giao an nhac 8 da chinh sua

Chóng ta hay gäi thêi gian ®ã b»ng nh÷ng tõ thËt ®¸ng yªu nh : tuæi xanh, tuæi hång, thêi mùc tÝm, thêi ¸o tr¾ng hay tuæi thÇn tiªn.. Nh¹c sü Tr¬ng Quang Lôc viÕt 2 bµi h¸t ®Ó chóng ta n[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Học hát: Mùa thu ngày khai trêng A.MỤC TIÊU:

* Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng” Tập hát chỗ có đảo phách

* Kĩ năng: Hs biết trình bày hát qua cách hát tập thể,lĩnh xớng, đối đáp.

*Thỏi độ: Qua nd hát, hớng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm đẹp mái trờng khắc sâu trí nhớ cỏc em

B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

Hớng dẫn,phát vấn,thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:

*GV: - Đàn hát thục Mùa thu ngày khai trờng - Bảng phụ, nhạc cụ

*HS: SGK, xem trớc lời hát. d.tiến trình dạy:

I.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số(1')

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình học III.Nội dung míi:

1

Đặt vấn đề: (1') Những tháng năm học thời gian đẹp đời chúng ta, thời gian trơi qua nhận thấy điều Hình ảnh thầy cô mái trờng, kỉ niệm đẹp ngời bạn thân lắng đọng tâm trí ng-ời Bài hát năm học làm ta nhớ mái trờng thân thuộc ngày khó qn “ngày khai trờng”

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(5')

- Gv treo b¶ng kẻ phụ lên bảng cho HS quan sát nhận xét hát sau gv trình bày xong h¸t

- Gv trình bày chuẩn xác đến lần cho hs nghe cảm nhận giai điệu hát

1

(2)

? Bài hát đợc chia làm cõu, đoạn

- Cả lớp đứng chỗ luyện Hoạt động 2:(5')

- GV đàn câu sau hát mẫu theo đàn câu lần HS nghe hát theo đàn

GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho HS hát theo đàn

Tập ghép câu với tập theo lối móc xích hết đoạn

- Bài hát có sử dụng chỗ có đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chó ý sưa sai cho hs

-Tiến trình đoạn theo cách tơng tự hết

LÇn1: Nửa lớp hát đoạn Nửa lớp hát đoạn Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xớng Cả lớp hát hoà giọng đoạn Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ nam nữ

- Gv đàn lớp hát theo sắc thái kết hợp vỗ tay theo phách

- Bµi hát chia làm hai đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếng hát mùa thu (2 câu câu ô nhịp)

Đoạn 2: Mùa thu sáng nh mùa thu (4 câu câu nhÞp) 2.Học hát:

Chú ý: Giữa câu hát thờng ngân phách yêu cầu hs hát ngân đủ số phách qui định

(3)

-Tập trình bày theo nhóm ,đơn ca, tập thể

- Gv phát vấn hs nội dung tính giáo dục hát?

Tempo =130, style: Cha-cha Đoạn 1: Cha- cha

Đoạn 2: Rumba *Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè vơng lại, cần hát với sôi nôỉ ,nhiệt tình Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thể tha thiết, mênh mang

*Ni dung: Gợi lên tình cảm bâng khuâng xao xuyến em hs nghe tiếng trống ngày khai trờng báo hiệu năm học bắt đầu

*Giáo dục: Thêm yêu quy mái trờng, học tập thật tốt để chắp cánh cho ớc mơ bay cao bay xa

IV.Cñng cè :( 4')

- Cả lớp đứng hát chỗ - Các tổ thực

V H íng dÉn vỊ nhµ :(1')

- Học thuộc hát hát chuẩn xác hát - Học thuộc nội dung tính giáo dục

- Xem trc mới: đọc nốt nhận xét TĐN số 1, chép TĐN số vào chép nhạc

VI.Bổ sung,rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Ôn tập hát : Mïa thu ngµy khai trêng

Tập đọc nhạc: TĐN Số1 a.mục tiêu:

*Kiến thức: HS hát giai điệu thuộc lời ca hát Mùa thu ngày khai trờng, kết hợp vận động nhip nhàng theo hát Qua TĐN số hs bớc đầu làm quen với AHTT móc đơn đứng trớc móc kép

(4)

*Thái độ: HS yêu thích hát tự giúp em yêu mên mái trờng Đồng thời tự tìm tịi hát có nội dung tơng tự để hát

b.ph ơng pháp giảng dạy:

Hớng dẫn,phát vấn, thùc hµnh ,lun tËp c.chn b i :

GV: Đàn oóc gan,thanh phách, đọc nhạc ,đàn hát chuẩn xác “ đèn ông sao”, tập số động tác vận động theo hỏt

HS: Thuộc hát, xem trớc mới. d.tiến trình dạy :

I.Ôn đinh lớp: (1') Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ: (4)

? Em hÃy trình bày hát Mùa thu ngày khai trờng III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề:(1')

Nhằm giúp cho em hát hay,hát đúng,hát xác giai điệuvà co số động tác vận động chổ nhịp nhàng theo hát Hôm cô ôn lại cho em bái hát''mùa thu ngày khai trờng''.Đồng thời làm quen với TĐN số

2.TriÓn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trị Nội dung kiên thức Hoạt động 1:(14')

- Gv cho hs nghe lại giai điệu hát

- Hs luyÖn

- Gv bắt nhịp cho hs hát lần sau đo gv nhận xét giai điệu hát chỗ hs hát cha đạt

GV đàn thể lại hát:

Hs nghe so sánh để sửa chữa chỗ cha đạt

- Chỉ định:

Mét vµi hs trình bày hát Nhận xét- Đánh giá

- Cả lớp hát toàn theo nhạc (2 lần)

- Gv hớng dẫn số động tác phụ họa cho hát.Sau đo lớp đứng

1

Ôn tập hát :

(5)

dậy hát vận động theo

- Gv kiểm tra cá nhân,tốp thể sau nhận xét cho điểm

- Lớp hát lại lần nhạc đệm Hoạt động :( 20')

- Gv treo bảng kẻ phụ lên bảng cho hs quan sát vá nhận xét:

? - Bài TĐN viÕt ë nhÞp mÊy

- Về cao độ tác giả sử dụng nốt nhạc nào?

-Về trờng độ tác giả sử dụng hình nốt nhc no?

- Có kí hiệu nhạc thờng gặp nhạc?

- on nhc c chia làm câu? - Hs gõ AHTT

- Gv đàn giai điệu TĐN cho hs nghe lần

- Hs đọc thang âm C dur - Hs đọc tên nốt nhạc

- Gv tiến hành tập theo lối móc xích - GV đàn giai điệu câu Hs nghe đọc theo cao độ

- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4 câu 2-3 lần Hs nghe đọc theo

2

Tập đọc nhạc: TĐN Số 1 "chiếc đèn ơng sao"

- NhÞp 2/4

- Mi, sol, la, đô, rê

- Đen, đơn đơn chấm dơi, móc kép

- KÝ hiƯu: Dấu nhắc lại, dấu luyến,dấu chấm dôi

- Bài nhạc đợc chia làm câu

(6)

-Trong q trình học sinh tự đọc hồ với tiếng đàn GV ý sửa sai

-Tiến hành tơng tự câu lại Trò chơi : Nghe đoán câu nhạc. GV đàn câu nhạc có TĐN u cầu Hs Nghe nhận biết câu nhạc đọc chuẩn xác câu nhạc đó, sai nhờng quyền trả lời cho bạn khác

-Dãy đọc nhạc –Dãy ghép lời (Đổi lại)

-Gv nhận xét u, khuyết điểm dãy Nhắc hs đọc nhạc hát lời nhẹ nhàng vừa thực tập vừa nghe phần trình bày bạn

- Mét nưa TĐN hát lời - Một nửa gõ theo tt

Lu ý: Trong âm hình phải gõ bằng hai tay

- GV híng dÉn c¶ líp thực

- Cả lớp thực hát vỗ tay theo tiết tấu

-TĐN hát lời theo nhạc - Kiểm tra-Đánh giá

iV.Củng cố : ( 3’)

- C¶ líp thùc hát : Mùa thu ngày khai trờng - c li bi TĐN ghộp lời

V H íng dÉn vỊ nhµ : (2 )’

- Hát thuộc lịng hát có vận động

- Đọc chuẩn xác nhạc số 1.Viết lời cho TĐN số theo chủ đề tự chọn - Xem trớc mới: đọc trớc phần ANTT để tìm vài nét đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hồn

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiÖm:

(7)

Ôn tĐN: TĐN Số

ÂNTT: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát mùa xuân nho nhỏ A.Mục Tiêu:

*Kiến thức: -Thuộc lời hát thục hát Mùa thu ngày khai trờng - Biết trình bày hát qua cách hát lĩnh xớng, hoà giọng

*Kĩ năng: Đọc nhạc ghép lời thục TĐN số 1.

*Thỏi độ: Có thêm hiểu biết đơi nét nhạc sĩ tên tuổi VN nhạc sĩ Trần B.ph ơng pháp giảng dạy :

Híng dÉn,ph¸t vÊn, thùc hµnh ,lun tËp c.chn b i:

GV: Đàn oóc gan,thanh phách, đàn hát chuẩn xác “Mùa thu ngày khai

trờng” ,phân chia câu chi hs hát đối đáp,tập thể hát đuổi nhạc đệm, ảnh nhạc sĩ,máy cátsét

HS: Thuéc hát,xem trớc mới. d.tiến trình dạy:

I.Ổ n ®inh líp : (1') KiĨm tra sÜ số.

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình học mới. III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1)Nhằm giúp cho em biết thêm cách hát bè, hát đuổi tập đọc AHTT TĐN Hôm cô ôn lại cho bh “mùa thu ngày khai tr-ờng” TĐN Số1.Đồng thời tiết học cô giới thiệu đơi nét nhạc sĩ Trần Hồn nghe tác phẩm ơng

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (13 )’

- Gv cho hs luyÖn

- GVđệm đàn cho hs hát lại toàn b bi ln

-Thi đua nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối đáp

Nhóm 2: Trình bày hát lĩnh xớng-hoà giọng

Nhóm3: Hát nối tiếp

Nhóm4: Hát song ca nam nữ - Gv nhận xét cho điểm

- Hs ôn lại hát lần

1.Ôn tập hát:

(8)

nhc m

Hoạt động 2:(15’) - Gv cho hs đọc thang âm đô trởng - Hs luyện cao độ theo TĐN

- Gv bắt nhịp cho hs đọc kết hợp gõ phách Gv: nhận xét sửa sai

- Gv chia lớp thành dãy dọc thi đua: Dãy A: đọc nốt

Dãy B: ghép lời,ngợc lại - Hs đọc tập đánh nhịp 2/4 *Kiểm tra nhóm em một:

Một đọc nhạc –Một ghép li ( i li )

Nhận xét -Đánh giá cho điểm -Lớp ôn lại lần

Hoạt động 3:(10’)

? Ai lµ ngêi viÕt giao hởng nhiều chng VN ?

? Vở nhạc kịch VN tên gì? Ai tác giả?

? Ai tác giả hát Đờng - GV hôm làm quen với nhạc sĩ VN Nhạc sĩ Trần Hoàn

- HS đọc SGK

? Em kể đôi nét nhạc sĩ Trần Hồn?

2.Ơn tập đọc nhạc:

“Chiếc đèn ông sao.”

3 Âm nhạc th ờng thức:

- Nhạc sĩ Hoàng Việt với Quê H-ơng

-Vở Cô nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Nhạc sĩ Huy Du

a.Nhạc sĩ Trần Hoàn:

Tên thật :Nguyễn Tăng Hích Bút danh: Hồ Thuận An Sinh năm: 1928

Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngêi ®i

(9)

- Gv cho hs nghe băng hát 1-2 lần - Hs nghe cảm nhận giai điệu

? Cảm nhận em sau nghe hát? Nội dung hát nói lên điều gì?

(Hs tự trả lời )

ví dặm

-Mất ngày 23/11/2003

-Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM Văn häc nghÖ thuËt

b Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ. Ra đời 1980 .Bài hát c chia lm on:

- Đoạn 1: Mọc dòng sông xanh hoà ca

- Đoạn 2: Mùa xuân nhịp phách tiền

IV Củng cố:

Hs nhắc lại kiến thức häc?

Nghe mét sè ca khóc cđa nhạc sĩ Trần hoàn V H ớng dẫn nhµ : (2’)

- Học thuộc hát học TĐNsố - Xem trc bi mi

+Tìm vài hát dân ca Nam Bộ +Làm tập sgk

VI.bỉ sung rót kinh nghiƯm:

(10)

Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 4: Học hát: Lí dĩa bánh bò

D©n ca Nam Bé A MơC TI£U:

*Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát “Lí dĩa bánh bị”.Sử dụng xác kí hiu nhc th hin bi hỏt

*Kĩ năng: Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giäng , lÜnh xíng.

*Thái độ: Qua hát HS hiểu biết thêm dân ca Nam Bộ tự su tầm thêm điệu lý khác để hỏt

B.PHƯƠNG PHáP GIảNG DạY:

Hớng dẫn, phát vấn ,thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:

GV: Đàn oocgan, bảng phụ hát, máy catset,băng nhạc, hát chuẩn xác hát đệm đàn thục

HS: Thc bµi cị, xem bµi míi. D.tiÕn trình dạy:

I. n đinh lớp : (1') KiĨm tra sÜ sè.

II.KiĨm tra bµi cũ: (3) Em biết nhạc sĩ Trần Hoàn hát mùa xuân nho nhỏ ?

III.Bµi míi

1.Đặt vấn đề:(1’) Chơng trình lớp 6,7 làm quen với số điệu lí miền nh: “ Lí đa, lí sáo ”Hơm làm quen với lí “Lí dĩa bánh bị”

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt ng 1:(5)

- Gv rreo bảng kẻ phụ lên bảng cho hs quan sát nhận xét:

Hỏi: Thế lí?

