slide bài giảng ngữ văn 11 tiết 64 tình yêu và thù hận trính romeo và juliette

Tiết 65-66 Đọc văn (TRÍCH “RƠ-MÊ-Ơ VÀ GIU-LI-ÉT”) - U.SẾCH-XPIA - GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ VÂN TRƯỜNG THPT HIỆP HỒ SỐ TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG Về thời đại phục hưng - Khoảng kỉ XV, XVI, châu Âu, hình thành phong trào văn hoá mang tinh thần nhân văn, hướng Hi lạp, La mã để học tập truyền thống tốt đẹp:trân trọng, ca ngợi, đấu tranh người, tố cáo lực phong kiến nhà thờ thù địch với người, nói lên nhu cầu khát vọng người, vạch rõ bước triển vọng xã hội Ăng-ghen: Thời đại phục hưng “bước ngoặt tiến vĩ đại từ trước đến người chưa thấy, bước ngoặt diễn làm thay đổi mặt kinh tế, xã hội,chính trị, tơn giáo tư tưởng tinh thần.Chính bối cảnh đó, văn học nghệ thuật phục hưng nở hoa kết quả, mùa hoa tốt đẹp có” TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG Về thời đại phục hưng Về tác giả a Cuộc đời - Uy-li-am Sếch-xpia(1564-1616) nhà thơ, nhà viết kịch thiên tài nước Anh nhân loại thời Phục hưng - Sinh thị trấn nhỏ miền tây nam nước Anh b Sự nghiệp: -Phong phú, đồ sộ :37 bi kịch, hài kịch, kịch có kiệt tác: Hăm-let, Vua Lia, Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ… + Về mặt nội dung: Tác phẩm ơng tiêngs nói lương tri tiến bộ, khát vọng tự do, lòng nhân bao la niềm tin bất diệt vào khả hướng thiện khả vươn dậy để khẳng định sống người TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG Về thời đại phục hưng Về tác giả a Cuộc đời b Sự nghiệp: + Về mặt nghệ thuật: Tác phẩm Sếch-xpia thể tài tạo dựng dẫn dắt hành động kịch, điển hình hố nhân vật nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ Về bi kịch “ Rô-mê-ô Giu-li-ét” a Thời gian đời: Vào khoảng năm 1594- 1595, gồm hồi thơ xen lẫn văn xuôi b Nguồn gốc đề tài - Tác phẩm dựa câu chuyện có thật mối hận thù hai dịng họ Mơn-ta-ghiu Ca-piulét, Vê-rơ-na (I-ta-li-a) thời cổ đại TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG c Tóm tắt kịch: SGK - Các nhân vật chính: Rơ-mê-ơ – trai nhà Mơn-ta-ghiu Giu-li-ét – gái nhà Ca-piu-lét Pa-rít – cháu Vương chủ thành Vêrơ-na, người cầu Giu-li-ét Mơ-kiu-xi-ơ – ngưịi nhà Môn-ta-ghiu Vương chủ thành Vê-rô-na - Xung đột kịch: Xung đột khát vọng yêu đương mãnh liệt với hoàn cảnh thù địch vây hãm - Chủ đề kịch: + Khẳng định ngợi ca sức mạnh tình yêu tự do, khát vọng yêu đương, sức sống sức vươn dậy, vượt qua hồn cảnh trói buộc, đe doạ để có tình u hạnh phúc người + Lời kết án tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận tình người, chủ nghĩa nhân văn TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG Đoạn trích “ Tình yêu thù hận” a Vị trí đoạn trích: Cảnh lớp 2, đầu hồi II kịch ( văn đựoc viết thơ) b Tư tưởng chủ đề: Ca ngợi tình u trắng Rơ-mê-ơ Giu-li-ét bất chấp thù hận truyền kiếp hai dịng họ TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN Hình thức lời thoại - Sáu lời thoại đầu: Nhân vật