GIAO AN DIA 8 DA CHINH SUA

Tiết 1 Ngày tháng 9 năm 2007 Phần 1: Thiên nhiên con ngời ở các châu lục Châu á BàI 1: Vị trí địa lý, địa hình và khoáng sản I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần nắm đợc: - Hiểu rõ đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc đặc điểm địa hinh và khoáng sản của châu á - Củng cố và phát triển các kĩ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tợng trên lợc đồ II. Phơng tiện dạy- học: 1. Lợc đồ vị trí địa lý châu á. 2. Bản đồ địa hình, khoáng sản, sông hồ Châu á. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1.ổn định tổ chức: 2.Bài cũ: ( Kết hợp bài mới) 3. Bài mới: HĐ1. 1. Giới thiệu bài: Châu á là một châu lục rộng lớn nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp đa dạng đó đợc thể hiện trớc hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản. 2. Tiến trình các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Giáo viên treo bản đồ châu á Hớng dẫn học sinh quan sát: ? Điểm cực Bắc, cực Nam phần đất liền của châu á nằm ở những vĩ độ địa lí nào? ? Châu á tiếp giáp với những đại dơng, châu lục nào? ? chiều dài từ điểm cực Bắc đến cực Nam, từ cực Tây đến cực đông Giáo viên + Điểm cực bắc: Sêliuxkin nằm ở vĩ tuyến 77 o 44 / B + Điểm cực Nam là mũi Piai nằm ở vĩ độ 1 o 16 / B Từ cực Bắc đến cực Nam: 8500km Từ cực Tây sang cực Đông: 9200km ? Với đặc điểm vị trí địa lí nh vậy có ý nghĩa gì? Quan sát H1-2 (Hoạt động nhóm) rồi 1.Vị trí địa lí và kích thớc châu lục - Châu á là châu lục rộng lớn nhất thế giới + Diện tích: 41,5 triệu km 2 ( nếu tính diện tích các đảo 44,4 triệu km 2 ) + Nằm kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo, tiếp giáp với 2 châu lục và 3 đại dơng rộng lớn. - ý nghĩa: Hình thành nhiều đới khí hậu khác nhau 2. Đặc điểm địa hình và 1 diền vào phiếu học tập ? Tìm và đọc tên các dãy núi chính Các sơn nguyên chính? Các đồng bằng rộng? ? Xác định các hớng núi chính Sau đó cho đại diện nhóm đọc tên và chỉ trên bản đồ cho cả lớp rõ? ? Rút ra đặc điểm địa hình châu á Dựa vào H1-2 cho biết ? Châu á có những khoáng sản chủ yếu nào? ? Dầu mỏ và khí đốt tập trung nhiều nhất ở khu vực nào? Học sinh trả lời giáo viên bổ sung khoáng sản - Đặc điểm địa hình: + Châu á có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ cà nhiều đồng bằng rộng bậc nhất thế giới + Địa hình có hai hớng chính: Bắc- Nam; Đông- Tây làm co địa hình chia cắt phức tạp + Núi và sơn nguyên tập trung chủ yếu ở vùng trung tâm trên núi cao có băng hà bao phủ - Khoáng sản: Châu á có nguồn khoáng sản phong phú và có trữ lợng lớn, quan trọng nhất là dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crôm, đống, thiếc IV. Kết luận đánh giá: ? Hãy nêu đặc điểm vị trí kích thớc châu á Chỉ trên bản đồ điểm cực Bắc, cực Nam, cực Đông, cực Tây ? Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh điền vào: Các dãy núi Các sơn nguyên Các đồng bằng V. Hoạt động nối tiếp: - Học và trả lời câu hỏi Sgk. - Hớng dẫn trả lời câu hỏi1. ý nghĩa của vị trí đối với khí hậu: + Vị trí lãnh thổ kéo dài từ vùng cực Bắc đến Xích đạo nên hình thanhfcacs đới khí hậu thay đổi từ Bắc đến Nam + Kích thớc lãnh thổ rộng lớn làm cho khí hậu phân hoá thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau: khí hậu ẩm ở gần biển và khí hậu khô hạn ở vùng nội địa Tiết 2: Ngày tháng 9 năm 2007 2 Bài 2: Khí hậu châu á I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần nắm đợc: - Hiểu đợc tính phức tạp, đa dạng của khí hậu châu á mà nguyên nhân chính là do vị trí địa lí, kích thớc rộng lớn và địa hình bị chia cắt mạnh của lãnh thổ. - Hiểu rõ đặc điểm của các kiểu khí hậu chính của châu á. - Củng cố và nâng cao các kĩ năng phân tích, vẽ biểu đồ và đọc lợc đồ khí hậu. II. Phơng tiện dạy học: - Bản đồ các đới khí hậu châu á. - Các biểu đồ khí hậu sgk. - SGK, SGV, tài liệu tham khảo III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1.ổn định tổ chức 2. Bài cũ: ? Hãy nêu các đặc điểm về vị trí địa lí, kích thớc của lãnh thổ châu á và ý nghĩa của chúng đối với khí hậu? ? Thống kê vào bảng: + các dãy núi? + các sơn nguyên? + Các đồng bằng của châu á? 3. Bài mới: HĐ1. 1. Giới thiệu bài: Châu á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo, có kích thớc rộng lớn và cấu tạo địa hình phức tạp. Đó là những điều kiện tạo ra sự phân hoá khí hậu đa dạng và mang tính chất lục địa cao. 2. Tiến trình các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động cá nhân Giáo viên hớng dẫn học sinh tự nghiên cứu H2-1 với nhiệm vụ: - Đọc tên các đới khí hậu từ vùng cực bắc đến xích đạo dọc theo kinh tuyến 80 o Đ ? Tại sao khí hậu châu á lại chia thành nhiều đới khí hậu nh vậy? ( do trải dài từ vùng vực đến xích đạo) ? Quan sát H2-1 hãy chỉ ra một trong các đới có nhiều kiểu khí hậu và đọc tên các kiểu khí hậu thuộc đới đó? 1. Khí hậu châu á phân hoá rất đa dạng a. Khí hậu châu á phân thành nhiều đới khí hậu khác nhau + Khí hậu cực và cận cực + Đới khí hậu ôn đới + khí hậu cận nhiết + khí hậu nhiệt đới + Khí hậu xích đạo b.Các đới khí hậu châu á thờng phân ra nhiều kiển khí hậu khác nhau 2.Khí hậu châu á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa a. Các kiểu khí hậu gió mùa 3 Hoạt động nhóm Nhóm 1-2 Hãy chỉ ra các khu vực thuộc các kiểu khí hậu gió mùa ? Hãy nêu đặc điểm của khí hậu gió mùa Nhóm 3,4 trả lời ? Chỉ ra những khu vực thuộc các kiểu khí hậu lục địa ? Cho biết các kiểu khí hậu lục địa có gì đáng chú ý + Kiểu khí hậu ôn đới gió mùa + Kiểu khí hậu cận nhiệt gió mùa (nằm ven biển phía đông) + Kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa ở ven biển Đông nam và Nam á Đặc điểm: chia 2 mùa: + Mùa đông: Ma ít, có gió lạnh và khô + Mùa hạ: Ma nhiều thời tiết nóng ẩm b. Các kiểu khí hậu lục địa - Phân bố chủ yếu trong các vùng nội địa và khu vực Tây Nam á -Đặc điểm: Mùa đông: khô và lạnh Mùa hạ: khô và nóng Lợng ma trung bình 