giáo án tuần 16 lớp 3B

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc khó khăn, gia[r]

TUẦN 16 Ngày soạn: T6/15/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2017 Tập đọc - kể chuyện TIẾT 46, 47: ĐÔI BẠN I/ MỤC TIÊU

A - Tập đọc 1 Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc khó khăn, gian khổ.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4)

- HS khá- Giỏi trả lời câu hỏi 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy 3 Thái độ:

- Giữ gìn sáng tiếng việt B - Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS Khá- Giỏi kể toàn câu chuyện *QTE: quyền kết bạn với nhau.

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Tự nhận thức thân

-Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực

III/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc, tranh IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 50 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) - Giới thiệu chủ điểm mới - Giới thiệu đôi bạn b Luyện đọc : ( 30 phút )

- GV đọc mẫu toàn lượt - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc câu luyện phát âm từ khó

- HS đọc bài, TLCH

- Đọc tên chủ điểm - Nghe GV giới thiệu - Theo dõi GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu lần - Đọc nối tiếp câu lần

* Đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt giọng dấu chấm, dấu phẩy

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

* Đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm c HD tìm hiểu : ( phút )

- GV gọi HS đọc lại trước lớp - Thành Mến kết bạn với vào dịp ?

- Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ ở lại thành phố.

- Mến thấy thị xã có lạ ?

- Mến có hành động đáng khen ?

- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q ?

- Em hiểu câu nói người bố nào?

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm

sẻ cửa,

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Đọc nối tiếp đoạn lần

- Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lịng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.//

- Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ

HS đặt câu với từ tuyệt vọng

- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc tiếp nối

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Thành Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành nơng thơn - Nghe GV giảng

- Mến thấy thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa

- Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng

- Mến dũng cảm sẵn sàng cứu người, bạn khéo léo cứu người

- Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại

thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ mình.( HSKG)

Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung người thành phố đối với người giúp đỡ mình. d Luyện đọc lại : ( phút )

- GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn

- Nhận xét HS

Kể chuyện: ( 20 phút ) a GV nêu nhiệm vu

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK

b HDHS kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS kể mẫu đoạn

- Nhận xét phần kể chuyện HS * Kể nhóm

- Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

* Kể trước lớp

- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện

- GV gọi HSKG kể lại toàn câu chuyện

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Em có suy nghĩ người thành phố (người nông thôn) ?

*QTE: Trẻ em trai hay gái thành phố hay nông thôn có quyền kết bạn với nhau.

- Nhận xét tiết học,YCHS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị sau

Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành nhớ dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến người dân quê

- Lắng nghe

- Tự luyện đọc, sau đến HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét :

- Kể chuyện theo cặp

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét

- HSKG kể toàn câu chuyện

- - HS trả lời theo suy nghĩ em

- HS ý nghe

Toán

TIẾT 76: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết làm tính giải tốn có phép tính 2 Kĩ năng:

- Làm BT 1, 2, 3, (cột 1, 2, 4) 3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt học. II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - VBT, bảng phụ

III/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H CA O

Hoạt động GV Hoạt động H S

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng làm 1, 2, 3/ 83 VBT

- Nhận xét, chữa 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút )

Bài 1:SGK/T77 HS nêu y/c - Yêu cầu HS tự làm

- Nêu lại cách tìm tích, thừa số - Chữa

Bài 2: SGK/T77 - 1HS đọc đề

- Lưu ý HS: phép chia c, d

- HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- HS nêu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Thừa số 324 150 Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600

- HS đọc đề

- Lớp làm vào vở, 4HS lên bảng làm a 684 b 845

08 114 14 120 24 05 c 630 d 842 00 70 04 210 02

phép chia có tận thương

Bài 3: SGK/T77 - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS lớp tự làm - Chữa

Bài 4: ( cột 1, 2, ) SGK/T77 - Yêu cầu HS đọc cột bảng

- Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm

- Chữa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà luyện tập thêm tốn có liên quan đến phép nhân phép chia

- Về nhà làm 1, 2, 3/84VBT - Nhận xét tiết học CB sau

- HS đọc

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải

Số máy bơm bán là: 36 : = (chiếc) Số máy bơm lại là:

36 – = 32 (chiếc) Đáp số: 32 - HS đọc

- HS lắng nghe

- HS làm vào v , HS lên b ng làm ả

Số cho 12 20 56

Thêm đvị

12 16 24 60

Gấp lần 32 48 80 224 16

Bớt đvị 16 52

Giảm lần

2 14

- HS ý nghe - Lắng nghe

Tập viết

TIẾT 16: ÔN CHỮ HOA: M I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:- Viết chữ viết hoa M.(1 dòng), T, B (1 dòng). 2 Kĩ năng:

- Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) câu ứng dụng : Một làm chẳng nên non

Ba chụm lại nên núi cao.( lần ) chữ cỡ nhỏ. 3 Thái độ:

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa M, T

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- Yêu cầu HS viết : Lê Lợi, Lời nói 2/ Bài mới: (30 phút )

a Giới thiệu bài: (1 phút )

b HD HS viết bảng con: (7 phút ) * Luyện viết chữ hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- GV vi t m u ch k t h p nh c l i quyế ẫ ữ ế ợ ắ trình vi t cho HS quan sát.ế

- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * HS viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích : Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động bí mật trong lịng địch gan Khi bị địch bắt và tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị.

- Y/c HS viết bảng * HS viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên phải đoàn kết Đoàn kết sức mạnh vô địch

- Yêu cầu HS viết : Mạc Thị Bưởi GV

- HS đọc

- HS viết theo YC Gv

- Có chữ hoa M, T, B

- HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng

- HS đọc Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe

- HS viết - HS đọc :

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. - HS viết vào bảng

- HS viết :

+ dòng chữ M, cỡ nhỏ + dòng chữ T, B, cỡ nhỏ

theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c HDHS viết tập viết: (15 phút ) - GV nêu y/c phần mục tiêu

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm bài, nhận xét (5 phút ) 3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau

- HS ý nghe

_ Tự nhiên xã hội

TIẾT 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết 2 Kĩ năng:

- Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại 3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt học

* GDMT: HS có ý thức bảo vệ mơi trường nơi cơng cộng.

* GDTNMTBĐ: Khai thác hình SGK cơng nghiệp dầu khí: giới thiệu cho học sinh biết nguồn tài nguyên quan trọng biển

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát tìm kiếm thơng tin hoạt động công nghiệp thương mại nơi sinh sống

- Tổng hợp thơng tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp thương mại nơi sinh sống

III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Các hình SGK trang: 60, 61;

- Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa IV/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H CA O

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp quê em ?

- Các hoạt động có ích ? - GV nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút ) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. + Bước 1: Hoạt động theo cặp

+Bước 2: Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung

- GV giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, … gọi hoạt động cơng nghiệp Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm + Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK

+ Bước 2: Một số em nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp

- GV giới thiệu phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động như:

+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu chạy máy…

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt…

+ Dệt cung cấp vải, lụa…

Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi hoạt động công nghiệp.

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. + Bước1: Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK

+ Bước 2: GV nêu gợi ý:

- Những hoạt động hình 4, trang 61 SGK thường gọi hoạt động ?

- Hoạt động em nhìn thấy đâu ? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em

- Căn vào trả lời HS, GV kết luận Kết luận: Các hoạt động mua bán được gọi hoạt động thương mại

Hoạt động 4: Chơi trò chơi Bán hàng. + Bước 1: GV đặt tình cho các nhóm chơi đóng vai, vài người bán,

- Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

- Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung

- Từng cá nhân quan sát hình SGK

- Mỗi HS nêu tên hoạt động quan sát hình

- Lắng nghe

- HS thảo luận theo yêu cầu SGK

- Một số nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung

một số người mua

+ Bước 2: GV nhận xét tình huống

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập VBT/T

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại?

- Các hoạt động có lợi ích đời sống hàng ngày?

- Muốn cho khu vực công nghiệp, thương mại em phải làm gì?

