Giáo án tuần 24 lớp 2B

Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện2. Thái độ: HS đoàn kết, thương yêu bạn bè.[r]

(1)

TUẦN 24 Ngày soan: 02/ 03/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách tìm thừa số tập dạng: X x a = b, a x X = b

2 Kĩ năng:

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Yêu cầu HS làm: Y x = 14 - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Số? (6p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số hạng chưa biết

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia - Nhận xét tiết học

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp làm vào bảng - HS nhận xét

- HS lắng nghe - HS đọc đề

- HS tự làm bài, đứng chỗ nêu kết

- HS đọc đề - HS nhắc lại - Cả lớp tự làm

- HS lên bảng, lớp làm VBT - HS đọc đề

- HS phân tích đề

- Cả lớp giải vào vở, 1HS lên bảng - Chữa - nhận xét

- HS đọc đề

- Tự tóm tắt giải vào - Chữa

(2)

TẬP ĐỌC

Tiết 70 + 71: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS đoàn kết, thương yêu bạn bè

* QTE: Quyền kết bạn, bạn bè có bổn phận phải chân thật với (HĐ2) II Các kĩ sống bản

- Ra định

- Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh sgk - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc Nội quy Đảo Khỉ trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét B Bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (30p) - GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần

- GV chia đoạn, HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- Đọc đồng Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (16p)

- Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Khỉ đối xử với Cá Sấu nào?

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc luyện đọc: leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,… - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS ngắt luyện đọc câu dài

+ Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài //

- HS nối tiếp đọc đoạn Đọc giải nghĩa Sách giáo khoa - HS đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc đoạn - - Cả lớp đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm

(3)

+ Cá Sấu định lừa Khỉ nào? * QTE: GD học nên bạn bè với nhau phải giúp đỡ quan tâm đến nhau, không lừa lọc nhau.

+ Khỉ nghĩ mẹo để nạn? + Tại Cá Sấu lại tẽn tị lủi mất?

+ Tìm từ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu?

* GV giảng thêm:

+ Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh + Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt 2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (16p)

- Cho học sinh phân vai, luyện đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Củng cố, dặn dị (5p)

* KNS: Nếu em gặp tình nguy hiểm Khỉ em xử lý nào?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

+ Vờ mời Khỉ đến chơi nhà,khi xa bờ nói cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn

- HS lắng nghe

+ Bảo Cá Sấu đưa lại nhà để lấy tim để nhà

+ Vì lộ mặt bội bạc giả dối

+ HS trao đổi để tìm từ nói lên tính nết

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung

- nhóm HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS trả lời

- HS lắng nghe

Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Hổ, Cua Sẻ trả lời câu hỏi tập

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng: VTH

III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)

1 Đọc văn: Hổ, Cua Sẻ (15’) - GV đọc mẫu lần

- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15’)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời

(4)

a Hổ có thói quen gì?

b Hổ bắt Cua thi nhảy Cua làm cách thắng Hổ?

c Hổ thách Sẻ xô đẩy cây, Sẻ làm cách thắng Hổ?

d Câu chuyện muốn nói điều có ý nghĩa?

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Nhận xét học Chuẩn bị sau

- Đùa giỡn, làm loài vật bé nhỏ sợ trước ăn thịt chúng

- Quắp đuôi Hổ, Hổ nhảy nắm Cua phía trước

- Làm tất việc

- Người bé nhỏ, thơng minh thắng kẻ to lớn mà ngốc - HS lắng nghe

- Ngày soạn: 03/ 03/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 06 tháng 03 năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 117: BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng chia

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS học u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm trịn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét

B Bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia 4 (12p)

a Giới thiệu phép chia cho

- GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn

+ bìa có tất chấm trịn? - GV ghi: x = 12

+ Trên bìa có 12 chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa? - Từ phép nhân: x = 12

- Ta có phép chia: 12 : = b Lập bảng chia cho

- GV cho HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- 12 chấm trịn (4 x = 12) - Có bìa (12 : = 3)

(5)

2.2 HĐ2: Thực hành (18p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia vừa học để làm

- GV nhận xét, cho HS đổi kiểm tra Bài 2: Giải toán

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chữa

- GV nhận xét Bài 3: Giải toán

- Chú ý HS phân biệt khác chia thành phần chia theo nhóm

Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức thành trò chơi tiếp sức - Nhận xét, chốt

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp nối tiếp nêu kết phép tính

- HS đọc đề phân tích đề tốn - HS chữa - nhận xét

Bài giải

Mỗi bàn xếp số cốc là: 24 : = (cái)

Đáp số: cốc - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp tự giải vào

- HS nêu giống khác

Bài giải

Xếp số hộp bóng là: 20 : = (hộp)

