Giáo án nhạc 8

GV: Sửa sai những chỗ học sinh thực hiện chưa đúng, hướng dẫn lời ca ghép từng câu một.. HS: Thực hiện theo đàn kết hợp gõ phách.[r]

(1)

Ngày soạn: 05 tháng năm 2018 TUẦN 1(TIẾT 1)

HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

Nhạc lời: Vũ Trọng Tường I.MỤC TIÊU

Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca hát “Mùa thu ngày khai trường” Tập hát chỗ có đảo phách

Kĩ năng: - Hs biết trình bày hát qua cách hát tập thể, lĩnh xướng, đối đáp

3.Thái độ: - Qua nd hát, hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em

Năng lực hình thành: - Biết tái trình bày biểu diễn thơng qua hoạt động hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, đánh nhịp, vận động

II.CHUẨN BỊ

GV- Đàn hát thục “Mùa thu ngày khai trường” HS- Bảng phụ, nhạc cụ

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ (Kiểm tra SGK, đồ dùng học sinh) 3.H c b i m i: (40 phút)ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Những tháng năm học thời gian đẹp đời chúng ta, thời gian trơi qua nhận thấy điều Hình ảnh thầy cô mái trường, kỉ niệm đẹp người bạn thân lắng đọng tâm trí người Bài hát năm học làm ta nhớ mái trường thân thuộc ngày khó quên “ngày khai trường”

- Gv trình bày chuẩn xác đến lần cho hs nghe cảm nhận giai điệu hát

Hỏi: Bài hát chia làm đoạn ?

Hỏi: Em chia câu cho đoạn?

- Cả lớp đứng chỗ luyện

1.Học hát : Mùa thu ngày khai trường

* Giới thiệu:( (3phút)

*Nghe hát mẫu:( 2phút)

*Chia đoạn, chia câu:( 3phút) - Bài hát chia làm hai đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếng hát mùa thu

Đoạn 2: Mùa thu sáng mùa thu

(2)

- GV đàn câu sau hát mẫu theo đàn câu lần HS nghe hát theo đàn GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho HS hát theo đàn

Tập ghép câu với tập theo lối móc xích hết đoạn

- Bài hát có sử dụng chỗ có đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

- Tiến trình đoạn theo cách tương tự hết

- Lần1:Nửa lớp hát đoạn Nửa lớp hát đoạn

- Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xướng Cả lớp hát hoà giọng đoạn

- Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ nam nữ Gv đàn lớp hát theo sắc thái - Tập trình bày theo nhóm ,đơn ca, tập thể

- Đoạn 2: gồm câu câu nhịp

*Luyện thanh:(2phút)

* Tập hát câu (20phút)

Hát theo hướng dẫn giáo viên Chú ý: Giữa câu hát thường ngân phách yêu cầu hs hát ngân đủ số phách qui định

*Hát đầy đủ bài:

*Trình bày ỏ mức độ hoàn chỉnh: Tempo =130, style: Cha-cha Đoạn 1: Cha- cha

Đoạn 2:Rumba *Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè cịn vương lại, cần hát với sơi nơỉ ,nhiệt tình

Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu, cần thể tha thiết, mênh mang

4.Củng cố ( 3phút )

? Em kể tên vài hát mùa thu - Nội dung hát vừa học nói lên điều - Cả lớp đứng hát chỗ

Hư ớng dẫn nhà:(2phút )

- Học thuộc hát hát chuẩn xác hát - Xem trước

IV RÚT KINH NGHIỆM QUA BÀI DẠY

Soạn ngày 12 tháng năm 2018 TUẦN (TIẾT2)

(3)

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ1

I.MỤC TIÊU

Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày khai trường Kĩ năng: - Tiếp tục trình bày hát qua cách hát tập thể , hoà giọng Thái độ: - Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt khng

- Đọc nhạc hát lời chuẩn xác TĐN số

II.CHUẨN BỊ

+ GV: - Nhạc cụ quen dùng

+ HS: - Đọc nhạc ,đàn hát chuẩn xác “ Chiếc đèn ông sao”

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra cũ:(3’)

Em trình bày hát “Mùa thu ngày khai trường” 3.Bài mới: (35’ )

Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu hát ,những chỗ hs chưa đạt

GV đàn thể lại hát:

Hs nghe so sánh để sửa chữa chỗ chưa đạt

- Chỉ định:

Một vài hs trình bày hát Nhận xét- Đánh giá

Cả lớp hát toàn theo nhạc (2 lần)

Hỏi: Em đọc nốt gam Đô

trư-ởng?

Hỏi: Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu nào? Hỏi: Đoạn nhạc chia làm câu? Hỏi: Em kể nốt có từ thấp

đến cao?

- GV đàn giai điệu câu-Hs nghe đọc theo cao độ

- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4 câu 2-3 lần Hs nghe đọc theo

1 Ôn tập hát:(15’)

Mùa thu ngày khai trường

* Trình diễn hát:

* Trình bày hồn chỉnh hát: 2.Tập đọc nhạc: (20’)

a,Ghi nhớ cao độ nốt nhạc trên

khuông:

Đồ rê mi fa son la si đô

b,Tìm hiểu TĐN “Chiếc đèn ơng

sao”

- Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu luyến,

dấu chấm dôi

- Chia câu:

Bài nhạc chia làm câu

- Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố *Đọc gam đô trởng:

(4)

- Trong trình học sinh tự đọc hoà với tiếng đàn GV ý sửa sai

-Tiến hành tương tự câu lại

- Câu 2, 4,1,3

- Dãy đọc nhạc –Dãy ghép lời

(Đổi lại)

- Gv nhận xét ưu, khuyết điểm dãy.

Nhắc hs đọc nhạc hát lời nhẹ nhàng vừa thực tập vừa nghe phần trình bày bạn

Một nửa TĐN hát lời Một nửa gõ theo tt

Lưu ý: Trong âm hình phải gõ hai tay

- GV hướng dẫn lớp thực

- Cả lớp thực hát vỗ tay theo tiết tấu - TĐN hát lời theo nhạc

- Kiểm tra-Đánh giá

*Trò chơi : Nghe đoán câu nhạc.

GV đàn câu nhạc có TĐN u cầu Hs Nghe nhận biết câu nhạc đọc chuẩn xác câu nhạc đó, sai nhường quyền trả lời cho bạn khác

*Tập hát lời ca:

*Tập đọc nhạc hát lời ca:

Tiết tấu – tempo=108 Tiết tấu:

*Hoàn thiện bài:

Củng cố:(5’)

Nêu nội dung học * Cả lớp thực hát :

Mùa thu ngày khai trường TĐN hát lời TĐNsố 1 5.Hư ớng dẫn nhà :(1’)

- Đọc chuẩn xác nhạc số

Viết lời cho TĐN số theo chủ đề tự chọn - Xem trước

Ngày soạn 19 tháng năm 2018 TIẾT (TUẦN 3)

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

(5)

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ TRẦN HOÀN

hát MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

I MỤC TIÊU

Kiến thức: - Thuộc lời hát “Mùa thu ngày khai trường”

Kĩ năng: - Biết trình bày hát qua cách hát lĩnh xướng, hoà giọng - Đọc nhạc ghép lời thục TĐN số

Thái độ: - Có thêm hiểu biết đôi nét nhạc sĩ tên tuổi VN nhạc sĩ Trần Hồn

Năng lực hình thành: - Sáng tạo ứng dụng kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm âm nhạc vào thực tiễn, ứng tác, biến tấu, ý tưởng hay độc đáo Hiểu sử dụng âm nhạc quan hệ với lịch sử, văn hóa

II CHUẨN BỊ

+ GV: Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ + HS: Băng đĩa nhạc nhạc sĩ Trần Hoàn

1

. Ổn định tổ chức (1’ )

2 Kiểm tra cũ (Thực nội dung 1, ) Bài mới.(35’ )

- GVđệm đàn cho hs hát lại toàn lần - Thi đua nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối đáp. Nhóm 2: Trình bày hát lĩnh xướng-hồ

giọng

Nhóm3: Hát nối tiếp.

Nhóm4: Hát song ca nam nữ.

- Gv nhận xét cho điểm * GV đàn –Hs hát lời ca

Chỉ chỗ sai chỉnh sửa cho * Kiểm tra nhóm em một:

Một đọc nhạc – Một ghép lời ( Đổi lại )

Nhận xét - Đánh giá- Cho điểm

Hỏi: Ai người viết giao hưởng đầu

tiên nhiều chương VN ?

Hỏi : Vở nhạc kịch VN tên là

1.Ôn tập hát (10’ )

Mùa thu ngày khai trường.

2.Ôn tập đọc nhạc: (10’ )

Chiếc đèn ơng sao.

(6)

gì? Ai tác giả?

Hỏi: Ai tác giả hát Đường đi?

- GV hôm làm quen với một nhạc sĩ VN “ Nhạc sĩ Trần Hoàn. - HS đọc SGK

Hỏi : Em kể đôi nét nhạc sĩ Trần

Hoàn?

- Gv cho hs nghe băng hát 1-2 lần - Hs nghe cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận em sau nghe hát? Nội dung hát nói lên điều gì? (Hs tự trả lời )

Gviên cho hs nghe lại hát Một mùa

xuân nho nhỏ

- Nhạc sĩ Hoàng Việt với Quê Hương

-Vở Cô nhạc sĩ Đỗ Nhuận. -Nhạc sĩ Huy Du

a.Nhạc sĩ Trần Hồn:

Tên thật : Nguyễn Tăng Hích Bút danh: Hồ Thuận An Sinh năm: 1928

Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ ca, Lời ng-ười

- Thời kì kháng chiến chống Mĩ sáng tác ca khúc: Lời ru nương, Thăm bến nhà rồng, Giữa mạc tư khoa nghe câu hị ví dặm

- Được nhà nước truy tặng giải thư-ởng HCM Văn học nghệ thuật

b Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

Ra đời 1980 Bài hát chia làm đoạn:

- Đoạn 1: Mọc dịng sơng xanh hồ ca

- Đoạn 2: Mùa xuân nhịp phách tiên

(7)

mãi lòng người Việt Nam mỗi khi năm mới.

4 Củng cố: (5’ )

- Nêu nội dung hoạc

- Lớp thực lại hát TĐN lần -Nxc

5 Dặn dị (1’ )

- Ơn lại nội dung học

- Sưu tầm tìm hiểu thêm nhạc sĩ Trần Hồn - Chuẩn bị

Soạn ngày 26 tháng năm 2018 TUẦN 4(TIẾT 4) HỌC HÁT: LÍ DĨA BÁNH BỊ

Dân ca Nam Bộ

I.MỤC TIÊU

Kiến thức:- Hát giai điệu lời ca hát “Lí dĩa bánh bị” Kĩ năng: - Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hồ giọng, lĩnh xướng

- Thơng qua hát HS hiểu trhêm dân ca Nam Bộ

3.Thái độ: HS làm quen với cách thể tính chất tươi vui dí dỏm hát

4 Năng lực hình thành: Giáo dục ý thức học tập tự tin HS

(8)

+GV: - Nhạc cụ quen dùng, đài, băng đĩa nhạc - Hát chuẩn xác hát - đêm đàn thục

+ HS: - Sưu tầm số ca khúc khác thuộc thể loại dân ca Nam Bộ

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức (1’ )

2.Kiểm tra cũ (5’ )

- hs hát hoàn chỉnh hát Mùa thu ngày khai trường - hs đọc nhạc hát hoàn chỉnh lời ca TĐN

3 Bài (35’ )

Chương trình lớp 6,7 làm quen với số điệu lí miền như: “ Lí đa, lí sáo ”Hơm làm quen với lí “Lí dĩa bánh bị” Hỏi: Thế lí?

GV: Phân tích sơ qua vài nét hát Lưu ý kiến thức không cần phải giải thích

HS: nghe cảm nhận viết

- Cả lớp đứng chỗ luyện giọng:

- GV đàn hát mẫu cho hs nghe 1-2 lần - Hs nghe nhẩm theo giai điệu

Hỏi: Bài hát chia làm câu? Hỏi: Trong có sử dụng kí hiệu nào?

Gv đàn giai điệu câu ngắn khó hát gv ý chia chỗ lấy cho phù hợp

- Câu Gv đàn giai điệu lần để hs ý âm “i”

1, Giới thiệu (5’ )

- Lí ca khúc ngắn gọn ,súc tích, cấu trúc mạch lạc thường hình thành từ câu thơ lục bát Bài Lí dĩa bánh bị hình thành từ hai câu thơ lục bát:

“ Hai tay bưngg dĩa bánh bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò thi “ Bài hát với giai điệu vui tươi, lời ca hóm hỉnh

2 Phân tích hát: (3’ )

- Nhịp 2/4 Tính chất: Vừa phải - Có nhịp đầu nhịp lấy đà

- Viết thang âm có âm chủ nốt Đô ( đồ, rê, mi , son ,la đố )

- Sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi

3, Học hát: (20’ )

* Khởi động giọng (2’ ) * Hát mẫu.