- Nhận xét tiết học CB sau

khác nhận xét

- HS suy nghĩ trả lời

Ngày soạn:T7/16/12/2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2017 Tập đọc

TIẾT 48: VỀ QUÊ NGOẠI I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát 2 Kĩ năng:

- Hiểu nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo

- Trả lời câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học

*QTE: Quyền có q hương, ơng bà Bổn phận phải biết yêu quê hương, yêu quý người nông dân làm lúa gạo

* GDBVMT: Giúp HS thấy thêm yêu sống, yêu người. II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Đôi bạn

- Nhận xét HS

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( 12 phút ) - GV đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc theo yêu cầu GV

* Đọc nối tiếp câu

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc nối tiếp khổ

Chú ý ngắt giọng nhịp thơ Em quê ngoại / nghỉ hè /

Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // Gặp bà / tuổi tám mươi /

Quên quên nhớ nhớ/ lời ngày xưa.// - HS đọc giải

* Đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm

- Yêu cầu lớp đồng đọc thơ c HD tìm hiểu : ( phút )

- GV gọi HS đọc lại trước lớp - Bạn nhỏ đâu thăm quê ?

- Câu cho em biết điều ? - Quê ngoại bạn nhỏ đâu ?

- Bạn nhỏ thấy quê có lạ?

- GV: Ban đêm làng quê, điện không sáng thành phố nên có thể nhìn thấy cảm nhận ánh trăng sáng trong.

- Bạn nghĩ người làm hạt gạo ?

d Học thuộc lòng thơ : ( phút ) - Treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Xoá dần nội dung thơ bảng, yêu cầu HS đọc

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm lại từ khó - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp khổ lần

- HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ hương trời, chân đất.

- HS đọc nối tiếp khổ lần

- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng

- HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Bạn nhỏ thành phố thăm quê - Ở phố chẳng có đâu" mà ta biết điều

- Quê bạn nhỏ nông thôn.

- Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương ; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; vầng trăng thuyền trôi êm đềm

- Bạn nhỏ ăn hạt gạo lâu gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ thương yêu bà ngoại

- Nhìn bảng đọc - Đọc theo nhóm, tổ

- Yêu cầu HS tự nhẩm lại thơ - Nhận xét HS

3/ Củng cố, dặn dò : ( phút )

- Ở gia đình người làm hạt gạo?

*QTE: Quyền có quê hương, ông bà. Bổn phận phải biết yêu quê hương, yêu quý người nông dân làm lúa gạo.

- Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê chơi ?

- Muốn quê hương giàu đẹp em phải làm gì?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau

thuộc lòng 10 dòng thơ đầu trước lớp

- HS trả lời - Lắng nghe

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người

- HS suy nghĩ trả lời - HS ý nghe

Chính tả (nghe - viết)

TIẾT 31: ĐƠI BẠN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Chép trình bày tả 2 Kĩ năng:

- Làm tập 2a 3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bài tập 2a chép sẵn bảng lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng, nghe đọc viết lại từ cần ý phân biệt tiết tả trước

- Nhận xét HS

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu : ( phút )

b HD nghe viết tả: ( 20 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn lượt - Đoạn văn có câu ?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?

- Lời nói người bố viết

- HS thực theo yêu cầu GV

- Theo dõi sau HS đọc lại - Đoạn văn có câu

- Những chữ đầu câu : Thành, Mến - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

thế ?

- YC HS nêu từ khó viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

* Viết tả: GV đọc

* Chấm bài: GV thu chấm 5- bài, nhận xét

c HD làm BT tả : ( phút ) Bài 2a: VBT/T80

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét, chốt lại lời giải

3/ Củng cố, dặn dò : ( phút ) - Nhận xét viết, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ câu vừa làm chuẩn bị sau

nhà sẻ cửa, ngần ngại,

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe viết vào - HS đổi soát lỗi

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS làm nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống

- Đọc lại lời giải làm vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu

+ Phòng họp chật chội nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích.

