Chuyên đề chuyên sâu về Đàn Ghitar của Lor ca. Tổng tập các đề bài hay và khó về tác phẩm Đàn ghitar của Lorca. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia về bài Đàn ghita của Lorca. Các bài giảng và luyện tập hay về Đàn ghita của Lorca
Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TỈNH PHẦN II ÔN LUYỆN TÁC PHẨM VĂN HỌC THÔNG QUA LUYỆN ĐỀ TÁC PHẨM: ĐÀN GHITA CỦA LORCA (THANH THẢO) Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Đề Về Đàn ghi ta Lorca có ý kiến cho :” Bài thơ để lại ám ảnh sâu sắc lòng người đọc chết kinh hoàng Lorca Tuy nhiên ấn tượng sau khơng phải thảm khốc mà người nghệ sĩ Lorca“ Qua hình tượng người nghệ sĩ Lorca, anh/ chị làm sáng tỏ nhận định trên, từ liên hệ với bi kịch Vũ Như Tô tác phẩm Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Nguyễn Huy Tưởng Gợi ý 1.GT - Bài thơ để lại ám ảnh sâu sắc chết kinh hoàng Lorca - Tuy nhiên ấn tượng sau khơng phải thảm khốc mà người nghệ sĩ Lorca : 2.CM 2.1.Lorca chết thảm khốc – Thanh Thảo ghi lại giây phút bi phẫn đời Lorca ơng bị phát xít giết hại ném xác xuống giếng để phi tang Tây Ban Nha hát nghêu ngao kinh hoàng áo choàng bê bết đỏ Lorca bị điệu bãi bắn chàng người mộng du – Chàng nghệ sĩ “đi người mộng du” bầy ác quỷ, tiếng hát nghêu ngao tiếng đàn chàng “bỗng kinh hoàng”, “đứt ngang giây”, cịn lại, nhìn thấy “áo chồng bê bết đỏ” – Ở nhà thơ nhập thân v hình tượng, đồng thời tự phân thân để trải nghiệm đến tận hai tâm trạng- tâm trạng Lorca tâm trạng dân tộc Tây Ban Nha mà Lorca đại diện ưu tú Nỗi kinh hoàng dân Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh tộc Tây Ban Nha khơng chết Lorca mà cịn cách ứng xử tàn bạo, vô nhân đạo trước khát vọng tự người – Ở khổ thơ đầu, hình ảnh “áo choàng đỏ gắt” gợi cốt cách tự tính cách dội, phong cách anh hùng cá tính nghệ sĩ khổ thơ này, hình ảnh “áo choàng bê bết đỏ” lại gợi thảm kịch người mang khát vọng tự “Áo choàng đỏ gắt” biểu tượng có chức khái quát, “áo choàng bê bết đỏ” lại kiện cụ thể (Lorca bị điệu bãi bắn) => Thanh Thảo không sâu miêu tả kiện Lorca bị giết mà gợi ấn tượng dội để biêt cảm xúc đau đớn gợi nỗi đau lịng người đọc tiếng ghi-ta nâu bầu trời cô gái tiếng ghi-ta xanh tiếng ghi-ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi-ta ròng ròng máu chảy Lor-ca ngã xuống trước đạn bè lũ phát xít dã man, để lại “bầu trời” thương nhớ mênh mông cho “cô gái ấy”, cho người yêu (nàng Anna Ma-ri-a)! “Tiếng ghi ta nâu”, “tiếng ghi ta xanh” biểu tượng cho tâm hồn nghệ sĩ mang tình u tha thiết u đời, gắn bó với quê hương, với nhân dân Sau loạt đạn quân thù, tài bị huỷ diệt; tiếng đàn bị “vỡ tan” bọt nước, bị “đứt ngang dây”, với bao máu đỏ chảy “ròng ròng” Thanh Thảo qua ẩn dụ, so sánh, tượng trưng điệp ngữ tạo nên vần thơ giàu hình tượng biểu cảm, bộc lộ nỗi tiếc thương Lor-ca, thiên tài bị ác sát hại 2.2.Lorca – Câu thơ “không chôn cất tiếng đàn” viết theo lối tượng trưng diễn tả tình bi thảm Lorca, không dám chôn cất nghười bị hành hình, song Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh khẳng định sức sống kì diệu tiếng đàn nói riêng, sáng tạo nghệ thuật nói chung mà Lorca để lại Người nghệ sĩ tạo nên tiếng đàn bị vùi dập, bị giết hại nghệ thuật khơng thể bị hủy diệt – Sắc thái khẳng định rõ hình ảnh so sánh “tiếng đàn cỏ mọc hoang” Cỏ mọc hoang loại cỏ không ni trồng , chăm sóc tự mọc, tự sống.Đây hình ảnh ẩn dụ biểu tượng cho sức sống kiên cường, mãnh liệt, bền bỉ Ví tiếng đàn cỏ mọc hoang , nhà thơ khẳng định niềm tin mãnh liệt vào tiếng đàn, người nghệ sĩ, nghệ thuật chân – Hình ảnh “Giọt nước mắt vầng trăng/Long lanh đáy giếng” gợi nhiều liên tưởng Hình ảnh “vầng trăng” xuất hai lần thực thể giới khách quan mà biểu tượng gắn liền với lượng tinh thần đặc biệt Lần thứ nhất, trăng xuất trạng thái “chếnh choáng” nghệ sĩ Lần thứ hai lại gợi nỗi đau người mà thẳm sâu vũ trụ- nơi trăng diện Ở câu thơ này, vầng trăng trước hết thuộc vụ trụ bát ngát với ánh sáng dịu dàng vẻ đẹp mĩ lệ Đối lập với vầng trăng đáy giếng- nơi kẻ thù ném xác Lorca hịng xố dấu vết tội ác, nơi tăm tối mịt mùng, không soi thấu được, nơi lưu giữ thân đau thương tội ác xấu xa Hai hình ảnh tương phản gợi hai giới hoàn toàn cách biệt, xa lạ khơng thể tìm mối liên hệ Vậy mà Thanh Thảo phát mối liên hệ chúng liên tưởng độc đáo Trước hết, “giọt nước mắt vầng trăng” vừa hiểu giọt nước mặt vầng trăng (trăng khóc cho chết oan khuất Lorca vũ trụ cảm thấu nỗi đau khôn người), vừa hiểu giọt nước mắt vũ trụ rơi vào đáy giếng để soi sáng thật bị chôn vùi “Đáy giếng” nơi chôn vùi thân xác Lorca , nơi cất giấu bí mật tội ác chế độ độc tài, “đáy giếng” nơi đón nhận toả sáng mối đồng cảm sâu xa từ vũ trụ Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh – – Sức tưởng tượng mạnh mẽ: “Đường tay đứt” chấm dứt sống vật chất, “dịng sơng rộng vơ cùng” đời vô hạn tiếp tục chảy trơi gợi cảm giác bi quan: có lẽ tồn hữu hạn, mong manh đời người ngắn ngủi đứt gãy nửa chừng bị dìm cho chìm đáy sơng, trở nên vơ nghĩa trước vơ sóng nước Thế Thanh Thảo lại tưởng tượng đem đến cảm nhận hoàn toàn ngược lại: Lorca bơi sang ngang ghita màu bạc “bơi” hành động để tồn khẳng định tồn dịng sơng, “bơi sang ngang” không bị không muốn bng trơi theo dịng nướcphải chống chọi với sức băng sóng nước song thể rõ tư đứng cao chảy trôi thông thường; bơi “ghita màu bạc” dùng đàn ghita chở tải sống vượt lên băng hoại, chảy trôi Chiếc đàn ghia ta chở sống linh hồn Lorca vượt qua giới hạn ngắn ngủi đời người để đến với cõi vơ sống Đó vừa thực tế, vừa niềm tin tuyệt đối Thanh Thảo vào Lorca Vậy là, tưởng tượng xét đến lại bắt nguồn từ nhận thức giá trị tinh thần tiếng đàn Lorca, từ giá trị tiếng nói cống hiến Lorcacho nghệ thuật Vậy ta lại thấy khía cạnh quan niệm nghệ thuật Thanh Thảo: sống vật chất người nghệ sĩ hữu hạn song sản phẩm nghệ thuật mà nghệ sĩ tạo đưa nghệ sĩ vào cõi Dòng tưởng tượng tiếp tục trào dâng mạnh mẽ sống bất diệt niềm kiêu hãnh Lorca: “lá bùa cô gái Digan” vật có phép thiêng để trừ tà tránh tai hoạ Ném “lá bùa” vào “xoáy nước” sẵn sàng đối mặt với hiểm hoạ định mệnh đời- hành động làm bật lên tư đầy kiêu hãnh (“xốy nước” hiểm hoạ dịng sơng số phận, “ném bùa” ném bảo vệ sinh mạng) “Ném trái tim” lại dâng hiến trọn vẹn Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh thản vô tư rung cảm sáng, chân thành thiêng liêng mình- hành động làm bật lên cao lòng, cao thượng tình cảm Cả t kiêu hãnh trái tim cao thượng dấu hiệu cốt cách nghệ sĩ- hiệp sĩ, làm tỏa sáng vẻ đẹp hình tượng Lorca (hai lần Thanh Thảo dùng từ “ném” Lần thứ hành động hiệp sĩ dám coi khinh chết chết kẻ thù gây ngăn cản tư tưởng, tâm hồn Lorca hòa vào sống nhân dân Lần thứ hai hành động nghệ sĩ sẵn sàng tự nguyện dâng trọn tâm hồn cho đời để n lặng Chính dâng hiến vơ tư tự nguyện khiến tiếng đàn ghita Lorca ngân vang bất diệt không âm mà dư âm Hai lần Thanh Thảo mô tả tiếng đàn “li – la li – la li – la” Lần thứ âm vang lên không gian dội đất nước Tây Ban Nha thành lời ca tranh đấu Lần thứ hai âm vang lên “lặng im bất chợt”, vang lên từ cõi vô bất diệt Lần thứ âm thực Lần thứ hai dư âm không dứt để khơi dậy nối dài cảm xúc, rung động tỏa sáng lí tưởng cao đẹp đẽ Lorca) Liên hệ bi kich Lorca với bi kịch Vũ Như Tô * Giống – Vũ Như Tô Lorca nghệ sĩ có ước mơ, khát vọng đẹp Vũ Như Tô muốn xây Cửu Trùng Đài để tranh tinh xảo với hố cơng, làm rạng rỡ đất nước…, Lor ca người nghệ sĩ đam mê cách tân nghệ thuật, người chiến sĩ đấu tranh cho tự do, dân chủ – Cả hai nhân vật lâm vào bi kịch đớn đau bối cảnh xã hội thối nát, bạo tàn + Vũ Như Tơ xây Cửu Trùng Đài mà bị nhân dân căm ghét loạn phu phen phe cánh thống trị phong kiến đốt cử trùng đài giết chết Vũ Như Tô Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh + Lor ca tài sáng chói văn học Tây Ban Nha, tâm hồn trắng, thi sĩ giàu mộng mơ, yêu tha thiết tự đẹp, chiến sĩ kiên cường Hoảng sợ trước ảnh hưởng ơng, chế độ độc tài Phát xít sát hại Lorca * Khác Vũ Như Tô – Vũ Như Tô bi kịch Nguyễn Huy Tưởng viết năm (1941) Nhân vật Vũ Như Tơ có tài, khao khát sáng tạo đẹp để cống hiến cho nghệ thuật, cho đời Tuy vậy, Vũ Như Tô người nghệ sĩ thiếu nhãn quan chí trị – xã hội sắc bén, ông biết sống chết cho nghệ thuật, xa rời thực tiễn Ông tưởng dựa vào lực, tiền bạc bọn vua chúa phong kiến để xây cơng trình tuyệt cho nhân dân, ơng đâu biết tồ lâu đài xây mồ hôi, máu nhân dân Bởi vậy, đến lúc chết Vũ Như Tơ khơng biết xây cửu trùng đài có cơng hay có tội – Nguyễn Huy Tưởng trân trọng tài năng, hoài bão Vũ Như Tơ khơng đồng tình với nhân vật Qua bi kịch