Giáo án lớp 8 môn Ngữ văn - Tuần 10 - Tiết 37 : Văn bản : Thông tin về ngày trái đất năm 2000

Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết - Mục tiêu : Giúp HS nắm được những hình thức đã sử dụng trong văn bản để thấy được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông.. Hướng dẫn tổng kết.[r]

Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn : 22/10/2011 Ngaøy daïy : 24/10/2011 Tieát 37 :Vaên baûn : THÔNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT I/ Kiến thức :Giúp cho HS thấy đựơc: - Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ người thói quen dùng bao ni lông - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày - Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu,sự giả thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ,hợp lí đã tạo nên tính thuyeát phuïc cuûa vaên baûn II/ Kĩ :- Rèn kĩ đọc –hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề XH thiết - Tích hợp văn thuyết minh có yếu tố lập luận chặt chẽ và dẫn chứng thuyết phục -TH: Bức thư thủ lĩnh da đỏ III/ Thái độ :GDHS Ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường sống lành đẹp B CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn bài các thông tin, tư liệu môi trường bị ô nhiễm trên trái đất,những tranh hậu việc ko bảo vệ mtrường - HS : hoïc baøi - chuaån bò baøi C/ PHÖÔNG PHAÙP- KÓ THUAÄT: Vấn đáp,thuyết trình,mở rộng,kĩ thuật “ động não” D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I/ Oån định tổ chức II/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra soạn số HS III/ Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS Phương pháp: thuyết trình Thời gian: phút * GVgiới thiệu:Trái đất “ ngôi nhà chung nhân loại ngày càng bị nhiều hiểm hoạ đe doạ Một hiểm hoạ khôn lường lại chính người gây Bài học hôm chúng ta tìm hiểu là Thông tin ngày trái đất năm 2000 tác giả thông điệp này muốn nhắc nhở chúng ta ñieàu gì? Phaân tích vaên baûn naøy chuùng ta seõ roõ * Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động : HD đọc – tìm hiểu chung: - Mục tiêu : Giúp HS biết đọc –hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề XH; Nắm bố cuïc vaø kieåu vaên baûn cuûa baøi vaên - Phương pháp : Vấn đáp,thuyết trình - Thời gian : 10 phút I.Đọc – tìm hiểu chung: GV HD đọc giọng : Rõ ràng, nhấn 1.Đọc mạnh lời kêu gọi GV đọc mẫu -> gọi HS đọc * Kiểm tra từ khó HS Hoàn cảnh đời: GV nhấn mạnh : Nhựa + bao ni Ngày 22/04/2000 nhân lần đầu lông : Không tự phân huỷ, có thể tồn tieân Vieät Nam tham gia Ngaøy từ 20 – 5000 năm Túi ni lông sử Trái Đất Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n dụng từ hạt polietilen, poliprobilen HS : Boá cuïc phaàn : và nhựa tái chế P1 : Từ đầu -> “ni GV: Coù theå chia vaên baûn thaønh maáy loâng” : Thoâng baùo veà ngày trái đất phần? Nội dung phần P2 : Tieáp theo -> GV:Neâu noäi dung chính cuûa moãi “môi trường”: Tác hại và đoạn văn? caùc bieän phaùp P3: Coøn laïi: Kieán nghò ? Theo em vaên baûn naøy thuoäc kieåu vaên baûn gì? ? PTBÑ laø gì ? GV thuyeát trình, hoûi :Neáu Thuyeát minh là trình bày tri thức các vật, tượng tự nhieân, xaõ hoäi thì vaên baûn naøy coù theå xem laø vaên baûn thuyeát minh khoâng? Vì sao? HS : Được vì nó đã cung cấp cho người tác hại việc dùng bao ni lông và việc hạn chế HS: Vấn đề bảo vệ môi trường chuùng