Giáo án Địa 8 kì II

Nguyễn Thị Bích Hạnh – THCS Nguyễn Tr THCS Nguyễn Tr ờng Tộ- Giải thích đợc các đặc điểm của kinh tế ĐNA: do đó sự thay đổi trong định hớng và chính sách phát triển kinh tế cho nền kinh

Trang 1

Nguyễn Thị Bích Hạnh – THCS Nguyễn Tr THCS Nguyễn Tr ờng Tộ

- Biết đợc sự đa dạng trong văn hóa của khu vực

- Phân tích những thuận lợi và khó khăn của dân c, xã hội của ĐNA đối với sựphát triển kinh tế - xã hội

- Có kỹ năng phân tích, so sánh số liệu, sử dụng các t liệu

II Các phơng tiện dạy học

Dựa vào bảng 15.2 + hình 15.1, cho biết:

- ĐNA có bao nhiêu nớc? Kể tên nớc, tên thủ

đảo Trung ấn, nằm trên quần đảo Mã Lai, nớc

nào vừa nằm trên bán đảo Trung ấn lại nằm trên

quần đảo Mã Lai?

- So sánh diện tích và dân số của nớc ta với các

nớc trong khu vực?

- Những ngôn ngữ nào đợc dùng phổ biến trong

các quốc gia ĐNA? Điều này ảnh hởng gì tới

công việc giao lu giữa các nớc trong khu vực

- Các nớc trong quần đảo có lợi thế

- Các nớc còn lại có khó khăn tronggiao tiếp do không chung thứ tiếng để

sử dụng

Trang 2

Đại diện nhóm phát biểu, HS khác nhận xét, bổ

sung - GV chuẩn kiến thức

- Dân số đông: Năm 2002 có 536 triệungời

- Tỷ lệ tăng dân số nhanh 1,5% Mật

độ tơng đối cao 1197/km2 Phân bốkhông đều

- Dân c tập trung đông đúc ở các đồngbằng châu thổ và ven biển

HĐ2: Nhóm

* Nhóm số chẵn: Dựa vào nội dung SGK và sự

hiểu biết:

- Tìm những nét chung, nét riêng trong sản

xuất, sinh hoạt của ngời dân ĐNA

- Tại sao lại có những nét tơng đồng trong sinh

ĐNA có các biển vịnh ăn sâu vào đất liền cho

các luồng di dân giữa đất liền và hải đảo, sự

giao lu văn hóa giữa các dân tộc, các quốc gia

* Nhóm số lẻ: Dựa vào ND SGK + bảng 15.2 và

sự hiểu biết trả lời câu hỏi sau:

- Tình hình chính trị của ĐNA có gì thay đổi từ

trớc tới nay?

- Đặc điểm dân số, phân bố dân c, sự tơng đồng

và đa dạng trong xã hội của các nớc ĐNA tạo

thuận lợi và khó khăn gì cho sự hợp tác giữa các

nớc?

Gợi ý:

- Thuận lợi:

+ Dân đông -> kết cấu dân số trẻ -> nguồn lao

động và thị trờng tiêu thụ lớn

+ Phát triển sản xuất lơng thực (trồng lúa gạo)

+ Đa dạng về văn hóa -> có sự đa dạng trong

văn hóa dân tộc nên thu hút khách du lịch

- Khó khăn:

+ Ngôn ngữ khác nhau -> giao tiếp khó khăn,

có sự khác biệt giữa miền núi, cao nguyên với

đồng bằng nên sự chênh lệch về phát triển kinh

tế

Đại diện nhóm phát biểu, HS nhóm khác nhận

xét bổ sung, GV chuẩn kiến thức

Các nớc trong khu vực có những nét

t-ơng đồng trong lịch sử đấu tranh giành

độc lập dân tộc Trong sản xuất vàsinh hoạt, có nét chung là: trồng lúa,dùng trâu bò, sống thành làng bản; cónét riêng là vừa có sự đa dạng trongvăn hóa dân tộc nên thuận lợi cho sựhợp tác toàn diện giữa các nớc

Trang 3

IV Đánh giá

1 Trình bày đặc điểm dân c ĐNA và đánh giá những thuận lợi, khó khă của nó

đối với phát triển kinh tế - xã hội

2 CMR: Các nớc ĐNA vừa có những nét tơng đồng, vừa đa dạng về văn hóa

3 Sắp xếp các nớc ĐNA về diện tích và dân số từ bé đến lớn

V Hoạt động nối tiếp.

- Các câu hỏi và bài tập cuối bài trong SGK

- HS làm bài tập của bài 15 - tập bản đồ BT và thực hành Địa lý 8

Trang 4

- Giải thích đợc các đặc điểm của kinh tế ĐNA: do đó sự thay đổi trong định hớng

và chính sách phát triển kinh tế cho nền kinh tế bị tác động từ bên ngoài, phát triểnkinh tế nhng cha chú ý đến bảo vệ môi trờng Nông nghiệp vẫn đóng góp tỷ lệ đáng kểtrong cơ cấu GDP

- Có kỹ năng phân tích bảng số liệu, đọc bản đồ, phân tích các mối liên hệ địa lý

- Cho biết tình hình tăng trởng kinh tế của các

nớc ĐNA giai đoạn 1990 - 1996

- Nhận xét và giải thích tình hình tăng trởng

kinh tế của các nớc ĐNA giai đoạn 1996

-2000

Gợi ý:

- Khủng hoảng tài chính 1997 ở Thái Lan ->

đồng Bạt mất giá -> kinh tế sa sút, tăng trởng

Trang 5

+ Tài nguyên phong phú đặc biệt là khoáng sản.

+ Có nhiều nông phẩm nhiệt đới (lúa gạo, cao

Sau khi cả lớp cùng nghiên cứu phân tích bảng

số liệu, em có nhận xét gì về phát triển kinh tế

các nơc ĐNA? Giải thích?

Gợi ý:

Kinh tế phát triển bền vững là kinh tế có chiều

hớng tăng, khá ổn định đi đôi với bảo vệ môi

tr-ờng

Đại diện HS phát biểu, HS khác nhận xét bổ

sung, GV chuẩn kiến thức

- Thời gian qua kinh tế ĐNA có mứctăng trởng kinh tế cao, nhng cha vữngchắc

Để hòa nhập với nền kinh tế thế giới, đẩy nhanh

tốc độ phát triển, đảm bảo sự ổn định, bền vững

về kinh tế, đòi hỏi các quốc gia ĐNA phải có

định hớng, chiến lợc phát triển phù hợp với tiềm

năng, nhạy bén thời cuộc

- Việc bảo vệ môi trờng cha đợc quantâm đúng mức (rừng kiệt quệ, nguồnnớc bị ô nhiễm do chất phế thải củacác nhà máy công nghiệp )

HĐ3: Cá nhân.

GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học:

- Đặc điểm của nền kinh tế các nớc thuộc địa?

- Hậu quả của nó đối với kinh tế ĐNA?

- Để khắc phục hậu quả của chế độ thực dân,

các nớc ĐNA đã tiến hành công nghiệp hóa và

kinh tế ĐNA và kiến thức đã học:

- Các nớc ĐNA đang có sự chuyểndịch cơ cấu kinh tế theo hớng đẩymạnh quá trình công nghiệp hóa

ĐNA cung cấp: 70% sản lợng thiếc,60% gỗ xẻ, 70% dầu t.vật, 90% caosu

Trang 6

- Tên các ngành CN và sự phân bố của chúng.

Những ngành công nghiệp nào phát triển nhiều

ở ĐNA

- Kể tên các trung tâm CN đa ngành của ĐNA

Đại diện nhóm phát biểu HS nhóm khác bổ

sung, GV chuẩn kiến thức

- Nông nghiệp: trồng nhiều lúa gạo,cây công nghiệp nhiệt đới Phù sa màu

mỡ, khí hậu nóng ẩm quanh năm, nớcdồi dào, truyền thống canh tác lâu

đời

- Công nghiệp: Khai thác khoáng sản,luyện kim, chế tạo máy, hóa chất, thựcphẩm Gần biển nên có thuận lợi

- Các ngành kinh tế tập trung chủ yếutại các vùng đồng bằng và ven biểnthuận tiện nhập nguyên liệu, xuất khẩusản phẩm, lao động tiêu thụ

IV Đánh giá

1 Trình bày tình hình tăng trởng kinh tế của các nớc ĐNA và giải thích nguyên nhân

2 ĐNA có những cây công nghiệp, cây lơng thực chủ yếu nào? Phân bố ở đâu?

