Liên kết trường Đại học Doanh nghiệp trong nghiên cứu và chuyển giao công nghệ nghiên cứu tình huống tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Liên kết trường Đại học Doanh nghiệp trong nghiên cứu và chuyển giao công nghệ nghiên cứu tình huống tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội Liên kết trường Đại học Doanh nghiệp trong nghiên cứu và chuyển giao công nghệ nghiên cứu tình huống tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội luận văn tốt nghiệp thạc sĩ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ĐÀO CHUNG HẢI LIÊN KẾT TRƢỜNG ĐẠI HỌC - DOANH NGHIỆP TRONG NGHIÊN CỨU VÀ CHUYỂN GIAO CƠNG NGHỆ: NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ HIẾU HỌC Hà Nội – Năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Đề t i nghi n Hiếu Học C ng u ho n to n o t i t l m s liệu kết tr nh ất ới s h ớng ẫn y luận văn l trung th h t ng ng tr nh khoa học n o Các tài liệu tham khảo sử dụng ề t i ều cụ thể danh mục tài liệu tham khảo hoặ Nếu xảy bất c v TS Lê cs c trích dẫn ghi nguồn ồng ý tr c tiếp c a tác giả iều kh ng úng nh lời m o n tr n t i xin chịu hoàn toàn trách nhiệm tr ớc Viện Nh tr ờng Hà Nội, ngày 30 tháng 03 năm 2015 Tác giả luận văn Đ o Chung Hải i LỜI CẢM ƠN Trong trình th c luận văn t i ã nhận tạo iều kiện thuận l i c gi o vi n h ớng dẫn c s giúp ỡ nhiệt tình ồng nghiệp gi nh v ạn bè Xin chân thành cảm ơn TS L Hiếu Học s h ớng dẫn nhiệt t nh v ầy tâm huyết su t trình làm luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới thầy, cô giáo Viện Kinh tế Quản lý – Tr ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội ã giúp ỡ có góp ý ể luận văn c hoàn thành t t Xin gửi lời cảm ơn tới cán thuộc Viện Đ o tạo S u Đại học – Tr ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội ã tạo iều kiện thuận l i th tụ h nh hính h ớng dẫn quy trình th c su t trình nghiên c u Xin c cảm ơn t án, doanh nghiệp phục vụ cho việ phân tí h giả cơng trình nghiên c u khoa học liên quan tới luận huy n gi nh gi v ho n thiện luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới bạn è nh ã giúp t i ó thông tin cần thiết ể ồng nghiệp Viện Cơ khí Động l ũng Phịng B n Viện Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội ã giúp ỡ tơi q trình thu thập liệu cần thiết cho luận văn ũng nh ó ý kiến óng góp q báu q trình nghiên c u Tơi tin t ởng rằng, kiến th c tiếp thu c trình học tập nghiên c u h nh tr ng q u ể tơi tiếp tục hồn thành t t cơng việc Đại học Bách khoa Hà Nội nhiệm vụ khác c a thân cách vững t tin Cu i cùng, xin gửi lời cảm ơn ến b , mẹ th nh vi n gi nh v bạn bè – ng ời thân yêu chỗ d a vững cho ã ộng viên, giúp ỡ su t thời gian qua Xin chân thành cảm ơn! ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ vii LỜI MỞ ĐẦU Chƣơng I – CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ LIÊN KẾT GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP 1.1 Liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp nghiên c u chuyển giao công nghệ 1.2 Mơ hình Triple Helix liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp nghiên c u chuyển giao công nghệ 1.2.1 Xuất x mơ hình Triple Helix liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp nghiên c u chuyển giao công nghệ 1.2.2 Ứng dụng c a mơ hình Triple Helix .10 1.2.3 Những tranh luận xung qu nh h ớng tiếp cận “M h nh Triple Helix c a m i quan hệ giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp - Nh n ” 12 1.3 Cơ sở lý luận liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp 13 1.3.1 Các hình th c liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp 13 1.3.2 L i í h v ộng ho việc thiết lập liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp .23 1.3.3 Những rào cản liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp .27 1.4 Mơ hình nghiên c u giả thuyết 29 1.5 Ph ơng ph p nghi n u thu thập s liệu 35 Chƣơng II – KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG LIÊN KẾT GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VÀ DOANH NGHIỆP TRONG NGHIÊN CỨU VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 37 2.1 Giới thiệu chung Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 37 2.1.1 Đội ngũ n ộ 37 2.1.2 Cơ sở vật chất kỹ thuật 37 iii 2.1.3 Cơ ấu tổ ch c 38 2.1.4 S mạng 39 2.1.5 Mục tiêu phát triển 39 2.1.6 Quy m 2.1.7 C o tạo c Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội .39 lĩnh v c tham gia nghiên c u 40 2.2 Một s kết ch yếu c Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội nghiên c u khoa học – chuyển giao công nghệ năm qu 41 2.3 Những thành ạt c c Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội liên kết với doanh nghiệp 43 2.4 Khảo sát th c trạng liên kết giữ tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội Doanh nghiệp 47 2.4.1 Đặ iểm tt ng iều tra 47 2.4.2 Kết khảo sát hình th c m ộ liên kết với doanh nghiệp c a Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 49 2.4.3 Kết khảo sát l i ích c a hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 52 2.4.4 Kết khảo sát yếu t cản trở hoạt ộng liên kết tr ờng ại học – doanh nghiệp 56 2.4.5 Kết khảo sát nhiệm vụ cần làm nhằm thú ẩy hoạt ộng liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp 61 Chƣơng III – MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY LIÊN KẾT TRƢỜNG ĐẠI HỌC - DOANH NGHIỆP TẠI ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 64 3.1 Định h ớng phát triển c Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 64 3.2 Định h ớng phát triển c Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội nghiên c u chuyển giao công nghệ 66 3.3 Các giải ph p thú ẩy hoạt ộng liên kết nh tr ờng – doanh nghiệp nghiên c u chuyển giao công nghệ 67 3.3.1 Đ i với Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 67 3.3.2 Đ i với doanh nghiệp 69 3.3.3 Đ i với Nh n ớc 69 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO 73 PHỤ LỤC 81 iv DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Tên đầy đủ Ký hiệu viết tắt ĐHBK Đại học Bách khoa HN Hà Nội NC Nghiên c u KHCN Khoa học công nghệ NCKH Nghiên c u khoa học CGCN Chuyển giao công nghệ DN Doanh nghiệp TN Thí nghiệm PTN Phịng thí nghiệm SV Sinh viên MICA Viện nghiên c u qu c tế th ng tin thông ng dụng AIST Viện tiên tiến khoa học công nghệ v ph ơng tiện, truyền DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 - Liên kết Doanh nghiệp - Tr ờng ại học nghiên c u v ổi 14 Bảng 1.2 - Phân loại liên kết: Công viên nghiên c u Surrey Research Park 15 Bảng 1.3 - Các hình th c nội dung liên kết giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp 17 Bảng 1.4 - Các hình th c h p tác giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp Pháp .21 Bảng 1.5 - Các hình th c liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp Thái Lan .22 Bảng 1.6 - Những l i ích t hoạt ộng h p t tr ờng ại học - doanh nghiệp 23 Bảng 1.7 - L i í h v ộng l c c a việc h p tác giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp - ph 25 Bảng 1.8 - Các s nh gi li n kết tr ờng ại học - doanh nghiệp 32 Bảng 2.1 - Sơ ấu tổ ch c hoạt ộng tr ờng ĐHBK H Nội 38 Bảng 2.2 - Th ng k ề t i năm gần ây .41 Bảng 2.3 - Th ng kê cơng trình cơng b năm gần ây 42 Bảng 2.4 - Hoạt ộng liên kết với doanh nghiệp tr ờng ĐHBK HN 50 Bảng 2.5 - Đ nh gi a cán bộ, giảng vi n tr ờng ĐHBK HN l i ích c a hoạt ộng liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp 52 Bảng 2.6 - Đ nh gi a cán quản lý doanh nghiệp l i ích c a hoạt ộng liên kết tr ờng ại học .54 Bảng 2.7 - Đ nh gi a cán bộ, giảng vi n tr ờng ĐHBK HN yếu t cản trở hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 56 Bảng 2.8 - Đ nh gi a cán quản lý doanh nghiệp yếu t cản trở hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 58 Bảng 2.9 - Những nhiệm vụ cần làm nhằm thú ẩy hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 61 vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ H nh 1 - Các mơ hình liên kết Tr ờng ại học – Doanh nghiệp – Nh n ớc H nh - Phân loại m i quan hệ nghiên c u giữ tr ờng ại học - DN 19 H nh - Rào cản liên kết giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp 29 H nh - Mô hình nghiên c u nh gi M h nh Triple Helix III Việt Nam 32 H nh 1.5 - Các nhân t ảnh h ởng ến liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp nghiên c u chuyển giao công nghệ .34 Hình 2.2 - Đ i t ng nghiên c u tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 47 Hình 2.3 - Đ i t ng nghiên c u doanh nghiệp 48 Hình 2.4 - Lĩnh v c hoạt ộng c a doanh nghiệp 49 Hình 2.5 - Hoạt ộng liên kết giữ tr ờng ĐHBK v o nh nghiệp .51 Hình 2.6 - Đ nh gi a cán bộ, giảng vi n tr ờng ĐHBK HN l i ích c a liên kết tr ờng ại học – doanh nghiệp 53 Hình 2.7 - Đ nh gi a cán quản lý doanh nghiệp vê l i ích c a hoạt ộng liên kết giữ tr ờng ại học – doanh nghiệp 55 Hình 2.8 - Đ nh gi a cán bộ, giảng vi n tr ờng ĐHBK HN yếu t cản trở hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 58 Hình 2.9 - Đ nh gi a cán quản lý doanh nghiệp yếu t cản trở hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 60 Hình 2.10 - Nhiệm vụ cần làm nhằm thú ẩy hoạt ộng liên kết tr ờng ại học doanh nghiệp 62 vii LỜI MỞ ĐẦU  Tính cấp thiết đề tài Hiện nay, kinh tế giới ng ịch chuyển sang gi i oạn mới, giai oạn mà tri th c cơng nghệ óng v i trị v cạnh tranh ngày kh c liệt Trong th nâng ùng qu n trọng gi i oạn c a s i cảnh ó ph ơng o l c cạnh tr nh l huy ộng cộng ồng doanh nghiệp tham gia v o qu tr nh ổi mới, h p tác với tr ờng ại họ lĩnh v nghiên c u khoa học Cải cách giáo dụ ại họ theo h ớng chuyển o tạo tr ờng ại học theo mơ hình truyền th ng sang mô h nh tr ờng ại học doanh nghiệp xu h ớng ng l n rộng nhiều qu c gia, nhiều khu v c giới Trong mơ hình này, nh tr ờng nghiên c u, doanh nghiệp ạt h ởng l i t việ th ơng mại hóa kết c thành áp dụng phát minh sáng chế hoạt ộng sản xuất kinh doanh c gi tr ờng ại học chuyển giao, qu c c l i nhờ v n tri th c công nghệ mau chóng chuyển ổi t kinh tế d a vào công nghiệp chế tạo sang kinh tế tri th c d a vào sáng tạo Nh vậy, việc hình thành phát triển m i liên kết h p tác giữ tr ờng ại học với ngành công nghiệp doanh nghiệp trình t thân mà xuất phát t chiến l ổi qu c gia, t yêu cầu th c tế Liên kết tr ờng ại học - doanh nghiệp thu hút s qu n tâm ng y ng tăng thập niên gần ây Nhiều cơng trình nghiên c u, báo khoa học, hội m khía cạnh lý thuyết th c tiễn liên kết giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp ã c th c Có thể kể ến s nhà nghiên c u nh Geisler and Rubenstein (1989),Salisbury (1993), Bonaccorsi and Piccaluga (1994),Packer (1994), Stewart (1995),Polt et al (2001a, 2001b), Mora-Valentin (2002), Siegel et al.(2004), Kjærgaard (2013), Markus Perkmann (2013), Samuel Ankrah (2015) Các nghiên c u cho thấy hình th c nội dung hoạt ộng liên kết tr ờng ại học – doanh nghiệp vơ ùng ạng, phong phú có s khác biệt m ộ hình th c liên kết qu gi kh nh u ng nh lĩnh v c khác Có qu c gia, liên kết giữ tr ờng ại học - doanh nghiệp diễn phổ biến, mạnh mẽ, nhiều hình th ạng Ở qu c gia khác, hoạt ộng c tr ờng ại học doanh nghiệp gần nh lại thiếu vắng liên kết Tại Việt Nam, vấn ề h p tác giữ tr ờng ại học doanh nghiệp ã ầu c s quan tâm t phía nhà lập ph p ũng nh nhận ản thân doanh nghiệp v tr ờng ại học Th c tế cho thấy rằng, kết thu c t m i quan hệ giữ tr ờng ại học doanh nghiệp năm qu ạt h c kết khả quan Một nguyên nhân ch yếu c a tình trạng h p t h hiệu c a hai th c thể quan trọng qu tr nh ổi công nghệ Việt Nam s thiếu hụt nghiên c u, lý luận nhằm phục vụ cho q trình xây d ng sách c nh n ớc, c a doanh nghiệp c a tr ờng ại học Tr ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội l tr ờng ại học lớn thuật, khoa học công nghệ Kể t r ng nh kỹ ời v o năm 1956 Tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội ã ó óng góp lớn lao vào s nghiệp xây d ng ất n ớc.S mạng c a tr ờng Đại học Bách khoa Hà Nội l l i ích với chất l em lại cho xã hội cộng ồng ng t t t hoạt ộng o tạo, nghiên c u khoa học, chuyển giao công nghệ dịch vụ, góp phần ắc l c vào cơng cơng nghiệp hố, ại hó ất n ớc, giữ gìn an ninh qu c phòng phát triển Hệ th ng Giáo dụ Đại học Việt N m Để