giáo án chủ đề bản thân. nhánh 2

+Nói về tác dụng của các bộ phận trên cơ thể Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ Giữ gìn sức khỏe cơ thể.. - Trẻ vào lớp.[r]

Tuần thứ 2: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh 2: Cơ thể tôi

Thời gian thực hiện: tuần A TỔ CHỨC ĐÓN

TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cơ, cất đồ dùng cá nhân, chơi

-Trò chuyện với trẻ chủ đề, giới thiệu phận cách giữ vệ sinh - Chơi theo ý thích góc chơi, trị chuyện cách giữ vệ sinh cá nhân, ảnh hưởng vệ sinh sức khỏe

- Thể dục sáng: Hô hấp4: Thổi nơ bay Tay3:2 tay đưa trước, lên cao

Bụng4: Đứng đưa tay trước, lên cao Chân4: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật2: Tách chân, khép chân

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề np

-Trẻ thích học

- Bit chi bảo vệ đồ chơi trường

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh trường lớp - Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, cô bác trường

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

- Phòng nhóm sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề thân Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

Điểm danh - Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt bạn

BẢN THÂN

Từ ngày 18 /09 đến 13/ 10 năm 2017 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 25/09 đến ngày 29 /09/ 2017 CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề - Trò chuyện với trẻ thể trẻ + Hỏi trẻ phận thể

+Nói tác dụng phận thể Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Giữ gìn sức khỏe thể

- Trẻ vào lớp

- Trẻ trị chuyện

TD sáng: a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động: Hô hấp4: Thổi nơ bay

Tay3:2 tay đưa trước, lên cao

Bụng4: Đứng đưa tay trước, lên cao Chân4: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật2: Tách chân, khép chân

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà

- Trẻ tập theo cô Trẻ tập 2x8 nhịp

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, đánh giá chuyên cần

- Trẻ cô

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai:

“ Mẹ - con”, chơi chăm sóc búp bê,chơi sinh nhật bé, chơi tìm bạn thân

* Góc xây dựng:

Xếp hình “ Bé tập thể dục”, xây nhà xếp đường nhà bé, xây công viên, ghép hình bé bạn, nhà bếp

* Góc nghệ thuật:

Tô màu/ xé/ cắt dán: Làm ảnh tặng bạn thân,; Nặn : đồ dùng bé, thứ bé thích ; Chơi “ Cửa hàng sản xuất đồ chơi búp bê”, - Hát lại biểu diễn hát thuộc chủ đề

*Góc học tập - sách:

: Làm tranh truyện số đặc điểm, hình dáng bên ngồi cuả thân ; xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

* Góc KPKH thiên

nhiên: Chơi với cát nước, quan sát nảy mầm

- Trẻ tập thể vai chơi, nhập vào vai chơi

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành công viên, đường

- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, làm ảnh tặng bạn thân - Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Rèn mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tập kể chuyện theo tranh vẽ Biết làm sách trường mầm non

Trẻ biết chăm sóc cây, biết tưới nước cho

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn

- Sách, truyện, báo

Bình tưới, nước tưới

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1.Trò chuyện chủ đề

Cho trẻ hát “ Cái mũi ” Trò chuyện - Hỏi trẻ phận thể trẻ - Cho trẻ nói tác dụng phận

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ phận thể

2 Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc: cho trẻ chon góc chơi - Cơ dặn dị trước trẻ góc Mời trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi trò chơi Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi

- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực Hoạt động 2: Q trình chơi

Cho trẻ góc chơi quan sát để cân đối số lượng trẻ Yêu cầu trẻ chơi đồn kết, chơi liên kết góc chơi, chơi sáng tạo trị chơi Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồchơi thay

Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Trẻ thăm quan góc, nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan chọn mộ góc chơi mà trẻ thấy thích

3 Kết thúc: Cho trẻ vừa cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát

- Đầu, tay, chân - Trẻ nói

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thỏa thuận vai chơi Lấy kí hiệu góc

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi liên kết chơi sáng tạo trò chơi

Trẻ thăm quan góc chơi hoạt động chơi góc chơi

Trẻ cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi phát âm khác sân trường,

- Quan sát thay đổi thời tiết Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết âm sân trường

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp -Địa điểm quan sát - Đồ dùng

Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính, bịt mắt bắt dê

- Hát, nghe đọc thơ, truyện có nội dung chủ đề

Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trò chơi trẻ thích

- Trẻ thuộc lời đồng dao

- Các trị chơi - Trẻ chơi đồn kết, kỉ luật chơi

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ biết chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

- Đồ chơi trời

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ - Trò chuyện với trẻ thể trẻ

Giáo dục trẻ:có ý thức giữ gìn thể sẽ, bảo vệ phận thể

2 Nội dung: a Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ dạo quanh xung quanh sân trường cho trẻ nghe âm khác sân chơi

- Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày hơm - Hỏi trẻ mùa gì?