3 Cơ cấu kinh tế của các nớc ĐNA đang có sự thay đổi theo hớng nào

4 Câu 3 trong SGK

1 HS làm BT 2 trang 57 SGK

2 HS làm BT của bài 16 - Tập bản đồ và bài thực hành ĐL8

Tiết 21 - Bài 17

Hiệp hội các nớc Đông nam á (ASEAN)

I Mục tiêu

Học sinh cần:

- Biết đợc sự ra đời và phát triển về số lợng các thành viên của HIệp hội các nớc

Đông Nam á, mục tiêu hoạt động của Hiệp hội

- Nắm đợc những thành tích đáng kể trong kinh tế, ngoài sự nỗ lực của các quốcgia, một phần do có sự hợp tác giữa các nớc ASEAN

- Hiểu đợc những thuận lợi và một số thách thức đối với Việt Nam khi gia nhậpASEAN

- Có kỹ năng phân tích t liệu, số liệu, ảnh, mối liên hệ địa lý

Bảng 16.3 Sản lợng một số vật nuôi, cây trồng năm 2000

Lãnh thổ Lúa

(triệu tấn)

Mía (triệu tấn)

Cà phê(nghìn tấn)

Lợn (triệu con)

Trâu (triệu con)

Trang 7

HS dựa vào hình 17.1 + nội dung SGK + vốn

hiểu biết, hoàn thành BT:

- Thời gian gia nhập hiệp hội của các nớc Đông

Nam á

1 Hiệp hội các nớc Đông Nam á

- Mục tiêu lúc đầu của hiệp hội

- Sau này có thay đổi mục tiêu không? năm

nào? tại sao?

Sau khi HS hoàn thành bài tập vào vở, GV kiểm

tra và có sự phản hồi thông tin

- Năm 1967: ASEAN ra đời

- Năm 1999 ASEAN có 10 nớc thànhviên

- Nguyên tắc: tự nguyện, tôn trọng chủquyền của nhau

- Mục tiêu hiện nay: đoàn kết, hợp tácvì một ASEAN hòa bình, ổn định, pháttriển đồng đều

Tại sao hiệp hội các nớc Đông Nam á ngày

càng lớn mạnh? Các nớc trong Hiệp hội cùng

hợp tác để phát triển kinh tế – THCS Nguyễn Tr xã hội nh thế

nào?

HĐ2: Cả lớp

HS dựa vào H.17.2 kết hợp nội dung SGK + vốn

hiểu biết + kiến thức cho biết:

- Các nớc ĐNA có những điều kiện thuận lợi gì

để hợp tác phát triển KT?

- VD minh họa về thành tựu của sự hợp tác phát

triển KT-XH

- Những khó khăn mà Hiệp hội cần khắc phục

GV để HS tự trao đổi, tọa đàm, ghi những ý hay

lên bảng phụ sau đó chốt lại

Hợp tác nhiều lĩnh vực:

+ Xây dựng tam giác tăng trởng

+ Nớc phát triển hơn giúp đỡ nớc chậm phát

triển, đào tạo nghề, chuyển giao công nghệ

- Tăng cờng trao đổi hàng hóa

+ XD các tuyến đờng sắt, bộ nối các nớc

+ Phối hợp khai thác và bảo vệ lu vực sông Mê

Công

Năm 1995 Việt Nam gia nhập Hiệp hội các nớc

ĐNA Khi trở thành thành viên chính thức của

ASEAN, chúng ta có những thuận lợi, khó khăn

gì trong phát triển KT, VH, XH?

2 Hợp tác để phát triển kinh tế – THCS Nguyễn Tr xã hội.

- Sự hợp tác thể hiện trên nhiều lĩnhvực, đem lại nhiều hiệu quả trong kinh

tế – THCS Nguyễn Tr xã hội mỗi nớc

Trang 8

+ Tốc độ tăng trởng trong buôn bán với các nớc

Asean đạt khá cao: 1990 đến nay tăng 26,8%

+ Tỷ trọng giá trị hàng hóa buôn bán với các

n-ớc Asean chiếm 1/3 tổng kim ngạch buôn bán

quốc tế của Việt Nam

+ Các mặt hàng xuất nhập chính

- Về hợp tác phát triển kinh tế

- Về lĩnh vực văn hóa, thể giao, du lịch

HS phát biểu, GV ghi bảng phụ sau đó chốt kiến thức

- Tham gia vào asean VN có nhiều cơ hội

để phát triển KT, VH, XH nhng cũng cónhiều thách thức cần vợt qua

VI Đánh giá.

1 ý nào không thuộc những điều kiện thuận lợi của các nớc ĐNA để hợp tác pháttriển KT?

a Vị trí gần nhau, giao thông cơ bản thuận lợi

b Có nhiều nét chung về văn hóa, sản xuất

c Có những điểm giống nhau trong lịch sử đấu tranh xây dựng đất n ớc, con ngời

dễ hợp tác với nhau

b Tăng cờng trao đổi hàng hóa giữa các nớc

c Phối hợp khai thác và bảo vệ lu vực sông Mê Công

d Xây dựng tuyến đờng sắt, đờng bộ xuyên khu vực

e Xây dựng các khu công nghiệp mới

g Tất cả các ý trên

HS làm bài tập 3, trang 61 SGK

Trang 9

Tiết 22 - Bài 18

Thực hành: Tìm hiểu lào và campuchia

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh cần biết:

- Phân tích lợc đồ, tập hợp t liệu, sử dụng các t liệu để nghiên cứu, tìm hiểu địa lýmột quốc gia

- Trình bày lại kết quả làm việc bằng văn bản

- Bản đồ Lào, Campuchia hoặc bản đồ ĐNA (tự nhiên và kinh tế)

- Tranh ảnh về Lào, Campuchia

Diện tích: 236.800km2

1 Vị trí địa lý.

Nằm sâu trong nội địa bán đảo Trung - ấn, muốn ra biển phải nhờ đến các cảngcủa miền Trung Việt Nam

2 Điều kiện tự nhiên.

- Địa hình chủ yếu núi và cao nguyên, núi tập trung ở phía Bắc, cao nguyên trải

ra từ Bắc xuống Nam, núi có nhiều hớng Đồng bằng ở ven sông Mê Công

- Khí hậu: nhiệt đới gió mùa

- Sông Mê Công chảy qua Lào với nhiều phụ lu

- Nhận xét ĐKTN đối với sự phát triển kinh tế

* Thuận lợi:

- Khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm -> cây cối sinh trởng, phát triển nhanh

- Sông Mê Công có giá trị thuỷ điện, giao thông

- Đồng bằng có đất phù sa màu mỡ, diện tích rừng còn nhiều

* Khó khăn: diện tích đất canh tác ít, mùa khô thiếu nớc

3 Điều kiện dân c, xã hội.

- Thiếu lao động, trình độ lao động cha cao

- Nhiều dân tộc, nói tiếng Lào là chính

- Bình quan thu nhập năm 2001: 317 USD/ngời -> thấp

- Các thành phố lớn: Viên Chăn, Luông Phabăng, Xavannakhẹt

4 Kinh tế: Nớc nông nghiệp

- Nông nghiệp: trồng lúa gạo, cà phê, hạt tiêu, sa nhân, quế

- Công nghiệp: cha phát triển, ngành chủ yếu: sản xuất điện, khai thác thiếc, thạchcao và chế biến gỗ

Nớc cộng hòa Campuchia Diện tích: 181.000km2

Trang 10

1 Vị trí địa lý.

Rất thuận lợi trong giao lu kinh tế - xã hội với các nớc trong khu vực bằng đờng

bộ, đờng sông, đờng biển

2 Điều kiện tự nhiên.