Bài hát viết nhịp mấy? Mấy câu

Giới thiệu hát:

- Lí ca khúc ngắn gọn ,súc tích, cấu trúc mạch lạc thờng đợc hình thành từ câu thơ lục bát

Bài Lí dĩa bánh bị đợc hình thành từ hai câu thơ lục bát:

“ Hai tay b¸nh dÜa b¸nh bò Giấu cha ,giấu mẹ cho trò thi

Bài hát với giai điệu vui tơi, lời ca hãm hØnh

(11)

h¸t?

- Gv giải thích đề

Hoạt động 2:(30’) - Cả lớp đứng chỗ luyện - GV đàn hát mẫu cho hs nghe 1-2 lần

- Hs nghe nhẩm theo giai điệu

? Bài hát đợc chia làm câu? ? Trong có sử dụng kí hiệu nào? -1 Hs đọc lời hát

- Gv đàn giai điệu câu ngắn khó hát gv ý chia chỗ lấy cho phù hợp

- Câu Gv đàn giai điệu lần để hs ý õm i

- Tập tơng tự cau lại theo bớc nh trên, ý sửa sai

- Gv cho hs nghe lại giai điệu lần sau cho hs ghép với nhạc, lúc đầu chậm sau nhanh dần - Cả lớp đứng chỗ thực Sửa chỗ có luyến “ chùm móc kép” - Gọi 1-2 hs hát trớc lớp -Thi đua theo tổ ,nhóm ,cá nhân - GV nhận xét - Đánh giá

- C¶ lớp hát theo nhạc ( có nhạc dạo) - Biểu diÔn theo nhãm GV nhËn xÐt,

-“Dĩa” đĩa tiếng miền Nam Bộ, “Bánh bò” loại bánh làm bột gạo

2 Häc h¸t :

Lớ da bỏnh bũ

-Bài hát chia làm câu hát tơng ứng chỗ lấy

- Trong sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại Nh đợc hát lần

(12)

đánh giá - Gv phát vấn:

+Bµi hát có nội dung gì?

+ Qua bh tác giả giáo dục em điều gì?

- Cho hs nghe hát lần máy

*Nội dung: Ngợi ca tình bạn vô t ,ngây thơ , sáng lứa tuổi học trò

*Tớnh giỏo dục: Nâng niu, trân trọng tình cảm cao đẹp

IV Cñng cè:(3 )’ : - Hs tự chọn nhóm trình bày

- Cả lớp hát lại hỏt GV nhận xét - đánh giá - Gv gợi ý hs làm tập sgk

V H íng dÉn vỊ nhµ : (2’)

- Hát xác cao độ, trờng độ hát Viết lời theo chủ đề tự chọn - Xem trớc mới: Phần nhạc lý-nghiên cứu khái niệm gam thứ giọng thứ Đọc tên nốt nhận xét TĐN số2

vi.bæ sung, rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5: Ôn hát: Lí dĩa bánh bò

Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN Số

a.mơc tiªu:

*Kiến thức:Hs biết thể hát với tính chát vui tơi,dí dỏm, hát hay,hát thục hát TĐN

*Kĩ năng: Hs có hiểu biết sơ lợc Giọng trởng giọng thứ.

*Thái độ: Hoàn thành việc đọc nhạc hát lời đoạn trích Trở Su-ri-en-tơ.Hs làm quen với giọng Am

b ph ơng pháp giảng dạy:

Hớng dẩn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:

GV: - Nh¹c quen dïng. - Bảng phụ,thanh phách,

(13)

d.tiến trình dạy: I. n đinh lớp : (1') Kiểm tra sĩ số.

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình học mới. III.Bài

1.Đặt vấn đề:(1 )’ Hôm đến với học gồm nội dung: Ôn hát: Lí dĩa bánh bị

Nhạc lí: gam thứ, giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN Số 2.Triển khai bài:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:( 12 )’

- Hs luyện khởi động giọng - Cho hs nghe lại giai điệu bh

- GV đệm đàn để lần lợt tổ trình bày lần

- GV nhận xét; u, nhợc điểm h-ớng dẫn điều chỉnh chỗ cha đạt

- GV đàn cho hs hát lại lần - Kiểm tra cá nhân.Gv nhận xét cho điểm

Hoạt động 2:( )’

GV: Hầu hết hát ,bản nhạc em học đợc viết hệ thống giọng thứ giọng trởng Bài hát viết giọng thứ thờng diễn tả du dơng, tha thiết, giọng trởng thờng có t/c sơi ,tơi sáng Tuy nhiên điều mang t/c tơng đối cịn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố khác sáng tạo õm nhc

? Sự khác giọng trởng giọng thứ?

1.Ôn tập hát :

Lí dĩa bánh bò

2 Nhạc lí:

Gam thø, Giäng thø. VD: * Bµi h¸t viÕt ë giäng trëng: - Chó chim nhá dƠ th¬ng - TiÕng ve gäi hÌ

- Chiếc đèn ông

* Bài hát viết giọng thứ - Xuân

- Quê huơng - Ca-chiu-sa *Sự khác nhau: Công thøc giäng trëng:

I - II – III – IV –V-VI –VII- I C«ng thøc giäng thø:

(14)

Hái: ThÕ nµo lµ gam thø? Hái: ThÕ nµo lµ giäng thø?

Hoạt động 3:(18 )’ - Gv treo bảng phụ lên bảng:

Giíi thiệu: Bài nhạc nhạc sĩ ngời I-ta-li-a tên Emesto De Curtis s¸ng t¸c

Nguời dân Italia yêu thích coi dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh nh sóng Địa Trung Hải, hát diễn tả t/y sâu nặng nguời với mảnh đất quê hơng

Bài TĐN đoạn đầu hát Trở vỊ Surient«

? Số nhịp cho biết điều gì? Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?

? Em kể tên nốt có TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn đến dài nht?

? Bài TĐN sử dụng hình nốt g×?

- GV đàn giai điệu câu cho hs nghe ghi nhớ giai điệu (lần 1) - Hs đọc thang âm Am

- Gv tiến hành đàn câu cho hs nghe sau bắt nhịp cho hs đọc Tập song câu ghép với dạy theo lối móc xíc hết bài.Hs nghe đọc theo đàn

-Chỉ định hai hs ngồi gần đọc

-Một nửa đọc nhạc ghép lời ,một nửa đọc nhạc( đổi lại)

- Gam thứ hệ thống bậc âm liỊn bËc theo thø tù tø díi lªn.VD: SGK

- Các bậc âm gam thứ dùng để xây dựng thành giai điệu hát, nhạc đuợc gọi giọng thứ

VD: SGK 3.Tập đọc nhạc:

Trë-vỊ Su-ri-en-t«

* Đoạn nhạc gồm câu, câu ô nhịp

* NhËn xÐt:

(15)

- Chó ý söa sai

- Cả lớp đứng chỗ đọc nhạc ghép lời theo nhạc

- Kiểm tra theo nhóm 2hs Nhận xét, đánh giá

- Lp ọc nhạc hoàn chỉnh

* Chỳ ý: nốt( son,la,si,) hs đọc không tới gv đàn nhiều lần

VI Cñng cè:2’

Hái: Em hÃy nhắc lại gam thứ? Lấy VD? Cho hs ôn lại nhạc số

Nhắc lại kiến thức học V H ớng dẫn nhà :3’

- Đọc xác cao độ, trờng độ TĐN số

- Tìm hiểu đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Vân - Xây dựng gam Dm,Em

- Xem phÇn ANTT (tiÕt 6) vi.Bỉ sung ,rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 6: Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò

ễn c nhc: TN s 2.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân hát Hò kéo pháo a.Mục tiêu :

*Kiến thức: Ôn lại hát tập thể hát tốt hơn. *Kĩ năng: Đọc chuẩn xác TĐN số 2.

(16)

Hớng dẩn, phát vấn, thực hành, luyện tập c Chuẩn Bị GV:

GV: - Hát chuẩn xác Lí dĩa bánh bò

- Tập số tiêu biểu NS Hoàng Vân nh: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa ph-ợng nở, Em yêu trêng em

- Đàn , mỏy catset, băng đĩa

HS: Häc thc bµi cị, xem trớc d.Tiến trình giảng:

I Ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ:(5 )’

a Thế Gam thứ , Giọng thứ Em viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm b Em đọc nhạc ghép lời TĐN số

III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Gv giới thiệu trực tiếp vào đề bài. 2.Triển khai :

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(10’)

- Hs luyện khởi động giọng theo mẫu

- Cả lớp đứng chỗ khởi động theo huy

- Hát theo nhạc đệm - Gv nhận xét sửa sai

Thực theo nhóm,cá nhân, bàn Nhận xét -đánh giá

- C¶ lớp thực hát lần theo nhạc

Hoạt động 2: (13 )’

- Em h·y viÕt âm hình tiết tấu TĐN?

- Gv bắt nhịp cho hs đọc bài,sau vỗ tay theo phách

- Cả lớp thực theo nhóm Trị chơi : nhận biết câu nhạc - Kiểm tra vài em đọc - Gv nhận xét cho điểm - Lớp đọc ghép lời ln na

1.Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bß

(17)

Hoạt động 3:(10’) - HS đọc SGK:

- Em h·y kĨ nh÷ng nÐt nhạc sĩ Hoàng Vân?

- Hs c bi SGK

- Em hÃy nêu hoàn cảnh lịch sử hát?

3 Âm nhạc th ờng thức:

a Nhạc sĩ Hoàng Vân:

- Nhạc sĩ Hồng Vân có nhiều đóng góp cho âm nhạc VN ,ông thành công việc sáng tác ca khúc cho thiếu nhi cho ngời lớn

- Những ca khúc bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật

b Bài hát : Hò kÐo ph¸o

- Bài hát Hị kéo pháo đợc nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ điệu dân ca tạo nên âm hởng gần gũi, nồng ấm quen thuộc nhng mẻ Ơng có cách nhìn độc đáo ca khúc dành cho thiu nhi

- Nghe hát hò kéo pháo IV Cñng cè: 3’

- Em hÃy nêu cảm nhận nghe hát Hò kéo pháo? -Thể hát Lí dĩa bánh bò

V

H ớng dẫn vỊ nhµ: 2’

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra tiết: Ôn tất hát , TĐN nhạc lí học VI.Bổ sung ,rút kinh nghiệm:

(18)

Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 7: ÔN TậP

a.Mục tiêu:

*Kin thức: Hát giai điệu thuộc lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng, Lí dĩa bánh bị”.Hiểu cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ.Đọc TĐN số1, s

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát TĐN hs

*Thỏi : Giỳp hs thêm u thích mơn học âm nhạc b ph ơng pháp giảng dạy:

Híng dÈn, ph¸t vÊn, thùc hành, luyện tập c Chuẩn bị Gv:

GV: - Đàn ,hát thục hai hát “mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bị” - Xây dựng đề kiểm tra

HS: Ôn tất nội dung học từ tiết đến tiết 6. d.Tiến trình giảng:

I.Ơn định : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.KiĨm tra bµi cũ: Đan xen trình kiểm tra III.Bài míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Để giúp em chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra tuần sau Hôm cô ôn lại nội dung sau

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1(16’)

- HS luyÖn

- GVđàn –hs hát ôn lại lần hai hát

- Chia nhóm ơn tập ( nhóm hs) Họat động 2:(14’)

-HS đọc âm

-HS đọc lại TĐN + ghép lời xác

Hot ng 3: 10

1 Ôn tập hát :

- Mùa thu ngày khai trờng - Lí dĩa bánh bò.

2 Ôn tập :

(19)

-GV gọi cá nhân hs thực

GVnhận xét cho điểm miệng ? Định nghĩa gam thứ,giọng thứ ? Thành lập Ctạo gam Em, Gm iV Cđng cè-H íng dÉn vỊ nhµ :(3’ )

-Rèn luyện kĩ nghe đọc

- Chuẩn bị tốt nội dung ôn tập để tiết sau kiểm tra V.Bổ sung rút kinh nghiệm:

**********************************

Ngµy soạn : Ngày giảng: Tiết 8: kiểm tra tiÕt

a.Mơc tiªu:

*Kiến thức: Hát giai điệu thuộc lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng, Lí dĩa bánh bị”.Hiểu cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ.Đọc TĐN số1, số

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát TĐN hs

*Thái độ: Giúp hs thêm yêu thích môn học âm nhạc b ph ơng pháp giảng dy:

Kiểm tra thực hành c Chuẩn bị Gv:

(20)

HS: Ôn tất nội dung học từ tiết đến tiết 6. d.Tiến trình giảng:

I.Ơn định : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.KiÓm tra cũ: Đan xen trình kiểm tra III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Hôm kiểm tra tiết để nhằm củng cố lại nội dung học kiểm định lại trình học em từ đầu năm học 2.Triển khai bài:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1(5’)

- HS luyện khởi động giọng. - HS đọc âm

Ho¹t déng 2: (33’)

- GV kiĨm tra tõ 3-4 hs lần hát TĐN

- GV gọi cá nhân kiểm tra nội dung

- GV nhận xét cho điểm

- GVcông bố điểm cho hs nghe

1

Chn bÞ :

2.KiĨm tra: *Néi dung: a.Học hát :

- Mùa thu ngày khai trờng - Lí dĩa bánh bò

b.Tp c nhc: TN S 1,2 c.Nhc lý:

? Định nghĩa gam thø, giäng thø ? Thµnh lËp gam Am,Dm,Gm iV Cđng cè :3’

- Rèn luyện kĩ nghe đọc V.H ớng dẫn nhà : 2’

- Chuẩn bị tiết 9: nghiên cứu hát tìm nội dung bài: Tuổi hồng VIBỉ sung rót kinh nghiƯm:

………

(21)

Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết 9: Học hát: Tuổi hồng

Sáng tác: Trơng Quang Lục A,Mục tiêu :

*Kiến thức: Các em biết hát hay lứa tuổi học trò

*Kĩ năng: Bớc đầu hớng dẫn cac em cách hát liền tiếng hát nảy.

