Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5 là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với các bạn sinh viên, học sinh, quý phụ huynh, quý đồng nghiệp và các giáo sinh tham khảo học tập. Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng. ĐỊA CHỈ DANH MỤC TẠI LIỆU CẦN THAM KHẢO http:123doc.vntrangcanhan348169nguyenductrung.htm hoặc Đường dẫn: google > 123doc > Nguyễn Đức Trung > Tất cả (chọn mục Thành viên)
Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Hoạt động trải nghiệm Toán học cho học sinh lớp Giờ học trải nghiệm mơn Tốn, rèn tư lơ-gic, tư khoa học cho học sinh lớp 5-6 trường Tây Hà Nội cô giáo Nguyễn Thu Hà phụ trách Cơ Hà tốt nghiệp loại Giỏi, ngành tốn tin trường Đại học sư phạm Hà Nội năm 2016 Cơ có điểm thi TOEIC 685/990 Khơng xuất sắc học tập, cịn tích cực tham gia cơng tác tình nguyện, hoạt động cộng đồng Lào Cai Trong thời gian tới, học sinh trường Tây Hà Nội khơng học tốn thú vị mà cịn học Tốn tiếng Anh, học Tốn qua trị chơi thú vị, rèn luyện trí tuệ tạo cảm xúc Sau vài hoạt động cô Hà tổ chức cho học sinh ngày 22/4/2017 Hoạt động 1: Trò chơi đếm số Luật chơi:Các em đứng thành vòng tròn Người mang số 1, bên cạnh số 2-3-4 tăng dần theo vòng chiều kim đồng hồ Nếu đếm đến số chia hết cho (4, 8, 12, 16) số có chứa chữ số (14, 24, 34, ) người chơi phải im lặng vào bạn Bạn phải nói số (VD: – – – im lặng – – – – im lặng – …) Bất nhắc đến chữ số số chia hết cho bị loại khỏi vịng trịn Trò chơi tiếp tục người chơi bạn thắng (HS hồn tồn thay đổi luật chơi thành: bỏ qua số chia hết cho 3, 5, 7, 8,….) Lợi ích: Trị chơi giúp học sinh ơn lại kiến thức dấu hiệu chia hết cho số số tự nhiên mà em học tiểu học Bên cạnh đó, HS cịn rèn luyện phản xạ nhanh nhạy, tính tập trung hoạt động tập thể Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Hoạt động 2: Trị chơi ghép hình Tangram Luật chơi: Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm phát mơ hình Tangram Trị chơi yêu cầu phải sử dụng mảnh ghép để tạo thành hình ảnh mơ động vật, đồ vật, cho cạnh mảnh ghép khơng chồng lên Sau GV chiếu lên hình số hình vẽ vật để nhóm xếp thi với Nhóm xếp nhanh giành chiến thắng Lợi ích: + Vừa giúp học sinh phát triển tư hình học phẳng (liên hệ đến tốn diện tích: đa giác có hình dạng phức tạp cắt nhỏ để tính diện tích phần cộng lại, hình đa giác có hình dạng khác có diện tích nhau,…) + Bên cạnh đó, học sinh thoải mái sáng tạo với việc xếp, lắp ghép hình để tạo mơ hình đồ vật, người, vật theo ý thích, mơ hình có ứng dụng thực tế kiến trúc Các HS hồn tồn tự làm Tangram để chơi nhà chơi với bạn bè Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Hoạt động 3: Một số trò ảo thuật với số Trò ảo thuật số 1: Đoán ngày Đưa tờ lịch tháng cho HS, để em dùng bút chì vạch liền ba số theo chiều dọc tờ lịch Tiếp người diễn trị hỏi khác giả : “Hãy cho tơi biết tổng số ba số bao nhiêu?” Người diễn trị chẳng cần nhìn vào tờ lịch đốn biết số (ngày) Giải mã: GV cần đem chia tổng số cho 3, đáp án số Lấy số trừ dc số Cuối lấy số cộng với số cuối VD: ba số HS gạch 4, 11, 18 Tổng 33 33 : = 11 số giữa, 11 – = 4: số dòng trên, 11 + = 18: số dòng Trò ảo thuật đơn giản áp dụng kiến thức số trung bình cộng ba số