- Địa hình: + đồng bằng chiếm 75% diện tích

+ núi cao nguyên bao quanh 3 mặt phía Bắc, Tây, Đông

- Khí hậu: nhiệt đới gió mùa, có một mùa ma và một mùa khô rõ rệt

- Sông, hồ lớn: Sông Mê Công, Tông lê sáp và Biển Hồ

* Đánh giá điều kiện tự nhiên đối với phát triển kinh tế xã hội: có diện tích đồngbằng lớn, khí hậu nóng ẩm quanh năm -> thuận lợi phát triển trồng trọt Biển Hồ, sông:cung cấp nớc, cá

- Khó khăn: Thiếu nớc trong mùa khô, lũ lụt về mùa ma

3 Điều kiện dân c, xã hội.

- Ngời Khơ me chiếm 90% dân số, 65% dân số cha biết chữ nên thiếu lao động cótrình độ, chất lợng cuộc sống thấp

IV Hoạt động nối tiếp.

1 HS hoàn thành nốt các phần báo cáo cha xong

2 So sánh tự nhiên của Lào và Campuchia? Tại sao nền kinh tế của 2 nớc chaphát triển?

V Mẫu báo cáo theo sơ đồ

Nhiệt đới gió mùa Mê CôngSông Thiếu lao

động

Mức sống thấp

Lúa, gạo,

cà phê, hạt tiêu, ngô

Khai thác khoáng sản

Tônglêsap BiểnHồ

65% DS không biết chữ

Mức sống thấp

Lúa gạo Đánh cá thác + Khai

du lịch

Trang 11

Tiết 23 - Bài 19

Địa hình với tác động của nội lực và ngoại lực

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh cần:

Phát triển kỹ năng nhận xét tranh ảnh, phân tích, giải thích các hiện tợng địa lý

-> hệ thống hóa kiến thức về tác động của nội, ngoại lực đối với địa hình bề mặt Trái

đất

- Hiểu đợc: do những tác động đồng thời hoặc xen kẽ của nội lực, ngoại lực đã tạonên sự đa dạng và phong phú của hình dạng bề mặt Trái Đát với các dãy núi cao, sơnnguyên đồ sộ, xen các đồng bằng và bồn địa rộng lớn

- Bản đồ tự nhiên thế giới có ký hiệu các khu vực động đất, núi lửa

Dựa vào hình 19.1 + 19.2 + 19.4 + kết hợp kiến

thức đã học thực hiện công việc sau:

- Xác định trên bản đồ tự nhiên

+ Vị trí những dãy núi cao trên thế giới (tên, vị

trí ở khu vực nào?)

+ Vành đai lửa Thái Bình Dơng

- Giải thích về sự phân bố của các núi lửa

Gợi ý: Kết hợp H19.1 + 19.2 xem những nơi có

núi lửa thì các địa mảng chờm lên nhau hay

cách xa nhau?

* Nhóm số chẵn:

Dựa vào hình 19.1+19.2+19.3+19.4+19.5 kết

hợp kiến thức đã học, cho biết:

- Những nơi có núi lửa thờng có động đất

không? Tại sao?

Gợi ý: Nơi xảy ra núi lửa thờng có động đất: khi

các địa mảng chờm lên nhau hay tách xa

nhau, các lớp cấu tạo bên trong Trái Đất không

ổn định, có sự đứt gãy đột ngột -> hiện tợng

động đất, có dung nhan phun trào lên bề mặt

đất

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung,

GV chuẩn kiến thức - Nội lực là nguyên nhân chủ yếu tạonên các núi cao, vực sâu, hiện tợng núi

Trang 12

do yếu tố nội lực tạo nên không? Hay còn có sự

tác động xen kẽ của yếu tố ngoại lực?

- Nêu nguyên nhân gây ra hiện tợng đó

2 Tác dụng của ngoại lực lên bề mặt

đất

* Nhóm số chẵn: Dựa vào các hình c, d trang 69

SGK kết hợp kiến thức đã học

- Mô tả ảnh c, d

- Nêu nguyên nhân gây ra hiện tợng đó

GV ghi ở bảng phụ, sau đó yêu cầu HS giải

thích một số ảnh ở H30, 37, 38 SGK Địa lý 6

GV hỏi cả lớp tại sao địa hình bề mặt đất lại

phong phú, đa dạng nh ngày nay? Bề mặt đất có

còn thay đổi không? Tại sao? Cho HS cả lớp

tranh luận GV ghi bảng sau đó chuẩn kiến thức

- Mỗi nơi trên bề mặt Trái Đất đềuchịu sự tác động thờng xuyên liên tụccủa nội lực và ngoại lực

- Ngày nay bề mặt trái đất vẫn đangtiếp tục thay đổi

IV Đánh giá

1 Nối các ô bên trái với bên phải sao cho đúng

2 Các câu hỏi của bài 19 - Tập bản đồ bài tập và bài thực hành ĐL 8

V Hoạt động nối tiếp

HS làm bài 1, 2 trang 69 SGK

Núi lửa, động đất

Địa hình nâng lên, hạ xuống San bằng, bồi tụ địa hình Những dạng địa hình độc đáo Ngoại lực

Trang 13

- Biết nhận xét, phân tích địa lý, mô tả các cảnh quan chính trên Trái Đất

- Phân tích mối quan hệ mang tính quy luật giữa các yếu tố tự nhiên để giải thíchcác hiện tợng địa lý tự nhiên trên Trái Đất

giấy nháp theo yêu cầu:

- Vẽ sơ đồ các đới khí hậu trên Trái Đất Nêu

đặc điểm chính của từng đới khí hậu (nhiệt,

l-ợng ma, gió thịnh hành)

- Tại sao trên bề mặt Trái Đất lại phân chia

thành các đới khí hậu khác nhau?

GV cho HS nhận xét bài làm của nhau

HĐ2: Cá nhân / lớp

HS dựa vào hình 20.1 + kết hợp bài làm vừa rồi,

cho biết:

- Mỗi châu lục có những đới khí hậu nào?

- Tại sao thủ đô Oen-lin-tơn (410N 1750Đ) của

Niudilân lại đón năm mới vào những ngày mùa hạ

1 Khí hậu trên Trái đất

Vì T12 tia sáng trong tạo thành gócchiếu lớn với CTN, địa điểm này nhận

đợc nhiều nhiệt nên nóng ấm

Gợi ý: GV hớng dẫn HS kẻ bảng và điền vào

bảng

HS trả lời - GV chuẩn kiến thức Do vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ,

mỗi châu lục có các đới, kiểu khí hậukhác nhau

HĐ3: Nhóm

HS dựa vào hình 20.2 + 20.1 thực hiện công

việc sau:

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma

- Cho biết mỗi biểu đồ thuộc đới và kiểu khí

Trang 14

hậu gì, ở châu lục nào?

Phân việc:

Nhóm lẻ: Biểu đồ a, b

Nhóm chẵn: Biểu đồ c, d

Đại diện nhóm phát biểu HS nhóm khác kiểm

tra, chuẩn kiến thức

HĐ4: Nhóm

Nhóm số lẻ làm bài tập 4, trang 71 SGK

Nhóm số chẵn làm bài tập 5, trang 71 SGK

Gợi ý BT4:

- HS nhắc lại khái niệm gió là gì?

- Sự hình thành các khu áp cao, thấp trên Trái

Đất

Gợi ý BT5:

- Vị trí: Giáp đại lục á-Âu

- Độ lớn của lục địa

- Dòng biển lạnh Ca-na-ri

- Gió mậu dịch Đông Bắc thổi từ đại lục á-Âu

(Tây Nam á) sang mang theo sự khô, nóng =>

Xuất hiện sa mạc Xa ha ra

GV chuẩn kiến thức

Khí hậu trên bề mặt Trái đất rất đa dạng Các

cảnh quan cũng rất phong phú

HĐ5: Cá nhân - nhóm

HS quan sát hình 20.4 + kiến thức đã học:

- Mô tả các cảnh quan trong ảnh? Các cảnh

quan thuộc kiểu khí hậu? Tại sao em lại xếp

thuộc kiểu khí hậu đó?

