai giảng buổi cắp sách đến lớp

- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp sáng hay chiều ?

- Thời tiết ? - Ai dẫn em đến trường ? - Lúc đầu, em bỡ ngỡ ? - Buổi học kết thúc ? - Cảm xúc em buổi học - Gọi HS kể mẫu

- Gv nhận xét Bài 2

- HS đọc y/c

- Nhắc em ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- Gọi 5- em đọc

- Nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn người viết tốt

- Bạn chưa viết xong nhà hoàn thành tiếp

- HS kể theo gợi ý gv

- HS kể mẫu

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học - HS thi kể trước lớp

- HS đọc - HS viết - HS đọc - Nhận xét - Lắng nghe _

Luyện từ câu

TIẾT 6: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải chữ - Ơn tập cách dùng dấu phảy

2 Kỹ năng: Thực tốt luyện tập Thái độ: Giữ gìn sáng tiếng Việt II/ CHUẨN BỊ

- Ô chữ bt1, viết sẵn bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC : ( phút )

- Gọi HS lên bảng làm tập tuần

- Nhận xét cho điểm 2 Bài mới

a Giới thiệu bài: : ( phút )

b Hướng dẫn làm tập: ( 25 phút )

(20)

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề

* Giáo viên nhắc lại bước thực - Bước 1: Dựa theo gợi ý đoán từ - Bước 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang, ô trống ghi chữ

- Bước 3: Đọc từ xuất cột tô màu (hàng dọc)

* GV làm mẫu, so sánh với đáp án mẫu

* Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành nhóm

- Dán lên bảng lớp tờ phiếu , mời nhóm lên làm tiếp sức( 10 em) em điền từ vào ô trống

- Sau thời gian quy định đại diện nhóm đọc kết , sau dọc từ xuất cột tơ màu

- Đội làm nhanh đội thắng

- Gv nhận xét Bài 2

- HS đọc y/c

- HS suy nghĩ làm - Gọi hs lên bảng làm

* Dấu phẩy dùng để tách ý diễn đạt phận câu - Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà tìm giải ô chữ tờ báo dành cho thiếu nhi - Nhận xét tiết học

- HS đọc nối tiếp câu hỏi - Lắng nghe

- Có thể cho HS nhắc lại cách làm

- Các nhóm cử thành viên chơi - Các nhóm làm

- HS làm vào theo lời giải - Học sinh đọc lại từ tìm - HS đọc

+ Ông em, bố em em thợ mỏ

+ Các bạn kết nạp đội ngoan,trò giỏi

+ Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội

- Nhận xét

- Thực theo y/c

Tự nhiên xã hội

TIẾT 6: CƠ QUAN THẦN KINH I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh kể tên, vị trí nêu vai trị phận quan thần kinh

2 Kỹ năng: Thực tốt thực hành

(21)

- Các hình minh hoạ sách giáo khoa trang 26 ,27 - Giấy bút cho nhóm

III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H C Ạ À Ọ

- Tại cần phải uống đủ nước

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ CQBT nước tiểu

- Nhận xét 2 Bài mới

- Khi chạm tay vào vật nóng em có phản ứng gì?

- Khi trời lạnh em thấy nào?

- Tất phản ứng quan điều khiển, quan thần kinh.Hơm tìm hiểu quan

b Phát triển bài: ( 28 phút )

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: nêu phận quan thần kinh

- Treo tranh vẽ 1, ( trang 26, 27) phát phiếu thảo luận

+ Cơ quan thần kinh gồm phận nào? Kể tên phận hình vẽ?

+ Não nằm đâu? + Tuỷ sống nằm đâu? + Dây thần kinh nằm đâu?

* KL: Cơ quan thần kinh gồm phận: não, tuỷ sống dây thần kinh Não nằm hộp sọ, tuỷ sống nằm cột sống để bảo vệ an toàn Từ não và tuỷ sống có dây thần kinh khắp các bộ phận thể quan bề mặt thể.

Hoạt động 2: Vai trò quan thần kinh

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung “ Bạn cần biết ”

- Nêu vai trò quan thần kinh? - Nhận xét chốt ý

- Nếu quan cảm giác dây thần

- HS trả lời - HStrả lời

- Học sinh tự quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi

- Rụt tay lại - Cảm giác lạnh

- Gồm: não, tuỷ sống, dây thần kinh

+ Não nằm hộp sọ

+ Tuỷ sống nằm cột sống + Dây thần kinh nằm khắp nơi thể

- Đọc sách, thảo luận nhóm đơi để trả lời

- Học sinh trả lời

(22)

kinh, não tuỷ sống bị hỏng thể nào?

*GV: Mỗi phận có vai trị quan trọng khác thể Nếu bị tổn thương làm thể hoạt động khơng bình thường, khơng tốt sức khoẻ Vì cần phải bảo vệ và giữ gìn chúng

Hoạt động 3: Trị chơi : "Tổ chức cần " - Giáo viên nêu cách chơi: Cả lớp chia làm đội Mỗi lần chơi, đội cử người làm liên lạc tổ chức đội chơi B thời gian 5p

- Khi nghe GV nêu Y/c đó.VD tổ chức cần bút chì.thì bạn đội lấy bút chì cầm tay, bạn liên lạc chaỵ xuống lấy mang lên cho GV Đội mang lên sử dụng

- Tuyên dương nhóm thắng - GV kết luận sách 3 Củng cố, dặn dò: (2 phút ) - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Chơi lần đội có nhiều đồ dùng tổ chức nhận đội thắng

- Lắng nghe

Ngày soạn: T3/3/10/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2017 Toán

TIẾT 30: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thực phép tính chia số có chữ số cho số có chữ số

- Mối quan hệ số dư số chia phép chia (số dư nhỏ số chia) Kỹ năng: Vận dụng phép chia hết giải toán

3 Thái độ: Ham học mơn tốn II/ CHUẨN BỊ

- Hệ thống luyện tập - Chép lên bảng

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 KTBC: (5 phút )

- HS làm BT Sgk trang 30 - HS đọc lại bảng chia học - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

(23)

a Giới thiệu : ( phút )

b Hướng dẫn luyên tập : ( 28 phút ) Bài 1

- Hs đọc y/c

- Tìm phép tính chia hết - Y/c HS nêu cách thực phép tính - Nhận xét, ghi điểm

Bài 2 - Đọc Y/c

- Muốn biết Đ, S ta làm - Nhận xét

Bài 3

- HS đọc đề

- Trong phép chia, số chia số dư số ?

- Có số dư lớn số chia không ?

- Vậy phép chia với số chia số dư lớn số nào?

3 Củng cố, dặn dò: ( 5phút )

- Về nhà làm BT Sgk trang 30 chuẩn bị sau

- Nêu mối quan hệ số dư số chia phép chia có dư

- HS đọc

- Ta phải thực chia

- HS làm đổi chéo kiểm tra - 1HS đọc

- Là 0,1,2,3,4 - Khơng có - Là số - Lắng nghe

- Số dư nhỏ số chia

_ Sinh hoạt – An tồn giao thơng

A Sinh hoạt tuần 6 I/ MỤC TIÊU

- Tổng kết hoạt động tuần

- Giáo dục học sinh tinh thần phê bình tự phê bình để tiến - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

- Tổ trưởng tổ trực nhật nhận xét mặt hoạt động tuần - Lớp trưởng nhận xét bổ sung

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét mặt, tổng kết điểm thi đua cuối tuần Học tập:

- Tổ chức truy đầu buổi thường xuyên, có hiệu

- Cịn số học sinh chưa chuẩn bị kỹ cũ trước đến lớp chưa làm tập, chưa thuộc bài, chưa chuẩn bị điều khiện học tập, chưa bao bọc cẩn

thận:

(24)

- Lễ phép, ngoan ngoãn, chấp hành tốt nọi qui nhà trường, 100% thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh

2 Lao động:

- Trực nhật thường xuyên, giữ vệ sinh trừng lớp sẽ, bảo vệ tốt môi trường Văn thể mỹ:

- Tập thể dục thường xuyên, đặn

B An tồn giao thơng

BÀI 6: AN TỒN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ quy định lên xuống xe - Biết mơ tả, nhận biết hành vi an tồn khơng an toàn ngồi xe

2 Kĩ năng: - Biết thực hành vi an toàn xe

3 Thái độ: - Có thói quên thực hành vi an toàn phương tiện giao thông công cộng

II/ NỘI DUNG:

- Chỉ lên xuống xe xe dừng hẳn Ngồi xe phải ngồi ngắn, quy định Phải đợi xe vỉa hè nhà chờ Không qua đường vừa xuống xe

III/ CHUẨN BỊ:Tranh , phiếu ghi tình IV/ HO T Ạ ĐỘNG D Y V H C:Ạ À Ọ

Hoạt đơng thầy. Hoạt đơng trị.

1/ HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt. a Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên xuống xe an toàn

b Cách tiến hành:

- Em xe buýt?

- Xe buýt đỗ đâu để đón khách? - Ở có đặc điểm để nhận ra? - GT biển: 434

- Nêu đặc điểm , nội dung biển báo?

- Khi lên xuống xe phải lên xuống cho an toàn?

*KL: Chờ xe dừng hẳn lên xuống Bám vịn chắn vào thành xe lên hoặc xuống, không chen lấn, xô đẩy Khi xuống xe không qua đường ngay. 2/ HĐ2: Hành vi an toàn xe

a Mục tiêu: Nhớ hành vi an tồn giải thích phải thực

- HS nêu - Sát lề đường

- Ở có biển thơng báo điểm đỗ xe buýt

- Biển hình chữ nhật, mầu xanh lam, bên có hình vng mầu trắng có vẽ hình xe bt mầu đem

- Đây biển: Bến xe buýt

(25)

những hành vi

b Cách tiến hành: Chia nhóm.Giao việc: Nêu hành vi an tồn ngồi ô tô, xe buýt?

*KL: Ngồi ngắn khơng thị đầu,thị tay ngồi cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa nghịch

3/ HĐ3: Thực hành.

a Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ an toàn ô tô, xe buýt

b Cách tiến hành: Chia nhóm 4/ Củng cố- dăn dị:

- Hệ thống kiến thức:

- Khi ô tô, xe buýt em cần thực hành vi để đảm bảo an tồn cho cho người khác?

- Thực tốt luật GT

- Cử nhóm trưởng - HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết

- Thực hành hành vi an tồn tơ, xe bt

- Lắng nghe

Chính tả (nghe – viết)

NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ MỤC TIÊU

Kiến thức:

- Nghe – viết xác, trình bày đoạn Ngôi trường - Làm tập phân biệt tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn : ay /ai, s / x ; dấu hỏi / dấu ngã

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ viết tả Thái độ: - Hs thích viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết tả

III/ C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ:

- Nhận xét viết Mẩu giấy vụn, chữa lỗi HS sai nhiều

II Bài :

1) Giới thiệu :

Trong tả hôm nay, cô hướng dẫn nghe đọc viết đoạn cuối tập đọc Ngôi trường mới

2) Hướng dẫn nghe – viết : a, Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết - Gọi HS đọc lại đoạn văn

- HS lên bảng viết từ sai, lớp viết vào bảng

(26)

Hoạt động thầy Hoạt động trị - Dưới ngơi trường mới, bạn HS thấy có

mới ?

b, Hướng dẫn cách trình bày :

- Tìm dấu câu có tả ?

Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS

c, Đọc – viết:

- Đọc thong thả cụm từ (từ đến chữ) Mỗi cụm từ đọc lần

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

d, Soát lỗi:

- Đọc lại thong thả cho HS sốt lỗi Dừng lại phân tích tiếng khó cho HS sốt lỗi

e, Chấm bài:

- Thu chấm 10 – 15 Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày HS

3) Hướng dẫn làm tập tả:

a, Bài tập : Thi tìm nhanh tiếng có vần ai hoặc ay

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

b, Bài tập : Tìm nhanh tiếng: + Bắt đầu s x

+ Có thanh hỏi thanh ngã

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

4) Củng cố, dặn dò :

- Bài sau: Người thầy cũ

- Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng ấm áp, tiếng đọc vang vang đến lạ, nhìn thấy thân thương, vật trở nên đáng yêu

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm cảm

- Viết từ : ngôi trường, rung động, trang nghiêm, thân thương - Nghe GV đọc viết

- Đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, ghi tổng số lỗi, viết lỗi sai lề

- HS lên thi

- Đọc yêu cầu đề

- HS lên bảng, lớp làm nháp

BD tiếng việt (lớp 2A)

TLV: KHẲNG ĐINH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP: MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

(27)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ nghe nói, đọc viết Thái độ: - Hs thích học TV

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết câu mẫu bt1, - Mỗi hs có tập trruyện thiếu nhi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS  Thực hành

Bài (miệng )

- Giúp hs nắm yêu cầu

- Tổ chức cho hs thực hành nhóm hỏi đáp theo M

- Tổ chức cho nhóm thi hỏi đáp - Ghi bảng câu trả lời

Bài ( miệng )

- Giúp hs nắm yêu cầu

- Tổ chức cho hs đặt câu theo nhóm M

- nhận xét, chỉnh sửa Bài ( viết )

- Yc hs đọc yêu cầu

- Yc hs đặt trước mặt tập truyện thiếu nhi, mở phần mục lục

- hs đọc mục lục truyện - Yc hs viết vào VBT tên truyện, tác

giả, số trang

- Yc hs đọc làm - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị

- Từng nhóm hỏi đáp theo M - Thi hỏi đáp

- Tập đặt câu hỏi theo M

- Đọc yc

- Lấy truyện ra, mở phần mục lục, đọc viết tên truyện, tác giả, số trang

BD tốn (lớp 2A) BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết giải toán phép trừ (tốn xi) Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhanh

3 Thái độ: - Hs thích giải tốn II CHUẨN BỊ

12 cam, bảng gài

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiếm tra cũ

- Yc hs lên bảng làm phép tính luyện tập

2 Thực hành Bài

(28)

- Gọi hs đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn yc làm ? - Bài tốn thuộc dạng ?

- Yc điền số phần tóm tắt có sẵn VBT làm giải

Bài

- Hướng dẫn hs làm tương tự Bài

- Hướng dẫn hs làm tương tự 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị

- Đọc đề

- Tổ gấp 17 thuyền Tổ gấp tổ thuyền - Hỏi tổ gấp

thuyền ?

- Bài tốn - Làm