cách HS cần để ý cách ngày khoanh đốn Ảo thuật số 2: Cốc giấy bí ẩn Trên bàn có cốc giấy, bên cốc có hạt nhựa màu Bây bạn chọn cho số từ đến 63 Cơ lấy xác số hạt màu bạn vừa nói mà khơng cần phải đếm hạt Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Giải mã: Trong cốc giấy chứa: 1, 2, 4, 8, 16, 32 hạt màu Điều thú vị số nguyên dương viết dạng tổng lũy thừa với số (và cách đó, chuyển sang hệ nhị phân) VD: 25 = 16 + + 1; 37 = 32 + + ; 59 = 32 + 16 + + + 1,… Kiến thức sử dụng có liên quan đến hệ đếm số hai giới thiệu lớp Tuy nhiên việc biểu diễn cho em thơng qua trị ảo thuật gây hứng thú với học sinh Giáo án hoạt động TNST lóp Trường HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO BẦU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN, TRANG TRÍ LỚP Dạy tiết: từ tuần đến tuần I Mục tiêu Biết chọn bạn có đủ khả hội đồng tự quản, trưởng ban… Biết phân cơng trang trí, thành lớp than thiện Củng cố kĩ tổ chức hoạt động giao lưu phù hợp với nhận thức lứa tuổi Hình thành phát triển nhóm lực: + Tự phục vụ, tự quản; + Giao tiếp, hợp tác; + Tự học giải vấn đề Hình thành phát triển phẩm chất: + Tự tin, tự chịu trách nhiệm + Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động sáng tạo + Trung thực, kỉ luật, đoàn kết + Yêu bạn bè, yêu trường, lớp Bồi dưỡng, giáo dục ý thức yêu quê hương Hiểu biết , quý trọng sản phẩm lao động II Nội dung, hình thức, quy mơ tổ chức Nội dung - Bầu HĐTQ - Trang trí lớp - Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận thân trang trí lớp, cách bầu HĐTQ Hình thức, quy mô tổ chức Tổ chức theo lớp, ban III Chuẩn bị Địa điểm: - Tại lớp học lớp 5a3 Thời gian Giáo án hoạt động TNST lóp Trường - Từ 24 tháng đến ngày 14 tháng năm 2015 Thành phần - GV, học sinh lớp 5a3 Cơ sở vật chất - Khánh tiết (trang trí, tổ chức, ) - Phiếu bầu, - Màu vẽ, giấy, hồ dán, kéo,…… IV Các bước tiến hành Tiết 1(dạy ngày tháng 9) BẦU HĐTQ, TRANG TRÍ LỚP HỌC HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống hoạt động TNST - GVCN họp lớp, triển khai nội dung hoạt động năm học , học sinh bàn bạc thống nội dung hoạt động ( bầu HĐTQ – TRANG TRÍ LỚP ) HĐ 2: Lập kế hoạch hoạt động (xây dựng chương trình hành động) a) GV chủ trì họp BẦU HĐTQ , xác định việc cần làm: ( ứng cử, bầu cử) Thuyết trình tranh cử - ( Bầu CT, PCT trước) Bỏ phiếu ) Kết bầu cử: CT……………………………………………… PCT…………………………………………… PCT…………………………………………… PCT…………………………………………… - CT HHĐTQ PCT chủ trì - Thống tên ban, trách nhiệm ban - …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Đăng kí thành viên ban Thuyết trình tranh cử trưởng ban Giáo án hoạt động TNST lóp Trường - Các ban bầu trưởng ban - Đề quy định ban - Ai phụ trách mảng trang trí lớp , quản lý góc? - Thời gian tuần, thứ sáu tuàn hoàn thành b) Các ban họp bàn triển khai nội dung công việc ban - Xác định nội dung cơng việc ban - Phân công nhiệm vụ cụ thể - Quy định thời gian hoàn thành HĐ 3: Các ban báo cáo nội dung thống ban HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các ban nhà sưu , trang trí lớp , trang trí góc… Tiết (dạy ngày 14 tháng năm 2015 ) TRANG TRÍ LỚP HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ tiết học HĐ 2: Tiến hành hoạt động - Các ban tự kiểm tra nguyên vật liệu.