Giáo dục trẻ: Mùa thu buổi sáng buổi tối thời tiết lạnh nên mặc áo dài tay Và nhắc trẻ giữ gìn thể thời tiết thay đổi

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ quan sát trả lời

b Trò chơi vận động:

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi :Mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính, bịt mắt bắt dê

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ hát, nghe đọc thơ, truyện có nội dung vè chủ đề

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

- Cho trẻ chơi đồ chơi thiết bị trời - Giới thiệu đồ chơi trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

3 Kết thúc

- Cho trẻ xếp hàng

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ xếp hàng

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phòng ngủ

đảm bảo

thoáng mát, yên tĩnh

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định * Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Chơi trị chơi tập thể: Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ, Rồng rắn lên mây

- Ôn hát, thơ,trong chủ đề

Vẽ hình bạn trai, bạn gái sân trường

- Trẻ biết chơi trò chơi theo luật chơi, cách chơi

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Sân chơi phẳng, an toàn cho trẻ

- Các hát, thơ, câu chuyện chủ đề

NÊU GƯƠNG

– TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt - Trẻ bíêt tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi tập thể, trò chơi dân gian - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ ôn lại hát : Cái mũi, khuôn mặt cười, câu truyện tay phải , tay trái, Truyện giấc mơ kỳ lạ

- Cho trẻ vẽ hình mặt bạn trai, bạn gái sân trường - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ hát, kể chuyện

- Trẻ vẽ

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động:TD:VĐCB: Đi đập bắt bóng tay

Hoạt động bổ trợ:Hát Cái mũi

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng tay - Trẻ biết chơi trò chơi theo luật chơi , cách chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đập, bắt bóng

- Rèn phát triển vân dộng: tay phối kết hợp nhịp nhàng thể - Rèn nhanh nhẹn cho trẻ

3 Thái độ:

- Có ý thức kỷ luật, tập chung ý, hứng thú với nội dung, hăng hái tích cực tham gia hoạt động tập thể

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cô:

- Đầu đĩa, đĩa hát “ Cái mũi" - Sân tập sẽ, thoáng mát

- Bóng to

2 Đồ dùng trẻ

- Bóng nhỏ trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

3 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

dự hội thi “Bé khỏe, bé ngoan”

- Cô cho trẻ xếp thành hai hàng trước mặt cô

2 Giới thiệu bài:

Để cho thể phát triển khỏe mạnh cao lớn hôm cô tập vận động: Đi đập bắt bóng tay

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô mở nhạc hát “Cái mũi"

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng, chay nhanh, chay chậm xếp hàng

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

Tay3:2 tay đưa trước, lên cao

Bụng4: Đứng đưa tay trước, lên cao Chân4: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật2: Tách chân, khép chân

- Cho trẻ tập lần nhịp

- Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình hàng ngang quay mặt vào

* VĐCB: Đi đập bắt bóng tay

- Chúng ta đến với vận động Đi đập bắt bóng tay

* Cơ làm mẫu

- Lần 1: Khơng phân tích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác - TTCB: Trẻ cầm bóng tay, chân bước lên bước ném nhẹ bóng xuống đất trước mặt cách mũi chân khoảng 25- 3-0 cm Khi bóng nẩy lên, trẻ

-Trẻ xếp hàng -Trẻ nghe

- Trẻ theo yêu cầu cô

- Xếp thành hàng ngang

-Trẻ tập tập theo cô

- Trẻ tập

-Trẻ chuyển đội hình

dùng bàn tay bắt lấy bóng, lại bước tiếp đập bóng xuống đất, khoảng 5-7 lần đập bóng

- Lần 3: Cơ làm mẫu kết hợp hỏi trẻ

* Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc cho nhẹ cho trẻ tập theo

- Lần 1: Cô cho hai trẻ/ lượt tập Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Động viên, nhận xét trẻ sau lần tập - Cô cho trẻ tập hai lần

- Lần 2: Cô tổ chức cho trẻ thi đua hai đội cô nhận xét sau trẻ tập

* Trò chơi vận động: " Mèo đuổi chuột"

- Cô giới thiệu tên trị chơi: " Mèo đuổi chuột" - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng giơ tay cao làm hang Chọn bạn bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh " Đuổi bắt" chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

4.Củng cố

- Cô vừa cho tập vận động gì?

- Để cho thể khỏe mạnh thường xuyên phải làm gì?