LHGD-TH : Tính nhật dụng trái đất vấn đề thời VBTM này biểu vấn đề XH đặt xã hội đại nào mà nó muốn đề cập? 3.Boá cucï : - Văn gồm ba phần hợp lí, chặt chẽ (đi từ nguyên nhân đời thông điệp đến phân tích tác hại, từ đó nêu giải pháp và cuối cùng là lời kêu gọi) -Kieåu vaên baûn: nhaät duïng Hoạt động 3: HD tìm hiểu chi tiết văn - Mục tiêu : Giúp cho HS thấy đựoc đây là văn gồm phần hợp lí ,chặt chẽ: Mở đầu là lời thông báo ngày trái đất,tiếp đến là phân tích tác hại việc dùng bao ni lông từ đó nêu giải pháp và cuối cùng là lời kêu - Phương pháp : Vấn đáp,thuyết trình,… - Thời gian : 30 phút Chuyeån yù vaøo muïc II ? Theo dõi phần mở bài, cho biết : HS : - Ngày 22/4 : Ngày trái II Tìm hiểu văn Những kiện nào thông báo? đất với chủ đề BVMT Thoâng baùo veà ngaøy traùi - Có 141 nước dự đất - Năm 2000, VN tham - Ngày 22/4 : Ngày trái đất gia với chủ đề “Một ngày với chủ đề BVMT không sử dụng bao ni lông” - Có 141 nước dự - Năm 2000, VN tham gia với ? Vaäy, haõy nhaän xeùt veà caùch trình chủ đề “Một ngày không sử bày các kiện đó? duïng bao ni loâng” Thuyết trình: Đây là văn -> TM baèng caùc soá lieäu cuï soạn thảo dựa trên thông điệp thể, từ thông tin khái quát 13 quan nhà nước và tổ chức đến cụ thể, lời thông báo phi chính phuû, phaùt ñi ngaøy 22 -4 ngaén goïn, roõ raøng Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 2000, nhân ngày đầu tiên VN tham gia Ngày Trái Đất với mục đích là bảo vệ môi trường trên toàn cầu HS : - Thế giới quan tâm GV:Từ đó, em thu nhận đến vấn đề bảo vệ môi trường nội dung quan trọng nào Trái Đất phần mở đầu văn bản? - VN cùng hành động để tỏ rõ quan tâm này -> Caáp thieát GV chuyeån yù sang muïc GV: Tình hình việc sử dụng bao ni lông VN nay? Có gì đáng báo động việc sử dụng và thu gom bao ni lon VN nay? HS: - Mỗi ngày sử dụng hàng trieäu bao nilon -Thu gom moät phaàn nhoû soá lượng phần lớn là vứt bừa bãi khaép nôi coâng coäng, soâng ngoøi, ao hoà GV:Theo caùc nhaø khoa hoïc, vì HS: Vì ñaëc tính khoâng phaân huyû việc sử dụng bao ni lông lại gây hại pla-xtíc, tuỳ loại ni lon đến môi trường? nó có thể tồn từ 20 -> 5000 naêm neáu khoâng bò thieâu huỷ( đốt chẳng hạn) GV:Từ đó, phương diện gây hại nào bao bì ni lông HS : Có thể gây hại đến môi thuyeát minh? trường, sức khoẻ người ñaëc tính khoâng phaân huyû cuûa Plaxtic -Đối với môi trường thiên nhiên? HS: gây ấn tượng mạnh -> nguy hieåm - Đối với người? GV:Tại người viết lại dùng các từ, cụm từ: “ Đặc biệt”, nguy hiểm nhaát”? GV: Haõy xaùc ñònh roõ phöông phaùp thuyết minh đoạn văn này? TH: Caùc phöông phaùp thuyeát minh GV: Sử dụng phương pháp liệt kê, phân tích các tác hại việc sử duïng bao ni loâng coù taùc taùc duïng gì? GV đọc các thông tin ô nhiễm Tæ: Ng÷ V¨n 2.Nguyeân nhaân: * Đối vơí môi trường: - Cản trở quá trình sinh trưởng các loài thực vật, gây xói moøn - Laøm taéc coáng raõnh gaây ngaäp uùng, phaùt sinh muoãi gaây dòch beänh - Cheát sinh vaät bieån * Đối với sức khoẻ người - Ô nhiễm thực phẩm -> gây haïi cho naõo, ung thö phoåi - Khí đốt gây ngộ độc, khó thở, nôn máu, ung thư và gaây dò taät cho treû sô sinh -> Lieät keâ, phaân tích => Khoa hoïc, chính xaùc, thuyeát phuïc Tính khoâng phaân huûy cuûa pla-xtic laø nguyeân nhaân cô baûn khieán cho vieäc duøng bao bì ni lông gây nguy hại đến môi trường và sức