ở góc cộng đọng, góc thư viện… - Tiến hành cắt dán, vẽ…., trang trí theo ban, - GV theo dõi chung HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung thống ban HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Tuyên dương ban thành nhanh tốt Dặn dò CB cho sau: Các ban nhà tiếp tục hồn thiện trang trí, Các ban chuẩn bị nội dung khác liên quan đến buổi thi theo phân cơng Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Tiết (dạy ngày tháng 10 năm 3015 ) Tổ chức buổi bày cỗ Trung thu 1HĐ 1: Chuẩn bị - Tiếp đón đại biểu, khách mời (ban Ngoại giao) - Văn nghệ chào mừng (ban Văn nghệ) HĐ 2: Tiến hành trình diễn - Dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thi cắt tỉa, trang trí, bày cỗ Trung thu, thuyết Minh cỗ HĐ 3: - Giao lưu trả lời câu hỏi Tết Trung thu (cả lớp) HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm -Trao đổi, thảo luận, chia sẻ buổi trình diễn (của học sinh) - Chia sẻ PHHS, BGH, GV, Giáo án hoạt động TNST lóp Trường TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THI NẤU ĂN Hưởng ứng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Dạy tiết: từ tuần đến tuần12 I Mục tiêu Biết sưu tầm , mua sắm chuẩn bị bữa ăn cho người ăn Củng cố kĩ tổ chức hoạt động giao lưu phù hợp với nhận thức lứa tuổi Hình thành phát triển nhóm lực: + Tự phục vụ, tự quản; + Giao tiếp, hợp tác; + Tự học giải vấn đề Hình thành phát triển phẩm chất: + Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động; + Tự tin, tự chịu trách nhiệm + Trung thực, kỉ luật, đoàn kết , sáng tạo + Yêu bạn bè, cha mẹ, yêu trường, lớp, yêu lao động Bồi dưỡng, giáo dục ý thức yêu quê hương Quý trọng sản phẩm lao động, yêu quý, giúp đỡ cha mẹ II Nội dung, hình thức, quy mơ tổ chức Nội dung - Thi nấu ăn cho người ăn - Bày dọn mâm ăn - Giao lưu trả lời số câu hỏi ngày 20/10 - Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận thân thi buổi giao lưu Hình thức, quy mơ tổ chức Tổ chức theo lớp - Trình diễn, nêu thông điệp III Chuẩn bị Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Địa điểm: - Tại lớp học lớp 5ª3 Thời gian Từ 19/10 đến ngày 2/11 năm 2015(Thời gian thay đổi) Thành phần - GV, học sinh lớp 5ª3 - Đại diện BGH, PHHS, thầy TPT Đội Cơ sở vật chất - Khánh tiết (trang trí, tổ chức, ) - Bếp, xoong, chảo, bát, đĩa đũa, thìa….thức ăn… IV Các bước tiến hành Tiết 1(dạy ngày 19/10) Xây dựng kế hoạch HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống hoạt động TNST GVCN họp lớp, triển khai nội dung hoạt động Hưởng ứng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 học sinh bàn bạc thống nội dung hoạt động (chốt Thi nấu ăn) HĐ 2: Lập kế hoạch hoạt động (xây dựng chương trình hành động) a) CTHĐTQ chủ trì họp nhóm ( nhóm) bàn xây dựng kế hoạch tổ chức, xác định việc cần làm: - Cần làm việc gì? ( Thi nấu ăn cho người ăn ) - Để làm việc cần hồn thành việc nào?( lên ý tưởng, mua sắm, nấu ăn, bày dọn, giao lưu ) - Những việc làm? ( nhóm thiết kế giao việc cho thành viên ) - Cần chuẩn bị gì?