*Thỏi : Giáo dục em biết giữ gìn sáng tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiều việc tốt biết ớc mơ hớng tới tơng lai ti p

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c Chuẩn bị:

GV:- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát thục hát Tuổi hồng có nhạc đệm - Chuẩn bị số hát NS Trơng Quang Lục

HS : Đọc lời hát nhận xét d Tiến trình dạy học:

I.ễn nh : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.KiÓm tra cũ: Đan xen trình kiểm tra III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Những ngày tháng cắp sách đến trờng khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên Những hát viết đề tài thờng để lại lòng em thiếu niên cảm xúc thật đẹp Nhạc sỹ Trơng Quang Lục viết hát để nhớ chuỗi kỷ niệm ngày ngồi ghế nhà trờng Đó “Màu mực tím” “Tuổi hồng”.Hơm làm quen hát bài: “Tuổi hồng”

(22)

IV.

Cñng cè:(3 )’

? hát Tuổi hồng nối lên điều gì? ( Sự hồn nhiên tuổi học trò đờng tới trờng khát vọng, ớc mơ tơi đẹp)

- Cả lớp đứng dậy thực hát theo lối lĩnh xớng hoà giọng V H ớng dẫn nhà:2’

- Häc thc giai ®iƯu lêi ca bài, ý sắc thái vui tơi, rộn ràng ca - Tìm số hát nhạc sĩ Trơng Quang Lục

- Chun b bi mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng song song Am hồ Hoạt động Thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(5’)

-Gv treo b¶ng kẻ phụ lên bảng cho hs quan sát nhận xÐt:

+Bh đợc viết nhịp mấy?

+ Trong có kí hiệu âm nhạc nào?

1.Nhận xét hát:

- Nhịp 2/4

(23)

- Chép đọc xác tên nốt TĐN số3 VI.Bổ sung, rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Ngày giảng Tiết 10: Ôn tập hát: Tuổi hång

Nhạc lí: Giọng song song – giọng Am hoà Tập đọc nhạc: TĐN số

a Mơc tiªu:

*KiÕn thøc: - HS ôn lại cho thục Tuổi hồng, tập thể nội dung âm nhạc khác đoạn bài, biết hát liền tiếng hát nảy

- Biết giọng song song Am hoà * Kĩ năng: áp dụng dạng đảo phách TĐN

* Thái độ: HS làm quen với TĐN nớc Ba Lan, từ em thêm yêu quý đát nớc bạn tìm hiểu nhiều ca khúc khác

GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

(24)

- Đọc chuẩn xác TĐN ghép lời ca có nhạc đệm HS: Học thuộc cũ, nghiê cứu trớc

d.Tiến trình dạy học :

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ: (5’)

? HÃy hát thuộc lòng bh: Tuổi hồng III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề : (1’) Gv trực tiếp vào đề bài. Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(10’)

- Nghe GV trình bày hát - HS luyện khởi động giọng - Cả lớp trình bày hát theo huy GV

- Gäi HS xung phong h¸t lại bài, nhận xét u điểm lỗi mắc phải

Hoạt dộng 2: (10)

Hỏi: Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá biểu nốt kt thỳc)

Hỏi: Hoá biểu gì? ( Là dấu #, hay b đầu khoá nhạc)

Hỏi: lấy ví dụ số hát có dấu hoá biểu? Và xem ví dụ sgk Giọng Am C lµ giäng song song, em h·y cho biÕt giọng song song giọng nh nào? lÊy vÝ dơ kh¸c?

Hái:H·y viÕt gam Am Ht ?

Hỏi: So sánh gam Am Am hoà thanh?

- Đọc gam Am Am hoà cho xác thục

Hot ng 3:(13)

1 Ôn hát: Tuổi hồng

* Bi hát cần thể tình cảm hồn nhiên yêu đời, sáng lơi

Chó ý: C¸ch h¸t liền tiếng, hát nảy 2 đoạn hát

2 Nh¹c lÝ:

* Giäng song song:

- nhạc có dấu hoá giọng tr-ởng giọng thứ phụ thuộc vào nốt cuối

- Khái niệm: Giọng song song giọng trởng giọng thứ có chung hoá biĨu *Giäng Am hoµ thanh:

-ViÕt gam Am hoµ thanh:

LA- SI- ĐÔ- RÊ- MI- FA - SON- LA

Am HT có âm bậc tăng lên nưa cung * ë c¸c giäng thø nãi chung chuyển sang giọng thứ hoà có âm bậc tăng lên nửa cung.vd sgk

3 TĐN số 3:

(25)

-GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan sát:

Hi: Bi vit giọng ? Tại sao? - Cá nhân đọc tên nốt, sau lớp đọc xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu? Mỗi câu nhp?

Hỏi: Có nhận xét giai điệu cđa bµi?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi thực lại , tập gõ thục - HS đọc thang âm Am

- HS đọc tên nốt

- GV đàn TĐN lợt cho học sinh nắm đợc giai điệu TĐN số - GV đàn câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc câu tơng tự theo lối móc xích nhịp cần ý trờng độ đơn, chấm dôi, kép => Đọc hoàn chỉnh câu ý nốt

G❑

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT lớp đọc nhạc thục, sau đổi bên

- Gọi số em đọc GV HS nhận xét

- Lần đầu đọc nhạc lần hai hát lời ca GV huy cho HS đọc nhạc hát lời ca

- Chia lớp thành nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách tiết tấu

- Chia líp thµnh nhãm: Mét nhãm

(TrÝch)

Nh¹c : BaLan Đặt lời: Anh Hoàng

* Chia đoạn:

-Bài nhạc gồm câu, câu nhịp - nhịp đầu câu nhạc 1,2 giống - AHTT:

- Luyện cao độ thang âm Am Am hồ cho xác- Gv ý quãng nửa cung

* GhÐp lêi ca:

* Trình bày TĐN mức độ hoàn chỉnh

(26)

d-đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đổi bên

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN - Gọi tổ, nhóm lên trình bày

ơng, mềm mại

-Kiểm tra -Đánh giá IV Củng cố: ( 3)

- Cả lớp hát Tuổi hồng- lần hát lĩnh xớng, lần hát hoà giọng - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh TĐN số

V H íng dÉn vỊ nhµ : 2’

- Tập hát thuộc xác cao độ, trờng độ sắc thái hát Tuổi hồng - Đọc gam Am Am hoà

- Đọc kỹ TĐN số 3- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc đời nghiệp nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu số ca khúc tiếng ơng

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

Ngày soạn ngày giảng Tiết 11 : Ôn tập hát: Tuổi hồng

Ôn tập TĐN: TĐN số

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Và hát Bóng Kơ nia

A.Mục tiêu :

(27)

*Kĩ năng: Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // vµ Am hoµ

*Thái độ: Qua phần ANTT Hs thêm hiểu biết vài nét đời nghiệp nhạc sĩ tiếng Phan Huỳnh Điểu nghe tác phẩm ông với bi Búng cõy K nia

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.Chuẩn bị

GV: - Bảng phụ T§N sè

- Đàn-đĩa hát “Bóng Kơ Nia” số khác nh “Sợi nhớ sợi thơng”, “Cuộc đời đẹp sao”

HS: Học thuộc cũ, nghiên cứu trớc d.Tiến trình dạy- học :

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình học III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề : (1’) Gv giới thiệu trực tiếp vào đề bài. Triển khai bài:

Hoạt động Thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(12’)

- Hs luyÖn

- GV nhắc lại ý hát - Hát hát lần diễn cảm

- Cả lớp hát lại có phần nhạc đệm - GV ý sửa sai

-1 nhóm (khoảng hs) hs đơn ca thể hát

=>GV nhận xét đánh giá u- nhợc điểm Hoạt động 2:(15’)

Hái: ThÕ nµo lµ giäng // ?

Hỏi: Chỉ khác Am Am hoµ thanh?

- Đọc gam Am Amht(theo đàn) - Đọc TĐN theo đàn có ghép lời ca - Đọc gam Am Amht(theo đàn) - Đọc TĐN theo đàn có ghép lời ca - Từng tổ trình bày TĐN số 3, gọi cá

I Ôn tập hát: Tuổi Hồng

II ễn tập đọc nhạc: TĐN số 3

*Giäng // lµ gåm giäng trëng vµ giäng thø cã chung ho¸ biĨu

(28)

nhân đọc GV nhận xét cho điểm nhóm

Hoạt động 3:(11’)

- Gọi hs đọc phần gt NS Phan Huỳnh Điểu

Hái: Giíi thiƯu nh÷ng nÐt chÝnh vỊ NS PH§?

*GV hát trích đoạn “Sợi nhớ sợi th-ơng” “Cuộc đời đẹp sao”

- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức ln na

III Âm nhạc th ờng thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

-Nhạc sĩ PHĐ có bút danh Y-Na -Sinh ngày: 11/11/1924

-Quê : Đà Nẵng

-Bi hỏt ni ting: Đồn vệ quốc qn,những ánh đêm, bóng kơnia, thuền biển, em bé ngoan, nhớ ơn Bác, đội kèn tí hon… -Ơng đợc trao tặng giải thởng HCM v hc ngh thut

2.Bài hát Bóng Kơ nia -Sáng tác năm 1971

- Bi hát “Bóng Kơnia” có tính nghệ thuật cao thi đỉnh cao hát thờng đựơc lựa chn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc hát mang đậm phong cách ông thể rung cảm sâu sắc ngời nhạc sĩ với sèng cña ND

IV.Cñng cè (3’)

- HS hát vỗ tay theo phách Tuổi hồng - Đọc gam Am Amht

- Đọc TĐN số V.H ớng dẫn nhà (2’)

- Hát thuộc “Tuổi hồng” ý phải hát nảy thể sắc thái - Đọc kĩ gam Am Amht

- Tìm hiểu thêm số ca khúc khác NS Phan Huỳnh Điểu -Xem lời nghiên cứu nội dung cđa bh:”Hß ba lÝ”-tiÕt 11 VI.Bỉ sung, rót kinh nghiÖm:

(29)

Ngày soạn ngày giảng Tiết 12: Học hát : Hò Ba Lí

-Dân ca Quảng Nam-A.Mục tiêu:

*Kiến thức: HS biết hát thuộc điệu hò quen thuộc Quảng Nam

*Kĩ năng: HS hiểu Hò loại dân ca độc đáo dân tộc ta , biết đặc điểm cách thể điệu Hò

*Thái độ: HS thêm yêu quý tìm hiểu hát dân ca Việt Nam B.Ph ơng phỏp ging dy:

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, lun tËp c.Chn bÞ:

GV:- Tập hát - đàn thành thạo hát

- Dùng đồ hành đánh dấu tỉnh Quảng Nam - Chuẩn bị số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh HS: học cũ , nghiờn cu bi mi

d.Tiến trình dạy- học:

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II Kiểm tra cũ: (5’)

? Nêu vài nét đời nghiệp nhịc sĩ Phan Huỳnh Điểu III Bài mới:

1.Đặt vấn đề : (1’) Hò khúc dân ca thờng hát lao động => thờng lấy nội dung công việc để đặt tên cho hò nh : “Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

- Lấy địa danh nơi xuất xứ : “Hị Đồng Tháp”, “Hị sơng Mã”

- Lấy tiếng xô hay đệm độc đặt tên “Hị Khoan” “Hị Ba Lí” hơm học 1điệu hò dân ca Quảng Nam

TriÓn khai bµi:

Hoạt động Thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5’)

- GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan sát h¸t:

- GV giải thích đề bài:

1.NhËn xét hát:

(30)

? BH c viết nhịp

? Trong bµi cã sư dung kí hiệu nhạc

Hot ng 2:(33 )’ - HS luyện

- GV hát mẫu theo nhạc đệm sẵn cho hs nghe

- GV tiến hành đàn giai điệu tiết nhạc cho hs nghe ,sau bắt nhịp cho hs hát

- Tập hát tơng tự với câu lại (chú ý đảo phách)

- Cả lớp hát hoàn chỉnh ý đảo phách phát âm lấy

- GV kiểm tra dãy bàn, cá nhân hát, sau nhận xét

- GV tËp cho hs cách hát xớng xô:

+ GV hát phần xớng hs hát xô + 2-3 hs hát tốt hát phần xớng lớp hát phần xô

(Hát theo hớng dẫn SGK.)

xụ để đặt tựa đề bh - Nhịp 2/4

-D©ó nối, dấu luyến 2.Dạy hát:

* Khi ng ging :

* Tập hát câu:

*Trỡnh by mc hon chnh:

Giải Thích:

Hát lĩnh xớng ngời hát Hát xô nhiều ngời hát

- Hò thờng phần xớng “x«”

IV

Cđng cè (3’)

*lần 1: HS nữ hát phần “xớng” *lần : đổi li

HS nam hát phần xô V H íng dÉn vỊ nhµ (2’)

- Đây hát dân ca nên phải thể đợc dí dỏm, sáng hát

- ChuÈn bị : Đọc nhận xét trớc TĐN số 4, chép TĐN số vào chÐp nh¹c

(31)

……… ……… ………

Ngày soạn ngày giảng Tiết 13:

Ôn tập hát: Hò Ba Lí

Nhạc lí: Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu - Giọng tên

Tập đọc nhạc:TĐN số A.Mục tiêu:

*Kiến thức: Cho hs ơn lại hát “Hị Ba Lí” Biết cách hát câu “xớng” câu “xơ” Tập đọc nhạc có áp dụng móc kép

*Kĩ năng: Biết hố biểu nhạc có loại : loại có dấu b , loại có dấu # Và #, b đợc ghi hố biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết hoá biểu *Thái độ: HS thêm u thích mơn học âm nhạc có hứng thú phân mơn nhạc lý

B.Ph ¬ng pháp giảng dạy:

(32)

c Chuẩn bÞ:

GV: - Băng - đĩa – máy cỏtset- n

- Đàn hát thục hát TĐN số HS : Học thuộc cũ, xem trớc

d.Tiến trình d¹y häc:

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.KiÓm tra cũ: Đan xen trình học III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Gv trực tiếp vào đề bài. Triển khai bài:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(12’)

- Gv đàn – hát lại hát lần- HS nghe tự điều chỉnh cách hát

- Chia nhóm hát đối đáp nh luyện tập tiết trớc

=> Hs tự tập trình bày theo cách hát x-ớng xô

- Kiểm tra số nhóm trình bày theo hớng dẫn

-GV nhận xét cho điểm

Hot ng :(11’)

Hỏi: Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá biểu v nt kt thỳc)

Hỏi: Hoá biểu gì? ( Là dấu #, hay b đầu khoá nhạc)

Hái: ThÕ nµo lµ giäng song song?