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trê chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

-Đi đập bắt bóng tay

5 Kết thúc

* Nhận xét- củng cố

- Nhận xét trẻ tập, động viên , khuyến khích trẻ - Cho trẻ chơi đồ chơi sân trường

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 26 tháng năm 2017 Tên hoạt động : LQTPVH: Truyện "Tay phải, tay trái". Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Đôi bàn tay

- Trẻ nắm nội dung câu chuyện Qua nội dung câu chuyện trẻ biết quan trọng tay phải tay trái, phối hợp vận động giác quan thể

2/Kỹ năng:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi, chơi trị chơi

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc

3/ Thái độ:

- Chăm học ngoan lời cô giáo, chăm làm việc II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Giáo án điện tử

- Tranh minh họa, hình ảnh Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: Đôi bàn tay

- Các vừa hát hát gì? Bài hát nhắc nhở cần làm để chăm sóc đơi tay

- Trên thể ngồi đơi bàn tay cịn có phận nữa?

- Muốn giữ gìn phận thể khỏe mạnh ta cần phải làm gì?

Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh thể thay quần áo, tắm, đánh răng, rửa măt

2 Giới thiệu bài:

- Hằng ngày dùng tay để cẩm bút, cầm thìa, cầm bàn chải đánh răng, cầm ca uống nước ?

- Trẻ hát cô - Cơ mẹ - Có

- Nếu sử dụng tay phải ( Tay trái) đánh răng, cầm chén cơm không?

- Các mà có người bạn " Tay phaỉ, tay trái" cãi quan trọng mình, để biết nguyên nhân ý lắng nghe cô kể câu chuyện rõ

3 Hướng dẫn:

Hoạt động Cô kể chuyện - Cô kể lần 1: Cử điệu - Cô kể lần 2: Hình ảnh

Giảng nội dung: Con người thường thuận tay phải nên sử dụng tay phải làm nhiều việc tay phải ỷ lại xem thường tay trái tay trái khơng làm hết, đến tay trái giận nen tay trái khơng làm hết lúc tay phải khơng thể giúp người chải khơng có tay trái cầm ca, vẽ tranh khơng có tay trái vịn giấy, tay phải hối hận xin lỗi tay trái để tay phối hợp giúp đỡ người

- Cô kể lần 3: Đàm thoại + Cô vừa kể chuyện gì? + Trong truyện kể ai?

+ Tại tay trái giận tay phải?

+ Con người có tay làm việc thôi?

+ Tay phải hiểu điều Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện - Dạy trẻ kể theo cô

- Không

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát, lắng nghe

- Truyện tay phải, tay trái

- Tay phải, tay trái - Tay phải đến tác dụng tay trái

- Khó làm việc, không tự cầm ca, giữ áo

- Dạy trẻ kể theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3:

- Trị chơi: Ghép tranh theo nội dung truyện

- Cách chơi: Các chia thành đội sau thảo luận tìm vị trí xếp tranh theo nội dung chuyện cho sau chạy lên lấy tranh

Củng cố:

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục: - Chăm chỉ, học ngoan lời cô Các khơng có tính kiêu ngạo Biết q trọng thân, hàng ngày phải giữ vệ sinh cá nhân rửa tay trước ăn, biết phối hợp đơi tay lao động nhiều việc có ích nhé!

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Truyện tay phải, tay trái

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 27 tháng năm 2017 Tên hoạt động : PTTC_KNXH Giữ gìn vệ sinh cá nhân Hoạt động bổ trợ: Hát " Múa cho mẹ xem"

I.Mục đích- yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ thực tương đối tốt thao tác rửa tay, biết rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, rửa tay tay bẩn

2 Kỹ năng:

- Qua hoạt động phát triển kỹ tự phục vụ, rèn luyện tay phối hợp giác quan

- Trẻ biết nói trịn câu

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, có ý thức hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Bàn, máy tính (video bé rửa tay), xà phòng , bồn rửa tay, khăn lau tay có ký hiệu cho đủ số trẻ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát bài: " Múa cho mẹ xem" Trò chuyện :

- Bài hát nói phận thể - Trên thể phận nữa?

Giáo dục trẻ: Giữ gìn phận thể

2 Giới thiệu

- Hôm cô dạy " Giữ vệ sinh cá nhân rửa tay trước ăn sau vện sinh nhé"

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Tim hiểu vệ sinh cá nhân " Bé rửa tay"

Cơ tạo tình bác đưa thư gửi thư mời lớp lớn A xem phim chương trình “ bé làm vệ sinh cá nhân chăm sóc sức khỏe”

- Cô giáo dục trẻ xe đạp nhỏ để bảo vệ môi trường, bạn lên xe-> hát “ bác đưa thư vui tính”-> đội hình xem phim bé rửa tay-tính”-> Đàm thoại đoạn phim:

- Bạn nhỏ làm gì? - Vì phải rửa tay?