(, người dẫn chương trình, khách mời: dự kiến mời ai, mời ;, micro –hệ thống câu hỏi giao lưu , nguyên liệu để thiết kế ; mua sắm nhạt rau, nấu,… ); - Ai phụ trách mảng đó? (Phụ trách khách mời,: Ban Đối ngoại ; Phụ trách văn nghệ : Ban văn nghệ; CB câu hỏi giao lưu: Ban học tập; Dẫn chương trình: Ban Đối ngoại; phụ trách chung: Chủ tịch, Phó CT HĐTQ; Cố vấn : GVCN; ban lại ) - Thời gian chuẩn bị( bao lâu, phải hoàn thành , ) 10 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường b) Các ban họp bàn triển khai nội dung cơng việc nhóm - Xác định nội dung cơng việc nhóm ) - Phân cơng nhiệm vụ cụ thể - Quy định thời gian hoàn thành HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung thống nhóm HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các nhóm nhà sưu tầm , nghiên cứu, tham khảo để nấu ăn Tiết 2(dạy ngày 26/10) Xây dựng, thống ý tưởng nấu ăn HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ tiết học HĐ 2: Tiến hành hoạt động Các nhóm tiến hành thảo luận nội dung: - Xây dựng, thống ý tưởng nấu ăn - Dự kiến đồ dùng, nguyên liệu cần thiết để nấu ăn - Phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên (ai làm gì, chuẩn bị gì, thời gian xong, ) - Tiêu chuẩn bữa ăn : Ngon, đủ chất, lành, rẻ, đẹp mắt… - Thời gian nấu ăn 60 phút HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung thống nhóm HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các nhóm nhà tiếp tục sưu tầm nguyên liệu để tiến hành thực hành Tiết (dạy ngày 2/11) Tiến hành nấu ăn HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ tiết học HĐ 2: Tiến hành hoạt động - Các nhóm tự kiểm tra nguyên vật liệu 11 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường - Tiến hành nấu ăn theo nhóm, phân cơng người làm cụ thể - GV theo dõi chung HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung thống nhóm HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dị CB cho sau: Các nhóm nhà tiếp tục thực hành tập giới thiệu , chuẩn bị nội dung thuyết minh sản phẩm nhóm Các ban chuẩn bị nội dung khác liên quan đến thi theo phân công Tiết (dạy ngày 9/11) Tổ chức nấu ăn hưởng ứng ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam HĐ 1: Chuẩn bị - Tiếp đón đại biểu, khách mời (ban đối ngoại) - Văn nghệ chào mừng (ban văn nghệ) HĐ 2: Tiến hành trình diễn - Dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thi nấu ăn cho người ăn HĐ 3: - Giao lưu trả lời câu hỏi ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam (cả lớp) HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm -Trao đổi, thảo luận, chia sẻ thi (của học sinh) - Chia sẻ PHHS, BGH, GV, 12 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường 13 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường TNST NẤU ĂN ĐỦ NGƯỜI ĂN (4tiết ) Tiết I MỤC TIÊU : -Biết cách nấu ăn giúp gia đình - Rèn kĩ thực hành nấu ăn , - GD HS chăm giúp gia đình II CHUẨN BỊ : - Gạo tẻ, rau , trứng, thịt, cá tôm, đậu, gia vị - Dụng cụ : Nồi nấu cơm ,nồi luộc rau, chảo, bếp ga , dụng cụ đong gạo, rá, chậu để giửa, xô dao,thớt - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt ðộng học sinh Nêu vấn đề - HS hát - Ở gia đình em giúp cha mẹ nấu ăn - HS thảo luận trả lời chưa? Các em có thích thể lớp không? - Gv giao nhiệm vụ cho CTHĐTQ điều hành lớp ( Gợi ý) - HS xây dựng kế hoạch “Chuẩn bị nấu ăn ” - Chuản bị dụng cụ thức ăn để nấu + Công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn ? - HS nêu + Khi tham gia giúp đỡ gia đình chuẩn bị nấu ăn, bạn làm cơng việc làm ? - CTHĐTQ thống tổ chức thi nấu ăn ban - Ai người chuẩn bị ? 