khỏe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n môi trường cho học sinh bieát Dẫn dắt: Để khắc phục tình trạng người viết đã nêu vấn đề gì? GV: Có cách nào để tránh hiểm hoạ ấy? người Bieän phaùp: - Thay đổi thói quen sử dụng, giặt bao ni lông để dùng lại - Haïn cheá toái ña duøng bao ni lông: không cần thiết, sử dụng túi đựng giấy, lá - Tuyên truyền cho người bieát Haïn cheá duøng bao bì ni loâng để giảm bớt chất thải ni lông là giải pháp hợp lí và có tính khaû thi nhaèm baûo veä moâi trường và sức khỏe người MR : Haèng naêm coù 10.000 chim thuù cheát nuoát phaûi tuùi ni loâng 90 thú chết ăn phải hộp nhựa đựng thức ăn khách tham quan vứt bừa bãi vườn quốc gia Cobê Liên hệ GD : Không xả rác bừa bãi laøm maát mó quan, gaây oâ nhieãm mtrường Chuyeån yù sang muïc GV: Người viết đã đưa kieán nghò naøo? -Nhieäm vuï chung laø gì? - Hành động cụ thể là gì? Thuyết phuïc khoâng? TH : Cuối văn tác giả sử dụng kieåu caâu gì? Taùc duïng? Kieán nghò : - Nhiệm vụ : Bảo vệ trái đất thoát khỏi ô nhiễm hoạt động cụ thể “Một lông” -> Caâu caàu khieán : Keâu goïi tha thiết, động viên => Thuyeát phuïc Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết - Mục tiêu : Giúp HS nắm hình thức đã sử dụng văn để thấy tác hại việc sử dụng bao bì ni lông - Phương pháp : Vấn đáp,thuyết trình,… Thời gian : …….phút Hướng dẫn tổng kết III Toång keát : 1.Hình thức: - Vaên baûn giaûi thích raát ñôn giaûn, ngaén goïn maø saùng toû veà taùc haïi cuûa vieäc duøng bao bì ni lông, lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông - Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ, chính xaùc, thuyeát phuïc YÙ nghóa vaên baûn: Nhận thức tác dụng hành động nhỏ, có tính khaû thi vieäc baûo veä môi trường Trái Đất Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n IV/ Cuûng coá : ? Văn TM vấn đề gì? Nó cấp thiết nào chúng ta? ? Hãy kể phong trào bảo vệ môi trường mà em biết? V/ Hướng dẫn nhàø : Bài vừa học: Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệu tác hại việc dùng bao bỉ ni lông và vấn đề khác rác thải sinh hoạt làm ô nhiễm môi trường Baøi saép hoïc: Chuaån bò traû baøi kieåm tra Vaên Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn: 22/10/2011 Ngaøy daïy: 25/10/2011 Tieát: 38: TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN I MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - HS nhận ưu, khuyết điểm bài làm mình 2.Kĩ : - Sửa chữa lỗi sai mình 3.Thái độ : - Giaùo duïc tính caån thaän, kieân trì laøm baøi II CHUẨN BỊ: GV: Bài kiểm tra đã chấm III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * TRAÛ BAØI : * Baøi kieåm tra Vaên : + Öu ñieåm : - Hệ thống kiến thức đã học - Nắm nội dung chính các phần trích học - Hiểu nhân vật học + Haïn cheá : - Trình baøy coøn daøi doøng, luûng cuûng - Cảm xúc cá nhân chưa bộc lộ rõ Keát quaû: V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Bài vừa học : - Ruùt kinh nghieäm qua baøi laøm Baøi saép hoïc: “ Oân dòch thuoác laù” Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn : 22/10/2011 Ngaøy daïy : 25/10/2011 TIEÁT 39 : TIEÁNG VIEÄT: CAÂU GHEÙP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh: I/ Kiến thức : - Hiểu đặc điểm câu ghép - Nắm hai cách nối vế câu câu ghép II/ Kĩ : - Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Nối các vế câu ghép theo yêu cầu - TH: Câu đơn, dùng cụm chủ vị để mở rộng câu, quan hệ từ III/ Thái độ : GDHS Bảo vệ môi trường thông qua các ví dụ B CHUAÅN BÒ GV: giaùo aùn, baûng phuï HS: chuaån bò baøi C/ PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp ,qui nạp,kĩ thuật “ động não” D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I/ Oån định tổ chức II/ Kieåm tra baøi cuõ ? Đọc và xác định biện pháp nói giảm nói trách các câu sau và cho biết tác giả lại noùi nhö vaäy? Em hieåu theá naøo laø noùi giaûm noùi traùnh? a Trước bà chưa với Thượng đế chí nhân, bà cháu mình đã sung sướng biết bao! b Ngày mùng đầu năm lên trên thi thể em bé ngồi bao diêm, đó có bao đã đốt hết nhẵn * ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: - Học sinh xác định đúng các biện pháp :4đ a với Thượng đế chí nhân b thi theå - Nêu đúng tác dụng : trách gây cảm giác đau buồn, ghê sợ 3đ - Nêu đúng khái niệm : 3đ III/ Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS Phương pháp: thuyết trình Thời gian: phút * GV giới thiệu vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NOÄI DUNG Hoạt động 2: HD tìm hiểu đặc điểm câu ghép -Mục tiêu : Giúp cho HS nắm đựoc đặc điểm câu ghép là câu cụm C-V trở lên tạo thành,biết laáy vd - Phương pháp: Vấn đáp,qui nap - Thời gian : 15 phút - GV treo bảng phụ có chứa các ví dụ: I/ Tìm hiểu chung: 1.Khái niệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ bảng phụ a Tôi // quên nào đựơc cảm giác CN V¨n Tæ: Ng÷ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh VN Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n sáng / nảy nở lòng tôi C V cành hoa tươi /mỉm cười bầu quang C V đãng b.Buổi mai hôm ấy,một buổi mai đầy sương thu vaø gioù laïnh ,meï toâi aâu yeám naém tay toâi // daãn ñi trên đường làng dài và hep c/ Cảnh vật xung quanh tôi / thay VN CN đổi, vì chính lòng tôi / có thay đổi CN VN lớn : hôm tôi / học CN VN ? Hãy xác định kết cấu chủ – vị các câu trên? ? Caâu naøo coù moät cuïm CV, caâu naøo coù hai cuïm HS: Xaùc ñònh CV trở lên? ? Dựa vào kết phân tích hãy điền các câu vào HS: Trình bày baûng theo maãu sau: HS: leân baûng ñieàn vaøo maãu: Kieåu caâu taïo caâu Caâu cuï theå Caâu coù moät cuïm C- V b Caâu coù cuïm C-V nhoû naèm a hai cụm C-V lớn nhieàu cuïm Caùc cuïm C-V khoâng bao c, d C – V, chứa GV nhaán maïnh: -Caâu coù moät keát caáu C-V -> caâu ñôn -Câu có hai cụm C-V trở lên, cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn ,câu có hai C-V trở lên không bao chứa -> câu ghép ? Từ việc tìm hiểu các ví dụ trên hãy cho biết câu gheùp coù ñaëc ñieåm gì? Caâu gheùp laø HS lấy ví dụ câu ghép câu hai nhiều cụm CGV lấy VD để HS phân biệt câu ghép với câu mở V không bao chứa roäng thaønh phaàn: taïo thaønh VD: Rừng // bị phá khiến ai / đau lòng Moãi cuïm CV naøy cn gọi là vế CN VN caâu Hoạt động 3: HD Tìm hiểu cách nối các vế câu ghép - Mục tiêu : Giúp cho HS nắm dựơc cách nối các vế câu ghép,biết lấy VD cách - Phương pháp : Vấn đáp ,qui nạp - Thời gian : …… phút Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n II Caùc noái caùc veá caâu : * Dùng bảng phụ có chứa các ví dụ sau và xác định kết câu C-V, các vế câu ghép này nối với cách nào? a Mọi người// hết còn tôi// lại b Vì em// khoâng hoïc baøi neân em// bò ñieåm keùm c Toâi//caøng noùi, noù //caøng khoùc d Nước sông// dâng lên bao