- Để tay khỏe mạnh phải làm gì?

- Giới thiệu thao tác rửa tay: Để lớp thực thao tác rửa tay để giữ đôi bàn tay

- Trẻ hát - Đơi bàn tay - Chân, đầu,

- Vâng

đẹp, cô thực lại thao tác nha Trước thực thao tác, cô yêu cầu lớp di chuyển đội hình chữ U Cơ trẻ mô lại thao tác rửa tay:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Xoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xốy ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn giấy

- Mời trẻ làm tốt lên thực lại

Các thấy bạn rửa tay nhỏ rửa tay nào? -Bây giờ, cô thi xem rửa tay cách bạn nhỏ chương trình tặng cho bơng hoa điểm thưởng

-Trẻ thực hành, cô bao quát trẻ.( cô sửa sai cho trẻ) * Giáo dục: Mỗi có bàn tay? + Hàng ngày đơi bàn tay giúp làm gì? * Bàn tay giúp nhiều việc: Đánh răng, rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi làm nhiều việc khác

- Nếu đơi bàn tay bẩn nào? (Nếu đơi bàn tay bị bẩn, ăn thức ăn, trứng giun theo xuống ruột bị nhiễm giun đấy, tay bẩn mà dụi mắt bị đau mắt mắc bệnh da )

- Các rửa tay nào? Giáo dục trẻ có ý thức biết u q giữ gìn bảo vệ đơi bàn tay

* Hoạt động : Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” - Cách chơi: Cơ có chia làm đội, có tranh tranh có hành động rửa tay chưa Nhiệm vụ đội phải gạch

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe - Mất vệ sinh

- Trước ăn sau vệ sinh

hành động rửa tay chưa Đội tìm nhiều kết đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 4: Củng cố

- Cô vừa dạy gì

- Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ có ý thức biết yêu quý giữ gìn bảo vệ đơi bàn tay, phịng tránh bệnh tay chân miệng

- Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương Cô cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 28 tháng năm 2017

Tên hoạt động: LQV BTTSĐ:Gộp nhóm đối tượng có số lượng bằng cách khác đếm

Hoạt động bổ trợ: Hát :Cái mũi. I- Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 6, biết gộp nhóm lại thành nhóm có số lượng Biết tìm gắn thẻ số tương ứng nhóm đồ vật

2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ

- Rèn kỹ nhận biết, kỹ đếm, kỹ so sánh kỹ gộp nhóm đối tượng

.3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học, bỏa vệ đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ thể

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Các nhóm đối tượng: bạn Búp bê, bạn Thỏ, nhóm hoa hồng, có số lượng - Các thẻ số từ đến cho trẻ

- tranh cắt dán nhóm Thỏ, Cà rốt, hoa Hồng, bàn chân, bàn tay, mắt, có số lượng phạm vi đặt thành nhóm có gắn thẻ số tương ứng - Bút dạ, bảng gài

- Đồ dùng cô: trẻ Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát vận động bài: “cái Mũi” - Các hát nói phận gì?

- Ngồi phận thể cịn có phận nữa?

- Để giữ vệ sinh phận phải làm gì?

- Trẻ hát - Cái mũi

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh phận 2 Giới thiệu bài:

- Hôm dạy gộp nhóm đối tượng có số lượng cách khác đếm

3 Hướng dẫn:

- Hoạt động 1: a Ơn nhận biết nhóm đối tượng phạm vi

- Cho trẻ chơi trò chơi: Tạo Nhóm:

- Cách chơi: cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tạo nhóm có số bạn theo số lượng u cầu nhanh tìm người bạn để tạo thành nhóm có số lượng u cầu

+ Luật chơi: nhóm n tạo sai nhóm phải nhảy lị cị

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần sau lần tạo nhóm cho trẻ tìm thẻ số gắn với nhóm

- Nhận xét trẻ chơi, động viên trẻ

b Dạy trẻ gộp nhóm có số lượng phạm vi - Cách 1:

- Có nhiều bạn búp bê muốn nhờ giúp bạn xếp hàng rửa tay giúp bạn

- Cho trẻ xếp hàng thứ có bạn Búp Bê - Cho trẻ đếm đặt thẻ số

- Cho trẻ xếp hàng thứ có bạn

- Cơ muốn bạn Búp Bê xếp thành hàng bạn có ý tưởng muốn gộp nhóm vào nhóm nào?