Vũ Như Tơ Nguyễn Huy Tưởng cho thấy đẹp không tách rời chân thiện, tác phẩm nghệ thuật chân không đơn giản đẹp tuý, không thứ nghệ thuật cao siêu mà phải dựa quyền lợi cộng đồng, phục vụ nhân dân Người nghệ sĩ có quyền vươn lên mộng lớn phải phù hợp với thực tế đời sống, với địi hỏi mn đời – Bi kịch nhân vật Vũ Như Tô truyền tải đến người đọc qua tình kịch tính thể loại bi kịch Lor ca – Lor-ca nghệ sĩ du ca lãng tử, chiến sĩ yêu tự cô đơn tranh đấu Người nghệ sĩ, chiến sĩ suốt đời đấu tranh địi cơng lí cho nhân dân cách tân nghệ thuật Lor ca điển hình cho thân phận người nghệ sĩ tài hoa mà mệnh bạc, phải chết oan khuất Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh tay bọn phát xít tàn bạo Tuy vậy, Lor-ca tâm hồn bất diệt, nghệ sĩ chân Nhân cách tài nghệ thuật ông sống với muôn đời – Qua thơ, Thanh Thảo bày tỏ lòng tri âm, ngưỡng vọng sâu sắc tới Lor-ca Nhà thơ gửi tới người đọc thông điệp đầy tiến bộ: đẹp nhân cách người, đẹp sáng tạo nghệ thuật chân có sức sống bất diệt Đây đường mà Thanh Thảo theo đuổi – Bi kịch Lor ca truyền tải tới người đọc qua thể thơ tự mang phong cách tượng trưng, siêu thực giàu cảm xúc, thấm đẫm chất nhạc tính triết lí sâu sắc Kết Qua hình tượng Lor- ca tiếng đàn ghi ta, tác giả diễn tả chết bi tráng đột ngột người nghệ sĩ đấu tranh cho tự cách tân nghệ thuật Đồng thời, bày tỏ nỗi tiếc thương vô hạn , đồng cảm sâu sắc niềm tin mãnh liệt vào tên tuổi nghiệp Lor- ca Đề 2: Phân tích vẻ đẹp hình tượng Lorca đoạn thơ sau tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li-la-li-la-li-la lang thang miền đơn độc với vầng trăng chếnh chống n ngựa mỏi mịn (Trích:Đàn ghi ta Lorca – Thanh Thảo) Gợi ý làm bài: 1.Mở – Thanh Thảo bút tiên phong đường đại hóa thơ Việt Nam theo hướng tượng trưng siêu thực Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh – Thơ ơng tiếng nói người tri thức nhiều suy tư trăn trở vấn đề xã hội thời đại – Bài thơ Đàn ghi ta Lorca rút tập Khối vng ru-bích tác phẩm tiêu biểu cho tư Thanh Thảo – câu thơ đầu làm bật vẻ đẹp hình tượng Lorca : yêu tự do,khát vọng cách tân ghệ thuật già nua đất nước Tây Ban Nha 2.Thân a.Giới thiệu đôi nét Lorca – Là tài sáng chói văn học đại Tây Ban Nha – Lorca có nhân cách cao đẹp.Ơng vừa cổ vũ nhân dân đấu tranh địi quyền sống đáng vừa khởi xướng thúc đẩy mạnh mẽ cách tân nghệ thuật -Lorca trở thành biểu tượng cờ tập hợp nhà văn hóa đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít,bảo vệ văn hóa dân tộc văn minh nhân loại b.Vẻ đẹp hình tượng Lorca qua câu thơ * Văn hóa Tây Ban Nha qua câu đầu – “tiếng đàn bọt nước” + Âm tiếng đàn ghi-ta –một nhạc cụ truyền thống đất nước Tây Ban Nha +Cuộc đời mong manh ngắn ngủi người nghệ sĩ Lorca -“áo chồng đỏ gắt” + Văn hóa đấu bị tót đất nước Tây Ban Nha + Nền trị căng thẳng bất ổn đất nước Tây Ban Nha -“li-la-li-la-li-la” + Giai điệu tiếng đàn +Vẻ đẹp loài hoa li-la *Vẻ đẹp hình tượng Lorca Trên văn hóa Tây Ban Nha người nghệ sĩ lên với khát vọng cao đẹp: Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Đấu tranh chống lại chế độ phát xít độc tài đòi tự dân chủ Đấu tranh với nghệ thuật già nua đất nước Tây Ban Nha khát khao đổi để thúc đẩy văn hóa văn học đất nước Nhưng đấu tranh Lorca đơn độc “đi lang thang miền đơn độc”, “trên yên ngựa mỏi mòn” Đoạn thơ làm bật đối lập khát vọng tự người nghệ sĩ với tàn bạo bọn phát xít,giữa tiếng hát yêu đời thực phũ phàng đẫm máu *Đặc sắc nghệ thuật -Những hình ảnh so sánh,ẩn dụ tượng trương độc đáo gây ấn tượng mạnh với người đọc -Thể thơ tự kết hợp với việc không dùng dấu chấm câu giúp dễ bộc lộ cảm xúc,làm mạch thơ khơng dứt,tình cảm trải dài 3.Kết -Chỉ câu thơ ngắn gọn,những hình ảnh ẩn dụ kết hợp với âm thanh,màu sắc diễn tả nỗi đau,những dự cảm thường xuất thơ Lorca,Thanh Thảo khái quát đời bất hạnh nhân cách cao đẹp Lorca – Lorca chân dung niên có lí tưởng mà bị vùi dập bàn tay tàn bạo bọn phát xít Đề Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp riêng hai đoạn thơ sau: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến- Quang Dũng, Ngữ văn 12, 10 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh tài – Vẻ đẹp bi tráng hình tượng Lor ca đặc tả phương diện: + Tây Ba Nha đấu trường khổng lồ Đó đấu tử bên khát vọng dân chủ người chiến sĩ Lor ca trị độc tài thân Phát xít; người nghệ sĩ mang khát vọng cách tân nghệ thuật với bảo thủ nghệ thuật già nua Vì thế, áo chồng đỏ gắt vừa gợi khí chất ngang tang người nghệ sĩ yêu tự do, vừa gợi tính chất liệt đấu tranh ánh sáng – bóng tối, – tà, cũ – trị nghệ thuật Tây Ba Nha thời + Hình ảnh vầng trăng, yên ngựa, trạng thái người thi sĩ: chếnh chống, mỏi mịn khắc họa chân dung Lor ca người nghệ sĩ lãng tử, lãng du ngây ngất say đời, say nghệ thuật, say thơ, say lý tưởng Tuy vậy, cụm từ miền đơn độc, mỏi mòn lại gợi hình ảnh khác Lor ca Xét góc độ nào, sáng tạo nghệ thuật tranh đấu Lor ca đơn độc + Cái chết bi tráng: Giây phút bi phẫn Lor-ca ơng bị bọn phát xít Phrăng-cô giết, ném xác xuống giếng để phi tang Báo chí Tây Ba Nha nói vụ giết Lor-ca vết thương chưa lành Tây Ba Nha Tây Ba Nha trở nên kinh hoàng nghe tin Lor-ca bị giết hại Từ “Tây Ba Nha – hát nghêu ngao” đến “bỗng kinh hoàng” đổ vỡ ghê gớm Tội ác lực tàn bạo kẻ thù đối nghịch đẹp gây nên nỗi kinh hồng lịng người Hình ảnh Lor-ca bị hành hình diễn tả qua nghệ thuật hốn dụ: áo chồng bê bết đỏ, bãi bắn miêu tả tâm “như người mộng du” Lor-ca chết cách nghệ sĩ, chập chờn bước vào cõi tử coi thường đau đớn + Cái chết Lor-ca gắn với tiếng đàn ghita Thanh Thảo miêu tả tiếng đàn hai bình diện: âm màu sắc Bằng hình ảnh thơ mang phong cách tượng trưng siêu thực viết với nghệ thật ẩn dụ chuyển đổi 19 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh cảm giác Dưới bút thơ tài hoa Thanh Thảo, tiếng đàn ghita vỡ thành hình, thành sắc để phục sinh chết oan khuất Lor-ca Thanh Thảo thể nỗi đau với “những vết thương bốc cháy mặt trời” + Tuy nhiên, Lor ca khơng chìm bi thương, bi luỵ Bài thơ viết hi sinh Lor ca cách thấm thía cảm hứng bi tráng Cái chết hợp trời đất lòng người nên thiêng liêng So sánh âm tiếng đàn – vơ hình với cỏ – hữu hình, điều đặc biệt Hình ảnh thơ biểu trưng cho bất diệt người nghệ sĩ nghệ thuật chân Lor-ca nghệ thuật, vẻ đẹp tâm hồn ơng sống kiên cường Hình ảnh “vầng trăng long lanh đáy giếng” lời khẳng định cho vẻ đẹp đầy nhân tính, bất diệt thơ người Lor-ca tỏa sáng đến muôn đời, bất chấp hủy diệt tàn bạo lực tàn ác Thi sĩ vào cõi tử ghi ta mang vẻ đẹp nghệ thuật cách tân, khát vọng tự Chiếc thuyền ghi ta có màu bạc màu trắng, thẳng không chịu quỳ gối trước bất công tàn bạo Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp thần thoại Điệp âm li la gợi hình ảnh bơng hoa Tử đinh hương liên tiếp xoè nở cách khẳng định đầy tin tưởng sống bất diệt, vĩnh Lor ca Từ đời nhà thơ Tây Ba Nha nở hoa li la – Bút pháp miêu tả: thể thơ tự mang phong cách tượng trưng, siêu thực, kết hợp tự trữ tình, thơ nhạc, màu sắc thơ viếng phương đông chất bi tráng nhạc giao hưởng phương Tây, hình ảnh thơ lạ hố, áo hoá… Đánh giá – Quang Dũng Thanh Thảo gặp tư tưởng lớn, vẻ đẹp bi tráng người sẵn sàng hi sinh độc lập, tự hạnh phúc nhân loại – Quang Dũng Thanh Thảo nhà thơ có phong cách nghệ thuật tài hoa độc đáo 20 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Đề 5:Cảm nhận anh, chị bi kịch hai hình tượng nhân vật Vũ Như Tơ trích đoạn Vĩnh biệt cửu trùng đài Nguyễn Huy Tưởng hình tượng Lor ca thơ Đàn ghi ta Lor ca Thanh Thảo Hướng dẫn cách làm Giới thiệu Tác giả, tác phẩm Khái quát – Bi kịch hiểu theo nghĩa thông thường nỗi đau khổ triền miên tinh thần khơng có giải thoát Nhưng theo văn học, bi kịch xảy có xung đột khát vọng, hồi bão, lý tưởng chân với thực Thực chưa đủ điều kiện cho phép cá nhân thực hồi bão, lý tưởng nên rơi vào thất bại, sống dằn vặt, đau đớn, chí dẫn đến chết thảm thương – Bi kịch hai hình tượng nhân vật Vũ Như Tơ Lor ca người nghệ sĩ tài hoa đề có số phận oan nghiệt So sánh điểm giống – Vũ Như Tô Lor ca nghệ sĩ có ước mơ, khát vọng đẹp Vũ Như Tô muốn xây cửu trùng đài để tranh tinh xảo với hố cơng, làm rạng rỡ đất nước…, Lor ca người nghệ sĩ dam mê cách tân nghệ thuật, người chiến sĩ đấu tranh cho tự do, dân chủ – Cả hai nhân vật lâm vào bi kịch đớn đau bối cảnh xã hội thối nát, bạo tàn + Vũ Như Tơ xây cử trùng đài mà bị nhân dân căm ghét loạn phu phen phe cánh thống trị phong kiến đốt cử trùng đài giết chết Vũ Như Tô + Lor ca tài sáng chói văn học Tây Ba Nha, tâm hồn trắng, thi sĩ giàu mộng mơ, yêu tha thiết tự đẹp, chiến 21 