nhiêu, đồi núi// daâng leân baáy nhieâu ( Nó đấy, tôi đây.) e Chồng tôi// đau ốm, ông// không pheùp haønh haï f Baây giô,ø cuï// ngoài xuoáng phaûn naøy chôi, toâi// ñi luoäc maáy cuû khoai, naáu moät aám nước chè tươi thật đặc; ông mình// ăn khoai, uống nước chè,rồi hút thuốc lào g Tôi// im lặng cúi đầu xuống đất : lòng tôi// càng thắt lại, khoé mắt tôi //đã cay cay - Dùng từ có tác duïng noái : + Noái baèng quan hệ từ + Noái baèng caëp quan hệ từ + Noái baèng caëp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với - Không dùng từ nối : Giữa các vế cần có daáu phaåy, daám chaám phaåy, daáu hai chaám Hoạt động 4: HD luyện tập - Mục tiêu :HS biết tìm đựơc câu ghép các văn đã học ,biết đặt câu với các từ nối cho trước,chuyển đổi câu ghép theo yêu cầu - Phöông phaùp : Leân baûng - Thời gian : …… phút III Luyeän taäp : 1/ Bµi 1: C©u ghÐp: - Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi a.-U/ van DÇn , u/ l¹y DÇn! taäp -Dần/ hãy chị với u , đừng giữ chị - Đứng chỗ thực bài n÷a taäp -ChÞ con/ cã ®i , u/ míi cã tiÒn nép s­u, thÇy DÇn/ míi ®­îc vÒ víi DÇn chø! - GV nhaän xeùt vaø choát yù -Sáng ngày người ta/ đánh trói thầy Dần , Dần/ có thương không -NÕu DÇn/ kh«ng bu«ng chÞ , chèc n÷a «ng lÝ/ vµo ®©y, «ng Êy/ trãi nèt c¶ u, trãi nốt Dần =>Nèi b»ng dÊu phÈy b.Cô tôi/ chưa dứt câu, cổ họng tôi/ đã nghÑn ø khãc kh«ng tiÕng -Giá cổ tục đã đày đọa mẹ tôi /là vật hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mÈu gç , t«i /quyÕt vå lÊy mµ c¾n, mµ nhai mµ nghiÕn cho k× n¸t vôn míi th«i =>Nèi b»ng dÊu phÈy c.Tôi/ lại im lặng cúi đầu xuống đất : lòng tôi/ càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay =>Nèi b»ng dÊu hai chÊm d.H¾n/ lµm nghÒ ¨n trém nªn vèn kh«ng ­a Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n lão Hạc vì lão/ lương thiện quá =>Nèi b»ng quan hÖ tõ bëi v× BT - Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp - Lên bảng thực bài tập - HS Nhaän xeùt – GV chænh sửa 2/ Bµi 2: §Æt c©u ghÐp víi mçi cÆp quan hÖ từ đây: a.V× trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n b.NÕu trêi m­a to th× t«i sÏ nghØ häc c.Tuy nhà xa nó học đúng giê d.Kh«ng nh÷ng V©n häc giái mµ cßn rÊt khÐo tay 3/ Bµi 3: ChuyÓn nh÷ng c©u ghÐp ë bµi thµnh nh÷ng c©u ghÐp míi b»ng c¸ch sau: a.Bỏ bớt quan hệ từ đảo lại trật tự c¸c vÕ c©u: -Trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n -®­êng rÊt tr¬n v× trêi m­a to +Trêi m­a to th× t«i sÏ nghØ häc +T«i sÏ nghØ häc nÕu trêi m­a to BT - HS đọc yêu cầu BT - Lên bảng thực BT - Nhaän xeùt boå sung IV/ Cuûng coá: Nhaán maïnh noäi dung baøi hoïc V/ Hướng dẫn nhàø: Bài vừa học: Tìm và phân tích cấu tạo ngữ pháp câu ghép đoạn văn tự chọn Baøi saép hoïc: Chuẩn bị bài: “luyện nói: kể chuyện theo ngôi kể kết hợp miêu tả và biểu cảm” Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn : 22/10/2011 Ngaøy daïy : 28/10/2011 TIEÁT 40 : TLV : LUYEÄN NOÙI: KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : I/ Kiến thức: Giúp HS hiểu đựơc: - Ngôi kể và tác dụng việc thay đôi ngôi kể văn tự - Sự kết hợp các yếu tố mtả và biểu cảm văn tự - Những yêu cầu trình bày bài văn nói kể chuyện II/ Kó naêng: - Kể câu chuyện theo nhiều ngôi kể khác nhau;biết lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu chuyện kể - Lập dàn ý cho văn có sử dụng yếu tố mtả