200- 500mm Độ ẩm thấp IV. Kết luận đánh giá: Học sinh làm bài tập 1 trong SGK Địa điểm: Ulanbato nằm trong kiểu khí hậu nào (ôn đới lục địa)? Eri át nằm trong kiểu khí hậu nào (nhiệt đới khô)? YanGun nằm trong kiểu khí hậu nào? Sau khi học sinh nhận biết đợc kiểu khí hậu (NĐGM) cho các em nhắc lại đặc điểm của khí hậu đó V. Hoạt động nối tiếp: Bài tập 2 : Làm bài tập nhiệt độ và lợng ma trung bình tháng tại Thợng Hải Trung Quốc Hớng dẫn lại cách vẽ: - Vẽ trục toạ độ + Trục ngang chia 12 tháng mỗi tháng lấy chiều rộng 1cm Trục đứng ghi chỉ số nhiệt độ và lợng ma - Cách chia thang nhiệt độ và lợng ma + Nhiệt độ ghi ở cột trái cứ 1cm chiếu vào ứng với nhiệt độ 5 o C + Lợng ma ghi ở cột bên phải cứ 1cm ứng 20 mm Biểu đồ nhiệt độ vẽ dạng đờng biểu diễn Biểu đồ lợng ma vẽ hình cột. Tiết 3: Ngày tháng 9 năm 2007 4 Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu á I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần: - Nắm đợc các hệ thống sông lớn đặc điểm chung về chế độ nớc sông và giá trị kinh tế của nó. - Hiểu đợc sự phân hoá đa dạng của các cảnh quan tự nhiên và một số quan hệ giữa khí hậu và cảnh quan. - Hiểu đợc những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên châu á đối với việc phát triển kinh tế xã hội. II. Phơng tiện dạy học 1. Bản đồ tự nhiên châu á, Tập bản đồ địa 8. 2. Một số tranh ảnh về cảnh quan tự nhiên. 3. Tài liệu tham khảo, SGK,SGV III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: ? Trình bày đặc điểm khí hậu châu á? Giải thích tại sao lại có đặc điểm đó? ? Giáo viên kiểm tra vẽ biểu đồ ở nhà nhóm 1,2? 3. Bài mới: HĐ1. 1. Giới thiệu bài: 2. Tiến trình các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng HĐ2: nhóm Giáo viên treo bản đồ hớng dẫn các em nhận biết sông ngòi các khu vực ? Sông ngòi Bắc á ? Sông ngòi Đông á: Đông Nam á ? Sông ngòi Nam á ? Sông ngòi khu vực Tây Nam á, Tây á Tìm sông lớn nơi bắt nguồn, nơi đổ ra- Đặc điểm Giáo viên chia lớp 4 nhóm theo thứ tự Nhóm 1- Khu vực Bắc á Nhóm 2- Khu vực Đông á, Đông nam á Nhóm 3- Khu vực Nam á Nhóm 4- Khu vực Tây Nam á, Tây á Sau đó cho đại diện nhóm trình bày tên sông- nơi bắt nguồn, nơi đổ ra, đặc điểm của mỗi khu vực ? Rút ra đặc điểm sông ngòi châu á 1. Đặc điểm sông ngòi Sông ngòi Châu á khá phức tạp. Các con sông lớn đều bắt nguồn từ những đỉnh núi cao ở trung tâm và đổ ra 3 đại dơng Các sông bắc á chảy vào Bắc Băng Dơng đóng băng nhiều tháng trong mùa Đông, mùa xuân tuyết tan làm cho nớc sông lên cao Các sông Đông á và Nam á có lũ lớn vào mùa hạ, khi băng lùi núi cao tan và nhất là khi gió mùa từ biển thổi vào - Các sông Tây Nam á và Trung á có khí hậu khô hạn nên ít sông. Nguồn nớc do tuyết rơi băng tan cung cấp. Có 2 sông lớn (Xa Đaria, Amua Đaria chảy vào hồ Aran) Giá trị về giao thông, thuỷ điện, thuỷ lợi du lịch, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản 2.Các đới cảnh quan tự nhiên 5 ? Giá trị kinh tế của sông? Hoạt