14 - HS nhận xét - Cử BGK Giáo án hoạt động TNST lóp Trường - Một bữa ăn đủ chất - ban làm nhóm( nhóm) - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm lên kế hoạch để nấu ăn tiết sau - Trưởng ban giao nhiệm vụ ( người mua đồ, mang dụng cụ, bếp trưởng , nhặt rau, rửa thức ăn , thái , ) Thực hành trải nghiệm ( Tiết 2) Hoạt động nhóm Hoạt động : - Chọn vị trí thực hành - Kiểm tra dụng cụ , thức ăn + KT dụng cụ nguyên liệu cần chuẩn - HS kiểm tra bị để nấu ăn ? - Hoạt động : Thực hành trải nghiệm - HS thực hành ( Gv điều hành , giúp đỡ ) - ( Chú ý dùng bếp, dùng dao, nấu ăn Khi lửa to, nhỏ ) Hoạt động : Tổng kết đánh giá BGK chấm , bình chọn + HS tự tổng kết đánh giá - Ngon, đẹp, rẻ tiền, đủ lượng, chất * Hoạt động : Củng cố - GV khen ban thực tốt , góp ý ban sơ xuất - Về nhà thực hành giúp bố mẹ Tổng kết- dặn dò : - Chuẩn bị : “Nấu cơm “( Tiết 2) - Nhận xét tiết học 15 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRÌNH DIỄN THỜI TRANG Hưởng ứng ngày môi trường giới 5/6 Dạy tiết: từ tuần …đến tuần… I Mục tiêu Biết tận dụng, sưu tầm số phế liệu, để thiết kế trang phục - trình diễn trang phục Củng cố kĩ tổ chức hoạt động giao lưu phù hợp với nhận thức lứa tuổi Hình thành phát triển nhóm lực: + Tự phục vụ, tự quản; + Giao tiếp, hợp tác; + Tự học giải vấn đề Hình thành phát triển phẩm chất: + Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động; + Tự tin, tự chịu trách nhiệm + Trung thực, kỉ luật, đoàn kết + Yêu bạn bè, yêu trường, lớp 16 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường Bồi dưỡng, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường II Nội dung, hình thức, quy mơ tổ chức Nội dung - Thiết kế thời trang từ phế liệu - Trình diễn thời trang thiết kế - Giao lưu trả lời số câu hỏi môi trường - Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận thân phần trình diễn, mơi trường, buổi giao lưu Hình thức, quy mơ tổ chức Tổ chức theo lớp - Trình diễn, nêu thơng điệp III Chuẩn bị Địa điểm: - Tại lớp học (lớp 4A) Thời gian Từ 15 đến ngày 27 tháng năm 2015(Thời gian thay đổi cho phù hợp thực tế lớp học) Thành phần - GV, học sinh lớp 4A - Đại diện BGH, PHHS, thầy TPT Đội Cơ sở vật chất - Khánh tiết (trang trí, tổ chức, ) - Tăng âm, loa đài, mic, nhạc, IV Các bước tiến hành Tiết 1(dạy ngày …….) Xây dựng kế hoạch 17 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống hoạt động TNST GVCN họp lớp, triển khai nội dung hoạt động Hưởng ứng ngày Môi trường giới; học sinh bàn bạc thống nội dung hoạt động (chốt Trình diễn thời trang) HĐ 2: Lập kế hoạch hoạt động (xây dựng chương trình hành động) a) CTHĐTQ chủ trì họp ban bàn xây dựng kế hoạch tổ chức, xác định việc cần làm: - Cần làm việc gì? ( Thiết kế thời trang từ phế liệu, trình diễn, giao lưu) - Để làm việc cần hồn thành việc nào?( lên ý tưởng thiết kế, tìm nguyên liệu, thiết kế trang phục, tập trình diễn trang phục, biểu diễn, giao lưu ) - Những việc làm? ( ban thiết kế cử người trình diễn trang phục) - Cần chuẩn bị gì?