Đang tải... (xem toàn văn)
Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể.. Câu 2: HS nêu được hình tượng người anh hùng trong công cuộc giữ nước –T[r]
(1)TRƯỜNG THCS TỐ HỮU ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
TỔ XÃ HỘI MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 45 PHÚT NĂM HỌC: 2013-2014
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: Truyền thuyết gì?( điểm)
Câu 2: Hãy cho biết hình tượng người anh hùng cơng giữ nước Thánh Gióng? ( điểm)
Câu 3: Nêu giá trị nội dung nghệ thuật truyền thuyết: “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” ( điểm)
Câu 4: Từ đơn gì? Ví dụ? ( điểm)
Câu 5: Hãy viết bốn từ láy tả tiếng cười? ( điểm)
Câu 6: Viết đoạn văn ngắn từ 5-6 câu kể lại việt chống bão lụt mà em chứng kiến từ thực tế qua đài, ti vi.( điểm)
-HẾT -
Tuyensinh247
(2)TRƯỜNG THCS TỐ HỮU ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
TỔ XÃ HỘI MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 45 PHÚT NĂM HỌC: 2013-2014 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: HS định nghĩa truyền thuyết: ( điểm)
- Truyền thuyết loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời q khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể
Câu 2: HS nêu hình tượng người anh hùng cơng giữ nước –Thánh Gióng ( điểm)
- Xuất thân bình dị thần kì ( 0,5 điểm)
- Lớn nhanh cách kì diệu hồn cảnh đất nước có giặc xâm lược ( 0,5 điểm)
- Cùng nhân dân đánh giặc giữ nước ( 0,5 điểm)
- Gióng đánh giặc vũ khí thơ sơ lập chiến cơng phi thường (0,5 điểm)
Câu 3: - H S nêu ý nghĩa truyện: ( điểm)
Truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” giải thích tượng mưa bão, lũ lụt xảy đồng Bắc Bộ thuở vua Hùng dựng nước, đồng thời thể sức mạnh, mơ ước chế ngự thiên tai, bảo vệ sống người Việt cổ
- HS nêu nghệ thuật truyện ( điểm)
+ Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh với nhiều chi tiết tượng kì ảo
+ Tạo việc hấp dẫn
+ Dẫn dắt, kể chuyện lôi cuốn, sinh động
Câu 4: - HSnêu định nghĩa từ đơn ( 0,5 điểm) Từ gồm tiếng từ đơn
- HS đưa ví dụ ( 0,5 điểm) VD: mẹ, bé, cha……
Câu 5: HS đưa từ láy tả tiếng cười được( điểm) từ đứng (0,25 điểm)
VD: Khanh khách, khúc khích, hơ hố, hả…… Câu 6: u cầu:
- HS viết chữ đẹp, khơng sai lỗi tả, nội dung ( 0,5 điểm) Trong HS phải thể rõ ý sau:
- Em chứng kiến ( xem, thấy ti vi, đài) cảnh bão lụt gần xảy đâu? ( 0,25 điểm)
- Sự phá hoại thiên tai đưa tới hâu cho nơi xảy trận bão lụt (0,25 điểm)
- Thái độ tình cảm em trước tai họa thiên nhiên mà nhân dân vùng bão phải ghánh chịu ( 0,25 điểm)
- Cuộc chiến đấu chống bão lụt người dân vùng bão diễn nào? ( 0,25 điểm)
Tuyensinh247
(3)- Sự ủng hộ, chia sẻ khó khăn nhân dân nước thể nào? (0,25 điểm)
- Những suy nghĩ em tác hại thiên nhiên, bão lụt công phòng chống bão lụt nhân dân ta? ( 0,25 điểm)
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 45 PHÚT NĂM HỌC: 2013-2014 Trường: THCS Tố Hữu
Họ Tên:……… Lớp
Điểm Điểm chữ Lời phê GV
Tuyensinh247
(4)ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: Truyền thuyết gì?( điểm)
Câu 2: Hãy cho biết hình tượng người anh hùng công giữ nước Thánh Gióng? ( điểm)
Câu 3: Nêu ý nghĩa nghệ thuật truyện truyền thuyết: “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” ( điểm)
Câu 4: Từ đơn gì? Ví dụ? ( điểm)
Câu 5: Hãy viết bốn từ láy tả tiếng cười? ( điểm)
Câu 6: Viết đoạn văn ngắn từ 5-6 câu kể lại việt chống bão lụt mà em chứng kiến từ thực tế qua đài, ti vi.( điểm)
-HẾT -
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Tuyensinh247
(5)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Tuyensinh247