Giải thích: dĩa theo tiếng Nam Bộ đĩa

-“Bánh Bò” làm bột gạo

*Chia câu:

-Bài hát chia làm câu hát tương ứng chỗ lấy

(9)

- Tập tương tự câu lại theo bước trên, ý sửa sai

- Gv cho hs nghe lại giai điệu lần sau cho hs ghép với nhạc, lúc đầu chậm sau nhanh dần

- Cả lớp đứng chỗ thực

- Sửa chỗ có luyến “ chùm móc kép” - Gọi 1-2 hs hát trước lớp

- Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - GV nhận xét - Đánh giá

- Cả lớp hát theo nhạc ( có nhạc dạo) - Biểu diễn theo nhóm

* Dạy hát câu:

*Hồn thiện bài:

*Trình bày mớc độ hoàn chỉnh:

Dịch giọng =-5 (Gdur) Tempo=112

4.Củng cố:(3’ )

Hs tự chọn nhóm trình bày (u cầu hát thuộc lời )

Hỏi: Các lí thường xây dựng từ đâu? VD? Cả lớp hát lại lí

GV nhận xét - đánh giá Hư ớng dẫn nhà : (1’ )

- Hát xác cao độ, trường độ hát - Viết lời theo chủ đề tự chọn

- Xem trước

Soạn ngày 02 tháng năm 2018 TUẦN (TIẾT )

- ƠN TẬP BÀI HÁT : LÍ DĨA BÁNH BỊ - NHẠC LÍ: Gam thứ – Giọng thứ

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 2 I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Học sinh biết thể bìa hát “ Lí dĩa bánh bị” với tính chất tươi vui , dí dỏm - HS nhận biết cấu tạo Gam thứ - Giọng thứ

- Làm quen với TĐN giọng La thứ

Kĩ :- Thực tốt kĩ hát đọc TĐN Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập cho HS

(10)

+GV- Đàn phím điện tử, Băng đĩa hát Bảng phụ chép TĐN số - GV tập đàn, đọc nhạc ghép lời ca thành thạo TĐN số

+HS- Sưu tầm số hát viết giọng thứ thứ hoà

1 Ổn đinh tổ chức: (1’ )

2 Kiểm tra cũ: (Đan xen học ) Bài mới: (35’ )

* Hoạt động 1: (10’ )

GV: Mở băng đĩa tự trình bày lại hát HS: Nghe cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên GV: Đêm đàn hát vài lần

HS: Hát theo đàn

GV: Tập cho em hát thể tình cảm, sắc thái với hình thức hát như: Hát đối đáp, hát đuổi, hát bè

HS: thực theo hướng dẫn giáo viên

GV: Chia lớp thành dãy Cho em hát đối đáp lĩnh xướng theo gợi ý bên Sau đổi lại Gv đệm đàn, sửa sai hát (nếu có )

HS: Hát theo hướng dẫn huy giáo viên

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca ( lĩnh xướng ) Kết hợp số vận động nhẹ nhàng, đơn giản

Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Tập biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: (10’ )

GV: Hầu hết hát nhạc em biết viết hệ thống giọng trưởng giọng thứ, Bài hát viết giọng trưởng thường mang tính chất sơi , tươi sáng, viết giọng thứ thường diễn tả du dương, tha thiết (Điều có tính chất tương đối cịn phụ thuộc vào tốc độ nhạc ) - Một vài ví dụ hát viết giọng trưởng + Chú chim nhỏ dễ thương

+ Tiếng ve gọi hè

I Ơn tập hát: LÍ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam Bộ

- Dãy hát: “ Hai tay… Bánh bò”

- Dãy hát: “ Giấu cha” - Dãy hát: “Giấu mẹ”

- Dãy hát: “Chân khé né”

- Dãy hát: “Tối trời sợ té đem cho trò”

- Dãy & hát:”ì i í…i í ì”

2 Nhạc lí: Gam thứ – Giọng thứ

a Gam thứ:

CTCT: 1c; 1/2c; 2c; 1/2c; 2c

(11)

+ Chiếc đèn ông

- Một vài ví dụ viết giọng thứ: + Xuân

+ Quê hương + Ca – Chiu – Sa

HS: Nghe, cảm nhận phân biệt

( Giọng trưởng giọng thứ khác công thức cấu tạo biêủ cao độ )

GV: Treo bảng phụ chép gam La thứ tự nhiên La thứ hoà

HS: Quan sát

- Âm ổn định gam gọi âm chủ (bậc ) VD: Trọng âm La thứ âm chủ âm La

- Dấu hiệu để nhận nhạc viết giọng La thứ nhạc khơng có hố biểu kết thúc nốt La

- GV: Cho HS quan sát TĐN số7 (SGK ) ? Bài nhạc viết giọng ? (Mở rộng ta quan sát âm chủ (bậc ) hoá biểu, nốt kết thúc )

- GV: Đàn đọc nhạc, hát lời ca ví dụ “Quê hương” để học sinh thấy tính chất du dương, tha thiết

GV: Cho hs ghi khái niệm giọng thứ để hs hiểu chất giọng thứ

GV: Đàn gam Đơ trưởng sau đàn gam La thứ

HS: Nghe,cảm nhận phân biệt

* Hoạt động 3: (15’ )

Gv:Treo bảng phụ chép TĐN số

Giới thiệu: Bài nhạc nhạc sĩ người

I-ta-li-a tên Emesto De Curtis sáng tác

Ngời dân I ta li a u thích coi

- Bài hát viết giọng thứ tính chất âm nhạc mềm mại êm dịu viết giọng trưởng

b Gọng thứ:

Giọng la thứ, âm chủ nốt La, hố biểu khơng có dấu thăng, giáng, dấu kết thúc nốt La

- HS nghe cảm nhận

- Được xác định Gam thứ sử dụng âm chủ định kết hợp nhiều loại trường độ để tạo thành hát hay nhạc ví dụ:

(12)

bài dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh sóng Địa Trung Hải, hát diễn tả t/y sâu nặng người với mảnh đất quê hương

Bài TĐN đoạn đầu hát Trở Surientô

Gv: Đàn cho lớp nghe TĐN sau gọi HS nhận xét trường độ, cao độ, nhịp… ? Bài nhạc viết giọng ? em biết

? Bài viết nhịp gì? Tính chất? ? Nêu cao độ, trường độ

? Tìm âm hình tiết tấu

- GV: Cho học sinh đọc thang âm giọng La thứ

- GV: Cho học sinh đọc tên nốt nhạc câu

- GV: Theo em nhạc chia làm câu?

- GV: Đọc hát mẫu toàn

- GV: Đàn giai điệu câu, hs lắng nghe gđ sau đọc nhạc hồ với tiếng đàn từ đầu đến hết

- GV: Sửa sai chỗ học sinh thực chưa đúng, hướng dẫn lời ca ghép câu nhạc

HS: Thực theo đàn kết hợp với gõ phách GV: Đệm đàn cho lớp ghép lời ca

HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn

GV: Hướng dãn học sinh đọc nhạc ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đổi lại

HS: Thực lần theo hướng dẫn giáo viên

GV: Kiểm tra số em đọc khá( đọc nhạc ghép lời ca) nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên

3 Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở Surientô

Bài hát Italia

* Nhận xét:

- Giọng La thứ, kết âm La, hố biểu khơng có dấu thăng, dấu giáng - Nhịp 3/4 Tính chất Khoan thai - Cao độ: Là, si, đô, rê, mi, pha, son, la, đố

- Âm hình tiết tấu chính:

* Đoạn nhạc gồm câu, câu ô

(13)

- GV: Đệm đàn cho HS hát lại hát “Lí dĩa bánh bò”, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV: Hệ thống lại kiến thức phần nhạc lý Dặn dò: (1’ )

- Về nhà học cũ xem trước

Soạn ngày tháng năm 2018 TUẦN (TIẾT )

- Ơn tập hát: LÍ DĨA BÁNH BỊ.

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ HỒNG VÂN hát HỊ KÉO PHÁO I MỤC TIÊU

1.kiến thức:

- Hát thuộc hát, tập thể sắc thái vài vận động nhẹ nhàng hát

- Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp TĐN

- Biết sơ lược đời, nghiệp ÂN tác phẩm tiêu biểu Hò kéo pháo nhạc sĩ Hoàng Vân

Kĩ năng: - Thực thành thạo kĩ hát hát đọc TĐN 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho học sinh

II CHUẨN BỊ

(14)

+ HS- sưu tầm số tài liệu dùng cho phần ÂNTT

1 Ổn định tổ chức: (1’ ) Kiểm tra cũ: (4’ ) Đan xen học

3 Bài mới: (35’ )

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: (10’ )

GV: Mở băng đĩa tự trình bày lại hát

HS: Nghe cảm nhận GV: Đệm đàn hát vài lần

HS: Hát theo huy giáo viên

GV: Hướng dẫn học sinh thể tình cảm sắc thái tình cảm tươi vui, dí dỏm hát

HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng ) GV: nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Tập biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: (10’)

GV:Đệm đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận

GV: Đệm đàn TĐN vài lần (chọn giọng phù hợp )

HS: đọc nhạc ghép lời

GV: Đàn câu nhạc TĐN HS: Nghe, đọc nhạc ghép lời ca

GV: Cho em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân…

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Gọi vài em đọc nhạc ghép lời ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Thực theo yêu cầu giáo viên

* Hoạt động 3: (15’ )

Nhạc sĩ Hồng Vân người có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, ca khúc ông đa dạng đề tài sống, chiến đấu, lao động Gia đình ơng bắt nguồn từ điẹu dân ca khác cho người nghe âm hưởng gần gũi, nồng ấm thở đại…

- GV giới thiệu vài nét giai điệu ca khúc thiếu nhi quen thuộc

1 Ôn tập hát: LÍ DĨA BÁNH

BỊ

Dân ca Nam Bộ

2 Ôn tập: Tập đọc nhạc

TĐN số 2: Trở về Surientô

Bài hát Italia

3 Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hồng Vân hát: Hị

(15)

nhiều bạn thiếu nhi yêu thích, em nghe đốn xem giai điệu có hát

- GV: Đàn nét giai điệu hát Ca ngợi Tổ Quốc, Màu hoa phượng nở, Em yêu trường em

GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT – SGK tr16 HS: Đọc SGK

GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có ) giới thiệu vài nét thân nghiệp sáng tác tiêu biểu NS

HS: Nghe cảm nhận viết

GV: Kể tên số sáng tác tiêu biểu nhạc sĩ Hoàng Vân

HS: Nghe viết

GV: Mở băng đĩa số tác phẩm ông

HS: Nghe cảm nhận

GV: Giới thiệu vài nét hát Hò kéo

pháo.

Mở băng đĩa tự trình bày hát vài lần

? Em nói lên cảm nhận hát Hị kéo pháo

? Bài hát Hị kéo pháo thuộc thể loại ? Bài hát Hò kéo pháo đời trong hoàn cảnh

GV: Cho học sinh nghe lại hát Hò kéo

pháo

a.Tiểu sử;

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật Lê Văn Ngọ (Bút danh Y- na ) Sinh năm 1930 Hà Nội Ơng người có nhiều đóng góp cho âm nhạc CMVN

- Sáng tác tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Hai chị em, Tôi người thọ mỏ…

Một số sáng tác cho thiếu nhi : Con chim vành khuyên; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc…

- Ông nhà nước trao tặng thưởng HCM văn học nghệ thuật

b Bài hát Hò kéo pháo

Bài hát viết nhịp 2/4 ca ngợi đội ta tâm huyết đưa pháo vào trận địa thúc dục gắng sức chiến đấu chống quân thù

- Bài hát Hò kéo pháo thuộc thể loại lao động

- Ra đời chiến dịch Điện Biên Phủ (1954 )

4 Củng cố (4’ )

- GV: đêm đàn cho học sinh hát lại hát, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV: Hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT Dặn dò:(1’ )

- Về nhà học trước cũ xem trước

(16)

Soạn ngày 16 tháng năm 2018 TUẦN (TIẾT ) ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hát giai điêụ thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc ghép lời ca thành thạo TĐN

- Củng cố lại kiến thức nhạc lý phần ÂNTT Kĩ năng:- Thực thành thạo kĩ hát TĐN

Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS.

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Đàn phím điện tử, băng đĩa hát máy nghe - GV sưu tầm số tư liệu dùng cho phần ÂNTT + HS: - SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Tổ chức: (1’ )

2 Kiểm tra cũ: (không kiểm tra cũ )

3 Bài mới: (42’ )

* Hoạt động 1: (18’ )

- GV: Đàn mẫu luyện học vài phút GV: Treo tranh

(17)

- Bức tranh quan sát tượng trưng cho hát học

? Em nêu lại tích chất

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát ơn lại hát theo tính chất

- Gọi học sinh trình bày theo nhóm, đơn… - HS: Hát theo hướng dẫn

Nhận xét sửa sai có

- GV: Đánh nét giai điệu GV: Gọi học sinh nhận biết

- ? Em nêu tính chất

- GV: Cho lớp ôn lại hát kết hợp gõ phách

_ Nhận xét sửa sai

- GV: Gọi học sinh thực theo nhóm, cá nhân…

- NXC:

* Hoạt động 2(15’ )

GV: ? Như gọi la Gam thứ, giọng thứ Em viết lại khung cấu tạo Gam thứ

GV: Đàn gam La thứ trụ âm vài lần ( Chọn giọng phù hợp )

GV: Lấy thêm vài VD khác để em khắc sâu kiến thức

Hs: Nghe, ghi nhớ viết GV: Đàn TĐN học vài lần HS: Nghe cảm nhận

GV: Đàn thang âm có âm chủ nốt Đô (Cdur) – Và nốt La – Gam La thứ

HS: luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên GV: Đệm đàn TĐN vài lần

HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn

GV: Cho HS hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Thực theo yêu cầu Giáo viên

* Hoạt động (9’ )

GV: Em nêu tóm tắt vài nét nhạc sĩ Trần Hoàn Nhạc sĩ Hoàng Vân

HS: Thực theo gợi ý Giáo viên GV: Có thể cho em nghe trích đoạn

Mùa thu ngày khai trường Nhạc lời:Vũ Trọng

Tường

- Bài viết nhịp 2/4 giọng Cdur, nộidung hát nói lên niềm vui náo nức đón chào năm học bạn học sinh tiếng trống trường khai giảng, hát cần thể sắc thái vui tươi, nhí nhảnh

b.Ơn hát: (8’ )

Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam Bộ

Bài hát có giai điệu vui tươi hát cần thể hóm hỉnh

2 Ôn tập: Tập đọc nhạc

a Nhạc lý:

Thang âm có âm chủ nốt La – Gam a moll ( La thứ )

b.Ôn Tập đọc nhạc:

TĐN số số - Thang âm

C- D - E – F – G – A – H – C - Thang âm La thứ

3 Âm nhạc thường thức

* Nhạc sĩ Trần Hoàn:

(18)

sáng tác phần ÂNTT (nếu có ) HS: nghe cảm nhận

mùa xuân nho nhỏ

a Tiểu sử:

Tên thật: Nguyễn Tăng Hích, bút danh: Hồ Thuận An

Sinh năm: 1928 Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ

ca, Lời người

- Thời kì kháng chiến chống Mĩ sáng tác ca khúc: Lời ru nương, Thăm

bến nhà rồng, Giữa mạc tư khoa nghe câu hị ví dặm

- Ơng ngun trưởng Văn hố thơng tin - Được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM Văn học nghệ thuật Ông ngày 23/11/2003 Hà Nội

b Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

- Là hát phổ thơ Thanh Hải sáng tác năm 1980 dựa theo chất liệu trữ tình dân ca Huế

Bài hát viết nhịp 6/8 với tnhs chất vừa phải Hình thức đoạn đơn a- b

Đoạn a: Giọng La thứ Đoạn b: Giọng la trưởng

Sử dụng nốt hoa mĩ, khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu nối, dấu luyến… * Nhạc sĩ Hoàng Vân:

Nhạc sĩ Hồng Vân hát Hị kéo pháo

a Tiểu sử:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật Lê Văn Ngọ (Bút danh Y- na ) Sinh năm 1930 Hà Nội ông người có nhiều đóng góp cho âm nhạc CMVN

- Sáng tác tiêu biểu: Quảng Bình quê

ta ơi, Tình ca Tây Ngun, Hai chị em, Tơi người thọ mỏ.

Một số sáng tác cho thiếu nhi : Con

chim vành khuyên; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc.

- Ông đượcnhà nước trao tặng thưởng HCM văn học nghệ thuật

b Bài hát Hò kéo pháo

(19)

Phủ (1954 )

Bài hát viết nhịp 2/4 ca ngợi đội ta tâm huyết đưa pháo vào trận địa thúc dục gắng sức chiến đấu chống quân thù

4 Củng cố: (1’ )- GV nhận xét ôn tập

5 Dặn dị: (1’ )- Ơn lại tồn nội dung học , chuẩn bị kiểm tra tiết vào tuần sau

Soạn ngày 23 tháng năm 2018 TIẾT ( TUẦN )

KIỂM TRA I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- Hát giai điệu, tiết tấu thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc cao độ, tiết tấu ghép lời ca thành thạo TĐN - Hiểu cấu tạo gam thứ a nhạc viết giọng thứ

- Nêu tiểu sử sáng tác tiêu biểu NS Trần Hoàn NS Hoàng Vân Kĩ năng:- Thực thành thạo kĩ hát đọc TĐN

Thái độ:- Giáo dục học sinh ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS

II CHUẨN BỊ

+ GV:- Đàn phím điện tử, Đề đáp án + Hs: SGK, ghi, giấy KT

1 Ổn định tổ chức: (1’ )

2 Kiểm tra cũ ( Không kiểm tra )

3.Kiểm tra: (42’ )

Đề bài Điểm Đáp án

Đề 1:

- Hát bài: Mùa thu ngày khai trường?

- TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

4đ 4đ

- Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, cao độ, tiết tấu, sắc thái

(20)

- Nhạc lí: Nêu hiểu biết em Gam thứ giọng thứ?

Đề 2:

- Hát bài: Lí dĩa bánh bị?

- TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN sơ 2?

- Nhạc lí: Nêu vài nét tiểu sử sáng tác tiêu biểu NS hoàng Vân

2đ

4đ 4đ 2đ

a Gam thứ:

CTCT: 1c; 1/2c; 2c; 1/2c; 2c

- Gam thứ xếp liền bậc, thống loại trường độ kết hợp cung nửa cung

VD: Gam thứ:

- Bài hát viết giọng thứ tính chất âm nhạc mềm mại êm dịu viết giọng trưởng

b Giọng thứ:

- Được xác định dựa Gam thứ sử dụng âm chủ định kết hợp nhiều loại trường độ để tạo thành hát hay nhạc

VD:

- Hát: To Rõ ràng, thuộc lời, cao độ, tiết tấu sắc thái

- TĐN: Thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc thái

a Tiểu sử:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật Lê Văn Ngọ (Bút danh Y- na) Sinh năm 1930 tai Hà Nội Ơng người có nhiều đóng góp cho âm nhạc CMVN

- Sáng tác tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Hai chị em, người thợ mỏ… Một số sáng tác cho thiếu nhi như: Con chim vành khuyên; Em yêu

trường em; Ca ngợi Tổ quốc…

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM Văn học nghệ thuật

b Bài hát:Hò kéo pháo

(21)

thắng quân thù 4.Củng cố: (1’ )

- GV nhận xét kiểm tra Dặn dò: (1’ )

- Chuẩn bị

Soạn ngày 30 tháng năm 2018 TUẦN (TIẾT )

Học hát: Bài TUỔI HỒNG I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- Các em biết hát hay lứa tuổi học trò, lứa “ Tuổi hồng” Kĩ năng:

- Bước đầu dạy cho em cách hát nảy hát liền tiếng

Thái độ:- Thông qua hát giáo dục cho em biết gìn giữ sáng lứa “Tuổi hồng”

Năng lực hình thành: Gắng học giỏi, làm nhiều việc tốt biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

II CHUẨN BỊ

+ GV:- Đàn, băng đĩa hát máy nghe Bảng phụ chép sẵn hát - GV tập đánh đàn đánh thành thạo hát

+ GV: - Sưu tầm thêm số ca khúc khác Nhạc sĩ Trương Quang Lục để giới thiệu mở rộng thêm cho học sinh nghe

1.Ổn định tổ chức(1’ )

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra )

3 Bài mới: (40’ )

GV: Giới thiệu:

Những ngày tháng cắp sách đến trường khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên GV: Treo bảng phụ chép hát

HS: Quan sát

GV: Tham khảo số tài liệu để giới thiệu

1.Vài nét tác giả hát

TUỔI HỒNG

N& L: Trương Quang Lục. - Nhạc sĩ: Trương Quang Lục sinh ngày 25/03/1933 quê Thị xã Tịnh khuê – Sơn Tịnh – Quảng Ngãi Là Hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam đồng thời hội viên hội nhà báo Việt Nam - Sáng tác tiêu biểu: Vàm Cỏ Đông;

(22)

về hát thêm phong phú HS: Nghe , cảm nhận viết

GV: Mở băng đĩa tự trình bày thêm vài trích đoạn sáng tác khác Nhạc sĩ Trương Quang Lục

* Hoạt động 2: (2’ )

GV: Đàn mẫu luyện bên vài phút để khởi động giọng

HS: làm theo hướng dẫn GV

*3 Hoạt động 3: (5’ )

GV: phân tích sơ qua vài nét hát

-Hỏi: Trong có kí hiệu âm nhạc nào? Với kí hiệu hát thực theo trình tự

? Bài hát chia làm đoạn chia

HS: Nghe – Cảm nhận viết

* Hoạt động 4: (23’ )

GV: Mở băng đĩa tự trình bày hát HS: Nghe cảm nhận

GV: Dạy câu ngắn, chậm (đàn giai điệu theo ) lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đến hết

HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên GV: Đoạn a cần lưu ý cho học sinh hát tiết tấu đảo phách cân luyến đảo phách cân, ngắt câu sau dấu lặng đơn Chia câu nhạc lí hợp lí để dễ hát

GV: Đoạn a cần lưu ý cho học sinh hát tiết tấu đảo phách cân luyến đảo phách cân, ngắt câu sau dấu lặng đơn Chia câu nhạc lý dễ hát

GV:Gọi số em hát lên tập biển diễn cho lớp nghe Sau GV: Nhận xét kết hợp cho điểm

HS: Tập hát biểu diễn

mười lăm; Màu mực tím

- Bài hát: Tuổi hồng sáng tác cho lứa

tuổi thiếu niên tinh nghịch đầy thật mộng mơ

2 Luyện thanh:

- Mẫu luyện thanh: Mí i ì Mế ê ê Má a

3 Phân tích hát:

- Giọng D dur (Rê trưởng ) - Nhịp 2/4 tính chất: Vừa phải - Hình thức: đoạn đơn: a- b Đoạn a: “Vui rực lên” Đoạn b: “La la tuổi hộng ơi” - Sử dụng tiết tấu đảo phách cân, luyến đảo phách cân luyến nốt móc đơn

- Sử dụng dấu quay lại (dấu hồi ) khung thay đổi:

4 Học hát:

HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên

GV: Ở đoạn b, Sau câu “Là la la” phải ngắt ln có dấu lặng đơn hát nảy Các câu sau hát liền tiếng mềm mại

HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên

GV: Cho học sinh hát thật kĩ vả lời hát ( lưu ý chọn giọng phần đệm phù hợp ) cho dễ hát

HS: Hát theo đàn huy GV GV: Cho em hát theo tổ , nhóm bàn Có thể gọi em hát lĩnh xướng đoạn a

HS: Hát theo định GV Củng cố: (4’ )

- Bài hát Tuổi hồng nói lên điều gì? (Sự hồn nhiên sáng tuồi học trò đường tới trường khát vọng ước mơ tươi đẹp )

(23)

- Củng cố khắc sâu nội dung hát Dặn dò: (1’ )

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu& lời ca hát - Xem trước

Soạn ngày tháng 10 năm 2018 TUẦN 10 (TIẾT 10 )

- Ôn tập hát: Tuổi hồng

- Nhạc lí: Giọng song song- Giọng La thứ hồ thanh - Tập đọc nhạc: TĐN Số3

I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- HS hát đúng, thuộc lời ca hát “Tuổi hồng”

- HS hiểu giọng song song La thứ hoà

Thái độ: - Tập thể sắc thái đoạn khác hát Biết hát nảy hát liền tiếng

- Đọc nốt Son thăng giọng La thứ hoà Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập cho học sinh

II CHUẨN BỊ

+ GV: - Đàn, băng đĩa hát Bảng phụ chép TĐN

- GV tập đàn, đọc nhạc ghép lời ca thành thạo TĐN số

+ HS: - Sưu tầm số ví dụ giọng song song hát viết giọng thứ giọng La thứ hoà

1 Ổn định tổ chức : (1’ )

2 Kiểm tra cũ : (4’ )

- Đan xen học

3 Bài mới: (35’ )

HS: Nghe & cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên GV: Đệm đàn hát vài lần

HS: Hát theo đàn

GV: Lưu ý cho em câu hát nẩy,

1 Ôn tập hát: TUỔI HỒNG.

(24)

hát liền tiếng, đảo phách dấu luyến đảo phách

HS: Thực theo hướng dẫn gv

GV: Chia lớp làm dãy Cho em hát lĩnh xướng đoạn a lớp hát đoạn b GV đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có )

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca ( lĩnh xướng ) Kết hợp số vận động nhẹ nhàng, đơn giản GV nhận xét, sửa sai( có ) cho điểm

* Hoạt động 2: (10’ )

GV: Cho hs nhắc lại kiến thức Gam trưởng, gam thứ học Giọng trưởng, giọng thứ gì?

HS: Trả lời kiến thức cũ học

GV: Vậy Giọng song song gì? Treo bảng phụ giọng song song Giải thích khái niệm giọng song song bên

HS: Nghe cảm nhận, viết

GV: Lấy thêm số ví dụ cặp song song khác

HS: Nghe, cảm nhận viết

GV: Treo bảng phụ giọng la thứ tự nhiên giọng La thứ hoà Giọng La thứ tự nhiên La thứ hồ có giống khác nhau?

HS: phân biệt khác khái niệm GV: Đưa khái niệm bên

HS: Quan sát – Cảm nhận viết

* Hoạt động 3: (15’ )

GV: Treo bảng phụ chép TĐN số Gọi hs đọc tên nốt nhạc tồn

HS: Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc

2 Nhạc lí: Giọng song song- Giọng

La thứ hoà a Giọng song song.

- Là cặp giọng trưởng thứ giống hoá biểu, khác hàng âm (âm chủ )

VD: Giọng Đô trưởng song song với Giọng La thứ

Bài hát viết giọng thứ tính chất âm nhạc mềm mại êm dịu viết giọng trưởng

b Giọng la thứ hoà thanh:

- Có bậc VII nâng lên 1/2 cung giai điệu lên xuống

VD:

3.Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót chim nhỏ hay hót Nhạc: Ba Lan.

(25)

GV: Đàn cho lớp nghe giai điệu TĐN

? Bài nhạc viết giọng ? nhịp gì? ? Nêu loại hình nốt số phách loại hình nốt

? Em kể tên nốt GV: Lưu ý với học sinh

Bài nhạc viết nhịp 3/4 giọng La thứ hoà đọc phải đọc với tốc độ vừa phải, nhịp nhàng

+ Hai nhịp đầu câu nhạc T1 T2

hoàn toàn giống

+ Trong có tiết tấu móc đơn có dấu chấm dơi đứng trước móc kép

- Bài nhạc chia làm câu câu có nhịp

GV: Đàn gam La thứ tự nhiên La thứ hoà

HS: Đọc gam theo đàn

GV: GV: Cho học sinh nghe lại giai điệu TĐN lần

HS: nghe cảm nhận

GV: Đàn câu nhạc theo lối móc xích HS: Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn GV: Sửa sai chỗ học sinh chưa thực đúng, hướng dẫn ghép lời ca câu HS: Thực theo đàn kết hợp với gõ phách

GV: Đệm đàn cho lớp ghép lời ca HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn

GV: Hướng dẫn học sinh đọc nhạc ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đổi lại

GV: Kiểm tra số em (đọc nhạc ghép lời ca) nhận xét, sửa sai có cho điểm

- Giọng La thứ hoà - Nhịp 3/4 Tính chất vừa phải - Trường độ:

- Cao độ : Gam la thứ hoà - Nửa câu câu hoàn toàn giống

4 Củng cố: (4’ )

- GV đệm đàn cho học sinh hát lại hát”Tuổi hồng”, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV hệ thống lại kiến thức phần nhạc lí Dặn dị: (1’ )

- Về nhà học lại cũ xem trước

(26)

Soạn ngày 14 tháng 10 năm 2018 TUẦN 11 (TIẾT 11)

- Ôn tập hát: Tuổi hồng - Ôn tập: TĐN Số3

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Cây K’ Nia.

I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- HS thuộc hát, tập hát có sắc thái, biểu tình cảm khác hát có nhiều phần Hát kết hợp phách theo nhịp & theo phách

- Ôn tập đọc nhạc kết hợp ôn lại giọng song songvà giọng la thứ hoà Phân biệt nghe quãng 2T 2t

- Qua hát Bóng K’nia HS hiểu thêm cuọc đời, nghiệp cống hiến to lớn cho ÂNCM Việt Nam đại Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Kĩ năng:- Thực thành thạo kĩ hát hát đọc TĐN Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập tự tin học sinh

II CHUẨN BỊ

+ GV: - Đàn, băng đĩa hát máy nghe

+GV: - Sưu tầm số tư liệu dùng cho phần ÂNTT

1 Ổn định tổ chức: (1’ )

2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra đan xen )

3 Bài mới(39’ )

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: (12’)

GV: Mở băng đĩa tự trình bày lại hát HS: nghe cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện vài phút HS: Thực theo hướng dãn gv

GV: Đệm đàn hát vài lần (chọn giọng phần đệm phù hợp )

HS: Hát theo đàn

GV: Chia lớp thành dãy : Một bên hát câu đoạn a, bên hát câu đoạn a Sang đoạn b lớp hát Sau đổi lại GV đệm đàn

I Ôn tập hát: Tuổi Hồng

(27)

HS: Hát theo hướng dãn huy gv GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng) GV nhận xét, sửa saib (nếu có ) cho điểm

* Hoạt động 2: (12’ )

GV: Đàn giai điệu TĐN HS: nghe cảm nhận

GV: Đệm đàn cho học sinh đọc TĐN HS: Đọc nhạc ghép lời ca

GV: Đàn câu nhạc TĐN HS: nghe, đọc nhạc ghép lời ca

GV: Cho em ôn lại vài kiến thức nhạc lí qua TĐN

- Nhăc lại chất giọng La thứ hoà - Cho em hoạt động theo tổ, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 3: (15’ )

Hỏi: Trong SGK có hát Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Em cho biết tên hát đoạn

- GV: yêu cầu hs tự nghiên cứu phần ÂNTT sau giới thiệu nét Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận em

GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có ) giới thiệu thân nghiệp sáng tác tiêu biểu ông

GV: mở băng hát: “Bóng Kơ nia” ? Em phát biểu cảm súc em nghe hát

II.Ôn tập: Tập đọc nhạc – TĐN

số3

GV: Gọi vài em đọc nhạc ghép lời ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

III Âm nhạc thường thức: 1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS Phan Huỳnh Điểu có thời gian sáng tác âm nhạc dài từ trước năm 1945 đến

- NS thành công với ca khúc Thiếu nhi người lớn

- Â.N ơng chau chuốt trữ tình *GV hát trích đoạn “Sợi nhớ sợi

thương” “Cuộc đời đẹp sao”

2 Bài hát “Bóng Kơ nia”

- Bài hát “Bóng Kơnia” có tính nghệ thuật cao thi đỉnh cao hát thường đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc hát mang đậm phong cách ông – thể rung cảm sâu sắc người nhạc sĩ với sống ND

4.Củng cố: (4’ )

- Nêu nội dung học

- Lớp hát lại hát Tuổi hồng thực TĐN số - GV hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT

5 Dặn dò: (1’ )

- Về nhà học lại kiến thứ cũ xem trước

(28)

Soạn ngày 21 tháng 10 năm 2018 TUẦN 12 (TIẾT 12 )

Học hát: HỊ BA LÍ

Dân ca: Quảng Nam

I MỤC TIÊU

Kiến thức:- Học sinh biết thuộc điều hò quen thuộc Quảng Nam

- HS hiểu “Hò” loại dân ca độc đáo dân tộc ta, biết đặc điểm hò cánh thể

Kĩ năng:- Phân biệt câu hát Xô hát Xướng hát. - Hát luyến nốt, nốt xác, hát dân ca mềm mại Thái độ: - Yêu thích biết ý thức gìn giữ điệu dân ca

Năng lực hình thành: Qua hát giáo dục tinh thần đoàn kết

II CHUẨN BỊ

- Đàn, băng đĩa hát& máy nghe Bảng phụ chép sẵn hát - GV tập đàn hát thành thạo hát

- Sưu tầm thêm số ca khúc khác thuộc thể loại “Hò” để giới thiệu mở rộng cho học sinh nghe

1 Tổ chức: (1’ ) Kiểm tra cũ:

- Không kiểm tra cũ 3.Bài mới: (40’ )

GV: treo đồ hành Việt Nam (nếu có )

Chỉ vị chí tỉnh Quảng Nam cho học sinh biết: Tỉnh Quảng Nam thuộc miền đất nước ta?