2 Các cảnh quan trên trái đất

HS từng nhóm trao đổi, thảo luận Đại diện

nhóm trình bày - HS nhóm khác bổ sung - GV

chuẩn kiến thức

HĐ6: Cá nhân

HS dựa vào kiến thức đã học hoàn thành BT2,3

của mục 2, trang 73 SGK

HS báo cáo, giáo viên chuẩn kiến thức

Do vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ,mỗi châu lục có các đới, kiểu khí hậukhác nhau

- Tơng ứng với mỗi kiểu khí hậu củatừng châu lục là 1 cảnh quan tơng ứng

Giữa các thành phần của cảnh quan tựnhiên có mối quan hệ mật thiết, tác

động qua lại lẫn nhau Khi 1 yếu tốthay đổi sẽ kéo theo sự thay đổi cácyếu tố khác, dẫn đến sự thay đổi củacảnh quan

IV Đánh giá

1 HS chọn ý đúng trong câu sau:

Cảnh quan chính của khu vực ĐNA là: A Rừng nhiệt đới ẩm thờng xanh

B Rừng rụng lá theo mùa

Trang 15

C Rừng tha xa van và cây bụi

D Rừng lá kim

2 HS làm câu 1.2 của bài 20 - Tập bản đồ bài tập và bài thực hành ĐL 8

- HS làm bài tập 2, câu 3 của bài 20 - tập bản đồ BT và thực hành Địa lý 8

Trang 16

- Hiểu đợc chính các hoạt động sản xuất của con ngời đã tác động và làm thiênnhiên thay đổi mạnh mẽ

- Có kỹ năng phân tích ảnh, lợc đồ, bản đồ các mối quan hệ nhân quả

- Quan sát hình 20.1 SGK, ghi vào vở:

a) Tên các châu lục, các đại dơng theo thứ tự: I, II X

Châu á

B Bài giảng:

Hoạt động của GV – THCS Nguyễn Tr HS Nội dung bài dạy

HĐ 1: Nhóm

Dựa vào hình 21.1 SGK + Bản đồ tự nhiên thế

giới, kết hợp kiến thức đã học, cho biết:

- Những khu vực nào trên các châu lục có các

hoạt động trồng trọt, chăn nuôi tơng tự nh ở

ảnh

- Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự

1 Hoạt động nông nghiệp với môi ờng địa lý

tr-nhiên thay đổi nh thế nào?

Gợi ý: Tìm ĐKTN cần thiết (khí hậu) để phát

triển các loại vật nuôi, cây trồng có trong ảnh

Phân việc: Nhóm số lẻ: ảnh a, b

Nhóm số chẵn: ảnh c, d, e

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Hoạt động nông nghiệp của con ngời

ở các châu lục rất đa dạng, làm thay

đổi cảnh quan tự nhiên

VD: Công trình thuỷ lợi -> cấu tạo TN-> phục vụ con ngời, làm biến dạng

địa hình: ruộng bậc thang

Trang 17

Hoạt động sản xuất nông nghiệp của loài ngời

ngày càng phong phú, đa dạng, đã làm thay đổi

cảnh quan tự nhiên, còn hoạt động sản xuất

- NX và nêu những tác động của hoạt động đó

đối với môi trờng tự nhiên Hớng giải quyết?

* Nhóm số lẻ: Dựa vào hình 21.4

- Cho biết nơi xuất khẩu và nhập khẩu dầu

chính của thế giới

- NX về tác động của hoạt động này tới môi

tr-ờng tự nhiên => hớng giải quyết

Gợi ý: Phạm vi hoạt động của ngành khai thác,

chế biến dầu mỏ rộng khắp toàn thế giới, ảnh

h-ởng đến môi trờng tự nhiên mang tính toàn cầu

2 Hoạt động công nghiệp với môi ờng địa lý

tr-Gợi ý: Phạm vi hoạt động của ngành khai thác,

chế biến dầu mỏ rộng khắp toàn thế giới, ảnh

h-ởng đến môi trờng tự nhiên mang tính chất toàn

cầu

Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung,

- Hoạt động công nghiệp diễn ra mạnh

mẽ, lan rộng đã gây nhiều ảnh hởngxấu đến môi trờng tự nhiên

VD: ô nhiễm không khí: hiệu ứng nhàkính, thủy ô dôn, ma axit

- Mỗi HS lấy 1 VD về hoạt động sản xuất nông

nghiệp, công nghiệp ở Việt Nam, nhận xét và

nêu tác động của hoạt động đó đối với môi

tr-ờng tự nhiên (tác động tích cực và tiêu cực),

h-ớng giải quyết

- HS tự do trao đổi, thảo luận

GV có thể cho 1 HS giỏi ở lớp điều khiển, khi

nào các em cần trọng tài thì GV mới lên tiếng

Cuối cùng GV yêu cầu HS cho nhận xét của con

ngời trên Trái Đất, ảnh hởng của các hoạt động

sản xuất đến môi trờng tự nhiên Hớng giải

quyết - Con ngời với nhiều hoạt động sản

xuất đã và đang tham gia vào quá trìnhlàm biến đổi, tự nhiên VD: Khai tháckhoáng sản, than, dầu xói mòn đất

- Biện pháp: lựa chọn hình thức phùhợp với sự phát triển bền vững của môitrờng

IV Đánh giá

1 Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào có ảnh hởng tích cực đến môi trờng tự nhiên?

A Đốt nơng làm rẫy

Trang 18

B Chặt phá rừng đầu nguồn

C Làm ruộng bậc thang

D Sử dụng quá nhiều phân hóa học, thuốc trừ sâu

2 Chọn ý đúng nhất trong câu sau:

Môi trờng bị ô nhiễm do:

A Chất thải công nghiệp

B Nhiều phơng tiện giao thông

C Sự tập trung cao của các đô thị

D ý thức của con ngời

E Tất cả các ý trên

3 Lựa chọn phơng án đúng

Để bảo vệ sự bền vững của môi trờng tự nhiên, cần:

A Giảm hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp

B Vẫn tiến hành sản xuất

C Tiến hành sản xuất có lựa chọn cách hành động phù hợp sự phát triển của môi trờng

1 HS làm bài ở bài 21 - Tập bản đồ bài tập và bài thực hành ĐL 8

2 Câu 2 trang 76 - SGK Địa lý 8

Tiết 26 - Bài 22

Việt Nam - đất nớc, con ngời

I Mục tiêu

Học sinh cần:

- Thấy đợc vị thế của nớc ta trong khu vực ĐNA và toàn thế giới

- Nắm đợc một cách khái quát hoàn cảnh kinh tế - chính trị hiện nay của ViệtNam

- Biết đợc nội dung, phơng pháp chung học tập địa lý Việt Nam

- Thu thập tranh ảnh, thông tin về hoạt động sản xuất diễn ra trên TG Quan sátcác ảnh và NX cảnh quan tự nhiên của nơi đang có hoạt động đó

B Bài giảng:

HĐ 1: Cá nhân

* Dựa vào hình 17.1 + bản đồ thế giới trả lời các

câu hỏi sau:

- Việt Nam gắn với châu lục, đại dơng nào?

- Việt Nam có biên giới chung trên bộ, trên biển

với những quốc gia nào?