1 Ôn hát : Hò ba lí

2 Nhạc lí:

a Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu

* Những dấu thăng dấu giáng hoá biểu xuất theo quy luật định Nếu nhạc có dấu thăng, nằm dịng thứ năm - vị trí nốt Pha Thứ tự dấu thăng, giáng nh sau: (sgk)

*Giäng // gåm giäng trëng vµ giäng thø cã chung hoá biểu

b.Giọng tên. - Quan sát ví dơ sau:

cã giäng A vµ Am; C vµ Cm khuông nhạc:

(33)

Hỏi: Từ ví dụ cho biết giọng tªn?

Hái: LÊy vÝ dơ vỊ giäng cïng tªn? Hoạt động 3: 15’

- GV treo b¶ng phơ TĐN lên bảng cho hs quan sát:

Hi: Bài TĐN số đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó?

Hái: Bµi viÕt ë giọng ? Tại sao?

Hi: Bi TN c chia thành câu? Mỗi câu nhịp?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi thực lại tập gõ thục

Hi: Sp xếp cao độ có khng nhạc?

- Luyện cao độ thang âm C cho xác

Hỏi:Trong TĐN nốt kép đợc sử dụng dạng nào?

- Đàn TĐN lợt cho học sinh nắm đợc giai điệu TĐN số

- GV đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm, sau đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc câu tơng tự theo lối móc xích => Đọc hồn chỉnh câu

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp đọc nhạc thục, sau đổi bên

- Gọi số em đọc GV HS nhận xét

Hỏi: Em ghép lời ca cho TĐN? - Chia lớp thành nhóm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đổi bên - Chia lớp thành tổ nhóm ơn TĐN

- Gọi tổ, nhóm cá nhân lên trình bày - Lần đầu đọc nhạc lần hai hát lời ca GV huy cho HS đọc nhạc hát lời ca

giọng thứ có chung âm chủ nhng khác hoá biểu

3 TĐN số 4: Chim hót đầu xuân. * Tìm hiểu bài:

- Nhịp 2/4 - C Dur

- câu ( câu có nhịp)

* Đọc tên nốt:

*Đọc câu:

- Đọc hoàn chỉnh lần * GhÐp lêi ca:

+ Trình bày TĐN mức độ hồn chỉnh

IV Cđng cè: 3’

(34)

-Thế giọng tên?

-Đọc hát lời hoàn chỉnh TĐN số V H íng dÉn vỊ nhµ : 2’

- Tập hát thuộc xác cao độ, trờng độ sắc thái hát Hị ba lí - Đọc kỹ TĐN số 4- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- T×m hiĨu tríc vỊ loại nhạc cụ dân tộc phổ biến VI.Bổ sung, rót kinh nghiƯm:

……… ……… ………

Ngày soạn: .Ngày giảng: Tiết 14: Ôn tập hát: Hß Ba LÝ

Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4

(35)

*Kiến thức: Hớng dẫn HS ôn lại hát “Hị ba lí” để củng cố giai điệu thuộc lòng Tập đặt hát theo lời dựa giai điệu HS đọc cao độ, trờng độ TĐN số ghép lời xác kết hợp vỗ tay theo phách nhị nhàng

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát đọc nhạc thành thạo HS

*Thái độ: Qua phần âm nhạc thờng thức em đợc nghe hiểu biết thêm cấu tạo số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn T’rng, đàn đấ Từ thêm u q góp phần giữ gìn ,bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Việt Nam

B.Ph ơng pháp giảng dạy :

GV:

- Đàn Oócgan, phách

-Tìm câu thơ lục bát để hát đợc theo điệu “Hị ba lí” - Hát đàn thục lời ca

- Tranh ảnh số nhạc cụ dân téc

- Tìm số t liệu độc tấu nhạc cụ nghệ nhân VN biểu diễn HS:

- Häc thc bµi cị:

+ Học thuộc lòng tập đặt lời cho hát: “Hò ba lí”.

+ Đọc cao độ, trờng độ chép TĐN số vào chép nhạc + Học thuộc thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu

- Xem trớc phần ANTT để hiểu cấu tạo số nhạc cụ dân tộc d Tiến trình dạy- học:

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15’

? Đặt lời cho hát Hß Ba LÝ

(Chấm chép nhạc)

III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề : (1’) Để giúp em hát hay, hát giai điệu tập đặt lời cho hát “Hị ba lí”, nh đọc cao độ trờng độ tiết tấu ghép lời ca xác TĐN số Hơm cô ôn lại cho em nội dung Đồng thời tiết học cô giới thiệu cho em biết sơ lợc cấu tạo số nhạc cụ dân tộc Việt Nam qua phần ANTT xin mời em bớc học

Tiết 14: - Ôn tập hát : Hị Ba Lí - Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 4

(36)

TriÓn khai bµi:

Hoạt động Thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(6’’)

- GV cho hs quan sát hát bảng phụ nhắc lại ý hát:

- GV thể lại hát cho HS nghe nhớ lại giai điệu, tính chất

- HS luyn ng ging

- GV bắt nhịp cho HS hát lại lần kết hợp với vỗ tay theo ph¸ch

- GV híng dÉn c¸c em điều chỉnh chỗ cần thiết hát cha xác

- Tập đặt hát lời cho hát GV kiểm tra chuẩn bị HS việc đặt lời

- GV chän sè lời hay cho cá nhân HS hát (HS hát tốt GV cho điểm khuyến khích)

- Lp hát lại hát “Hị ba lí” lần Sau giáo viên chọn lời hay bắt nhịp cho tập thể hát

=>Gv nhận xét , sửa sai (nếu có) Hoạt động 2:(7’)

- GV cho HS quan sát TĐN bảng phụ nhắc lại lu ý đọc:

- GV đàn lại giai điệu TĐN cho HS nghe v nh li giai iu

1 Ôn tập hát: Hò ba lí

(Dõn ca Quảng Nam) - Nghĩ, lấy sau dấu lặng đơn ngân xác trờng độ sau câu Sử dụng tốt chổ luyến 2,3 nốt nhạc

- MÉu La

2.Ôn tập tập c nhc

Chim hót đầu xuân (TrÝch)

(37)

- HS đọc lại thang âm C

- GV bắt nhịp cho HS đọc lại TĐN lần (GV đánh giai điệu đàn)

- HS đọc nhạc + vỗ tay theo phách

- GV cho HS ghÐp lêi ca cách chia lớp thành dÃy:

+Dãy A: đọc nốt

+D·y B : ghép lời, ngợc lại +GV nhận xét , sửa sai

- GV kiểm tra dãy bàn, cá nhân đọc ghép lời TĐN

+ HS nhËn xÐt

+ GV nhận xét,sửa sai.(Nếu cá nhân đọc tốt cho điểm khuyến khích)

- Cả lớp đọc lại TĐN số lần nhạc đệm

Hoạt động 3: (10’) -GV phát vấn:

? Em kể số loại nhạc cụ dân tộc mà em học biết?

- GV cho HS xem số hình ảnh nhạc cụ dân tộc nh: đàn nguyệt, đàn bầu, đàn nhị, đàn tì bà, trống Sau nhận biết đốn

- GV giíi thiƯu:

- GV gọi HS đọc phần ANTT to, rõ ràng cho lớp nghe

- GV cho HS xem tranh kết hợp phát vấn cấu tạo loại nhạc cụ sau:

? Các em vừa đợc nghe bạn đọc nghiên cứu nội dung nhà, nêu

3 ANTT:

Một số nhạc cụ dân tộc

- Sỏo, đàn bầu, đàn tranh, đàn nhị, đàn nguyệt, trống…

(38)

vài nét nhạc cụ cồng, chiêng, đàn T’rng, đàn đá

- GV nhËn xét câu trả lời HS ghi lên bảng số ý :

- GV cho HS xem nghe trích đoạn độc tấu loại nhạc cụ để em dễ dàng nhận biết

a Cång, chiªng:

- Là nhạc cụ dân tộc thuộc gõ , làm đồng thau

- Hình trịn ,có đờng kính 20cm (loại nhỏ), 60 cm (loi to)

- Âm trầm vang xa

- Dùng tế lễ thần linh,các lễ hội dân gian b.Đàn T r ng:

- Đợc làm từ ống tre, nứa to, nhỏ, dài, ngắn khác

- Mt u bp kín, đàu vót nhọn. - Âm đục, tiếng không vang to, vang xa

c.Đàn đá:

- Đợc làm đá với kích thớc dài, ngắn, dày, mỏng khác

- âm vực cao thánh thót, xa xăm âm vực trầm vang nh dội vào vách đá

IV.Cñng cè (3’)

- Cả lớp hát lại “Hò ba lí” nhạc đệm - Đọc ghép lại li bi TN s

- Nhắc lại cấu t¹o cđa lo¹i nh¹c V H íng dÉn vỊ nhµ (2’)

- Tiếp tục đặt lời cho hát “Hị ba lí” - Su tầm số tranh ảnh nhạc cụ học - Làm tập số sgk (trang 32)

- Để tiết ôn tập sau tiến hành đợc tốt em cần chuẩn bị nội dung sau: (Tiết 15) +Ơn lại hát (Tuổi hồng, Hị ba lí,Mùa thu ngày khai trờng)

+Ơn TĐN số 1,2,3,4 (chú ý cách thể AHTT tập đọc cao độ, trờng độ bài)

(39)

a Mơc tiªu :

*Kiến thức: HS hát giai điệu thuộc lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng, Lí dĩa bánh bị, Tuổi hồng, Hị ba lí”

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát đọc nhạc, cách trình diễn thực hành hs *Thái độ: HS ôn tập củng cố lại nội dung chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ I B.Ph ơng pháp giảng dạy:

GV: - Đàn oócgan

- Đệm hát thục hát HS: Ôn lại tất hát D.Tiến trình dạy học:

I n nh : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.KiÓm tra cũ: Đan xen trình ôn tập III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề: (1’) Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì I , hôm cô ôn tập lại cho em hát mà em học từ đầu năm đến

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5’)

- HS luyện khởi động giọng

(Mẫu mi – ma)

Hoạt động 2: (33’)

- GV lu ý chổ khó hát, ngắt nghĩ lấy

- GV bắt nhịp cho hs hát lại hát dới huy gv

- GV nhận xét lớp hát lại với sắc thái tình cảm + vỗ tay theo phách

- GV chia lớp thành dãy hát thi đua - GV định vài nhóm (3 ngời/ nhóm hát số hs hát đơn ca

=>Gv nhận xét đánh giá, cho điểm - GV phát vấn nội dung tính giáo dục hát

I.Luyện khởi ng ging:

II.Ôn tập hát:

1.Bài Mùa thu ngày khai trờng 2.Bài Lí dĩa bánh bò

(40)

IV Cñng cè : (3’)

Gv đánh giai điệu câu hát hát hs đoán nhận câu hát hát

V H íng dÉn vỊ nhµ: ( 2’) - Học thuộc lòng hát

- Để chuẩn bị tốt cho tiết sau cần ôn lại: + Đọc ghép lời xác TĐN VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

……… ………

Ngày soạn ngày giảng Tiết 16: Ôn tập

a Mục tiêu :

*Kin thức: HS đọc đỳng cao độ, trường độ ghộp lới chớnh xỏc TĐN số 1,2,3,4 *Kĩ năng: Luyện kĩ đọc nhạc thực hành hs

*Thái độ: HS ôn tập củng cố lại nội dung chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ I B.Ph ơng pháp giảng dạy:

Híng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c Chuẩn bị:

GV: - Đàn oócgan

- Đệm hát thục TN HS: Ôn lại tất TN D.Tiến trình dạy học:

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’)

(41)

1.Đặt vấn đề: (1’) Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì I , hơm ơn tập lại cho em TĐN mà em học từ đầu năm đến

2.TriÓn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5’)

- HS đọc thang theo mẫu sgk Hoạt động 2: (33’)

- GV lu ý chổ khó đọc, lấy - GV bắt nhịp cho hs đọc TĐN GV nhận xét, sửa sai

- HS đọc + vỗ tay theo phách - HS đọc nốt + ghép lời

- GV kiĨm tra d·y bµn, cá nhân.GV nhận xét ,cho điểm

- GV lu ý chổ khó c, ngắt nghĩ lấy

- HS đọc lại toàn

I.Đọc thang õm II Ôn tập đọc nhạc:

1.TĐN số 1: “Chiếc đèn ông sao” 2.TĐN số 2: “Trở su- ri- en- tơ”

3.T§N sè 3: “H·y hãt, chó chim nhá hay hãt”

4.T§N sè 4: “Chim hãt đầu xuân

IV Củng cố : (3)

Gv đánh giai điệu câu hát hát hs đoán nhận câu TĐN đọc lại

V H íng dÉn vỊ nhµ: ( 2) - Học thuộc lòng TN

- Để chuẩn bị tốt cho tiết sau cần ôn lại:

1 số khái niệm nhạc lí vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thờng thức

VI.Bæ sung, rút kinh nghiệm:

(42)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 17 : Ôn tập

a Mơc tiªu:

*Kiến thức: HS ghi nhớ số khái niệm nhạc lí vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thờng thức

*Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ khái niệm đời nghiệp tác giả HS biết dạng đề kiểm tra cách thức tiến hành kiểm tra

*Thái độ:Thêm u thích mơn học Từ ơn tập thật tốt tiết kiểm tra cú kt qu cao

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, lun tËp

c Chn bÞ:

GV:

- Chuẩn bị dạng đề kiểm tra

- sè c©u hái vỊ nhạc lí âm nhạc thờng thức

HS: Ôn lại tất nội dung phần nhạc lý phần ANTT

III Tiến trình dạy học:

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1)

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình ôn tập III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1’) Tiết học hôm tiếp tục ôn tập nôi dung : nhạc lí và âm nhạc thờng thức

Hoạt động Thầy Trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(18’)

? Nh gam thứ

I.