HS: Quan sát- trả lời: Miền Trung GV: Giới thiệu vài nét thể loại “Hò”. HS nghe cảm nhận, viết

GV: Mở băng đĩa tự trình bày thêm vài trích đoạn điệu hị khác (nếu có ) HS: Nghe & cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện bên vài phút để

1 Giới thiệu hát:

HỊ BA LÍ.

Dân ca: Quảng Nam. - Hò khúc dân ca thường hát lao động nhằm thúc đẩy nhịp độ lao động, động viên cổ vũ, để giải trí mệt, để bày tỏ với tình cảm quê hương đát nước với người thương

- Hò thường xây dựng từ câu thơ lục bát có phần “xướng” và “xơ”

+ Xướng: Dành cho người có giọng hát tốt để hát

+ Xô: Dàng cho tập thể vừa làm vừa hát theo động tác lao động

Trèo lên dãy khoai lang Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.

(29)

khởi động gịong

HS: Làm theo hướng dẫn giáo viên

GV: Phân tích sơ qua vài nét hát Lưu ý có kiến thức khơng cần phải giải thích

HS: Nghe – cảm nhận & viết

* Hoạt động 4: (23’ )

GV: Mở băng hát tự trình bày HS: Nghe cảm nhận

GV: Gọi hs đọc lời ca

HS Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Dạy câu ngắn, chậm (đàn giai điệu ) theo lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đén hết

HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên GV: Sau em hát tốt đệm đàn hát vài lần Hát đối đáp phần “xướng” & phần “xô”

Lưu ý chọn giọng phần đệm phù hợp cho dễ hát

HS: Hát theo đàn huy giáo viên GV: Chỉ định em hát theo tổ, nhóm bàn

HS: Hát theo định giáo viên

GV: Gọi nhóm em hát lên trình bày cho lớp nghe Sau GV nhận xét kết hợp cho điểm

Mế ê ề Má a

- Nhịp 2/4 Tích chất vừa phải - Ơ nhịp đầu ô nhịp lấy đà

- Dùng thang âm có âm chủ nốt Đơ

Đồ – Rê – Mi—Son – La – (Đố ) - Sử dụng nhiều dấu luyến đến nốt

4 Học hát:

* Hát đối đáp:

- Xơ: Ba lí……tình tang

- Xương: Trèo lên…khoai lang - Xơ: Ba lí… Tình tang

- Xướng: Chẻ tre mà đan sịa - Xô: hố

- Xướng: Cho nàng - Xô: Phơi khoai

- Xướng & xô: Khoan hố khoan hố

` Củng cố: (3’ )

- GV đêm cho lớp hát lại hát: “Hị ba lí” - Nội dung hát nói lên điều gì?

- GV: Nhắc nhở ln ln gìn giữ điệu dân ca Dặn dị: (1’ )

- Về nhà học thuộc hát, xem trước

(30)

Soạn ngày 28 tháng 10 năm 2018 TUẦN 13 (TIẾT 13 )

- Ơn tập hát: HỊ BA LÍ

- Nhạc lí: Thứ tự dấu thăng,

dấu giáng khóa biểu Giọng tên

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: - HS biết hát câu “xướng” “xơ” hát Hị ba lí - HS nhận biết hoá biểu nhạc có loại dấu thăng dấu giáng

- Đọc cao độ, tiết tấu lời ca TĐN Kĩ năng:- Thực tốt kĩ hát đọc TĐN Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập cho em

Năng lực hình thành: - Biết tái trình bày biểu diễn thông qua hoạt động hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, đánh nhịp, vận động

II CHUẨN BỊ

+GV- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn, hát, đọc nhạc thục tập đọc nhạc số +HS- Tư liệu lí thuyết âm nhạc

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức : (1’ )

2 Kiểm tra cũ : (4’ )

- Đan xen học

3 Bài mới: (39’ )

GV: Mở băng đĩa hoạc tự trình bày hát HS: Nghe cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên

GV: Đệm đàn hát HS: Hát theo đàn

GV: Tập cho em hát thể tình cảm sắc thái với hình thức hát như: Hát đối đáp, hát đuổi, hát bè

HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên GV: Chia lớp thành dãy Cho em hát đối đáp phần “xướng” “xơ”, sau đổi lại

GV đệm đàn, huy sửa sai hát ( có )

HS: Hát theo hướng dẫn & huy giáo viên

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca ( lĩnh

1 Ơn tập hát: Hị ba lí.

(31)

xướng) Kết hợp số vận động nhẹ nhàng, đơn giản GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Tập biểu diễm trước lớp

* Hoạt động 2: (17’ )

Trong tiết em học hố biểu giọng sóngong trả lời câu hỏi GV: Để xác đinh giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố

GV: Các em học loại dấu hố ?

HS: Dấu thăng, dấu giáng, dấu bình

GV: Trong tự nhiên có nốt nhạc bản? HS: Có nốt (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si ) GV thuyết trình: Những dấu thăng dấu giáng hoá biểu xuất theo quy luật định Nếu nhạc có dấu thăng nằm dịng thứ vị trí nốt Pha (tương tự với dấu thăng, giáng khác ) GV: nốt nhạc tìm thêm dấu thăng dấu giáng vào trước thành bậc chuyển hoá

HS: Nghe – cảm nhận viết

GV: Hướng dẫn em cách viết thứ tự dấu thăng, giáng từ dấu đến dấu

HS: Thực theo hướng dẫn gv

GV: Thế giọng tên? HS: Nghe ghi

GV: Lấy VD (Hai bạn lớp tên “Hà” bạn giới tính nam, bạn giới tính nữ

HS: Nghe ghi

GV: Lấy cặp giọng tên, đàn gam cặp giọng

HS: Nghe – cảm nhận viết * Hoạt động 3: (10’)

GV: Treo bảng phụ chép TĐN số Gọi hs đọc tên nốt nhạc tồn

HS: Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc

GV: Đàn cho lớp nghe giai địêu TĐN sau gọi HS nhận xét TĐN

HS: Nhận xét gợi ý bên

2 Nhạc lí: Thứ tự dấu thăng

giáng hoá biểu – Giọng tên

- Dựa vào hoá biểu nốt kết thúc

a Thứ tự dấu thăng dáng hoá biểu:

- Trong âm nhạc thường dùng loại dấu dấu hoá đặt cố định đầu khng nhạc ( hố biểu )

* Dấu thăng ( ): Bắt đầu từ dấu pha thăng đến dấu si thăng Tính lên theo quàng đ (3,5 )

VD:

* Dấu giáng ( ): Bắt đầu từ dấu si giáng đến dấu Fa giáng Tính lên theo quãng 4đ (2,5 cung)

VD:

b Gịong tên:

- Là cặp giọng trưởng – thứ khác hoá biểu, giống hàng âm (âm chủ )

VD: giọng Đô trưởng tên với giọng Đô thứ

(32)

GV: Bài nhạc viết nhịp Tính chất

GV: Em nêu trường độ cao độ bài?

GV: Đàn câu theo lối móc xích HS: Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn GV: Sửa sai chỗ học sinh thực chưa đúng, hướng dẫn lời ca ghép câu

HS: Thực theo đàn kết hợp gõ phách GV: Đệm đàn cho lớp nghe lời ca theo dãy bàn, sau đổi lại

GV: kiểm tra số em (đọc nhạc ghép lời ca ) nhận xét, sửa sai có cho điểm

Tấn

* Nhận xét:

- Nhịp 2/4 tính chất: Hơi nhanh - Giọng C – dur (Đô trưởng ) - Trường độ:

- Cao độ: Đồ , rê, mi, fa, son, la Củng cố: (4’ )

- GV: đệm đàn cho học sinh hát lại hát Hò ba lí - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV: hệ thống lại kiến thức phần nhạc lí Dặn dị: (1’ )

- Về nhà học cũ xem trước

Soạn ngày tháng 11 năm 2018 TUẦN 14( TIẾT 14 )

- Ơn tập hát: HỊ BA LÍ - Ôn tập đọc nhạc TĐN số 4.

(33)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết hát hát mức độ hoàn chỉnh

- Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca TĐN 2.Kĩ

- Thực thành thạo kĩ hát hát đọc TĐN Thái độ - HS biết số nhạc cụ dân tộc như: Cồng, chiêng…

Năng lực hình thành: Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn phím điện tử, băng đĩa hát máy nghe

- GV sưu tầm số tư liệu dùng cho phần ÂNTT

1 Ổn định tổ chức: (1’ ) Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đan xen

3 Bài mới: (35’ )

* Hoạt động 1: (10’ )

GV: Mở băng đĩa tự trình bay lại hát

HS: Nghe & cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện đẫ học vài lần HS: Hát theo đàn

GV: Tập cho em hát thể tình cảm sắc thái với hình thức hát như: Hát đối đáp, hát đuổi, hát bè

HS: Thực theo hướngdẫn giáo viên GV: Chia lớp làm dãy Cho em hát đối đáp phần “xướng” phần “xơ”, sau hát đổi lại GV: Đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có)

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng ) Kết hợp số vận động nhẹ nhàng, đơn giản

GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Tập biểu diễn trước lớp

2 Hoạt động 2: (10’ )

GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận

GV: Đệm đàn TĐN HS: Đọc nhạc ghép lời ca

GV: Cho em hoạt động theo tổ nhóm, cá nhân

1 Ơn tập hát: Hị ba lí.

Dân ca Quảng Nam

2 Ôn tập: tập đọc nhạc.

(34)

GV: Gọi số em đọc nhạc ghép lời ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Thực yêu cầu giáo viên * Hoạt động 3: (15’ )

GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT – SGK HS: Đọc Trong SGK trang 31, 32

GV: Treo tranh ảnh vài nhạc cụ tiêu biểu (nếu có ) để giới thiệu cho học sinh

HS: Quan sát – Cảm nhận viết

GV: Người Việt Nam đẫ chế tạo sử dụng

nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiêù chất liệu khá nhau, tiết học có dịp tìm hiểu kĩ vài nhạc cụ có Cồng, Chiêng, Đàn T’rưng đàn đá.

HS: Nghe – Cảm nhận viết

* Một số nhạc cụ dân tộc

Nhạc cụ phương tiện để diễn tả âm nhạc , nhạc cụ xuất từ thời xa xưa, có nguồn gốc từ cơng cụ lao động, dân tộc có loại nhạc cụ riêng Đó di sản văn hố q giá cần giữ gìn bảo vệ

- Cồng Chiêng: Là nhạc cụ dân tộc thuộc gõ, làm thau, hình trịn nón

- Đàn T’rưng làm ống nứa to, nhỏ, dài, ngắn khác Một đầu ống bịt kín cách để nguyên đầu mấu, đầu vót nhọn

- Đàn đá: Là nhạc cụ gõ cổ Việt Nam, làm đávới kích thước dài, ngắn, dày mỏng khác

4.Củng cố: (4’ )

- GV: Đệm đàn cho học sinh hát lại hát, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV: Hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT Dặn dò : (1’ )

- Về nhà học thuộc cũ xem trước

Soạn ngày 11 tháng 11 năm 2018 TUẦN 15 + 16( TIẾT 15) ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

Kiến thức:- Hát chuẩn hát học: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

LÍ DĨA BÁNH BỊ

- Đọc nhạc- ghép lời ca thành thạo TĐN số 1,2

- Ghi nhớ vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thường thức

(35)

3.Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho học sinh

Năng lực hình thành: - Biết vận dụng kiến thức, kỹ năng, tư để phân tích đánh giá phương tiện diễn cảm TP phong cách biểu diễn

II CHUẨN BỊ:

+ GV:- Đàn, băng đĩa hát máy nghe + HS: - SGK, ghi

1 Tổ chức (1' )

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra ) Bài mới: (42' )

* Hoạt động (20' )

Hỏi: Em kể tên hát học chương trình kì I

- GV: Cho học sinh luyện

- GV: Cho học sinh quan sát tranh - HS: Quan sát

- Hỏi: Bức tranh tượng trưng cho hát mà em học?

- HS: trả lời

a Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường Hỏi: em nêu lại tính chất hát HS: Nêu

GV: Cho lớp nghe lại hát

HS: Nghe hát mẫu- nhớ lại giai điệu hát

GV: Đệm đàn cho lớp hát ơn theo hình thức hịa giọng két hợp vỗ tay đệm theo phách HS: thực theo hướng dẫn giáo viên

GV: Nhận xét sửa sai (nếu có )

GV: Kiểm tra học sinh hát theo hình thức nhóm (cá nhân )

- Nhận xét - cho điểm (nếu có )

- Hỏi: Nội dung hát nói lên điều gì?

- GV: Cho lớp hát ơn lại hát theo hình thức hát đối đáp - hòa giọng

- NXC

b Ơn hát: Lí dĩa bánh bị

1 Ôn hai hát:

- Mùa thu ngày khai trường - Lí dĩa bánh bị

- Bài hát viết nhịp 2/4 giọng Đô trưởng gồm đoạn

+ Đoạn 1: từ Tiếng trống trường

rộn rã đến tiếng hát mùa thu:

tình cảm, sơi nổi, hào hứng

+ Đoạn 2: từ Mùa thu đến trời

thu: tình cảm tha thiết, đằm thắm.

(36)

GV: cho học sinh nghe đoạn giai điệu hát

HS: nghe nhận biết

GV: Hỏi : Đây giai điệu có hát nào?