1 Việt Nam trên bản đồ thế giới

Trang 19

* Làm câu 1 bài 22 - Tập bản đồ BT và thực

hành ĐL8

HS phát biểu, chỉ bản đồ - GV chuẩn kiến thức

HĐ2: Nhóm

HS dựa vào các bài 14,15,16,17 kết hợp vốn hiểu

- Việt Nam nằm trong khu vực ĐNA

- Việt Nam là 1 quốc gia có chủ quyề,thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ baogồm đất liền, hải đảo, vùng biển vàvùng trời

biết hãy chứng minh nhận định: Việt Nam là bộ

phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực ĐNA về

Chiến tranh xâm lợc và chế độ thực dân kéo dài

đã tàn phá đất nớc, huỷ hoại môi trờng sống, để

lại nhiều hậu quả nặng nề, nhng dới sự lãnh đạo

của Đảng cộng sản Việt Nam, cộng với truyền

thống lao động cần cù, sáng tạo của nhân dân,

đất nớc Việt Nam đang từng ngày tay da đổi

thịt

HĐ3: Nhóm

Dựa vào bảng 22.1 + kết hợp nội dung SGK,

vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi:

- Những khó khăn trong công cuộc xây dựng

đổi mới đất nớc

- Đờng lối chính sách của Đảng trong phát triển

kinh tế

- Từ 1990 - 2000 cơ cấu kinh tế có sự chuyển

dịch nh thế nào?

- Một số thành tựu nổi bật của nền kinh tế - xã

hội trong thời gian qua

- Quê hơng em có những biến đổi mới, tiến bộ

Trang 20

sung, GV chuẩn kiến thức nếp sản xuất cũ kém hiệu quả

- Đờng lối: xây dựng nền kinh tế - xãhội theo con đờng kinh tế thị trờng

định hớng XHCN

- Kinh tế xã hội có nhiều thành tựu nổibật Cơ cấu kinh tế cân đối - đời sốngvật chất, tinh thần đợc cải thiện

- Mục tiêu: năm 2020 nớc ta cơ bảntrở thành nớc công nghiệp theo hớnghiện đại hóa

HS chúng ta là một nguồn lực quan trọng nhất

quyết định sự phát triển của đất nớc Để xây

dựng đợc đất nớc không có lý gì chúng ta không

am hiểu về đất nớc, con ngời Việt Nam Vậy rõ

ràng chúng ta phải tìm hiểu nghiên cứu Địa lý

Việt Nam Vậy học Địa lý Việt Nam nh thế

nào?

HS nghiên cứu mục 3 SGK + kết hợp kinh

nghiệm học ĐL những năm qua, cho biết:

- ĐL Việt Nam nghiên cứu những vấn đề gì?

A Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

B Có nền văn minh lúa nớc, có sự đa dạng về văn hóa

C Việt Nam là lá cờ đầu chống thực dân Pháp, phát xít Nhật và đế quốc Mỹ,giành độc lập dân tộc trong khu vực

- Câu 2 bài 22 - Tập bản đồ và bài thực hành ĐL8

Trang 21

- Hiểu đợc tính toàn vẹn của lãnh thổ Việt Nam bao gồm vùng đất, vùng biển vàvùng trời gắn bó chặt chẽ với nhau

- Đánh giá đợc giá trị cơ bản của vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ đối với môi ờng tự nhiên, các hoạt động kinh tế - xã hội của nớc ta

tr Có kỹ năng phân tích mối liên hệ địa lý, xử lý số liệu

- Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ Việt Nam trong ĐNA

III Hoạt động trên lớp

A Kiểm tra.

- Mục tiêu tổng quát của chiến lợc 10 năm 2001 - 2010 của nớc ta là gì?

- Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ cơ cấu tổng sản phẩm trong nớc của hai năm 1990

và 2000 và rút ra nhận xét

B Bài giảng:

Dựa vào hình 23.2 + các bảng 23.1, 23.2 trả lời

các câu hỏi của mục 1 SGK và các câu hỏi sau:

- Diện tích phần đất liền?

- Diện tích phần biển? Tên 2 quần đảo lớn nhất

của Việt Nam? Thuộc tỉnh nào?

HS lên bảng trình bày và xác định vị trí giới hạn

phần đất liền và biển dựa vào bản đồ tự nhiên

Việt Nam, GV chuẩn kiến thức?

- Phân tích ảnh hởng của vị trí địa lý tới môi

tr-ờng tự nhiên nớc ta Cho ví dụ

- Nớc ta nằm hoàn toàn trong vòng đainội chí tuyến BCB

- Trung tâm khu vực gió mùa ĐNA

- Cầu nối giữa đất liền và hải đảo

- 64 tỉnh thành phố

Với vị trí trải dài trên 15 vĩ tuyến, mở rộng có 7

kinh tuyến Theo em hình dạng lãnh thổ của nớc

ta có đặc điểm gì? Có ảnh hởng gì đến tự nhiên

và hoạt động kinh tế - xã hội

HĐ 3: Nhóm

Dựa vào hình 23.2 + kiến thức đã học và vốn

hiểu biết cho biết:

a Lãnh thổ phần đất liền của nớc ta có đặc điểm

gì? có ảnh hởng gì tới các ĐKTN và hoạt động

2 Đặc điểm lãnh thổ

Trang 22

giao thông vận tải nớc ta

b Tên đảo lớn nhất? Thuộc tỉnh nào?

Đại diện nhóm phát biểu, HS nhóm khác bổ

sung - GV chuẩn kiến thức

Nớc ta có hình dạng rất đặc biệt, conghình chữ S

GV yêu cầu 1 HS nhắc lại đặc điểm vị trí địa lý

và hình dạng lãnh thổ Việt Nam, sau đó hỏi: vị

trí hình dạng lãnh thổ có ý nghĩa gì về mặt tự

nhiên, hoạt động kinh tế - xã hội ở nớc ta

HĐ 4: Cả lớp

Dựa vào kiến thức đã học + vốn hiểu biết hãy

cho biết vị trí địa lý và hình dạng lãnh thổ có ý

nghĩa gì đối với:

- Tự nhiên

- Hoạt động kinh tế - xã hội

HS phát biểu, trao đổi, GV cử 1 HS ghi lên bảng

phụ rồi cùng HS tìm ý đúng nhất

a Đối với tự nhiên

- Nớc ta có thiên nhiên nhiệt đới giómùa rất đa dạng, phong phú nhng cónhiều thiên tai

b Đối với hoạt động kinh tế - xã hội

- Có bão lũ cần bảo vệ cầu cống

1 Khoanh tròn chỉ một chữ cái ở đầu ý em cho là đúng nhất

Đặc điểm của vị trí đại ly và hình dạng lãnh thổ Việt Nam

A Nằm hoàn toàn trong vành đai nội chí tuyến của BCB

B Khu vực gió mùa ĐNA

C Đất liền nớc ta có hình chữ S, dài 15 vĩ tuyến

E Tất cả ý trên

2 Chỉ trên bản đồ và mô tả vị trí giới hạn lãnh thổ Việt Nam

3 Phân tích ảnh hởng của vị trí, lãnh thổ đối với tự nhiên và phát triển kinh tế nớc

Trang 23

Tiết 28 - Bài 24

Vùng biển Việt Nam

I Mục tiêu

Học sinh cần:

- Hiểu và trình bày một số đặc điểm tự nhiên của Biển Đông

- Hiểu đợc biểu nớc ta có nguồn tài nguyên phong phú, là cơ sở để phát triểnnhiều ngành kinh tế

- Nâng cao nhận thức về vùng biển chủ quyền của Việt Nam

- Có ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển giàu đẹp của nớc ta

- Bản đồ vùng biển Việt Nam

- Tranh ảnh về tài nguyên và cảnh đẹp của vùng biển Việt Nam

Dựa vào hình 24.1 + nội dung SGK:

- Nêu diện tích của Biển Đông?

- Xác định trên bản đồ vị trí eo biển Malaca,

vịnh Bắc Bộ và vịnh Thái Lan

- Cho biết phần biển Việt Nam nằm trong biển

Đông có diện tích là bao nhiêu km2, tiếp giáp

vùng biển của nhng quốc gia nào?

HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức

HĐ 2: Nhóm

* Nhóm số chẵn: Dựa vào hình 22 + nội dung

1 Đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam

SGK, nghiên cứu về khí hậu của biển theo dàn

ý:

- Chế độ nhiệt:

+ t0 trung bình năm của nớc biển tầng mặt?

+ t0 nớc biển tầng mặt thay đổi nh thế nào theo

vĩ độ?