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh sĩ kiên cường Hoảng sợ trước ảnh hưởng ông, chế độ độc tài Phát xít sát hại Lor ca Khác Vũ Như Tô – Vũ Như Tô bi kịch Nguyễn Huy Tưởng viết năm (1941) Nhân vật Vũ Như Tơ có tài, khao khát sáng tạo đẹp để cống hiến cho nghệ thuật, cho đời Tuy vậy, Vũ Như Tô người nghệ sĩ thiếu nhãn quan chí trị – xã hội sắc bén, ông biết sống chết cho nghệ thuật, xa rời thực tiễn Ông tưởng dựa vào lực, tiền bạc bọn vua chúa phong kiến để xây công trình tuyệt cho nhân dân, ơng đâu biết tồ lâu đài xây mồ hơi, máu nhân dân Bởi vậy, đến lúc chết Vũ Như Tơ khơng biết xây cử trùng đài có cơng hay có tội – Nguyễn Huy Tưởng trân trọng tài năng, hồi bão Vũ Như Tơ khơng đồng tình với nhân vật Qua bi kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng cho thấy đẹp không tách rời chhaan thiện, tác phẩm nghệ thuật chân khơng đơn giản đẹp tuý, không thứ nghệ thuật cao siêu mà phải dựa quyền lợi cộng đồng, phục vụ nhân dân Người nghệ sĩ có quyền vươn lên mộng lớn phải phù hợp với thực tế đời sống, với địi hỏi mn đời – Bi kịch nhân vật Vũ Như Tô truyền tải đến người đọc qua tình kịch tính thể loại bi kịch Lor ca – Lor-ca nghệ sĩ du ca lãng tử, chiến sĩ yêu tự cô đơn tranh đấu Người nghệ sĩ, chiến sĩ suốt đời đấu tranh địi cơng lí cho nhân dân cách tân nghệ thuật Lor ca điển hình cho thân phận người nghệ sĩ tài hoa mà mệnh bạc, phải chết oan khuất tay bọn phát xít tàn bạo Tuy vậy, Lor-ca tâm hồn bất diệt, nghệ sĩ chân Nhân cách tài nghệ thuật ông sống với muôn 22 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh đời – Qua thơ, Thanh Thảo bày tỏ lòng tri âm, ngưỡng vọng sâu sắc tới Lor-ca Nhà thơ gửi tới người đọc thông điệp đầy tiến bộ: đẹp nhân cách người, đẹp sáng tạo nghệ thuật chân có sức sống bất diệt Đây đường mà Thanh Thảo theo đuổi – Bi kịch Lor ca truyền tải tới người đọc qua thể thơ tự mang phong cách tượng trưng, siêu thực giàu cảm xúc, thấm đẫm chất nhạc tính triết lí sâu sắc Đánh giá – Vũ Như Tô Lor ca hai người nghệ sĩ hai đất nước, hai thời đại khác đề có bi kịch điển hình cho người nghệ sĩ tài hoa – bạc mệnh – Hai tác phẩm thể tri âm hai nhà văn với nhân cách cao đẹp, với4nghệ thuật chân Phải quy luật sáng tạo nghệ thuật, mà Tiên Phong Mộng Liên Đường chủ nhân Nguyễn Đăng Tuyển có lời bình Truyện Kiều sau: “Th Kiều khóc Đạm Tiên, Tố Như tử làm Truyện Thuý Kiều, việc có khác mà lịng một, người đời sau thương người đời nay, người đời thương người đời xưa, hai chữ tài tình thật thông luỵ bọn tài tử khắp gầm trời suốt xưa vậy” Đề Sự gặp gỡ sáng tạo độc đáo Nguyễn Du “Độc Tiểu Thanh kí” Thanh Thảo “Đàn ghi ta Lor-ca” Định hướng cách giải quyết: o Mục Lục [Ẩn] Sự gặp gỡ Nguyễn Du “Độc Tiểu Thanh kí” Thanh Thảo “Đàn ghi ta Lor-ca”: 23 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Điểm độc đáo Nguyễn Du “Độc Tiểu Thanh kí” o Thanh Thảo “Đàn ghi ta Lor-ca”: Đánh giá, mở rộng: o Sự gặp gỡ Nguyễn Du “Độc Tiểu Thanh kí” Thanh Thảo “Đàn ghi ta Lor-ca”: 1.1 Vì văn chương lại có gặp gỡ? Các tác phẩm văn chương có điểm gặp gỡ nội dung nghệ thuật vì: – Người nghệ sĩ chung mối quan tâm (những vấn đề có tính chất vĩnh cửu, mang tầm nhân loại); chung mục đích sáng tạo (đưa người đến với giá trị cao quý chân – thiện – mĩ)… – Kiểu tư duy, cách thể có điểm tương đồng: đâu, thời kì người ta có cách nghĩ thế, cách thể – Theo quy luật kế thừa sáng tạo nghệ thuật: văn học thời kì, quốc gia khơng đời từ mơi trường chân khơng mà ln có kế thừa… 1.2 Chỉ phân tích biểu gặp gỡ Nguyễn Du Thanh Thảo hai thơ “Độc Tiểu Thanh kí” “Đàn ghi ta Lor-ca” + Niềm đồng cảm sâu sắc, niềm tiếc thương day dứt, đớn đau, phẫn uất, bất bình cho Đẹp bị huỷ diệt, đầy đoạ, dập vùi + Sự nâng niu, trân trọng Đẹp, khẳng định sức sống Đẹp, gắn với khát vọng hoá Đẹp + Hướng người tới tình cảm nhân văn cao đẹp, đặt câu hỏi lớn lao cho thời đại Đó tiếng nói cất lên từ thời đại cịn đọng lại có tầm nhân loại… ( Cần biểu tác phẩm) Điểm độc đáo Nguyễn Du “Độc Tiểu Thanh kí” Thanh Thảo “Đàn ghi ta Lor-ca”: 24 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh 2.1 Bên cạnh tương đồng khác biệt liền với độc đáo, lạ vì: – Xuất phát từ quy luật sáng tạo văn học: + Quá trình viết văn phải q trình tìm tịi sáng tạo mới, không lặp lại + Bản thân tác phẩm văn học chỉnh