HS: Đây giai điệu có hát Lí dĩa bánh bị

GV: Em nêu lại tính chất HS: Nêu

GV: Cho học sinh nghe lại giai điệu hát

HS: Nghe - nhớ lại giai điệu GV: Đệm đàn cho lớp hát ôn lại hát

HS: Học sinh hát theo hướng dẫn giáo viên

GV: Nhận xét - Sửa (nếu có ) GV: Kiểm tra học sinh

Hỏi: Nội dung hát nói lên điều gì? Gv: Cho lớp hát lại hát

NXC

* Hoạt động 2(15’ )

GV: ? Như gọi la Gam thứ, giọng thứ Em viết lại khung cấu tạo Gam thứ

GV: Đàn gam La thứ trụ âm vài lần ( Chọn giọng phù hợp )

GV: Lấy thêm vài VD khác để em khắc sâu kiến thức

Hs: Nghe, ghi nhớ viết GV: Đàn TĐN học vài lần HS: Nghe cảm nhận

GV: Đàn thang âm có âm chủ nốt Đơ (Cdur) – Và nốt La – Gam La thứ

HS: luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên GV: Đệm đàn TĐN vài lần

HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn GV: Cho HS hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Thực theo yêu cầu Giáo viên * Nội dung 3: (7' )

GV: Cho học sinh nghe nét giai điệu trong Mùa xuân nho nhỏ

Hỏi: Đây nét giai điệu có hát nào? Do sáng tác

Bài hát viết nhịp 2/4 hát cần hát với giai điệu vui tươi lời ca hóm hỉnh

Lời hát gợi lên hình ảnh tốt bụng, thương anh học trị nghèo trọ nên giấu cha, giấu mẹ mang dĩa bánh bị tới cho anh

2 Ơn tập: Tập đọc nhạc

a Nhạc lý:

Thang âm có âm chủ nốt La – Gam a moll ( La thứ )

b.Ôn Tập đọc nhạc:

TĐN số số - Thang âm

C- D - E – F – G – A – H – C - Thang âm La thứ

- Đây nét giai điệu có hát Một mùa xuân nho nhỏ

(37)

Hỏi: Nêu giá trị nội dung hoàn cảnh sáng tác hát Mùa xuân nho nhỏ

Hỏi: Kể tên số tác phẩm tiêu biểu ông

Hỏi: Nêu thành tích mà ơng đạt

của nhà thơ Trần Hải nhạc sĩ trần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 Với chất liệu chữ tình dân ca Huế, hát hhư tranh xuân đầm ấm tràn đầy tình cảm, hát viết nhịp 6/8 với giai điệu phóng khống, sáng sâu lắng

- Một số ca khúc tiêu biểu:

Lời ru nương, Giữa mạc tư khoa nghe câu hị ví dặm, Thăm bến nhà rồng, Lời Bác dặn trước lúc đi xa

- Ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ chí Minh Văn học Nghệ thuật

4.Củng cố: (4’ )

- GV: Hệ thống lại kiến thức phần Dặn dò : (1’ )

Soạn ngày 02 tháng 12 năm 2019 TUẦN 17, 18 (TIẾT 17, 18 )

KIỂM TRA HỌC KÌ I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc- ghép lời ca thành thạo TĐN

- Nhớ lại kiến thức nhạc lí học

- Tìm hiểu sâu kĩ phần ÂNTT học Kĩ năng:- Thực thành thạo kĩ hát đọc TĐN 3.Thái độ:- Giáo dục ý thức học tập tin, nghiêm túc cho HS

Năng lực hình thành: - Biết thưởng thức cảm nhận giá trị đẹp đẽ âm nhạc tác phẩm, biểu lộ thái độ cảm xúc ngơn ngữ nói ngơn ngữ thể

- Biết vận dụng kiến thức, kỹ năng, tư để phân tích đánh giá phương tiện diễn cảm TP phong cách biểu diễn

II CHUẨN BỊ

(38)

+ HS:- SGK, ghi, giấy KT

1 Tổ chức: (1' )

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra cũ ) Bài mới: (43' )

I Lí thuyết: (2đ)

Câu1: Hãy nêu hiểu biết em giọng La thứ hịa thanh?

Câu 2: Em hiểu biết Nhạc sĩ Trần Hoàn tác phẩm tiêu biểu ơng chương trình Âm nhạc lớp 8?

II Thực hành: (8đ ) Câu3:

Hát hát học từ

2đ.

0,5 đ

1,5đ

8đ

4đ 2đ

I Lí thuyết: (2đ )

Câu 1: (0,5 đ )

- Là giọng thứ có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên Câu 2: (1,5đ )

a Tiểu sử:

- Nhạc sĩ Trần Hồn tên thật Nguyễn Tăng Hích, bút danh Hồ Thuận An Sinh năm 1928, Quê Hải Lăng -Quảng Trị Ông nguyên trưởng Văn hóa thơng tin

- Sáng tác tiêu biểu Sơn nữ ca, Lời

người đi, Lời người nương, Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hị ví dặm, Lời Bác dặn trước lúc xa, Thăm Bến Nhà Rồng

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật Ông ngày 23/11/ 2003 Hà Nội

b Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ - Là hát phổ thơ nhà thơ Thanh Hải sáng tác năm1980 dựa theo chất liệu chữ tình dân ca Huế, nhịp 6/8 với tính chất vừa phải Hình thức đoạn đơn a- b

Đoạn a: Giọng La thứ Đoạn b: Giọng La trưởng

Sử dụng nốt hoa mĩ, khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu nối, dấu luyến

II Thực hành: (8đ )

Câu 3: (4đ )

(39)

đầu năm học ( Hình thức bốc thăm )

Câu 4: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN học? (Hình thức bốc thăm )

1đ 1đ

4đ

2đ 1đ 1đ

Câu4 (4đ )

- TĐN đọc thuộc nốt nhạc lời ca - Đọc cao độ tiết tấu

- Đọc có tình cảm, sắc thái

4 Củng cố - Dặn dò (1' )

- GV nhận xét kiểm tra học kì

HỌC KÌ II

Soạn ngày tháng năm 2019 BÀI 5

TUẦN 20 (TIẾT 19 )

Học hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS hát giai điệu, tiết tấu hát, biết sơ qua số nhạc sĩ thiên tài, thần đồng Âm nhạc giới

- Cảm nhận mùa xuân tươi đẹp qua giai điệu hát + Kĩ năng:

- Biết cách thể vài vận động nhẹ nhàng hát + Thái độ:

- Thơng qua hát giáo dục cho em tình cảm gắn bó với thiên nhiên

II CHUẨN BỊ

+ GV:

- Đàn, băng đĩa hát máy nghe - GV tập đàn hát thành thạo hát

(40)

+ HS:

- SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: (1' )

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra cũ ) Bài mới: (39' )

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ

HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT

* Hoạt động 1: (10' )

Treo đồ Thế giới: Giới thiệu đất nước Áo nôi âm nhạc Thế giới

Hỏi: Chúng ta có dịp nghe giới thiệu Mơ-za chương trình Â.N Hãy cho biết nét NS Mơda?

GV: Treo bảng phụ chép hát HS: Quan sát

GV: Mở băng hát mẫu HS: Học sinh nghe cảm nhận

* Hoạt động 2: (2' )

GV: Đàn mẫu luyện bên vài phút để khởi động giọng

? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao?

1 Vài nét tác giả hát: Khát vọng mùa xuân. Nhạc: MôDa

Phỏng dịch: Tô Hải.

- Mô da tên thật đầy đủ Vôngang Amađơ Mô da (1756 - 1791 ) nhạc sĩ thiên tài người nước Áo Ông thần đồng Âm nhạc giới kỷ XVIII Ông để lại nhiều tác phẩm bất hủ thuộc nhiều thể loại khác từ hát nhỏ đến tác phẩm Âm nhạc kinh điển

* Những sáng tác Mô-za stác cách kỉ đến phịng hồ nhạc giới thường xun biểu diễn Âm nhạc Môda lạc quan, sáng , nhân hướng người đến với tình cảm cao thượng Khi 5-6 tuổi ông tiếng sáng tác ÂN kĩ trình diễn Violon Clavơxanh Giai đoạn ông sáng tác ca khúc thiếu nhi “Biết nói đây” TĐN số 1- ÂN 6, “Dòng suối mùa xuân, “ Khát Vọng mùa xuân”

- Bài hát "Khát vọng mùa xuân" có giai điệu đẹp, sáng, nhịp 6/8 Diễn tả hình ảnh tươi đẹp thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời

- Mẫu luyện thanh: Mí i ì Mế ê ề Má a

- Giọng Cdur (Đơ trưởng )

(41)

? Hãy tìm hiểu nhạc, kể tên kí hiệu có nhạc ?

* Hoạt động 4: (23' )

- GV: trình bày lại hát HS: Nghe cảm nhận

GV: Dạy câu ngắn, chậm theo lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đến hết HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên GV: Lưu ý cho em chỗ khó huy cho em hát ngân nghỉ đủ số phách

HS: Làm theo hướng dẫn GV GV: Lưu ý có dấu hố bất thường đoạn b HS: Hát theo hướng dẫn giáo viên (lưu ý nốt nhạc cuối câu ngân nghỉ p’) -> sau câu GV định 1-2 HS hát lại

- HS cảm nhận, điều chỉnh nốt ngân dài cuối câu hát

GV: Khi HS hát tốt, thành thạo GV đệm đàn cho em hát vài lần HS: hát theo đàn

GV: Cho HS tập trình bày theo nhóm cá nhân sau cho em nhận xét,GV sửa sai kiph thời (nếu có ) HS: Làm theo hướng dẫn GV Hỏi: Học xong hát em có cảm nhận lời ca, giai điệu ?

- Hình thức: đoạn đơn có tái a- b-a' Đoạn a " Này mùa tưng bừng" Đoạn b "Khao khát đẹp xinh" Đoạn a' Này thời mong chờ "

- Đoạn b chuỷên giọng từ C dur sang giọng Gdur

- Sử dụng dấu luyến, dấu nối, dấu hoá bất thường

4 Học hát

4 Củng cố: (4' )

- Nêu nội dung học - Lớp hát lạibài hát - NCX

5 Dặn dò: (1' )

- Tập hát thuộc giai điệu tiết tấu hát - Chuẩn bị

(42)

Soạn ngày tháng năm 2019

TUẦN 21 (TIẾT 20 )

- Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân

- Nhạc lí: NHỊP 6/8

- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát - Hiểu sơ qua chất nhịp 6/8

- Đọc nhạc ghép lời ca chuẩn TĐN số + Kĩ năng:

- Thực tốt kĩ hát đọc TĐN

- Biết vài động tác vận động nhẹ nhàng hát + Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập tự tin nghiêm túc học

+ GV:

- Đàn phím điện tử, băng đĩa hát máy nghe - Bảng chép TĐN số Một số VD phần nhạc lí + HS:

- SGK, ghi

(43)

- Đan xen học Bài mới: (39' )

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

* Hoạt động 1: (15' )

HS: nghe cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Đệm đàn hát vài lần ( chọn giọng phần dệm phù hợp )

GV: lưu ý sửa sai đoạn b có dấu hố bất thường (Fa thăng thăng ) Là đoạn nhạc có chuyển giọng từ Cdur sang G dur

HS: Thực theo hướng dẫn giáo viên

GV: Cho em tập biểu diễn trước lớp theo nhóm, tốp cá nhân Sau GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Tập biểu diễn trước lớp * Hoạt động 2: (5' )

GV: - Hát “Cùng ta đi lên”,”Mái trường mến yêu.” và “Làng tôi”

? Theo em hát có khác ntn nhịp, t/c?

(Nhịp 2/4; 4/4 mạnh, khoẻ nhịp 6/8 thường gặp có giai điệu uyển chuyển, đung đưa mềm mại mang tình cảm trữ tình nhấn vào phách 1- 4)

GV: Các em hiểu nhịp 6/8?

HS: Trả lời theo gợi í bên

GV: Hướng dẫn em đánh tay theo nhịp 6/8 gần giống nhịp 2/4 đường nét nhẹ nhàng, mềm mại HS: Thực hện theo hướng dẫn GV

* Hoạt động 3: (15' )

- Ở lớp tìm hiểu nhạc sĩ

1 Ơn tập hát: Khát vọng mùa

xuân

Nhạc: Môda

Phỏng dịch: Tô Hải

2 Nhạc lí: NHỊP 6/8

- Là kết hợp nhịp đơn 3/8 (nhịp kép )

Phách phách phách mạnh, Phách 2, 3, phách nhẹ Trong nhịp gồm có phách, phách móc đơn ( )

- Nhịp 6/8 có giai điệu nhẹ nhàng, uyển chuỷên, nhịp nhàng, mềm mại, trứ tình

3 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5

Làng tôi

(44)

Văn Cao “ Làng tơi” Bài TĐN số đoạn trích hát GV: Treo bảng phụ chép TĐN số HS: Quan sát

? Em có biết nội dung hát ? 1 Tìm hiểu bài:

? Theo em TĐN chia câu? Viết giọng nào? Tại sao? ? Em nêu cao độ, trường độ bài?

2 Đọc tên nốt. 3 Luyện cao độ

- Đọc gam Cdur 2-3 lần -> đọc trục âm

=>Đọc tiếp lên quãng 4 Tập đọc câu

GV: Đàn câu nhạc chậm, ngắn theo lối móc xích từ đầu đến hết (Dịch giọng )

HS: Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn GV: Sửa sai chỗ HS thực chưa đúng, hướng dẫn ghép lời ca câu nhạc

GV: Đệm đàn cho lớp ghép lời ca HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn GV: Hướng dẫn HS đọc nhac ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đổi lại HS: Thực lần theo hướng dẫn GV

GV: Kiểm tra số em (Đọc nhac ghép lời ca ) Nhận xét, sửa sai có cho điểm

HS: Thực yêu cầu giáo viên

* Nhận xét:

- Nhịp 6/8 Tính chất: Vừa phải

- Giọng C dur Vì kết thúc nốt C hố biểu khơng có dấu hố Có câu - Trường độ:

- Cao độ: Đồ, rê , mi, pha, son, la, si, đố, rế, mí

4 Củng cố: (4' )

- GV đệm đàn cho HS hát lại hát "Khát vọng mùa xuân" - Đọc nhạc ghép lời ca thành thạo TĐN số

- GVhệ thống lại kiến thức phần nhạc lí Dặn dị: (1' )

(45)

Soạn ngày 16 tháng năm 2019 TUẦN 22 (TIẾT 21 )

- Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát Biết ơn Võ Thị Sáu

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Hát thuộc hát, tập thể sắc thái vài vận động hát - Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca chuẩn TĐN

- Biết Nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn tác giả có nhiều đóng góp cho ÂN cách mạng Việt Nam đại hát tiêu biểu: Biết ơn Võ Thị Sáu

+ Kĩ năng:

- Thiện thành thạo kĩ nâưng hát hát đọc TĐN + Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS

+ GV:

- Đàn, băng đĩa hát, máy nghe

- GV sưu tầm số tư liệu dùng cho phần ÂNTT +HS:

- SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Tổ chức: (1' )

2 Kiểm tra cũ: ( Đan xen học ) Bài mới: (39' )

(46)

GV: Em nêu lại tính chất hát HS: Nêu

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Đệm đàn hát

HS: Hát theo đàn

GV: Hướng dẫn em tập biểu diễn đơn ca, tam ca, tốp ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) kết hợp cho điểm

* Hoạt động 2: (12' )

GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: nghe cảm nhận

GV: Em nêu tính chất TĐN HS: nêu

GV: Đệm đàn TĐN vài lần ( Chọn giọng phù hợp )

HS: Đọc nhạc ghép lời ca

GV: Đàn câu nhạc TĐN

HS: Nghe, đọc nhạc ghép lời ca GV: Cho em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân

HS: Thực theo yêu cầu GV * Hoạt động 3: (15' )

GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT- SGK HS: bạn đọc giới thiệu nhạc sĩ sau tóm tắt theo ý kiến cá nhân? GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có ) giới thiệu vài nét thân nghiệp sáng tác tiêu biểu

GV: Kể tên số sáng tác tiêu biểu Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

HS: Nghe viết

GV: Mở băng đĩa số tác phẩm

KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

Phỏng dịch: Tô Hải.