Ôn nhạc lí:

(43)

? So sánh giống khác gam thứ gam trởng

? ThÕ nµo lµ giäng song song.Cho vÝ dơ?

? Giọng Am tự nhiên khác giọng Am hoà điểm

? Hoá biểu có lo¹i

? Viết thứ tự dấu hố biểu #, b từ đến dấu hoá?

? Nh giọng tên Cho ví dụ?

? So sánh giống khác giọng song song giọng tên

Hot động 2:(20’)

? Nêu hiểu biết em đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân Phan Huỳnh Điểu?

? Nêu giá trị nội dung hoàn cảnh sáng tác hát: “ Mùa xuân nho nhỏ, hò kéo pháo Bóng Kơnia” *GV phát vấn tác giả, tác phẩm cho hs trả lời, sau nhận xét v cho im ming

-Khác: công thức cung cung

-Ging: u l h thng7 bc âm đợc xếp liền bặc

- Lµ giọng T giọng t có chung hoá biểu - Giọng Am HT Âm bậc tăng lên cung so víi giäng Am tù nhiªn

- DÊu thăng dấu giáng

- Là giọng T giong t có âm chủ nhng khác ho¸ biĨu

-Giống: đếu giọng T giọng t -Khác:

+Giäng song song: cïng ho¸ biểu nhng khác âm chủ

+Giọng cúng tên: âm chủ nhng khác hoá biểu

2 Ôn tập ©m nh¹c th êng thøc:

IV Cđng cè 3’

-Hôm ôn tập nội dung gì? - HS trả lời nội dung đợc ơn tập

V.H íng dÉn vỊ nhµ:2 ’

- Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT - Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

(44)

+ KiÓm tra vë ghi.( điểm )

* Lu ý em cã tiÕt kiĨm tra häc kú

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 18 :

kiểm tra học kì A Mục tiêu:

*Kiến thức: Kiểm tra cá nhân hát thuộc lòng hát đọc TĐN xác cao độ, trờng độ Kiểm tra kiến thức âm nhạc nhạc lý v NTT

*Kĩ năng: Rèn luyện kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN

*Thỏi : Thỏi độ học tập nhận thức môn âm nhạc việc đánh giá kết học tập HKI HS

(45)

c ChuÈn bÞ:

gv: - Đề kiểm tra lí thuyết đề kiểm tra thực hành - Đàn, sổ điểm

HS: Ôn tập nội dung đợc gv hớng dẫn

d Tiến trình dạy- học

I n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ:

III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề: (1’) GV ghi đề lên bảng:(Kiểm tra học kì I ,Mơn: Âm nhạc, Thời gian: 90’), sau nêu số yêu cầu thể lệ kiểm tra

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt đơng Thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(2’)

- GV đàn cho hs luyện đọc thang âm

Hoạt động 2: (36’) - GV đọc đề

- GV ®iỊu khiÓn HS kiÓm tra

- Gäi HS theo nhãm cá nhân theo số thứ tự sổ điểm

Lưu ý: kiểm tra lí thuyết hỏi trực tiếp trình KT thực hành

I HS luyện khởi động giọng đọc các thang âm

- MÉu la

- Thang âm đô trởng la thứ, la thứ hoà II.Kiểm tra:

I/ Kiểm tra lí thuyết: (2đ) Câu 1:

Nêu nét nhạc sĩ Trần Hoàn? (Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu)

Câu 2:

Thế giọng song song giọng tên? Lấy ví dụ? So sánh giống khác giọng đó?

2/ KiĨm tra thực hành:

? Em hÃy trình bày hát TĐN sau: ( điểm )

1 Bài Mùa thu ngày khai trờng + TĐN số

2 Bài Lí dĩa bánh bò + TĐN số 3 Bài hát Tuổi hồng + TĐN số Bài Hò ba lí + Bài TĐN số

(46)

- Hát thuộc lòng bài, hát hay, xác giai điệu hát

- Đọc cao độ, trờng độ ghép ời xác

II.LÝ thuyÕt: (2®)

Trả lới câu hỏi gv (Quy thang điểm 5) IV Củng cố :(3’)

Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có hớng khắc phục để tiết sau em chưa kiểm tra chuẩn bị tốt V H ớng dẫn nhà :( 2’)

Những HS cha kiểm tra nhà tiếp tục ôn tập chu đáo tất nội dung để chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì sau đợc tốt

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiÖm:

(47)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 19 :

kiĨm tra häc k× a Mơc tiªu:

*Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì số HS lại *Kĩ năng: Giúp HS tập kĩ biểu diễn

*Thái độ: Tổng kết nhận xét ý thức HS nêu phơng hớng học tập học kì

b.Ph ¬ng pháp giảng dạy : Kiểm tra thực hành

c ChuÈn bÞ:

gv: - Đề kiểm tra lí thuyết đề kiểm tra thực hành - Đàn, sổ điểm

HS: Ôn tập nội dung đợc gv hớng dẫn

I n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ:

III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề: (1’) GV ghi đề lên bảng, sau nêu số yêu cầu thể lệ kiểm tra

2.TriĨn khai bµi:

HĐ Thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(2’)

- GV đàn cho hs luyện đọc thang âm

Hoạt động 2: (36’) - GV đọc đề

- GV ®iỊu khiĨn HS kiểm tra - Gọi HS theo nhóm cá nhân theo sè thø tù sỉ ®iĨm

I HS luyện khởi động giọng đọc các thang âm

- MÉu la

- Thang âm đô trởng la thứ, la thứ hoà II.Kiểm tra:

I/ Kiểm tra lí thuyết: (2đ) Câu 1:

Nêu nét nhạc sĩ Trần Hoàn? (Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu)

Câu 2:

(48)

Lưu ý: kiểm tra lớ thuyt hi trc tip trình KT thực hành

- GV nhận xét cho điểm vao sổ điểm cá nhân

ging ú?

2/ Kiểm tra thực hành:

? Em hÃy trình bày hát TĐN sau: ( điểm )

5 Bài Mùa thu ngày khai trờng + TĐN số

6 Bài Lí dĩa bánh bò + TĐN số 3 Bài hát Tuổi hồng + TĐN số Bài Hò ba lí + Bài TĐN số

Biểu điểm I.Thực hành: (8đ)

- Hỏt thuc lũng bi, hỏt hay, xác giai điệu hát

- Đọc cao độ, trờng độ ghép ời xác II.Lí thuyết: (2đ)

Trả lới câu hỏi gv (Quy thang điểm 5) IV Củng cố:(3 phút)

- GV đọc điểm cho hs nghe

- GV giải đáp thắc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác

- Nhận xét u nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ điển hình HS đa phơng hớng cho học kì II:

+ Mỗi HS phải tự rèn cho kĩ đọc nhạc, khả trình diễn thật tự nhiên phù hợp với t/c

+ Cần phải luyện đọc xác tên nốt, cao độ, trờng độ + Tập chép nhạc để rèn kĩ chép nhạc cho

+ Học làm đầy đủ, ghi chép đầy đủ

+ Tìm hiểu nhớ xác nhạc lí, âm nhạc thờng thức để nâng cao hiểu biết âm nhạc nói chung

V.H ướng dẫn v ề nhà : 2’

Đọc lời nhận xét bài Khát vọng mùa xn VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

………

(49)

Ngày soạn ngày giảng Tiết 20: Học hát:

Khát vọng mùa xuân -Nhạc Môza-Dịch:Tô Hải

a.Mơc tiªu :

*Kiến thức: Hát giai điệu, biết sơ qua nhạc sĩ Môda thiên tài âm nhạc (ng-ời áo) th gii

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát nh¹c cđa hs

*Thái độ: Qua hát em có cảm nhận mùa xuân tơi đẹp đợc thể qua giai điệu sáng giàu cht tr tỡnh

b.Ph ơng pháp giảng dạy :

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập

c ChuÈn bÞ:

gv: -Tập hát,đệm “Khát vọng Mùa Xuân” - số t liệu , câu chuyện NS Mô da

HS: Đọc lời nhận xét hát: Khát vọng mùa xuân nhạc sĩ MôDa

d Tiến trình d¹y- häc

(50)

1.Đặt vấn đề: (1’) Treo đồ Thế giới: Giới thiệu đất nớc áo nôi âm nhạc Thế giới

Hỏi: Chúng ta có dịp đợc nghe giới thiệu Mơ-za chơng trình Â.N Hãy cho biết nét NS Môda?

* Những sáng tác Mô-za stác cách kỉ nhng đến phịng hồ nhạc giới thờng xuyên biểu diễn Âm nhạc Môda lạc quan, sáng , nhân hớng ngời đến với tình cảm cao thợng Khi 5-6 tuổi ơng tiếng sáng tác ÂN kĩ trình diễn Violon Clavơxanh Giai đoạn ông sáng tác ca khúc thiếu nhi nh “Biết nói đây” TĐN số 1- ÂN 6, “Dòng suối mùa xuân, “ Khát Vọng mùa xuân”.Và hôm em làm quen với bh “ Khát Vọng mùa xuân” nhạc sĩ MơDa

TriĨn khai bµi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: phút

- Gv treo b¶ng phụ lên bảng cho hs quan sát phát vấn:

? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao? ? Hãy tìm hiểu nhạc, kể tên kí hiệu có nhạc ? *) Khởi động theo mẫu

Hoạt động 2: 28 phút *) GV trình bày hát

*) TËp h¸t tõng c©u

- GV đàn mẫu câu từ 2-3 lần , sau hát bắt nhịp để HS hát hoà với tiếng đàn Tập tơng tự câu theo lối móc xích (lu ý nốt nhạc cuối câu ngân nghỉ p’) -> sau câu GV định 1-2 HS hát lại - Khi tập xong lớp hát đầy đủ lời - HS cảm nhận, điều chỉnh nốt ngân dài cuối câu hát

- C¶ lớp hát lần hoàn chỉnh - Chia lớp thành tổ, tổ lần lợt hát nối tiếp câu lời

- Kiểm tra cá nhân, tập thể

1.Nhận xét hát:

-Viết Cdur hoá biểu dấu hoá vµ kÕt thóc nèt C

-DÊu lun, nèi vµ dấu hoá bất thờng 2.Dạy hát:

(51)

Hỏi: Học xong hát em có cảm nhận lời ca, giai điệu ? ? Bài hát có nội dung tính giáo dục

IV

. Cñng cè:

Yêu cầu - Cả lớp đứng lên trình bày hát có chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp nh hớng dẫn c li

- Cả lớp hát lần lợt theo tỉ nh híng dÉn ë c¶ lêi - Gọi 1-2 hs trình bày hát

Thực hiƯn

V.Híng dÉn vỊ nhµ;

Híng dÉn -VỊ nhà cần ôn luyện cho thuộc hát giai ®iÖu lÉn lêi ca

- Chép TĐN số 6, đọc trớc

Ghi nhí

Ngày soạn ngày giảng Tiết 20:

- Ôn tập hát:Khát Vọng Mùa Xuân

- Nhạc lí: Nhịp 6/8

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

A/ Mơc tiªu :

*Kiến thức: Hát gđ thuộc lời hát “ KVMX” Có khái niệm sơ lợc nhịp 6/8 , biết cấu tạo tính chất nhịp, áp dụng nhịp 6/8 vào TĐN Số

(52)

*Thái độ: Yêu thích môn học phong phú đa dạng nội dung kiến thức. b.Ph ơng pháp giảng dạy :

c ChuÈn bÞ:

gv: -Tập hát, đệm “Khát vọng Mùa Xuân” - Nhạc cụ

- Chép TĐN số bảng phơ HS: Häc bµi cị, xem tríc bµi míi

I n định : Kiểm tra sĩ số (1’)

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình học III.Bài mới:

1.t đề: (1’) GV giới thiệu trức tiếp vào đề bài

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:10’

- GV thực lại hát - Hs luyện

- Cả lớp thực lại hát

- GV gi 1-2 HS kim tra hình thức đơn ca tốp ca

=>Đánh giá cho điểm

Hot ng 2:12

- Hát Cùng ta lên,Mái Làng

? Theo em hát có khác ntn nhịp, t/c?

? Số nhịp cho biết điều ? Thế nhịp 6/8?

- Đánh dấu trọng âm VD Một

I Ôn tập hát

Khát vọng Mùa Xuân

II/ Nhạc lí: NhÞp 6/8

(53)

mïa ”

? Vậy nh gọi nhịp 6/8

Hot động 3:16’

- lớp đợc tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao bài: “ Làng tơi” Bài TĐN số đoạn trích hát

? Em cã biÕt néi dung cđa hát ? - Tìm hiểu bài:

? Theo em TĐN đợc chia câu? Viết giọng nào? Tại sao?