Đáp số: hộp bóng - HS đọc đề

- HS tham gia trò chơi - 3, HS đọc

- HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ lại nội dung câu chuyện

2 Kĩ năng: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện.

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ SGK - HS: SGK

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS kể lại câu chuyện tuần 23 - Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét, tuyên dương

(6)

B Bài mới

2.1 HĐ1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện (15p)

+ Hãy nêu nội dung tranh? + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

+ Tranh minh hoạ điều gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

- u cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm em yêu cầu em thực hành kể lại đoạn truyện nhóm

- Yêu cầu HS kể lại đoạn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá

2.2 HĐ2: Phân vai dựng lại câu chuyện (14p)

- GV chia nhóm HS yêu cầu dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt - Gọi nhóm dựng lại tồn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay C Củng cố, dặn dò (5p)

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh kể lại đoạn chuyện

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh 2: Cá Sấu mời Khỉ nhà chơi

+ Tranh 3: Khỉ thoát nạn

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi

- HS nối tiếp kể đoạn theo tranh

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS tập phân vai dựng lại câu chuyện

- nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - HS lắmg nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm BT2, (a/b)

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết cẩn thận, tỉ mỉ II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ chép sẵn tập 2a - HS: SGK, VBT, Vở tả

- Nhận xét viết trước HS kiểm tra tập HS làm

B Bài mới

(7)

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (19p) - GV đọc tả

+ Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời Khỉ Cá Sấu, lời đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, chữa lỗi

- GV đọc cho HS viết GV quan sát, uốn nắn cho HS Nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút

- Soát lỗi

- Thu chấm, nhận xét chung

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (10p) Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a - GV nhận xét

Bài 3: Viết tên vật bắt đầu s - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho lớp làm miệng - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS đọc lại

+ HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tơi tên nhân vật chữ đầu câu

+ Lời Khỉ đặt sau dấu hai chấm, gạch ngang đầu dòng

- HS tự tìm từ khó viết: Cá Sấu, - HS viết từ khó vào bảng - Nhận xét bạn

- HS viết - Soát

- HS đọc

- Cả lớp tự làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc đề

- Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho HS bảng chia Tính nhẩm, biết khoanh vào phần số táo hình Củng cố giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: GD HS ý thức tự giác học môn

3 Thái độ: Yêu thích mơn học II Đồ dùng: VTH

III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)

Bài 1: Tính nhẩm (8’)

(8)

- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa Bài 2: Tính nhẩm (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: Đánh dấu x vào dã tô màu (8’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm

- GV chữa bài: hình 2,4

Bài 4: Khoanh vào số bơng hoa (8’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm - GV chữa a Khoanh vào b Khoanh vào Bài 5: Giải toán (8’) - GV y/c HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Củng cố giải tốn có lời văn - GV HD HS cách làm

- GV nhận xét chữa C Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS làm - HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS nêu cách làm - HS làm

- HS chữa nhận xét - HS đọc

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét

Bài giải

16 người ngồi số bàn là: 16 : = (bàn) Đáp số: bàn - HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (BÁC HỒ)

Bài 7: BÁC QUÝ TRỌNG CON NGƯỜI I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ ln ln trân trọng người

2 Kĩ năng

- Vận dụng học quý báu từ cách ứng xử Bác vào sống

3 Thái độ

- Thể việc làm tốt thân cách đối xử với người xung quanh

(9)

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Bài hát: Hoa thơm dâng Bác

- Tranh

III Các hoạt động dạy-học: 1 Kiểm tra cũ: (5p) - Yêu thương nhân dân

- Em làm để yêu thương người? - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: (30p) 1 GTB

2 Các hoạt động

a HĐ 1: Đọc hiểu(15p)

- HS trả lời

* HĐ cá nhân:

- GV cho HS đọc đoạn văn “Bác quý trọng người”

- Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì?

- Khi cho gì, Bác khơng nói “cho” mà thường nói nào?

- Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ khơng có ghế ngồi, Bác làm gì?

- Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì?

- HS đọc

- Bác quý trọng nhân cách người

- “biếu cô”, “biếu chú”, “tặng cô”, “tặng chú”

- Bác bảo phải tìm ghế cho cụ ngồi

- Bác trực tiếp xếp lại, Bác mời cụ lên ngồi gần Bác, Bác bắt đầu nói chuyện * Hoạt động nhóm

- Câu chuyện mang đến cho em học gì?

b HĐ 2: Thực hành - ứng dụng (15p)

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Ln phải tôn trọng quan tâm tới tất người, đặc biệt ngững người cao tuổi * HĐ cá nhân

- Nếu em có q, muốn tặng ơng bà, em nói đưa quà?