Nhạc: Mô Da

2 Ôn tập Tập đọc nhạc:

TĐN số 5: Làng

3 ÂN thường thức:

Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát: Biết ơn Võ thị Sáu

- Ông sinh ngày 10/ 03 / 1929 Quê Hà Nội Ông vừa nhạc sĩ vừa hoạ sĩ Sáng tác tiêu biểu ông là: Quê

em miền Trung du; Noi gương Lí Tự Trọng; Nguyễn Viết Xn; Tình em biển cả; Hà Nội trái tim hồng; Chiều bến cảng Âm nhạc của

(47)

ông ( có )

GV: Giới thiệu vài nét hát " Biết ơn Võ thị Sáu " Mở bâưng đĩa tự trình bày tác phẩm lần

- Bài hát: Biết ơn Võ thị Sáu đời năm1958 đất nước tạm thời chia cắt làm miền

Bài hát viết nhịp 2/4 giọng Gmoll (Son thứ ) với nét giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại Hình tượng người nữ liệt sĩ anh hùng Võ Thị Sáu hi sinh anh dũng lên qua nét giai điệu lời ca với í chí khơng khuất phục trước mũi súng quân thù Bài hát viết hình thưc đoạn đơn có tái kluôn thúc người nghe người gái miến quê Đất Đỏ

4 Củng cố:

- GV đệm đàn cho lớp hát lại hát - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số - GV hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT Dặn dò:(1' )

(48)

Soạn ngày 23 tháng năm 2019

TUẦN 23 (TIẾT 22 )

Học hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS hát giai điệu, tiết tấu hát chuẩn lời ca hát + Kĩ năng:

- Biết hát tiết tấu móc giật ngân đủ 2,5 phách đoạn b + Thái độ:

- Giáo dục cho HS thấy tình đồn kết anh em đại gia đình dân tộc Việt Nam

+ GV:

- Đàn, băng đĩa hát máy nghe

- Sưu tầm thêm số ca khúc khác NS + HS:

- SGK, ghi, phách

1 Ổn định tổ chức: (1' ) Kiểm tra cũ: (4' )

- Lớp hát lại hát: - NXC

3 Bài mới: (35' )

GV: ?Trong chương trình Â N 6-7 học hát NS Phạm Tuyên? (Tiếng chuông và ngọn cờ Ca chiu sa)

? Ngoài học, em thuộc hát NS Phạm Tuyên? NS Phạm Tuyên tác giả nhiều ca khúc thiếu niên u thích Hơm học

1 Vài nét tác giả hát:

Nổi trống lên bạn ơi

(49)

thêm hát NS Phạm Tuyên

GV: Cho HS nghe mẫu hát HS: Nghe cảm nhận

? Bài hát viết giọng ? Tại sao?

? Trong hát có K.H.Â.N ? ? Bài hát chia thành đoạn câu

Lưu ý có kiến thức khơng cần phải giải thích

HS: Nghe - cảm nhận viết

* Hoạt động 3: (25' )

GV: Mở băng đĩa tự trình bày hát

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Lưu ý cho em chỗ hát luyến tiết tấu móc giật & huy cho em hát ngân đủ số phách

HS: Làm theo hướng dẫn GV GV: Khi học sinh hát tốt, thành thạo GV đệm đàn cho em vài lần ( Chọn giọng phần đệm phù hợp ) HS: Hát theo đàn

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930 Hà Nội, quê Bình Giang - Hải Dương

Hiện ơng nghỉ hưu Hà Nội Là tác giả nhiều ca khúc tiếng như: Đảng cho ta mùa

xuân, Chiếc gậy Trường Sơn, Như có Bác ngày vui đại thắng, Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Gửi nắng cho em, Chú voi Bản Đôn, Cánh én tuổi thơ, Màu cờ tôi yêu, Tiếng chuông cờ

- Giọng La thứ (a moll) Hố biểu khơng có dấu thăng giáng

- Nhịp 2/4 tính chất: Sơi nổi, tươi vui - Hình thức: đoạn đơn: a - b

Đoạn a: " Xưa mẹ nhà " Đoạn b: " Nổi trống tung tung " - Sử dụng dấu hồi (Quay lại ):

- Dấu cô da:

- Dấu nhắc lại khung thay đổi:

- Sử dụng dấu luyến móc kép: - Tiết tấu móc giật:

(50)

GV: Cho HS hát theo nhóm cá nhân sau cho em nhận xét GV sửa sai kịp thời (nếu có )

GV: Nhận xét cho điểm kết hợp

4 Củng cố: (4' )

- GV: Đệm đàn cho lớp hát lại bài: " Nổi trống lên bạn ơi!" - Củng cố khắc sâu nội dung hát

5 Dặn dò: (1' )

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu lời ca hát - Xem trước

(51)

Soạn ngày 30 tháng năm 2019

TUẦN 24 (TIẾT 23 )

- Ôn tập hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI ! - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

I MỤC TIÊU: + Kiến thức:

- HS thuộc lời hát giai điệu, tiết tấu hát

- Đọc cao độ, tiết tấu ghép chuẩn lời ca TĐN số + Kĩ năng:

- Thực tốt kĩ hát đọc TĐN - Biết vài động tác nhẹ nhàng hát + Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập tự tin nghiêm túc học

+ GV:

- Đàn băng đĩa hát máy nghe - Bảng phụ chép TĐN số

+ HS:

- SGK, ghi

NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: (19' )

GV: Đàn mẫu luyện học vài phút

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Đệm đàn hát vài lần ( Chọn giọng vàphần đệm phù hợp )

HS: Hát theo yêu cầu GV:

GV: Lưu ý cho HS hát nhẹ nhàng, gọn tiếng, hát nẩy ngân đủ (2,5 - 3p ) đoạn b

1 Ôn tập hát:

Nổi trống lên bạn !

(52)

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Cho HS hát kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhóm, tốp ca đơn ca Sau GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Tập biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: (20' )

GV: Treo bảng phụ chép TĐN số HS: Quan sát nhận xét bên GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận

* Tìm hiểu nhạc:

? Số nhịp cho biết điều gì?

? Trong có K.H.Â.N nào? ? Bản nhạc viết giọng ? Vì sao? * GV đàn gđ TĐN - đọc bài TĐN lần

? Theo em TĐN số chia thành câu? (4 câu )

* Luyện trường độ:

? Hình T2 chủ yếu thế

nào?

- Gõ TT chủ yếu

GV: Gọi HS đọc tên nốt nhạc TĐN HS: Thực yêu cầu GV

GV: Đàn câu nhạc chậm, ngắn theo lối móc xích từ đầu đến hết (dịch giọng )

HS: Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn

GV: Sửa sai chố HS thực chưa đúng, hướng dẫn ghép lời ca câu nhạc

HS: Thực theo đàn kết hợp gõ phách GV: Đệm đàn cho lớp ghép lời ca HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn

GV: Lưu ý ghép lời ca câu nhạc gần giống có nốt sòn thấp HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Hướng dẫn HS đọc nhạc ghép lời ca theo dãy bàn sau đổi lại HS: Thực lần theo yêu cầu

2 Tập đọc nhạc: TĐN số 6.

Chỉ có đời

Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô * Nhận xét:

- Nhịp 6/8 Tính chất: Nhịp nhàng - Giọng C dur ( Đơ trưởng ) khơng hố biểu khơng có dấu hố kết nốt C)

- Cao độ: Xây dựng gam Đô trưởng - Gồm câu, câu í nhạc

- Có nốt sịn thấp :

(53)

GV

GV: Kiểm tra số em (đọc nhạc ghép ) nhận xét, sửa sai có cho điểm

HS: Thực theo yêu cầu GV Củng cố: (4' )

- GV đệm đàn cho HS hát lại hát " Nổi trống lên bạn " - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

5 Dặn dò: (1' )

(54)

Soạn ngày 11 tháng 02 năm 2019 TUẦN 25 (TIẾT 24 )

- Ôn tập hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

- Âm nhạc thường thức: HÁT BÈ

- Hát giai điệu, tiết tấu thuộc lời ca hát - Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca chuẩn TĐN - Hiểu sơ nghệ thuật hát bè

+ Kĩ năng:

- Thực thành thạo kĩ hát hát đọc TĐN + Thái độ:

+ GV:

- GV sưu tầm số tư liệu dùng cho phần ÂNTT + HS:

- SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Ôn tập hát (12' )

GV: Đàn mẫu luyện học vài lần HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Đệm đàn hát vài lần ( chọn giọng phần đệm phù hợp )

HS: Hát theo đàn

GV: Đàn câu hát HS: Nghe hát lại câu hát

GV: Cho HS hoạt động theo dãy, nhóm, tổ

HS: Hát theo yêu cầu GV

GV: Hướng dẫn em tập biểu diễn đơn ca, tam ca, tốp ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm kết hợp

HS: Hát theo hướng dẫn huy GV

NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

(55)

* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN (10' ) GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận

HS: Nghe, đọc nhạc ghép lời ca

GV: Cho em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân

HS: Thực theo yêu cầu GV

GV: Gọi vài em đọc nhạc ghép lời ca Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Thực yêu câu GV

* Hoạt động 3: (15' )

Tìm hiểu nghệ thuật hát bè GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT - SGK

HS: Đọc SGK - Tr 49 50 GV: Thế nghệ thuật hát bè? HS: Trả lời gợi ý bên

GV: Cho HS thực hành tập hát bè vài trích đoạn hát SGK

HS: Thực hướng dẫn GV

GV: Mở băng đĩa số trích đoạn tác phẩm có hát bè (nếu có )

GV: Giới thiệu vài nét đỉnh cao nghệ thuật hát bè " Hợp xướng " mở băng đĩa vài trích đoạn tác phẩm viết hình thức

2 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Chỉ có đời

Nhạc: Trương quang Lục Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô

3 Âm nhạc thường thức: HÁT BÈ

- Nghệ thuật hát bè có từ xa xưa nói đến kỷ XVIII nhạc sĩ trường phái Âm nhạc "Cổ điển viên " đưa loại hình nghệ thuật đạt đến mức đỉnh cao " Hợp xướng"

- Khi nói đến hát bè ta phải hiểu hát phải có từ người trở lên cách hát khó nghệ thuật âm nhạc

- Trong nghệ thuật hát bè mà đỉnh cao "Hợp xướng " người ta chia giọng hát thành loại sau:

* Giọng nữ cao (Sôpranô ) * Nữ trung (Altô )

* Nam cao (Tenô ) * Nam trung (Baritông ) * Nam trầm (Bass )

- Hợp xướng giọng nam, giọng nữ, hợp xướng giọng nam nữ, hợp xướng thiếu nhi

- Hợp xướng có nhạc đệm khơng có nhạc đệm

(56)

- GV đêm đàn lớp hát lại hát "Nổi trống lên bạn " - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT Dặn dò: (1' )

IV RÚT KINH NGHIỆM QUA BÀI DẠY IV RÚT KINH NGHIỆM QUA BÀI DẠY

Ôn tập

(57)

+ Kiến thức:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo TĐN - Nhớ lại kiến thức nhịp 6/8

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Nghệ thuật hát bè + Kĩ năng:

- Thực thành thạo kĩ hát đọc TĐN + Thái độ:

+ GV:

- SGK, ghi

* Hoạt động 1: Ôn hát học (13' ) GV: Em nêu hát học học kì II

HS: Nêu

a, Bài hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

GV: Cho HS quan sát tranh HS: Quan sát

GV: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS: Nêu (Vẻ đẹp thiên nhiên trước mùa xuân )

GV: Bức tranh làm em liên tưởng đến hát học?

HS: Nêu (Bài hát Khát vọng mùa xuân ) GV: Em nêu lại tính chất hát HS: Nêu

GV: Cho HS nghe lại hát lần HS: Nghe, nhớ lại giai điệu cảm nhận GV: Đàn cho lớp hát ôn theo lớp, nhóm, cá nhân

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

b, Bài hát: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

GV: Đàn nét giai điệu

1 Ơn tập hát

- KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

Nhạc : Môda

Phỏng dịch lời Việt: Tô Hải - NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

Nhạc lời: Phạm Tuyên

(58)

bản nhạc HS: Nghe

GV: Nét giai điệu có hát học

HS: Nêu (bài Nổi trống lên bạn ) GV: Em nêu tính chất HS: Nêu

GV: Cho lớp nghe lại hát mẫu HS: Nghe, nhớ lại giai điệu cảm nhận GV: Đệm đàn cho lớp hát lại hát theo lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Kiểm tra học sinh hát theo cá nhân, nhóm

HS: Thực NXC

* Hoạt động 2: Ơn tập nhạc lí(7' ) GV: Cho HS quan sát hình tiết tấu sau

HS: Quan sát

GV: Theo em hình tiết tấu đựơc viết nhịp nào? Em ghạch nhịp đầy đủ theo số nhịp

HS: Làm tập

GV: Dựa vào hình tiết tấu em nêu lại khái niêm nhịp 6/8 cách đầy đủ

HS: Nêu

* Hoạt động 3: (13' )

GV: Em nhận biết hình tiết tấu TĐN ?