và biểu cảm - Diễn đạt trôi chảy,biểu cảm,sinh động câu chuyện kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ B/ CHUAÅN BÒ GV: giaùo aùn HS: chuaån bò baøi C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I/ 1.Oån định tổ chức II/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS III/ Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS Phương pháp: thuyết trình Thời gian: phút * GVgiới thiệu: Kĩ nói là khâu quan trọng môn Ngữ văn, nó giúp chúng ta có khả diễn đạt làm bài tập làm văn, đồng thời giúp chúng ta mạnh dạn và tự tin đứng trước tập thể… * Nội dung bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 2: ôn tập ngôi kể - Mục tiêu : Giúp cho HS nhớ lại số kiến thúc ngôi kể và tác dụng ngôi kể(ngôi thứ và ngôi thứ ba);Vai trò các yếu tố mtả và biểu cảm văn tự - Phương pháp : Vấn đáp,Trình bày miệng - Thời gian: phuùt I/ củng cố kiến thức: Ngoâi keå: TH: Thế nào là kể theo ngôi thứ nhất? - Kể theo ngôi thứ nhất: người kể xưng tôi, trực tiếp kể gì mình trải qua chứng kiến và nói suy nghó, tình caûm cuûa baûn Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n thaân VD: Bài học đường đời đầu tieân, Trong loøng meï, Toâi ñi hoïc - Kể theo ngôi thứ ba: người kể dấu mình, Kể câu chuyeän dieãn moät caùch khaùch quan VD: Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ Tác dụng ngôi kể? Hãy kể số tác phẩm đã học sử dụng hai ngôi kể này? ? Kể theo ngôi thứ ba là kể nào? ? Tác dụng ngôi kể? Hãy kể số tác phẩm đã học sử dụng hai ngôi kể naøy? - Việc thay đổi ngôi kể là mục đích, ý đồ nghệ thuật người viết, giúp cách kể chuyện phù hợp với cốt truyện, nhân vật và hấp dẫn người đọc ? Có văn nào sử dụng hai ngôi kể không? Vì có thay đổi ngôi keå? 2.Vai troø cuûa yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm: Kết hợp các yếu tố này tạo nên cách kể sinh động, có caûm xuùc 3.Yeâu caàu: Yeâu caàu cuûa vieäc keå chuyeän theo ngoâi keå keát hợp miêu tả và biểu cảm: rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, haáp daãn ?Neâu vai troø cuûa yeáu toá mieâu taû vaø bieåu cảm văn tự sự? Yeâu caàu cuûa yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm keå chuyeän Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp HS xác định ngôi kể, lập dàn ý cho các câu chuyện kể, dựa vào dàn ý có thể lựa chọn ngôi kể và ngôn ngữ có yếu tố miêu tả và biểu cảm phù hợp Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp… Thời gian: GV yêu cầu học sinh đọc lại đoạn trích II/ Luyeän noùi (sgk) Kể lại đoạn văn (trích Tức nước vỡ bờ) theo lời chị ? Kể theo ngôi thứ cần thay đổi yếu tố Dậu ( ngôi thứ nhất) naøo? GV định hướng: - từ xưng hô? - lời thoại? - mieâu taû, bieåu caûm nhö nào là phù hợp? Löu yù:ù cho hoïc sinh keå coù theå keát hợp với các động tác, cử chỉ, nét mặt… để mieâu taû vaø theå hieän tình caûm Hs tiến hành kể miệng trước lớp Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net Trường THCS Nguyễn Khuyến Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n GV nhaän xeùt – cho ñieåm IV / Cuûng coá: Nhaán maïnh, löu yù noùi moät vaên baûn V / Hướng dẫn nhà: Bài vừa học: - Oân kiến thức ngôi kể - Keå chuyeän, nghe keå chuyeän vaø nhaän xeùt caùc nhoùm Baøi saép hoïc: Chuaån bò baøi: “Oân dòch thuoác laù”  Tæ: Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ KiÒu Linh Lop6.net