- Cho trẻ thực theo ý tưởng trẻ

- Vệ sinh

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ xếp

- Cô cho trẻ nhận xét gộp nhóm với nhóm với tạo thành nhóm nhóm có số lượng mấy?

- Cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng

- Vậy để gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng ta có cách gộp nhóm nhóm mấy? - Cơ nhắc lại: Có cách thứ gộp hai nhóm 5( viết kết lên bảng)

- Cách 2:

- Các bạn Thỏ nhờ xếp hàng xếp hàng thứ có bạn đặt thẻ số tương ứng

- Các xếp hàng thứ có bạn đặt thẻ số tương ứng

- Cô muốn gộp nhóm thành nhóm vây muốn gộp nhóm vào nhóm nào?

- Cho trẻ nói ý tưởng làm theo ý trẻ

- Cho trẻ nhận xét gộp nhóm thành nhóm nhóm có số lượng mấy? cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng

- Vậy để gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng cách thứ gộp nhóm với nhóm mấy? - Cơ nhắc lại: để gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng ta có cách thứ gộp hai nhóm 3.( ghi lại kết lên bảng)

Tương tự : Nhóm hoa hồng với cách

- Cho trẻ nhắc lại: để gộp hai nhóm thành nhóm đối tượng có số lượng ta có cách? Đó cách nào?

- Cơ nhắc lại có cách để gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng là:1 5, 4,

- Trẻ đếm - Nhóm

Trẻ xếp

- Trẻ gộp

- Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập, củng cố.

- Trò chơi 1: cô gọi bạn lên hát đứng bên tay trái cô bạn đứng bên tay phải cô

- Sau hát song cho trẻ gộp hai nhóm lại đếm xem có tất bạn lên hát?

- Cô gọi trẻ nam trẻ nữ lên hát sau hát song cho trẻ đếm nhóm bạn nam hát nhóm bạn nữ hát gộp hai nhóm lại tất có bạn hát cho trẻ tặng bạn tiếng vỗ tay

- Cô gọi bạn nam đứng hát bên trái cô bạn nữ đứng hát bên phải gộp hai nhóm lại tất có bạn hát tặng cho bạn tiếng vỗ tay

- Cho trẻ chơi

- Trò chơi 2: Nối Tranh

- Luật chơi: tổ nối nhiều tổ thắng, tổ thua phải nhảy lò cò

- Cách chơi: chia trẻ làm tổ thành viên tổ nhau, bảng có tranh vẽ nhóm có số lượng khác có gắn thẻ số tương ứng nhiệm vụ dùng bút nối nhóm với cho sau nối hai nhóm có số lượng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên học

-Giáo dục trẻ:Có ý thức hoạt động có ý thức giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Thứ ngày 29 tháng năm 2017 Tên hoạt động: LQVTH: Cắt , dán hình khn mặt Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Khuôn mặt cười

I- Mục đích- yêu cầu 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết xếp bố cục hợp lý , đẹp 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ cắt, phết hồ dán

- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay 3/ Giáo dục thái độ:

- Chăm học ngoan lời giáo - Biết giữ gìn q q sản phẩm

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu cắt dán khuôn mặt - Mỗi trẻ tạo hình, kéo, hồ dán Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.-Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài:Khuôn mặt cười -Trò chuyện với trẻ nội dung hát

-Giáo dục trẻ Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể

2-Giới thiệu bài:

-Hôm dạy cắt, dán hình khn mặt Hướng dẫn:

-Hoạt động 1:.Quan sát, trò truyện, đàm thoại mẫu

* Cô cho trẻ quan sát mẫu:Tranh cắt dán mẫu hình khn mặt

Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện

- Tranh cắt dán hình đây? - Đây mặt bạn trai hay bạn gái?

- Vì biết khn mặt bạn trai? - Mặt bạn gái nào?

- Trên khn mặt có gì?

- - Các có muốn cắt dán tranh không?

-Hoạt động 2: Trẻ thực

- Cho trẻ thực quan sát, giúp trẻ cắt dán cho bố cục hợp lý

- Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành cắt dán

-Hoạt động 3:.Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ tổ nhận xét bạn

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ

Củng cố: Trẻ nhắc lại vừa cắt dán gì?

- Giáo dục Có ý thức học tập, có ý thức giữ gìn thể

5.Kết thúc: nhận xét, tuyên dương

- Hình khn mặt - Bạn trai

- Tóc bạn ngắn, khn mặt vng

- Nhẹ nhàng, tóc dài - Có

- Trẻ vẽ

- Trẻ trưng bày sản phảm

- Cắt dán hình khn mặt

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… …