( sân khấu, người dẫn chương trình, khách mời: dự kiến mời ai, mời ; âm nhạc: nhạc nền, micro – tăng âm, hệ thống câu hỏi giao lưu , nguyên liệu để thiết kế ; ); - Ai phụ trách mảng đó? (Phụ trách khách mời, sân khấu : Ban đối ngoại; Phụ trách văn nghệ : Ban văn nghệ; CB câu hỏi giao lưu: Ban học tập; Dẫn chương trình: Trưởng ban đối ngoại; phụ trách chung: Chủ tịch, Phó CT HĐTQ; Cố vấn : GVCN; ban lại ) - Thời gian chuẩn bị( bao lâu, phải hoàn thành , ) b) Các ban (nhóm) họp bàn triển khai nội dung cơng việc ban(nhóm) - Xác định nội dung cơng việc ban(nhóm) - Phân cơng nhiệm vụ cụ thể - Quy định thời gian hoàn thành HĐ 3: Các ban báo cáo nội dung thống ban HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các ban nhà sưu tầm sẵn mẫu thiết kế để sau xây dựng ý tưởng thiết kế trang phục Tiết 2(dạy ngày …….) Xây dựng, thống ý tưởng thiết kế trang phục 18 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ tiết học HĐ 2: Tiến hành hoạt động Các ban tiến hành thảo luận nội dung: - Xây dựng, thống ý tưởng thiết kế trang phục - Dự kiến nguyên liệu cần thiết để thiết kế - Phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên (ai làm gì, chuẩn bị gì, thời gian xong, ) HĐ 3: Các ban báo cáo nội dung thống ban HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các ban nhà tiếp tục sưu tầm nguyên liệu để để sau tiến hành thiết kế trang phục Tiết (dạy ngày …….) Tiến hành thiết kế trang phục HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ tiết học HĐ 2: Tiến hành hoạt động - Các ban tự kiểm tra nguyên vật liệu - Tiến hành thiết kế trang phục theo ban, phân công người trình diễn trang phục - GV theo dõi chung HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung thống nhóm HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm Dặn dò CB cho sau: Các ban nhà tiếp tục hoàn thiện trang phục tập trình diễn trang phục, chuẩn bị nội dung thuyết minh cho trang phục để sau trình diễn Các ban chuẩn bị nội dung khác liên quan đến buổi trình diễn theo phân cơng Tiết (dạy ngày …….) Tổ chức buổi trình diễn thời trang hưởng ứng ngày môi trường giới 19 Giáo án hoạt động TNST lóp Trường HĐ 1: Chuẩn bị - Tiếp đón đại biểu, khách mời (ban đối ngoại) - Văn nghệ chào mừng (ban văn nghệ) HĐ 2: Tiến hành trình diễn - Dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Trình diễn thời trang HĐ 3: - Giao lưu trả lời câu hỏi môi trường(cả lớp) HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm -Trao đổi, thảo luận, chia sẻ buổi trình diễn (của học sinh) - Chia sẻ PHHS, BGH, GV, 20 ... thu (cả lớp) HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm -Trao đổi, thảo luận, chia sẻ buổi trình diễn (của học sinh) - Chia sẻ PHHS, BGH, GV, Giáo án hoạt động TNST lóp Trường TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THI... trí lớp - Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận thân trang trí lớp, cách bầu HĐTQ Hình thức, quy mơ tổ chức Tổ chức theo lớp, ban III Chuẩn bị Địa điểm: - Tại lớp học lớp 5a3 Thời gian Giáo án hoạt. .. ngày tháng 9) BẦU HĐTQ, TRANG TRÍ LỚP HỌC HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống hoạt động TNST - GVCN họp lớp, triển khai nội dung hoạt động năm học , học sinh bàn bạc thống nội dung hoạt động