- Lắng nghe

Toán

TIẾT 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức 2 Kĩ năng:

- Hs biết tính giá trị biểu thức đơn giản Làm BT 1, 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tự giác làm II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - VBT, bảng phụ

III/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H CA O

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng làm 1, 2, 3/84 VBT

- Nhận xét, chữa 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

- HS lên bảng làm

b Giới thiệu biểu thức : ( phút ) - Gv viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu: 126 + 51 gọi biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 giới thiệu : 62 trừ 11 gọi biểu thức, biểu thức 62 trừ 11

- Làm tương tự với biểu thức lại Kết luận: Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với

c Giới thiệu giá trị biểu thức: ( phút )

- Yêu cầu HS tính 126 + 51

- Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 ?

- Yêu cầu HS tính 125 + 10 -

- Giới thiệu: 131 gọi giá trị biểu thức 125 +10 -

d Luyện tập - Thực hành : ( 18 phút ) Bài 1:SGK/T 78

- Gọi HS nêu yêu cầu - Viết lên bảng 284 + 10

- Yêu cầu HS đọc giá trị biểu thức 284 + 10 ?

- Hướng dẫn HS trình bày giống mẫu, sau yêu cầu em làm

- Chữa

Bài 2: SGK/T 78 - Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức sau tìm số giá trị biểu thức nối với biểu thức

- Chữa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà làm 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét tiết học CB sau

- Hs đọc, 126 cộng 51 - Hs nhắc lại

- Lắng nghe

- 126 + 51 = 177 - Là 177

- Trả lời :125 + 10- = 131 - Lắng nghe

- HS đọc y/c - 284 + 10 = 294 - Là 294

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

a 125 + 18 = 143; Giá trị biểu thức: 125 + 18 143

b 161 - 150 = 11; Giá trị biểu thức: 161 - 150 11

c 21 x = 84; Giá trị biểu thức 21 x 84

d 48 : = 24; Giá trị biểu thức 48 : 24

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

Đạo đức

TIẾT 16: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T 1) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết công lao thương binh liệt sĩ quê hương, đất nước 2 Kĩ năng:

- Kính trong, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

3 Thái độ:

- Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc

- Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu)

IV/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H C A O

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

HS kể số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 Bài mới: (30 phút ) a Giới thiệu bài: (1 phút ) b Phát triển bài: (29 phút )

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến bổ ích”

- GV đọc câu chuyện

- Y/c lớp đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi

- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu? - Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? - Em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?

- Đối với cô thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào?

- Các nhóm trả lời câu hỏi

- HS kể

- Cả lớp ý nghe

- HS nhóm thảo luận, trả lời CH - Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng

- Để thăm sức khoẻ nghe cô kể chuyện

- Là người hi sinh tính mạng phần thân thể cho đất nước

- Cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

* Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau:

- Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt sĩ phải làm gì?

- GV ghi ý kiến nhóm lên bảng * Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ

Hoạt động 3:

- Yêu cầu nhóm thảo luận xử lí tình (như SGK)

a Em … người quen b Bà Năm ….bà bị ốm

c Nhân ngày 27 tháng trường em tổ chức đi… anh hùng

d Trong buổi lao …nhảy dây

* Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực hiện.

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm tập VBT/T30

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa mà em biết?

- Kể số hát ca ngợi anh hùng liệt sĩ

- Nhận xét tiết học

- HS ý nghe

- đến HS nhắc lại kết luận

- Tiến hành thảo luận cặp đôi + Chào hỏi lễ phép

+ Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà

+ Giúp học

+ Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ - Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét

HS ý nghe

- HS kể

Ngày soạn: CN/17/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2017 Tốn

TIẾT 78: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính +, - có phép x, : 2 Kĩ năng:

“ =, <, >” Làm BT 1, 2, 3 Thái độ:

- HS có ý thứctốt học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - VBT, bảng phụ

III/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H CA O

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên làm 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ : (6 phút ) - Viết lên bảng 60 + 20 -

- Yêu cầu HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính

- Nêu : hai cách tính cho kết đúng, nhiên để thuận tiện tránh nhầm lẫn người ta quy ước : “ Khi tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ”

* Kết luận: Biểu thức ta tính sau 60 + 20 - = 80 –

= 75

* Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia: (6 phút ) - Viết lên bảng 49 :7 x , Y/c HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : x biết cách tính tương tự với biểu thức có phép tính nhân, chia

- Nêu: Khi tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

Kết luận: Gv nhắc lại cách tính biểu thức 49 : x

c Luyện tập - Thực hành : (18 phút ) Bài 1: SGK/T79

- Bài tập yêu cầu ?