HS: Quan sát

HS: Quan sát - Nhận biết

GV: Cho HS luyện tiết tấu, thang âm TĐN

a, Ôn: TĐN số 5

GV: Cho Hs nghe lại giai điệu HS: Nghe mường tượng lại

GV: Em nêu lại tính chất b TĐN số

HS: Nêu

Bài hát viết nhịp 2/4 giọng Am, nội dung hát nói cội nguồn dân tộc Việt Nam, ngơị ca tình đồn kết 54 dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam Tất sát vai để bảo vệ, xây dựng đất nước hồ bình phát triển, hát cần hát với tốc độ nhanh sôi

2 Ơn nhạc lí:

NHỊP 6/8

Nhịp 6/8 có phách, phách nốt móc đơn Mỗi nhịp có trọng âm Trọng âm thứ nhấn vào phách 1, trọng âm thứ hai nhấn vào phách Tính chất nhịp nhàng, uyển chuỷên

3 Ôn tập Tập đọc nhạc

TĐN SỐ 5,

- Hình tiết tấu thuộc TĐN số - Hình tiết tấu thuộc TĐN số

(59)

GV: Đàn cho HS ơn luyện theo nhóm, cá nhân

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) Cho điểm b, Ôn: TĐN số 6

GV: Cho Hs nghe lại giai điệu HS: Nghe mường tượng lại

GV: Em nêu lại tính chất b TĐN số

HS: Giống tính chất TĐN số GV: Cho HS lưu ý nhịp nhịp thiếu - nhịp lấy đà, nhịp 1- nhịp 5- có giai điệu giống

GV: Đàn cho HS ôn luyện theo nhóm, cá nhân

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có ) Cho điểm * Hoạt động 4: Ôn tập ÂNTT (9' )

GV: Gọi HS tóm tắt vài nét Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Nghệ thuật hát bè HS: Thực theo gợi ý giáo viên

4 Âm nhạc thường thức

a Nhạc sĩ: Nguyễn Khắc Tồn

Ơng sinh ngày 10/ 03 1929 - Quê Hà Nội

Ông vừa nhạc sĩ vừa hoạ sĩ Sáng tác tiêu biểu là: Quê em miền Trung

Du; Nguyễn Viết Xuân; Tình em biển cả; Hà Nội trái tim hồng, chiều trên bến cảng âm nhạc ông

phóng khống, tươi trẻ, đậm chất chữ tinh, mềm mại, sâu sắc Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật Bài hát tiêu biểu là: " Biết ơn Võ thị Sáu "

b Nghệ thuật hát bè:

(60)

4 Củng cố: (1' )

- GV nhận xét ơn tập Dặn dị: (1' )

- Về nhà học thuộc cũ để sau kiểm tra tiết

Kiểm tra

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo TĐN - Nhớ lại kiến thức nhịp 6/8

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn Nghệ thuật hát bè + Kĩ năng:

(61)

+ Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS II CHUẨN BỊ:

+ GV:

- Đàn, đề đáp án (Nếu kiểm tra viết ) + HS:

- SGK, ghi, giấy KT

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra ) Kiểm tra: (42' )

Đề Điểm Đáp án

Đề 1:

- Hát bài: Khát vọng mùa xuân?

- TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- Nhạc lí: Nêu hiểu biết nhịp 6/8?

Đề 2:

- Hát bài: Nổi trống lên bạn ơi? - TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 6?

- Nhạc lí: Nêu vài nét Nghệ thuật Hát bè?

4đ 4đ 2đ

- TĐN: thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc thái

- Là loại nhịp kép có phách nhịp, phách phách mạnh, phách 2, 3, 5, phách nhẹ Đơn vị phách nốt móc đơn Tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển

- Hát bè phải hát có người trở lên cách hát khó nghệ thuật Âm nhạc Trong nghệ thuật hát bè có kiểu cách hát bè hồ âm hát bè phức điệu Người ta có thể hát bè từ bè đến 4, bè Sự

hoà hợp âm tiêu chuẩn cao để đánh giá cách trình diễn nghệ thuật Đỉnh cao của

nghệ thuật hát bè hợp xướng Có hợp xướng giọng Nam; có hợp xướng giọng Nữ; Hợp xướng giọng Nam nữ, hợp xướng giọng thiếu nhi Hợp xướng có nhạc đệm và

hợp xướng khơng có nhạc đệm.

4 Củng cố: (1' )

(62)

5 Dặn dò: (1' )

- Chuẩn bị

Soạn ngày 01 tháng năm 2019 TUẦN 28 (TIẾT27 )

Học hát: Ngôi nhà chúng ta

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS hát giai điệu, tiết tấu, biết thể tiết tấu đảo phách, móc giật, ngân dài đủ 2,5 phách & nghỉ nửa phách kết câu

+ Kĩ năng:

- Biết cách thể vài vận động nhẹ nhàng hát + Thái độ:

- Thông qua hát giáo dục cho em tình cảm gắn bị với nhà trường cần í thức việc bảo vệ mơi trường sống để trái đất màu xanh

+ GV:

- Đàn, băng đĩa hát & máy nghe Bảng phụ chép sẵn hát - GV tập đàn hát thành thạo hát

- Sưu tầm số hát khác NS như: Cây đàn ghi ta Lorca, Đêm qua đò nhớ Trương Chi, Nhớ quê

+ HS:

- SGK, ghi

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

* Hoạt động 1: Tìm hiểu hát tác giả (10' )

GV: Treo bảng phụ chép hát HS: Quan sát

1 Vài nét hát tác giả NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

N& L: Hình Phước Liên.

(63)

GV: Tham khảo số tài liệu để giới thiệu hát cho thêm phong phú HS: Nghe cảm nhận, viết

GV: Mở băng đĩa hát (nếu có ) Hoặc tự trình bày hát

GV: Em kể tên vài hát khác viết chủ đề "hồ bình "

HS: Trả lời bên

* Hoạt động 2: Phân tích hát (4' ) GV: Phân tích sơ qua vài nét hát

? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao? ? Kể tên K.H.Â.N nhạc? ? Bài hát chia thành đoạn?

HS: Nghe - cảm nhận viết

* Hoạt động 3: Học hát (25' )

GV: đàn mẫu luyện học vài phút để luyện giọng

HS: Làm theo hướng dẫn GV

- Khi HS hát tốt, thành thạo GVđệm đàn cho em hát vài lần

HS: Hát theo đàn

GV: Gọi HS hát ơn theo nhóm, cá , nhân sau cho em nhận xét GV sửa sai kịp thời (nếu có )

HS: Làm theo hướng dẫn GV GV: Gọi nhóm HS hát lên biểu diễn cho lớp nghe sau GV nhận xet, kết hợp cho điểm

HS: Tập hát biểu diễn

là có mái nhà chung thật tươi đẹp người sống với nhay tình thân đồn kết để trái đất ln có màu xanh - NS Hình Phước Liên sinh 19/01/ 1954 Ninh Hoà - Khánh Hoà Hiện ông giám đốc nhà văn hoá tỉnh Khánh Hoà Sáng tác tiêu biểu là: Cây đàn ghi ta Lơtxca, Đêm qua đị nhớ Trương Chi

VD: Tiếng chuông cờ- Phạm Tuyên,

Chúng em cần hồ bình - Hồng Long

Hồng Lân

- Giọng a moll ( La thứ )

- Nhịp 2/4 Tính chất: Vừa phải

- Sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi - Hình thức: đoạn đơn có tái hiện: a- b- a' Đoạn a: " Ngơi nhà hiền hồ " Đoạn b: " Mậưt trời lời " Đoạn a': " Ngôi nhà bao la "

- Sử dụng tiết tấu móc giật có nhịp

lấy đà

3 Học hát:

* Lưu ý:

- Ngân đủ 2,5 phách & nghỉ nửa phách:

- Tiết tấu móc giật: - Tiết tấu đảo phách:

4 Củng cố: (4' )

- Nêu nội dung học?

- Tìm câu hát có giai điệu giống gần giống

(64)

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu lời ca hát - Xem trước

Soạn ngày tháng năm 2019 TUẦN 29 (TIẾT 28 )

- Ôn tập hát: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS ôn tập để hát thục hát biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Đọc nhạc, cao độ, tiết tấu hát chuẩn lời ca TĐN số + Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng + Thái độ:

- Giáo dục ý thực học tập cho HS

II CHUẨN BỊ:

+ GV:

(65)

+ HS:

- SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

* Hoạt động 1: Ôn tập hát (19' ) GV: Mở băng đĩa tự trình bày lại hát

HS: Nghe & cảm nhận GV: Đệm đàn hát vài lần HS: Hát theo đàn

GV: Chia lớp làm dãy Cả lớp hát đoạn a Một dãy hát lời đoạn b, lớp hát đoạn a dãy lại hát lời đoạn b Đoạn a' lớp hát sau đổi lại GV đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có )

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng )

GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Tập biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc (20' ) GV: Treo bảng phụ chép TĐN HS: Quan sát

GV: ? Bài TĐN viết giọng nào? Dựa vào đâu em xác định giọng ? ? Về trường độ TĐN dẫ sử dụng loại hình nốt nào?

? Em kể tên nốt có HS: Trả lời bên

GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận tiết tấu & giai điệu

GV:? Theo em TĐN chia thành câu? (4 câu)

? Trong XH tiết tấu chủ yếu?

NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

N & L: Hình Phước Liên.

Dòng suối chảy đâu?

Nhạc: Nga

Đặt lời: Hoàng Lân

* Nhận xét: - Nhịp 2/4

- Tính chất: Hơi nhanh - Giọng C dur (Đơ trưởng ) - Trường độ:

- Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố - Sử dụng tiết tấu đảo phách:

- Có nhịp đầu ô nhịp lấy đà

(66)

? Hãy xếp cao độ theo thứ tự khuông nhạc ?

- Đọc thang âm Cdur trục âm thục

GV: Chia TĐN thành câu ngắn đàn nhiều lần Lưu ý chọn giọng phù hợp

HS: Nghe đọc tên nốt nhạc theo giai điêụ đàn

GV: Kết hợp đàn sửa sai chỗ khó cho HS Sau em đọc tốt cho ghép lời ca câu chậm theo giai điệu đàn

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Chia lớp làm dãy Bên đọc nhạc, bên ghép lời ca đổi lại

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Gọi vài em lên đọc nhạc - ghép lời ca

GV đệm đàn, nhận xét, sửa sai (nếu có ) kết hợp cho điểm

HS: Thực theo yêu cầu GV Củng cố: (4' )

- Nêu nộidung học:

- GV đệm đàn cho lớp hát lại hát Ngôi nhà - đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

5 Dặn dò: (1' )

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca hát - Xem trước

(67)

Soạn ngày 10 tháng năm 2019 TUẦN 30 (TIẾT 29 )

- Ôn tập hát: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

- Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ SÔ PANH VÀ BẢN NHẠC BUỒN

- Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp TĐN

- Biết số tác phẩm tiếng khác Nhạc buồn Nhạc sĩ Sô Panh

+ Kĩ năng:

+ GV:

- SGK, ghi

(68)

2 Kiểm tra cũ: (Đan xen học ) Bài mới: (39' )

* Hoạt động 1: Ôn tập hát (14' )

HS: Nghe cảm nhận GV: Đêm đàn hát vài lần HS: Hát theo đàn

GV: Chia lớp làm dãy Cả lớp hát đoạn a Một dãy hát lời đoạn b Đoạn a' lớp hát Sau đổi lại GV đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có )

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca ( Lĩnh xướng )

GV nhận xét sửa sai (nếu có ) cho điểm HS: Tập biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN (10' )

GV: Em nêu lại tính chất TĐN HS: Nêu

GV: Cho em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhận

HS: Thực yêu cầu GV

GV: Gọi vài em đọc nhạc ghép lời ca Nhận xét, sửa sái (nếu có ) cho điểm HS: Thực yêu cầu GV

* Hoạt động 3: (15' )

Tìm hiểu nhạc sĩ Sơ Panh

GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT _SGK Tr 57 HS: Đọc SGK

GV: Treo tranh ảnh HS (nếu có ) giới thiệu vài nét thân thể nghiệp

NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

N &L: Hình Phước Liên.

2.Ôn tập Tập đọc nhạc:

TĐN số 7: Dòng suối chảy đâu?

(69)

sáng tác tiêu biểu

GV: Kể tên số sáng tác tiêu biểu Nhạc sĩ Sô Panh

HS: Nghe viết

GV: Mở băng đĩa số tác phẩm ơng (nếu có )

GV: Giới thiệu vài nét "Nhạc buồn". Mở băng đĩa tự trình bày tác phẩm lần

- Ông sinh ngày 22 /2 /1810 gần vùng Vácsava thủ Ba Lan Ơng ngày 17 / 10/ 1849 pải thủ đô nước Pháp - Sáng tác ông chủ yếu viết cho nhạc đàn (Pianơ ), ca khúc

- Bản Nhạc buồn khúc luyện tập số người đời tự đặt lời viết nhịp 2/ giọng Edur (Mi trưởng )

4 Củng cố: (4' )

- GV đêm đàn cho HS hát lại hát, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT Củng cố: (1' )

(70)

Soạn ngày tháng năm 2019 TUẦN (TIẾT )

Học hát: Tuổi đời mênh mông

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS hát giai điệu, tiết tấu, ngân dài đủ số phách chỗ có dấu nối hát

+ Kĩ năng:

- Biết cách thể vài động tác nhẹ nhàng hát - Cảm nhận giọng trưởng thứ tên qua giai điệu hát + Thái độ:

- Thông qua hát em thấy khát vọng, mơ ước chân thành sống tình yêu thiên nhiên tình yêu quê hương

+ GV:

- Đàn, băng đĩa hát máy nghe Bảng phụ chép sẵn hát - GV tập đàn hát thành thạo hát

- Sưu tầm thêm số ca khúc khác NS để giới thiệu cho HS nghe + HS:

- SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: (1' ) Kiểm tra cũ: (4' )

(71)

* Hoạt động 1: (10' )

Giới thiệu tác giả hát

* Nhắc đến Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nghĩ đến tâm hồn yêu đời, yêu người tha thiết Hầu hết ca khúc ông thể tình yêu sáng với người , với thiên nhiên Bài hát Tuổi đời mênh mơng chung nội dung

HS: Quan sát

GV: Giới thiệu hát tác giả Tóm tắt ngắn gọn nội dung hát đặc biệt lưu ý tính giáo dục cho em qua hát

HS: Nghe cảm nhận viết

GV: Mở băng đĩa tự trình bày hát

* Hoạt động 2: Luyện (2' ) GV: Đàn mẫu luyện bên vài phút để khởi động giọng

HS: Làm theo hướng dẫn GV * Hoạt động 3: Phân tích hát (5' ) GV: Phân tích sơ qua vài nét hát

? Các em nghe cô giáo hát mẫu, em thấy tính chất nào?

+ Tính chất đoạn a- a’ sơi hồn nhiên tuổi học trò

+ Ở đoạn b: tính chất sâu lắng, tha thiết

* Tính chất tính chất giọng Dur moll

Trưởng : khoẻ, sáng – thứ : mềm mại

1 Vài nét tác giả hát

Tuổi đời mênh mông

N & L: Trịnh Công Sơn

- NS Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Đắc Lắc quê Huế Sau tốt nghiệp TH sư phạm Quy Nhơn (Bình Định ) ơng B' Lao - Lâm Đồng dạy học bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 Là tác giả 500 ca khúc có nhiều nổi tiếng như: Biển nhớ, Hạ trắng,

Diễm xưa, Một cõi

Một số ca khúc khác ông sáng tác sau ngày thống đất nước như: Chiều quê hương, Đời gọi

em lần, Quỳnh Hương, Huyền thoại mẹ, Nhớ mùa thu Hà Nội

Một số ca khúc viết cho thiếu nhi như: Tuổi đời mênh mông, Tiếng ve

gọi hè, Em bơng hồng nhỏ

Ơng ngày 1/ /2010 Thành phố Hồ Chí Minh

- Bài hát nói lên niềm lạc quan, yêu đời em học sinh lứa tuổi "tuổi

hồng" thật yêu đời đầy mộng mơ.