thể, sản phẩm không lặp lại + Mỗi nhà văn vừa với tư cách cá tính sáng tạo vừa với tư cách đại diện cho người thời đại có cách cảm, cách nghĩ, cách thể riêng – Người tiếp nhận: đa dạng, phong phú, mang tính cá nhân cá thể ln có nhu cầu tìm đến góp phần làm nên tranh mn màu văn học 2.2 Chỉ phân tích nét độc đáo nột dung nghệ thuật hai tác phẩm: + Độc Tiểu Thanh kí: Về nội dung cảm xúc: Nguyễn Du thương cho kiếp hồng nhan, phong lưu bạc mệnh, tài tử đa Mạch thơ từ thương người sang thương đời, thương Bài thơ đan xen cảm xúc (thương cảm, xót xa, phẫn uất, thất vọng, khắc khoải…) Về nghệ thuật: Tác phẩm thơ chữ Hán theo thể thơ Đường luật cổ điển Nhà thơ nói nghệ thuật đối, câu hỏi tu từ xoáy vào hồn người, cách xưng tên da diết khắc khoải, giọng thơ trang trọng mà tràn đầy cảm xúc yêu thương… + Đàn ghi ta Lor-ca: Về nội dung cảm xúc: +Thanh Thảo thương xót cho đời người chiến sĩ-nghệ sĩ + Ngưỡng mộ, thành kính, đề cao Về nghệ thuật: Mạch cảm xúc làm cho thơ kết cấu giống giao hưởng đời Lor-ca Nhà thơ xây dựng hình ảnh giàu ý nghĩa biểu 25 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh trưng, sử dụng thể thể thơ tự theo khuynh hướng thơ tượng trưng, siêu thực mẻ giầu chất nhạc, chất hoạ… Đánh giá, mở rộng: Qua điểm gặp gỡ sáng tạo độc đáo Nguyễn Du Thanh Thảo nói riêng hai thi phẩm thấy ý nghĩa sáng tạo văn chương, thấy vai trò, nhiệm vụ nhà văn, độc giả trình sáng tạo thưởng thức văn chương: – Sự gặp gỡ nét khác biệt với sáng tạo độc đáo, thú vị làm nên phong phú, giàu có kì diệu văn học: – Điểm tương đồng làm nên tính tập trung, thống văn học, làm cho người hiểu nhau, đồng cảm với qua văn học (bất chấp khoảng cách không gian, thời gian) – Điểm khác biệt độc đáo làm tiến trình văn học ngày dài hơn, kho tàng văn học nhân loại giàu có hơn; đời sống tinh thần người phong phú người nghệ sĩ ghi tên tuổi dịng đời nước chảy Đề Bàn ngơn ngữ thơ, Nguyễn Đình Thi viết: “Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, ngồi nghĩa nó, ngồi cơng dụng gọi tên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, tỏa xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh câu thơ sức gợi ấy.” (Mấy ý nghĩ thơ, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập 1, tr 52, NXBGD, 2008) Qua thơ Sóng (Xuân Quỳnh) Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo), anh/chị làm sáng tỏ nhận xét Hướng dẫn cách làm : Học sinh trình bày theo nhiều cách cần có ý sau: Mở : 26 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh + Giới thiệu thơ Sóng thi sĩ Xuân Quỳnh + Giới thiệu thơ Đàn ghi ta LOr- ca nhà thơ Thanh Thảo +Giới thiệu ý kiến Nguyễn Đình Thi :“Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, ngồi nghĩa nó, ngồi cơng dụng gọi tên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, tỏa xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh câu thơ sức gợi ấy.” +Nêu vấn đề cần nghị luận : Sức mạnh thơ Thân : Giải thích ý kiến Nguyễn Đình Thi: – Ngơn ngữ thơ (chữ nghĩa thơ) vừa có nghĩa thân câu chữ mang lại (nghĩa nó, nghĩa gọi tên) vừa có nghĩa câu chữ gợi (cảm xúc, hình ảnh, vùng ánh sáng lay động, sức gợi) – Khẳng định: Sức mạnh thơ sức gợi => Bằng cách diễn đạt hình ảnh cụ thể sinh động, Nguyễn Đình Thi nhấn mạnh làm bật đặc trưng chất thơ ca: ngôn ngữ thơ, vấn đề chữ nghĩa Tác giả vừa khẳng định vừa cắt nghĩa, lí giải sức mạnh thơ nằm sức gợi Chứng minh nhận định qua thơ Học sinh phải phân tích đặc điểm ngơn ngữ thơ hai thơ Sóng (Xn Quỳnh) Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo) Không thiết phải phân tích mà lựa chọn câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu để làm sáng tỏ vấn đề a Bài thơ Sóng: Ý khái quát : Giới thiệu sơ lược tác giả tác phẩm nội dung thơ Xuân Quỳnh nhà thơ hạnh phúc đời thường: tiếng thơ khao khát tình yêu, hạnh phúc đời thường bình dị – Cái tơi độc đáo: giàu vẻ đẹp nữ tính, thành thật, giàu đức hi sinh lòng vị 27 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh tha, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt gắn với cảm thức lo âu phai tàn, đổ vỡ., dự cảm bất trắc Tác phẩm: 1967, nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in tập thơ Hoa dọc chiến hào, thơ tình tiếng Xn Quỳnh, góp phần tạo nên vị trí “nữ hồng thơ tình Việt Nam” Phân tích : – Về chữ: ngôn ngữ dung dị mà chọn lọc tinh tế, gợi cảm, hàm súc, giàu tính ẩn dụ – Về nghĩa: + Nghĩa câu chữ: sóng thực đặc tính (dữ dội, dịu êm, mặt nước, lịng sâu…) + Nghĩa mà sóng gợi (hình ảnh, cảm xúc…): cung bậc tâm trạng người gái tình yêu, khát vọng hạnh phúc đời thường khao khát tự hoàn thiện thân => Ngơn ngữ thơ Xn Quỳnh dung dị mà có sức gợi sâu xa từ hình ảnh thực mà liên tưởng đến tâm trạng người gái tình yêu, khát vọng hóa, tự hồn thiện thân để hướng tới giá trị đích thực sống Chính sức gợi tạo nên sức sống cho thơ b Đàn ghi ta Lor-ca: Ý khái quát : Giới thiệu sơ lược tác giả tác phẩm nội dung thơ:Cùng với Xuân Quỳnh, Thanh Thảo thuộc hệ nhà thơ trưởng thành từ kháng chiến chống Mỹ trang thơ Thanh Thảo lại có dấu ấn riêng Ơng người đầu phong trào cách tân thơ Việt, đường mà ông lựa chọn để cách tân thơ Việt việc đào sâu tơi nội cảm, tìm kiếm cách biểu đạt qua hình thức câu thơ tự do, phá bỏ ràng buộc, khuôn sáo Thanh Thảo theo trường phái thơ tượng trưng siêu thực có nguồn gốc từ phương Tây mà Lor-ca đại biểu đầu trường phái thơ Bài thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” rút từ tập “Khối vuông ru 28 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh bích”, thơ xây dựng thành cơng hình tượng nhân vật Lor-ca Phân tích: – Về chữ: lối thơ tự do, ngôn từ thơ giàu màu sắc tượng trưng siêu thực, giàu nhạc tính, mơ hình mở giải phóng cảm xúc tưởng tượng… – Về nghĩa: + Hình tượng Lor-ca giai điệu, cung bậc tiếng đàn ghi ta + Nỗi đau xót trước chết đầy bi phẫn Lor-ca, niềm trân trọng, đồng cảm Thanh Thảo trước nhân cách cao thượng vẻ đẹp tâm hồn Lor-ca… => Ngôn ngữ thơ có nhiều đổi mới, giàu tượng trưng thiên gợi, khơng coi trọng tả thực, từ ngữ, hình ảnh, câu thơ có độ mở cho phép tiếp nhận dân chủ, sáng tạo Sức gợi ngôn ngữ thơ tạo mạch ngầm đa nghĩa cho tác phẩm Đánh giá chung – Về ý nghĩa vấn đề: ý kiến Nguyễn Đình Thi đặc trưng chất thơ khơng có tác dụng thời mà ngày nguyên giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn + Đối với người sáng tác: định hướng cho sáng tạo, làm thơ phải biết lựa chọn ngơn ngữ hàm súc, giàu sức gợi, có sức hấp dẫn, lôi cuốn… + Đối với người thưởng thức: định hướng tiếp nhận, đọc thơ không hiểu nghĩa câu chữ mà phải dựng dậy lớp nghĩa gợi từ câu chữ Kết : Khẳng định ý nghĩa câu nói Đánh giá chung thơ Sóng Đàn ghi ta Lor-ca Đề Về thơ Đàn ghi ta Lorca Thanh Thảo, có ý kiến cho rằng: “Bài thơ xây dựng thành cơng hình tượng người nghệ sĩ Lorca” Ý kiến khác lại khẳng định: “Bài thơ tiếng lòng tri âm Thanh Thảo với người thầy vĩ đại mình” 29 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Bằng hiểu biết thơ, anh/chị trình bày suy nghĩ hai ý kiến Giới thiệu chung: - Thanh Thảo nhà thơ trưởng thành phong trào thơ trẻ năm cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước Thơ Thanh Hải phản ánh tâm tư người trí thức nhiều trăn trở vấn đề xã hội thời đại Ơng ln nỗ lực tìm kiếm đổi tư hình thức - Bài thơ Đàn ghi ta Lor- ca in tập Khối vng ru-bích sáng tác tiêu biểu cho lối viết giàu suy tư , mãnh liệt, phóng túng, tự do, màu sắc tượng trưng siêu thực có ý kiến cho rằng: “Bài thơ xây dựng thành cơng hình tượng người nghệ sĩ Lorca” Ý kiến khác lại khẳng định: “Bài thơ tiếng lòng tri âm Thanh Thảo với người thầy vĩ đại mình” Phân tích, bình luận: a/ Bài thơ xây dựng thành cơng hình tượng người nghệ sĩ Lor- ca: Giới thiệu Lor- ca: Là số nhà thơ soạn kịch tiếng Tây Ban Nha có đời bất hạnh Hình tượng Lor- ca hình tượng trung tâm thơ Tác giả Thanh Thảo muốn phục chết bi tráng, oan nghiệt Lor- ca , đồng thời ca ngợi người nghệ sĩ qua tiếng đàn ghi ta mà sinh thời Lor- ca ước nguyện “ Khi chết chôn với đàn” *Lorca nghệ sĩ đại diện cho tinh thần tự khát vọng cách tân nghệ thuật: - Hình tượng Lorca đặt khung cảnh văn hóa Tây Ban Nha – trị độc tài nghệ thuật già nua (tiếng đàn, áo choàng, vầng trăng, yên ngựa) - Lorca với áo choàng đỏ gắt võ sĩ chiến trường đấu tranh cho tự do, dân chủ, cho nghệ thuật cách tân 30 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh - Lorca dũng cảm tiên phong manh, đơn độc (3 dòng cuối khổ thơ 1) * Cuộc đời đau khổ, bất hạnh, đầy bi phẫn Lorca: - Thanh Thảo ghi lại giây phút bi phẫn đời Lorca ơng bị phát xít giết hại ném xác xuống giếng