th c s mạng c a mình, năm qu tr ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội ã tiến hành nhiều biện ph p ó ó việc thú ẩy m i quan hệ với doanh nghiệp o tạo, nghiên c u chuyển giao công nghệ T việc tổ ch c hội thảo “Do nh nghiệp – Nh tr ờng” (2007) ho tới việc thành lập C ng ty Đầu t v Ph t triển công nghệ Bách khoa Hà Nội – Bkholdings (2008), hay phòng thí nghiệm chung với C ng ty CP Bóng èn phích n ớc Rạng Đ ng ều thể s quan tâm c Nh tr ờng i với nhiệm vụ thúc ẩy liên kết với doanh nghiệp Các báo cáo nội dung cho thấy thành ạt ng khí h lệ nh ng ũng hỉ l nhiều vấn ề cần nghiên c u ầu cịn nhiều khó khăn 29 Cooke, P., Gomez, U and Etxebarria, G (1997) "Regional Innovation Systems: Institutional and Organisational Dimensions." Research Policy, 26(4/5), pp.475-491 30 Cooke, P (2005) "Regionally Asymmetric Knowledge Capabilities and Open Innovation: Exploring 'Globalisation 2' - a New Model of Industry Organisation." Research Policy, 34, pp.1128-1149 31 de Vaus, D (2002) Survey Research In: Greenfield, T., ed Research Method for Postgraduates London, Arnold 32 Denzin, N.K (1988) The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods Eaglewood Cliffs, NJ, Prentice-Hall 33 Dosi, G., Freeman, C., Nelson, R., Silverberg, G and Soete, L eds (1988) Technological Change and Economic Theory London, Pinter 34 Easterby-Smith, M., Thorpe, R and Lowe, A (2002) Management Research : An Introduction London, SAGE 35 Edquist, C ed (1997) Systems of Innovation: Technologies, Institutions and Organisations London, Pinter 36 Edquist, C (2004) "Reflections on the Systems of Innovation Approach." Science and Public Policy, 31(6), pp.485-489 37 E quist C (2005) “Systems of Innov tion: Perspe tives n Ch llenges” In: Fagerberg, J., Mowery, D and Nelson, R., eds The Oxford Handbook of Innovation Oxford, Oxford University Press, pp.181-208 38 Edqvist, O (2003) "Layered Science and Science Policies." Minerva, 41(3), pp.207- 221 39 EPU (1996) Rancangan Malaysia Ketujuh 1996-2000 (the Seventh Malaysia Plan 1996-2000) Putrajaya, Malaysia, Economic Planning Unit, Prime Minister's Department 40 EPU (2001) Rancangan Malaysia Kelapan 2001-2005 (the Eight Malaysia Plan 2001-2005) Putrajaya, Malaysia, Economic Planning Unit, Prime Minister's Department 77 41 Etzkowitz, H (1997) "The Entrepreneurial University and the Emergence of Democratic Corporatism." In: Etzkowitz, H and Leydesdorff, L., eds Universities and the Global Knowledge Economy: A Triple Helix of University-Industry- Government Relations London, Pinter, pp 141-152 42 Etzkowitz, H (2002) The Triple Helix of University-Industry-Government: Implications for Policy and Evaluation Working Paper 2002-11, Swedish Institute for Studies in Education and Research (SISTER), Stockholm, Sweden 43 Etzkowitz, H (2003) "Innovation in Innovation: The Triple Helix of University- Industry-Government Relations." Social Science Information, 42(3), pp.293-337 44 Etzkowitz, H and de Mello, J (2004) "The Rise of a Triple Helix Culture Innovation in Brazilian Economic and Social Development." Journal of Technology Management and Sustainable Development, 2(3), pp.159-171 45 Etzkowitz, H., de Mello, J.M.C and Almeida, M (2005) "Towards "MetaInnovation" in Brazil: The Evolution of the Incubator and the Emergence of a Triple Helix." Research Policy, 34(4), pp.411-424 46 Etzkowitz, H and Leydesdorff, L (1995) "The Triple Helix - UniversityIndustry- Government Relations: A Laboratory for Knowledge Based Economic Development." Theme paper for the Triple Helix Conference, Amsterdam, Netherlands Available from: [Last accessed: 21 April 2006] 47 Etzkowitz, H and Leydesdorff, L (1997) "Introductions to Special Issue on Science Policy Dimensions of the Triple Helix of University-IndustryGovernment Relations." Science and Public Policy, 24(1), pp.2-5 48 Etzkowitz, H and Leydesdorff, L eds (1997) Universities and the Global Knowledge Economy: A Triple Helix of University-Industry-Government Relations London, Pinter 78 49 Etzkowitz, H and Leydesdorff, L (2000) "The Dynamics of Innovation: From National Systems and 'Mode 2' to a Triple Helix of University-IndustryGovernment Relations." Research Policy, 29(2), pp.109-123 50 Etzkowitz, H., Webster, A., Gebhardt, C and Terra, B (2000) "The Future of the University and the University of the Future: Evolution of Ivory Tower to Entrepreneurial Paradigm." Research Policy, 29(2), pp.313-330 51 Fagerberg, J., Mowery, D and Nelson, R eds (2005) The Oxford Handbook of Innovation Oxford, Oxford University Press 52 Faulkner, W and Senker, J (1994) "Making Sense of Diversity: PublicPrivate Sector Research Linkage in Three Technologies." Research Policy, 23(6), pp.673- 695 53 Felker, G (1999) "Malaysia's Innovation System: Actors, Interests and Governance." In: Jomo, K.S and Felker, G., eds Technology, Competitiveness and the State: Malaysia's Industrial Technology Policies London, Routledge, pp.98-147 54 Freeman, C (1987) Technology Policy and Economic Performance: Lessons from Japan London, Pinter 55 Freeman, C (1988) "Japan: A New System of Innovation? " In: Dosi, G., Freeman, C.,Nelson, R., Silverberg, G., and Soete, L., ed Technological Change and Economic Theory London, Pinter, pp.330-348 56 Freeman, C (1995) "The National System of Innovation in Historical Perspective." Cambridge Journal of Economics, 19, pp 5-24 57 Furman, J.L., Porter, M.E and Stern, S (2002) "The Determinants of National Innovative Capacity." Research Policy, 31(6), pp.899-933 58 Geisler, E and Rubenstein, A.H (1989) "University-Industry Relations: A Review of Major Issues." In: Link, A.N and Tassey, G., eds Cooperative Research and Development: The Industry-University-Government Relationship Norwell, Mass., Kluwer, pp.43-62 79 59 Geuna, A., Salter, A.J and Steinmueller, W.E eds (2003) Science and Innovation: Rethinking the Rationales for Funding and Governance Cheltenham, UK, Edward Elgar 60 Gibbons, M (2000) "Mode Society and the Emergence of Context-Sensitive Science." Science and Public Policy, 27(3), pp.159-163 80 PHỤ LỤC PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN (Dành cho cán quản lý, giảng viên trƣờng đại học) A THÔNG TIN CHUNG Tên trường: Khoa/Viện/Trung tâm: Website: Vị trí cơng tác/Học hàm, học vị (vui lòng nh ấu X vào ph ơng n ới ây Trong tr ờng h p Q Thầy, Cơ có vị trí kiêm nhiệm, vui lịng nh ấu vị trí cao nhất) Lãnh ạo Viện, Ban, Trung tâm Tr ởng/Phó Bộ mơn Giảng viên có học hàm Giáo s /Phó Gi o s Giảng viên có học vị Tiến sĩ/Giảng viên Giảng viên Khoa/Viện/Trung tâm Quý Thầy, Cô nhận hỗ trợ tài trang thiết bị từ nguồn vòng năm trở lại (có thể l a chọn nhiều ph ơng n) Doanh nghiệp kh i t nhân Doanh nghiệp kh i Nh n ớc Nguồn v n ngân sách Các quỹ o t nhân th nh lập Các tổ ch c qu c tế (bao gồm ph v tr ờng ĐH) Các tổ ch c Phi ph Các tổ ch c khác (xin nêu cụ thể .) Vui lòng cho biết số lượng cán bộ, giảng viên Khoa/Viện/Trung tâm theo cấu đây: Gi o s /PGS Tiến sĩ hoặc/và Giảng viên Giảng viên Cán phục vụ giảng dạy Cán nghiên c u Nhân viên hành chính/giáo vụ 81 B THÔNG TIN VỀ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP Xin Q Thầy, Cơ cho biết: Trường có sách phát triển quan hệ hợp tác trường đại học doanh nghiệp hay khơng? Có Chính s h n y Có Chính s h n y tr ờng c mô tả s mệnh c tr nh y văn ản khác c Tr ờng Không Xin Q Thầy, Cơ cho biết: Nhà trường có sách riêng biệt hỗ trợ thực quyền sở hữu trí tuệ hay khơng? Có Khơng Xin Q Thầy, Cơ cho biết: Trường Khoa/Viện/Trung tâm có phận chuyên trách hoạt động hợp tác với doanh nghiệp khơng? Có Bộ phận chun trách tr c thuộ tr ờng Có Bộ phận chuyên trách tr c thuộc Khoa/Viện/Trung tâm Khơng có phận chun trách Q Thầy, Cô đánh giá mức độ/quy mô hoạt động Khoa/Viện/Trung tâm giai đoạn: 2005 - 2009 2010 đến (1 = không tồn hạn chế; = phổ biến v quy mô c a hoạt ộng) Hoạt động liên kết với doanh nghiệp ó ý nghĩ qu n trọng tần suất diễn 2005 - 2009 Hãy đánh dấu (X) vào ô dƣới 2010 ến Hãy đánh dấu (X) vào ô dƣới 5 5 5 5 5 5 Hoạt ộng t vấn cho doanh nghiệp Các dịch vụ li n qu n ến trang thiết bị dành cho doanh nghiệp (phân tí h o l ờng, kiểm nghiệm) Các h p ồng nghiên c u với doanh nghiệp Các nghiên c u h p tác với doanh nghiệp Các hoạt ộng giảng dạy, giáo dụ v o tạo ph i h p th c với/dành chodoanh nghiệp Th ơng mại hoá kết nghiên c u c a tr ờng (cho phép sử dụng phát minh sáng chế, thành lập công ty khởi nghiệp t kết 82 Hoạt động liên kết với doanh nghiệp 2005 - 2009 Hãy đánh dấu (X) vào ô dƣới 2010 ến Hãy đánh dấu (X) vào ô dƣới 5 5 5 5 5 5 5 5 nghiên c u tr ờng) Tiếp nhận học bổng t doanh nghiệp dành cho sinh viên Tiếp nhận học bổng t doanh nghiệp cho cán làm nghiên c u, giảng dạy Cán giảng viên biệt phái sang làm việc doanh nghiệp C t công tác dài hạn/ ịnh kỳ c a cán bộ, giảng viên doanh nghiệp 10 Tiếp nhận cán bộ, kỹ s a doanh nghiệp sang nghiên c u tr ờng 11 Sinh viên c Tr ờng làm việc hoặc/và tham gia d n/ ề tài doanh nghiệp 12 H p t o tạo s u ại học (kết h p h ớng dẫn luận văn thạc sỹ, tiến sỹ) 13 Các hoạt ộng kh c th c với/dành cho doanh nghiệp (xin liệt kê chi tiết) Quý Thầy, Cô cho biết: Các hoạt động liên kết với doanh nghiệp điều phối thực bởi: Cá nhân cán bộ, giảng viên Lãnh ạo Khoa/Viện/Trung tâm/Bộ môn Qua phận phụ trách hoạt ộng h p tác với DOANH NGHIỆP Qu h ơng tr nh kế hoạch c a ph nhằm thú doanh nghiệp ẩy liên kết tr ờng ại học - Qua giới thiệu c a tổ ch c Phi ph Doanh nghiệp ch ộng liên hệ Các hình th c khác (xin nêu cụ thể ) Q Thầy, Cơ vui lịng cho biết: yếu tố thúc đẩy Khoa/Viện/Trung tâm hợp tác với doanh nghiệp? Hãy cho biết mức độ đồng ý Quý Thầy, Cô với phát biểu (1=Hồn tồn khơng đồng ý; = Hồn tồn đồng ý); 83 Lý thúc đẩy hợp tác với doanh nghiệp nghiên cứu chuyển giao công nghệ Bổ sung thêm kinh phí cho nghiên c u t phía DOANH NGHIỆP Đ ạng hố nguồn kinh phí ho Tr ờng Mức độ đồng ý 5 5 Giúp sinh viên làm quen với thị tr ờng l o ộng Mở rộng triển vọng việc làm cho sinh viên H ớng dẫn tạo hội th c tập cho sinh viên 5 5 5 14 Tiếp cận với chuyên gia kinh nghiệm c a doanh nghiệp ( ặc biệt công ty lớn) 15 Thu thập tri th c t doanh nghiệp Tăng th m thu nhập cho cán bộ, giảng viên Nâng cao chất l ng o tạo qua việ ội ngũ giảng vi n c tiếp cận với th c tiễn c a doanh nghiệp Xây ng h ơng tr nh o tạo phù h p với nhu cầu doanh nghiệp Sinh vi n c tiếp cận với trang thiết bị v chất c a doanh nghiệp 10 Nâng cao uy tín danh tiếng c a Tr ờng/Khoa/Viện/Trung tâm 11 Trở th nh sở sở vật o tạo ẳng cấp qu c tế 12 Do áp l c t phía ph /bộ ch quản nhằm óng góp tr c tiếp cho liên kết kinh tế nghiệp 13 doanh Đóng góp ho s phát triển kinh tế c ất n ớc 16 Thú ẩy s phát triển c a lĩnh v c nghiên c u (công nghệ sinh học, nano ) công ty lớn/tập o n qu c gia có kinh nghiệm chun mơn t t Quý Thầy, Cô cho biết: Những yếu tố cản trở Trường/Khoa/Viện/Trung tâm liên kết với doanh nghiệp mức độ (1=Cản trở lớn; 2= Cản trở nhiều; = Có cản trở đơi chú; = Cản trở ít; = Khơng có ảnh hưởng gì) Mức độ ảnh hƣởng Yếu tố cản trở liên kết với doanh nghiệp Năng l c nghiên c u c a không phù h p với doanh nghiệp Cán bộ, giảng viên không cảm thấy t tin ể th c nghiên c u theo yêu cầu doanh nghiệp Cán bộ, giảng vi n kh ng ó ộng l c tinh thần khởi nghiệp Khơng có thời gian kh i l ng giảng công việc hành nhiều H p tác với doanh nghiệp nhiệm vụ c a cán bộ, giảng viên 84 5 5 Mức độ ảnh hƣởng Yếu tố cản trở liên kết với doanh nghiệp Cán bộ, giảng viên không nhận th k nh/ hội tiếp nhận ề t i c tài tr d n t vấn H p tác với doanh nghiệp có ảnh h ởng tiêu c ến nhiệm vụ s phạm c a tr ờng ại học doanh nghiệp kh ng qu n tâm ến h p tác với tr ờng ại học H p tác với doanh nghiệp hạn chế s l a chọn ề tài nghiên c u theo qu n iểm t c a cán bộ, giảng vi n tr ờng 10 Kh ng ó iều kiện cần thiết phù h p (ph ơng tiện giao tiếp i lại, tạp chí, giáo trình, sách ) 11 Kh ng ó sở vật chất th viện phù h p 12 Khơng có s t ch ể làm việc với doanh nghiệp 13 Cấu trúc tổ ch c c tr ờng kh ng p ng c nhu cầu h p tác với doanh nghiệp 14 Quy ịnh quy trình làm việc c tr ờng ngăn ản h p tác với doanh nghiệp 15 Tr ờng ại học kh ng ó hính s h h ớng ến việc h p tác với doanh nghiệp 16 Vị trí ịa lý c tr ờng gây khó khăn ho việc tiếp cận với doanh nghiệp 17 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) 18 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) 19 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) 5 5 5 5 5 5 5 Quý Thầy, Cô cho biết: để thúc đẩy hợp tác trường đại học doanh nghiệp nghiên cứu chuyển giao công nghệ, cần thực nhiệm vụ (1= tác dụng gì; = có tác dụng đơi chút; = có tác dụng; = có tác dụng nhiều; = hữu hiệu) Những nhiệm vụ cần làm để thúc đẩy liên kết với doanh nghiệp Đ nội dung th c tập doanh nghiệp v o h ơng tr nh o tạo Mức độ ảnh hƣởng Tổ ch c cho sinh viên tham quan doanh nghiệp Tổ ch c cho cán th ờng xuyên tham quan doanh nghiệp Đầu t 5 ải thiện iều kiện th viện Mời chuyên gia t doanh nghiệp tham gia giảng dạy 85 Những nhiệm vụ cần làm để thúc đẩy liên kết với doanh nghiệp tr ờng Thành lập phận chuyên trách liên hệ với doanh nghiệp tr ờng ại học Quảng bá rộng rãi hoạt ộng c tr ờng có liên qu n ến doanh nghiệp Tổ ch c hội thảo, semina cho cán bộ, chuyên gia c a doanh nghiệp Miễn/giảm thuế cho doanh nghiệp có h p tác với tr ờng ại học 10 Qui ịnh bắt buộ i với cán bộ, giảng viên phải th c kh i l ng ịnh ề tài/hoạt ộng với doanh nghiệp 11 Xây d ng hính s h th ởng v ề bạt d a hoạt ộng t vấn h p tác với doanh nghiệp 12 Giao quyền t ch nhiều ho n ộ, giảng viên làm việc với doanh nghiệp 13 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) 14 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) 15 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) Mức độ ảnh hƣởng 5 5 5 5 5 Q Thầy, Cơ có đề xuất khác nhằm thúc đẩy liên kết trường đại học - doanh nghiệp? 86 PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN (Dành cho cán quản lýtại doanh nghiệp) A THƠNG TIN CHUNG Tên Cơng ty: Website: Vị trí cơng tác/Chức danh (vui lòng ới ây) nh ấu X vào Ch tị h HĐQT Gi m Tổng Gi m iều hành (CEO) ph ơng n c/Phó Tổng gi m c Tr ởng/Phó Phịng ban, phận Cán quản lý khác Lĩnh vực hoạt động Công ty (có thể l a chọn nhiều ph ơng n) Chế tạo - sản xuất Th ơng mại Dịch vụ, Ngân hàng Xây lắp Công nghệ thông tin Nghiên c u, thiết kế C lĩnh v c khác (xin nêu cụ thể ) Tư cách pháp nhân Doanh nghiệp Doanh nghiệp Nh n ớc Doanh nghiệp t nhân H p tác xã Công ty cổ phần Công ty TNHH Công ty h p danh Công ty liên doanh Tổng số nhân viên Cơng ty (tính đến 31/12/2014): 87 B THÔNG TIN VỀ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT VỚI TRƢỜNG ĐẠI HỌC Xin cho biết Doanh nghiệp Quý vị có hoạt động liên kết/hợp tác (như nghiên cứu hợp tác, nghiên cứu hợp đồng tư vấn) với trường đại học Việt Nam hay khơng? Có Khơng Nếu Khơng, xin vui lòng chuyển tiếp ến câu s Xin cho biết doanh nghiệp Quý vị có hợp tác với trường đại học theo hình thức đây? (có thể chọn nhiều hình th c) Có liên hệ cá nhân với cán bộ, giảng vi n tr ờng ại học Tham d hội thảo, semina, hội nghị huy n ề o tr ờng ại học tổ ch c Tham d Có kho o tạo ngắn hạn h ơng tr nh th c tập dành cho sinh viên Tr o ổi thông tin, tài liệu, liệu với cán bộ, giảng viên c Sử dụng hệ th ng th viện c tr ờng ại học tr ờng ại học Mời cán bộ, giảng viên c a tr ờng ại họ t vấn cho hoạt ộng c a DN Ký h p ồng nghiên c u (contract research) với cán bộ, giảng viên c học tr ờng ại Ph i h p th c ề tài nghiên c u kết h p (joint research) với cán bộ, giảng viên c tr ờng ại học tr ờng ại học Thuê máy móc, thiết bị thí nghiệm c Sử dụng dịch vụ kiểm nghiệm c tr ờng ại học Sử dụng/thuê mua phát minh sáng chế c tr ờng ại học Các hình th c khác (xin nêu cụ thể ) Quý vị cho biết: hợp tác với trường đại học có lợi công ty? (1 = ích l i gì; = th c s hữu ích) Lý thiết lập liên kết với trƣờng đại học Tiếp cận chuyên môn c tr ờng ội ngũ n ộ giảng viên 88 Mức độ hữu ích Lý thiết lập liên kết với trƣờng đại học Mức độ hữu ích 5 5 Cập nhật kết nghiên c u tiến công nghệ Tiếp cận với nguồn ngân sách t ph Có l i cho việc phát triển sản phẩm Có l i cho việc cải tiến chất l 10 Giúp giải vấn ề kỹ thuật cụ thể 11 Các lý khác (xin liệt kê chi tiết) 12 Các lý khác (xin liệt kê chi tiết) 13 Các lý khác (xin liệt kê chi tiết) Giảm thiểu r i ro chi phí th c R&D Tuyển dụng sinh viên t t nghiệp có chất l Liên tụ nâng nghiệp ng cao o tr nh ộ nhân viên c a doanh Tiếp cận trang thiết bị v sở vật chất c tr ờng ng Doanh nghiệp Quý vị có phận chuyên trách hoạt động nghiên cứu triển khai (R&D) khơng? Có Khơng Doanh nghiệp Quý vị dành % tổng doanh số hàng năm cho hoạt động nghiên cứu triển khai (R&D)? Ít 5% Ít 1% Ít 5% Ít 10% Nhiều 10% Quý vị cho biết: Những yếu tố cản trở doanh nghiệp liên kết với trường đại học mức độ (1=Cản trở lớn; 2= Cản trở nhiều; = Có cản trở đơi chú; = Cản trở ít; = Khơng có ảnh hưởng gì) Yếu tố cản trở liên kết với trƣờng đại học 89 Mức độ ảnh hƣởng Yếu tố cản trở liên kết với trƣờng đại học 20 Khác biết giữ tr ờng ại học doanh nghiệp c a giá trị, s mệnh s u ti n hoạt ộng (các giá trị học thuật vs giá trị DN) 21 Giới khoa học kh ng l ể th c nghiên c u/t vấn theo yêu cầu DN 22 Cán bộ, giảng vi n kh ng ó ộng l c tinh thần khởi nghiệp 23 Tiềm th ơng mại hoá kết nghiên c u c tr ờng ại học thấp 24 Khơng tìm thấy hế (mechanism) h p tác phù h p với tr ờng ại học 25 Tr o ổi thông tin giữ tr ờng ại học với 26 Hầu hết tr ờng ại học khơng có trang thiết bị nghiên c u phù h p 27 C tr ờng ại học không quan tâm ến việc h p tác với chúng tơi 28 Chúng tơi khơng có thơng tin chun mơn sở vật chất có c tr ờng ại học 29 Chúng tơi khơng biết liên hệ với i ể bắt ầu hoạt ộng h p tác 30 Công ty c húng t i kh ng lớn ể tìm kiếm s hỗ tr t tr ờng ại học 31 Kh ng ó ngân s h ể khởi ầu hoạt ộng h tác với tr ờng ại học 32 Cấu trúc tổ ch c c tr ờng kh ng p ng c nhu cầu h p tác với DN 33 Vị trí ịa lý c tr ờng gây khó khăn ho việc tiếp cận với DN Mức độ ảnh hƣởng 5 5 5 5 5 5 5 34 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) 35 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) 36 Lý khác (vui lòng nêu cụ thể) Quý vị cho biết: để thúc đẩy hợp tác trường đại học doanh nghiệp nghiên cứu chuyển giao công nghệ, cần thực nhiệm vụ (1= khơng có tác dụng gì; = có tác dụng đơi chút; = có tác dụng; = có tác dụng nhiều; = hữu hiệu) 90 Những nhiệm vụ cần làm để thúc đẩy liên kết với trƣờng đại học 16 Đ nội dung th c tập DN v o h ơng tr nh tạo o Mức độ ảnh hƣởng 17 Tổ ch c cho sinh viên tham quan DN 18 Tổ ch c cho cán th ờng xuyên tham quan DN 19 Đầu t ải thiện iều kiện th viện v sở hạ tầng khác 20 Tổ ch c chuyên gia t DN tham gia giảng dạy tr ờng 21 Thiết lập hế nhằm liên kết tr ờng ại học với doanh nghiệp cho th c vai trò trung gian giữ tr ờng ại học với giới công nghiệp quan tâm 22 Quảng bá rộng rãi hoạt ộng c tr ờng có liên qu n ến DN 23 Ph i h p tổ ch c buổi nói chuyện tr o ổi khơng tắc 24 Miễn/giảm thuế cho DN có h p tác với tr ờng ại học 25 Thiết lập khu công nghiệp gần tr ờng ại học 26 Khuyến khí h ại diện c tr ờng ại học tham gia B n iều hành/Hội ồng quản trị c a DN 27 Khuyến khí h ại diện c a DN tham gia ban c a tr ờng ại học 5 5 5 5 28 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) 29 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) 30 Nhiệm vụ khác (vui lòng nêu cụ thể) Quý vị có đề xuất khác nhằm thúc đẩy liên kết trường đại học - doanh nghiệp? 91 ... TRẠNG LIÊN KẾT GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VÀ DOANH NGHIỆP TRONG NGHIÊN CỨU VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 2.1 Giới thiệu chung Trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội Tr ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội. .. Helix liên kết trƣờng đại học - doanh nghiệp nghiên cứu chuyển giao công nghệ 1.2.1 Xuất xứ mơ hình Triple Helix liên kết trường đại học - doanh nghiệp nghiên cứu chuyển giao công nghệ Các nhà khoa. .. ẩy liên kết tr ờng Đại học - Doanh nghiệp Bách khoa Hà Nội Chƣơng I – CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ LIÊN KẾT GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP 1.1 Liên kết trƣờng đại học - doanh nghiệp nghiên cứu chuyển