động cá nhân ? Dựa vào H2-1, H3-1 hãy cho biết: ? Tên các đới cảnh quan tự nhiên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam dọc theo kinh tuyến 80 o Đ ? Tên các cảnh quan phân bố theo khu vực khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa khô hạn ? Ngày nay các cảnh quan đó đã thay đổi nh thế nào ? Thiên nhien châu á có những thuận lợi gì ? Bên cạnh thuận lợi đó có gì khó khăn ? Kể tên những khu vực nào thiên nhiên khắc nghiệt nhất 3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên châu á -Thuận lợi, có nguồn thiên nhiên phong phú + Khoáng sản có trữ lợng lớn + Các nguồn tài nguyên: Đất, khí hậu, nguồn nớc, thực động vật đa dạng - Khó khăn + Núi cao hiểm trở, khí hậu khô cằn, giá lạnh chiếm tỷ lệ lớn nên gây giao thông trở ngại. Diện tích trồng trọt thu hẹp - Thiên tai bão lụt bất thờng động đất núi lửa IV. Kết luận đánh giá: ? Chỉ và đọc tên các con sông Bắc á, Đông á, Nam á ? Chế độ nớc sông ở mỗi khu vực có đặc điểm gì ? Chứng minh sự đa dạng của cảnh quan châu á V. Hoạt động nối tiếp: Làm bài tập bản đồ Học và trả lời câu hỏi Sgk. Tiết 4: Ngày 3 tháng 1 0 năm 2007 6 Bài 4: Thực hành: Phân tích hoàn lu gió mùa ở châu á I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần nắm đợc: - Hiểu đợc nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hớng gió của khu vực khí hậu gió mùa châu á. - Làm quen với một lợc đồ khí hậu mà các em ít đợc biết đó là lợc đồ phân bố khí áp và gió. - Nắm đợc kĩ năng đọc phân tích sự thay đổi khí áp và hớng gió trên lợc đồ Ii. Phơng tiện dạy học: - Lợc đồ H4-1; H4-2 phóng to.TN Châu á. - SGK,SGV, Tài liệu tham khảo - Tập bản đồ và và bài tập Địa 8. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức 2.Bài cũ: ? Trình bày đặc điểm sông ngòi và cảnh quan Châu á? 3. Bài mới: HĐ1. 1. Giới thiệu bài: 2. Tiến trình bài thực hành: Bài tập 1,2: Phân tích hớng gió mùa đông và mùa hạ: B1: Cho học sinh xác định đợc trên lợc đồ các trung tâm áp cao, áp thấp ( tháng 1 và tháng 7) ( Học sinh xác định đợc qua bảng chú giải). B2: Giáo viên cho học sinh hiểu các nội dung sau: 1.Sự biểu hiện khí áp và h ớng gió: - Các trung tâm khí áp đợc biểu hiện bằng các đờng đẳng áp ( nối các đờng có trị số bằng nhau) có các trung tâm khí áp cao, thấp. + ở khu vực áp cao trị số các đờng càng vào trung tâm càng tăng. + ở khu vực áp thấp càng vào trung tâm càng giảm. - Hớng gió đợc biểu thị bằng mũi tên, gió thổi từ cao đến thấp. 2. Sự thay đổi khí áp theo mùa: - Do sự sởi ấm và hoá lạnh theo mùa ( biển, lục địa)=>có biểu đồ khí áp mùa đông và mùa hạ. B3: Xác định các hớng gió chính về mùa đông và mùa hạ của từng khu vực ( bảng 4.1) Hớng gió theo mùa Khu vực Hớng gió mùa đông (T1) Hớng gió mùa hạ (T7) đông á TB-ĐN N-B Đông Nam á DDB-TN TN-ĐB Nam á T-Đ Sau khi phân tích xong cho HS hoàn thành kiến thức theo bảng tổng kết SGK: Mùa Khu vực Hớng gió chính Tứ áp cao đến áp thấp Mùa đông Đông á 7 Đông Nam á Nam á Mùa