- Đối với người tuổi người nhỏ tuổi mình, em có cần thể quý trọng không? - Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể q trọng mình?

* HĐ nhóm:

- Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh?

- HS trả lời

- Cần thể quý trọng tất người cần tơn trọng

- Xưng hô với người tuổi: bạn, tớ cậu,

(10)

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Xưng hơ ngơi thứ, tuổi, nói lễ phép, giúp đỡ người cần thiết, 3 Tổng kết đánh giá

- Câu chuyện mang đến cho em học gì? - Nhận xét tiết học

- VN ôn thực điều học

- Luôn phải tôn trọng quan tâm tới tất người, đặc biệt ngững người cao tuổi -Ngày soan: 04/ 03/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 07 tháng 03 năm 2018 TẬP ĐỌC Tiết 72: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng ni dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, yêu vật có ích

* QTE: Quyền bổn phận sống thân thiện với thiên nhiên, với vật có ích (HĐ2)

II Các kĩ sống bản - Ra định

- Ứng phó với căng thẳng III Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi nội dung câu cần luyện đọc - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trước - Nhận xét

B Bài mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (19p) a GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

b Đọc đoạn

c Hướng dẫn đọc câu khó

+ Những kìa, / voi quặp chặt vịi vào đầu xe co lơi mạnh xe qua

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

+ Ví dụ: lừng lững, quặp vịi, huơ vịi - HS luyện đọc từ khó

(11)

vũng lầy.//

+ Lơi xong,// huơ vịi phía lùm / lững thững theo phía Tun.//

e Thi đọc

g Đọc đồng

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p)

+ Vì người xe phải ngủ đêm rừng?

+ Mọi người lo lắng thấy voi đến gần xe?

+ Con voi giúp họ nào?

+ Tại người nghĩ gặp voi nhà?

* KNS, QTE: Em gặp tình huống chưa? Nếu em em xử lý nào?

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p)

- Hướng dẫn HS giọng đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại - Gọi HS lớp nhận xét sau lần đọc, tuyên dương nhóm đọc tốt - GV nhận xét

- Gọi HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc - Thi đọc trước lớp

- Đọc đồng

+ Xe bị sa xuống vũng lầy không

+ Mọi người sợ voi đập tan xe Tứ chộp lấy súng định bắn, Cần ngăn lại

+ Quặp chặt vịi vào đầu xe, co vịi lơi mạnh cho xe qua vũng lầy

+ Vì khơng tợn phá phách voi rừng

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại - HS thực

- HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-TOÁN

Tiết upload.123doc.net: MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết phần tư

2 Kĩ năng: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần

- GV: Giáo án mảnh bìa nhựa hình vng, hình trịn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét

(12)

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2.Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phần tư (10p) - GV đưa hình vng chia thành phần giới thiệu

- Hình vng chia thành phần nhau, tô màu phần, tơ màu phần tư hình vng

- Hướng dẫn viết: - Đọc: phần tư

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nêu kết

- Nhận xét Bài 2: Giảm tải Bài 3: Giảm tải Bài 4: Giảm tải

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV đưa - Nhận xét tiết học

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe

- HS viết đọc thành thạo - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS báo cáo kết

- Nhận xét

- HS thực

-Ngày soạn: 05 03/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 08 tháng 03 năm 2018 TOÁN

Tiết 119: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng chia

2 Kĩ năng:

- Biết giải tốn có phép tính chia bảng chia - Biết thực phép tính chia có kèm theo đơn vị

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV

(13)

đưa

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS tính, kiểm tra bảng chia

- Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét

Bài 2: Số? (4p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Kiểm tra việc quan hệ phép nhân phép chia

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (9p)

- Cho HS đọc đề phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS tự làm - HS lên bảng

- GV nhận xét Bài 5: Giảm tải

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học làm - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp đọc phép tính nêu kết

- HS thực phép tính

- HS nêu được: từ phép nhân ta lập phép chia

- HS đọc đề phân tích đề - HS giải vào

Bài giải

Một tổ chia số là: 24 : = (quyển)

Đáp số: - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm vào Bài giải

Căn phịng có số cửa sổ là: 24 : = (cửa)

Đáp số: cửa sổ - Chữa bài, nhận xét

- HS thực - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 24: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật

2 Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn

(14)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK, VBT

- Kiểm tra tập trước HS - Nhận xét chung, đánh giá

B Bài mới

Bài 1: Chọn cho vật tranh vẽ từ đặc điểm nó: (tị mị, nhút nhát, tợn, tinh danh, hiền lành, nhanh nhẹn). (10p)

- GV cho HS làm việc theo cặp - GV nhận xét, chốt kết

Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: (thỏ, voi, hổ, cọp, sóc.) (12p)