- Đọc tên nốt - Luyện cao độ

- Đọc gam C 2-3 lần -> đọc trục âm =>Đọc tiếp lên quãng

- Tập đọc câu

- Đàn giai điệu câu từ 3-4 lần ->sau bắt nhịp cho HS đọc

- HS đọc TĐN theo lối móc xích GV lu ý sửa sai HS c cha chớnh xỏc

- Đọc nhạc hoàn chØnh

- Cả lớp đọc hoàn chỉnh => Gv bắt nhịp để HS hát lời ->đây hát quen thuộc nên cho HS hát lời sau c

- Kiểm tra cá nhân, nhận xét cho điểm

*N: L loi nhp kộp có phách, phách nốt móc đơn.Mỗi nhịp có trọng âm Trọng âm thứ nhấn vào phách 1, trọng âm th nhấn vào phách

III Tập đọc nhạc: TĐN số 5 “Làng tụi

(Trích)

Nhạc lời: Văn Cao

(có câu giọng C kết thúc nốt C hoá biểu dấu hoá)

IV Củng cố: ( )’

Yêu cầu ? Hát lại bh “KVMX” có ng

? Nhắc lại số nhịp? Nhịp 6/8? ? Đọc hoàn chỉnh TĐN ghép lời ca

Trả lời

V H íng dÉn vỊ nhµ :(2 )’

Hớng dẫn -Về nhà cần tập hát giai điệu, thuộc lời ca KVMX Đọc cao độ trờng độ TĐN s

- Có KN sơ lợc nhịp 6/8, cấu tạo tính chất nhịp

(54)

chuẩn bị tiết 21 phần ANTT VI.Bổ sung, rót kinh nghiƯm;

Ngày soạn ngày giảng Tiết 21:

(55)

- Ôn tập TĐN : TĐN số 5

- Â.N.T.T: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

Và Biết ơn Võ Thị Sáu A/ Mơc tiªu:

*Kiến thức: Hs hát thuộc hát tập hát diễn cảm Đọc TĐN số hát lời xác

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4

*Thái độ: HS biết NS NĐT tác giả có nhiều đóng góp cho ÂNCM đại, “Biết ơn Võ Thị Sáu” tác phẩm xut sc ca ụng

c ChuÈn bÞ:

gv: -Tập hát, đệm “Khát vọng Mùa Xuân” TĐN số - Nhạc cụ, máy cátset

- ảnh nhạc sĩ - tập hát vài trích đoạn khác Hs tham khảo - Đĩa hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”

HS: Häc bµi cị, xem tríc bµi míi

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình häc bµi míi III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu trức tiếp vào đề bài

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 8’

- GV đệm đàn để HS hát lại hát GV hớng dẫn HS hát tha thiết nhẹ nhàng

- HS lùa chän nhãm 2- em tËp lun vµ kiĨm tra

- GV nhận xét - đánh giá xếp loại Hoạt động 2: 13’

- GV đàn lại giai điệu TĐN cho hs nghe - Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm

- HS đọc g n -> c li

I/ Ôn hát : Khát vọng mùa xuân

(56)

- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc TĐN =>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm

Hoạt động 3:15’

? bạn đọc giới thiệu nhạc sĩ sau tóm tắt theo ý kiến cá nhân?

- GV mở băng hát “Biết ơn ”để hs th-ởng thức gđ, lời ca

- Hs nghe hát lần

(GV cú thể phân tích nét hát qua phần đọc “Hồi kí NS NĐT hát” )

III/ Âm nhạc th ờng thức : 1 Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:

- NS NĐT sinh ngày 12.3.1929 ngời nghệ sĩ đa tài ông vừa hoạ sĩ vừa nhạc sĩ

-Tham gia CM từ T8-1945 Bài hát ông “Ca ngỵi cc sèng míi”

- Ơng sáng tác nhiều giàu tính chiến đấu , ca ngợi: Biết ơn VTS, noi gơng Lí Tự Trọng,Nguyễn Viết Xuân - Â.N ơng phóng khống , tơi trẻ đậm chất trữ tình mềm mại sâu sắc nh: Quê em, HN trái tim hồng

- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM văn hcoj nghệ thut

2 Bài hát : Biết ơn Võ Thị S¸u”

- Chị Võ Thị Sáu sinh 1936 23-1-52 ,đến 1958 NS NĐT sáng tác hát =>đến hát hay nhất, cảm động chị VTS ngời chiến sĩ hi sinh cho độc lập , tự TQ

IV/ Cñng cè: (3 )’

Yêu cầu - Cả lớp hát lại “KVMX” đọc TĐN số - Nhắc lại vài nét nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn

Thùc hiƯn V/ H íng dÉn nhà (2 )

(57)

- Tìm số tác phẩm khác NS NĐT

- Đọc lời tìm hiểu ndung hát Nổi trống lên bạn

thực

VI.Bổ sung, rút kinh nghiệm:

Ngày giảng ngày soạn Tiết 22:

Học hát: Nổi trống lên bạn ơi! Phạm Tuyên -A/ Mục tiªu

*Kiến thức: HS hát giai điệu, tiết tấu hát *Kĩ năng: Luyện kĩ hát nhạc hs

*Thái độ: GD HS tình đồn kết anh em đại gia đình dân tộc Việt Nam b.Ph ơng pháp giảng dạy :

c Chuẩn bị:

gv: - Nhạc cụ, máy cátset, bảng phụ - Đàn hát thục hát HS: Học cũ, xem trớc

I n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ: 5’

? §äc ghép lời xác TĐN số

? Nêu vài nét đời nghiệp nhạc sĩ NĐT III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1’) ? Trong chơng trình Â.N 6-7 học hát NS Phạm Tuyên? (Tiếng chuông cờ , Ca chiu sa)

(58)

NS Phạm Tuyên tác giả nhiều ca khúc đợc thiếu niên yêu thích Hơm đợc học thêm hát NS Phạm Tuyên: “ Nổi trống lên bạn ơi! “

2.TriÓn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 5’

*) Tìm hiểu nhạc :

? Bi hỏt đợc viết nhịp giọng ? Tại sao?

? Trong hát có KHAN ?

*) Bài hát đợc chia thành đoạn câu kết “Tung ”

Hoạt động 2: 38’ - HS khởi động giọng theo mẫu - GV hát mẫu mức độ hoàn chỉnh - GV tập hát câu

- Gv đàn từ 2-3 lần sau hát mẫu bắt nhịp để HS hát hoà với tiếng đàn

=>Tơng tự với câu tiếp theo.Tập xong câu, hát nối C1-C2 với nhau.GV hát câu , đàn gđ yêu cầu HS hát đàn

- 1-2 Hs hát câu

( GV tiến hành dạy câu lại theo cách t-¬ng tù)

- Hát đầy đủ

- GV theo dõi để chỉnh sửa nốt ngân dài cuối câu hát cho HS hát xác - GV hát hoàn chỉnh lại hát + vỗ tay - Tập hát đối đáp

+ Đ1: Câu 1-3- nữ Câu 2- 4- nam

+ Đoạn câu kết lớp hoà giọng –khi hát câu kết HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu.Sau kiểm tra cá nhân , dóy bn

? Bài hát có nội dung tính giáo dục

I.Nhận xét hát: - NhÞp 2/4, giäng Am

- Dấu nối, dấu luyến, dấu nhăvs lại, dấu quay lại, khung thay đổi

II Dạy hát:

*ND: Núi v ci ngun cỏc dân tộc VN, qua ngợi ca tình đồn kết 54 dân tộc anh em vai kề sát vai để dựng xây đất nớc

(59)

IV.Cñng cố: Phát vấn Yêu cầu

? Cả phải hát ntn sắc thái ? Tính chất đoạn nh nào?

- C lớp thực hát dới hình thức sau: Lần 1: lớp hát, Lần hát đối đáp

Trả lời Thực V.Hớng dẫn nhà:

Hớng dẫn - Về nhà em cần tập hát lời, giai điệu

- Chép TĐN số đọc nhanh xác tên nốt TĐN

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Ngµy soạn ngày giảng Tiết 23:

- Ôn tập hát: Nổi trống lên bạn ơi!

- Tp c nhc : TĐN số

A/ Mơc tiªu :

*Kiến thức: Hs thuộc lời ca , hát giai điệu bh Qua TĐN hs hiểu rõ nhịp 68 Đọc cao độ , trờng độ TĐN biết ghép lời

*Kĩ năng: luyện kĩ hát đọc nhạc hs *Thỏi : Yờu thớch mụn hc

(60)

c Chuẩn bị:

gv: - Nhạc cụ, máy cátset, bảng phụ - Đàn hát thục hát - Chép TĐN bảng phụ - Đọc xác TĐN HS: Học cũ, xem trớc

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trinh học III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu trực tiếp vào đề bài.

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (18’)

- HS luyÖn

- Đàn lại giai điệu hát để hs nh chớnh xỏc bi

- Cả lớp hát díi sù chØ huy cđa GV

- Lu ý chỉnh sửa chỗ sai sắc thái h¸t

- Cả lớp trình bày lại hát *) GV kiểm tra hình thức -Hát đơn ca- tam ca – tốp ca

=> Nhận xét u nhợc điểm nhóm trình bày => đánh giá xếp loại

Hoạt động 2:20’ *) Tìm hiểu nhạc:

? Sè chØ nhÞp cho biết điều gì? ? Trong có KHÂN nào? ( nối, luyến)

? Bản nhạc viết ë giäng g× ? V× sao?

*) GV đàn gđ TĐN - đọc TĐN lần

? Theo em TĐN số chia thành câu?

*) Luyn trng :

I/ Ôn tập hát:

II/ Tp c nhc : TĐN số - Chỉ có đời -( Nhịp 68 có 6p’/nhịp, có trọng õm)

( Cdur không hoá biểu dấu hoá kết nốt C)

(61)

? Hình T2 chủ yếu nh nµo?

- Gõ TT chủ yếu *) Luyện cao độ:

- Đọc thang âm Cdur (2 lần) – trục âm luyện cao độ tên thang âm

*) Tập đọc nhạc

- Gv đàn câu 1,2 - lần , Hs nghe , nhẩm theo đàn=> GV yêu cầu HS đọc hồ theo tiếng đàn(2-3 lần) cho xác=> Tập câu sau tơng tự

- Nèi C1 vµ C2 ( GV chó ý chØnh sưa lu«n cho HS)

- Tập tơng tự cho câu lại theo lối mãc xÝch

- HS đọc hoàn chỉnh theo đàn (2-3 lần)

*) TËp ghÐp lêi :

- Chia lớp thành nhóm : đọc nhạc, ghép lời

- Cả lớp đọc nhạc=> Hát lời, sau gv kiểm tra cho điểm

IV Củng cố Phát vấn Yêu cầu

? Em có cảm nhận gđ cuả TĐN số 6? Trên tiết tấu nhịp 6/8 nhẹ nhàng, mềm mại

- Trình bày hoàn chỉnh hát TĐN

Trả lời Thực hiƯn V H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Híng dẫn - Hát thuộc lời ca, giai điệu, sắc thái hát - Đọc nhạc, hát lời ca xác TĐN - Tìm hiểu SGK - Hát bè- Tiết 24

Ghi nhớ thực hiƯn VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

(62)

Ngày soạn: ngày giảng: TiÕt 24 :

- Ôn tập hát : Nổi trống lên bạn ơi! - Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số

- Âm nhạc thờng thức: Hát bè A/ Mơc tiªu

*Kiến thức: HS ơn lại hát tập biểu diễn tốp ca Đọc giai điệu TĐN số *Kĩ năng: luyện kĩ hát biểu diễn đọc nhạc hs

*Thái độ: Hiểu sơ hát bè tác dụng Hát bè nghệ thuật b.Ph ơng pháp ging dy :

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, lun tËp

c Chn bÞ:

gv: - Nhạc cụ, máy cátset

- n hát thục hát kết hợp số động tác biểu diễn - Đàn thục TDN

- Su tầm số hát hát bè băng nhạc có biểu diễn Hát bÌ HS: Häc bµi cị, xem tríc bµi míi

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trinh häc bµi míi III.Bµi míi:

2.TriĨn khai bµi:

- Hs luyÖn

- GV thể hát theo nhạc đệm - số HS trình bày lại hát

(GV nhËn xÐt nh÷ng u - nhợc điểm, cho điểm) - HS hát lại bh + vỗ tay theo phách

- Gv hng dẫn số động tác biểu diễn cho hs - HS chọn nhóm em luyện tập khoảng 2-3 phút => lên bảng trình bày

* GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

(63)

? GV phát vấn lại nội dung tính giáo dục bh Hoạt động 2:13’

- Đàn giai điệu TĐN lần - Đọc lại thang âm – trục âm => Cả lớp đọc lại TĐN số ? Từng tổ trình bày đọc nhạc - GV nghe chỉnh sửa chỗ sai

- Đọc nhạc hát lời để HS điều chỉnh so sánh - Cả lớp đọc nhạc + hát lời

* GV nhận xét, đánh giá cho điểm Hoạt động 3:15’

? GV goi hs đọc nội dung SGK? - GV cho hs nghe ví dụ (1 bh khơng sử dụng hát bè bh có sử dụng 2, bè) để hs nhận biets đa nhận xét

? Em cã nhËn xÐt g× nghe vd ? Thế hát bè?

- GV giíi thiƯu thªm:

- Gv hớng dẫn cho hs tập hát bè hòa âm bè kiểu hát đuổi ví dụ sgk để hs phân biệt loại bè

- GV giíi thiƯu:

-GV kĨ tên vài ca sĩ, nghệ sĩ có chất giọng phù hợp với loại

II/ Ôn tập : TĐN số 6

III/ Âm nhạc th ờng thức: - H¸t

bè-* Khái niệm: Hát bè hát từ ngời trở lên nhóm hát lời, hát nhng khác cề cao độ, hát khơng lời khơng tiết tấu

- Thơng thờng có: bè bè phụ Bè phụ hổ trợ cho bè chínhhoaf quyện chặt chẽ với tạo nên âm đầy đặn nhiều màu vẽ

* Hát bè đợc chi thành kiểu: + Bè hòa âm

+ Bè phức điệu

* Giọng hát chia thành nhiều loại => Tạo hình thức 2,3,4 bè + Giọng nữ : cao- trung -trầm + Giọng nam: cao- trung -trÇm

(64)

? Học sinh đọc đọc thêm “ Hợp xớng” - GV cho HS nghe hợp xớng “ Bài ca hồ bình” qua băng đĩa

=> XD dàn hợp xớng:

+ Hợp xớng giọng (nữ, nam, nam- nữ)

+ Hợp xớng thiếu nhi

IV.Củng cố:3 Yêu cầu Nhận xét

? HÃy hát lại Nổi trống lên bạn

- GV nhận xét hớng dẫn HS sắc thái, tình cảm ? Đọc TĐN hát lời

Thùc hiƯn Theo dâi V.H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn - Về nhà tập hát thuộc biểu diễn theo nhóm - Đọc thuộc giai điệu TĐN số

- HiÓu biÕt sơ tác dụng hát bè nghệ thuật Â.N thông qua việc tìm hiểu kĩ phần Â.N.T.T

Chuẩn bị cho tiết 25: Ôn tập

Ôn tất nội dung sgk trang 52

(65)

Ngµy soạn: Ngày giảng Tiết 25: Ôn tập

a Mơc tiªu:

*Kiến thức: Học sinh đợc ôn lại hát khát vọng mùa xuân hát Nổi trống lên bạn ơi! Đồng thời ôn tập lại nhịp 6/8 hai TĐN số 5,

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát đọc nhạc hs

*Thái độ: Chuẩn bị tốt cho kiểm tra tiết tuần sau hs b.Ph ơng pháp giảng dạy :

Híng dÉn, ph¸t vấn, thực hành, luyện tập

c Chuẩn bị:

gv: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát có nhạc đệm Khát vọng mùa xuân hát Nổi trống lên bạn ơi!