hạ Đông á Đông Nam á Nam á IV. Kết thúc bài thực hành - Nhận xét: Giáo viên giúp học sinh hoàn chỉnh nội dung kiến thức. - Đánh giá kết quả thực hành, cho điểm một số em. - Thu vở thực hành về nhà chấm. - Hớng dẫn về nhà chuẩn bị bài tiếp theo(Bài 5). Tiết 5: Ngày tháng 10 năm 2007 Bài 5: Đặc điểm dân c xã hội châu á I. Mục tiêubài học: Sau bài học học sinh cần nắm đợc: 8 - So sánh số liệu để nhận xét sự gia tăng dân số với các châu lục để thấy đợc châu á có lợng dân đông nhất so với các châu lục khác. Mức độ gia tăng dân số châu á đạt mức trung bình thế giới. - Quan sát ảnh và lợc đồ nhận xét sự đa dạng của các chủng tộc cùng chung sống trên lãnh thổ châu á. - Tên các tôn giáo, sơ lợc về sự ra đời của những tôn giáo này. II. Phơng tiện dạy học: 1. Bản đồ các nớc trên thế giới. 2. Lợc đồ ảnh trong Sgk. 3. SGK, SGV, Tập bản đồ, Tài liệu tham khảo III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ: Nhận xét bài thực hành của HS. 3. Bài mới: HĐ1. 1. Giới thiệu bài: 2. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Cho học sinh cả lớp đọc bảng 5-1 ? Cho biết dân số châu á qua một số năm? ? Nhận xét dân số châu á so với các châu lục khác? ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự tập trung dân c đông đúc? Học sinh báo cáo giáo viên bổ sung Hoạt động nhóm: 6 nhóm 1. Mõi nhóm sẽ tính mức gia tăng tơng đối của các châu lục. Qui định chung dân số năm 1950 là 100%. Tính đến năm 2000 dân số châu đó sẽ tăng bao nhiêu % Ví dụ: Châu Phi 2000 = 78 X100 221 = 354,7%. Nh vậy năm 2000 so với năm 1450 tăng 354,7% Việt Nam: 229% Các nhóm bái cáo kết quả + Châu á: 262,7% + Châu Mỹ: 244,5% + Châu Âu: 133,2% + Châu Phi: 354,7% + Châu đại Dơng: 233,8% + Thế giới: 240,1% ? Nhận xét? 1. Một châu lục đông dân nhất thế giới - Châu á có số dân đông nhất chiếm 61% dân số thế giới. Nguyên nhân: + Có nhiều đồng bằng tập trung đông dân + So sản xuất nông nghiệp trên các đồng bằng cần nhiều sức lao động - Châu á tăng nhanh thứ 2 sau châu Phi- Cao hơn so với thế giới. - Dân c thuộc nhiều chủng tộc Có 3 chủng tộc: + ơrôpêôit tập trung ở Tây Nam á 9 ? Nớc nào ở châu á có số dân đông? Trung Quốc 2002: 1280 triệu ngời. ấn Độ : 1049,5 triệu ngời. Inđônêxia : 217,0 triệu ngời. Nhật Bản : 127,4 triệu ngời. Có một số nớc khuyến khích tăng dân số: Malaixia, Xinhgapo. Học sinh quan sát H5-1 ? Dân c châu á thuộc chủng tộc nào? Địa bàn c trú là khu vực nào? Giáo viên: Khẳng định sự khác nhau về hình thức không ảnh hớng tới sự chung sống bình đẳng giữa các quốc gia giữa các dân tộc Học sinh đọc Sgk ? Nguyên nhân của sự ra đời của các tôn giáo: Ngời xa luôn cảm thấy yếu đuối, bất lực trớc thiên nhiên hùng vĩ, bao la đầy bí ẩn nên đã gán cho tự nhiên nững sức mạnh siêu nhiên chờ mon sự giúp đỡ. Trong xã hội có giai cấp, con ngời bất lực trớc lực lợng áp bức nảy sinh trong xã hội họ đã cầu viện đến thần linh hy vọng ảo tởng vào cuộc đời tốt đẹp ở bên kia thế giới. Điều gì