- GV chia lớp thành nhóm: hổ, voi, thỏ, sóc

- Khi GV nói "hổ" - HS nhóm hổ nói "dữ hổ"

- Khuyến khích HS tìm thêm từ tương tự (VD: nhát cáy)

Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống (7p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Gọi HS đọc kết C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nêu nhanh số thành ngữ nói đặc điểm vật

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận tìm từ thích hợp tính nết vật

- Nêu từ thích hợp nhận xét

- HS nêu thành ngữ theo yêu cầu GV

- Nhận xét - HS tự tìm

- HS đọc đề

- HS tự điền dấu chấm, dấu phẩy vào

- Nhiều HS đọc làm - HS trả lời

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 24: CHỮ HOA: U, Ư I Mục tiêu

(15)

2 Kĩ năng: Viết chữ hoa U, Ư; chữ câu ứng dụng: Ươm, Ươm gây rừng.

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ trồng II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa - HS: VTV

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:(4,)

- Lớp viết bảng con: U, Ư - GV chữa, nhận xét B.Bài mới:

1 Giới thiệu (1'): Trực tiếp 2 HD HS viết (7')

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ U, Ư cao li? - Chữ U gồm nét? - Chữ Ư gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: r, g, y, - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

- Y/C HS viết bảng 3 HS viết (15').

- Yêu cầu HS viết vào

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút 4 Chấm chữa (7')

- GV chấm chữa nhận xét C Củng cố, dặn dò (3’)

- Về nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- HS viết bảng

- HS lắng nghe HS quan sát - HS trả lời - li

- nét - nét

- HS lắng nghe - HS nhắc lại

- HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 48: VOI NHÀ I Mục tiêu

(16)

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm BT2,3 (a/b)

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2a - HS: SGK, VBT, VCT

- GV đọc: say sưa, xông lên, chăm chút, lụt lội

- GV nhận xét B Bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (23p) - GV đọc tả lần

+ Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than?

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV cho HS viết từ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV thu chấm - nhận xét

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (6p) Bài 2a: Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS lắng nghe - học sinh đọc lại

+ Câu "Nó đập tan xe mất" có dấu gạch ngang

+ Câu: "Phải bắn thơi!" có dấu chấm than

- HS tự tìm từ khó viết: + Ví dụ: huơ, quặp,

- HS luyện viết từ khó vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào - Soát

- Lớp làm vào tập - Chữa

- Nhận xét - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 06/ 03/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09 tháng 03 năm 2018 TOÁN

Tiết 120: BẢNG CHIA I Mục tiêu

(17)

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm tròn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép chia cho (9p) - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn Hỏi tất có chấm trịn?

- Giới thiệu phép chia cho

+ Có 20 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ phép nhân x = 20 - Ta có phép chia: 20 : = 2.2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

- GV nhận xét Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- Có 20 chấm trịn: x = 20

- Có bìa: 20 : =

- HS vận dụng lập bảng chia cho từ bảng nhân

- HS làm miệng: nối tiếp nêu kết

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét

- Đổi chéo kiểm tra bạn - HS đọc yêu cầu

- Phân tích đề

- Tóm tắt giải vào Bài giải

Mỗi tổ nhận số tờ báo là: 20 : = (tờ)

Đáp số: tờ báo - HS đọc đề, phân tích đề tự tìm phép tính giải

(18)

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học làm

Số tổ chia báo là: 20 : = (tổ) Đáp số: tổ - HS nêu giống khác hai - HS đọc

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 24: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi: nghe kể lại câu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi.( BT3)

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ viết văn lưu loát

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK VBT III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: (4’)

- HS lên bảng làm BT2

- Y/C HS kiểm tra lẫn BT3 nhà - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1'): Trực tiếp 2 HD HS làm tập: (27') Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu đề

a, Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? b, Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?

c, Cậu bé giải thích bị khơng có sừng? d, Thực vật mà bé nhìn thấy con gì?

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò: (3') - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Hồn thành tập cịn lại vào

- HS lên bảng làm BT - HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS làm việc nhóm - HS viết vào BT

- HS trình bày kết quả, nhận xét bạn

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 24 I Nhận xét tuần qua

(19)

- Cả lớp có ý kiến nhận xét

2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến

3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: * Ưu điểm

- Đi học đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp

- Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, vệ sinh trường lớp

- Các đội tuyển thi VCĐ cấp thị xã chịu khó rèn luyện II Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- HS rèn luyện chữ viết chuẩn bị thi “Giữ sạch, viết chữ đẹp”cấp thị xã - Tiếp tục tham gia giải Violympic Toán, Tiếng Anh

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm - Chấp hành tốt An tồn giao thơng

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học sẽ, gọn gàng