- Đàn hát nhạc lời TĐN số 5, HS: Ôn tập tiết 25

d TiÕn trình dạy- học

II.KiÓm tra cũ: Đan xen trinh học míi III.Bµi míi:

2.TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:15’ - Gv cho hs luyện

- GV h¸t mÉu cho lớp nghe lại lần

- Bt iu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt Chú ý sắc thái t/c hỏt: Nh

1.Ôn hát hát:

(66)

xuân-nhàng, hát nhấn vào p 1-

- Cả lớp hát lại theo sắc thái t/c nhp 6/8

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

( Bài hát ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn) - Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

Hot ng 2:13 - Luyện đọc thang âm

- Gâ l¹i tiÕt tÊu TĐN số

- c bi TN số xác cao độ, trờng độ + vổ tay theo phách

- §äc + ghÐp lêi

- Kiểm tra số cá nhân(lu ý nốt ngân dài)

? Vit li hỡnh tit tu chớnh TĐN số gõ lại TT đó?

- Cho hs luyện lại tiết tấu - Đọc hoàn chỉnh, GV lu ý sửa sai - Kiểm tra số cá nhân (tuỳ thời gian)

Hoạt động 3: 10’

? ThÕ nµo nhịp 6/8? Nêu tính chất nhịp? Viết ô nhịp nhịp 6/8?

- Nổi trống lên bạn ơi!

2 ễn c nhc: a Bi TN s 5:

b Bài TĐN số 6:

3 Ôn nhạc lí:

IV Củng cố:3

Thực GV gọi hs nhắc lại nội dung cần lu ý Theo dõi thắc mắc

V H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn Về nhà ôn lại nội dung ôn tập hôm chuẩn bị cho kiểm tra tiết sau

(67)

Ngày soạn: Ngày gi¶ng: TiÕt 26 :

kiĨm tra tiÕt

a Mơc tiªu:

*Kiến thức: Kiểm tra cá nhân hát đọc nhạc kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT *Kĩ năng: Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành.

*Thái độ: Tự giác, tích cực ơn tập để có kết cao kiểm tra tiết B.Ph ơng pháp giảng dạy:

Kiển tra thực hành, vấn đáp trực tiếp c Chuẩn bị:

GV: soạn đề kiểm tra chi tiết,đáp án sổ ghi điểm cá nhân HS: Ôn tập nội dung tiết 25

d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:

(68)

1.Đặt vấn đề (1'): GV giới thiệu trực tiếp vào đề 2.Triển khai bài: (40’)

Hoạt động thầy trò Nội dung hoạt động - GV gọi cá nhân 2,3 HS

theo số thứ tự sổ nhân lên bốc đề thực nội dung yêu cầu đề đó: có đề thực hành

- Sau kiểm tra thực hành xong GV kiểm tra đến cõu kin lớ thuyt

-Thực trình KT thùc hµnh

I/ KiĨm tra thùc hµnh:

1.Bài Khát vọng mùa xuân + TĐN số 5 2.Bài Nổi trống lên bạn + TĐN số

II/ KiĨm tra lÝ thut: 1/ ThÕ nµo nhịp 6/8 ? 4/Cho ví dụ ?

III KiÓm tra Vë ghi: +Vë ghi chÐp

+ Vở chép nhạc :

Biểu điểm I.Thực hành: (6đ)

- Hát thuộc lòng bài, hát hay, xác giai điệu hát

- Đọc cao độ, trờng độ ghép ời xác

II.LÝ thuyÕt: (2®)

Trả lới câu hỏi gv III.Kiểm tra vở: (2đ)

Vở ghi chép đầy đủ

IV Cñng cè :(2’)

Nhận xét Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có h-ớng khắc phục để tiết sau em chuẩn bị tốt

V.H íng dÉn vỊ nhµ( 1')

(69)

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 27

Học hát: Ngôi nhà chúng ta

Sáng tác: Hình Phớc Liên A/ Mục tiêu:

*Kiến thức: Hát giai điệu tiết tấu hát. *Kĩ năng: Luyện kĩ hát hs

*Thái độ: Qua hát giúp em cảm nhận vẻ đẹp trái đất - nơi có hàng ngàn triệu ngời chung sống giáo dục em cần phải có tình thân ái, đồn kết với tinh thần ngời với ngời bạn

c Chuẩn bị:

gv: - Đàn Oóc gan

- Hát - đệm thục

-Tìm hiểu tác giả: sinh năm 1954 Khánh Hoà, sáng tác năm 1972 có nhiều hát hay nh: “Cây đàn ghi ta Lốt Ca”- số ca khúc TN đợc tặng giải thởng HS: Xem trớc tit 27

II.Kiểm tra cũ: Đan xen trình kiểm tra III.Bài mới:

1.t vấn đề: (1’) Chúng ta sống chung trái đất có hàng nghìn, triệu ngời chung sống khơng khỏi xót xa nghe tin thời nói chiến tranh nơi nơi khác Mong muốn sống hồ bình tràn đầy tình thân nớc đợc NS HPL thể “Ngôi nhà chúng ta”

2.TriĨn khai bµi:

- GV giíi thiƯu:

- HS đọc phần giới thiệu hát SGK?

1.NhËn xÐt bµi:

(70)

? Tìm hát mà em đợc học đợc nghe đề tài hồ bình tình hữu nghị quốc tế?

+ Hát mẫu lần theo trình tự nhạc + Khởi động giọng

+ Tìm hiểu nhạc

? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao? ? Kể tên K.H.Â.N nhạc? + Chia đoạn

? Bài hát chia thành đoạn? + Tập câu

Hot ng 2:33’ - Đoạn a- a’ có câu

- Gv đàn 2- lần , hs nghe, nhẩm

=> Gv bắt điệu để HS hát hoà với tiếng đàn - Tập tơng tự với câu sau theo lối móc xích * Đb lu ý chỗ đảo phách (Gv hát mẫu)

* Những chỗ có trờng độ ngân dài phách GV đếm 2- để HS vào phách

- HS hát lại lời – Gv điều chỉnh chỗ đảo phách ngân dài để HS hát tốt

* Tập lời 2: GV đàn giai điệu, HS theo dõi sau hát hồ đàn lần

- Cả lớp trình bày mức độ hồn chỉnh - nhóm Hs hát trỡnh by

- Kiểm tra cá nhân hát

? Nêu nội dung tính giáo dục bh

( Am hoá biểu dấu hoá vµ nèt kÕt thóc lµ nèt A)

( đoạn đơn a- b- a- đoạn b lời) 2 Dạy hát:

*ND: Ca ngợi vẻ đẹp trái đất đồng thời nói lên tình đồn kết lịng nhân

¸i cđa ngêi

*GD: gi¸o dục em cần phải có tình thân ái, đoàn kết nối vòng tay lớn

(71)

Phát vấn ? Tìm câu hát có giai điệu giống gần giống

? Phát biểu cảm nhận em hát hát này?

Trả lời

V/ H ớng dẫn nhà(2 )’

Hớng dẫn -Về nhà tập hát cho xác cao độ, trờng độ thuộc lời ca hát “Ngôi nhà chúng ta”

- Chép TĐN số vào vở, đọc lu loát tên nốt - Xác định tiết tấu chủ yếu

Ghi nhí

Ngày soạn ngày giảng TiÕt 28

- Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Tập đọc nhạc : TĐN số

A/ Mơc tiªu:

*Kiến thức: HS thuộc hát tập biểu diễn.TĐN làm quen với cách đọc đảo phách *Kĩ năng: luyện kĩ hát đọc nhạc hs

*Thái độ: Hiểu yêu nớc Nga thông qua TĐN Số b.Ph ơng pháp giảng dạy :

c Chuẩn bị:

- Tập hát - đọc nhạc đàn xác TĐN số - Chép TĐN số bảng phụ

HS: Xem tríc tiÕt 28

d TiÕn tr×nh d¹y- häc

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ:

? Hát thuộc lòng bh Ngôi nhà ? Nêu nội dung tính giáo dục bh

III.Bài mới:

(72)

- H¸t mẫu lại

- C lp hỏt li theo nhạc đệm huy GV

- Kiểm tra 1- nhóm hát yêu cầu lời, nhạc

-> Những u- nhợc điểm - GV đánh giá cho điểm

Hoạt động 2:18’ *) Tìm hiểu nhạc

? Bài TĐN viết giọng nào? Dựa vào đâu em xác định đợc giọng ?

? Theo em TĐN đợc chia thành câu? (4 câu)

? Hãy đọc tên nốt nhạc? *) Luyện trờng độ:

? Trong đợc XH tiết tấu chủ yếu?

*) Luyện cao độ:

? Hãy xếp cao độ theo thứ tự khng nhạc ?

- §äc thang âm Cdur trục âm thục

*) Tập đọc câu

+ GV đàn C1 ln -> HS nghe nhm

I/ Ôn tập h¸t:

* H¸t lÜnh xíng

Lần 1: Tốp ca “ Ngơi nhà hiền hồ” Đơn “ Mặt đẹp xinh”

Tốp “ Nụ cời tình thơng” Lần 2: Đơn “ Ngơi hồ” Tốp “ Nụ cời tình thơng” Đơn “Mặt vờn đời” Tốp : đoạn cuối

II/ Tập đọc nhạc : TĐN số 7 “ Dòng suối chảy đâu”

(73)

đọc-> GV bắt nhịp lớp đọc

-Tiếp tục câu 2- ý quãng G- F, G-E -> đọc C2

- Nối câu 1- -> lớp đọc câu -> Tập C 3,4 tơng tự theo lối móc xích ? Bài có giai điệu giống nhau? ( C2-4 giống nhau)

- Cả lớp đọc hoàn chỉnh TĐN - Gv lu ý sửa sai ghép lời - số HS đọc đọc IV/ Cng c:3

Phát vấn ? Nhắc lại yếu tố XĐ nhạc giọng C? ? Đọc hoàn chỉnh TĐN?

? Cả lớp thực lại Ngôi nhà

Trả lời

V/ H íng dÉn vỊ nh µ: 2’

Hớng dẫn - Hát - đọc kĩ xác hát TĐN số - Thuộc lời ca hát “Ngôi nhà chúng ta” - Chuẩn bị

Theo dâi

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm :

Ngày soạn ngày giảng Tiết 28

- Ôn hát: Ngôi nhà

- Ôn TĐN : TĐN số

- Â.N.T.T: Nhạc sĩ Sô Panh nhạc Nhạc bn” A/ Mơc tiªu:

*Kiến thức: HS thuộc hát hát diễn cảm Đọc cao độ, trờng độ TĐN , ghép lời ca

(74)

*Thái độ: HS biết SôPanh ngời Ba Lan tài Â.N giới Qua “ Nhạc buồn” em đợc nghe cảm nhận vẻ đẹp sáng tác Sôpanh- tác phẩm quen thuộc với ngời yêu nhạc VN

c Chuẩn bị:

- Tập hát - đọc nhạc đàn xác TĐN số - T liệu nhạc sĩ Sô Panh, băng nhạc “Nhạc buồn” HS: Xem trớc tiết 29

d TiÕn trình dạy- học

II.KiÓm tra cũ: Đan xen qua trình ôn III.Bµi míi:

2.TriÓn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:11’

- Cho Hs nghe lại hát

- HS hỏt lnh xng i đáp nh hớng dẫn tiết trớc Hát có sắc thái diễn cảm - Kiểm tra hình thức song ca- tốp ca => u nhợc điểm- đánh giá cho điểm

Hoạt động 2:14’ - Giai điệu TĐN số - Đọc TĐN hát lời

- 1-2 HS trình bày lại Dòng suối chảy đâu

- Sa sai trờn n

- Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gừ T2

và phách

- Kim tra số Hs hình thức đơn nhóm

=> Ưu nhợc điểm đánh giá cho điểm Hoạt động 3:13

? Đọc phần giới thiệu SGK? Tóm

1 Ôn hát:

2 Ôn TĐN số 7:

(75)

t¾t ý chÝnh vỊ NS Sô panh?

- Mở bảng có Nhạc buồn hát SGK

a/ Nhạc sĩ S« Panh

- NS Frê- đê- Sơ panh- Ns thiên tài ng-ời Ba Lan sinh 22/8/1849 Pari

- Lµ NS ngêi Balan ë thÕ kØ 19, ông tiếng tài biểu diễn piano sáng tác Â.N Âm nhạc Sô panh sâu sắc mang đậm màu sắc Balan, có giá trị lớn t tởng nghệ thuật

b/ Tác phÈm

* Bản “Nhạc buồn” Etuýp giọng E viết cho piano, nhạc khơng có lời ca-lời hát đời sau đặt để hát , ca-lời SGK NS Đào Ngọc Duy đặt

IV/ Cñng cè(3’)

Điều khiển - Cho Hs nghe số nhạc Sô panh - Yêu cầu đọc lại TĐN số

Theo dâi vµ thùc hiƯn

V/ H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn - Về ghép lại lời hát

- Đặt lời cho TĐN số

- Tìm hiểu “Tuổi đời mênh mơng”

(76)

Ngày soạn ngày giảng Tiết 29

Học hát : Tuổi đời mênh mông

- Nhạc lời: Trịnh Công Sơn -A/ Mơc tiªu:

*Kiến thức: Hát giai điệu hát Cảm nhận giọng trởng giọng thứ tên giai điệu hát

*KÜ năng: luyện kĩ hát hs

*Thỏi độ: Cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với khát vọng, mơ ớc chân thành về sống, tình yêu quê hơng tình yêu thiên nhiên

b.Ph ơng pháp giảng dạy :

c Chuẩn bị:

- Hát - đệm xác hát “Tuổi đời mênh mông” - T liệu ảnh nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn

- TËp1 vµi hát khác NS TCS - Chép hát lên bảng phụ

HS: Xem trớc tiết 30

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ: 5’

? Nªu vài nét nhạc sĩ Sô Panh III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1’) Nhắc đến Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nghĩ đến tâm hồn yêu đời, yêu ngời tha thiết Hầu hết ca khúc ơng thể tình u sáng với ngời , với thiên nhiên Bài hát Tuổi đời mênh mơng chung nội dung

2.TriĨn khai bµi:

1 Khởi động giọng(1’)

(77)

2 Hát mẫu theo nhạc đàn sẵn Chia đoạn, chia câu

? Các em nghe cô giáo hát mẫu, em thấy tính chất nh nào?