để phi tang (khổ 2) -> Những giây phút bi phẫn đời Lorca diễn tả hoán dụ, ẩn dụ, nghệ thuật so sánh, tô đậm chết oan khuất, bi phẫn lực bạo tàn gây bối cảnh thực đẫm máu Tây Ban Nha - Nhà thơ miêu tả tiếng đàn để gián tiếp nói lên thân phận người nghệ sĩ (khổ 3) Một chuỗi hình ảnh so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, tượng trưng Đây sản phẩm tư thơ tượng trưng giúp tác giả miêu tả thành công chết bi phẫn Lorca thân phận đau đớn người nghệ sĩ Ở khổ thơ này, số phận đau thương Lorca thể lên tới đỉnh điểm người viết dòng thơ trạng thái căm phẫn , sôi trào Bút pháp tương giao thể rõ tình u q hương, xứ sở, tình u lứa đơi, u sống Lorca nỗi bất hạnh ông Ta thấy đau đớn nuối tiếc Thanh Thảo trước chết Lorca * Sức sống bất diệt Lorca: - Câu thơ “không chôn cất tiếng đàn” viết theo lối tượng trưng diễn tả tình bi thảm Lorca, không dám chôn cất nghười bị hành hình, song khẳng định sức sống kì diệu tiếng đàn nói riêng, sáng tạo nghệ thuật nói chung mà Lorca để lại Người nghệ sĩ tạo nên tiếng đàn bị vùi dập, bị giết hại nghệ thuật khơng thể bị hủy diệt - Sắc thái khẳng định rõ hình ảnh so sánh “tiếng đàn cỏ mọc hoang” - Hình ảnh “Giọt nước mắt vầng trăng/Long lanh đáy giếng” gợi nhiều liên tưởng 31 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh - Tác giả miêu tả giải thoát, giã từ Lorca cõi thấu hiểu, cảm thông (khổ 6, trọng tâm khổ 6) b/ Bài thơ tiếng lòng tri âm Thanh Thảo với người thầy vĩ đại: - Tiếng nói tri âm đề tài phổ biến văn chương Tiếng nói tri âm thường dành cho người đương thời, bậc tiền bối.Ví dụ : Độc tiểu Thanh Kí ( Nguyễn Du), Kính gửi cụ Nguyễn Du ( Tố Hữu ), Khóc Dương Khuê ( Nguyễn Khuyến)… - Tiếng nói tri âm thể ngưỡng mộ, kính trọng, ngợi ca hướng tới giá trị người đồng điệu - Biểu hiện: + Là cảm thông hướng tới điều bất hạnh , nỗi khổ, cảm phục tài Lorca , sức sống mãnh liệt thơ Lor- ca Cảm thương số phận bất hạnh bi kịch hành trình oan khuất + Sự tri âm hình thức thể việc tác giả thường dùng thể loại mà bậc tiền nhân sử dụng, thi liệu quen thuộc mà bậc tiền nhân hay dùng tạo nhịp cầu giao cảm, đồng điệu - Sở dĩ, có tri âm sâu sắc Thanh Thảo nói: “Dĩ nhiên, Lor- ca nhà thơ mà ngưỡng mộ ,cả thi ca lẫn đời chết ông gây cho tơi nhiều cảm xúc ấn tượng Chính hình ảnh nhạc điệu nhiều thơ Lor- ca dẫn dắt viết thơ Đàn ghi ta Lor- ca mà coi khúc tưởng niệm Ông.” Bàn luận hai ý kiến : - Hai ý kiến khơng mâu thuẫn mà bổ sung cho nhau, bên nhấn mạnh vào giá trị thực mà tác phẩm phản ánh Còn ý kiến thể giá trị nhân đạo tác phẩm, đồng cảm, sẻ chia tác giả dành cho người thầy vĩ đại Nói Bùi Hiển: “Ở nước thôi, sẻ chia người đọc người viết hết Sự sẻ chia, thông cảm tiếng nói tri âm văn nghệ Bài thơ “Đàn ghi ta Lor- ca” đời 32 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh khúc tưởng niệm , khúc tri âm Thanh Thảo với nhà thiên tài Tây Ban Nha – Lor- ca - Qua hình tượng Lor- ca tiếng đàn ghi ta, tác giả diễn tả chết bi tráng đột ngột người nghệ sĩ đấu tranh cho tự cách tân nghệ thuật Đồng thời, bày tỏ nỗi tiếc thương vô hạn , đồng cảm sâu sắc niềm tin mãnh liệt vào tên tuổi nghiệp Lor- ca Đánh giá chung: - Tác phẩm khép lại để lại bao suy nghĩ cho người đọc: Một Lor- ca đơn độc, kiêu hãnh, Lor- ca bi thương hùng tráng Lor- ca đi, khơng cịn người đấu tranh cho cách tân nghệ thuật nghệ thuật Lor- ca không chết - Tác phẩm khơng tiếng nói tri âm , không lời tôn vinh cao mà Thanh Thảo dành kính tặng cho Lor- ca; thể ngưỡng mộ; đồng cảm với bậc tài hoa, oan khuất Hơn thế, thi phẩm cịn gửi vào triết lí sức sống nghệ thuật : nghĩa bị vùi dập nghệ thuật chân ln bất diệt, 33 .. .Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh Đề Về Đàn ghi ta Lorca có ý kiến cho :” Bài thơ để lại ám ảnh sâu sắc lịng người đọc chết kinh hồng Lorca Tuy nhiên ấn tượng sau thảm khốc mà người nghệ sĩ Lorca? ??... tận hai tâm trạng- tâm trạng Lorca tâm trạng dân tộc Tây Ban Nha mà Lorca đại diện ưu tú Nỗi kinh hoàng dân Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh tộc Tây Ban Nha khơng chết Lorca mà cịn cách ứng xử tàn... sát hại 2.2 .Lorca – Câu thơ “không chôn cất tiếng đàn? ?? viết theo lối tượng trưng diễn tả tình bi thảm Lorca, không dám chôn cất nghười bị hành hình, song Chuyên đề bồi dưỡng HSG Tỉnh khẳng định