- Mẫu luyện thanh: Mí i ì Mế ê ề Má a

(72)

HS: Nghe - cảm nhận & viết * Hoạt động 4: Học hát (20' )

GV: Đàn toàn giai điệu hát vài lần

GV: Dạy câu ngắn, chậm (đàn giai điệu theo ) theo lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đến hết

HS: Hát theo hướng dẫn GV GV: Khi HS hát tốt thành thạo GV đệm đàn cho em hát vài lần

HS: Hát theo đàn

GV: Cho HS tập biểu diễn theo nhóm cá nhân sau cho HS nhận xét Nếu thời giai GV sửa sai kịp thời HS: Làm theo hướng dẫn GV

4 Học hát

* Bài hát cần thể rõ sắc thái sôi đoạn a, a’ giọng trưởng mềm mại lắng xuống giai điệu, ca từ đoạn b thể trỗi dậy đoạn cuối

4 Củng cố: (4' )

- ? Em có cảm nhận hát? - Hát lĩnh xướng, hồ giọng

+ Cả lớp : Hát đoạn a- a’ + Lĩnh xướng đoạn b

- GV đệm đàn cho lớp hát lại hát: "Tuổi đời mênh mông" - Củng cố khắc sâu nộidung hát

5 Dặn dò: (1' )

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca hát - Xem trước

(73)

- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- HS ôn tập để hát thục hát & biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Đọc nhạc, cao độ, tiết tấu hát chuẩn lời ca TĐN số + Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát tập thể & hát đơn ca, lối hát hoà giọng + Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập cho HS

II CHUẨN BỊ: + GV:

- Bảng phụ chép TĐN Tập đàn & hát thành thạo TĐN số + HS:

- SGK, ghi, phách

2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra đan xen học ) Bài mới: (39' )

* Hoạt động 1: Ôn tập hát (19' ) GV: Mở băng đĩa tự trình bày lại hát

HS: Nghe & Cảm nhận

GV: Em nhắc lại tính chất đoạn

HS: Nêu

GV: Đệm đàn hát vài lần HS: Hát đệm theo đàn

GV: Chia lớp làm dãy Cả lớp hát đối đáp đoạn a a' Cho HS hát lĩnh xướng đoạn b, sau đổi lại GV đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có ) HS: Hát theo hướng dẫn huy GV

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng )

GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Tập biểu diễn trước lớp * Hoạt động 2: TĐN số (20' ) GV: Treo bảng phụ chép TĐN HS: Quan sát

TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG

N & L: Trịnh Cơng Sơn + Tính chất đoạn a- a’ sôi hồn nhiên tuổi học trị

+ Ở đoạn b: tính chất sâu lắng, tha thiết

Thầy cô cho em mùa xuân

Nhạc lời: Vũ Hoàng. * Nhận xét:

(74)

GV: Gọi HS nhận xét TĐN ? Bài TĐN số có cao độ, trường độ nào? KH âm nhạc nào?

? Bài TĐN chia thành câu đọc ? ( Chia thành câu đọc)

HS: Trả lời bên

GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận tiết tấu & giai điệu GV: Chia TĐN thành câu ngắn đàn nhiều lần Lưu ý chọn giọng phù hợp

HS: Nghe đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn

GV: Kết hợp đàn sửa sai chỗ khó cho HS Sau em đọc tốt cho em ghép lời ca câu chậm theo giai điệu đàn

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Chia lớp làm dãy Bên đọc nhạc, bên ghép lời ca đổi lại

HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Gọi vài em lên đọc nhạc -ghép lời ca

GV đệm đàn, nhận xét, sửa sai (nếu có ) kết hợp cho điểm

HS: Thực theo yêu cầu GV

- Tính chất: Vừa phải

- Giọng C dur (Đô trưởng ) - Trường độ:

- Cao độ: Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố - Sử dụng tiết tấu đảo phách

phách:

- Có nhịp đầu nhịp lấy đà - Sử dụng dấu luyến dấu nối

4 Củng cố: (4' )

- GV đệm đàn cho HS hát lại hát: "Tuổi đời mênh mông" - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

5 Dặn dò: (1' )

- Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu, lời ca hát & TĐn - Xem trước

(75)

- Ôn tập hát: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ

- Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Đọc cao độ, tiết tấu, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp TĐN - Làm quen với số thể loại nhạc đàn qua phần ÂNTT + Kĩ năng:

- Thực thành thạo kĩ hát hát đọc TĐN + Thái độ:

- Giáo dục ya thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS

II CHUẨN BỊ: + GV:

- SGK, ghi

2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra đan xen học ) Bài mới: (39' )

HOẠT ĐỘNG CUẢ GIÁO VIÊN VÀ

* Họat động 1: Ôn tập hát (10' ) GV: Mở băng đĩa tự trình bày hát

HS: Nghe & cảm nhận GV: Đệm đàn hát vài lần HS: Hát theo đàn

GV: Chia lớp làm dãy Cả lớp hát đối đáp đoạn a a' Cho HS hát lĩnh xướng đoạn b, sau đổi lại GV đệm đàn, huy sửa sai hát (nếu có )

GV: Sau em hát tốt gọi số em lên biểu diễn tốp ca đơn ca (lĩnh xướng ) GV nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

Tuổi đời mênh mông

N &L: Trịnh Công Sơn

(76)

* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN (10' ) GV: Đàn giai điệu TĐN vài lần HS: Nghe cảm nhận

GV; Đệm đàn TĐn vài lần (Chọn giọng phù hợp )

HS: Nghe, đọc nhạc ghép lời ca GV: Cho em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân

HS: Thực yêu cầu GV

HS: Thực yêu cầu GV * Hoạt động 3: (15' )

Tìm hiểu Sơ lược vài thể loại nhạc đàn

GV: Gọi HS đọc phần ÂNTT - SGK tr 63, 64

HS: Đọc SGk

? Thế nhạc đàn ? (nội dung tiết 26 lớp 6)

- Nhạc đàn đựơc biểu diễn thể độc tấu, hoà tấu .nhưng có giọng hát người nhạc đàn dùng để đệm hát

? Em hiểu độc tấu, hoà tấu

- số tranh giới thiệu độc tấu, hoà tấu

? Hãy nêu thể loại nhạc đàn mà em biết?

+ Các ca khúc, vũ khúc chuyên soạn cho độc tấu, hồ tấu

+ Bài ca khơng lời viết gần với giai điệu

+ Những tác phẩm lớn gồm nhiều chương thể nội dung tính chất định Sonat, giao hưởng, concerto

Thầy cô cho em mùa xuân Nhạc lời: Vũ Hoàng.

SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN

+ Nhạc đàn hay cịn gọi khí nhạc-được biểu diễn nhiều nhạc cụ với nhiều hình thức khác khơng có tham gia giọng hát

- Độc tấu : Biểu diễn loại nhạc cụ

(77)

- Các phịng hồ nhạc lớn giới thường xuyên trình diễn xonat, concerto, thu hút đông đảo người mến mộ

GV: Giới thiệu số hình thức biểu diễn nhạc đàn (dân tộc, đại ) HS: Nghe cảm nhận ghi nhớ

GV: Mở băng đĩa số tác phẩm nhạc đàn tiêu biểu (nếu có )

- Nhạc đàn âm nhạc viết cho loại nhạc cụ độc tấu hoà tấu chuyển soạn từ ca khúc cho loại nhạc cụ độc tấu hoà tấu Dàn nhạc biểu diễn tác phẩm có quy mơ lớn như: Sônát, giao hưởng, côngxéctô

4 Củng cố: (4' )

- GV đệm đàn cho HS hát lại hát, đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

- GV hệ thống lại kiến thức phần ÂNTT

+ Những tác phẩm âm nhạc khơng có hỗ trợ ngơn ngữ địi hỏi

người nghe phải có tư nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân.

+ Những sáng tác biểu diễn nhạc đàn hoạt động âm nhạc đỉnh cao. Muốn hiểu biết thưởng thức tác phẩm viết cho nhạc đàn cần có q trình học tập Â.N.

5 Dặn dò: (1' )

Ôn Tập

I MỤC TIÊU: + Kiến thức:

(78)

- Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo TĐN học kì I + Kĩ năng:

- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS II CHUẨN BỊ

+ GV:

- Đàn phím điện tử, băng đĩa hát học kì Ivà máy nghe +HS:

- SGK, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tổ chức: (1' )

2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen nội dung học 3.Bài mới:(42' )

* Hoạt động (20' )

Hỏi: Em kể tên hát học chương trình kì I

- GV: Cho học sinh luyện ÔN BÀI HÁT ĐÃ HỌC

GV; Mở băng đĩa (nếu có ) tự trình bày lại hát học lần HS: Nghe cảm nhận

GV: Đàn mẫu luyện học vài phút

HS:Thực theo hướng dẫn

GV

GV: Đệm đàn hát vài lần (Dịch giọng chọn phần đệm phù hợp ) HS: Hát theo đàn

GV: Chia lớp làm dãy, dãy hát sau đổi lại

HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Cho em tập biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Tập biểu diễn trước lớp * Hoạt động 2: (15' )

ÔN 10 BÀI TĐN

GV: đàn giai điệu TĐN học lần

GV: - Đàn thang âm thang âm có âm chủ nốt "Đơ"

1 ƠN TẬP BÀI HÁT: - Mùa thu ngày khai trường - Lí dĩa bánh bị

- Tuổi hồng - Hị ba lí

2.Ơn tập Tập đọc nhạc:

(79)

- Thang âm La thứ La thứ hoà

HS: Luyện đọc theo hướng dẫn GV

GV: Đệm đàn TĐN vài lần HS: Đọc nhạc ghép lời ca theo đàn

GV: Cho HS hoạt động theo tổ, nhóm, cá nhân

Nhận xét, sửa sai (nếu có ) cho điểm

HS: Thực theo yêu cầu GV * Hoạt động Âm nhạc thường thức

a, Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ

GV: Cho học sinh nghe nét giai điệu Mùa xuân nho nhỏ Hỏi: Đây nét giai điệu có hát nào? Do sáng tác

Hỏi: Nêu giá trị nội dung hoàn cảnh sáng tác hát Mùa xuân nho nhỏ

Hỏi: Kể tên số tác phẩm tiêu biểu ơng

b.Nhạc sĩ Trần Hồn hát Bóng Kơnia

- Gv: Hát câu hát Bóng kơnia

? Đây câu hát có hát nào? Do sáng tác

? Kể số ca khúc bật ơng ? Nêu thành tích mà ơng đạt

3 Âm nhạc thường thức: (7' )

- Đây nét giai điệu có hát

Một mùa xuân nho nhỏ

- Bài thơ Một mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ Trần Hải nhạc sĩ trần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 Với chất liệu chữ tình dân ca Huế, hát hhư tranh xuân đầm ấm tràn đầy tình cảm, hát viết nhịp 6/8 với giai điệu phóng khống, sáng sâu lắng - Một số ca khúc tiêu biểu:

Lời ru nương, Giữa mạc tư khoa nghe câu hò ví dặm, Thăm bến nhà rồng, Lời Bác dặn trước lúc xa

- Ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ chí Minh Văn học Nghệ thuật

Đây câu hát có hát Bóng

kơnia Do nhạc sĩ Trần Hoàn sáng tác

- Một số ca khúc bật ơng:

Đồn vệ quốc qn, Tình thiếp, Những ánh đêm,

- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật

4 Củng cố: (1' )

(80)

- Ôn tập nội dung học , chuẩn bị tốt nội dung lại

Ôn Tập

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Nhớ lại kiến thức nhạc lí ÂNTT + Kĩ năng:

- Thực kĩ ôn tập ghi nhớ kiến thức học + Thái độ:

+ GV: - Đàn, số tư liệu dùng cho phần Nhạc lí & ÂNTT

+ HS: - SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: (1' ) Kiểm tra cũ:

( Đan xen học ) Bài mới: (42' )

NỘI DUNG

* Hoạt động 1: Ôn tập nhạc lí (20' ) GV: Hệ thống lại kiến thức phần nhạc lí học từ đầu năm học Lấy số ví dụ dẫn chứng để em dễ hiểu, dễ nhớ thực tốt vào thực phần hát Tập đọc nhạc cách tương đối chuẩn xác HS: Nghe, ghi nhớ viết

GV: Có thể hỏi kiến thức nhạc lí mà em học Nhận xét, sửa sai (nếu có )và cho

1 Ôn tập nhạc lí: - Nhịp 6/8

- Gam thứ - Giọng thứ

- Giọng song song - Giọng La thứ hòa

(81)

điểm

HS: Thực yêu cầu giáo viên GV: Các em ghi nhớ vận dụng tốt vào thực hành HS: Lưu ý ghi nhớ

* Hoạt động 2:

Ôn tập Âm nhạc thường thức (22' ) GV: Cho em đọc lại tất kiến thức phần ÂNTT Tóm tắt, hệ thống lại nội dung chính, trọng tâm phần Nếu thời gian cho em nghe lại số tư liệu liên quan đến phần tư liệu

HS: Nghe ghi nhớ, cảm nhận viết

2 Ôn tập Âm nhạc thường thức:

- Tìm hiểu vài nét Nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn, Sô - panh Một số nhạc cụ dân tộc, Hát bè, Sơ lược số thể loại nhạc đàn

4 Củng cố: (1' )

- GV nhận xét ơn tập Dặn dị: (1' )

- Về nhà ôn tập lại tất kiến thức học từ đầu năm học - Chuẩn bị tốt sau kiểm tra cuối năm

Soạn ngày tháng năm 2019 TUẦN (TIẾT ) KIỂM TRA CUỐI NĂM I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát học - Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo TĐN - Nhớ lại kiến thức nhạc lí học

- Tìm hiểu sâu kĩ phần ÂNTT học + Kĩ năng:

(82)

+ Thái độ:

II CHUẨN BỊ

+ GV:

- Đàn, Đề đáp án (Nếu KT viết ) + HS:

- SGK, ghi, giấy KT

III.TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra ) Kiểm tra: (43' )

Đề 1:

- Hát bài: Tuổi hồng ?

- TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca

bài TĐN số ?

- Nhạc lí: Nêu hiểu biết về nhịp 6/ ?

Đề 2:

- Hát bài: Ngôi nhà chúng ta?

- TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 8?

- ÂNTT: Nêu vài nét nghệ thuật Hát bè

4đ 4đ 2đ

- Hát: to, rõ ràng, thuộc lời, cao độ, tiết tấu, sắc thái

- Là loại nhịp kép có phách nhịp, phách phách mạnh, phách 2, 3, 5, phách nhẹ Đơn vị phách nốt móc đơn Tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển

Hát: to, rõ ràng, thuộc lời, cao độ, tiết tấu, sắc thái - TĐN: Thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc thái

- Hát bè phải có người trở lên cách hát khó nghệ thuật Âm nhạc Trong nghệ thuật hát bè có kiểu hát bè Hịa âm và hát bè phức điệu Người ta có thể hát từ bè đến 4, bè Sự

hòa hợp âm tiêu chuẩn cao để đánh giá cách trình diễn đầy nghệ thuật Đỉnh

(83)

xướng Có hợp xướng giọng Nam: hợp xướng giọng Nữ; Hợp xướng giọng giọng Nam, nữ; Hợp xướng giọng Thiếu nhi

Hợp xướng có nhạc đệm hợp xướng khơng có nhạc đệm.

4 Củng cố - Dặn dò: (1' )

- GV nhận xét kiểm tra cuối năm