- GV đàn giai điệu câu 2-3 lần -> bắt nhịp cho HS hát – tập kĩ lời sau yêu cầu tự hs hát lời theo nhạc Đ b : Tập tơng tự đoạn a theo hớng dẫn( GV hớng dẫn sử dụng thủ pháp chuyển điệu)

- Đoạn a’ giống đoạn a nên Gv đàn HS theo dõi tập hát ln

- C¶ líp hát lại lần + vỗ tay

- Gv hát mẫu lại cho HS tập hát nhạc , ỳng sc thỏi

- Cả lớp hát laị lÇn

- Bài hát viết hình thức đoạn đơn, cấu trúc a- b- a’ Đoạn a- a’ viết giọng D, đoạn b viết Dm

+ Tính chất đoạn a- a sôi hồn nhiên tuổi học trò

+ on b: tính chất sâu lắng, tha thiết * Tính chất tính chất giọng Dur v moll

Trởng : khoẻ , sáng thứ : mềm mại 2 Dạy hát:

* Bài hát cần thể rõ sắc thái sôi đoạn a, a giọng trởng mềm mại lắng xuống giai điệu, ca từ đoạn b thể trỗi dậy đoạn cuối

IV/ Củng cố:3 Phát vấn

Yêu cầu

? Em có cảm nhận hát? - Hát lĩnh xớng, hoà giọng

+ Cả lớp : Hát đoạn a- a + Lĩnh xớng đoạn b

Tr¶ lêi Thùc hiƯn

V/ H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

(78)

- Tập hát kết hợp số động tác phụ hoạ - Chép nhạc tập đọc nhạc TĐN số

thùc hiƯn VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn Ngày giảng TiÕt 31:

- Ôn tập hát : Tuổi đời mênh mông - Tập đọc nhạc: TĐN số

A/ Mơc tiªu :

*Kiến thức: Thể sắc thái tình cảm theo hớng dẫn GV Đọc cao độ , trờng độ TĐN số

*Kĩ năng: Luyện kĩ hát đọc nhạc hs

*Thái độ: Yêu thích nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn từ tìm hiểu ca khỳc khỏc ca ụng

c Chuẩn bị:

gv: - Đàn Oãc gan

- Hát - đệm xác hát “Tuổi đời mênh mông” - Tập số động tác phụ hoạ

(79)

I n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ: 5’

? Hát thuộc lòng bh “ Tuổi đời mênh mông” III.Bài mới:

1.Đặt vấn đề: (1’)

TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thc Hot ng 1:15

- Cả lớp hát hoàn chỉnh

- Sửa sai, điều chỉnh chỗ cần thiết => Nhắc lại tính chất đoạn - Cả lớp thực lại hát

+ Hát nối tiếp, hoà giọng lĩnh xớng

Câu hát 3, thực tơng tự - Gọi nhóm lên thực hát ? Bài hát cã néi dung g×

? Bài TĐN số có cao độ, trờng độ nh th no?

? KH âm nhạc nào?

? Bài TĐN chia thành câu đọc ? ( Chia thành câu đọc)

*) Luyện trng :

+ Trong TĐN cần ý h×nh T2

GV gõ mẫu T2 sau HS gõ theo

*) Luyện cao độ :

- GV đàn thang âm (2- lần) HS đọc thang âm -> Luyện cao độ thang âm

1.ễn hỏt: Tui i mờnh mụng

Đoạn a:

Câu hát nhóm hát Mây nhóm hát Em nha Đoạn b: hát lĩnh xớng

Đoạn a : Thực tơng tự nh đoạn a

2.Tp c nhc S 8: *) Tìm hiểu nhạc

Cã KH dÊu nèi, luyến)

(80)

*) Đọc câu

- Gv đàn câu( 2- lần) -> HS đọc nhẩm hoà tiếng đàn ( Tập tơng tự câu khác theo lối móc xích)

*) Đọc hoàn chỉnh - HS đọc

- Những u- nhợc - Cả lớp đọc theo đàn ( GV lu ý sửa sai triệt để) *) Ghép lời ca

- Líp chia thµnh nhãm :

Nhóm : hát lời , nhóm đọc nhạc đổi bên

- Cả lớp đọc nhạc -> Hát lời xác IV/ Củng cố (3’)

Phát vấn ? 1- HS đọc hoàn chỉnh TĐN số 8?

? Cả lớp trình bày lại hát “Tuổi đời mênh mơng”

Tr¶ lêi Thùc hiƯn

V/ H íng dÉn vỊ nhµ(2 )’

Hớng dẫn - Về nhà tập đọc xác TĐN ( cao độ, trờng) - Hát có sắc thái động tác hát “ Tuổi đời mênh mông”

- Đọc trớc phần “ Sơ lợc vài thể loại đàn”

VI.Bỉ sung, rót kinh nghiệm:

Ngày soạn ngày giảng TiÕt 31:

- Ôn tập hát : Tuổi đời mênh mơng - Ơn TĐN: TĐN số 8

(81)

A/ Mơc tiªu

*Kiến thức: Hs thuộc lời hát giai điệu hát “Tuổi đời mênh mơng” *Kĩ năng: Ơn luyện hình T2 học qua TĐN số 8

*Thái độ: Bớc đầu làm quen với vài thể loại nhạc đàn b.Ph ơng pháp giảng dy :

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tËp

c ChuÈn bÞ:

gv - vài động tác phụ hoạ hát “Tuổi đời mênh mông” - Nhạc cụ quen

- số băng nhạc, đĩa hát cho HS nghe

- Tranh ảnh giới thiệu hình ảnh độc tấu nhạc cụ, hoà tấu nhạc đàn HS: Xem trc tit 32

d Tiến trình dạy- häc

I ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’) II.Kiểm tra cũ:

III.Bµi míi:

1.Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu trực vào đề bài

TriÓn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

- C¶ líp trình bày hát

- HS trỡnh by với số động tác phụ hoạ

- Gäi nhãm Hs kiĨm tra

- C¶ líp tù tËp theo nhãm kho¶ng 5’ => gäi nhãm biĨu diÔn

Hoạt động 2: - HS luyện thang âm Cdur

- Gõ lại hình tiết tấu - Đọc TĐN kết hợp gõ phách- nhịp - Chỉ định vài Hs lên bảng đọc + hát lời

- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4

- GV kiểm tra cá nhân Hoạt đông 3:

? Thế nhạc đàn ? (nội dung tiết 26

1 Ôn tập hát

2 Ôn TĐN số 8

(82)

líp 6)

? Em hiểu độc tấu, hoà tấu ?

- số tranh giới thiệu độc tấu, hoà tấu

? Hãy nêu thể loại nhạc đàn mà em biết?

- Cho Hs nghe vài nhạc độc tấu, hoà tấu

+ Nhạc đàn hay cịn gọi khí nhạc- đợc biểu diễn nhiều nhạc cụ với nhiều hình thức khác khơng có tham gia giọng hát

- Nhạc đàn đựơc biểu diễn thể độc tấu, hồ tấu nhng có giọng hát ngời nhạc đàn dùng để đệm hát - Độc tấu : Biểu diễn loại nhạc cụ - Hồ tấu: Có nhiều loại nhạc cụ trình bày nhạc

+ Các ca khúc, vũ khúc chun soạn cho độc tấu, hồ tấu

+ Bµi ca không lời viết gần với giai điệu

+ Những tác phẩm lớn gồm nhiều chơng thể nội dung tính chất định nh Sonat, giao hởng, concerto

- Các phịng hồ nhạc lớn giới thờng xuyên trình diễn xonat, concerto, thu hút đợc đông đảo ngời mến mộ

IV/ Cñng cè( 3’) ThuyÕt

trình

Yêu cầu

- Nhng tỏc phm õm nhạc khơng có hỗ trợ ngơn ngữ địi hỏi ngời nghe phải có t nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân

- Những sáng tác biểu diễn nhạc đàn hoạt động âm nhạc đỉnh cao Muốn hiểu biết thởng thức tác phẩm viết cho nhạc đàn cần có trình học tập Â.N ? Hát lại “Tuổi đời mênh mơng”

L¾ng nghe

(83)

V/ H íng dÉn vỊ nh µ: 2’

Hớng dẫn - Về nhà tìm nghe số tác phẩm nhạc đàn cổ điển đại

- Chuẩn bị nội dung ôn tập cho tiết sau: hát + TĐN hình tiết tấu có TĐN số 7,

Ngày soạn:.Ngày giảng: Tiết 33: Ôn tập

a Mục tiêu:

*Kin thức: Học sinh đợc ôn lại hát Ngôi nhà hát Tuổi đời mênh mông

*Kĩ năng: Học sinh đợc ôn tập lại hai TĐN số 7, số Biết đánh nhịp theo bài TĐN

*Thái độ: Giáo viên ôn tập lai cho học sinh để em chuẩn bị kiểm tra học kì tới b.Ph ơng pháp giảng dy :

Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tËp

c ChuÈn bÞ: gv

- Nh¹c quen

- Đàn, hát có nhạc đệm Ngơi nhà Tuổi đời mênh mông - Đàn hát nhạc lời TĐN số TĐN số

HS: Xem tríc tiÕt 33

1.t đề: (1’) GV giới thiệu trực vào đề bài

TriĨn khai bµi:

- GV hát mẫu cho lớp nghe lại lần - Bắt điệu cho lớp hát lại hát có

1 Ôn hát hát:

(84)

nhạc đệm từ lần

- Sửa sai hớng dẫn tính chất sắc thái cần hát với giọng mềm mại, tha thiết

- H¸t tèp cã lÜnh xíng

- Chỉ định cá nhân nhóm

? Bài hát đợc trình bày theo đoạn tính chất đoạn nh nào?( đoạn, đoạn a-a’ sôi nổi, khoẻ sáng, đoạn b mềm mại, tha thiết.)

( Bài hát ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt

- Gäi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát cã phơ ho¹

- Đàn giai điệu sau cho HS đọc nhạc thục

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 7, ? Sau gõ tiết tấu ?

- Đọc lại TĐN xác cao độ, trờng độ

- Kiểm tra số cá nhân Hoạt động 3: 7’

* Trong tiết ÂNTT tìm hiểu nhạc sĩ Sơpanhvới khúc luyện tập ơng Sau lại đợc tìm hiểu nhạc đàn nh biết Giao hởng thể loại âm nhạc trờng phái âm nhạc cổ điển Viên Tìm hiểu kĩ nội dung em đọc thêm

* Tuổi đời mênh mông

2 ¤n T§N:

3 Bài đọc thêm :

- Nghe số giao hởng Môda Bettoven

(85)

? Nhắc lại néi dung «n tËp h«m V. H íng dÉn nhà:2

Hớng dẫn - Chuẩn bị nội dung chơng trình: + Bài hát TĐN

+ nhạc sĩ lớn

+ Nhạc lí nội dung khác ÂNTT

- Tiết sau ơn tập cuối năm ,sau kiểm tra kết thúc chơng trình ÂN

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 34: Ôn tập

a Mơc tiªu:

*Kiến thức: Giúp HS nhớ ôn luyện kiến thức, hát , TN ó hc nm

*Kĩ năng: Rèn luyện kĩ ca hát hiểu biết vài nét âm nhạc.

*Thỏi : Qua phần ơn tập giúp GV nắm đợc tình hình học tập kết tiếp thu bài học hc sinh

b.Ph ơng pháp giảng dạy :

(86)

gv

- Nhạc cụ quen

- Đàn -hát thục hát TĐN

- Nhấn mạnh số kiến thức âm nhạc để HS nhớ biết cách thể ( trọng điều HS cha nắm vững biết nhng cha hiểu xác) HS: Ơn trc tit 34

1.Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu trực vào đề bài

TriĨn khai bµi:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất hát , ý sửa sai Nếu hát tốt cần hát lần Cần ý hát sau:

Hoạt động 2:15’ + Luyện cao độ

- Đàn thang âm, âm giọng C, Am sau đàn trục õm

- Thực tơng tự nh ôn h¸t:

+ HS cần đọc cao độ, trờng độ ghép lời xác

- Chú ý TĐN số 2,3,4,5,6,7,8 Hoạt động 3:10’

* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ơn tập HS tự làm đáp án

- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ôn tập học kì ý thêm kin thc sau:

+ Thế nhịp 6/8? Viết đoạn nhạc nhịp 6/8 sử dụng kí hiệu thờng gặp nhạc?

1.Ôn tập hát:

+ Mùa thu ngày khai trờng + Tuổi hång

+ Ngôi nhà + Tuổi đời mênh mơng 2.Ơn tập TĐN

(87)

? Viết công thức xây dựng gam trởng, thứ ,xác định tên quãng

+ Tóm tắt nét đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hoàn, Đỗ Nhuận, Phan Huỳnh Điểu nhạc sĩ Sôpanh tác phẩm đợc giới thiệu SGK Đồng thời đọc lại hình thức âm nhạc khác phần ÂNTT IV Củng cố: 1’

? Nhắc lại nội dung ôn tập hôm V H íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Híng dÉn - Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ¢NTT? - Híng dÉn néi dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra ghi

Ghi nhớ ôn tập theo néi dung híng dÉn

……… ……… ………