- Chế độ gió: các loại gió, hớng gió, so sánh gió

thổi trên biển và trên đất liền

- Chế độ ma

Trang 24

* Nhóm số lẻ: Dựa vào hình 24.3 cho biết:

- Hớng chảy của các dòng biển trên Biển Đông

ở 2 mùa

- Chế độ thủy chiều

- Độ muối trung bình của nớc biển?

Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm

khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức

- Biển nóng quanh năm t0 230C, thiêntai dữ dội

- Chế độ hải văn theo mùa

- Thuỷ triều phức tạp và độc đáo (nhậttriều, bán nhật triều)

Ma ít hơn đất liền (1100 1300mm/n)

-GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của Biển

Đông, sau đó khẳng định Biển Đông vừa có nét

chung của biển và đại dơng thế giới nhng lại có

nét riêng, độc đáo Vùng biển Việt Nam là một

bộ phận của Biển Đông, có diện tích trên

1trkm2, có tài nguyên gì? Việc bảo vệ môi

tr-ờng biển khi khai thác kinh tế

- Muốn khai thác lâu bền và bảo vệ môi trờng

biển Việt Nam, chúng ta cần phải làm gì?

Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung,

- Khai thác nguồn lợi biển có kếhoạch, đi đôi với bảo vệ môi trờngbiển

IV Đánh giá

1 Khoanh tròn chỉ một chữ cái ở đầu ý em cho là đúng

a) Nớc không có phần biển chung với Việt Nam là:

A Trung Quốc D Brunây G Đông Timo

B Nhật Bản Đ Malaixia H Campuchia

C Philipin E Indonexia I Thái Lan

Trang 25

b) ý nào không thuộc những biểu hiện của tính chất nhiệt đới gió mùa ở vùngbiển Việt Nam?

A Nhiệt độ trung bình năm của nớc trên tầng mặt là trên 230C, ở biển mùa hạmát, mùa đông ấm hơn đất liền

B Một năm có 2 mùa gió: gió đông bắc từ tháng 10 đến tháng 4; gió tây nam từtháng 5 đến tháng 9

C Lợng ma trên biển từ 1100mm đến 1300mm/năm, sơng mù thờng xuất hiệnvào cuối màu đông, đầu mùa hạ

D Độ muối trung bình của nớc biển là 30 - 33%

2 Vùng biển nớc ta có những tài nguyên gì? Đó là cơ sở để nớc ta phát triểnnhững ngành kinh tế nào?

- HS làm BT của bài 24 - Tập bản đồ BT và bài thực hành ĐL 8

- Su tầm tranh ảnh về hải sản và cảnh đẹp của biển Việt Nam

- Đọc bài đọc thêm Tr91 SGK

Trang 26

- Hiểu và trình bày đợc một số đặc điểm của các giai đoạn hình thành lãnh thổ và

ảnh hởng của nó tới cảnh quan và tài nguyên thiên nhiên nớc ta

- Xác định trên sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo Việt Nam, một số đơn vị nềnmóng địa chất kiến tạo của từng giai đoạn hình thành lãnh thổ

- Sơ đồ các vùng địa chất kiến tạo (phần đất liền Việt Nam)

- Bảng niên biểu địa chất

- Atlat Địa lý Việt Nam (nếu có)

- Thời kỳ Tiền Cambri cách thời địa chúng ta

bao nhiêu triệu năm?

- Vào thời Tiền Cambri, lãnh thổ Việt Nam chủ

yếu là biển hay đất liền? Đọc tên những mảng

nền cổ theo thứ tự từ Bắc vào Nam của thời kỳ

này?

HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức và vẽ vào

bản đồ trống các mảng nền cổ của Việt Nam

(hoặc tô màu,đánh số thứ tự vào các mảng nền

Lịch sử phát triển của tự nhiên ViệtNam chia làm 3 giai đoạn lớn:

1 Giai đoạn Tiền Cambri

biển nguyên thủy, sinh vật có rất ít và quá giản

đơn, sang giai đoạn sau có đặc điểm gì?

2 Giai đoạn Cổ kiến tạo.

HĐ2: Nhóm

Dựa vào bảng 25.1 + hình 25.1 + Atlat ĐLVN +

nội dung SGK cho biết:

Trang 27

- Giai đoạn Cổ kiến tạo kéo dài bao nhiêu triệu

năm?

- Tên các mảng nền hình thành vào giai đoạn

Cổ sinh và Trung sinh

- Các loài sinh vật chủ yếu?

- Cuối đại Trung sinh, địa hình lãnh thổ nớc ta

có đặc điểm gì? lịch sử địa chất, địa hình, khí

hậu, sinh vật có mói quan hệ nh thế nào?

Gợi ý:

+ Lãnh thổ là đất liền -> Vận động tạo núi diễn

ra mạnh -> Núi - rừng cây phát triển dới tác

động của thiên nhiên nhiệt đới gió mùa

Đại diện nhóm phát biểu - GV chuẩn kiến thức

và điền tiếp nội dung vào bản đồ trống; trên trên

bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi có các nền móng

Cổ sinh, Trung sinh

Nếu nh giai đoạn Cổ kiến tạo phần lớn lãnh thổ

Việt Nam là đất liền, núi đợc hình thành rồi bị

san bằng, thì tại sao địa hình ngày nay lại phức

tạp, đa dạng nh vậy Giai đoạn nào có ý nghĩa

quan trọng trong sự phát triển lãnh thổ nớc ta

hiện nay

- Thời gian: Cách đây ít nhất 65 triệunăm, kéo dài 500 triệu năm Phần lớnlãnh thổ là đất liền, diễn ra đại Cổ sinh

và Trung sinh, vận động tạo núi diễn

- Điểm nổi bật: phát hiển, mở rộng và

ổn định lãnh thổ

HĐ3: Cá nhân/cặp

Dựa vào bảng 25.1 + hình 25.1 + nội dung SGK

+ Atlat ĐLVN cho biết:

a Giai đoạn Tân kiến tạo diễn ra trong đại nào?

Thời gian?

b Điểm nổi bật của giai đoạn?

c Giai đoạn này có ý nghĩa gì đối với sự phát

triển lãnh thổ nớc ta hiện nay? Cho VD cụ thể

Phân việc:

- Nhóm lẻ: nghiên cứu mục a và b

- Nhóm chẵn: nghiên cứu mục c

Gợi ý:

* Điểm nổi bật của giai đoạn Tân kiến tạo:

- Nâng cao địa hình -> sông ngòi trẻ lại và hoạt

động mạnh, đồi núi cổ đợc nâng cao mở rộng

- Hình thành cao nguyên + đông bằng

+ Mở rộng Biển Đông, tạo các bể dầu khí

+ Giới sinh vật tiến hóa - loài ngời xuất hiện

* ý nghĩa:

3 Giai đoạn Tân Kiến tạo

- Cách đây 25 tr năm

Trang 28

- Tự nhiên có bộ mặt nh ngày nay, phong phú

đa dạng

- Vận động Tân kiến tạo vẫn còn tiếp diễn

HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức và điền tiếp

nội dung vào bản đồ trống; chỉ trên bản đồ tự

nhiên Việt Nam nơi có các đơn vị nền móng

Tân Sinh

- Vận động tạo núi Hymalaya diễn rarất mãnh liệt, ảnh hởng hoàn cảnh TNnớc ta: động đất -> Tân kiến tạo vẫntiếp diễn song do lãnh thổ đợc cungcấp vững chắc -> thảm họa động đất,núi lửa lớn rất ít

- Địa điểm nổi bật: Nâng cao địa hình,hoàn thiện giới sinh vật

IV Đánh giá

1 Trình bày sơ lợc quá trình hình thành lãnh thổ Việt Nam

2 Điền vào bản đồ trống các đơn vị nền móng thời Tiền Cambri, Cổ sinh, Trung Sinh

3 Trình bày đặc điểm chính của từng giai đoạn hình thành lãnh thổ nớc ta

- HS làm BT của bài 25 - Tập bản đồ BT và bài thực hành ĐL8

- Câu 3 trang 95 SGK ĐL 8

Trang 29

- Bản đồ địa chất - khoáng sản Việt Nam (nếu có)

- Atlat ĐLVN

- Một số mẫu khoáng sản hoặc tranh ảnh mẫu khoáng sản tiêu biểu

- ảnh công nghiệp khai thác khoáng sản của nớc ta

- Bản đồ trống Việt Nam

A Kiểm tra.