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- HS làm theo yêu cầu GV

60 + 20 – = 80 – = 75 :

60 + 20 – = 60 + 15 = 75

- Nhắc lại quy tắc

- Tính

49 : x = x = 35 - Nhắc lại quy tắc

- Tính giá trị biểu thức - HS làm vào vở, HS lên bảng a 205 + 60 + = 265 + = 268

268 – 68 +17 = 200 + 17

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm - Chữa cho điểm HS

Bài 2: SGK/T79 - Yêu cầu HS làm

- Chữa Bài 3: SGK/T79

- Bài tập y/c làm ?

- Nhận xét, chữa

Bài 4: SGK/T79 ( Hướng dẫn HS nhà làm)

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức

- Về nhà làm 1, 2, 3, 4/86VBT - Nhận xét tiết học CB sau

= 429 387 - - 80 = 380-80

= 300 - Nhận xét

- HS đọc y/c làm a 15 x x = 45 x = 90 48 : : = 24 : = b x : = 40 : = 20 81 : x = x = 63

- HS nêu yêu cầu

- HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

55: x > 32 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +

- HS nhắc lại

Chính tả (nhớ - viết) TIẾT 32: VỀ QUÊ NGOẠI I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhớ - viết CT; trình bày hình thức thể thơ lục bát 2 Kĩ năng:

- Làm tập 2a 3 Thái độ:

- Có ý thức giữ đẹp II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bảng chép lần tập 2a.

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Gọi HS lên bảng đọc YC HS viết từ cần ý phân biệt tiết tả trước - Nhận xét HS

2/ Bài mới: (30 phút ) a.Giới thiệu bài: (1 phút )

b HDHS nhớ viết tả: (7 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 10 dòng đầu thơ

- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Trình bày thể thơ ? - Trong đoạn thơ, chữ phải viết hoa ?

- YC HS tìm từ khó viết tả - u cầu HS đọc viết lại từ tìm * Nhớ - viết tả: (15 phút )

- GV quan sát, theo dõi HS viết bài. * Chấm, chữa bài: (5 phút )

- GV thu chấm 5-7 bài, nhận xét c HD làm BT tả:12P Bài 2a.VBT/T82

Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà học thuộc câu thơ, ca dao tập viết lại vào nhà

- HS thực theo y/c

- Theo dõi, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát

- Dòng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết sát lề

- Những chữ đầu dòng thơ

- HS nêu: hương trời, ríu rít, đường, vầng trăng,

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Tự nhớ lại đoạn thơ viết vào - HS nộp

- HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng HS lớp làmVBT

- Đọc lại lời giải

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra

Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo

- HS ý nghe BD tiếng việt

ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 16 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhớ hiểu nghĩa từ 3 Thái độ:

- Hs thích đọc tập đọc học tuần 16 II CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể tên tập đọc tuần 16

- GV nhận xét Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS ôn theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên đọc - GV nhận xét

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tập đọc

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS kể tên tập đọc

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS đọc

- HS nhắc lại nội dung tập đọc

Ngày soạn:T2/18/12/2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2017 Toán

TIẾT 79: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT ) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia 2 Kĩ năng:

- Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức - Làm BT1, 2,

3 Thái độ:

- HS có hứng thú học tốn II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - VBT, BẢNG PHỤ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

- Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân,

chia

- Gọi HS lên bảng làm 1,2,3,4/86 VBT - Nhận xét

2/ Bài mới: (30 phút ) a Giới thiệu bài: (1 phút )

b Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức: (12 phút )

* Viết lên bảng 60 + 35 : yêu cầu HS đọc biểu thức

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị biểu thức

- KL: Khi tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực ta thực phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức

* Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị biểu thức

86 -10 x

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính c Luyện tập - Thực hành: (18 phút ) Bài 1: SGK/T80

- Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm

- Chữa HS Bài 2: SGK/T80

- Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức

- Lắng nghe

- HS đọc

- HS tính 60 + 35 : = 60 + = 67 - Nhắc lại quy tắc

- Hs lớp làm bảng 86 – 10 x = 86 – 40 = 46

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

a 253 + 10 x = 253 + 40 = 293

b 500 + x = 500 + 42

= 542 41 x – 100 = 205 - 100 = 105

30 x + 50 = 240 + 50

= 290 - HS tính giá trị biểu thức, sau đối chiếu với SGK để biết biểu thức sai

- Các biểu thức tính là: 37 – x =12

- Yêu cầu tìm nguyên nhân biểu thức bị tính sai tính lại cho

Bài 3: SGK/T80 - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Chữa HS

3/ Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Cho HS nhắc lại cách tính giá tri biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân chia - Về nhà làm 1, 2, 3/87

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

180 + 30 : = 35

- Do thực sai quy tắc (tính từ phải sang trái mà khơng thực phép nhân,chia trước,cộng trừ sau) HS sửa lại cho

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

Bài giải

Cả mẹ chị hái số táo 60 + 35 = 95 (quả)

Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 (quả) Đáp số:19 - HS nhắc lại

Tập làm văn

TIẾT 16: NGHE - KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết kể nông thôn thành thị dựa theo gợi y( BT2) 2 Kĩ năng:

- Các em có ý thức tốt học 3 Thái độ:

- Yêu môn học

*QTE: Quyền tham gia ( kể nông thôn thành thị )

*BVMT: Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nội dung gợi ý câu chuyện tập viết sẵn bảng III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc đoạn văn kể tổ em

- Nhận xét HS

2/ Bài mới: (30 phút ) a Giới thiệu bài: (1 phút )

b Kể thành thị nông thôn: (25 phút )

- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau gọi HS khác đọc gợi ý

+ Nhờ đâu em biết

+ Cảnh vật nông thôn ( thành thị) có đáng u?

+ Em thích điều gì?

- u cầu HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị

- Gọi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp

- Yêu cầu HS kể theo cặp

- Gọi HS kể trước lớp, theo dõi nhận xét HS

- Con vừa kể nông thôn hay thành thị?

- Nhận xét Giáo dục QTE 3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Kể việc làm để góp phần bảo vệ quê hương?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS viết lại điều em biết nơng thôn thành thị thành đoạn văn ngắn CB sau

- HS đọc theo yêu cầu - Vài HS đọc gợi ý

- Nêu đề tài chọn

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét

- Kể cho bạn bên cạnh nghe điều em biết thành thị nông thôn

- HS kể lại - HS trả lời

- HS thực theo Y/c

Luyện từ câu

TIẾT 16: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ – NÔNG THÔN DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu số từ ngữ chủ điểm Thành thị - nông thôn.( BT 1, 2) 2 Kĩ năng:

- Đặt đượcdấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) 3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt học

*GDTGĐĐHCM: Bác Hồ gương sáng tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần quốc tế vô sản

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Chép sẵn đoạn văn tập lên băng giấy - Bản đồ Việt Nam

III/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H C A O

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng tập 1, tiết: Luyện từ câu - Nhận xét HS

2/ Bài mới: (30 phút ) a Giới thiệu bài: (1 phút )

b Hướng dẫn luyện tập: (29 phút ) Bài 1:VBT/T81

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi - HS bàn trao đổi sau cử đại diện kể tên thành phố mà em biết - GV ghi bảng

- Yêu cầu HS kể tên vùng quê mà em Bài 2: VBT/T81

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi

Bài 3: VBT/T81

- Yêu cầu HS đọc y/c

- Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn,

- Hướng dẫn HS : muốn tìm

- HS lên bảng thực

- HS đọc y/c

- TP Huế, TPHCM, TP Nha Trang, TP Đà Lạt, TP Vinh, TP Bạc Liêu

- HS kể

- HS đọc- Lớp theo dõi

- HS bàn trao đổi nêu trước lớp vật công việc thành phố nông thôn

* Thành phô

Sự vật Công việc

Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà hát

chế tạo máy móc, may mặc, dệt may, nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm,

* Nông thôn Đường đất, vườn cây, ao cá, đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá, thúng, cuốc, cày, liềm, máy cày,

chỗ đặt dấu phẩy, em đọc đoạn văn cách tự nhiên để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu hợp lí chưa

- Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết bài?