nói mình, nói để nghe độc thoại nội tâm lời Tác dụng: Giãi bày, thổ lộ chân thành điều nhân vật nghĩ ngợi, mong muốn, mở tâm tư, cảm xúc thầm kín - Mười lời thoại sau: Là lời đối thoại hai nhân vật Tình yêu thù hận -Thù hận hai dòng họ kéo dài sâu sắc, thể qua lời thoại nhân vật ( Rô-mê-ô: lần, Giu-li-ét: lần) - Nỗi ám ảnh thù hận hai dòng họ xuất Giu-li-ét nhiều hơn; nàng không lo cho mà cịn lo cho người u Sự hận thù hai dòng họ tình u - Thái độ Rơ-mê-ơ mối hận thù hai dòng họ liệt hơn: chàng sẵn Rô-mê-ô Giu-li-ét không xung đột với hận thù sàng từ bỏ dịng họ mình, dũng cảm đến với tình u TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN Tâm trạng Rô-mê-ô - Không gian thời gian gặp gỡ:đêm khuya, trăng sáng Không gian huyền ảo, tĩnh lặng - không gian bao bọc, chở che - Khi Giu-li-ét xuất hiện: Rơ-mê-ơ chống ngợp, ngưỡng mộ Giu-li-ét Mặt trời Vầng dương rươi đẹp Khiến “ả Hằng Nga” héo hon, nhợt nhạt Khẳng định vẻ đẹp đôi mắt Đôi mắt Giu-li-ét Hai đẹp bầu trời Các nét đẹp Giu-li-ét lên Khát vọng yêu đương mãnh liệt Ca ngợi vẻ rực rỡ đơi gị má TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN Tâm trạng Giu-li-ét: Băn khoăn, day dứt, dằn vặt thể tâm trạng rối bời trước hồn cảnh éo le Cảm xúc dồn nén, khơng thể thổ lộ thành lời - Lời thoại đầu tiên: Ôi chao! Là tiếng thở dài đầy lo âu Thù hận hai dịng họ Khơng biết Rơ-mê-ơ có thật u khơng - Những lời độc thoại: - Những lời đối thoại : Cho thấy chín chắn suy nghĩ Ngạc nhiên Lo lắng cho Rô-mê-ô Muốn biết Rơ-mê-ơ thực có u khơng Khẳng định tình u TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN Tình u bất chấp thù hận - Trong toàn kịch: Xung đột xung đột tình yêu thù hận - Trong đoạn trích: Thù hận khơng xuất lực cản trở tình yêu + Đối với Rô-mê-ô: Chàng gặp Giu-li-ét sẵn sàng làm tất tình yêu + Đối với Giu-li-ét: Sự xuất cảm thức tường cản trở có thật, biết cảm nhận chắn Rơ-mê-ơ đến với mìnhbằng tình u nghi ngại khơng cịn,các băn khoăn chấm dứt Tình yêu diễn thù hận, thù hận bị đẩy lùi, bị xoá vĩnh viễn, cịn lại tình u chân thành, tha thiết TÌNH U VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN III- TỔNG KẾT Thơng qua câu chuyện tình yêu vượt lên thù hận Rô-mê-ô Giu-li-ét, tác giả ca ngợi khẳng định vẻ đẹp tình người, tình đời theo lí tưởng chủ nghĩa nhân văn ... Khẳng định tình u TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN Tình yêu bất chấp thù hận - Trong toàn kịch: Xung đột xung đột tình yêu thù hận - Trong đoạn trích: Thù hận khơng xuất... có tình yêu hạnh phúc người + Lời kết án tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận tình người, chủ nghĩa nhân văn TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG Đoạn trích “ Tình u thù. .. dứt Tình u diễn thù hận, thù hận bị đẩy lùi, bị xố vĩnh viễn, cịn lại tình u chân thành, tha thiết TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN I- TÌM HIỂU CHUNG II- TÌM HIỂU VĂN BẢN III- TỔNG KẾT Thơng qua câu chuyện tình