con ngời cha giải thích đợc thì họ tìm đến tôn giáo. Từ đó tôn giáo xuất hiện Giáo viên cung cấp thêm một số thông tin và khẳng định ở Việt Nam có nhiều tôn giáo nên mang đạm đà màu sắc dân gian Và Đảng, Nhà nớc ta luôn tôn trọng sự tín ngỡng đó. + Môngôlôit: ở Bắc á, Đông á + Khu vực Đông Nam á đan xem với chủng tộc Môngôlôilt chủng tộc tộc Nêgôit. - Nơi ra đời của các tôn giáo lớn. - Do nhu cầu mong muốn của con ngời trong quá trình phát triển của xã hội loài ngời. - Châu á là nơi ra đời của các tôn giáo: + ấn Độ giáo. + Phật giáo. + Hồi giáo. + Ki tô giáo (thiên chúa giáo). =>Các tôn giáo khuyên răn tín đồ làm nhiều việc thiện, tránh điều gian ác. IV.Kết luận- đánh giá: - Học sinh làm bài tập 1 Sgk - Trình bày địa điểm và thời điểm ra đời của 4 tôn giáo lớn ở châu á V. hoạt động nói tiếp: - Học bài và làm bài tập biểu đồ. - Xem lại các kiến thức liên quan đến dân c. Tiết 6: Ngày tháng 10 năm 2007 Bài 6: Thực hành: Đọc, phân tích lợc đồ phân bố dân c và 10 [...]... đợc Đông Nam á gồm 2 bộ phận: Đất liền và đảo có vị trí chiến lợc quan trọng - Có kĩ năng phân tích biểu đồ, phân tích các mối quan hệ địa lí để giải thích các đặc điểm tự nhiên II Phơng tiện dạy- học: - Bản đồ tự nhiên Châu á - Tranh ảnh các cảnh quan Đông Nam á III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: 1.tổ chức XT-8a: XV-8a: 8b: 8b: 2.Bài cũ: 3.Bài mới Nhận xét bài kiểm tra học kì I Giới thiệu... nghiệp:Thực hiện cuộc ((cách mạng xanh và cách mạng trắng))đã giải quyết đợc lơng thực cho nhân dân IV.củng cố-đánh giá -Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi để ôn lại kiến thức -Nhận xét ý thức trong giờ của HS V.Hoạt động nối tiếp -ôn tập kiến thức theo câu hỏi gợi ý -chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra học kỳ Ngày soạn:04/12/09 33 Ngày giảng: XT-8a: XV-8a: 8b: 8b: Tiết 18- Bài 14: Đông Nam á- Đất liền và Đảo... đông có gió: Tây Bắc lạnh và khô (Riêng Nhật Bản có ma) Mùa hạ: có gió Đông Nam + Cảnh quan tự nhiên Nửa phía Đông của Trung Quốc cảnh quan chủ yếu là thảo nguyên khô, bán hoang mạc và hoang mạc IV kết luận đánh giá: - Giáo viên và học sinh cùng hệ thông nôị dung bài học - Phát phiếu trắc nghiệm để đánh giá - Đọc chữ xanh trong SGK V Hoạt động nối tiếp: - HD học sinh làm bài tập trong SGK, vở bài tập và... hoạt động 1.tổ chức -XT: 8a: -XV:8a: 8b: 8b: 2.kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nêu nhiệm vụ của bài học 3.nội dung ôn tập Phơng án 1: Hoạt động cá nhân: HS nhắc lại một cách khaí quát: 1 Các đặc điểm chính về tự nhiên, dân c xã hội Châu á Nêu những thuận lợi và khó khăn về tự nhiên, dân c, xã hội đối với sự phát triển kinh tế xã hội của Châu á 2 a) Dựa vào H8-1 SGK và kiến thức đã... -Thợng Hải(Trung Quốc) : 15 triệu -Têhêran (Iran) 13,6 triệu - Niuđêli(ấn Độ) : 13,2 triệu - Giacacta (Inđônêxia) : 13,2 triệu -Bắc Kinh (Trung Quốc) : 13,2 triệu - Carasi (Pakixtan) : 12 triệu -Côncata (ấn Độ) : 12 