- Nhận xét GDQTE TGĐĐHCM - Chữa HS

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút ) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà ôn lại BT chuẩn bị sau

- HS đọc trước lớp

- Nghe GVHD, sau HS ngồi cạnh trao đổi để làm HS lên làm bảng lớp Đáp án :

Nhân dân ta ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-Đăng hay Ba-na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp - HS kể

- HS ý nghe _

Tự nhiên xã hội

TIẾT 32: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị 2 Kĩ năng:

- Kể làng, hay khu phố nơi em sống 3 Thái độ:

- HS yêu quý quê hương mình.

* GDTNMTBĐ: Liên hệ với quê hương vùng biển đảo HS vùng biển, qua giáo dục tình u q hương ý thức bảo vệ môi trường quê hương

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị

- Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Các hình SGK trang: 62, 63 IV/ CAC HO T A ĐÔNG D Y VA H CA O

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC: (5 phút )

- Cho HS kể tên số hoạt động thương mại mà em biết

- GV nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (30 phút )

a Giới thiệu bài: (1 phút ) b Phát triển bài: (29 phút )

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK ghi lại khác biệt làng quê đô thị theo bảng sau:

Phong cảnh, nhà cửa

Làng quê

Đô thị

Phong cảnh, nhà cửa

Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân

Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối

Bước 2:

- GV vào kết trình bày nhóm, nhận xét, phân tích nêu rõ khác làng quê đô thị * Kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công, ; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…; đường làng nhỏ, người xe qua lại Ở đô thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy,…; nhà tập trung san sát ; đường phố có nhiều người qua lại.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1: Chia nhóm

- GV chia nhóm Mỗi nhóm vào kết thảo luận hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê thị

Bước 2: Gọi số nhóm trình bày kết theo bảng đây:

Nghềnghiệpởlà ng quê

Nghề nghiệp đô thị - Trồng trọt

- - Buôn bán

-

- HS quan sát tranh SGK ghi lại kết theo bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Một số nhóm trình bày kết theo bảng

Bước 3:

- Căn vào kết thảo luận, GV giới thiệu cho em biết thêm sinh hoạt đô thị (nếu em làng quê), làng quê em sống thành phố) để em có hội biết thêm hoạt động nhân dân mà em chưa có hội biết tới

* Kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghể thủ công,… Ở đô thị, người dân thường đi làm công sở, nhà máy.

* Hoạt động 3: Vẽ tranh

- GV nêu chủ đề: vẽ quê em - Yêu cầu em vẽ tranh, chưa xong nhà làm

Hoạt đông 4: Hướng dẫn học sinh làm tập VBT/T

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Em nêu nhận xét cách sống người làng quê đô thị?

- Để góp phần giữ gìn cho làng q mình ngày thêm tươi đẹp em cần phải làm gì?

- Nhận xét tiết học

- HS ý nghe

- HS vẽ tranh cá nhân

- HS nêu nhận xét

- HS suy nghĩ trả lời

- Lắng nghe

Ngày soạn: T4/20/12/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2017 Toán

TIẾT 80: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết tính giá trị biểu thức có dạng :chỉ có phép tính cộng , trừ; có phép tính nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

2 Kĩ năng: - Làm BT 1, 2, 3 Thái độ:

- Các em tự giác làm

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - VBT, BẢNG PHỤ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức

- Gọi HS lên bảng làm tập 2,3 VBT

- Nhận xét

2/ Bài mới: (30 phút ) a Giới thiệu bài: (1 phút )

b Hướng dẫn luyện tập:(29 phút ) Bài 1: SGK/T81

- Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính biểu thức phần a)

- Chữa HS Bài 2: SGK/T81

- Gọi HS nêu yêu cầu - Hs làm vào

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia

Bài 3: SGK/T81 - Yêu cầu làm

- Cho HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- Chữa

- HS nhắc lại

- HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168

b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90

147 : x = 21 x = 126 - HS nêu y/c

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

a) 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38

b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 337 x 11 – 20 = 55 - 20 = 35 - HS nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở, HS lên bảng làm

a 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90

3/ Củng cố, dặn dò: (5 phút )

- Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức

- Về nhà làm 1, 2, 3/85

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

- HS ý nghe

Sinh hoạt - kĩ sống A Sinh hoạt

SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I/ MỤC TIÊU

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua mặt hoạt động - Đề phương hướng cho tuần tới từ khắc phục khuyết điểm tồn

- Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

1 Nhận xét hoạt động tuần Báo cáo hoạt động tuần

+ Nề nếp: Đi học đều, giờ, ăn mặc đồng phục, có xếp hàng vào lớp

+ Học tập: Thuộc làm BT nhà, trao đổi nhóm giúp đỡ tiến

+ Trực nhật: Tổ trực nhật lau bảng chưa tốt, chậm

+ Các hoạt động khác : Múa hát chơi chưa đều; Vệ sinh cá nhân gọn gàng,

2 Cho HS biết chủ điểm tháng.

- Cho HS biết ngày lễ tháng 22/12 3 Triển khai công tác tuần tới:

- Phát động phong trào thi đua học tốt, viết đẹp tổ Có báo cáo thi đua TPTĐ

- Thực tốt việc giữ vệ sinh chung cá nhân - Thực tốt ATGT phòng bệnh

- Phong trào Xanh- Sạch - Đẹp 4 Nhận xét tuyên dương.

- Tuyên dương HS học tập tốt, có phát biểu ý kiến học: - Nhắc nhở HS yếu chăm học, nhà rèn chữ viết cho

đẹp:

B Kĩ sống

Bài 8: KĨ NĂNG HỢP TÁC (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Qua HS hiểu : Biết hợp tác với người, công việc thuận lợi đạt kết tốt

- Giáo dục học sinh ý th hợp tác với người xung quanh làm việc vui chơi

- Tranh Sbt

III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:

- Hãy kể việc em làm thể hợp tác với người

- GV gọi HS nhận xét 2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Tự liên hệ (BT5). - HS đọc yêu cầu BT5

- HS tự liên hệ thân để làm - Gọi HS trình bày làm

+ Khi hợp tác với bạn bè làm việc đó, em thấy nào?

*GVKL: Khi hợp tác với bạn bè làm việc đó, thấy vui hơn, kết cơng việc tốt

2.2.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT8). - HS đọc yêu cầu BT8

-Yêu cầu HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến

- Gv hỏi:

+ Vì em khơng tán thành ý kiến 1? + Vì em tán thành ý kiến 5?

………

*GVKL: Chúng ta cần phải hợp tác với cơng việc phù hợp Có đem lại kết tốt đẹp

2.3.Hoạt động 3: Trò chơi (BT6,7). - Gọi HS đọc yêu cầu BT6,7

- GV chia đội chơi cho HS sân chơi - Tuyên dương đội thắng

*GVKL: Biết hợp tác với người chơi ln giành chiến thắng

2.4.Hoạt động 4: Thực hành (BT9). -Gọi HS đọc yêu cầu BT9

- GV chia nhóm

- Các nhóm xây dựng kế hoạch hợp tác thực công việc mà nhóm lựa chọn

- Hs kể

- HS đọc yêu cầu BT5 - HS tự liên hệ theo câu hỏi sbt

- Hs nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT8 - HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến

+ Tán thành ý kiến:2, + Không tán thành ý kiến: 1,3,4

- Hs giải thích

- HS đọc yêu cầu BT6,7 - HS đọc phần hướng dẫn cách chơi

- HS sân chơi

- Sau đại diện nhóm trình bày trước lớp kế hoạch

- GV nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung chỗ chưa hợp lí

- GV dặn HS nhóm thực kế hoạch thời gian gần

* GVKL: Ghi nhớ/32. - Gọi vài HS đọc 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

nhóm lựa chọn

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp kế hoạch

- Nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung

- HS đọc Ghi nhớ/32