Giáo dục công dân là một môn học nằm trong hệ thống giáo dục ở nhà trường, nó có nhiệm vụ giáo dục trực tiếp cho các em về đạo đức, lối sống và nhân cách. Thế nhưng từ lâu nó được xem là môn phụ nên học sinh không tha thiết học môn này, giáo viên cũng không mấy mặn mà khi giảng dạy.Khi được hỏi chất lượng môn học giáo dục công dân, em gái tôi đang học ở trường trung học Nguyễn Huệ, Vũng Tàu trả lời bâng quơ: “Em chẳng thích học môn giáo dục công dân vì môn ấy chẳng có gì để học”, còn cô bạn nó thì bảo “môn giáo dục công dân là môn phụ lại không phải thi nên bọn em chỉ học đối phó. Vở ghi giáo dục công dân bọn em còn chưa sờ đến nữa là. Lỡ cô giáo gọi lên bảng thì cũng bó tay luôn”. Đối với giáo viên dạy môn giáo dục công dân cũng vậy. Có thầy, cô cho rằng: môn giáo dục công dân rất khô cứng, từ lâu nó được xem như là môn phụ nên việc luyện giáo án trước khi giảng bài cũng qua loa đại khái, giảng bài chủ yếu là lý thuyết, giảng cho xong trách nhiệm chứ chất lượng không cao.
Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Tit 1:TễN TRNG L PHI A.Mc tiờu cn t: Kin thc: thc Hiu th no l tụn trng l phi, nhng biu hin ca tụn trng l phi - í ngha ca vic tụn trng l phi K nng: Nhn thc ti cuc sng mi ngi u phi tụn trng l phi - Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc: Gii quyt , sỏng to, hp tỏc,t qun bn thõn, giao tip TV, Cm th thm m Thỏi : - Cú thúi quen v bit t kim tra hnh vi ca mỡnh rốn luyn bn thõn tr thnh ngi bit tụn trng l phi - Hc nhng tm gng bit tụn trng l phi v phờ phỏn nhng hnh vi thiu tụn trng l B Chun b ca thy v trũ: Thy : Giỏo ỏn, phiu hc tp, h thng cõu hi, tranh nh phc v ch Trũ: SGK, su tm tranh nh, t liu phc v ch bi hc C Phng phỏp: Tho lun nhúm, ỏp, thuyt trỡnh, sm vai tỡnh -Tho lun nhúm ng nóo X lớ tỡnh -GV: SGK, SGV GDCD -HS: s cõu chuyn, th núi v tụn trng l phi D Tin trỡnh t chc cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca trũ Hot ng ca thy n nh lp: Kim tra s s Kim tra bi c : Kim tra phn son bi ca HS Dy bi mi: H1: Gii thiu bi: Gv a tỡnh - Ngy l khai ging nm hc mi, nh trng yờu cu chỳng l mc ng phc, ngh cỏc bn thc hin tt Cú cú ý kin v Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Lp trng bỏo cỏo Hc sinh lờn bn Nng lc gii quyt HS1: Theo em khụng cn mc ng phc, nờn Nng lc giao tip ting Vit GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD ny mi ngi mc t l p -HS2: Theo em Nng lc giao nm nờn i tip ting Vit mi, bn nam mc qun jin ỏo thun, n mc vỏy -HS3: Chỳng ta Nng lc t nờn mc ng qun bn thõn phc phự hp vi ngy l, ỳng ni quy ? Qua tỡnh - HS trỡnh by trờn em cú nhn xột gỡ v ý kin ca bn? Gv: hiu thờm v ý kin ca cỏc bn , bn no l ngi tụn trng Nghe l phai Hụm chỳng ta tỡm hiu bi Tụn trng l phi H2: Tỡm hiu phn I.t t : (SGK): c tỡnh hung: ? Nhng vic lm ca Mt hc sinh c 2.Nhn xột: Nng lc hp tri huyn vi tờn nh mc I t tỏc giu v ngi nụng - n hi l ca tờn dõn nghốo l g? nh giu - c hip dõn nghốo Nng lc gii - X ỏn khụng quyt cụng minh ? Hỡnh b thng th anh rut tri huyn Thanh Ba cú hnh ng gỡ? ? Nhn xột v vic lm ca quan tun ph: Nguyn Quang - Xin tha cho tri huyn - Bt v pht tờn nh giu, cỏch chc tri huyn -Quan tun ph l ngi trung thc, dng cm, tin GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Bớch? khụng n nang, tng vo l phi, dng cm trung khụng chp nhn thc dỏm u sai trỏi tranh vi nhng sai trỏi ? Vic lm ca quan - Bo v chõn lớ, Nng lc khỏi tun ph th hin c tin tng l phi, quỏt tớnh gỡ? khụng chp nhn iu sai trỏi Gv: T tỡnh trờn HS tho lun trỡnh Nng lc hp giỏo viờn cho hc sinh by tỏc liờn h thc t: - Nhúm 1: TH mc Nng lc giao trang tip TV - Nhúm 2: TH mc trang - Nhúm3: Cõu b(gi ý) SGK trang Gv nhn xột b sung, cht li ý ỳng TH1: Nu thy ý kin TH2: Khụng ng ỳng thỡ ng h v bo tỡnh, phõn tớch cho v ý kin bng cỏch bn thy tỏc hi phõn tớch cho cỏc bn ca vic quay cúp khỏc thy nhng im bi em cho l ỳng, hp lớ TH3: Cn tụn trng s tht, bo v l phi, phờ phỏn s sai trỏi GV cú cỏch s s Nghe phự hp nhng Nng lc cm trng hp trờn ũi hi th thm m mi ngi khụng ch cú nhn thc ỳng m cũn cn cú hnh vi v cỏch ng x phự hp trờn c s tụn trng s tht, bo v l phi, phờ phỏn nhng vic lm sai trỏi GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn H3: Tỡm hiu ni dung bi hc: ? Th no l l phi ? Giỏo ỏn GDCD - L nhng iu ỳng - iu phự hp vi o lớ xó hi II Ni dung bi hc 1.Khỏi nim: L phi l nhng iu c coi l ỳng n , phự hp vi o lớ v li ớch chung ca xó hi Nng lc khỏi quỏt Nng lc tng hp ? Th no l tụn trng l phi ? GV: Tụn trng l phi Nghe l cụng nhn, ng h nhng iu ỳng phự hp vi o lớ xó hi; em li li ớch chung cho xó hi, khụng chp nhn iu sai trỏi Cõu 1: Tụn trng l phi - Thc hin tt ni quy - Thc hin tt an Hs tho lun v ghi kt ton giao thụng qu giy c i din trỡnh by Cõu 2: Khụng tụn ? Biu hin ca tụn trng l phi trng l phi l gỡ? - Vi phm ni Khụng tụn trng l quy phi? - Vi phm lut GV: biu hin th hin giao thụng thỏi , c ch, li - Quay cúp bi núi, hnh ng - Tụn trng l phi l cụng nhn, ng h nhng iu ỳng phự hp vi o lớ xó hi; em li li ớch chung cho xó hi, khụng chp nhn iu sai trỏi Biu hin: Thỏi , li núi, c ch, hnh ng ? Tụn trng l phi cú ý ngha nh th no? GV: Giỳp mi ngi cú cỏch ng x phự hp, lm lnh mnh cỏc mi quan h xó hi, gúp phn thỳc y í ngha: Giỳp mi ngi cú cỏch Nng lc t ng x phự hp, qun bn thõn lm lnh mnh cỏc mi quan h xó hi, gúp phn thỳc y xó hi n nh v Nng lc cm th thm m Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip TV GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn xó hi n nh v phỏt trin Tr li H4: Hng dn HS luyn tp, cng c : ? c nhanh mt cõu tc ng núi v tụn trng l phi? ? Khụng tụn trng l phi? Giỏo ỏn GDCD phỏt trin Cỏch rốn luyn: SGK III Luyn HS ng ti ch BT1: Cõu c ỳng lm BT3: a,c,e BT2: Cõu c VD: - Cõy khụng s - Thuc ng VD: Giú chiu no D hũa vi quý Nng lc gii quyt HS ng di trỡnh by, Gv ghi nhanh lờn bng v cht li ý ỳng Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip TV GV: L phi l nhng iu c coi l ỳng n phự hp vi o lớ.Tụn trng l phi l cụng nhn ng h, tuõn theo, bo v nhng iu ỳng n ?Gv a tỡnh cho HS tho lun( trũ chi) T trng t phõn A lm trc nht, nhng A khụng lm í kin ca cỏc thnh viờn khỏc nh th no? A l ngi nh th no? Gv gii thớch cõu : Giú chiu no xoay chiu y L A da theo nhng iu sai trỏi, theo mi ngi, khụng cú lp trng Nng lc giao tip ting Vit GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn E H ni tip: ? Hc thuc ni dung V nh thc hin SGK hoc - Lm BT4+5 - HS t úng vai vi tỡnh sau: Chỳ Minh cnh sỏt giao thụng khụng nhn tin ca chỳ lỏi xe h vi phm lut giao thụng Giỏo ỏn GDCD Nng lc sỏng to Nng lc t qun bn thõn Tit 2: LIấM KHIT A Mc tiờu cn t: Kin thc: Hiu th no l liờm khit, bit phõn bit hnh vi liờm khit v khụng liờm khit cuc sng hng ngy K nng: Hiu c vỡ phi sng liờm khit v phi lm gỡ sng liờm khit - Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc: Gii quyt , sỏng to, hp tỏc,t qun bn thõn, giao tip TV, Cm th thm m GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Thỏi : Giỏo ỏn GDCD -Cú thúi quen v t kim tra hnh vi ca mỡnh bit sng liờm khit -Bit lờn ỏn, phờ phỏn nhng hnh vi sai trỏi B Chun b ca thy v trũ: Thy : Giỏo ỏn, phiu hc tp, h thng cõu hi, tranh nh phc v ch Trũ: SGK, su tm tranh nh, t liu phc v ch bi hc C Phng phỏp: Tho lun nhúm, ỏp, thuyt trỡnh, sm vai tỡnh -Tho lun nhúm ng nóo X lớ tỡnh Nghiờn cu trng hp in hỡnh, ng no, tho lun nhúm, x lớ tỡnh -SGK, SGV Tc ng, ca dao núi v liờm khit D Tin trỡnh t chc cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy n nh lp: Kim tra s s HS Kim tra bi c: ? Th no l tụn trng l phi Nờu nhng biu hin tụn trng l phi HS? Dy bi mi: H1: Gii thiu bi HS t lờn úng vai vi tỡnh Chỳ Minh cnh sỏt giao thụng khụng nhn tin ca chỳ lỏi xe h vi phm lut giao thụng ? Em nhn xột gỡ v hnh ng ca chỳ cụng an v anh lỏi xe? Gv: Hnh ng ca chỳ cụng an th hin l ngi cú tớnh liờm khit Vy th no l Liờm khit bi hc hụm chỳng ta s tỡm hiu Hot ng 2: Hot ng ca trũ Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Lp trng bỏo cỏo s s Lờn bng tr li HS úng vai Nng lc hp tỏc HS khỏc theo dừi nhn xột Tr li Nghe Gv gi HS c I t : GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD cõu chuyn SGK trang6+7 Gv chia hc sinh lm - Nhúm1: a nhúm tho lun cõu hi -Nhom2 : b a, b, c SGK - Nhúm 3: c i din trỡnh by Gv cht li ý ỳng c Trong iu kin a Cỏch x s ca Mangy nay, li sng ri- Quy- ri, Dng Chn, thc dng chy BH l nhng tm gng theo ng tin ỏng chỳng ta hc ngy cng tng thỡ noi theo v kớnh phc vic hc theo tm gng trờn l rt cn thit Vỡ qua tm gng ú giỳp mi ngi hiu c hnh vi liờm khit, khụng liờm khit , ng tỡnh ng h ngi liờm khit, phờ phỏn ngi khụng liờm khit Giỳp mi ngi bit t kim tra hnh vi ca mỡnh b im chung: H u cú li sng cao, khụng v li, khụng hỏm danh, lm vic cú trỏch nhim, khụng ũi hi mt iu kin vt cht no Vỡ vy h c mi ngi quý trng, tin cy Hot ng 3: c tỡnh hung: 2.Nhn xột tỡnh hung: -Ma-ri-Quy-ri, Dng Chn, Bỏc H cú li sng cao, khụng v li, khụng hỏm danh, lm vic cú trỏch nhim c mi ngi quý trng, tin cy Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip TV Nng lc khỏi quỏt Nng lc cm th thm m II Ni dung bi hc: Gv: Núi n liờm khit l núi n s sch o c cỏ nhõn ca tng ngi , dự l GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn ngi dõn binh thng hay cỏn b cú chc quyn ? Em hiu nh th no l o c sỏng? Giỏo ỏn GDCD - Khụng nhn hi l, tham ụ, lm tht thoỏt ti sn, trn thu ? Liờm khit l gỡ? ? Liờm khit cú ý ngha nh th no? TL ? Tỏc dng ca c tớnh liờm khit vi bn thõn v mi ngi? ? Nờu nhng biu hin ca tớnh liờm khit? Tr li - Biu hin: + Khụng nhn qu biu( hi l) + Khụng bt tin ca nh nc + Khụng lm tht thoỏt ti sn ca nh nc + Sn sng giỳp ngi khỏc h gp khú khn Hot ng 4: HS gii thớch vỡ sao? Nng lc khỏi quỏt 1.Khỏi nim: Liờm khit l mt phm cht o c Nng lc giao ca ngi th tip ting Vit hin li sng sch khụng hỏm danh li, khụng nh nhen, ớch k í ngha : Lm cho ngi thn, nhn c s quớ trng, tin tng ca mi ngi, lm xó hi sch v tt p Biu hin: III.Luyn tp: BT1: a, c, , g Nng lc gii quyt BT2: GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Tỏn thnh: b,d ? Nờu nhng hnh vi biu hin c tớnh liờm khit cuc sng hng ngy, v nhng hnh vi trỏi vi c tớnh liờm khit Gv kt lun: Núi n liờm khit l núi n s sch ca o c cỏ nhõn, liờm khit rt cn cho mi ngi v xó hi Xó hi s tt p nu mi ngi bit sng cao, sỏng, cú trỏch nhim vi mỡnh, em ht sc lc v ti nng ca mỡnh xõy dng t nc HS phi bit tụn trng, hc nhng ngi cú tớnh liờm khit E Hot ng ni tip: - Hc thuc ni dung ghi ?-T úng vai vi tỡnh hung: Lan v H l hai bn chi thõn vi t ngy lờn lp8 C hai u hc gii Mt hụm Lan phỏt hin cha H l Liờm khit + B m lm giu bng sc lao ng v ti nng ca mỡnh + Luụn kiờn trỡ, chm ch phn u lờn t c kt qu cao hc + Sn sng giỳp ngi khỏc h gp khú khn Khụng liờm khit: + ễng A li dng chc v nhn qu hi l + Cụng ty B trn thu Nng lc gii quyt Nng lc giao tip TV Nng lc cm th thm m Nng lc t qun bn thõn 10 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Hiến pháp năm 1959, 1980 1992 gọi đời hay sửa đổi Hiến pháp ? Giỏo ỏn GDCD Hiến pháp thời kỳ đổi đất nớc * Hiến pháp thể chế hoá đờng lối , sách trị Đảng cộng sản Việt Nam thời kỳ , giai đoạn cách mạng Hoạt động 2: - Em hiểu Hiến pháp ? - HS đọc nội dung II Nội dung SGK trang 108 - 111 học : Nng lc khỏi Khái niệm : - Hiến pháp đạo quỏt luật quan trọng nhà nớc điều chỉnh quan hệ quốc Nng lc giao - GV học sinh - Nội dung quy định gia , định hớng đờng tip ting Vit phát triển kinh tế, tìm hiểu nội dung vấn đề sau : lối xã hội đất nớc Hiến pháp năm - Chế độ trị 1992 - Chế độ kinh tế Hiến Pháp quy - Chính sách GD, Nng lc t định vấn đề XH, KHCN Nội dung gì? - Bảo vệ tổ quốc qun bn thõn - Quyền nghĩa vụ Hiến Pháp : công dân - Nội dung HP 1992 gồm - Tổ chức máy 147 điều 12 chơng nhà nớc + Chơng 1: Nớc - HS ghi mhớ kiến CHXHCN VN- Chế độ trị: 14 đ(1thức 14) + Chơng 2:Chế độ kinh tế: 15 đ(25-29) + Chơng 3: VH,GD,khoa học, công nghệ: 14 đ (3043) + Chơng 4:Bảo vệ tổ quốc VN XHCN: đ (44-48) + Chơng 5: Quyền nghĩa vụ công dân: 34 đ (49-82) 121 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD + Chơng 6: Quốc hội : 18 đ (83- 100) + Chơng 7: Chủ tịch nớc: 8đ (101-108) + Chơng 8; Chính phủ: đ(109-117) + Chơng 9: HĐNDUBND: đ (118125) + Chơng 10:TANDViện KSND: 15 đ (126-140) + Chơng 11: Quốc kỳ, quốc huy, quốc ca, thủ đô, ngày quốc khánh: đ (141-145) + Chơng 12: Hiệu lực PL việc sửa đổi hiến pháp: đ (146-147) Tiết : Hot ng ca GV 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra cũ - Hiến pháp ? Mối quan hệ Hiến pháp pháp luật ? - Hiến pháp đời năm ? Vì có Hiến pháp 1959,1980 1992 ? 3- Bài - Vào bài: GV củng cố lại kiến thức tiết dẫn dắt học sinh vào nội dung tiết học hôm GV tổ chức đàm thoại với học sinh HS đọc điều 65 HP 1992 Điều LCS GD trẻ em Điều LHN GĐ GV ghi lên bảng phụ Hot ng ca HS Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc - Điều : Luật BV,CS GD trẻ em - Trẻ em đợc Nhà nớc xã hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng, thân thể , nhân phẩm danh Nng lc giao dự , đợc bày tỏ ý kiến , nguyện vọng tip ting Vit vấn đề có liên quan Quy trình xây 122 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Ngoài điều nêu , theo em - Giữa Hiến pháp có điều điều luật có luật CS, BV liên quan đến nhau, GD trẻ em đợc cụ thể văn pháp hoá điều 65 luật để phải phù hợp Hiến Pháp với Hiến Pháp cụ thể hoá Hiến pháp Từ điều 65,điều 146 Hiến pháp điều luật , em có nhận xét Hiến Pháp luật hôn nhân gia đình, luật BV,CS GD trẻ em ? Giỏo ỏn GDCD dựng Hiến pháp: - Là đạo luật nhà nớc , có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam vì: + HP sở tảng hệ thống PL Các quy định HP nguồn, pháp lý cho tất ngành luật Mọi văn pháp luật khác đợc xây dựng , ban HS lấy thêm ví dụ hành sở Bài 12: HP 1992 quy định Hiến Điều 64 Luật HN - HS ghi nhớ kiến pháp , không đợc trái với Hiến pháp GĐ Điều thức + Việc soạn Bài 16 : HP 1992 thảo, ban hành hay Điều 58 sửa đổi,bổ sung BLDS hiến pháp phải tuân Điều 175 theo thủ tục đặc Bìa 17 : HP Điều biệt đợc quy định 17,18 điều 147 BLHS hiến pháp Điều 144 GV đánh gía , kết luận, học sinh rút học Hoạt động 3: Các nhóm hoàn - GV chia nhóm thành nhóm điền thành bảng sau: vào bảng kẻ phiếu - Nhóm : Bài tập SGK tr 57,58 - Nhóm 2: Bài tập SGK - Nhóm 3- : Bài tập SGK III Luyện tập: Nng lc hp tỏc Nng lc t qun bn thõn Nng lc t bc l Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip ting Vit Nng lc t bc l 123 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Bảng : (Nhóm 1) Giỏo ỏn GDCD Các lĩnh vực Chế độ trị Chế độ kinh tế Văn hoá, GD, khoa học công nghệ Quyền nghĩa vụ công dân Tổ chức máy nhà nớc Bảng (Nhóm 2) Văn Hiến pháp Quốc hội X Cơ quan ban hành Bộ Bộ Chính Bộ GD&ĐTT phủ tài KH&CN Điều lệ Đoàn TN Luật doanh nghiệp Điều luật 15,23 40 52,57 101,134 Đoàn TNCS HCM X X Quy chế tuyển sinh ĐH Và CĐ Luật thuế GTGT X X Luật GD X Bảng (Nhóm 3- 4) Cơ quan Cơ quan quyền lực nhà nớc Quốc hội , HĐND tỉnh Cơ quan quản lý nhà nớc Chính phủ , UBND quận, Bộ GD&ĐT, Bộ nông nghiệp PTNT , Sở GD&ĐT , Sở LĐTBXH Toà án nhân tỉnh Viện kiểm sát nhân dân tối cao Cơ quan xét xử Cơ quan kiểm sát E Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu Hiến pháp 1992 , Bộ luật 1999 - Xem trớc 21 Tiết 30-31: pháp luật nớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Nêu đợc định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hội 124 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Kỹ - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thói quen sống làm việc theo pháp luật - Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc: Gii quyt , sỏng to, hp tỏc,t qun bn thõn, giao tip TV, Cm th thm m Thái độ - Bồi dỡng tình cảm , niềm tin vào pháp luật B Chun b ca thy v trũ: Thy : Giỏo ỏn, phiu hc tp, h thng cõu hi, tranh nh phc v ch Trũ: SGK, su tm tranh nh, t liu phc v ch bi hc C Phng phỏp: Tho lun nhúm, ỏp, thuyt trỡnh, sm vai tỡnh D Tiến trình tổ chức hoạt động: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra cũ Hiến pháp 1992 quy định nội dung ? Em kể số quyền nghĩa vụ công dân đợc quy định Hiến Theo dõi pháp? 3- Bài - Vào : xã hội có nhiều lĩnh vực , nhiều mối quan hệ Trong công dân , tổ chức phảI biết có quyền ? Phải làm ? Không đợc làm ? Làm nh ? Để phù hợp với lới ích ngời khác xã hội * Hoạt động 1: HS đọc giải phần ĐVĐ GV lâp bảng Điều 74 189 Bắt buộc công dân phải làm Cấm trả thù ngời khiếu nại , tố cáo Huỷ hoại rừng Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc I Đăt vấn đề: Nng lc gii quyt Biện pháp xử lý Cải tạo không giam giữ năm tù Phạt tù từ tháng đến năm Phạt tiền 125 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Phạt tù Những nội dung bảng thể vấn đề ? - HS lớp nhận xét, bổ sung Từ em rút đợc học ? * Hoạt động 2: GV đàm thoại học sinh để rút đợc kết luận pháp luật ? Giải thích việc thực đạo đức thực pháp luật gì? Em hiểu PL Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc đợc thể điểm sau: - Mọi ngời phải tuân theo pháp luật - Ai vi phạm bị nhà nớc xử lý Nng lc giao tip ting Vit Nng lc t bc l II Nội dung học: Trả lời GV dùng sơ đồ để giải thích - Cơ sở hình thành đạo đức , pháp luật - Biện pháp thực đạo đức PL - Không thực bị xử lý nh So sánh đạo đức pháp luật: Khái niệm: - Pháp luật - Là quy tắc xử chung có tính bắt buộc , nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc đảm bảo thực biện pháp GD, thuyết phục cỡng chế Nng lc giao tip ting Vit Nng lc khỏi quỏt Nng lc so sỏnh Cơ sở hình thành Đạo đức Chuẩn mực đạo đức đợc đúc kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân Tự giác thực Biện pháp thực Không thực Sợ d luận xã hội , bị lơng tâm bị xử cắn dứt lý Tiết 2: Pháp luật Do nhà nớc đặt đợc ghi văn Bắt buộc thực Phạt cảnh cáo , phạt tù, phạt tiền 126 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Hot ng ca thy Giỏo ỏn GDCD Hot ng ca trũ - GV hệ thống lại nội dung tiết dẫn vào tiết Đặc điểm vai trò pháp luật GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặc điểm , chất vai trò pháp luật GV chia lớp thành - Đặc điểm pháp nhóm luật a- Tính quy luật Câu Em phổ biến nêu đặc điểm b- Tính xác định pháp luật có ví dụ ? chặt chẽ c- Tính bắt buộc Câu Bản chất VD: Luật GTĐB pháp luật Việt quy định : Mọi phNam , phân tích ? Cho ví dụ ơng tiện đI qua ngã minh hoạ ? t gặp đèn đỏ phảI dừng lại Câu Vài trò pháp luật ? Cho ví 3- Bản chất pháp du ? luật VIệt Nam - Pháp luật nớc GV gợi ý học sinh CHXH chủ nghĩa thảo luận Việt Nam thể HS cử đại diện trả tính dân chủ XHCN lời quyền làm chủ GV giảI đáp thắc nhân dân lao mắc chốt lại ý động kiến VD: Công dân có quyền nghĩa vụ Qua phần thảo sau: luận em rút Quyền kinh doanh học ? nghĩa vụ đóng thúê * Bài học : Sống, Quyền học tập lao động ,học tập nhiệm vụ học tập tốt tuân theo pháp luật GV tổ chức cho học 4- Vai trò sinh giảI tình pháp luật SGK - Pháp luật phGV ơng tiện quản lý nhà chữa giải thích nớc , quản lý xã hội Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Nng lc hp tỏc Đặc điểm Pháp luật : Nng lc t bc l - Đặc điểm pháp luật a- Tính quy luật phổ biến b- Tính xác định chặt chẽ c- Tính bắt buộc Nng lc giao tip ting Vit Bản chất pháp luật VIệt Nam - Pháp luật nớc CHXH chủ nghĩa Việt Nam thể tính dân chủ XHCN quyền làm chủ nhân dân lao động Vai trò pháp luật - Pháp luật phơng tiện quản lý nhà nớc , quản lý xã hội - Pháp luật phơng tiện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip ting Vit 127 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn thêm - Pháp luật phtập lý luận , GV lấy ơng tiện bảo vệ thêm VD quyền lợi ích hợp Theo em ý kiến pháp công dân nao sau : * Hoạt động 3: Bài tập Đáp án : So sánh giống khác gia đạo đức pháp luật Bài tập Nhà trờng cần phảI đề nội quy a- Xã hội không ổn định không đề pháp luật b- Cả ý kiến Bài tập Kể chuyện gơng ngời tốt việc tốt - Su tầm tục ngữ , cao dao + Cao dao : Làm ngời trông rộng , nghe x Biết luân , biết lý ngời tinh + Tục ngữ Làm điều phi pháp điều ác đến Luật pháp bất vị thân + Xử lý tình Bạn Hng học muộn không làm tập , trật tự lớp , đánh với bạn Hành vi bạn có vi phạm pháp luật không ? (Lu ý vừa vi phạm pháp luật ,vừa vi phạm đạo đức) Giỏo ỏn GDCD Nng lc t bc l III Luyện tập : Nng lc t qun bn thõn Nng lcluyn Nng lc giao tip ting Vit 128 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Nng lc gii quyt Nng lc giao tip ting Vit Đao đức Cơ sở hình thành Đúc kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân Hình thức thể Các câu ca dao , tục ngữ , câu châm ngôn Biện pháp bảo Tự giác thực thông qua d đảm thực luận xã hội :khen , chê , lơng tâm Pháp luật Do nhà nớc ban hành Các văn pháp luật nh : Bộ luật , quy định rõ Thông qua tuyên truyền, giáo dục , thuyết phục cỡng chế E Hoạt động nối tiếp: - Học thuộc nội dung học - Làm tập lại - Su tầm ca dao , tục ngữ - ôn tập kiến thức học - Liên hệ nội dung học với thực tế địa phơng Tiết 32-33: thực hành ngoại khóa 129 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD NGHE NểI CHUYN V CC HOT NG CHNH TR -X HI A PHNG A Mc tiờu cần đạt: Kin thc: -HS cng c li kin bi hc Tớch cc tham gia cỏc hot ng chớnh tr xó hi -Bit c cỏc loi hỡnh v li ớch tham gia cỏc hot ng chớnh tr - xó hi a phng v trng hc K nng: Rốn k nng tham gia cỏc hot ng CT-XH, qua ú hỡnh thnh k nng hp tỏc t khng nh bn thõn cuc sng cng ng - Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc: Gii quyt , sỏng to, hp tỏc,t qun bn thõn, giao tip TV, Cm th thm m Thỏi : HS nim tin vo cuc sng , tin vo ngi , mong mun c tham gia cỏc hot ng CT-XH da phng, trng hc B Chun b ca thy v trũ: Thy : Giỏo ỏn, phiu hc tp, h thng cõu hi, tranh nh phc v ch Trũ: SGK, su tm tranh nh, t liu phc v ch bi hc C Phng phỏp: Tho lun nhúm, ỏp, thuyt trỡnh, sm vai tỡnh D Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Hot ng ca thầy Hot ng ca trũ n nh lp Kim tra s s Kim tra bi c ? Th no l hot ng chớnh tr -xó hi , ý ngha ? HS tham gia HCTXH lm gỡ , k tờn cỏc hot ng chớnh tr - xó hi trng , a phng m em ó tham gia Dy bi mi Lp trng bỏo cỏo Ni dung cần đạt Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Lờn bng tr li Nng lc giao tip ting Vit 130 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD H1: Gii thiu bi : HS quan sỏt v nhn Nng lc quan Tớch cc tham gia xột sỏt cỏc hat ng chớnh tr xó hi giỳp chỳng Nng lc giao ta hỡnh thnh phỏt tip ting Vit trin thỏi , tỡnh cm , nim tin sỏng , rốn luyn Nghe nng lc giao tip v cũn nhiu li ớch khỏc na Gi hc hụm thy Ngh ( BTT) Cụ Thựy ( TPT) s k cho cỏc em nghe mt s hot ng chớnh tr xó hi trng v a phng cho cỏc em nghe H2: Nghe bỏo cỏo I.Nghe bỏo cỏo s kt qu thc hin kt hot ng ca a phng chớnh tr - xó hi Nng lc t bc a phng l ( TTKL) 1.Vn húa xó hi Nng lc hp tỏc a.giỏo dc b.Vn húa TTTDTT c.Y t d.Dõn s-KHHG Thc hin cxhớnh sỏch xó hi e.Ch thp g.Tụn giỏo, dõn tc 2.An ninh quc phũng a.Quõn s b.Cụng an 3.Xõy dng chớnh 131 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn H2: Nghe bỏo cỏo kt qu nh trng nm hc ? HKII trng chỳng ta ó t chc nhng hot ng no lp ta c nhng gii thng no Giỏo ỏn GDCD -Tuyờn truyn phũng chng HIV -C ng thỏng ATGT -Phong tro th dc TT -T chc ng, on quyn II Bỏo cỏo kt qu hot ng CT-XH nh trng ? nhc li ý ngha ng ti ch tr li ca vic tớch cc tham gia cỏc hat ng chớnh tr- xó hi E Hoạt động nối tiếp: -ễn li chng trỡnh t bi 13 n bi 18 gi sau kim tra tit Nng lc t bc l Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip ting Vit Tit 34: ễN TP HC Kè II A Mc tiờu cn t: Kiến thức - HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống; liên hệ nắm bắt vấn đề có liên quan xảy địa phơng c trú Kỹ - Rèn kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc nắm bắt tình thực tế sống để hình thành thói quen kỹ cần thiết - Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc: Gii quyt , sỏng to, hp tỏc,t qun bn thõn, giao tip TV, Cm th thm m Thái độ - Nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, trung thực vấn đề đặt thực tế sống phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật văn hoá B Chun b ca thy v trũ: Thy : Giỏo ỏn, phiu hc tp, h thng cõu hi, tranh nh phc v ch Trũ: SGK, su tm tranh nh, t liu phc v ch bi hc C Phng phỏp: 132 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Giỏo ỏn GDCD Tho lun nhúm, ỏp, thuyt trỡnh, sm vai tỡnh D Tin trỡnh t chc cỏc hot ng: Hot ng ca thy v trũ 1- n định lớp 2- Kiểm tra cũ (kiểm tra việc chuẩn bị thực hành nhà học sinh) 3- Bài Kể tên TNXH nguy hiểm mà em biết ? địa bàn Hoà Chính có tợng mắc tệ nạn không ? Phòng, chống tệ nạn xã hội - Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm tệ cở bạc, may tuý mại dâm Những tệ nạn có tác hại nh ? - HS lên trình bày số liệu thống kê tổ GV cho học sinh thi trng bày thuyết minh kết điều tra nhóm học sinh - Hậu : kinh tế kiệt quệ, buồn thảm, thê lơng, không hạnh phúc Theo em phận thiếu niên lại sa vào đờng nghiện hút ma tuý ? Ni dung cn t - HS trình bày số nguyên nhân : + Cha mẹ nuôi chuồng, buông lỏng quản lý + Thích ăn chơi, hởng thụ, sống thiếu lý tởng, buông thả + Pháp luật cha nghiêm Nếu gia đình, lớp, trờng có bạn nghiệm hút ma tuý, em làm ? Phòng chống nhiễm HS thảo luận cử đại HIV/ AIDS diện nhóm trả lời - HS tự trình bày HS lớp nhận xét, bổ sung - Có ba đờng GV chốt lại chuyển ý lây truyền + Truyền từ mẹ sang HIV/AIDS đợc coi mang thai bệnh kỷ Vậy + Truyền máu em có hiểu biết + Tiêm chích ma tuý bệnh kỷ ? Các Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip TV Nng lc gii quyt Nng lc t qun bn thõn Nng lc hp tỏc Nng lc giao tip TV 133 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Hot ng ca thy v trũ đờng lay lan chủ yếu? Em hiểu hiệu Đừng chết thiếu hiểu biết HIV/AIDS ? địa phơng ta có ngời nhiễm HIV/AIDS không ? Nếu có em hình dung tả lại ngoại hình họ ? Giỏo ỏn GDCD Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc - Chúng ta cần chủ động phòng chánh cho cho cộng đồng - HS lên sắm vai mô tả lại em quan sát đợc.(gầy gò, ốm yếu, ghẻ nở toàn thân, thể tiều Nng lc t bc l tuỵ khả lao Em có để xuất, kiến nghị để môi trờng học động) đờng - Đề xuất: Cần tăng ccác TNXH ? ờng công tác giáo dục, Em cho biết số tuyên truyền cho ngời dân hiểu nguy tiểm ẩn nạn - Kết hợp chặt chẽ GĐcháy, nổ chất độc hại NTXH việc giáo dục Nng lc sỏng to mà em biết ? học sinh - Duy trì nghiêm nội Trong năm vừa qua quy, kỷ luật nhà trờng địa bàn xã ta có xảy vụ HS tham gia ký cam cháy, nổ hay ngộ độc thực kết không vi phạm phẩm không ? Nng lc giao tip TV Phòng ngừa nạn Em cho biết vũ khí cháy, nổ chất hậu mà tai nạn độc hại gây ? - Cháy nổ - Ngộ độc thực phẩm Công dân có quyền sở Một số nguyên nhân : hữu ? - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá Em xác định nghĩa Sử dụng thuốc trử sâu vụ công dân trkhông theo quy định ờng hợp sau: Đốt pháo ngày tết - Nhặt đợc rơi - Bảo quản, sử dụng Nng lc giao tip TV - Vay tiền, nợ tiền ngời xăng, ga không tuân theo khác quy định an toàn PCCC - Mợn xe đạp ngời khác * Hậu : HS nêu - Làm hỏng đồ dùng học tập bạn Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài Vì mua xe máy, sản ngời khác ô tô ta phải đăng ký ? Nng lc gii quyt - CD có quyền sở hữu: TLSH, thu nhập hợp pháp, GV kết luận chốt lại nội dung buổi thực góp vốn kinh doanh, TLSX, 134 GV: Nguyn Th Mai Loan Trng THCS Tõy Sn Hot ng ca thy v trũ hành E Hot ng ni tip : - Ôn tập lại toàn kiến thức học - Liên hệ thực tế sống hàng ngày Giỏo ỏn GDCD Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc Nng lc t bc l để dành - Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản ngời khác Việc làm thể đức tính + Trung thực + Thật + Liêm khiết - Là sở pháp lí để nhà Nng lc giao tip TV nớc bảo vệ tài sản CD bị xâm phạm Nng lc tng hp 135 GV: Nguyn Th Mai Loan