triệu -Xơun (Hàn Quốc) : 12 triệu -Đắc ca (bănglađet) : 11,2 triệu - Manila(Philippin): 11,1 triệu - Bát đa (Irăc) : 10,7 triệu - Băng Kốc (Thái Lan) : 10,7 triệu - Thành phố Hồ Chí Minh(Việt... kênh đào Xuy-Ê? Đen, Biển Caxpi và khu vực Nam á, ĐTDDDTH Xuy-ÊBĐỏAĐD Trung á (Giao thông ngắn nhất từ Châu Âu sang - Đặc điểm vị trí: TNá thuộc các đới châu á và ngợc lại) khí hậu nhiệt đới đợc bao bọc bởi một Học sinh tiếp tục quan sát bản đồ châu số biển và vịnh biển Nằm trên đờng giao thông quốc tế, giữa 5 châu lục á và quan sát H9-1 ? Từ đồng bằng xuống Tây Nam có 2 Đặc điểm tự nhiên những miền địa... Bản và Trung Quốc Học và trả lời câu hỏi SGK? - Làm bài tập bản đồ, vở bài tập - Ôn tập các khu vực để giờ sau kiểm tra học kì I + Tây nam á + Nam á + Đông á Ngày soạn:29/11/09 Ngày giảng: XT-8a: 8b: 30 XV-8a: 8b: Tiết 16 :bài ôn tập I.Mục tiêu bài học: Sau bài học học sinh cần năm đợc: - Sau tiết ôn tập học sinh hệ thống đợc nội dung kiến thức tự nhiên, xã hội, kinh tế của các khu vực Tây Nam á, Nam... Mun tan: 12oC 35oC a Khí hậu: - Đại bộ phận Nam á nằm trong đới khí hậu gió mùa + Mùa đông: Từ tháng 10 ->3 hơi lạnh và khô + Mùa hạ: Từ tháng 4- 9 có gió Tây Nam nóng ẩm - Lợng ma lớn phụ thuộc vào địa hình đón gió b Sông ngòi: Sông lớn: Sông ấn và sông Hằng c Cảnh quan tự nhiên đa dạng: + Rừng nhiệt đới ẩm 23 183 mm + Mum bai: 25oC 29oC 3000 mm ? Em có nhận xét gì về lợng ma ? Tại sao nh vậy ? Quan... tròn dựa vào tỷ lệ đã tính 8 Kể tên các thành phố lớn của châu á (các đô thị) Bản đồ 2? 10 Giải thích tại sao Nam á, Đông Nam á, Đông á dân c tập trung đông đúc (yêu cầu học sinh dựa vào 4 điều kiện giải thích)? + Khí hậu? + Địa hình? + Nguồn nớc? + Đây là khu vực trồng lúa nớc? In đô nê xia Phi lippin Thái Lan Trung Quốc Hàn Quốc Nhật Bản ấn Độ Pakixtan Băng la đet I rắc I ran Việt Nam IV Kết thúc bài... 1 Khái quát về dân c và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông á - Đông á là khu vực có số dân rất đông - Trung Quốc: 1 288 triệu ngời - Nhật Bản: 127,4 triệu ngời ? Sau chiến tranh nền kinh tế các nớc Đông - Ngày nay: Nền kinh tế các nớc Đông á á có đặc điểm gì? đã phát triển nhanh, duy trì đợc tốc độ ? Hiện nay nền kinh tế đó đã thay đổi nh tăng trởng cao Quá trình phát triển đi từ thế nào? sản xuất . rơi băng tan cung cấp. Có 2 sông lớn (Xa Đaria, Amua Đaria chảy vào hồ Aran) Giá trị về giao thông, thuỷ điện, thuỷ lợi du lịch, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản 2.Các đới cảnh quan tự nhiên 5 ?. cảnh quan tự nhiên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam dọc theo kinh tuyến 80 o Đ ? Tên các cảnh quan phân bố theo khu vực khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa khô hạn ? Ngày nay các cảnh quan đó. tin Sgk và bảng thống kê trang 27? ? Cho biết công nghiệp ở các nớc châu á có đặc điểm gì? ? Nớc nào khai thác than và dầu mỏ nhiều nhất? (Trung Quốc- than ấn Độ- than Arâpxêut: Dầu mỏ Cô oét: