GIÁO ÁN TUẦN 28 PTGT ĐƯỜNG SẮT

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng và nơi hoạt động của một số PTGT đường sắt, - Trẻ kể về những phương tiện và cách ngồi trên phương tiện đó. Kỹ năng:[r]

Tuần Thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh 4: PTGT đường sắt

Thời gian thực tuần) A TỔ CHỨC ĐÓN

TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư trang trẻ,hướng dẫn trẻ cất nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trẻ trò chuyện chủ đề

- Tạo niềm tin cho trẻ phụ huynh,trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết tự cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết tên gọi, lợi ích loại phương tiện giao thơng

- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,

- Tủ đựng đồ trẻ

- Đồ chơi góc

- Tranh ảnh phương tiện giao thông

THẺ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

-Hô hấp 2: máy bay ù ù - Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân 3:Đứng đưa chân trước

- Bụng : Đứng cúi gập người phía trước

- Bật 3: Bật tách chân khép chân

* Điểm danh

- Trẻ biết tập động tác thể dục giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục - Trẻ thích tập luyện để có thể khoẻ mạnh

- Trẻ biết tên tên bạn

- Chấm ăn

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

GIAO THÔNG

Từ ngày: 27/04/2020 đến 22/05/2020 Số tuần thực hiện: Tuần 28

Từ ngày 18/05 đến ngày 22/05/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề

- Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông

- Cô giới thiệu số PTGT, đặc điểm, lợi ích chúng

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ nghe tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ nghe trả lời theo hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” vòng tròn kết hợp kiểu chân : kiễng gót,đi mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi thường

b, Trọng động:

-Hô hấp 2: máy bay ù ù

- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao - Chân 3:Đứng đưa chân trước

- Bụng : cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

- Bật 3: Bật tách chân khép chân

( Mỗi động tác cho trẻ tập lần nhịp)

Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực * Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi - Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG GÓC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc Phân vai:

- Đóng vai người điểu khiển PTGT

- Đóng vai cảnh sát giao thơng bác lái tàu

* Góc xây dựng

- Xây, xếp bến bãi nhà ga.xếp hình tơ

- Xếp lắp ghép tàu hỏa

* Góc Nghệ thuật

-Vẽ, tô màu , xé dán PTGT ,đèn tín hiệu giao thơng

* Góc học tập sách

- Xem tranh ảnh, làm tranh sách số PTGT Kể chuyện theo tranh quy định giao thơng

- Góc Thiên nhiên

- Chơi với cát nước.chăm sóc

- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi

- Phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ

- Biết dùng hình khối để xây

- Biết sử dụng số nguyên vật liệu để xây dựng

- Trẻ biết sử dụng kỹ năngvẽ, tô màu, xé dán PTGT

- Trẻ biết làm tranh nghề xây dựng, biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Đồ chơi phân vai

- Đồ chơi xây dựng

Sáp màu, giấy, kéo

- Tranh vẽ loại phương tiện giao thơng đường thủy

- Bình tưới, khăn lau, sô nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát “một đoàn tàu

- tàu hỏa phương tiện giao thông đường gì?

=> Khi tham gia giao thơng phải chấp hành luật

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Cơ hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình - Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo 2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ cô thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ghép - Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát số PTGT có trường

Trị chuyện hiểu biết trẻ quy định GT đường sắt

- Trẻ quan sát ghi nhớ - Trẻ nhận biết tên gọi số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, âm ích lợi PTGT đường sắt - Trẻ có ý thức tham gia giao thơng

- Địa điểm quan sát sân

- Giày dép , quần áo, khoảng sân cho trẻ quan sát

* Trị chơi vận động: - vẽ sân đồn tàu máy bay tơ

Choi đồn tàu

- Trẻ biết chơi trò chơi tổ chức

- Thích chơi trị chơi vận động, chơi trị chơi dân gian Thích chơi trị chơi, đồn kết với bạn

- Các trị chơi - Đồ dùng, đồ chơi

* Chơi tự do

- Chơi tự (với nước, cát), vẽ sân

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy - - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo

- Đồ chơi trời Phấn vẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

– Cô trẻ hát Đi chơi - Trò chuyện nội dùng bát

- Vậy hơm cháu dạo để hít thở khơng khí lành để quan sát PTGT 2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

* Các quan sát xem nhà xe có loại xe gì? - Xe đạp, xe máy loại phương tiện giao thong đường gì?