- Trình bày lịch sử phát triển của tự nhiên nớc ta

- Nêu ý nghĩa của giai đoạn Tân kiến tạo đối với sự phát triển lãnh thổ nớc ta hiệnnay

B Bài giảng:

Dựa vào hình 26.1 + Atlat Địa lý Việt Nam +

nội dung SGK + kiến thức đã học:

- Xác định vị trí các mỏ khoáng sản lớn ở nớc

ta?

- Nêu NX và giải thích về tài nguyên khoáng

sản của Việt Nam

Dựa vào hình 26.1+ Atlat Địa lý Việt Nam +

nội dung SGK + kiến thức đã học:

- Việt Nam là nớc có lịch sử địa chất tạo rất lâu

dài, phức tạp, mỗi chu kỳ kiến toạ sản sinh hệ

thống KS đặc trng

- Vị trí tiếp giáp 2 vành đai sinh khoáng lớn của

thế giới (Địa Trung Hải, Thái Bình Dơng)

Trang 30

- Hiệu quả của việc thăm dò, tìm kiếm khoáng

sản của ngành địa chất ngày càng cao

HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức

- Nớc ta có nguồn KS phong phú, đadạng, 60 loại

- Phần lớn các mỏ có trữ lợng vừa vànhỏ

- Một số mỏ có trữ lợng lớn: than, dầu

mỏ, khí đốt, sắt, bôxit, apatit, crôm,thiếc, đấthiếm và đá vôi

GV yêu cầu HS nhắc lại nguyên nhân tại sao

n-ớc ta giàu tài nguyên KS Sau đó khẳng định sự

hình thành các mỏ KS gắn liền với lịch sử phát

triển lãnh thổ

HĐ 2: Cá nhân/cặp

HS nghiên cứu nội dung SGK + hình 26.1+

bảng 26.1+ Atlat ĐLVN + kiến thức cho biết:

- Đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lịch sử

phát triển lãnh thổ Việt Nam

- Tên các khoáng sản đợc hình thành trong từng

giai đoạn

- Nhận xét mối quan hệ giữa địa chất và KS

1 HS phát biểu, 1 HS chỉ bản đồ, GV chuẩn kiến

thức

- Mỗi giai đoạn kiến tạo hình thànhnên các hệ KS đặc trng (Tr99 bảng26.1)

Do lịch sử phát triển lãnh thổ lâu dài, phức tạp,

với vị trí tiếp giáp 2 vành đai sinh khoáng lớn

của thế giới, tài nguyên KS nớc ta phong phú,

đa dạng, là nguồn lức quan trọng giúp chúng ta

thực hiện việc công nghiệp hóa Việt Nam đã

khai thác và bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá

- Khai thác và sử dụng nhiều mỏ KS

- Cần thực hiện tốt Luật KS để khaithác hợp lý, sử dụng tiết kiệm và cóhiệu quả nguồn tài nguyên KS

IV Đánh giá

1.ý nào không thuộc đặc điểm tài nguyên KS của nớc ta?

Trang 31

A Cả nớc có khoảng 5000 điểm quặng và tụ khoáng, với gần 60 loại KS.

B Cả nớc có khoảng 5500 điểm quặng và tụ khoáng, với gần 60 loại khoáng sảnkhác nhau

C Phần lớn các mỏ KS có trữ lợng vừa và nhỏ

2 ý nào thể hiện đúng nhất nguyên nhân làm cho nguồn tài nguyên khoáng sảncủa nớc ta bị cạn kiệt nhanh

A Quản lý lỏng lẻo, khai thác bừa bãi, tự do

B Kỹ thuật khai thác lạc hậu, trong chất thải bỏ hàm lợng quặng còn nhiều

C Chất thải gây ô nhiễm môi trờng sinh thái quanh khu vực khai thác

D Công tác thăm dò còn kém hiệu quả

E Cả 2 ý A và B

Ôn lại nội dung đã học từ bài 14 đến 27 và chuẩn bị các câu hỏi dới đây để tiếtsau ôn tập

1 Trình bày đặc điểm chính về vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, dân c, xã hội,kinh tế của khu vực ĐNA

2 Nêu tác động của nội, ngoại lực tới địa hình; cho biết trên thế giới có những đớikhí hậu, cảnh quan nào?

3 Trình bày đặc điểm của vị trí giới hạn lãnh thổ nớc ta và ý nghĩa của nó

- Củng cố các kiến thức đã học về tài nguyên khoáng sản Việt Nam

Trang 32

GV gọi HS lên bảng chỉ bản đồ, GV uốn nắn

những sai sót

HĐ 2: Nhóm

- Chia lớp học làm 5 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu

13 tỉnh (TP) theo mẫu số 1 (Phần phụ lục)

- Đại diện mỗi nhóm trình bày 1, 2 tỉnh thành

làm mẫu Còn lại về nhà HS tự hoàn thiện

- Các nhóm báo cáo tiếp kết quả (khu vực

nghiên cứu có bao nhiêu tỉnh thành ở ven biển)

GV củng cố kiến thức bằng cách kiểm tra 1 HS

Dựa vào hình 26.1 + Bảng 26.1 + Atlat ĐLVN

+ kiến thức: nêu NX sự phân bố KS ở Việt

Nam

Gợi ý:

Mối quan hệ giữa lịch sử phát triển lãnh thổ

-địa chất và khoáng sản

- Mỗi loại KS đợc hình thành vào giai đoạn địa

chất nào? ở đâu?

2 Bài tập 2.

Đại diện HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức - Mỗi loại khoáng sản có quy luật

phân bố riêng phù hợp với từng giai

đoạn thành tạo mỏ

IV Đánh giá

1 Khoanh tròn ý sai trong câu sau:

Những tỉnh có biên giới với Trung Quốc

a Quảng Ninh d Hà Giang h Điện Biên

b Lạng Sơn e Lào Cai i Yên Bái

c Cao Bằng g Lai Châu k Bắc Cạn

2 Trò chơi

Tìm tên các tỉnh có chữ cái bắt đầu là B, H, N

3 Các câu sau đúng hay sai?

a/ Dầu mỏ, khí tự nhiên, than nâu, than bùn đợc hình thành vào các giai đoạn địachất: Tiền Cambri, Tân kiến tạo

b/ Dầu mỏ, khí tự nhiên than nâu, than bùn tập trung ở các vùng đồng bằng vàthềm lục địa nớc ta

V Hoạt động nối tiếp

HS làm BT của bài 26 - Tập bản đồ và bài thực hành ĐL8

VI Phụ lục.

Mẫu số 1

Tên tỉnh

(thành phố)

Đặc điểm về vị trí địa lýVen biển Trung QuốcCó biên giới chung vớiLào Campuchia

Trang 33

+ Các đặc điểm chính về tự nhiên, dân c, kinh tế - xã hội của các nớc ĐNA

+ Một số kiến thức mang tính tổng kết về địa lý tự nhiên và địa lý các châu lục + Một số đặc điểm về: vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ Việt Nam; vùng biển, lịch sửphát triển của tự nhiên và tài nguyên khoáng sản Việt Nam

- Phát triển các khả năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức, xác lập mối quan hệgiữa các yếu tố tự nhiên, giữa thiên nhiê và hoạt động sản xuất của con ngời

- Các bản đồ ĐNA (tự nhiên, các nớc, kinh tế)

- Các bản đồ, sơ đồ về Việt Nam (hành chính, vùng biển, các vùng địa chất kiếntạ Việt Nam)

- Các phiếu học tập

A Kiểm tra.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nêu nhiệm vụ của bài học ôn tập, hệ thống các kiến thức và kỹ năng đã học

từ bài 14 đến bài 27

B Bài giảng:

HĐ 1: Nhóm

GV chia lớp thành 5 nhóm lớn, trong mỗi nhóm

lớn có các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các

Các nhóm làm việc theo phiếu và chuẩn bị cử

ngời báo cáo (khoảng 15 phút)

Đại diện các nhóm trình bày KQ, các nhóm

khác bổ sung và chuẩn xác kiến thức

GV hoặc HS chỉ bản đồ treo tờng về các nội

dung có liên quan đến bản đồ

IV Đánh giá

GV và HS đánh giá, cho điểm kết quả làm việc của các nhóm

Ôn tập tất cả các nội dung đã học để tiết sau KT1 tiết

VI Phụ lục.

Phiếu học tập số 1

1 Trình bày những thuận lợi và khó khăn về mặt dân c, xã hội của các nớc ĐNA

đối với sự phát triển kinh tế và hợp tác giữa các nớc

Trang 34

2 Dựa vào bảng 16.1 CMR các nớc ĐNA có tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh

nh-ng cha vữnh-ng chắc

3 Đánh mũi tên nối các ô của sơ đồ dới đây sao cho hợp lý:

(Nội dung cụ thể trong các ô để trống cho HS điền)

1 Dựa vào hình 16.1 SGK và kiến thức đã học cho biết ĐNA phát triển mạnhnhững ngành công nghiệp nào? Các ngành công nghiệp của ĐNA thờng phân bố chủyếu ở đâu? Vì sao?

2 Ghi tiếp nội dung vào các ô và đánh mũi tên nối các ô của sơ đồ sau sao chohợp lý để nói về sản xuất nông nghiệp của ĐNA

(Nội dung cụ thể trong các ô để trống cho HS điền)

1) Đánh dấu X vào các hàng và cột dới đây sao cho đúng

Các sự vật và hiện tợng địa Là biểu hiện và kết quả tác Là biểu hiện và kết quả tác

Nguồn lao động

Tài nguyên thiên nhiên

phong phú, nhiều điều

nh ng

ch a vững chắc

Phát triển kinh tế ch

a chú ý

đúng mức

đến bảo

vệ môi tr ờng

Cạn kiệt tài nguyên

Ô nhiễm môi

tr ờng nhất

là ở khu công nghiệp

Khí hậu: nhiệt đới gió

mùa và xích đạo

Đất đai: màu mỡ; đất phù

sa, đất đỏ ba dan

Nguồn n ớc: dồi dào

Nguồn lao động: dồi dào

Nông nghiệp:

phát triển mạnh nền nông nghiệp nhiệt đới nhiều nông sản có giá

trị

Trồng trọt:

- Trồng nhiều lúa gạo: Thái Lan, Việt Nam xuất khẩu nhiều gạo nhất thế giới

- Trồng nhiều cây công nghiệp: cà phê, cao su, mía, cọ, dầu, dừa

Chăn nuôi:

Nuôi nhiều trâu, lợn, gia

cầm

Trang 35

lý động của nội lực động của ngoại lực

3) Trên Trái Đất có các vòng đai khi áp và gió thổi thờng xuyên nào?

4) Dựa vào các hình 20.1, 20.3 và kiến thức đã học, đánh dấu X vào các cột có nộidung phù hợp

Châu lục Xích đạo Nhiệt đớiCác đới khí hậuCận nhiệt đới Cực và cận cựcChâu á

tự nhiên, phát triển kinh tế - xã hội

2) Vùng biển Việt Nam có đặc điểm gì về diện tích, giới hạn, đặc điểm tự nhiên?Cho biết biển nớc ta có những nguồn tài nguyên gì là cơ sở cho việc phát triển cácngành kinh tế nào?

Thiên nhiên

- Thuận lợi

- Khó khăn

Phát triển kinh tế Thuận lợi

Trang 36

Giai ®o¹n kiÕn

Trang 37

Tiết 34 - Bài 28

Đặc điểm địa hình Việt Nam

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh cần:

- Nắm đợc các đặc điểm cơ bản của địa hình Việt Nam

- Phân tích đợc mối quan hệ giữa sự hình thành địa hình với lịch sử phát triển lãnhthổ và các yếu tố tự nhiên khác, kể cả con ngời

- Có kỹ năng đọc bản đồ địa hình, phân tích các mối liên hệ địa lý

- Atlát địa lý Việt Nam

- Tranh ảnh: núi Phanxipăng, địa hình Caxtơ, các cao nguyên Mộc Châu, Plâycu,

đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long, đê sông, đê biển, hồ chứa nớc

* Dựa H.28.1 + nội dung SGK + kiến thức đã học:

- Đọc tên các dãy núi, sơn nguyên, đồng bằng lớn ở

nớc ta.

- Cho biết nớc ta có mấy dạng địa hình? Dạng địa

hình nào chiếm diện tích lớn?

- Nêu đặc điểm từng dạng địa hình? VD?

- Địa hình có thuận lợi – THCS Nguyễn Tr khó khăn gì cho phát

triển kinh tế – THCS Nguyễn Tr xã hội.

* HS phát biểu, GV chuẩn.

Địa hình đa dạng, phong phú – THCS Nguyễn Tr nguyên nhân chủ

yếu nào tạo nên sự đa dạng của địa hình?

Cả lớp:

- Nhắc lại ý nghĩa của vận động Tân kiến tạo đối

với sự hình thành bề mặt địa hình ngày nay

c Các đảo, quần đảo.

2 Địa hình nớc ta đợc trẻ lại do Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau (phân bậc của địa hình)

Cá nhân:

* GV: dựa H.28.1 + lát cắt AB tr9 Atlat địa lý VN +

kiến thức đã học -> làm rõ nhận định: địa hình nớc

ta đợc Tân k.tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế

tiếp nhau

+ Nâng lên với biên độ lớn -> núi trẻ có độ cao lớn.

+ Sự cắt xẻ sâu của dòng nớc -> tạo ra thung lũng hẹp,

VD: đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa

- Cao phía TB, thấp dần phía ĐN (do nâng lên không đều).

Trang 38

* Đại diện nhóm phát biểu.

- Cho biết khi con ngời chặt phá rừng thì địa hình sẽ

thay đổi nh thế nào? Tại sao? Hớng giải quyết?

- Kể tên các dạng địa hình nhân tạo trên đất nớc ta?

Nói rõ nguồn gốc hình thành.

- Đ/h luôn biến đổi do tác động mạnh mẽ của môi trờng NĐG.mùa và do khai phá của con ngời

VD: Sự phát triển kinh tế các trung tâm công nghiệp, giao thông, đô thị

II Thuận lợi – THCS Nguyễn Tr khó khăn cho phát triển KT-XH.

- Thuận lợi:

+ Đồi núi: nhiều khoáng sản, xây dựng

hồ thủy điện, trồng cây CN dài ngày, chăn nuôi gia súc lớn, du lịch sinh thái + Khó khăn: Kinh tế lạc hậu, đời sống nghèo, đầu t nhiều khó khăn, giao thông

IV Đánh giá.

1 Chọn ý đúng nhất trong câu sau:

Địa hình nớc ta có đặc điểm cơ bản sau đây:

a Đồi núi chiếm diện tích lớn nhất, quan trọng nhất

b Địa hình đợc trẻ lại và phân thành nhiều bậc

c Mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ của con ngời

d Tất cả các ý trên

(ĐA: d)

2 Địa hình nớc ta hình thành và biến đổi do những nhân tố chủ yếu nào? (Đ/A: Nội lực

và ngoại lực)

3 Nhận định sau đúng hay sai? Tại sao?

Ngoại lực là nhân tố chủ yếu và trực tiếp hình thành địa hình hiện đại của nớc ta (đúng).

- Câu 3 tr 103 SGK

- Làm BT của bài 28 tập bản đồ và thực hành địa lý lớp 8.

Tiêu đề	Đặc điểm dân cư, xã hội của Đông Nam Á
Tác giả	Nguyễn Thị Bích Hạnh
Trường học	THCS Nguyễn Trường Tộ
Chuyên ngành	Địa lý
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	625,5 KB

Giáo án Địa 8 kì II

Kiểm tra: Bài thực hành