- Xe đạp, xe máy dùng để làm gì? Có đặc điểm gì?

=> Xe đạp, xe máy phương tiện giao thông đường dùng để chở người, chở hàng hóa

Xe đạp phải dùng sức đạp người, xe máy chạy động

Cô hỏi trẻ bạn ngồi tàu hỏa du lịch chưa ngồi tàu hỏa khơng thị đầu, tay ngồi

Cô giáo dục trẻ chấp hành luật tham gia giao thông

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

Xe đạp ,xe máy

b Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu trẻ cách vẽ đồn tàu - Cơ giới thiệu trẻ cách chơi, luật chơi, - Cô chơi trẻ

Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Cho trẻ nhăc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời

3 Kết thúc: Cơ trẻ nhận xét kiểm tra lại quân số

HOẠT ĐỘNG ĂN

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Ơn lại học buổi sáng

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại diễn học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết giúp ỡ bố mẹ công việc nhỏ phù hợp với sức trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi góc

- Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề

NÊU GƯƠNG

– TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

-Cơ trẻ hát đồn tàu

-Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bà, mẹ cô giáo

- Khi tham gia giao thông phỉa biết chấp hành luật -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề: + Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần - Chơi góc - Xếp đồ chơi - Biểu diễn số hát chủ đề - Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn không?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Có

B HOẠT ĐỘNG HỌC

TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: Nhảy lò co 3m, bật qua vật cản cao 10-15cm Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đoàn tàu

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức :

- Trẻ biết co chân lên để nhẩy lò cò

- Trẻ biết nhún bật chân qua vật cản chân không chạm vào vật cản 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ - Rèn kỹ chơi tập thể

3 Giáo dục :

- Thích rèn luyện để có thể khoẻ mạnh - Giáo dục tính an toàn thể dục

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Xắc xô, đĩa nhạc

- hộp cao 10cm cho trẻ bật,

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc.

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho thể khỏe mạnh thường xun phải làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, tập luyện

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa vừa hát “một đòa tàu” Kết hợp kiểu thường, kiểng gót, khom lưng, chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động: * Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa trước lên cao

- Trẻ xếp hàng - Tập thể dục - Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ vừa hát vừa theo yêu cầu cô

-Chân: Bước chân phía trước khuỵu gối.(nhấn mạnh động tác lần nhịp)

-Bụng: Đứng gập người phía trước, tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập động tác lần nhịp.)

* Vận động bản: “nhảy lò cò 3m bật qua vật cản Cao 10-15 cm

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư chuẩn bị: Cô đứng sát vạch chuẩn

Thực : có hiệu lệnh co chân lấy đà nhẩy lị cị nhẩy khéo léo cho thể

Thăng không bị ngã cô tiếp tục nhẩy lị cị đích tiến lên vật cản khụy gối lấy đà bật Nhẩy qua vật cản sau cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm - Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần

- Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng quanh sân tập 4/ Củng cố

- Hôm cô vừa tập vận động gì? - Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương số trẻ vận động ngoan

- Nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe quan sát

- Trẻ quan sát - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ thi đua

- Trẻ thực

Nhảy lò cò 3m bật qua vật cản cao 10-15cm

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2020

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ đoàn tàu” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả,trẻ thuộc thơ trẻ nắm sâu sắc nội dung thơ

- Trẻ đọc diễn cảm thơ

2.Kỹ năng:

- Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm

- Đọc thơ rõ lời, biết cách ngắt, nghỉ trẻ diễn đạt rõ ràng mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết tàu PTGT đường sắt, giáo dục trẻ ngồi tàu phải ngồi n, khơng thị đầu thị tay

II- CHUẨN BỊ

- Nội dung thơ

- Tranh vẽ nội dung thơ - Tranh chứa chữ to

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ơn định tổ chức

- Cơ trẻ hát “ đoàn tàu”

- Trò chuyện nội dung hát trò chuyện chủ điểm

- Giáo dục trẻ: Biết giữ an toàn tham gia giao thông chấp hành luật

2/Giới thiệu

- Cơ có thơ hay nói phương tiện giao thơng đường sắt Các có biết phương tiện có tên khơng? Muốn biết lắng nghe cô đọc thơ “khuyên bạn”

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Chúng ý lắng nghe cô đọc thơ

-Lần 1: Cô đọc kết hợp với cử chỉ, điệu - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- lần - Lần 2: Dùng tranh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ nói lời khuyên người tham gia giao thông phải chấp hành luật đáy Đặc biệt bạn nhỏ thấy tàu hỏa chạy qua phải tránh xa để an toàn

- Lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

- Trong thơ nói gì? - Tàu hỏa chạy nào?

- Bài thơ khuyên bạn nào?

- Nếu bạn nhìn thấy tàu hỏa chạy qua phải làm => Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

C/ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cho tre đọc câu đến hết - Cho trẻ đọc cô 3- lần

- Cho trẻ đọc theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nhắc theo cô - Trẻ nghe quan sát - Chú ý nghe

- Khuyên bạn - Nguyễn thị xen - Chiếc tàu hỏa - tu tu, xình xịnh - Con tàu chạy nhanh Bạn chơi quanh - Mà tai nạn - tránh xa

Trẻ đọc

( Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng) 4/ Củng cố:

- Hôm đọc thơ gì? - Của tác giả nào?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 5/ Kết thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ học ngoan xây dựng

- Trẻ đọc

-Bài thơ khuyên bạm Nguyễn thị xen

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số PTGT đường sắt Hoạt động bổ trợ:Bài hát “ đoàn tàu”

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng nơi hoạt động số PTGT đường sắt, - Trẻ kể phương tiện cách ngồi phương tiện

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc -Phát triển kỹ tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông đường sắt II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh PTGT đường sắt: tàu hỏa - Tranh lô tô loại PTGT đường sắt - Đoạn vi deo tàu hỏa chạy

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “một đồn tàu” - Trị chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ:chấp hành luật giao thông 2 Giới thiệu:

-Tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt Đê biết loại phương tiện GT` đường sắt có đặc điểm lợi ích hơm tìm hiểu

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy trẻ tìm hiểu số quy định 1 số PTGT đường sắt

* Cho trẻ quan sát tàu sắt

- Cô đưa tàu săt hỏi trẻ: - Đây gì?

- Cơ cho trẻ đọc “Tàu sắt”

- Chiếc tàu sắt có đặc điểm gì? - Nó chạy đâu?

- Tàu sắt có phận gì? - đầu tàu có tác dụng gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Vâng

- Trẻ quan sát -tàu sắt - Trẻ quan sát - đầu tàu ,toa tàu

Toa tàu có ích lợi

- Làm tàu sắt chạy ? - Tàu sắt dùng để làm gì?

- Tàu sắt gọi PTGT đường gì?

- Cho trẻ nhắc lại “Tàu hỏa PTGT đường sắt” Cô giáo dục trẻ.Khi ngồi tàu hỏa phải ngồi ngắn khơng đùa nghịch.khơng thị phận ngồi cửa tàu ln chấp hành luật giao thông

Cô giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu, không ném đá lên tàu

b Hoạt động 2: Trò chơi “ Chọn theo yêu cầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đựng tranh lô tô loại PTGT đường sắt Khi nói đến PTGT giơ lơ tơ PTGT lên đọc to tên gọi

- Luật chơi: Ai chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ

* Trị Chơi 2: Thi xem tổ giỏi

- Cách chơi: Cơ có tranh có hành vi hành vi sai Khi có hiệu lệnh trẻ hai tổ lên gạch chéo hành vi sai

- Luật chơi: Đội gạch nhiều thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố

- Hôm tìm hiểu gì?

- Giáo dục: Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Chở khách chở hàng Có người điều khiển - Chở người, chở hàng - Đường sắt

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

-

Trẻ chơi

- Một số PTGT đường sắt - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: So sánh chiều rộng hai đối tượng. Hoạt động bổ trợ: Bài hát “một đồn tàu”

I- MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiên thức:

- Trẻ nhận biết so sánh chiều rộng hai đối tượng - trẻ phân biệt rộng hẹp dùng từ xác 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, kĩ so sánh

- Rèn khả ý, phân tích khái quát khả ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Các nhóm đối tượng:1 vải rộng màu đỏ , vải màu xanh hẹp khăn mặt màu tím rộng khăn màu vàng hẹp

- đường 2 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cơ trẻ hát đồm tàu - Trò chuyện nội dung hát

- Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông 2 Giới thiêu

- Các Hôm dạy tốn so sánh chiều rộng đối tượng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết rộng - Cho trẻ chơi trị chơi tìm bạn

- Các vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn theo u cầu bạn vải màu đỏ tìm bạn có vải màu xanh nhanh tìm người bạn yêu cầu

- Nhóm sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

Cô hỏi trẻ vải rộng vải hẹp

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Vâng

Quan sát mắt có nhận xét vải màu đỏ rộng vải màu xanh

b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tượng

- Các xếp vải màu đỏ phía trước sau

Các xếp vải màu xanh cạnh vải màu đỏ cho đầu vải

Các so sánh chiều rộng vải xem vải rộng vải hẹp

À muốn so sánh chiều rộng đối tượng đặt cạnh ta thấy kết là-tấm vải màu đỏ rộng vải màu xanh

tấm vải màu xanh hẹp vải màu đỏ

* Bây xếp cho cô vải màu đỏ phía trước xếp chồng vải màu xanh lên vải màu đỏ có nhận xét

tấm vải màu đỏ rộng vải màu xanh

tấm vải màu xanh hẹp vải màu đỏ đặt chồng vải xanh lên vải đỏ , vải đỏ thừa nhiều lên vải màu đỏ rộng vải màu xanh

Cô củng cố muốn so sánh chiều rộng đối tượng đật cạnh đặt chồng lên

c Hoạt động 3: Trò chơi 1

* Trị chơi tìm khăn theo u cầu - Cách chơi nói tìm cho cô khăn rộng hoăc khăn hẹp đưa lên cao

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ xếp - Trẻ xếp

-tấm vải màu đỏ rộng vải màu xanh

tấm vải màu xanh hẹp vải màu đỏ

- Trẻ xếp

tấm vải màu đỏ rộng vải màu xanh

tấm vải màu xanh hẹp vải màu đỏ

- Trẻ nghe

- Nhận xét sau chơi Trò chơi

Tìm đường

Cách chơi có đường đường rộng đường hẹp cô cho lớp xung quanh đường hát nói tim cho đường rộng phải chạy đường rộng

Luật chơi :ai tìm sai đường phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố

- Các vừa học gì?

- Giáo dục trẻ: tích cực tham gia hoạt động học 5 kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

-

- Trẻ nghe Trẻ chơi

-so sánh chiều rộng đối tượng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN:.: Dạy hát: “một đoàn tàu”

Trò chơi: người nhanh I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung hát, hát thuộc xác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc

- Trẻ cảm nhận giai điệu sáng hát

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ hát

- Phát triển khả cảm thụ âm nhạc, tai nghe nhạc cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ chơi trò chơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị: - Giáo án

- Ti vi, đầu đĩa, nhạc hát “ đoàn tàu - Dụng cụ âm nhạc:

- Vòng nhựa 10 - Trang phục: áo dài , III Tiến hành:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,

- Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa Cho trẻ gọi tên phát âm tên phương tiện giao thông

Hỏi trẻ:

- tàu hỏa phương tiện giao thơng đường

Cơ nói: Các có nhiều loại phương tiện giao thơng khác chúng phương tiện giao thông dùng để chở người hàng hóa từ nơi đến nơi khác Vì tham gia phương tiện giao thông phải biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng để đảm bào an tồn tính mạng người nhớ chưa ? 2 Giới thiệu bài:

- hôm dạy hát đồn tàu?

- Trẻ quan sát phát âm

- Phương tiện giao thông đường sắt

- Trẻ nghe

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động :dạy trẻ hát - cô hát trẻ nghe lần 1

Cơ hát lần

Cơ tóm tắt nội dung hát đồn tàu nói người đầu lái tàu chúng em nối thành đồn tàu nhỏ đáng u

- Cô hát lần

Cô cho lớp hát cô Cả lớp hát cô đến lần Từng tổ hát

Nhóm hát Cá nhân hát

Cô cho trẻ hát nâng cao hát nối tiếp

3.2 Hoạt đơng 2: trị chơi người nhanh Cơ hướng dẫn cách chơi;cơ có 10 vịng mời tổ lên chơi vịng trịn hát đoàn tàu

Luật chơi: lắc sắc xơ nhảy vào vịng bạn chậm khơng nhảy vào vịng phải nhảy lò cò nhảy vào vòng trở thành người nhanh

Cô cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố:

- Hôm hát gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét tiết học , tuyên dương trẻ

- Cho trẻ làm đoàn tàu sân chơi, kết thúc tiết học

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

-Trẻ nghe hưởng ứng cô

-Trẻ hát nối tiếp

-Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

Bài đoàn tàu

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):